第一篇：高 三 歌

踏人無(wú)三浩苦一起六比天勤狹強(qiáng)千平在悔年瀚盡心早月拼資能路中軍世坎旅青忙藍(lán)甘只貪驕汗聰補(bǔ)相還萬(wàn)人坷途春碌天來(lái)讀黑陽(yáng)水慧拙逢有馬皆幸多不終任捷圣勤愧論又后怎強(qiáng)擠言福崎虛得我報(bào)賢耕不付何居能中獨(dú)高路嶇度報(bào)游至?xí)湃绯鋈缟陷斒帜救喔?三 歌

第二篇：送給高三的歌

畢業(yè)生們用3年的時(shí)間完成了一本青春紀(jì)念冊(cè)，這本青春紀(jì)念冊(cè)，將是他們生活的影子，真誠(chéng)的記下他們的所有值得回憶的事，回首昨天，他們問心無(wú)愧，面對(duì)今天，他們信心百倍?！敖o你我的心作紀(jì)念，這份愛，任何時(shí)刻你打開都新鮮；給我你的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全?！?永遠(yuǎn)記住點(diǎn)然過心靈的溫暖陽(yáng)光，讓這本青春紀(jì)念冊(cè)凝聚著你們無(wú)限的飛翔與著戀——《青春紀(jì)念冊(cè)》

年少時(shí)對(duì)未來(lái)的幻想是如此的幼稚和可笑，現(xiàn)實(shí)讓我們變得更清醒的同時(shí)，也看透了時(shí)間的殘酷。十年，讓我們改變了自己；讓我們更懷念過去。所以，珍惜此刻的擁有，為的是十年后再見時(shí)，我們依然能夠彼此微笑，彼此祝?！妒辍?/p>

三年的美好回憶雖沉入杯底變成了酸澀，然而多年之后望見遠(yuǎn)山明月，我們必會(huì)微笑著憶起今天的一切——《北京東路的日子》

夏天是一個(gè)畢業(yè)的時(shí)節(jié)，銀杏還是青翠的綠色，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開去?！白詈笠粋€(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見，很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn)”。在這最后一個(gè)夏天中，你希望做些什么來(lái)挽留那屬于自己的青蔥歲月呢？多年以后，你是否還會(huì)想起那年夏天的一切，歡笑，淚水，離別，不舍——《最后一個(gè)夏天》

在向你揮舞的各色花帕中/是誰(shuí)的手突然收回/緊緊捂住自己的眼睛。再見了，高中。最后，讓我們?cè)谶@首《朋友》中結(jié)束我們今天的節(jié)目

第三篇：高三班跑操口號(hào)、班歌、班訓(xùn)

高三（1）班 班名：圓夢(mèng)班 跑操口號(hào):

朗朗乾坤，唯我獨(dú)尊！一班不敗，千秋萬(wàn)代！1—2—3—4 1 2 3 4！我們的班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，奮斗成就未來(lái)；分享青春，共筑未來(lái) 我們的目標(biāo)是：要做NO.1 我們的學(xué)風(fēng)是：集中精力、全力以赴

我們的班風(fēng)是：有大局意識(shí)，有爭(zhēng)先精神，有和諧氛圍，有不凡境界 我們的任務(wù)是：努力學(xué)習(xí)

我們的口號(hào)是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我 我們的作風(fēng)是：自強(qiáng)不息，厚德載物 我們的傳統(tǒng)是：精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，親如一家 我們的信念是：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái) 我們的希望是：不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì) 我們的原則是：今日事今日畢

我們的認(rèn)識(shí)是：要注重小事情、注重細(xì)節(jié)

我們的要求是：馬上就去做，馬上寫下來(lái)，馬上記住它，馬上解決問題。

第四篇：歲月蹉跎,唱出高三機(jī)電班別離的歌

歲月蹉跎，唱出高三機(jī)電班別離的歌

時(shí)間過的越久，回憶越是甘醇；迷茫的眼神總是讓人舍不得離開回憶的邊緣，回首望去，迷茫的眼神里，真的有太多的不舍。

舍不得一份結(jié)束才開始的友誼；舍不得一段夢(mèng)完還殘留的記憶；舍不得一種奢望而又不敢靠近的情感；舍不得一幅凄涼卻又溫馨的畫畫；舍不得一場(chǎng)淚水卻又歡笑的筵席；舍不得一首低沉卻又激昂的歌。

