第一篇：舞臺劇公演總結

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業(yè)余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校全體師生團結創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，在學校領導大力支持下經校團委研究，上演了一場舞臺劇----《友愛之間》

一、主辦單位：院團委 協(xié)辦單位：學生會文娛部、社團部

二、時間：5月8日 此次舞臺劇是在秋實樓6樓禮堂公演，為了此次公演能夠更好地順利進行，使公演的效果更添色彩，加大了宣傳力度，具體實施有在校內海報宣傳，校園廣播站，網絡宣傳，通知每個班級開會宣傳。舞臺劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出，吸引了大部分學生前來觀看，此次演出是由團委組織，04藝術、動畫部分同學參與演出。演出當場就迎來了同學們的熱情歡迎，在一幕幕的片段的精彩表演下，完全使整個演出慢慢走向高潮，整個現(xiàn)場氛圍也high到最高點，只是由于音響及道具方面有些欠缺，導致這次公演不夠完美。此次演出取得了良好的效果，為學院開創(chuàng)了話劇演出的先河，豐富了同學們的課余活動，促進了同學們思想和學術的交流，為我院創(chuàng)造了一個良好的學習、生活和娛樂氛圍。各部門高度重視本次演出的工作，采取了切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動了廣大同學參與的積極性，確保了整個演出的質量和效果。充分利用了種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，促進演出的順利進行。此次公演展示了大學生多才多藝全面發(fā)展的風貌，使大學生成為主旋律的倡導都，實踐者，也為建設我院校園文化活動品牌盡了一份力。西工科團委組織部、文體部

第二篇：舞臺劇公演總結

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業(yè)余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校全體師生團結創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，在學校領導大力支持下經校團委研究，上演了一場舞臺劇----《友愛之間》

一、主辦單位：院團委協(xié)辦單位：學生會文娛部、社團部

二、時間：5月8日此次舞臺劇是在秋實樓6樓禮堂公演，為了此次公演能夠更好地順利進行，使公演的效果更添色彩，加大了宣傳力度，具體實施有在校內海報宣傳，校園廣播站，網絡宣傳，通知每個班級開會宣傳。舞臺劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出，吸引了大部分學生前來觀看，此次演出是由團委組織，04藝術、動畫部分同學參與演出。演出當場就迎來了同學們的熱情歡迎，在一幕幕的片段的精彩表演下，完全使整個演出慢慢走向高潮，整個現(xiàn)場氛圍也high到最高點，只是由于音響及道具方面有些欠缺，導致這次公演不夠完美。此次演出取得了良好的效果，為學院開創(chuàng)了話劇演出的先河，豐富了同學們的課余活動，促進了同學們思想和學術的交流，為我院創(chuàng)造了一個良好的學習、生活和娛樂氛圍。各部門高度重視本次演出的工作，采取了切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動了廣大同學參與的積極性，確保了整個演出的質量和效果。充分利用了種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，促進演出的順利進行。此次公演展示了大學生多才多藝全面發(fā)展的風貌，使大學生成為主旋律的倡導都，實踐者，也為建設我院校園文化活動品牌盡了一份力。西工科團委組織部、文體部

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第三篇：話劇公演總結

話劇公演總結

學法，知法，守法，用法是每個公民的應盡義務。當代大學生更應該積極參與法制宣傳提高法律意識。因此，為豐富校園文化，加強大學生法制觀念，構建和諧，文明，法治的校園環(huán)境，打造一個具有特色的常規(guī)活動，12月6日，在第五個“12.4全國法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準備下，開展了一次以“弘揚憲法精神，構建和諧社會”為主題的話劇公演。此次“12．4”法制宣傳日話劇公演活動取得了圓滿的成功，得到了廣大同學的好評。

活動緊扣本“弘揚憲法精神，構建和諧社會”的主題開展活動，突出了重點，明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫在各教學樓黑板上。其次是在學校大門口的大道上掛上橫幅。這兩者相結合即節(jié)省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費，同時又達到了主題深入人心的良好效應。此外，全院同學積極參與，通力合作，在活動中培養(yǎng)了他們的集體榮譽感和主人翁的精神

12月6日晚在秋實樓六樓舞臺我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級為單位，共有6個話劇節(jié)目，讓同學們作為小偵探，進行案例分析，題目形式多樣，內容豐富，盡力達到突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學課本知識與實際生活相結合的目的。此次案例分析活動形式新穎，易于被同學接受，通過大家參與活動，進一步加大對法的宣傳教育力度，增強維護法的自覺性。案例分析集趣味性和知識性為一體，將相對枯燥的法律知識容入到話劇中去我們將及時對這次活動進行總結，吸取經驗教訓，發(fā)揚我院精神，在以后的法制宣傳日活動中能更好做好法律知識的宣傳工作，發(fā)揚學院精神。

