第一篇：廉潔為公演講稿

大家好，我是XX，在這綠意濃濃、繁花似錦的季節(jié)，在這和諧之花如火如荼開放的時(shí)節(jié)，能夠有幸與大家相聚一堂，談廉潔，吐心聲我感到非常激動(dòng),今天我為大家演講的題目是《廉潔為公 赤誠為民》。

清正廉潔是中華同族的傳統(tǒng)美德，是華夏文明中的燦爛奇葩。無論歷史如何變遷，時(shí)代如何發(fā)展，清正廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚；勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。我們追求廉潔、贊頌廉潔，那么廉潔究竟是什么呢？說到這里，我想起了發(fā)生在身邊的一些事情，XX管理部由于資金規(guī)模小，一直以來職工貸款都是要提前一年到管理部登記排指標(biāo)。XX鎮(zhèn)有一名職工，家中的房子因7.18洪災(zāi)而變成危房，無奈之下，他只有臨時(shí)決定重建，由于資金缺口較大，于是他找到了我們管理部的XX主任，XX主任了解情況后，就從當(dāng)期的貸款指標(biāo)里給他調(diào)整了一個(gè)指標(biāo)。前后用了兩天的時(shí)間,他就辦結(jié)了所有的貸款業(yè)務(wù)。臨走時(shí)，他悄悄的給XX主任桌上的文件里夾了一張購物卡。第二天XX主任發(fā)現(xiàn)后就打電話讓他馬上到辦公室來把卡拿回去，結(jié)果他卻說“我是一個(gè)懂規(guī)矩的人，我知道這很正常?！苯?jīng)過幾番周折，卡還是沒能退回去。最后，XX主任親自到郵局大廳，通過特快專遞的方式，把卡寄給了那位職工。后來和朋友聊起這件事,有的人認(rèn)為這人之常情，可XX主任卻說，收幾百塊錢是小事，但原則和人格是大事。中國是個(gè)禮儀之邦，有很多貸款職工為了表達(dá)謝意，就想邀請(qǐng)我們到飯店聚聚，小酌幾杯。這都被我們一一回絕，類似這樣的吃請(qǐng)究竟據(jù)絕了多少次，我們誰也記不清了。正是因?yàn)槲覀冊诠ぷ髦袝r(shí)刻牢記克己奉公，廉潔自律，才守住了XX管理部這一方凈土；才保持了管理部自成立以來的零投訴記錄；才取得了行風(fēng)評(píng)議中“人民最滿意單位”的光榮稱號(hào)。

我的父親一直教導(dǎo)我，做人不一定要頂天立地，但一定要堂堂正正，做事不一定要盡善盡美，但一定要問心無愧。作為一名公積金人，在我們的內(nèi)心深處，必須時(shí)刻擺放著是非善惡這把尺子。無數(shù)個(gè)事實(shí)告訴我們，丟失了這把尺子，無論是誰，其結(jié)果都要受到法律的嚴(yán)懲。遠(yuǎn)的不說，在我們公積金系統(tǒng)，反面典型也層出不窮，XX挪用2.53億住房公積金用于委托理財(cái)，XX挪用1.2億公積金進(jìn)行豪賭；XX貪污公積金2800多萬元；最近的一次,2011年8月，XX利用職務(wù)之便，將其經(jīng)手的170余萬元職工住房貸款轉(zhuǎn)入其個(gè)人帳戶，用于網(wǎng)絡(luò)賭球。他們的案子現(xiàn)已塵埃落定，但留給人們的思考卻沉重而深遠(yuǎn)。對(duì)于我們在坐的每一位公積人而言，這一筆筆觸目驚心的數(shù)字就不再只是一組簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字了，它代表著一個(gè)人思想的墮落、心靈的褻瀆、權(quán)利的濫用和行為的腐敗。這一樁樁一件件真實(shí)的案件，為我們再一次敲響了反腐倡廉的警鐘！

“清如秋菊何妨瘦，廉似梅花不畏寒”。平利管理部的全體職工將會(huì)形成一股前所未有的凝聚力，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)人格鍛煉，守住本分，守住靈魂，守住廉潔，共同筑起一道“防腐長城”，讓我們的社會(huì)會(huì)更加和諧，讓我們的公積金事業(yè)會(huì)更加燦爛輝煌！在演講的最后，我想用一首小詩與大家共勉：