房間的燈熄過了以后，沒有了吵鬧，感覺總是覺得少了些什么……

空蕩的房間，充斥著一份不同的靜謐，想念的淚水，伴著三年高中生涯里演繹的畫面，不時(shí)掠過的剪影，心里不禁暗暗的痛……

我感謝成長(zhǎng)的不經(jīng)意讓高三機(jī)電班有過三年短暫卻又漫長(zhǎng)的相聚；我感激時(shí)間的輪回讓我與高三機(jī)電班經(jīng)歷了三年快樂卻又滄桑的歷程；我感謝歲月的走過讓我與高三機(jī)電班有過三年張揚(yáng)卻又肆恣的情感…

可是，現(xiàn)在我們不再是那年少輕狂的孩子。后青春的石子路上再也看不到成群結(jié)隊(duì)的身影。總是一個(gè)人孤零零的，反復(fù)想著那些沒有答案的問題，直到嘆息，放棄，轉(zhuǎn)身，離開……

經(jīng)常徘徊在那條三年來(lái)一起走過的路上。呆呆的望著高考結(jié)束后，他們離去的路，看的直到太陽(yáng)也看不下去，藏到山的那邊時(shí)，我才想到要離開。離開的瞬間，心里總是酸酸的，總有一種想哭卻哭不出來(lái)的感覺。

當(dāng)很久以前的畫面被回憶的風(fēng)兒輕輕吹動(dòng)時(shí)，而自己卻處在一個(gè)不一樣的環(huán)境里，環(huán)境里不一樣的位置，帶著不一樣的情感。感傷與懷戀油然而生。而那些年一起走過的高三機(jī)電班，現(xiàn)在怎么樣了，一切都不得而知了……只記得當(dāng)初離開的時(shí)候，恨不得抓住所有的東西，可是，什么卻都不曾留住過。歲月的殘酷，讓現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，變得無(wú)法觸碰。

依稀記得，那時(shí)花開。-不停歇的努力攀爬，為的只是尋找曾經(jīng)失落時(shí)的感動(dòng)。可往日的碎影，卻靜的像潭死水！

驀然回首，曾經(jīng)在指縫間遺落的種子，此刻已長(zhǎng)成參天的大樹，仰望茁壯成長(zhǎng)的大樹，心中有種難以名狀的感動(dòng)。

三年來(lái)，為什么我們總是忙著趕路，卻忘了停下來(lái)播種些什么呢，那只是舉手之勞，卻可以獲得一路旖旎的風(fēng)景。

人總是在走過之后，才能頓悟，就像風(fēng)干的樹葉和花瓣，隔著歲月之河，卻依然還顯得異樣深刻。

我們走了，至少我們?cè)?jīng)一起走過；我們散了，至少我們?cè)?jīng)一起聚過；我們陌生了，至少我們?cè)?jīng)一起感動(dòng)過，生活過……

一個(gè)回首，淚滴散落在回憶的荒原；一個(gè)見證，成就了斷腸的詩(shī)話；一次旅行，流露出無(wú)名的感恩與感動(dòng)。

其實(shí)，我們都知道，那是一帆追夢(mèng)路上友誼的遠(yuǎn)航……

是現(xiàn)實(shí)，是夢(mèng)，也是回憶！

當(dāng)寫滿字跡的試卷被時(shí)間風(fēng)干時(shí)，而那些單純的記憶卻還不忍離去。記得那個(gè)六月的時(shí)候我們都還是高三。

可一轉(zhuǎn)眼我們告別了高三的苦日子，而一切卻變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，抑或以為自己迎來(lái)了人生的又一春。在我們本該歡呼雀躍的時(shí)候，卻常常想起高三的日子。

想回到高三的教室，看看自己奮斗時(shí)留下的汗水；想回到那有一張張熟悉面孔的教室里，看看寫滿公式定理的黑板；想回到高三的課堂上，聽聽班主任胡老師的叮囑；聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不忍離去；看看曾經(jīng)寫在墻角的詩(shī)，看看我們身后墻板報(bào)；看看那一季遺留的夢(mèng)……

感嘆在那個(gè)年華的張揚(yáng)里，離別在汗水的備考中，記得在夏末秋初的感嘆。記得高三，記得高三機(jī)電班，猶有回憶不盡的回憶！

安徽省池州市石臺(tái)縣第二中學(xué)高三機(jī)電班周煬高三:周煬

第五篇：歲月蹉跎,唱出高三(9)班別離的歌

歲月蹉跎，唱出高三（9）班別離的歌

時(shí)間過的越久，回憶越是甘醇；迷茫的眼神總是讓人舍不得離開回憶的邊緣，回首望去，迷茫的眼神里，真的有太多的不舍。-

舍不得一份結(jié)束才開始的友誼；舍不得一段夢(mèng)完還殘留的記憶；舍不得一種奢望而又不敢靠近的情感；舍不得一幅凄涼卻又溫馨的畫畫；舍不得一場(chǎng)淚水卻又歡笑的筵席；舍不得一首低沉卻又激昂的歌。-

