第一篇：2013中考語(yǔ)文句子排列與銜接試題

2013中考語(yǔ)文句子排列與銜接試題

1、（長(zhǎng)沙2013年）依次填入下列語(yǔ)段空白處的句子或詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）侗族人有一個(gè)特殊的成人儀式：滾泥巴。5歲時(shí)，由母親牽著去滾泥巴，孩子從田間的這頭滾向另一頭，______。10歲時(shí)，由父親領(lǐng)著去滾泥巴，_______。l5歲時(shí)，由祖父領(lǐng)著繼續(xù)滾泥巴，______，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在這個(gè)世間，母親可以給我 _____，父親可以給我 ____，祖父可以傳授我 ____，但人生的道路最終靠自己去摸索，生活才是最好的導(dǎo)師。

①田間的另一頭卻空無(wú)一人，孩子滾到盡頭后，要自己走路回家

②那頭有父親接著③田間另一頭則是祖父

④幫助⑤經(jīng)驗(yàn)⑥關(guān)愛

③①②⑤④⑥B．②③①④⑤⑥C．③②①⑥④⑤D.②③①⑥④⑤

2、（四川省達(dá)州市2013年）下面語(yǔ)段，已打亂順序，最佳排列順序是()(2分)

(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。

(2)如果問我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。

(3)山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。

(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來(lái)越少。

(5)人生，如同爬山，我們有無(wú)數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。

(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)

C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)

3、（2013黃石市）將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①我們只能迎難而上，努力向前方挺進(jìn)。

②因?yàn)橥丝s解決不了問題。

③人走在路上，是可以停歇一下，卻不可能停一輩子。

④縱使前路布滿荊棘，卻也不能退縮。

⑤前方的路還是需要自己去探索，去經(jīng)歷。

A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③

4、（江西省2013年）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（2分）

①但是人類錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽(yáng)光越來(lái)越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。

②也許是人類的天性，凡是無(wú)償獲得的東西，就不為自己所珍視。

③當(dāng)原本無(wú)償?shù)臇|西開始收費(fèi)以后，人類才珍視它們。

④我們?cè)詾榇笞匀豁镣粞螅梢詿o(wú)限攫取。

⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。

A.②④①⑤③B.②⑤④③①C.④③②①⑤D.④⑤①③②

5、（江西省2013年）依照下列畫線句，給空缺處選填語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）困境無(wú)可避免。困境就像人生路上要穿過的原始森林，它常常讓你迷失方向，步入歧途； _______________??走出困境，要有冷靜從容的氣度，________________??

A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你深陷其中，半途而廢

要有自我審視的智慧

B．困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你深陷其中，不能自拔

要有機(jī)智應(yīng)對(duì)的智慧

C．困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你饑寒交迫，半途而廢

要有機(jī)智應(yīng)對(duì)的風(fēng)范

D ．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你饑寒交迫，不能自拔

要有自我審視的風(fēng)范

6、（荊門市2013年）

將下列句子組成一段意思連貫，句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①和諧是什么？

②人無(wú)貴賤，人格平等。

③善者，善良、美好、親善、友好之謂也。

④所以對(duì)人要有愛心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)。

⑤和諧是求善，顯善更明善。

A．①⑤④②③B．①⑤③②④C．②④①⑤③D．③②④①⑤

7、（2013年蘭州市）依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。

②那屹立萬(wàn)年的大山，多像靜穆莊重的仁者；

③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；

④那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。

A.①②③④B.①③②④C.②④③①D.③①④②

8、（眉山市2013）下面這段文字的恰當(dāng)順序是

①上面安放著金漆雕龍寶座。

②方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱。

③背后是雕龍屏。

④大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)。

⑤每根大柱上盤繞著矯健的金龍。

A．②⑤①③④B．④①③②⑤C．①③⑤④②D．④③①②⑤

9、（2013年武漢）

將“隱心，還須戰(zhàn)勝富貴的誘惑”這句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?。隱心，就是要使靈魂有個(gè)安頓的場(chǎng)所。（A）隱逸之士往往通過親近大自然，獲得一種與天地自然同在的精神超脫。（B）他們往往在山川景物中忘懷世事、頤養(yǎng)情志、寄托理想。（C）陶淵明就有過“貧富常交戰(zhàn)”的切身感受，朝廷使者的不時(shí)光顧、同學(xué)少年的飛黃騰達(dá)，都必然帶來(lái)強(qiáng)烈的誘惑。（D）隱逸之士只有堅(jiān)守基特殊的價(jià)值取向和人格追求，才能從身心兩方面來(lái)戰(zhàn)勝富貴的誘惑。

10、（2013咸寧）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。______ ；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。

A．這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼

B．這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼

C．那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼

D．那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼

11、(2013資陽(yáng))選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）（2分）

①該地區(qū)的動(dòng)植物生存幾率要大于世界其他地區(qū)的動(dòng)植物。

②特別是當(dāng)氣候變暖時(shí)，其他天敵鳥類的遷入將更加危及這種稀有鳥類的生存。

③歐洲是自然環(huán)境受全球氣候變化影響最小的地區(qū)。④生活在英國(guó)蘇格蘭地區(qū)的特有鳥類紅嘴雀，由于氣候和環(huán)境的變遷，在未來(lái)將很難存活下去。

⑤即便如此，在氣候變暖的影響下，歐洲地區(qū)四分之一的鳥類和11%~17%的植物也將在未來(lái)逐漸滅絕。

A．③①⑤④②B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．④②③①⑤

12、(杭州2013)

將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。（只填寫序號(hào)）（3分）一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識(shí)一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。_______ 一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。

①只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。

②這種能力部分來(lái)自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。

③當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。

④重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。

14、(東營(yíng)2013)填入下面文字中空缺處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，_______，又來(lái)了一場(chǎng)沁

人心脾的冷雨。

A．剛吹過一陣暖人心意的春風(fēng)B．一陣烏云剛剛布滿天空

C．剛飛過一群歡叫的大雁D．一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見

15、(鄂州2013)將下面的句子重新排序，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①踏浪亭地處崖邊，進(jìn)入亭中，峽谷美景一覽無(wú)余。

②離石馬上方不遠(yuǎn)處，有一座玲瓏的觀景亭，喚為踏浪亭。

③在這深山之中，賞石浪，觀石馬，確實(shí)別有一番風(fēng)情。

④此區(qū)域奇石眾多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。

A.①③④②B.②④①③C.②④③①D.④①②③

16、(哈爾濱2013)結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

事物“量變”的過程，就是一個(gè)積累的過程，沒有積累，就沒有“質(zhì)變”。___________。這之間，最重要就是積累。

A．要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮；要想達(dá)到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過默默無(wú)聞的歷練

B． 要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉；要想達(dá)到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過默默無(wú)聞的歷練；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮

C．要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過默默無(wú)聞的歷練；要想達(dá)到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮

D．要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過默默無(wú)聞的歷練；要想達(dá)到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉

17、(河南2013)把下列帶序號(hào)的句子依次填人文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。（只填序號(hào)）建筑不是浮在空中的，它跟一個(gè)民族的文化、理念和思維方式緊密相關(guān)?！爸袆t正，滿則覆”，____，____。____，____。方方正正的一個(gè)房子，故意缺少一角，留出一點(diǎn)缺憾，意思就是不能過滿，過滿就走向反面了。

①它的審美趣味在于“整”和“缺”②這是中國(guó)人的處世之道

③中國(guó)建筑不過分追求完美④同樣也反映在建筑上

18、(十堰2013)將下面的句子重新排序，正確的順序是（）（3分）

①自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成適合每個(gè)人自己的讀書方式。②一個(gè)擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對(duì)歷史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。⑤可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富有價(jià)值的書籍。