天堂地獄一念中，勸君莫作糊涂翁；

是非美丑在人心，公私分明真英雄！

第二篇：廉潔家風(fēng)講稿

讓廉潔陽光照耀每一個(gè)家。

家風(fēng)，俗話也叫“門風(fēng)”，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。“有好家才能走得遠(yuǎn)”，千百年來無數(shù)家庭認(rèn)同并信守著這個(gè)樸素的道理，咱們有句老話，“積善之家，必有余慶”，說的也是這個(gè)理兒。好的家風(fēng)就是無聲的教誨，惠澤于家庭成員。有了好的家風(fēng)，孩子才能茁壯成長，家人就會(huì)積德行善，家業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。

對(duì)黨員干部而言，在家孝順父母，言有信，行必果，必然家風(fēng)正、行為端，在工作崗位上也會(huì)克己奉公，清正廉潔。若治家不嚴(yán)、親情錯(cuò)位，腐敗就會(huì)侵蝕他們的家人，甚至?xí)葑兂杉易迨礁瘮?，既害了自己又毀了家庭?/p>

好的家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的沉淀，它潛移默化地滋養(yǎng)著家庭成員的心靈。有了好的家風(fēng)，才能有好的兒女，才能有好的公民，才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的人才；有了好的家風(fēng)，才能有我們所信仰的那些真善美，所堅(jiān)守的那些道德，所追求的那些理想。

家是最小國，國是千萬家，家風(fēng)相連成民風(fēng)，民風(fēng)相融匯國風(fēng)。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；家風(fēng)正，則政風(fēng)清。我們要立好“家風(fēng)”這面鏡子，照清自己，輻射他人，以好的家風(fēng)帶民風(fēng)、促政風(fēng)。

我覺得家風(fēng)的好壞與家庭貧富無關(guān)，與父母文化程度也無關(guān)，但與父母的德行素養(yǎng)有非常大的關(guān)系。

家庭是國家和社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。提起“家風(fēng)”，大家都知道一個(gè)國家的興盛、社會(huì)的安寧、個(gè)人的成就，都會(huì)受到家風(fēng)“潤物細(xì)無聲”般的影響，優(yōu)良的家風(fēng)是一個(gè)家庭甚至整個(gè)社會(huì)的“傳家寶”。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；家風(fēng)好，則政風(fēng)清；反之，家風(fēng)濁，則社風(fēng)渾；家風(fēng)邪，則世風(fēng)日下。因此，立好“家風(fēng)”這面鏡子，照清自己，輻射他人。修身，齊家，治國，平天下，只有樹立廉潔家風(fēng)，才能享受清正安樂的人生。

提到廉潔，我們想到的一定是正直、光明，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一個(gè)家庭若不興廉潔家風(fēng)，貪腐病毒就會(huì)趁虛而入；一個(gè)人若意志不夠堅(jiān)定，幸福大廈就會(huì)轟然倒塌。因此，樹立清廉的家風(fēng)，建立一個(gè)和諧文明的家庭，自然成為了我們當(dāng)前反腐倡廉工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因?yàn)榧幢闵鐣?huì)發(fā)展到了今日，民主法治，社會(huì)安定，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔清正的家風(fēng)在營造社會(huì)風(fēng)氣甚至是黨風(fēng)黨紀(jì)中發(fā)揮著不可或缺的作用。一個(gè)家庭是一滴水，只有每一滴水清澈明凈，方可匯聚成透徹潔凈的河流。一個(gè)人如一棵樹，唯有他在風(fēng)雪的催壓下屹立不倒，在繁花的誘惑前不為所動(dòng)，方能真正站成一棵亙古的青松。