房間的燈熄過了以后，沒有那群孩子的吵鬧，感覺總是覺得少了些什么-

空蕩的房間，充斥著一份不同的靜謐，想念的淚水，伴著三年高中生涯里演繹的畫面，不時(shí)掠過的剪影，心里不禁暗暗的痛-

我感謝成長(zhǎng)的不經(jīng)意讓我與那些孩子有過三年短暫卻又漫長(zhǎng)的相聚；我感激時(shí)間的輪回讓我與那些孩子經(jīng)歷了三年快樂卻又滄桑的歷程；我感謝歲月的走過讓我與那些孩子有過三年張揚(yáng)卻又肆恣的情感-

可是，現(xiàn)在我們不再是那年少輕狂的孩子。后青春的石子路上再也看不到成群結(jié)隊(duì)的身影?？偸且粋€(gè)人孤零零的，反復(fù)想著那些沒有答案的問題，直到嘆息，放棄，轉(zhuǎn)身，離開-

經(jīng)常徘徊在那條三年來(lái)與孩子們一起走過的路上。呆呆的望著高考結(jié)束后，他們離去的路，看的直到太陽(yáng)也看不下去，藏到山的那邊時(shí)，我才想到要離開。-

離開的瞬間，心里總是酸酸的，總有一種想哭卻哭不出來(lái)的感覺。-

當(dāng)很久以前的畫面被回憶的風(fēng)兒輕輕吹動(dòng)時(shí)，而自己卻處在一個(gè)不一樣的環(huán)境里，環(huán)境里不一樣的位置，帶著不一樣的情感。感傷與懷戀油然而生。

而那些年一起走過的孩子，現(xiàn)在怎么樣了，一切都不得而知了-

只記得當(dāng)初離開的時(shí)候，恨不得抓住所有的東西，可是，什么卻都不曾留住過。歲月的殘酷，讓現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，變得無(wú)法觸碰。-

依稀記得，那時(shí)花開。-不停歇的努力攀爬，為的只是尋找曾經(jīng)失落時(shí)的感動(dòng)。可往日的碎影，卻靜的像潭死水！-

驀然回首，曾經(jīng)在指縫間遺落的種子，此刻已長(zhǎng)成參天的大樹，仰望茁壯成長(zhǎng)的大樹，心中有種難以名狀的感動(dòng)。-

三年來(lái)，為什么我們總是忙著趕路，卻忘了停下來(lái)播種些什么呢，那只是舉手之勞，卻可以獲得一路旖旎的風(fēng)景。-

人總是在走過之后，才能頓悟，就像風(fēng)干的樹葉和花瓣，隔著歲月之河，卻依然還顯得異樣深刻。-

我們走了，至少我們?cè)?jīng)一起走過；我們散了，至少我們?cè)?jīng)一起聚過；我們陌生了，至少我們?cè)?jīng)一起感動(dòng)過，生活過-

一個(gè)回首，淚滴散落在回憶的荒原；一個(gè)見證，成就了斷腸的詩(shī)話；一次旅行，流露出無(wú)名的感恩與感動(dòng)。-

其實(shí)，我們都知道，那是一帆追夢(mèng)路上友誼的遠(yuǎn)航-

是現(xiàn)實(shí)，是夢(mèng)，也是回憶！-

當(dāng)寫滿字跡的試卷被時(shí)間風(fēng)干時(shí)，而那些單純的記憶卻還不忍離去。-

記得那個(gè)六月的時(shí)候我們都還是高三。-

可一轉(zhuǎn)眼我們告別了高三的苦日子，而一切卻變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，抑或以為自己迎來(lái)了人生的又一春。在我們本該歡呼雀躍的時(shí)候，卻常常想起高三的日子。-

想回到高三的教室，看看自己奮斗時(shí)留下的汗水；想回到那有一張張熟悉面孔的教室里，看看寫滿公式定理的黑板；想回到高三的課堂上，聽聽班主任孫老師的叮囑；聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不忍離去；看看曾經(jīng)寫在墻角的詩(shī)，看看我們身后墻板報(bào)；看看那一季遺留的夢(mèng)-

感嘆在那個(gè)年華的張揚(yáng)里，離別在汗水的備考中，記得在夏末秋初的感嘆。-

記得高三，記得高三(9)班，猶有回憶不盡的回憶！-

安徽省金寨縣青山中學(xué)高三：馮昌熙