A．①③②④⑤B．⑤④①③②C．③⑤④①②D．③①⑤②④

19、(德陽(yáng)2013)給下列語(yǔ)句排列順序，正確的一項(xiàng)是（）

①什么叫典？②因?yàn)檎Z(yǔ)言太復(fù)雜了，③話雖如此，但是要每本字典、詞典做到處處符合規(guī)范，實(shí)在是不容易的事。

④就是國(guó)家制定規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)也難以面面俱到。

⑤用今天的話說(shuō)就是規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的意思。

⑥古人說(shuō)，“典”者法也，范也，常也。

⑦字典、詞典之為“典”，是因?yàn)樗転樯鐣?huì)提供規(guī)范字詞寫法、解釋和用法等。

A.①⑥⑤⑦③②④

B.①⑥⑦③②⑤④

C.①②⑤⑦③④⑥

D.①②④③⑥⑤⑦

20、(遂寧2013)將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。②我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。③快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?④好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。⑤生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。⑥世界、國(guó)家和個(gè)人的生命中的云翳沒有比夸天再多的了。

A．①④⑤③②⑥ B．②⑥⑤④③① C．①⑤④③②⑥ D．⑤④①③②⑥

21、(錦州2013)下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

①所以,那些能夠取得成功的人在受挫時(shí),是絕不會(huì)消沉的。

②人生之旅是曲線的,人類的歷史也是曲折的。

③因?yàn)?他們總會(huì)透過暫時(shí)的風(fēng)雨,探測(cè)到未來(lái)的陽(yáng)光。

④一切的挫折、低谷,只是前進(jìn)道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖 然曲折,但前程似錦:人類歷史雖然曲折,但時(shí)代總是在曲折中前進(jìn)。

A.④②⑤①③B.②⑤④①③C.②③⑤④①D.④③⑤②①

22.(沈陽(yáng)2013)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）我愛這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依照節(jié)氣而來(lái)的。，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

①也就是說(shuō)，北國(guó)的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的②而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏

③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無(wú)旁鶩

④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的A.②④①③B.①③②④C.②④③①D.①②④③

23.(2013·濰坊)填入下列語(yǔ)段畫橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

云門山的主角是松樹，與松樹相伴的還有柏樹和翠竹。_________________。松柏連理，松竹相依，好一幅水墨風(fēng)景畫。

①翠竹則在屋檐下，在小徑旁，②柏樹或矗立山腳，或伸出巖縫，③森森然，與松呼應(yīng)

④幽幽的，做些鋪墊

A.①③②④B.①④②③

C.②③①④D.②④①③

24.(丹東2013)選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。

⑴導(dǎo)致果實(shí)內(nèi)的種子喪失發(fā)芽能力，令掌葉木瀕危。

⑵掌葉木雖然結(jié)的果實(shí)不少，但動(dòng)物取食造成了種子天然的破壞。

⑶掌葉木果實(shí)剛一變紅，常常有很多小動(dòng)物前來(lái)?yè)屖?，果?shí)常常幾天內(nèi)就被動(dòng)物搶光。⑷加上果實(shí)含油較多，在濕潤(rùn)條件下容易腐爛；在干燥環(huán)境下，又會(huì)很快失去水分。

A.⑶⑵⑷⑴B.⑶⑵⑴⑷

C.⑵⑴⑷⑶D.⑷⑵⑴⑶

25.(淄博2013)依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會(huì)想到它為人類奉獻(xiàn)的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿??_______

世界上有數(shù)萬(wàn)種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。

但這和蜜蜂對(duì)大自然作出的最大貢獻(xiàn)——維持生物多樣性相比，實(shí)在太微不足道 因?yàn)?，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍?/p>

愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年?！?/p>

A.①④②③B.③①④②C.④③②①D.②④③①

26.(麗水2013)選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）

不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因?yàn)橛辛四?，世界才增添了一份色彩，眼淚，；仁慈，；同情，；關(guān)懷。你要勇敢地對(duì)自己說(shuō)：“我很重要，我就是一道風(fēng)景。”[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

①要為眾生的苦難而發(fā)

②溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼

③要為別人的悲傷而流

④給予老弱病殘的貧苦

A．④①③② B．③①④② C． ③②④① D．④②③①

1、答案：D2、答案：A3、答案：B4、答案：A5、答案：B6、答案：B7、答案：C8、答案：B（按照空間順序，由正中到上面，由背后到兩旁，再具體說(shuō)明。）

9、答案：C10、答案：C（2分。一是注意空間關(guān)系，應(yīng)用“那”來(lái)遠(yuǎn)指；二是要句式一致，應(yīng)該與最后一句句式相同。）

11、答案：A（2分）

12、答案：②③④①

14、答案：A15、答案：B16、答案：C17、答案：②④③①

18、答案：D19、答案：B20、答案：D21、答案：B22、答案：A23、答案：C24、答案：A.25、答案：D26、答案：B

第二篇：2013中考語(yǔ)文句子排列與銜接試題及答案

2013中考語(yǔ)文句子排列與銜接試題及答案

1、長(zhǎng)沙市2013年

依次填入下列語(yǔ)段空白處的句子或詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

侗族人有一個(gè)特殊的成人儀式：滾泥巴。5歲時(shí)，由母親牽著去滾泥巴，孩子從田間的這頭滾向另一頭。10歲時(shí)，由父親領(lǐng)著去滾泥巴。l5歲時(shí)，由祖父領(lǐng)著繼續(xù)滾泥巴，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在這個(gè)世間，母親可以給我，父親可以給我，祖父可以傳授我，但人生的道路最終靠自己去摸索，生活才是最好的導(dǎo)師。

①田間的另一頭卻空無(wú)一人，孩子滾到盡頭后，要自己走路回家 ②那頭有父親接著

③田間另一頭則是祖父 ④幫助

⑤經(jīng)驗(yàn)

⑥關(guān)愛

③①②⑤④⑥

B．②③①④⑤⑥

C．③②①⑥④⑤

D.②③①⑥④⑤ 答案：D

2、四川省達(dá)州市2013年

下面語(yǔ)段，已打亂順序，最佳排列順序是（）(2分)(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。

(2)如果問我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。(3)山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。

(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來(lái)越少。

(5)人生，如同爬山，我們有無(wú)數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)答案：A 3、2013黃石市

將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我們只能迎難而上，努力向前方挺進(jìn)。②因?yàn)橥丝s解決不了問題。

③人走在路上，是可以停歇一下，卻不可能停一輩子。④縱使前路布滿荊棘，卻也不能退縮。⑤前方的路還是需要自己去探索，去經(jīng)歷。

A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③ 答案：B

4、江西省2013年

下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（2分）

①但是人類錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽(yáng)光越來(lái)越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。

②也許是人類的天性，凡是無(wú)償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當(dāng)原本無(wú)償?shù)臇|西開始收費(fèi)以后，人類才珍視它們。④我們?cè)詾榇笞匀豁镣粞?，可以無(wú)限攫取。

⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A.②④①⑤③

B.②⑤④③①

C.④③②①⑤

D.④⑤①③② 答案：A

5、江西省2013年 依照下列畫線句，給空缺處選填語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

困境無(wú)可避免。困境就像人生路上要穿過的原始森林，它常常讓你迷失方向，步入歧途； _______________??走出困境，要有冷靜從容的氣度，________________?? A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你深陷其中，半途而廢 要有自我審視的智慧

B．困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你深陷其中，不能自拔 要有機(jī)智應(yīng)對(duì)的智慧

C．困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你饑寒交迫，半途而廢 要有機(jī)智應(yīng)對(duì)的風(fēng)范

D ．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你饑寒交迫，不能自拔 要有自我審視的風(fēng)范 答案：B

6、荊門市2013年

將下列句子組成一段意思連貫，句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①和諧是什么？

②人無(wú)貴賤，人格平等。

③善者，善良、美好、親善、友好之謂也。④所以對(duì)人要有愛心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)。⑤和諧是求善，顯善更明善。