近年來，腐敗行為大量發(fā)生，某些人的人生天平失衡，道德底線崩潰，最終在腐敗的道路上一步步滑向罪惡深淵，成了人民的罪人，民族的敗類。究其原因，除了其自身的問題外，家人對(duì)“廉潔自律”概念的無知、法律知識(shí)的欠缺，導(dǎo)致他們沒有及時(shí)糾正這些腐敗行為，沒有以家庭和親情的力量及時(shí)把他們從犯罪邊緣拉回，反而在無意中助長了這種歪風(fēng)邪氣，就此把親人送上了人生的“不歸路”！君不見“夫妻雙雙把牢坐”、一家?guī)卓谶M(jìn)監(jiān)獄的現(xiàn)象比比皆是；君不見腐敗走向家族化、集團(tuán)化的現(xiàn)象愈演愈烈，這些人由于家風(fēng)不正，不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，帶來了極其負(fù)面的影響，還讓自己家庭妻離子散、家破人亡。這樣的最終結(jié)局，發(fā)人深省、引人深思。其背后無不隱含著家風(fēng)、家庭對(duì)干部、對(duì)家人的深刻影響。

所以，如果我們的家人不貪戀金錢且嚴(yán)于律己，懂得廉潔文化對(duì)家庭、對(duì)自己親人的重要性，知道廉潔家風(fēng)教育是自己幸福家園的堅(jiān)固堡壘，時(shí)常提醒著家人，從點(diǎn)滴注意自己的言行，謹(jǐn)記“千里之堤、潰于蟻穴”，就會(huì)避免“溫水煮青蛙”的悲劇。只有這樣我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)有更多歡笑，少更多淚水。因此，如果說家是預(yù)防和抵制腐敗的重要陣地,那么廉潔家風(fēng)教育就是這道防線建設(shè)的基石，就是一道照亮家庭成員心靈的廉潔之光。

康德曾說，世上只有兩樣?xùn)|西能引起人們內(nèi)心深深的震動(dòng)。一是我們頭頂燦爛的星空，二是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。以心為本，心中高潔，人自清正。

林則徐說過：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過?！?/p>

曾國藩是清末名臣，他在家書中說：“予自三十歲以來，即以做官發(fā)財(cái)為可恥，以官囊積金遺子孫為可羞。蓋子孫若賢，則不靠父輩，亦能自覓衣食；子孫若不賢，則多積一錢，必將多造一孽，后來淫佚作惡，大玷家聲。故立定此志，決不肯以做官發(fā)財(cái)，決不肯以銀錢予后人?！痹谒膰?yán)格教育下，大兒子曾紀(jì)澤成為我國著名外交家，收回割讓給俄國的半數(shù)以上的國土，取得了晚清外交史上絕無僅有的一次外交勝利。嚴(yán)復(fù)曾評(píng)價(jià)他說“真不愧為曾文正公之子”。次子曾紀(jì)鴻成長為著名的數(shù)學(xué)家。他的后代政治家、科學(xué)家、學(xué)者人才輩出，沒有一個(gè)不成材的，整個(gè)家族成為一個(gè)可觀的文化現(xiàn)象。和他形成鮮明對(duì)比的是與他同朝做官的親弟弟曾國荃，由于他貪財(cái)好貨，家風(fēng)不廉，家庭雖然迅速積累起百萬家產(chǎn)，但他的后代卻貪腐揮霍很快敗落，為后人所不齒，最后落得個(gè)貪官的罵名。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有這千千萬萬個(gè)細(xì)胞健康活潑，呼吸吐納著文明勤儉、廉潔自律的氧氣，社會(huì)和國家這一龐大的肌體才會(huì)生機(jī)勃勃、充滿活力！所以，讓我們共同營造一個(gè)清正廉潔的家庭環(huán)境，真正筑起一道反腐倡廉的家庭防線，讓家庭成為溫馨和睦的港灣，成為遠(yuǎn)離腐敗的凈土。

最后，讓我們一起呼吁：讓廉潔陽光照亮每一個(gè)家!

我的宣講完畢，感謝各位聆聽!

