第一篇：蘇教版五年級(jí)上語(yǔ)文期末調(diào)研試卷

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五年級(jí)語(yǔ)文（上）期中質(zhì)量調(diào)研測(cè)試試卷(蘇教版)

成績(jī)______

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

jīlìxi? tiáosh?nyùnmínɡ fù qí shí

（）（）（）（）

zhēn zhuóxi?dàiàidàichà zǐ yān hónɡ

（）（）（）（）

二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)

興奮（xìngxīng）即(jíjì)興嫦娥奔（bēnban）月．．

接濟(jì)（jǐjì）扁舟（biǎnpiān）張牙舞爪（zhǎozhuǎ）．．．

二、用“靜”字組詞填空。（5分）

海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一

般的（），旁邊坐著一個(gè)（）的小姑娘。突然，遠(yuǎn)處的汽笛聲打破了月夜的（）?！芭叮K于回來(lái)了！” 他（）的臉上露出了多日來(lái)未見(jiàn)的微笑。

三、按要求完成下列練習(xí)。（8分）

1、將下列八字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

十年樹(shù)木。，始于足下。

2、試著按語(yǔ)境填寫(xiě)歇后語(yǔ)。

（1）、“六.一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班的同學(xué)真是___________________________，表演了許多精彩的節(jié)目。

（2）、暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書(shū)籍??雖然這些東

西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是______________________________。

3、小溪快速地流淌著。(把句子寫(xiě)得更加生動(dòng)些)

4、仿照例句，另寫(xiě)一個(gè)句子。

樹(shù)的幸福，在于以翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實(shí)。所以，樹(shù)在風(fēng)中颯颯地歌唱。

河流的幸福，??

五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(14分)

1、開(kāi)始脫殼了！蟬蟲(chóng)整個(gè)身體________________了幾下，背上立刻_________________,師庫(kù)網(wǎng)--教師自己的家園

蟬背露出來(lái)了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________,一會(huì)兒_______________。接著，_____________，前面一雙____________________，像_____________

_______________。

2、也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_____________；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_________、_________；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往__________??

想一想，浪花會(huì)把鄧****爺爺?shù)墓腔宜屯睦锬?？仿照上面的句式，接著?xiě)兩句：也許，；也許，??

3、張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。_________，只見(jiàn)___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍___________。游客們____________，無(wú)不佩服張僧繇神奇的____________。這段話選自___________。你一定還記得其它的成語(yǔ)故事，如________________，這則成語(yǔ)故事告訴我們。

六、口語(yǔ)交際。(5分)

李云家是賣酒的。一天，李云發(fā)現(xiàn)爸爸在酒中兌水，還把普通的酒，灌到名酒的瓶中，以次充好，高價(jià)賣出。如果你是李云，你會(huì)怎么勸說(shuō)爸爸？

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)

艾滋病小斗士（節(jié)選）（2+2+3+2）

恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能死去。他得知自己得病情后，（）悲觀消沉，（）開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。他（）頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，（）關(guān)心和他一樣患病的兒童。他曾經(jīng)應(yīng)邀到美國(guó)出席艾滋病研討會(huì)，用纖弱的聲音不斷向世界呼吁：要接受和愛(ài)護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。

1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

強(qiáng)壯（）驚恐（）

2、在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3、用“——”畫(huà)出能夠體現(xiàn)恩科西頑強(qiáng)的句子，并寫(xiě)出自己的閱讀感受。

4、讀了課文，你會(huì)想起哪些身患疾病仍不屈不撓作斗爭(zhēng)的人？請(qǐng)寫(xiě)出兩位。

??

有一棵樹(shù)會(huì)感謝我手帕被打入了“冷宮”，散發(fā)著淡淡（幽悠）香的柔軟細(xì)膩的面紙成了“新寵”。有這一用即扔的面紙，誰(shuí)還會(huì)稀罕用了要洗、洗了再用的手帕？追求簡(jiǎn)約快捷越來(lái)越成為一種“時(shí)尚”，但是，我拒絕這樣的“時(shí)尚”。

當(dāng)別人在用潔白的面紙制造生活垃圾的時(shí)候，我卻很自豪、很“另類”地掏出疊得方方正正的潔白的手帕。我絲毫沒(méi)有落伍的（羞澀酸楚），我覺(jué)得自己在展示一種真正的時(shí)尚——我知道，那些高檔的面紙是用原生木漿制造，它的故鄉(xiāng)是郁郁蔥蔥的原始森林，它本不該變成一張柔軟的面紙，它應(yīng)當(dāng)（屹立矗立）在茂密的林子里。因?yàn)楫?dāng)它和它的兄弟姐妹生機(jī)勃勃地共同撐起一片藍(lán)天時(shí)，禽鳥(niǎo)才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地歡唱，百獸才有幸福生活的樂(lè)園，沙土才不會(huì)流失，沙塵才不會(huì)猖狂，……

