第一篇：當(dāng)愛(ài)心行動(dòng)成為企業(yè)大部分人的行動(dòng)時(shí)，才能成為企業(yè)文化

在韓國(guó)，這是一場(chǎng)如火如荼的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，1萬(wàn)多家企業(yè)向1萬(wàn)多個(gè)農(nóng)村伸出援助之手，百萬(wàn)企業(yè)員工走向農(nóng)村，為農(nóng)民服務(wù)。在三星公司，這是一項(xiàng)造福農(nóng)村、十分光榮的事業(yè)，由于愛(ài)心成為企業(yè)文化，從普通工人到首席執(zhí)行官，幾乎所有員工都參加過(guò)助農(nóng)活動(dòng)，從而使三星成為“一社一村”運(yùn)動(dòng)的主力軍。在韓國(guó)文化日?qǐng)?bào)，這是一種時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任，它用了大量的版面持續(xù)、無(wú)償?shù)貓?bào)道企業(yè)支援農(nóng)村的事跡。在韓國(guó)農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)，這是一個(gè)崇高的使命，為了縮小城鄉(xiāng)差距，它倡導(dǎo)了“一社一村”運(yùn)動(dòng)，讓城里人幫助鄉(xiāng)下人。如今，“一社一村”運(yùn)動(dòng)成為韓國(guó)一道最亮麗的社會(huì)風(fēng)景線，愛(ài)心化成力量，它推動(dòng)著韓國(guó)社會(huì)不斷走向和諧。

從“一社一山”和“一社一川”到“一社一村”在上世紀(jì)90年代初，擁有30家子公司的三星就在內(nèi)部開(kāi)展了一個(gè)子公司承包一座山的環(huán)?；顒?dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)被稱之為“一社一山”，“社”一詞在韓文中意為公司。后來(lái)，三星又開(kāi)展了“一社一川”的活動(dòng)，即一個(gè)子公司承擔(dān)一條河的環(huán)保。“一社一村”運(yùn)動(dòng)由韓國(guó)農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)倡導(dǎo)。從上世紀(jì)90年代開(kāi)始，韓國(guó)社會(huì)發(fā)生了變化，農(nóng)業(yè)不景氣，農(nóng)民貧窮，農(nóng)村落后，農(nóng)村人口出現(xiàn)了老年化的趨勢(shì)，青壯年紛紛離鄉(xiāng)，到城市工作，農(nóng)村面臨缺少勞動(dòng)力、農(nóng)家老人面臨無(wú)助的局面。農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)識(shí)到，如果不解決出現(xiàn)的這一問(wèn)題，21世紀(jì)的韓國(guó)農(nóng)業(yè)將出現(xiàn)嚴(yán)重的危機(jī)。那么，如何解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的困難？只靠農(nóng)民自己的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。完全依賴國(guó)家的支持也是不足的。還能靠誰(shuí)？靠企業(yè)的關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)心成為縮小城鄉(xiāng)差距的力量，讓企業(yè)成為愛(ài)心大軍中的主力軍。于是農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)提出了開(kāi)展以企業(yè)援助農(nóng)村為內(nèi)容、以一家企業(yè)與一個(gè)村莊結(jié)為對(duì)子為形式的“一社一村”運(yùn)動(dòng)。如何把一般的號(hào)召變成企業(yè)的行動(dòng)？農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)想到從動(dòng)員三星入手。記者在韓國(guó)采訪時(shí)，到處見(jiàn)到三星的標(biāo)志，在五光十色的商場(chǎng)，三星家電琳瑯滿目；在辦公樓云集的地帶，三星人壽和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司的大樓高聳挺拔；在建筑工地，三星起重機(jī)和挖掘機(jī)繁忙作業(yè)；在離首都100公里的龍仁地區(qū)，三星的愛(ài)家樂(lè)園成為韓國(guó)兒童坐過(guò)山車的開(kāi)心圣地；在住宅社區(qū)，三星還是發(fā)展商。三星每年的營(yíng)業(yè)額高達(dá)1500億美元，這一總量占韓國(guó)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的百分之十，30多家子公司共有11萬(wàn)多名員工。農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)十分有眼力，在其看來(lái)，三星只要參與“一社一村”運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的帶動(dòng)力。對(duì)于農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)的倡議，三星認(rèn)為，“一社一村”是“一社一山”和“一社一川”的擴(kuò)延，符合三星的開(kāi)展公益事業(yè)的思路，于是，積極投入到“一社一村”運(yùn)動(dòng)中。在韓國(guó)南部的一個(gè)村莊，記者看到三星公司在這里開(kāi)展“一社一村”的情景。這個(gè)村子叫藍(lán)精靈，坐落在山林中。村子里的青年人都遷居到城市，只剩下老人們，村子瀕臨消亡。在三星總部動(dòng)員子公司開(kāi)展“一社一村”運(yùn)動(dòng)后，與藍(lán)精靈同在一個(gè)地區(qū)的三星溫江半導(dǎo)體公司派負(fù)責(zé)公益事務(wù)的人員專程到藍(lán)精靈村了解情況，后來(lái)結(jié)成了對(duì)子。無(wú)論在平時(shí)，還是在周未，三星溫江半導(dǎo)體公司的員工除了幫助藍(lán)精靈村老人做飯外，還為村民們謀生財(cái)之道，利用這里的山木來(lái)養(yǎng)蘑菇，蘑菇成熟后，又用把養(yǎng)蘑菇的木頭輾成木屑，飼養(yǎng)一種在韓國(guó)十分受孩子們喜愛(ài)的觀賞蟲(chóng)。一位電腦工程師還為村民建立了銷售蘑菇和觀賞蟲(chóng)的網(wǎng)站。如今，藍(lán)精靈村舊貌換新顏，村民的生活水平比以前有了提高，眼界也比從前開(kāi)闊多了。