A．①⑤④②③

B．①⑤③②④

C．②④①⑤③

D．③②④①⑤ 答案：B 7、2013年蘭州市

依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。②那屹立萬(wàn)年的大山，多像靜穆莊重的仁者；

③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心； ④那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。

A.①②③④

B.①③②④

C.②④③①

D.③①④② 答案：C

8、眉山市2013 下面這段文字的恰當(dāng)順序是 ①上面安放著金漆雕龍寶座。

②方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱。③背后是雕龍屏。

④大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)。⑤每根大柱上盤繞著矯健的金龍。

A．②⑤①③④

B．④①③②⑤

C．①③⑤④②

D．④③①②⑤ 答案：B（按照空間順序，由正中到上面，由背后到兩旁，再具體說(shuō)明。）9、2013年武漢

將“隱心，還須戰(zhàn)勝富貴的誘惑”這句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?。隱心，就是要使靈魂有個(gè)安頓的場(chǎng)所。（A）隱逸之士往往通過親近大自然，獲得一種與天地自然同在的精神超脫。（B）他們往往在山川景物中忘懷世事、頤養(yǎng)情志、寄托理想。（C）陶淵明就有過“貧富常交戰(zhàn)”的切身感受，朝廷使者的不時(shí)光顧、同學(xué)少年的飛黃騰達(dá)，都必然帶來(lái)強(qiáng)烈的誘惑。（D）隱逸之士只有堅(jiān)守基特殊的價(jià)值取向和人格追求，才能從身心兩方面來(lái)戰(zhàn)勝富貴的誘惑。答案：C 10、2013咸寧

填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）

去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。

；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。A．這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼 B．這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼 C．那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼 D．那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼

答案：C（2分。一是注意空間關(guān)系，應(yīng)用“那”來(lái)遠(yuǎn)指；二是要句式一致，應(yīng)該與最后一句句式相同。）11、2013資陽(yáng)

選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）（2分）

①該地區(qū)的動(dòng)植物生存幾率要大于世界其他地區(qū)的動(dòng)植物。

②特別是當(dāng)氣候變暖時(shí)，其他天敵鳥類的遷入將更加危及這種稀有鳥類的生存。③歐洲是自然環(huán)境受全球氣候變化影響最小的地區(qū)。④生活在英國(guó)蘇格蘭地區(qū)的特有鳥類紅嘴雀，由于氣候和環(huán)境的變遷，在未來(lái)將很難存活下去。

⑤即便如此，在氣候變暖的影響下，歐洲地區(qū)四分之一的鳥類和11%~17%的植物也將在未來(lái)逐漸滅絕。

A．③①⑤④②

B．③④①⑤②

C．③⑤④②①

D．④②③①⑤ 答案：A（2分）

12、杭州2013 將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。（只填寫序號(hào)）（3分）一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識(shí)一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。

一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。

①只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。②這種能力部分來(lái)自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。

③當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。

④重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。答案：②③④①

13、長(zhǎng)沙2013 依次填入下列語(yǔ)段空白處的句子或詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（（2分）)侗族人有一個(gè)特殊的成人儀式：滾泥巴。5歲時(shí)，由母親牽著去滾泥巴，孩子從田間的這頭滾向另一頭。10歲時(shí)，由父親領(lǐng)著去滾泥巴。l5歲時(shí)，由祖父領(lǐng)著繼續(xù)滾泥巴，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在這個(gè)世間，母親可以給我，父親可以給我，祖父可以傳授我，但人生的道路最終靠自己去摸索，生活才是最好的導(dǎo)師。

①田間的另一頭卻空無(wú)一人，孩子滾到盡頭后，要自己走路回家 ②那頭有父親接著

③田間另一頭則是祖父 ④幫助

⑤經(jīng)驗(yàn)

⑥關(guān)愛

③①②⑤④⑥

B．②③①④⑤⑥

C．③②①⑥④⑤

D.②③①⑥④⑤ 答案：D

14、東營(yíng)2013 填入下面文字中空缺處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，又來(lái)了一場(chǎng)沁 人心脾的冷雨。

A．剛吹過一陣暖人心意的春風(fēng)

B．一陣烏云剛剛布滿天空

C．剛飛過一群歡叫的大雁

D．一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見 答案：A

15、鄂州2013 將下面的句子重新排序，正確的一項(xiàng)是（）（2分）①踏浪亭地處崖邊，進(jìn)入亭中，峽谷美景一覽無(wú)余。

②離石馬上方不遠(yuǎn)處，有一座玲瓏的觀景亭，喚為踏浪亭。③在這深山之中，賞石浪，觀石馬，確實(shí)別有一番風(fēng)情。

④此區(qū)域奇石眾多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。A.①③④②

B.②④①③

C.②④③①

D.④①②③ 答案：B

16、哈爾濱2013 結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）事物“量變”的過程，就是一個(gè)積累的過程，沒有積累，就沒有“質(zhì)變”。

。這之間，最重要就是積累。

A．要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮；要想達(dá)到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過默默無(wú)聞的歷練

B． 要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉；要想達(dá)到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過默默無(wú)聞的歷練；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮

C．要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過默默無(wú)聞的歷練；要想達(dá)到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮

D．要想得到一鳴驚人的光榮，必須經(jīng)過默默無(wú)聞的歷練；要想達(dá)到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉 答案：C

17、河南2013 把下列帶序號(hào)的句子依次填人文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。（只填序號(hào)）（3分）建筑不是浮在空中的，它跟一個(gè)民族的文化、理念和思維方式緊密相關(guān)?！爸袆t正，滿則覆”，____，____。____，____。方方正正的一個(gè)房子，故意缺少一角，留出一點(diǎn)缺憾，意思就是不能過滿，過滿就走向反面了。①它的審美趣味在于“整”和“缺” ②這是中國(guó)人的處世之道 ⑧中國(guó)建筑不過分追求完美 ④同樣也反映在建筑上 答案：②④③①

18、十堰2013 將下面的句子重新排序，正確的順序是（）（3分）

①自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成適合每個(gè)人自己的讀書方式。②一個(gè)擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對(duì)歷史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。⑤可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富有價(jià)值的書籍。A．①③②④⑤

B．⑤④①③②

C．③⑤④①②

D．③①⑤②④ 答案：D

19、德陽(yáng)2013 給下列語(yǔ)句排列順序，正確的一項(xiàng)是（）①什么叫典？

②因?yàn)檎Z(yǔ)言太復(fù)雜了，③話雖如此，但是要每本字典、詞典做到處處符合規(guī)范，實(shí)在是不容易的事。④就是國(guó)家制定規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)也難以面面俱到。⑤用今天的話說(shuō)就是規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的意思。⑥古人說(shuō)，“典”者法也，范也，常也。⑦字典、詞典之為“典”，是因?yàn)樗転樯鐣?huì)提供規(guī)范字詞寫法、解釋和用法等。A.①⑥⑤⑦③②④ B.①⑥⑦③②⑤④ C.①②⑤⑦③④⑥ D.①②④③⑥⑤⑦ 答案：B 20、遂寧2013 將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。②我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。③快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?④好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。⑤生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。⑥世界、國(guó)家和個(gè)人的生命中的云翳沒有比夸天再多的了。A．①④⑤③②⑥ B．②⑥⑤④③① C．①⑤④③②⑥ D．⑤④①③②⑥ 答案：D

21、錦州

4.下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)①所以,那些能夠取得成功的人在受挫時(shí),是絕不會(huì)消沉的。②人生之旅是曲線的,人類的歷史也是曲折的。

③因?yàn)?他們總會(huì)透過暫時(shí)的風(fēng)雨,探測(cè)到未來(lái)的陽(yáng)光。④一切的挫折、低谷,只是前進(jìn)道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖 然曲折,但前程似錦:人類歷史雖然曲折,但時(shí)代總是在曲折中前進(jìn)。

