第一篇：臨湖小學(xué)改善辦學(xué)條件的報告

黃麓鎮(zhèn)臨湖小學(xué)改善辦學(xué)條件的報告

黃麓鎮(zhèn)臨湖小學(xué)位于黃麓鎮(zhèn)西部，現(xiàn)有學(xué)生230人，教師15人，服務(wù)臨湖居委會、合群行政村共40個自然村，方圓約50平方公里，在黃麓鎮(zhèn)規(guī)模第二，是長期保留的學(xué)校。

臨湖小學(xué)在上級和中心學(xué)校支持下，近年來得到長足發(fā)展，先后改建了教學(xué)樓，新建了水沖式廁所，修建了運動場，配備了圖書室、實驗室，完成了班班通，配備了音體美器材，使學(xué)校外貌煥然一新，內(nèi)設(shè)較大改善。學(xué)生上課的教室寬敞明亮，活動有了場地、器材，環(huán)境和諧優(yōu)美。

臨湖小學(xué)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，堅持素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)管理，注重學(xué)生安全，努力提高教學(xué)質(zhì)量，各項工作正常有序，有條不紊。在上級開展的各項檢查、常規(guī)考評和教學(xué)質(zhì)量檢測中，取得優(yōu)秀成績，受到好評。其中，在黃麓鎮(zhèn)近幾年的質(zhì)量檢測中，我校黃霞老師任教的語文獲得第一名，徐紅、許蘭、周慶標(biāo)老師任教的數(shù)學(xué)分別獲得第一、二名；在教研活動中，郭勇老師在鎮(zhèn)說課比賽中榮獲一等獎；在論文評選中，張邦金、楊松老師的教學(xué)論文分別獲得市一等獎和二等獎；在鎮(zhèn)舉辦的愛教讀書征文、演講比賽中，我校學(xué)生黃慧玲、王文慧獲得二等獎。通過全體教師的不懈努力，為地方培養(yǎng)了無數(shù)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，做到了使政府放心，家長滿意。

臨湖小學(xué)的發(fā)展有目共睹，但畢竟處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，辦學(xué)條件仍很有限，與教育均衡發(fā)展的要求，與家長對教育公平的愿望還有較大差

距，根據(jù)學(xué)校實際情況，希望能在教學(xué)條件和辦公條件上得到進(jìn)一步地改善，以利于教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。具體清單如下：

微機室：電腦40臺人民幣10萬元、微機室：空調(diào)柜機2臺人民幣1.2萬元

電子備課室室：電腦15臺打印機1臺6萬元

辦公桌椅：16套1萬元

檔案櫥柜：10組0.6萬元

電子顯示屏：1個1.2萬元

合計：20萬元

第二篇：電容撞件異常改善報告

電容撞件異常改善報告

一、異常描述：

產(chǎn)線在生產(chǎn)紅外小筒機DS-2CC112P-IR1時，出現(xiàn)批量不良生產(chǎn)撞件的現(xiàn)象。從第9周的不良數(shù)據(jù)反饋，單項不良占整個生產(chǎn)不良的29.14%，不良率較高，如下所示：

且這種撞件在安裝工序難以預(yù)測，需要在裝配的下道工序檢測發(fā)現(xiàn)（電容撞件脫落，導(dǎo)致檢測圖像異常）這樣造成了很大的返工量，給產(chǎn)線效率和品質(zhì)帶來嚴(yán)重影響。具體不良如圖所示：

二、原因分析：

人：安裝手法無誤，嚴(yán)格按照生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行，將PCB固定組件順著筒機機身固定卡槽裝入機身，然后用螺釘固定后轉(zhuǎn)入下工序； 機：電動扭力對此異常不產(chǎn)生副面影響。

料：電源線來料無破損，PCBA檢測未發(fā)現(xiàn)來料有電容脫落現(xiàn)象；但PCB固定板在電容撞件處有缺口，無法對PCB起到防護(hù)作用。法：安裝固定方法無異常； 環(huán)：環(huán)境無影響；

三、臨時處理措施：

通過對此異常的分析，需對PCB固定板結(jié)構(gòu)進(jìn)行一定的設(shè)計更改，這需要相應(yīng)的時間周期，所以臨時措施要求產(chǎn)線裝配人員，在PCB固定組件安裝前增加固定電源線的動作，用手將電源線壓入機身底部形成一定的弧度，避免與PCB固定組件發(fā)生撞件。但從下圖第10周的維修數(shù)據(jù)來看，有部分改善，但效果不明顯。