第三篇：舞臺(tái)劇公演總結(jié)

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示我校全體師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下經(jīng)校團(tuán)委研究，上演了一場舞臺(tái)劇----《友愛之間》

一、主辦單位：院團(tuán)委協(xié)辦單位：學(xué)生會(huì)文娛部、社團(tuán)部

二、時(shí)間：5月8日此次舞臺(tái)劇是在秋實(shí)樓6樓禮堂公演，為了此次公演能夠更好地順利進(jìn)行，使公演的效果更添色彩，加大了宣傳力度，具體實(shí)施有在校內(nèi)海報(bào)宣傳，校園廣播站，網(wǎng)絡(luò)宣傳，通知每個(gè)班級(jí)開會(huì)宣傳。舞臺(tái)劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出，吸引了大部分學(xué)生前來觀看，此次演出是由團(tuán)委組織，04藝術(shù)、動(dòng)畫部分同學(xué)參與演出。演出當(dāng)場就迎來了同學(xué)們的熱情歡迎，在一幕幕的片段的精彩表演下，完全使整個(gè)演出慢慢走向高潮，整個(gè)現(xiàn)場氛圍也high到最高點(diǎn)，只是由于音響及道具方面有些欠缺，導(dǎo)致這次公演不夠完美。此次演出取得了良好的效果，為學(xué)院開創(chuàng)了話劇演出的先河，豐富了同學(xué)們的課余活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)們思想和學(xué)術(shù)的交流，為我院創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活和娛樂氛圍。各部門高度重視本次演出的工作，采取了切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與的積極性，確保了整個(gè)演出的質(zhì)量和效果。充分利用了種宣傳陣地，及時(shí)搞好宣傳，加大宣傳力度，促進(jìn)演出的順利進(jìn)行。此次公演展示了大學(xué)生多才多藝全面發(fā)展的風(fēng)貌，使大學(xué)生成為主旋律的倡導(dǎo)都，實(shí)踐者，也為建設(shè)我院校園文化活動(dòng)品牌盡了一份力。西工科團(tuán)委組織部、文體部

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第四篇：公演串詞

（）開場白）

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長

2：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家下午好！

1：金秋的時(shí)節(jié)，天高氣爽，一片豐收的景象。

2：金秋的神州，紅旗飄飄，一片歌舞的海洋。

1：金秋的校園，蓄勢騰飛，鑄造著新的輝煌。

2：我們邁著喜悅的步子，踏著幸福的節(jié)拍。

合：滿懷激情，走進(jìn)十月。

1：今天，大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出我們心中的歡樂。2：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

3：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子

4：我們將用夢幻與彩虹，編織出一段歡樂的時(shí)光！

合：2011年東臺(tái)鎮(zhèn)海豐小學(xué)“童心飛揚(yáng)，擁抱青春”師生文藝公演現(xiàn)在開始！

1詩朗誦《我們愛你啊，中國》

我們的祖國地大物博，人杰地靈，我深深地為自己是一位中國人而驕傲，請(qǐng)欣賞由張一國老師指導(dǎo)的六年級(jí)同學(xué)的詩朗誦《我們愛你啊，中國》。

令人心潮澎湃詩朗誦！

2《感恩的心》

因?yàn)橛懈改傅募?xì)心養(yǎng)育，我們有了健康的身體；

因?yàn)橛欣蠋煹哪托闹笇?dǎo)，我們有了發(fā)揮自己潛力的知識(shí)；

因?yàn)橛辛送瑢W(xué)朋友，我們不再孤單；

在生活中，給我們關(guān)心關(guān)愛的行為和人無處不在，難道我們能夠無動(dòng)于心嗎？

當(dāng)然不是的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有一顆感恩的心！下面掌聲歡迎我們海小女教師給大家?guī)淼氖终Z舞蹈《感恩的心》。

老師的表演令人沉醉，到現(xiàn)在我還沒回過神來呢。我們再一次用掌聲感謝老師們的辛

1勤付出。

3《雨中花》

雨，這空中飛舞的精靈，花，這大地唯美的使者。因?yàn)橛辛擞?，花顯得嬌俏多情；因?yàn)橛辛嘶?，雨才有了生命律?dòng)。

接下來請(qǐng)看五年級(jí)繆浩琳的獨(dú)舞《雨中花》，指導(dǎo)老師：馬麗華

多柔美的舞蹈！同學(xué)們你們知道嗎？本節(jié)目參加?xùn)|臺(tái)市小學(xué)生獨(dú)舞比賽獲過二等獎(jiǎng)哩！。

4《天地喜洋洋》

海小的舞蹈隊(duì)六年來參加?xùn)|臺(tái)市文娛演出，四年獲一等獎(jiǎng)，兩年獲二等獎(jiǎng)。今天他們給大家?guī)淼木饰璧浮短斓叵惭笱蟆罚Ｗ鎳睒s富強(qiáng)，愿人民幸福安康！掌聲有請(qǐng)！