A.④②⑤①③

B.②⑤④①③

C.②③⑤④①

D.④③⑤②① 答案：B 22.沈陽(yáng)

3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）我愛這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依照節(jié)氣而來(lái)的。

，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。①也就是說(shuō)，北國(guó)的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的 ②而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏 ③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無(wú)旁鶩 ④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的

A.②④①③

B.①③②④

C.②④③①

D.①②④③ 答案：A 23.(2013·濰坊)填入下列語(yǔ)段畫橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）云門山的主角是松樹，與松樹相伴的還有柏樹和翠竹。

。松柏連理，松竹相依，好一幅水墨風(fēng)景畫。①翠竹則在屋檐下，在小徑旁，②柏樹或矗立山腳，或伸出巖縫，③森森然，與松呼應(yīng) ④幽幽的，做些鋪墊

A.①③②④

B.①④②③ C.②③①④

D.②④①③ 答案：C 24.丹東

選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。

⑴導(dǎo)致果實(shí)內(nèi)的種子喪失發(fā)芽能力，令掌葉木瀕危。

⑵掌葉木雖然結(jié)的果實(shí)不少，但動(dòng)物取食造成了種子天然的破壞。

⑶掌葉木果實(shí)剛一變紅，常常有很多小動(dòng)物前來(lái)?yè)屖常麑?shí)常常幾天內(nèi)就被動(dòng)物搶光。⑷加上果實(shí)含油較多，在濕潤(rùn)條件下容易腐爛；在干燥環(huán)境下，又會(huì)很快失去水分。A.⑶⑵⑷⑴

B.⑶⑵⑴⑷ C.⑵⑴⑷⑶

D.⑷⑵⑴⑶ 答案：A.25.淄博

依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會(huì)想到它為人類奉獻(xiàn)的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿??_______ 世界上有數(shù)萬(wàn)種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。

但這和蜜蜂對(duì)大自然作出的最大貢獻(xiàn)——維持生物多樣性相比，實(shí)在太微不足道 因?yàn)?，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。愛因斯坦曾?jīng)預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年?！?A.①④②③

B.③①④②

C.④③②①

D.②④③① 答案：D 26.麗水

選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）

不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因?yàn)橛辛四?，世界才增添了一份色彩，眼淚，；仁慈，；同情，；關(guān)懷。你要勇敢地對(duì)自己說(shuō)：“我很重要，我就是一道風(fēng)景?！盵來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] ①要為眾生的苦難而發(fā) ②溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼 ③要為別人的悲傷而流 ④給予老弱病殘的貧苦

A．④①③② B．③①④② C． ③②④① D．④②③① 答案：B

第三篇：中考語(yǔ)文考點(diǎn)梳理七句子排列

中考語(yǔ)文考點(diǎn)梳理七：句子排列

專家解讀考點(diǎn)

課標(biāo)與教材對(duì)句子排序這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是：培養(yǎng)學(xué)生正確地理解語(yǔ)段內(nèi)容，在語(yǔ)段中正確地銜接上下文，及運(yùn)用句子組段的能力。

句子排序試題的主要題型依然是選擇題和填寫題。在一段文字中為上下文銜接選填恰當(dāng)?shù)木渥?；用序?hào)重新排列句子順序，使其通順并前后銜接一致；在一段文字的空白處插入與上下文相銜接的句子；在語(yǔ)段中選填句子順序正確的選項(xiàng)；在一段文字的末尾填寫與前文相一致的句子。因此，解答句子排序試題，要注意語(yǔ)段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。

典型例題透視

例 依次填入文段橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）

___________，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；_________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；________，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；__________，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。

①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗；③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫；④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲。

A．①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④（2009年甘肅天水市中考試題）答案：B 透視：這是一道選擇題。試題材料以文學(xué)為描寫對(duì)象，以排比嵌套比喻的手法，從四個(gè)方面進(jìn)行描述。試題抽去每一分句的第一句話（這四句話分別從四個(gè)角度對(duì)文學(xué)設(shè)喻）列于題后，打亂順序后讓考生進(jìn)行歸位選擇。解答此題，可從視覺、聽覺、嗅覺、感覺四個(gè)方面入手，將每一個(gè)喻體與其后的描述聯(lián)系起來(lái)，看它們是否意蘊(yùn)連貫。

常見失誤分析

例 根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。每人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長(zhǎng)智慧，也能美化心靈；_______，_______，_______；挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意志??擁有這些財(cái)富，人生就會(huì)多姿多彩。

（2009年黑龍江哈爾濱市中考試題）

答案示例：親情是財(cái)富它能溫暖心靈也能撫平傷痛

分析：這是一道填寫題，要求考生以“財(cái)富”為中心詞，參照前后句式寫三句話，并且要與前后句式一致，語(yǔ)意連貫。答題時(shí)，考生可能會(huì)在“財(cái)富”內(nèi)容的具體選擇上一時(shí)拿不定主意，或者是確定了具體對(duì)象卻無(wú)法用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，從而影響得分。

能力提升練習(xí)Ⅰ中考試題精編 1．填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。________冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。

①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。

③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③①（2009年浙江杭州市中考試題）

2．依次填入下段文字括號(hào)里的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人（），（）。而我（），（）?！?/p>

A．拿到大的就會(huì)抱怨酸 拿到甜的就會(huì)抱怨小 拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的 拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的

B．拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的 拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的 拿到大的就會(huì)抱怨酸 拿到甜的就會(huì)抱怨小

C．拿到大的就會(huì)抱怨酸 拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的 拿到甜的就會(huì)抱怨小 拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的

D．拿到甜的就會(huì)抱怨小 拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的 拿到大的就會(huì)抱怨酸 拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的

（2009年四川內(nèi)江市中考試題）

3．依次填入下列文字橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

讓我們對(duì)所有的苦難心存感激，因?yàn)?，生命_____，思想______，意志______。①總是在徘徊和失意中成熟 ②總是在挫折和磨難中茁壯 ③總是在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)

A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③（2009年江蘇揚(yáng)州市中考試題）

4．請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）

①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門技藝、專門學(xué)問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。

②秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問。

③唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。⑤博士在我國(guó)古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。A．⑤②④①③ B．①⑤②④③ C．⑤④③①② D．①④②③⑤（2009年廣東深圳市中考試題）

5.將下列標(biāo)序號(hào)的句子按一定的順序接續(xù)在橫線處（只填序號(hào)），使語(yǔ)意連貫。第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。________ ①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有種為人類所不理解的無(wú)聲的哀怨。

②但是直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。

③只是因?yàn)樗鼈儧]有語(yǔ)言，或者是人類還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。

④本來(lái)，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因沒有感情，它們也就沒有淚水。（2009年浙江紹興市中考試題）

6.根據(jù)下面這段話的意思，在句中橫線處填上銜接恰當(dāng)?shù)囊痪湓挕?/p>

生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，_______。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。

（2009年山東濟(jì)寧市中考試題）7．將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整。

你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能_______，但你可以________；你不能，但你可以______；你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。

（2009年四川內(nèi)江市中考試題）Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練

1．下面宣傳語(yǔ)中四字短語(yǔ)之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想，凝聚愛心，支援災(zāi)區(qū)（街頭橫幅）B．保護(hù)草坪，請(qǐng)勿踩踏，愛護(hù)花木，請(qǐng)勿采摘（公園告示牌）C．反對(duì)邪教，關(guān)愛家庭，珍惜生命，崇尚科學(xué)（社區(qū)標(biāo)語(yǔ)牌）D．潤(rùn)肺化痰，止咳平喘，護(hù)喉利咽，生津補(bǔ)氣（藥品廣告）2．根據(jù)語(yǔ)境，空白處應(yīng)填入的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？

A．他是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？ B．他難道不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？ C．他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？ D．一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶就是他。