互動活動中主要是一有獎竟答的形式，旨在提高同學們的參與性，讓同學們在參與中自覺學習法律?；踊顒又械墓嫘麄鳂苏Z設計比賽使同學們用精練的語言亮出響亮務實的口號，讓口號回蕩耳際，深入人心，明信片封面設計比賽利用了具有較強視覺吸引力的圖片讓人對法制宣傳印象深刻，過目難忘，而互動活動中的“誰是兇手”——偵探你我他則通過有獎竟答的形式，把整個節(jié)目推進了一個高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過程，猜測結果，促使理性認識與感性認識的高度結合。

12月6日晚的話劇震撼了同學們的心靈，一場話劇一個警鐘，特別的06級四大班的《肖申克的救贖》無論是劇情還是從道具來看，他們都是經過了精心準備的，這場話劇描述了一位銀行家的獄中生活,引來了觀眾門陣陣掌聲，在掌聲的同時從側面引導大學生關注法律,話劇在同學們之中產生了極大反響.本知識運用在實際生活中，讓同學們在開心之余學習到更為扎實的法律知識。

第四篇：話劇公演總結

學法，知法，守法，用法是每個公民的應盡義務。當代大學生更應該積極參與法制宣傳提高法律意識。因此，為豐富校園文化，加強大學生法制觀念，構建和諧，文明，法治的校園環(huán)境，打造一個具有特色的常規(guī)活動，12月6日，在第五個“12.4全國法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準備下，開展了一次以“弘揚憲法精神，構建和諧社會”為主題的話劇公演。此次“12．4”法制宣傳日話劇公演活動取得了圓滿的成功，得到了廣大同學的好評。

活動緊扣本“弘揚憲法精神，構建和諧社會”的主題開展活動，突出了重點，明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫在各教學樓黑板上。其次是在學校大門口的大道上掛上橫幅。這兩者相結合即節(jié)省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費，同時又達到了主題深入人心的良好效應。此外，全院同學積極參與，通力合作，在活動中培養(yǎng)了他們的集體榮譽感和主人翁的精神

12月6日晚在秋實樓六樓舞臺我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級為單位，共有6個話劇節(jié)目，讓同學們作為小偵探，進行案例分析，題目形式多樣，內容豐富，盡力達到突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學課本知識與實際生活相結合的目的。此次案例分析活動形式新穎，易于被同學接受，通過大家參與活動，進一步加大對法的宣傳教育力度，增強維護法的自覺性。案例分析集趣味性和知識性為一體，將相對枯燥的法律知識容入到話劇中去我們將及時對這次活動進行總結，吸取經驗教訓，發(fā)揚我院精神，在以后的法制宣傳日活動中能更好做好法律知識的宣傳工作，發(fā)揚學院精神。

互動活動中主要是一有獎竟答的形式，旨在提高同學們的參與性，讓同學們在參與中自覺學習法律?；踊顒又械墓嫘麄鳂苏Z設計比賽使同學們用精練的語言亮出響亮務實的口號，讓口號回蕩耳際，深入人心，明信片封面設計比賽利用了具有較強視覺吸引力的圖片讓人對法制宣傳印象深刻，過目難忘，而互動活動中的“誰是兇手”——偵探你我他則通過有獎竟答的形式，把整個節(jié)目推進了一個高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過程，猜測結果，促使理性認識與感性認識的高度結合。

12月6日晚的話劇震撼了同學們的心靈，一場話劇一個警鐘，特別的06級四大班的《肖申克的救贖》無論是劇情還是從道具來看，他們都是經過了精心準備的，這場話劇描述了一位銀行家的獄中生活,引來了觀眾門陣陣掌聲，在掌聲的同時從側面引導大學生關注法律,話劇在同學們之中產生了極大反響.本知識運用在實際生活中，讓同學們在開心之余學習到更為扎實的法律知識。

第五篇：公演串詞

（）開場白）

1：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長

2：親愛的老師們、同學們

合：大家下午好！

1：金秋的時節(jié)，天高氣爽，一片豐收的景象。

2：金秋的神州，紅旗飄飄，一片歌舞的海洋。

1：金秋的校園，蓄勢騰飛，鑄造著新的輝煌。

2：我們邁著喜悅的步子，踏著幸福的節(jié)拍。

合：滿懷激情，走進十月。

1：今天，大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出我們心中的歡樂。2：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