舞蹈隊(duì)的同學(xué)們基本功真是深厚，他們的舞蹈充滿活力，令人震憾！5《花裙子飄起來》

把所有的聲音變成一支歌，把所有的色彩變成一條裙，你的花裙子是夢幻中的彩蝶，飛舞著最誠縶的祝福。

你們瞧，《花裙子飄起來》啦！指導(dǎo)老師：潘秀萍

孩子們多歡樂，舞兒跳得多歡快！

6《趕海的小姑娘》

韓晗小朋友音色清脆甜美，在班上是小小歌唱家，她給大家表演的是《趕海的小姑娘》，指導(dǎo)老師：周曄。大家掌聲鼓勵(lì)。

一曲《趕海的小姑娘》活潑清新，令人舒暢，讓我們感受到了涼爽的海風(fēng)，看到了美麗的貝殼，五顏六色的海螺，也好想去趕一趟海呀。

7印度舞《天使之歌》

印度是一個(gè)古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)印度舞的表演者上場。

楊梅老師指導(dǎo)的印度舞可謂別具風(fēng)味，同學(xué)們把印度舞的特點(diǎn)也表現(xiàn)得出神入化。

8《找朋友》

在海小這個(gè)的大家庭里，孩子們都找到了自己最好的朋友。找到好朋友真是一件快樂的事呀。你們瞧，二年級(jí)的小朋友是怎樣找朋友的。請(qǐng)欣賞何娟老師指導(dǎo)的《找朋友》

多么有趣的找朋友呀！掌聲再次送給小朋友們。

9《守株待兔》

《守株待兔》的故事在座的朋友們可能都不會(huì)陌生，下面就讓我們重讀它的意蘊(yùn)，重解她的內(nèi)涵。掌聲歡迎三年級(jí)小朋友帶來的課本劇《守株待兔》，指導(dǎo)老師殷麗。

同學(xué)們，天上掉不下餡餅，不經(jīng)過努力，而得到成功的僥幸心理是要不得的。

10《我愛你，中國》

我們歌唱大海，歌唱藍(lán)天，我們歌唱祖國的每一寸土地，歌唱我們最親愛的祖國。請(qǐng)聽我校男教師的小合唱《我愛你，中國》。

歌聲激蕩人心，親愛的社國我們愛你。同學(xué)們，老師們唱得好不好聽，掌聲感謝老師。11器樂合奏《天路》

老師我們心中的偶像，老師我們言行的榜樣。我們感謝老師，今天我們敬愛的老師也來露一手，讓我們一起來欣賞他們的器樂合奏《天路》

悠揚(yáng)的笛聲，渾混的琴聲，柔和的二胡聲，把一曲天路演繹得至極至美！

12相聲《》

同學(xué)們，你們喜歡聽相聲嗎？相聲是曲藝奇葩，相聲能在笑聲中給你啟示。今天的相聲能給你帶來什么呢？請(qǐng)細(xì)細(xì)聽！

13《紅梅贊》

你是丹娘的化身

你是蘇菲亞的精良

不，你就是你

你是中華兒女革命的型。

你英雄人事跡，已化為美的旋律，成為千萬人歌頌的聲音。

下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《紅梅贊》，指導(dǎo)老師：張娟娟

這個(gè)節(jié)目馬上將代表學(xué)校到東臺(tái)參加比賽，我們預(yù)祝他們馬到功！

14《賽馬》

二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史。二胡的音色個(gè)性鮮明、極富藝術(shù)感染力和民族韻味,因而能帶給二胡藝術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)魅力和旺盛的生命力。接著請(qǐng)欣賞二胡合奏《賽馬》，表演者：陳漫宇指導(dǎo)老師：吳晶民