也許我一個(gè)人的堅(jiān)持太微不足道，但我堅(jiān)信，我一生的堅(jiān)持至少會(huì)讓一棵樹(shù)在綠色的海洋里茁壯成長(zhǎng)，它剛勁挺拔，枝繁葉茂，它的葉子在清風(fēng)中歌唱，莫非在向我傳達(dá)謝意——雖然我不可能聽(tīng)得見(jiàn)，但我相信它一定是在感謝我。

因此，當(dāng)我掏出那一方手帕?xí)r，就像掏出了一封感謝信，掏出了一封倡議書(shū)，掏出了一種素質(zhì)，掏出了一種風(fēng)度……

誰(shuí)能說(shuō)“環(huán)?！辈皇乾F(xiàn)代的時(shí)尚？

面對(duì)浪（費(fèi)廢）與環(huán)保，享受與創(chuàng)造，奢靡與節(jié)約，自負(fù)與合作……愿時(shí)尚不要走錯(cuò)方向！

1、在短文中的括號(hào)中選擇正確的字或詞。（2分）

2、照樣子，謝詞語(yǔ)。（2分）

生機(jī)勃勃

無(wú)憂無(wú)慮

3、把文中畫(huà)橫線的句子改成不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不能改變。（2分）

4、在第三自然段中的橫線上填上合適的語(yǔ)句。（2分）

5、為什么“有一棵樹(shù)會(huì)感謝我”？（3分）

6、“我” 認(rèn)為現(xiàn)代的時(shí)尚有，有

有??（4分）

7、寫(xiě)一句環(huán)保方面的宣傳廣告語(yǔ)，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，發(fā)人深思。（1分）

八、習(xí)作。（30分）

在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多有趣的小動(dòng)物，在生活中，也有許多的動(dòng)物與我們相伴，電視節(jié)目中，也常常為我們介紹各種動(dòng)物。（1）從中選擇給你印象深刻的一種動(dòng)物，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)它的了解，如寫(xiě)清它的外形、活動(dòng)等。（2）如果你是個(gè)愛(ài)想象的孩子，不妨用童話的形式寫(xiě)寫(xiě)你與一種動(dòng)物之間發(fā)生的故事，要寫(xiě)清故事的經(jīng)過(guò)。

任選一個(gè)寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)字。題目自擬。

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文上期末綜合試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、看拼音寫(xiě)漢字。10分

Huìjípángbótiàowàngchàndǒujǐnshèn

________________________________________

xiányíbǔrǔqíqūzhīchēngjiǎojié

________________________________________

2、我會(huì)查，我會(huì)選。3分

“卸”字按音序查字法，應(yīng)查()，再查音節(jié)();用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫(huà)。

它有這樣幾種解釋：①把東西從運(yùn)輸工具上搬下來(lái)。②把零件從機(jī)械上拆下來(lái)。③解除;推卸。在“拆卸”中應(yīng)選擇()，在“卸車”中應(yīng)選擇()。

3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中的括號(hào)里。5分

毫不猶()風(fēng)欺()壓不()爭(zhēng)辯眾志()城

安然無(wú)()滿腔()火一如既()勵(lì)精圖()

這個(gè)玻璃盤很堅(jiān)固，從桌面上掉了下來(lái)，仍()，沒(méi)有裂縫。

4、給“然”字組四個(gè)詞語(yǔ)，填入下列句子中。4分

⑴。()過(guò)了一會(huì)，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。

⑵。有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)()落到我的肩上。

⑶?？茨潜砬?，他()還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

⑷。雖然老師病了，但()堅(jiān)持給我們上課。

5、判斷題(對(duì)的劃“√”，錯(cuò)的“×”。5分

(1)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！笔峭醢彩膶?xiě)的詩(shī)句()

(2)按時(shí)間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽(yáng)()

(3)漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。()

(4)“萬(wàn)水千山只等閑”中的“等閑”是“等待空閑”的意思。()

(5)“目前最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重。”這句話列數(shù)字的說(shuō)明方法。()[小精靈兒童網(wǎng)站]

6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

怪：A感到奇怪B奇怪C責(zé)備;怨D很;非常

⑴。讓它荒著怪可惜的，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。()

⑵。請(qǐng)你不要怪他，這一切都是我的錯(cuò)。()