3.依次填入下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

天地有大美，于簡(jiǎn)單處得；人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。人，_______；_______。這反映出的現(xiàn)實(shí)問題是：更多的人，_______，_________。

①要活出簡(jiǎn)單來(lái)不容易 ②一簡(jiǎn)單就快樂，但快樂的人寥寥無(wú)幾 ③一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出復(fù)雜來(lái)卻很簡(jiǎn)單

A.①②④③ B.①④②③ C.②③①④ D.②③④① 4.在下面語(yǔ)段空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_______；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，_______；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，______。

①把寂寞留給自己 ②把芬芳奉獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來(lái) ④以寬闊擁抱生活 A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②

5.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①水立方采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過去膜都不會(huì)被壓破。④國(guó)家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不會(huì)斷裂。

A.①④⑤③② B.①⑤④②③ C.④①③⑤② D.④⑤③①②（擬題/卿政）知識(shí)積累卡片 常見句子語(yǔ)病

1.成分殘缺，包括主語(yǔ)殘缺、謂語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺等。如：在好心人的幫助下，使他渡過了難關(guān)。（沒有主語(yǔ)，去掉“使”。）

2．搭配不當(dāng)，包括主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)、復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)取Ｈ纾汗诺渲鲌D書受到讀者追逐，就是最好的印證。（將“追逐”改為“青睞”或“喜愛”。）

3．語(yǔ)序不當(dāng)。如：故宮展出了兩千多年前新出土的文物。（“兩千多年前”和“新出土的”語(yǔ)序顛倒。）

4．用詞重復(fù)。如：小貓一身非常雪白的毛，像個(gè)雪球似的。（“雪白”就是非常白的意思。）

5.前后矛盾。如：這次考試，我們班的同學(xué)基本上全部合格了。（“基本上”和“全部”矛盾。）

此外，還有產(chǎn)生歧義、概念含混、濫用介詞與副詞、句式使用錯(cuò)誤等語(yǔ)病。對(duì)于病句的辨識(shí)和修改，關(guān)鍵是掌握病句的基本類型和修改方法，加強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，提高辨識(shí)和修改病句的能力。

參考答案： Ⅰ中考試題精編

1．A2．A 3．D4．A5．④②③① 6.快樂和痛苦是相生相成的 7.示例：你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。

Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練 1.C2．C3．C4．B 5.C

第四篇：2018年全國(guó)中考語(yǔ)文試題分類06：句子排序、銜接與句式變換

2018年全國(guó)中考語(yǔ)文試題分類匯編06：

句子排序、銜接與句式變換

4.（2018?益陽(yáng)市中考）將下面的四句話依次填入文中的橫線處，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

為了達(dá)到最佳的言語(yǔ)交際效果，大師往往不動(dòng)聲色，沒有任何直接的揭露，； 。體悟出其中的奧妙，你就走近了大師，和他心照不宣地交流了，享受到和大師心靈溝通的幸福。

①最聰明的讀者還要進(jìn)一步聯(lián)想其他類似作品的情況，體悟其奧秘②一般的讀者覺得有意思，但是沒有動(dòng)腦筋③粗心的讀者迷迷糊糊地放過去了④真正細(xì)心的讀者卻感到了這里有名堂

A.③④①② B.③②④① C.④③①② D.④②①③

5.（2018?梧州市中考）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

①“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。②在中國(guó)傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”

③現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。④就是說(shuō)，從探察物體而得到知識(shí)。

⑤用這兩個(gè)詞語(yǔ)描寫現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當(dāng)沒有了。A.②①③④⑤ B.③①②④⑤ C.②①④⑤③ D.①②④③⑤

6.（2018?銅仁市中考）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是(D)①那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。

②黃泥是用來(lái)砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。

③我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門口踏黃泥。

④那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。⑤晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。

⑥父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著—顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。

A.①③②④⑥⑤

B.①④③②⑥⑤

C.④①③②⑧⑤

D.④③②①⑥⑤

5.（2018?柳州市中考）填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）．．．談到桔梗花，朝鮮族人民對(duì)其特別有感情

①我國(guó)的很多地方用桔?；ㄖ谱麟绮?，頗具風(fēng)味，并深得人們的喜愛。

②在中醫(yī)的眼里，桔?；ㄟ€是一種中藥材，其藥用價(jià)值在《本草綱目》中有詳細(xì)記載。

③桔梗原產(chǎn)我國(guó)，全國(guó)各地都有生產(chǎn)。

④桔梗也可以釀酒，制作糕點(diǎn)，種子可榨食用油。

A.③②①④ B.①③④② C.③①④② D.①②④③

6.（2018?鄂州市中考）將下面句子組成語(yǔ)段，順序正確的一項(xiàng)是（B）①水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。

②或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。

③蘇州園林里都有假山和池沼。

/ 6

④有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑤至于池沼，大多引用活水。

⑥假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

A.⑥②⑤④①③B.③⑥②⑤④①C.③②⑥⑤①④D.⑥②③⑤④① 7．（2018?廣安市中考）填在橫線上的句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力、能夠辨識(shí)一水書的優(yōu)劣，本能的拒斥劣書，傾心好書。一旦你的靈魂足夠豐富米深刻、你就會(huì)發(fā)現(xiàn)、你已經(jīng)上升到了一種高度，不能容忍那些貧乏和淺薄的書了。

①當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的、讀好書也是高的途徑、二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。

②只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。③這種能力部分地來(lái)自閱讀經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。

④重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、每讀一本書、一定要在精神上有收獲、能夠開啟你的心智。

A．①③④②

B．②①④③

C．②④③①

D．③①④②

4．（2018?重慶市中考）把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（A）①你會(huì)發(fā)現(xiàn)，煩惱正漸漸消散，再次啟程，你會(huì)一身輕松。

②停下來(lái)，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。③面對(duì)他人的質(zhì)疑，你是否是苦惱過?面對(duì)學(xué)業(yè)的受控，你是否沮喪過? ④那么，何不選擇偶爾停下來(lái)呢？

A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③①

6.（2018?十堰市中考）下面對(duì)句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）①哲人說(shuō)，你想的對(duì)象大，心就大；你想的對(duì)象小，心就小。

②空間小，心就會(huì)像小水洼，即使一陣微風(fēng)也能使之心神不寧；空間大，心便會(huì)像海一樣，裝得下十二級(jí)颶風(fēng)，萬(wàn)丈狂瀾。

③因此，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，心靈空間的大小取決于一個(gè)人的思想、襟懷。④寬容是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。

⑤也就是說(shuō)，心里面想著絕望、仇恨，與懷著向往、寬容，其心靈空間截然不同。A.④③②①⑤

B.①⑤②③④

C.④②①③⑤③

D.①②⑤④③ 5．（2018?懷化市中考）下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（C）①窗外的竹子或青山。經(jīng)過窗子的框框望出，就是一幅畫。②窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。③有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。④這樣，窗的境界就無(wú)限地增多了。

⑤頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅畫。⑥而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。

A．①③②④⑥⑤

B．①③⑤④⑥②

C．②③①⑤⑥④

D．②①③④⑥⑤ 5．（2018?桂林市中考）下面語(yǔ)句的排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）①顯然過于狹隘和短視，不宜提倡。

②這樣的立志，既有利于社會(huì)進(jìn)步，又可充分發(fā)揮個(gè)人的積極性與特長(zhǎng)，值得大力倡導(dǎo)。③何謂立志，如何立志？答案見仁見智，人言人殊。④在這個(gè)大前提下尋找個(gè)人的興趣點(diǎn)，然后確定志向。⑤一些人立志只注重個(gè)人利益，或者純憑個(gè)人志趣。

/ 6

⑥一些人在立志時(shí)則首先考慮國(guó)家和人民的需要。

A．③⑤①⑥④②

B．③⑥④②⑤①

C．⑤④①⑥②③

D．⑤①④⑥②③ 4．（2018?長(zhǎng)沙市中考）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