四、長期改善方案：

從電容撞件發(fā)生處著手改善，原PCB固定板電容撞件處有個缺口，在PCB固定組件與機身安裝時，電源線與組件接觸的直接是PCB，可直接摩擦到被撞掉的那顆電容。所以改善后的PCB固定板結(jié)構(gòu)是將原有的缺口處填平，PCB固定上后還留有一定空間，使安裝過程電源線不會直接與PCB進(jìn)行接觸，起到防護(hù)PCB的作用，具體如下圖所示：

五、驗證結(jié)果：

改善前：L11線，10040029生產(chǎn)訂單100臺，DS-2CC112P-IR1(3.6mm)，檢測1發(fā)現(xiàn)電容撞件不良共20臺，直通率僅為80%；

改善后：L11線，10041235生產(chǎn)訂單100臺，DS-2CC112P-IR1(3.6mm)，檢測1未發(fā)現(xiàn)電容撞件不良，直通率為100%；

從目前在一同條生產(chǎn)線的驗證數(shù)據(jù)顯示，此項長期改善措施有效。

第三篇：臨湖鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃方案報告

臨湖鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃方案報告

— 2007年12月7日在臨湖鎮(zhèn)第一屆人民代表大會第一次會議上

沈濤龍

各位人大代表：

為爭創(chuàng)全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，提升集鎮(zhèn)功能品位，我鎮(zhèn)根據(jù)小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃的要求，在省環(huán)保廳、市、區(qū)環(huán)保局的指導(dǎo)下，委托蘇州曉林生態(tài)環(huán)境科學(xué)研究所編制了《蘇州市臨湖鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃》?！兑?guī)劃》提出了以四個功能區(qū)建設(shè)為重點（四個功能區(qū)為：臨湖新鎮(zhèn)建設(shè)區(qū)、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)區(qū)、生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)區(qū)、太湖生態(tài)保護(hù)區(qū)）。在城市化的進(jìn)程中，應(yīng)遵循生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，充分利用我鎮(zhèn)優(yōu)勢選擇生態(tài)農(nóng)業(yè)，發(fā)展資源經(jīng)濟、旅游經(jīng)濟和知識經(jīng)濟，創(chuàng)建蘇州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟模式。《規(guī)劃》還提出以生態(tài)綠色城鎮(zhèn)為載體，城鄉(xiāng)生態(tài)一體化發(fā)展的目標(biāo)，按照國家考核標(biāo)準(zhǔn)建立了分階段的指標(biāo)體系，并根據(jù)我鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃的空間構(gòu)架和產(chǎn)業(yè)構(gòu)架，分別制定了相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃，對我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護(hù)工作具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義。《規(guī)劃》于二00七年十二月一日通過省環(huán)保廳組織的專家評審，根據(jù)專家評審意見修改后已形成正式文本，現(xiàn)提交鎮(zhèn)人大審議。

下面就我鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃方案編制的情況，分以下三個方面作如下匯報：

一、編制的目的、意義

臨湖地處太湖之濱，由原渡村鎮(zhèn)和浦莊鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)合并組建而成。自古以來是富饒的魚米之鄉(xiāng)和人文薈萃之地，具有獨特的區(qū)位和資源優(yōu)勢，農(nóng)副業(yè)發(fā)展較好。改革開放以來工業(yè)經(jīng)濟呈現(xiàn)健康、快速發(fā)展階段，與此同時，部分水系水質(zhì)惡化，水土資源短缺，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局不盡合理，生態(tài)退化，已成為制約我鎮(zhèn)社會經(jīng)濟快速、健康和持續(xù)發(fā)展的因素和瓶頸。因此，編制我鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的有力措施，是我鎮(zhèn)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，是實現(xiàn)新型工業(yè)化與循環(huán)經(jīng)濟的載體和平臺，是進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)綜合競爭力的重要舉措，更是改善提高全鎮(zhèn)人民生活質(zhì)量、實實在在的民心工程，是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體行動計劃。因此，編制臨湖鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃具有十分重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)的歷史意義。

我鎮(zhèn)處在太湖保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)，以發(fā)展無污染產(chǎn)業(yè)為主，嚴(yán)格控制和限制污染項目的發(fā)展。為此，制訂好我鎮(zhèn)的發(fā)展規(guī)劃，同時編制環(huán)境保護(hù)專項規(guī)劃，對促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展，加快“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路”的進(jìn)程、推進(jìn)“二個率先”、提高城鄉(xiāng)人民生活水平和生活質(zhì)量，提升城鎮(zhèn)的形象與綜合競爭力及建設(shè)和諧社會有著很重要的意義。為進(jìn)一步落實《全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)綱要》，全面實施《國家環(huán)境保護(hù)“十五”計劃》，促進(jìn)小城鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)，推動農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作，國家環(huán)保總局決定在全國組織開展環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動。我鎮(zhèn)在推進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，決定創(chuàng)建全國優(yōu)美小城鎮(zhèn)。按照區(qū)、鎮(zhèn)環(huán)境管理目標(biāo)責(zé)任制要求今年我鎮(zhèn)將完成臨湖鎮(zhèn)的環(huán)境規(guī)劃。