⑶。不要大驚小怪，這都是她努力的結(jié)果。()

⑷。這種花只在夜間開(kāi)放，真是怪事。()

7、請(qǐng)按要求完成句子。8分

(1)他怎么會(huì)知道拉車的民工日子過(guò)得有多苦呢?(改成陳述句)

(2)活潑可愛(ài)的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋(píng)果?？s句(縮到最簡(jiǎn))

(3)我說(shuō)：“外公，這不是您最寶貴的畫(huà)嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)

(4)改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學(xué)習(xí)。

8、日積月累。10分

(1)小蔥拌豆腐

(2)________________，白首方悔讀書(shū)遲。

(3)愛(ài)親者，不敢惡于人，________________。

(4)________________，烏蒙磅礴走泥丸。

(5)圓明園________建筑宏偉，________收藏著最珍貴的歷史文物。上自________的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的________和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的________。

二、口語(yǔ)交際。5分

(1)我到醫(yī)院接病愈回家的媽媽，看到媽媽我說(shuō)：“________”，看到照顧媽媽的護(hù)士，我說(shuō)：“________”。走到醫(yī)院門口，我對(duì)相送的醫(yī)生說(shuō)：“________”。3分

(2)迎面接力比賽就要開(kāi)始了!請(qǐng)你給本班運(yùn)動(dòng)員鼓鼓勁。2分

三、閱讀園地：(請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的短文并作答。)(16分)

有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。”

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還()地問(wèn)：“孩子，你哭什么?”

第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文期末調(diào)研測(cè)試試卷分析

五年級(jí)語(yǔ)文期末調(diào)研測(cè)試試卷分析

一、總體情況:

我校五年級(jí)一共有129名學(xué)生,全部參加了本次語(yǔ)文學(xué)科調(diào)研考試。最高分為94分，平均分為76.3分。面對(duì)試題和分?jǐn)?shù)，我們每一位教師都進(jìn)行了認(rèn)真而深刻的分析、總結(jié)和反思：從總體來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)分值比較高，閱讀題難易適中，側(cè)重于考察學(xué)生積累和靈活運(yùn)用的能力。

下面就學(xué)生做題時(shí)存在的問(wèn)題及優(yōu)缺點(diǎn)作有關(guān)分析：

全五年級(jí)成績(jī)一般，但班級(jí)之間存在差異。

二、試卷分析：

積累運(yùn)用部分，讀寫(xiě)詞語(yǔ)側(cè)重于考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和積累的情況，較為復(fù)雜的是推辭、腦汁兩個(gè)要辨別平翹舌的詞，學(xué)生錯(cuò)誤率較高?；A(chǔ)題中三、四兩題有小題九道，共21分，分值很高。這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)，這一部分對(duì)中等生摘到高分構(gòu)成了一道鴻溝。但題型側(cè)重于考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能客觀地檢驗(yàn)出學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。在這一部分，學(xué)生失分最多。這些錯(cuò)誤的出現(xiàn)提示我們要加強(qiáng)語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生處理信息的能力。

閱讀感悟，側(cè)重于積累和語(yǔ)言表達(dá)方式的檢測(cè)。

口語(yǔ)交際的題材貼近學(xué)生生活，考察了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力和社會(huì)交往能力。

作文的難易程度適中，注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，要求明確：要做到圍繞一個(gè)中心有條理地表達(dá)，并注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，注重了年級(jí)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位。學(xué)生只要經(jīng)過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練就能順利達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

三、改進(jìn)措施：

1、在吃透教材的和知識(shí)點(diǎn)上下功夫，在教學(xué)方法上多引導(dǎo)、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，牢固掌握字詞、注重語(yǔ)言的積累。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生打牢基礎(chǔ)，并形成獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考的能力。

3、重視語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練和表達(dá)方法的運(yùn)用，多給學(xué)生一些方法的指導(dǎo)。

4、培養(yǎng)學(xué)生審題、分析的習(xí)慣：一看，觀察題目結(jié)構(gòu)，和具體要求；二想，想平時(shí)運(yùn)用的表達(dá)方法、形式；三做，反復(fù)讀，思考表達(dá)的順序；四查，耐心檢驗(yàn)。要提高對(duì)某一類題型的把握能力，積累一些典型題，加強(qiáng)訓(xùn)練。有針對(duì)性地克服學(xué)生因孤陋寡聞而產(chǎn)生的畏難心理，提高學(xué)生解題能力。