①核心素養(yǎng)反映了黨和國(guó)家對(duì)于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望，是對(duì)經(jīng)歷教育之后學(xué)生所能擁有的品格和能力的要求。

②這種期望和要求反映了國(guó)家的教育目標(biāo)。

③在這一目的指引下，制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須依據(jù)核心素養(yǎng)，以此為研制依據(jù)和根本遵循。④核心素養(yǎng)是黨和國(guó)家教育方針在新時(shí)期的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的根本遵循。⑤學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定的目的是為了結(jié)合具體學(xué)科的能力要求，進(jìn)一步細(xì)化教育目標(biāo)，它成為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和教育評(píng)價(jià)的具體可操作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

A．④①②⑤③

B．⑤③①②④

C．⑤③④①②

D．④①⑤③② 6.（2018?咸寧市中考）下列句子組成語(yǔ)段，排列正確的一項(xiàng)是(A)①一個(gè)正粒子和一個(gè)反粒子，一個(gè)攜帶正能量，一個(gè)攜帶負(fù)能量。

②因?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)間極短而無(wú)法被檢測(cè)到，所以將它們稱為“虛粒子” ③量子力學(xué)告訴我們，時(shí)空是分散的。

④這些虛粒子會(huì)憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時(shí)間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。⑤在真空中，隨時(shí)會(huì)憑空出現(xiàn)一對(duì)虛粒子對(duì): A.③⑤①④②

B.④⑤①③②

C.⑤④①③②

②③⑤④① 8．（2018?隨州市中考）依次填入下面文段橫線處的句子，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

①我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。

①東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，兩邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。②我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。

③蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。④這是為什么？

A．④②①③

B．③④②①

C．③①④②

D．④①②③ 4.（2018?綏化市中考）依次填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C)春，是那樣的嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷

；一陣杜鵑啼，； 一陣風(fēng)起。①就猛然間驚醒了一山桃花

②便讓每棵柳吐出一團(tuán)團(tuán)潔白輕柔的飛絮 ③則無(wú)端地惹哭滿天的云

A.①②③

B.③②①

C.③①②

D.①③②

4.（2018?深圳市中考）請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)（B）①考察表明，塔里木地區(qū)有非常長(zhǎng)的聚水期。②早在30萬(wàn)年前，塔里木盆地和柴達(dá)木盆地還是連在一起的大海，后來(lái)這里的地殼逐漸抬升。③這一時(shí)期一直持續(xù)了數(shù)萬(wàn)年，使得塔里木地區(qū)積聚了大量地下水。④但還是個(gè)濕潤(rùn)地帶，降水比較豐富，草原、沼澤密布。⑤為什么塔里木盆地地下會(huì)形成巨大的地下水庫(kù)呢？ A.①③②④⑤ B.⑤①②④⑨ C.⑤②①④③③

D.①⑤②④③

19、（2018?攀枝花市中考）在以下語(yǔ)段空白處依次填入四個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（B）。＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿。晉朝人讀詩(shī)，是蘭亭集會(huì)、曲水流觴。唐朝人讀詩(shī)，是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩(shī)，是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式，3 / 6

就是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。①世易時(shí)移，詩(shī)心不改

②千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事

③天才詩(shī)人青史留名，但他的身后卻并不寂寞，因?yàn)樵?shī)意是屬于每個(gè)人的 ④每一代人都在用自己的方式去感受、紀(jì)念、傳承

A、③②①④

B、②③①④

C、①④②③

D、②①④③ 7．（2018?南充市中考）下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）①“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景。②“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。③一提到雨，也就必然的要想到雪。

④借這幾句詩(shī)來(lái)描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，美麗得多？ ⑤“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在撩逗酒姑娘了。A．③①⑥②⑤④

B．③⑤②⑥①④

C．③⑥①②⑤④

D．③②①⑥⑤④ 5．（2018?眉山市中考）將下列句子組成一段話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）①笑是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。

②腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，而且對(duì)胃、腸等臟器也是一種極好的按摩。

③開懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。

④一張一弛之間，勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。

⑤大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn)動(dòng)。A．①③⑤②④

B．③④⑤②①

C．③①⑤④②

D．①③⑤④② 5．（2018?樂山市中考）把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）①我就是這樣過上了自己想要的生活

②當(dāng)然，人們需要在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則

③一個(gè)人能做出一萬(wàn)種姿勢(shì)，每個(gè)人的人生都有無(wú)限種可能，姿勢(shì)的改變就是潛能最大限度的開發(fā)

④最重要的是我們還必須知道自己是誰(shuí)，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要 ⑤然后才能創(chuàng)造出更加美好的生活

⑥也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過得更好的方法 A．②①③⑤⑥④

B．③①②⑥④⑤

C．②⑥④③⑤①

D．①③②④⑥⑤ 4．（2018?江西省中考）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（C）①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。

②與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書。③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。

⑤讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。A．①②⑤③④B．①②③⑤④C．④②①⑤③D．④②①③⑤

15．（2018?黃岡市中考）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（B）我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制

/ 6

度約束和有效監(jiān)管。

。

。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子

②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅 ③創(chuàng)新食品安拿監(jiān)管機(jī)制

④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步

⑤因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患 A．②⑤①③④

B．②⑤③①④

C．⑤②①④③

D．⑤②④③① 4．（2018·安順市中考）下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）．．．在春日踏青，青蕪如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀雪，雪意闌珊。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。

①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白 ③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑 A．③ ④ ② ①B．③ ① ④ ②

C．④ ③ ① ②D．④ ② ③ ①

8.（2018·巴中市中考）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（B）

①我們要想建立中國(guó)的音樂學(xué)派，也應(yīng)當(dāng)扎根在中國(guó)音樂、戲曲、詩(shī)詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。

②一次采風(fēng)，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。③西方音樂學(xué)派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎(chǔ)上的。

④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來(lái)京劇這么美、這么雅致。

⑤要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。A.①③⑤②④ B.⑤②④③① C.②④③⑤① D.⑤③①④② 4．（2018?東營(yíng)市中考）依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，；那清脆如彈撥者，；那厚重如貝斯轟響者，；那雄渾如銅管齊鳴者。

①應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷

②是草叢中淌過的小溪

③定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭

④是石縫間漏下的滴泉

A．①②④③

B．②④①③

C．②④③①

D．④②①③ 4．（2018?恩施州中考）下列句子組成語(yǔ)段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）①教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“一所學(xué)校可以什么都沒有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而提供的圖書，那就是學(xué)校了。”

②應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個(gè)孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠(yuǎn)丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。

③對(duì)教育來(lái)說(shuō)，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。④但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。A．①④②③

B．③①④②

C．③12④

D．④②③① 4．（2018?黃石市中考）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)

A．蘇州園林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不驚嘆呢？ B．讀經(jīng)典作品，會(huì)拓寬我們的人生感受和視野。

/ 6

C．他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名不為許多人所知道。D．由于井房的經(jīng)歷，使海倫凱勒求知的欲油然而生。

/ 6

第五篇：排列句子

排列句子——巧妙四招

§第一招－－按事情發(fā)展的順序排列

§第二招－－按時(shí)間先后順序排列

§第三招－－按空間推移的順序排列

§第四招－－按先總述后分述的順序排列 有效的句子排列、排序方法：

把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。

一、按事情發(fā)展順序排列。

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。如：

（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

（）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

（）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

（）想著，他就若無(wú)其事地走開了。

（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。

從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為：4、2、6、1、7、5、3。

二、按時(shí)間先后順序排列。

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如：

（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。

（）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。

（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。

排列這段話時(shí)，我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。

三、按先總述后分述順序排列。有這么一個(gè)習(xí)題：

（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。

（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。

（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

根據(jù)這段話的特點(diǎn)，“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹”這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。

四、按空間推移順序排列。

所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:

（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

（）跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。

這段話，我們可以抓住“屋外”和“屋里”兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是：2、4、3、1。

一、學(xué)習(xí)要點(diǎn)

1．了解整理句子順序的要求和作用。

2．掌握整理句子順序的方法以及需要注意的問題。

3．整理句子的順序時(shí)，我們可以按這樣的方法步驟去做。(1)認(rèn)真讀懂每個(gè)句子，理解它們的意思。

(2)綜合各句話的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容。

(3)找出排列順序的根據(jù)：如事情發(fā)展的順序，時(shí)間的先后順序，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序??