3：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子

4：我們將用夢幻與彩虹，編織出一段歡樂的時光！

合：2011年東臺鎮(zhèn)海豐小學“童心飛揚，擁抱青春”師生文藝公演現(xiàn)在開始！

1詩朗誦《我們愛你啊，中國》

我們的祖國地大物博，人杰地靈，我深深地為自己是一位中國人而驕傲，請欣賞由張一國老師指導的六年級同學的詩朗誦《我們愛你啊，中國》。

令人心潮澎湃詩朗誦！

2《感恩的心》

因為有父母的細心養(yǎng)育，我們有了健康的身體；

因為有老師的耐心指導，我們有了發(fā)揮自己潛力的知識；

因為有了同學朋友，我們不再孤單；

在生活中，給我們關心關愛的行為和人無處不在，難道我們能夠無動于心嗎？

當然不是的，因為我們每個人都有一顆感恩的心！下面掌聲歡迎我們海小女教師給大家?guī)淼氖终Z舞蹈《感恩的心》。

老師的表演令人沉醉，到現(xiàn)在我還沒回過神來呢。我們再一次用掌聲感謝老師們的辛

1勤付出。

3《雨中花》

雨，這空中飛舞的精靈，花，這大地唯美的使者。因為有了雨，花顯得嬌俏多情；因為有了花，雨才有了生命律動。

接下來請看五年級繆浩琳的獨舞《雨中花》，指導老師：馬麗華

多柔美的舞蹈！同學們你們知道嗎？本節(jié)目參加東臺市小學生獨舞比賽獲過二等獎哩！。

4《天地喜洋洋》

海小的舞蹈隊六年來參加東臺市文娛演出，四年獲一等獎，兩年獲二等獎。今天他們給大家?guī)淼木饰璧浮短斓叵惭笱蟆?，祝祖國繁榮富強，愿人民幸福安康！掌聲有請！

舞蹈隊的同學們基本功真是深厚，他們的舞蹈充滿活力，令人震憾！5《花裙子飄起來》

把所有的聲音變成一支歌，把所有的色彩變成一條裙，你的花裙子是夢幻中的彩蝶，飛舞著最誠縶的祝福。

你們瞧，《花裙子飄起來》啦！指導老師：潘秀萍

孩子們多歡樂，舞兒跳得多歡快！

6《趕海的小姑娘》

韓晗小朋友音色清脆甜美，在班上是小小歌唱家，她給大家表演的是《趕海的小姑娘》，指導老師：周曄。大家掌聲鼓勵。

一曲《趕海的小姑娘》活潑清新，令人舒暢，讓我們感受到了涼爽的海風，看到了美麗的貝殼，五顏六色的海螺，也好想去趕一趟海呀。

7印度舞《天使之歌》

印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現(xiàn)在請六年級印度舞的表演者上場。

楊梅老師指導的印度舞可謂別具風味，同學們把印度舞的特點也表現(xiàn)得出神入化。

8《找朋友》

在海小這個的大家庭里，孩子們都找到了自己最好的朋友。找到好朋友真是一件快樂的事呀。你們瞧，二年級的小朋友是怎樣找朋友的。請欣賞何娟老師指導的《找朋友》

多么有趣的找朋友呀！掌聲再次送給小朋友們。

9《守株待兔》

《守株待兔》的故事在座的朋友們可能都不會陌生，下面就讓我們重讀它的意蘊，重解她的內涵。掌聲歡迎三年級小朋友帶來的課本劇《守株待兔》，指導老師殷麗。

同學們，天上掉不下餡餅，不經過努力，而得到成功的僥幸心理是要不得的。

10《我愛你，中國》

我們歌唱大海，歌唱藍天，我們歌唱祖國的每一寸土地，歌唱我們最親愛的祖國。請聽我校男教師的小合唱《我愛你，中國》。

歌聲激蕩人心，親愛的社國我們愛你。同學們，老師們唱得好不好聽，掌聲感謝老師。11器樂合奏《天路》

老師我們心中的偶像，老師我們言行的榜樣。我們感謝老師，今天我們敬愛的老師也來露一手，讓我們一起來欣賞他們的器樂合奏《天路》

悠揚的笛聲，渾混的琴聲，柔和的二胡聲，把一曲天路演繹得至極至美！

12相聲《》

同學們，你們喜歡聽相聲嗎？相聲是曲藝奇葩，相聲能在笑聲中給你啟示。今天的相聲能給你帶來什么呢？請細細聽！

13《紅梅贊》

你是丹娘的化身

你是蘇菲亞的精良

不，你就是你

你是中華兒女革命的型。

你英雄人事跡，已化為美的旋律，成為千萬人歌頌的聲音。

下面請欣賞詩朗誦《紅梅贊》，指導老師：張娟娟

這個節(jié)目馬上將代表學校到東臺參加比賽，我們預祝他們馬到功！

14《賽馬》

二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史。二胡的音色個性鮮明、極富藝術感染力和民族韻味,因而能帶給二胡藝術獨特的藝術魅力和旺盛的生命力。接著請欣賞二胡合奏《賽馬》，表演者：陳漫宇指導老師：吳晶民

把奔騰激越縱橫馳騁的賽馬的熱烈場面和草原的遼闊美麗以及牧民們的喜悅心情表現(xiàn)得酣暢淋漓，同時把二胡的演奏技巧提到了新的高難度水平。

你們知道嗎？我們的陳漫宇同學曾經到省時參加過二胡比賽呢！他可謂是我們學校的小小音樂家呀！

15書畫展

我們的同學不光能歌善舞。他們的心靈手手巧，能寫會畫。接下來請欣賞我校同學的書法繪畫作品。

同學們的作品：細膩 生動 形象 溫暖 飄逸 漂亮 別有匠心...他們中有幾位同學參加市級省級競賽獲過獎。我們再一次用掌聲向他們表示祝賀。