5、在解決問(wèn)題教學(xué)中，對(duì)好學(xué)生應(yīng)減少機(jī)械的、重復(fù)的訓(xùn)練，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。利用空閑時(shí)間，多關(guān)心、幫助、輔導(dǎo)差生的學(xué)習(xí)，從而全面提高教學(xué)成績(jī)。

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研試卷

五年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研試卷

得分

親愛(ài)的同學(xué)：拿到試卷后，請(qǐng)你仔細(xì)審題、認(rèn)真作答，做到書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。（10分）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。12分

páo xiào niǔ k?u huā bàn guǒ xi? xì jūn qiáo bāo()()()()()()gān lín yíng rào sī lia zhàn xuē lún ku? qì qiáng()()()()()()

二、選擇題。（將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)）12分 1.下列加點(diǎn)字的注音完全沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是：（）A嫁接（jià)玫瑰（guì)模擬（m?)．．．B倔強(qiáng)（jua）奴隸（lì)贈(zèng)送（zang)．．．C魁梧（wú)飼養(yǎng)（sì)擎著（qín)．．．D釀酒（niàng)頤和園（yí)乳汁（rǔ)．．．2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：（）A書(shū)籍 慈詳 恥辱 硯臺(tái) B蔥蘢 瀕臨 熔巖 橫禍 C享受 暴燥 求饒 笑盈盈 D苔蘚 自卑 蟬娟 積淀 3.下列詞語(yǔ)搭配完全合適的一組是：（）A仔細(xì)端詳 神態(tài)嚴(yán)峻 體態(tài)勻稱 B改進(jìn)生活 暢想未來(lái) 激情澎湃 C俯視遠(yuǎn)方 追求真理 駕馭戰(zhàn)車 D涌動(dòng)暖流 傾訴心血 狂風(fēng)呼嘯 4.下列說(shuō)法完全正確的是：（）A 通過(guò)這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B 通過(guò)課外閱讀，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫(xiě)作水平。

C海倫·凱勒被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。D 自從上了五年級(jí)，我就養(yǎng)成了自主修改自己作文的好習(xí)慣。

三、按要求完成練習(xí)。（10分）1.照樣子，寫(xiě)句子。

例如：小溪嘩啦啦地流著。小溪唱著歡快的歌往前跑。春天到了，各色鮮艷的花都開(kāi)放了。

2.修改病句。

（1）老師經(jīng)常教誨我們要勤奮學(xué)習(xí)。

（2）張老師的高大形象和殷切教導(dǎo)又浮現(xiàn)在我眼前。3.以文明用語(yǔ)的要求，將下列話換個(gè)說(shuō)法。奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。

4.小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？（改為陳述句）

四、按課文內(nèi)容填空。14分

1.“走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了 的花，這繁花，不留，陽(yáng)光下就像 ??”最后這個(gè)比喻把 比作，可以看出海棠花?！芭笥?，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住‘ ’，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。”

2.他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到自己______________________,漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了__________ __,_____________ ,____ ___ _____,_______ _____??他指的是（誰(shuí)），他作的二胡名曲有。3.《宿新市徐公店》為 代 所作，詩(shī)中體現(xiàn)童蝶相悅成趣的詩(shī)句是“?！?4.開(kāi)學(xué)以來(lái),我從課文中認(rèn)識(shí)了許多人物,有____________的鄭和、____ ____的_______________??我最敬佩_____________,因?yàn)開(kāi)________ __ _______________。5.司馬遷在《史記》中寫(xiě)到：人固有一死，_________________,______ _ ________。從古到今,這兩種類型的人很多,屬于前者的有________ __，屬于后者的有____________。

五、閱讀理解。（12分）

生命的一部分

書(shū)，是我生命的一部分。

我每天都離不開(kāi)書(shū)，每天必看書(shū)。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似（shì sì）乎不可能看書(shū)，但再忙總得入廁。入廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西，如果不是書(shū)，那就一定是報(bào)紙雜志。所以，最忙的時(shí)候我（）也在看書(shū)。

有一回出差（chā chāi chà），路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品（）可惜，但最可惜的是一本心愛(ài)的書(shū)。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書(shū)，同在家一樣，躺在床上后也要讀書(shū)。我能想象，自己可以上床后不讀書(shū)便（）入眠。那一晚真夠狼狽，臨時(shí)去借書(shū)又不可能，躺在床上后，百無(wú)聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺(tái)歷，啊，那不也可當(dāng)作一本書(shū)讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過(guò)臺(tái)歷。那是一本有關(guān)中外歷史知識(shí)的臺(tái)歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來(lái)。那一個(gè)夜晚我沒(méi)有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書(shū)。