(4)按確定的根據(jù)來(lái)整理、排列句子。

(5)按照排列好的順序仔細(xì)讀幾遍，檢查排列得是否合理，是否通順連貫，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)調(diào)整。

整理句子的順序時(shí)，我們需要注意兩個(gè)問題：

(1)一定要弄清句子和句子之間的關(guān)系，找出正確的排列順序的根據(jù)。(2)一定要找出正確的開頭，有了首句才能依次類推，理順句序。

二、典型例題（以事情發(fā)展、時(shí)間先后、地點(diǎn)變化為順序）

1．把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。（事情發(fā)展順序）

()姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！?/p>

()大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。

()我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。()我悄悄地一捏，把它捉住了。

()我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。

解析 這五句話分句細(xì)讀后，我們知道它寫了這樣一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐說(shuō)它是益蟲，“我”馬上把它放了。應(yīng)該按事情的發(fā)展順序來(lái)排列：發(fā)現(xiàn)蜻蜓→觀察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐讓放蜻蜓→放走蜻蜓。排列順序?yàn)椋?4)(2)(1)(3)(5)。

2．把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說(shuō)：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。”()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問號(hào)。()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。()過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。

解析 認(rèn)真讀了這六句話后，我們了解到寫了這樣一件事：媽媽當(dāng)了學(xué)生發(fā)憤讀書，領(lǐng)到了畢業(yè)證。這六句話是按時(shí)間的先后順序排列的：一天→從那天起一考試的日期快到了→過了些日子。寫“一天”的共有三句話，是按看到(媽媽桌子上多了一疊課本和作業(yè)本)→想到(媽媽也要學(xué)習(xí)嗎)→聽到(媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了)的順序?qū)懙?，這三句話交代了媽媽要學(xué)習(xí)，接著兩句話寫媽媽發(fā)憤學(xué)習(xí)，最后一句話寫媽媽領(lǐng)到了畢業(yè)證。

排列順序?yàn)椋?、3、5、2、1、6，然后按照排列順序依次抄句，成為一段通順連貫的話。

3、把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序）

（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗?。ǎ┧{(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

（）不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。

解析：很明顯，這是描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。通過閱讀，我們可以看到，作者的視角是在不斷變化的：天空白云——遠(yuǎn)望小溪——近處的竹林野花——總寫——揭示描寫的是家鄉(xiāng)。地點(diǎn)視角的轉(zhuǎn)換是排序的基礎(chǔ)。答案是：2 4 1 3 5

四、強(qiáng)化訓(xùn)練

（一）按事情的發(fā)展順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。1．（）小剛玩得口渴了，買了一根冰棍吃。

（）小華看見了，連忙把冰棍紙撿起來(lái)。

（）同學(xué)們?cè)诠珗@里游玩。

（）他們一起把冰棍紙扔到垃圾箱里。

（）他隨手就把冰棍紙扔到了地上。

（）小剛不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

（）她對(duì)小剛說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！?/p>

2.（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。

（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。3.（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲?！保ǎ┬↑S鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來(lái)。

（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來(lái)。

4、（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。

（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問老師。

5、（）一天，小明來(lái)我家玩。（）他看了看我的幾樣小玩具。

（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（）就拿起筆畫起來(lái)。

6、（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。（）熊以為他是個(gè)死人，就走開了。（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。

（）他等熊走開了，連忙爬起來(lái)。

7、（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）爸爸帶我到淺海處游泳。

（）我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。

8、（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。

（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！保ǎ┕沸苌砩吓K得發(fā)臭，房間亂七八糟。

（）好多年過去了，誰(shuí)也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。

9、（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。

10、（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。（）剛要出門，天下起了大雨。

（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。（）小明媽媽讓小明上街買醬油。（）媽媽連忙遞給小明一把傘。（）小朋友高興地笑了。

（二）按時(shí)間的先后順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

1、()先是小朵小朵雪花輕輕地飄揚(yáng)著。

()很快便天地一色，風(fēng)雪迷漫了原野。

()雪開始下了。

()然后越下越大，一陣緊似一陣。

()雪伴著風(fēng)，團(tuán)團(tuán)片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

2、（）接著，左手拿過衣服，拇指按著紐扣，右手把針穿過紐扣的小孔。

（）然后，在線的末端打上一個(gè)結(jié)。

（）這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個(gè)結(jié)。

（）首先，我把線頭對(duì)準(zhǔn)針孔，把又長(zhǎng)又細(xì)的線穿過針孔。

（）最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。

3、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。

（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛。

（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。

（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

4、（）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學(xué)校。（）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。

（）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。（）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。

（）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?/p>

5、（）虹聽見了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。（）虹不相信，還是很驕傲。（）人們都稱贊虹很美麗。

（）白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了。”

（）一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見了。

（）剛下過雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

6、（）不知什么時(shí)候，天陰了下來(lái)。

（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。（）他把最后一袋麥子運(yùn)回家后，下起了大雨。（）上午，天空晴朗，張大爺把麥子曬到場(chǎng)上。

（）張大爺趕緊把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起來(lái)往屋里運(yùn)。

7、()鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐升起.()早晨,陽(yáng)光燦爛,藍(lán)天上飄著朵朵白云.()我目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)地五星紅旗.()我們?cè)诓賵?chǎng)上排列著整齊地隊(duì)伍,舉行升旗儀式.()國(guó)旗呀,國(guó)旗!你是國(guó)家的驕傲,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為你爭(zhēng)光.8、（）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。（）（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

（）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

（）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。

（三）按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

1、（）這條小溪的一邊是果園。春天，花香誘人，秋天，果實(shí)累累。

（）田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。

（）溪水明凈，水中的小魚游來(lái)游去。

（）山間的公路，像十條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

（）一條小溪從我們的村子里流過。

（）小溪的另一邊是田野，沉甸甸的麥穗，正報(bào)告著豐收的喜訊。

2、（）河上還有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。

（）河里，一群群魚兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。

3、（）掰開桔皮，有魚網(wǎng)似的桔絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。

（）它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。

（）剝開薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的汁。

（）成熟的黃巖蜜桔，簡(jiǎn)直是大自然和人類共同創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)品。

（）那比綠豆稍大一點(diǎn)的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。

（）桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。

4、（）小溪的兩邊，錯(cuò)落有致地分布著一個(gè)個(gè)小院落。

（）我的家住在江南的小鎮(zhèn)里。

（）花香鳥語(yǔ)，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無(wú)限樂趣。

（）一條清澈的小溪從西方流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。

（）院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。

5、（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽??！

（）青龍湖的景色可真美??！

（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

整理句子訓(xùn)練 例題：

1．把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。（事情發(fā)展順序）

()姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！?/p>

()大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。

()我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。()我悄悄地一捏，把它捉住了。

()我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。

2．把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）

（）從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

（）我去問媽媽，她說(shuō)：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。”

（）考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。

（）難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問號(hào)。

（）一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

（）過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。

3、把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序）

（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗?。ǎ┧{(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（）不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。強(qiáng)化訓(xùn)練

（一）按事情的發(fā)展順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。1．（）小剛玩得口渴了，買了一根冰棍吃。