二、編制的原則、內(nèi)容

（一）編制的主要原則

遵循生態(tài)學(xué)的原理，充分利用臨湖鎮(zhèn)的自然地理優(yōu)勢，選擇生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)漁業(yè)和生態(tài)人居為產(chǎn)業(yè)重點，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，創(chuàng)建蘇州鄉(xiāng)鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟模式。

1、堅持環(huán)境建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展的方針，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益的統(tǒng)一。

2、充分利用原渡村、浦莊兩鎮(zhèn)的原有基礎(chǔ)，以新臨湖鎮(zhèn)區(qū)為建設(shè)重點，科學(xué)地將自然景觀和建設(shè)項目結(jié)合起來，把創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各項指標(biāo)落實到實處。

3、堅持污染防治與生態(tài)保護(hù)并重，生態(tài)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)并舉。預(yù)防為主、保護(hù)優(yōu) 1

先，統(tǒng)一規(guī)劃、同步實施，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)一體化。

4、因地制宜、突出重點，按照我鎮(zhèn)的總體發(fā)展規(guī)劃，針對我鎮(zhèn)的地理位置、環(huán)境特征、功能定位及經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r等，正確處理經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源環(huán)境的關(guān)系。

（二）鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃的主要內(nèi)容

鎮(zhèn)區(qū)總體規(guī)劃以原渡村鎮(zhèn)區(qū)中心為基礎(chǔ)確定“一線二湖三區(qū)域”的鎮(zhèn)域建設(shè)架構(gòu)?！耙痪€”是東山大道沿線做好臨湖發(fā)展經(jīng)濟帶；“二湖”是做好東太湖、西太湖沿湖區(qū)域農(nóng)業(yè)生態(tài)保護(hù)、現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)開發(fā)；“三區(qū)域”是建設(shè)好原渡村板塊西太湖沿線為主的三產(chǎn)居住商貿(mào)區(qū)；原浦莊板塊和安路、平安路為主的工業(yè)開發(fā)及配套服務(wù)區(qū)；東山大道兩側(cè)以商業(yè)為引領(lǐng)的三產(chǎn)服務(wù)區(qū)。

在鎮(zhèn)域范圍內(nèi)要保護(hù)好農(nóng)村生態(tài)風(fēng)光。全鎮(zhèn)12個行政村確定為村莊改造型新農(nóng)村建設(shè)模式，力求農(nóng)村像農(nóng)村、田園像田園，建設(shè)好生態(tài)臨湖。發(fā)揮好市、區(qū)示范村作用。樹立湖橋村省級生態(tài)村建設(shè)典型，推進(jìn)采蓮、界路市級示范村建設(shè)，推進(jìn)全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)。加大農(nóng)村環(huán)境整治力度。重點做好農(nóng)村道路硬化、綠化、亮化、美化工作，使田園風(fēng)光、農(nóng)村住宅、太湖風(fēng)景、商住樓盤有機融合。

在經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略方面，發(fā)揮一產(chǎn)優(yōu)勢。充分利用好土地資源豐富、耕地面積大的優(yōu)勢，發(fā)揮農(nóng)林大世界精品農(nóng)業(yè)、旅游農(nóng)業(yè)的知名度和蘇越農(nóng)產(chǎn)品示范作用，改善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)萬畝水產(chǎn)示范基地核心區(qū)項目，擴大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模。做強做優(yōu)二產(chǎn)。做強臨湖優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，加強招商選資工作，進(jìn)一步擴大渡村羊毛衫支柱產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)樹立品牌意識，走自主創(chuàng)新、提升檔次之路，改變工業(yè)結(jié)構(gòu)，開拓創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，做優(yōu)臨湖工業(yè)。加快三產(chǎn)開發(fā)步伐。加大三產(chǎn)開發(fā)區(qū)的建設(shè)力度，進(jìn)一步依托太湖開發(fā)三產(chǎn)服務(wù)業(yè)，重點做好東山大道兩側(cè)現(xiàn)代商貿(mào)和臨湖商業(yè)街休閑服務(wù)的產(chǎn)業(yè)。發(fā)揮太湖緣、帕堤歐樓盤的成功效應(yīng)，打造良好開發(fā)環(huán)境，加大工作力度，力爭做優(yōu)做美新鎮(zhèn)區(qū)，擴大生態(tài)臨湖、居住臨湖的影響。