在旅行途中，在火車上、飛機(jī)上，我（）更要讀書(shū)。

不可一日無(wú)書(shū)。古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書(shū)。仔細(xì)想來(lái)，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空（kōng k?ng）讀書(shū)，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢？

自然，讀書(shū)要力求讀好書(shū)，讀講真理的書(shū)、傳知識(shí)的書(shū)、陶冶性靈的書(shū)、賞心悅目的書(shū)。但世上的書(shū)多如繁星，也很難說(shuō)我們遇到的書(shū)都那么有價(jià)值，那么美妙。怎么辦呢？我的做法是：經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書(shū)，要重點(diǎn)讀；時(shí)下熱門的書(shū)，可以拿出來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書(shū)，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書(shū)是“瞎胡弄”、“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)人生的道理。

當(dāng)書(shū)構(gòu)成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。

愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字開(kāi)始，書(shū)應(yīng)該是你不可離異的終生伴侶！1．選擇下列詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)中。固然 仍然 自然 安然 2．在文中將不正確的讀音用“”劃去。

3．將語(yǔ)句“啊，那不也可當(dāng)作一本書(shū)讀嗎？”換一種說(shuō)法，意思不變。4．瀏覽全文，可以看出作者“生命的一部分”在文中是指。5．通讀全文，知道作者寫(xiě)這篇文章主要想告訴讀者：

6．細(xì)讀第6自然段，你學(xué)到了哪些讀書(shū)的方法？用“ ”劃出來(lái)。7．讀了文章，你覺(jué)得讀書(shū)的益處有哪些？

8．古往今來(lái)，留下了許多勸人讀書(shū)的名言警句，你能寫(xiě)出兩句來(lái)嗎？

六、作文。（40分）

題目： 觸動(dòng)了我的心靈

要求與提示：先將題目填寫(xiě)完整，然后進(jìn)行習(xí)作。事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要整潔。不少于450字。

第五篇：新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末調(diào)研試卷

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文調(diào)研試卷

一、我會(huì)寫(xiě)生詞

__guàn gàiban zhuōwǎnxīhuāng wúwānyán __()()()()()___chú fángqū gǎnfang xìxiànmùjīng jí ___()()()()()

_號(hào)

二、我會(huì)辨字組詞

學(xué)徹（）妝（）魄（）班（）鉤（）沏（）狀（）魂（）斑（）購(gòu)（）__

__báo()zhēng()gōng()_薄__b? 正供

()zhang()g?ng()____名

三、我會(huì)選字填空

姓 肌機(jī)基

__（）器（）礎(chǔ)（）膚根（）（）肉 ____器泣沏汽棄

___哭（）丟（）（）茶武（）（）車

__

級(jí)

四、我會(huì)寫(xiě)四字詞語(yǔ)

班心曠神（）旁（）無(wú)人心領(lǐng)（）（）驚心動(dòng)（））死如（）光明（）落自（）不（）自強(qiáng)（）（）__

五、我會(huì)用“烈”字組詞并填空，然后選擇一組寫(xiě)一句話。__（）渴望（）犧牲（）慶祝 ___（）的疼痛（）的攻擊（）的戰(zhàn)斗 ____校

六、我能用線把下列詞語(yǔ)搭配起來(lái)新課標(biāo)第一網(wǎng)

學(xué)晶瑩的杰作嚴(yán)峻的要求

精巧的露珠嚴(yán)格的話題驚人的項(xiàng)鏈嚴(yán)肅的考驗(yàn)

七、我的積累

1、五月，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)；八月，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

2、像一般的雪，像一般的雪，像一般的雪，在風(fēng)中飛舞。

3、泰山氣勢(shì)雄偉，被稱為“五岳之首”，寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)泰山的名句 孟子——李白——杜甫——

4、操千曲，觀千劍。（劉勰）

5、千里之行。（老子）

6、。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。（老子）

7、逝者如斯夫。（孔子）

8、我們學(xué)習(xí)了兩首描寫(xiě)西湖的詩(shī)，寫(xiě)出詩(shī)名、作者和詩(shī)中名句?！丁罚ㄗ髡撸??！丁罚ㄗ髡撸?。

八、我愛(ài)閱讀新課標(biāo)第一網(wǎng)

在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。

1、這一段主要介紹的是（），它的特點(diǎn)是（）。（2分）

2、怎樣小的小船呢？請(qǐng)用曲線畫(huà)出來(lái)。（2分）

3、請(qǐng)用橫線畫(huà)出船的進(jìn)出方式。（2分）

4、作者通過(guò)孔隙時(shí)的感受是（2分）：