把奔騰激越縱橫馳騁的賽馬的熱烈場面和草原的遼闊美麗以及牧民們的喜悅心情表現(xiàn)得酣暢淋漓，同時(shí)把二胡的演奏技巧提到了新的高難度水平。

你們知道嗎？我們的陳漫宇同學(xué)曾經(jīng)到省時(shí)參加過二胡比賽呢！他可謂是我們學(xué)校的小小音樂家呀！

15書畫展

我們的同學(xué)不光能歌善舞。他們的心靈手手巧，能寫會(huì)畫。接下來請(qǐng)欣賞我校同學(xué)的書法繪畫作品。

同學(xué)們的作品：細(xì)膩 生動(dòng) 形象 溫暖 飄逸 漂亮 別有匠心...他們中有幾位同學(xué)參加市級(jí)省級(jí)競賽獲過獎(jiǎng)。我們再一次用掌聲向他們表示祝賀。

第五篇：話劇公演總結(jié)

學(xué)法，知法，守法，用法是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該積極參與法制宣傳提高法律意識(shí)。因此，為豐富校園文化，加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念，構(gòu)建和諧，文明，法治的校園環(huán)境，打造一個(gè)具有特色的常規(guī)活動(dòng)，12月6日，在第五個(gè)“12.4全國法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準(zhǔn)備下，開展了一次以“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的話劇公演。此次“12．4”法制宣傳日話劇公演活動(dòng)取得了圓滿的成功，得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。

活動(dòng)緊扣本“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”的主題開展活動(dòng)，突出了重點(diǎn)，明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動(dòng)用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫在各教學(xué)樓黑板上。其次是在學(xué)校大門口的大道上掛上橫幅。這兩者相結(jié)合即節(jié)省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費(fèi)，同時(shí)又達(dá)到了主題深入人心的良好效應(yīng)。此外，全院同學(xué)積極參與，通力合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和主人翁的精神

12月6日晚在秋實(shí)樓六樓舞臺(tái)我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級(jí)為單位，共有6個(gè)話劇節(jié)目，讓同學(xué)們作為小偵探，進(jìn)行案例分析，題目形式多樣，內(nèi)容豐富，盡力達(dá)到突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學(xué)課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的目的。此次案例分析活動(dòng)形式新穎，易于被同學(xué)接受，通過大家參與活動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)法的宣傳教育力度，增強(qiáng)維護(hù)法的自覺性。案例分析集趣味性和知識(shí)性為一體，將相對(duì)枯燥的法律知識(shí)容入到話劇中去我們將及時(shí)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)我院精神，在以后的法制宣傳日活動(dòng)中能更好做好法律知識(shí)的宣傳工作，發(fā)揚(yáng)學(xué)院精神。

互動(dòng)活動(dòng)中主要是一有獎(jiǎng)竟答的形式，旨在提高同學(xué)們的參與性，讓同學(xué)們在參與中自覺學(xué)習(xí)法律?；?dòng)活動(dòng)中的公益宣傳標(biāo)語設(shè)計(jì)比賽使同學(xué)們用精練的語言亮出響亮務(wù)實(shí)的口號(hào)，讓口號(hào)回蕩耳際，深入人心，明信片封面設(shè)計(jì)比賽利用了具有較強(qiáng)視覺吸引力的圖片讓人對(duì)法制宣傳印象深刻，過目難忘，而互動(dòng)活動(dòng)中的“誰是兇手”——偵探你我他則通過有獎(jiǎng)竟答的形式，把整個(gè)節(jié)目推進(jìn)了一個(gè)高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過程，猜測結(jié)果，促使理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的高度結(jié)合。

12月6日晚的話劇震撼了同學(xué)們的心靈，一場話劇一個(gè)警鐘，特別的06級(jí)四大班的《肖申克的救贖》無論是劇情還是從道具來看，他們都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，這場話劇描述了一位銀行家的獄中生活,引來了觀眾門陣陣掌聲，在掌聲的同時(shí)從側(cè)面引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注法律,話劇在同學(xué)們之中產(chǎn)生了極大反響.本知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中，讓同學(xué)們在開心之余學(xué)習(xí)到更為扎實(shí)的法律知識(shí)。