（）小華看見了，連忙把冰棍紙撿起來(lái)。

（）同學(xué)們?cè)诠珗@里游玩。

（）他們一起把冰棍紙扔到垃圾箱里。

（）他隨手就把冰棍紙扔到了地上。

（）小剛不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

（）她對(duì)小剛說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！?/p>

2.（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。

（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。3.（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲?！保ǎ┬↑S鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來(lái)。

（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來(lái)。

4、（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。

（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問老師。

5、（）一天，小明來(lái)我家玩。（）他看了看我的幾樣小玩具。

（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（）就拿起筆畫起來(lái)。

6、（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。（）熊以為他是個(gè)死人，就走開了。（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。

（）他等熊走開了，連忙爬起來(lái)。

7、（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）爸爸帶我到淺海處游泳。

（）我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。

8、（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。

（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！保ǎ┕沸苌砩吓K得發(fā)臭，房間亂七八糟。

（）好多年過去了，誰(shuí)也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。

9、（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹]人看見。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。

10、（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。（）剛要出門，天下起了大雨。

（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。（）小明媽媽讓小明上街買醬油。（）媽媽連忙遞給小明一把傘。（）小朋友高興地笑了。

（二）按時(shí)間的先后順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

1、()先是小朵小朵雪花輕輕地飄揚(yáng)著。

()很快便天地一色，風(fēng)雪迷漫了原野。

()雪開始下了。

()然后越下越大，一陣緊似一陣。

()雪伴著風(fēng)，團(tuán)團(tuán)片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

2、（）接著，左手拿過衣服，拇指按著紐扣，右手把針穿過紐扣的小孔。

（）然后，在線的末端打上一個(gè)結(jié)。

（）這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個(gè)結(jié)。

（）首先，我把線頭對(duì)準(zhǔn)針孔，把又長(zhǎng)又細(xì)的線穿過針孔。

（）最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。

3、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。

（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛。

（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。

（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

4、（）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學(xué)校。（）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。

（）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。（）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。

（）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?/p>

5、（）虹聽見了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。（）虹不相信，還是很驕傲。（）人們都稱贊虹很美麗。

（）白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了。”

（）一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見了。

（）剛下過雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

6、（）不知什么時(shí)候，天陰了下來(lái)。

（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。（）他把最后一袋麥子運(yùn)回家后，下起了大雨。（）上午，天空晴朗，張大爺把麥子曬到場(chǎng)上。

（）張大爺趕緊把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起來(lái)往屋里運(yùn)。

7、()鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐升起.()早晨,陽(yáng)光燦爛,藍(lán)天上飄著朵朵白云.()我目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)地五星紅旗.()我們?cè)诓賵?chǎng)上排列著整齊地隊(duì)伍,舉行升旗儀式.()國(guó)旗呀,國(guó)旗!你是國(guó)家的驕傲,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為你爭(zhēng)光.8、（）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。（）（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

（）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

（）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。

（三）按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

1、（）這條小溪的一邊是果園。春天，花香誘人，秋天，果實(shí)累累。

（）田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。

（）溪水明凈，水中的小魚游來(lái)游去。

（）山間的公路，像十條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

（）一條小溪從我們的村子里流過。

（）小溪的另一邊是田野，沉甸甸的麥穗，正報(bào)告著豐收的喜訊。

2、（）河上還有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。

（）河里，一群群魚兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。

3、（）掰開桔皮，有魚網(wǎng)似的桔絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。

（）它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。

（）剝開薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的汁。

（）成熟的黃巖蜜桔，簡(jiǎn)直是大自然和人類共同創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)品。

（）那比綠豆稍大一點(diǎn)的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。

（）桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。

4、（）小溪的兩邊，錯(cuò)落有致地分布著一個(gè)個(gè)小院落。

（）我的家住在江南的小鎮(zhèn)里。

（）花香鳥語(yǔ)，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無(wú)限樂趣。

（）一條清澈的小溪從西方流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。

（）院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。

5、（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽?。?/p>

（）青龍湖的景色可真美??！

（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

1、（）他心里頓時(shí)高興起來(lái)。

（）王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。

（）他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。（）馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。

（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（）人影近了，還有一匹馬。

2、()陽(yáng)光透過深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。()在溫馨的花香中成長(zhǎng)，我體味著酸甜苦辣。()生命和徐徐陽(yáng)光和我一起打造永遠(yuǎn)。

()晚霞慢慢地彌漫開來(lái)，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。

3、()耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子()第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中

()這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?()我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光()老師選我當(dāng),我真自豪()隨著國(guó)歌,紅旗上升()我向國(guó)旗走去

4、（）就在這春光明媚、花開草長(zhǎng)的季節(jié)，那些無(wú)名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。

（）千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者，他們不正是開放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎？（）我喜歡無(wú)名之花，那些生長(zhǎng)在大自然中叫不上名的野花。

（）在春風(fēng)剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。

（）看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發(fā)青春。

二、排序，把序號(hào)寫在下面橫線上。①開始，遠(yuǎn)處是一片云霧。

②一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。③老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘?。④接著，東方越來(lái)越亮。

⑤同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

⑥天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。把標(biāo)號(hào)按順序?qū)懗鰜?lái)

____ ____ ____ ____ ____ ____ ①我從同學(xué)家里移來(lái)幾株指甲花栽在花園里。②我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

③它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。④我家門前有一個(gè)小小的花園。⑤一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷【yan】紅。⑥過了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。

一、排列順序。

1.（）他快步走到河邊一看，見一男子正在水中掙扎。（）這河并不寬。

（）拿破侖端起獵槍，對(duì)準(zhǔn)落水者，大聲喊道：“你若再不自己游上來(lái)，我就把你打死在水里！”

（）一次，拿破侖到郊外打獵，突然聽見有人喊救命。（）落水者奮力自救，終于游上岸來(lái)。

2.（）回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)。

（）怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品??！

（）在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。

（）如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。（）貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬。

3.（）秋天，果實(shí)成熟了，人們高興地吃著甜甜的蘋果。（）聽爺爺講：這棵樹是為了紀(jì)念大伯的出生而栽的。

（）春天，蘋果樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，開出雪白的花朵，美麗極了。

（）啊，多美的蘋果樹，我愛我家的蘋果樹。（）晚上，人們?cè)跇湎鲁藳觥?/p>

（）夏天，樹葉茂盛，像一把綠色的大傘。（）我家小院里有一棵蘋果樹。

（）冬天，樹葉落了，只剩下光溜溜的樹枝。不過，雪后，樹枝上有許許多多的小雪花，就像白雪公主聳立在上面。

4.（）回到家里，爸爸還小心地給我上藥，一邊上藥一邊給我講故事，分散我的注意力。

（）經(jīng)過爸爸的精心照料，幾天后，我的腳就完全好了。（）看完病回來(lái)，我上樓梯不方便，爸爸就背我上樓梯。（）爸爸知道了，非常著急，連夜開車送我去深圳看病。（）前段時(shí)間，我不小心扭傷了腳。

（）因?yàn)槲壹业臉翘荼容^陡，他背著我走起路來(lái)非常辛苦。5.（）河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎。

（）那葉片活像一只金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來(lái)的吧？

（）哈，“小船”輕快地打了個(gè)旋兒，仿佛在和我依依惜別，接著，便開始了它有趣的航行。

（）我連忙跑過去，伸出雙手接住了它。（）于是，我輕輕地把它放進(jìn)了小河。

（）看，那邊又飄飄搖搖落下一片大葉子。

6、（（（（（（）可是火還沒有撲滅，女媧決定冒著生命危險(xiǎn)去找補(bǔ)天用的五彩石。）女媧端著用五彩石化成的漿液，對(duì)準(zhǔn)大黑窟窿一潑。）天空塌了一大塊，許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。）女媧費(fèi)了很大的力氣，終于在山上尋找到了補(bǔ)天用的五彩石。）天上的大窟窿立刻補(bǔ)好了。）女媧找雨神撲滅了天火，又造了船，救出了洪水中的人們。