三、遠(yuǎn)期規(guī)劃的內(nèi)容及編制的實施計劃

（一）遠(yuǎn)期規(guī)劃

1、生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面重點是飲用水源的保護(hù)。

2、在東西太湖兩岸規(guī)劃建成生態(tài)岸線，恢復(fù)太湖濕地，建立防護(hù)林帶，恢復(fù)太湖生物（包括動物、植物）的多樣性。

3、建立設(shè)施農(nóng)業(yè)的示范工程，重點要引進(jìn)世界一流技術(shù)和先進(jìn)經(jīng)驗。

4、工業(yè)發(fā)展要符合國家產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)境保護(hù)要求，引進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，積極引導(dǎo)企業(yè)實現(xiàn)節(jié)能減排和清潔生產(chǎn)，以符合臨太湖的特殊地理環(huán)境。

5、進(jìn)一步加強環(huán)境建設(shè)，增加環(huán)保投入，提高環(huán)境污染治理的水平，保證太湖不受污染。

（二）實施計劃

根據(jù)臨湖鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃分步實施的計劃，近期目標(biāo)以創(chuàng)建全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，至2015年完成，分二步實施：

第一步：2007～2010年，制定環(huán)境保護(hù)規(guī)劃，通過省級專家評審，落實創(chuàng)建全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項指標(biāo)；開始實施生態(tài)環(huán)境建設(shè)的十項重點工程，為通過全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查驗收打好基礎(chǔ)。

第二步：2011～2015年，加大環(huán)境建設(shè)的力度，全面完成生態(tài)環(huán)境建設(shè)的十項實事工程，使我鎮(zhèn)跨入全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)行列。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：從2015年起到2020年，臨湖鎮(zhèn)社會環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展的遠(yuǎn)景展望是：實現(xiàn)小城鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化。具體實施計劃視實際情況另行制定。

以上報告，提請鎮(zhèn)人大代表審閱，謝謝！

第四篇：臨湖小學(xué)2016年五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)

臨湖小學(xué)2016年五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天的過去了?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五（1）班班主任。在這個學(xué)期里，文明五（1）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作都得到了順利的開展，學(xué)習(xí)、生活方面都取得了較突出的成績，作為五（1）班的班主任，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本班學(xué)生基本情況：

全班共有學(xué)生35人，其中男生12人，女生23人。三好學(xué)生6人，縣優(yōu)秀班干部1人，縣“感恩之星”1人，街道優(yōu)秀少先隊員4人。

二、班集體建設(shè)

由于他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，在班集體建設(shè)方面，我積極地深入到每一個學(xué)生中，由于學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

三、選拔強有力的班干部

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工合作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作勞動委員，起初對自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入到自己的工作中去，后來的事實表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色！此外，我還堅持每周一下午利用班會召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

四、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，又要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響其他方面的發(fā)展。

班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，周會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在班上，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一腔真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

六、以身作則，做學(xué)生的表率

利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理方法，虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,真誠的對待班上的每一位學(xué)生.收到了良好的效果。

七、加強家校聯(lián)系

孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到良好的教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的。本學(xué)期，我通過和部分家長在電話中交談，或者是家長主動打電話過來了解情況等方式互相了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn)，也互相配合教育好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系著。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的工作中，我一定會嚴(yán)格的要求自己。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。在今后的教育生涯中，用愛去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長！

第五篇：臨湖小學(xué)親子講座活動策劃

兩岸交流“溝通的藝術(shù)——做孩子成長的伙伴”

臨湖小學(xué)親子講座活動方案

一、活動目的

傳統(tǒng)的家庭教育多為父母權(quán)威型，即父母說的都是對的，孩子要聽從父母的教育指導(dǎo)，父母常常將自己的想法強加于孩子身上，這樣難免出現(xiàn)很多問題，家長常常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾氣從何而來？”“到底我的孩子在想些什么？”“為什么我們的對話越來越少”“我該如何配合老師和學(xué)校了解引導(dǎo)孩子”??

在講座中，施美敏女士將與大家分享如何理解孩子的想法，如何更好的與學(xué)校和教師進(jìn)行配合，教會家長作出正確的回應(yīng)，進(jìn)而建立更好的親子關(guān)系。

二、活動時間：2015年4月

三、活動地點：臨湖小學(xué)階梯報告廳

四、活動對象：1—3年級學(xué)生家長

五、參加人數(shù)：500人左右

六、前期準(zhǔn)備(1)制作邀請函，由班主任向家長遞送(2)在會議廳主席臺上張貼講師簡介背景(3)在入口處設(shè)置簽到處(4)購置講師（施美敏）席卡

七、活動流程

（1）講座開始前，大屏幕播放投影，簡介臨湖小學(xué)近年的快速發(fā)展。（2）主持人上臺，介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓（3）校長致辭并概述本次講座內(nèi)容介紹講師（4）專家講座

（5）互動環(huán)節(jié)：家長向講師自由提問（6）合影留念