愛(ài)心行動(dòng)：不僅是員工的事，也是首席執(zhí)行官的事

只有當(dāng)愛(ài)心行動(dòng)成為企業(yè)大部分人的行動(dòng)時(shí)，才能成為企業(yè)文化。記者來(lái)到藍(lán)精靈村的當(dāng)天下午，正趕上三星溫江半導(dǎo)體公司的員工小組到這里來(lái)幫助一位村民在公路旁種花。一位20多歲的女員工在接受采訪時(shí)說(shuō)：“我是一名技術(shù)工人，每周來(lái)這里參加助農(nóng)一次，有時(shí)自己來(lái)，有時(shí)與同事們一起來(lái)。自從參加了‘一社一村’運(yùn)動(dòng)，我感到自己有了愛(ài)心，覺(jué)得人生不僅是為了自己，也要考慮別人。過(guò)去一到周未，就想著去電影院、迪廳，現(xiàn)在一心想著把藍(lán)精靈村建設(shè)得更好?！睋?jù)了解，在三星的員工大軍中，大部分員工都參加了“一社一村”運(yùn)動(dòng)。在“一社一村”運(yùn)動(dòng)中，不僅三星的員工熱情高漲，各公司的首席執(zhí)行官都帶頭參與，每位首席執(zhí)行官每年至少參加3至4次助農(nóng)活動(dòng)。三星康寧精密玻璃公司所結(jié)的對(duì)子，以生產(chǎn)玉米為主，從種植到收割，該公司的首席執(zhí)行官都親自參加勞動(dòng)，他還聘請(qǐng)專家給農(nóng)民講課，幫助他們開(kāi)發(fā)玉米食品和開(kāi)拓銷售渠道。他為村民們辦了兩件實(shí)事，一是買了一輛大巴車，解決了村民們的交通問(wèn)題；二是在這個(gè)村子里舉辦公司的活動(dòng)，把錢花在當(dāng)?shù)?，讓村民得利。在這位首席執(zhí)行官的帶領(lǐng)下，一年內(nèi)，這個(gè)公司的員工到這個(gè)村莊助農(nóng)達(dá)到1.7萬(wàn)人次。由于各子公司首席執(zhí)行官的大力推動(dòng)，“一社一村”運(yùn)動(dòng)得以在三星順利開(kāi)展。如今所有的子公司都完成了“一社一村”的任務(wù)，不少子公司與若干個(gè)村莊結(jié)為對(duì)子，形成了“一社多村”的新局面。

只有建立長(zhǎng)效機(jī)制，方使愛(ài)心成為企業(yè)文化三星的廣大員工和各子公司的首席執(zhí)行官之所以能夠積極投身到“一社一村”運(yùn)動(dòng)中，愛(ài)心之所以能夠成為三星的企業(yè)文化，其中一個(gè)重要原因是三星建立了開(kāi)展愛(ài)心行動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。三星的社會(huì)公益事業(yè)在開(kāi)始的時(shí)候，處于一種母公司與各子公司都各自為戰(zhàn)的局面。經(jīng)過(guò)若干年的實(shí)踐，三星認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展公益事業(yè)也存在資源配置問(wèn)題，要向經(jīng)營(yíng)企業(yè)那樣，有專門的機(jī)構(gòu)管理公益事業(yè)，從而讓愛(ài)心形成企業(yè)文化。基于這種思考，三星設(shè)立了公益團(tuán)，它專門負(fù)責(zé)公益事業(yè)的機(jī)構(gòu)，與其他法人機(jī)構(gòu)平級(jí)，專事對(duì)三星的公益事業(yè)進(jìn)行總體規(guī)劃和對(duì)子公司開(kāi)展的公益活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，共有10多名員工。在各子公司也有專門從事公益事業(yè)的員工，總?cè)藬?shù)達(dá)到350多人。在采訪中，記者了解到公益團(tuán)在“一社一村”運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。當(dāng)公益團(tuán)從農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)得知“一社一村”運(yùn)動(dòng)的消息后，對(duì)此立即進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估，感到“一社一村”運(yùn)動(dòng)與三星一直在開(kāi)展的“一社一山”和“一社一川”有相同的思路，一是有鮮明的主題，二是有可操作性，三是有現(xiàn)實(shí)的社會(huì)意義。于是很快決定響應(yīng)農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)的倡導(dǎo)，對(duì)各子公司首席執(zhí)行官和全體員工進(jìn)行開(kāi)展“一社一村”運(yùn)動(dòng)的動(dòng)員。公益團(tuán)先抓試點(diǎn)，然后推廣在開(kāi)展“一社一村”運(yùn)動(dòng)中做出業(yè)績(jī)的子公司的經(jīng)驗(yàn)，從而推動(dòng)了所有子公司有創(chuàng)造性地開(kāi)展“一社一村”運(yùn)動(dòng)。在公益團(tuán)辦公地所在的三星總部大樓，三星公益團(tuán)社常務(wù)副總裁閔庚春一邊向我們展示一本關(guān)于三星各子公司開(kāi)展“一社一村”運(yùn)動(dòng)的資料，一邊說(shuō)：“隨著我們?cè)凇簧缫淮?運(yùn)動(dòng)中取得的成效，公益團(tuán)在三星內(nèi)部的號(hào)召力越來(lái)越大，在社會(huì)上的聲譽(yù)也越來(lái)越好?！?/p>

媒體的大力支持使愛(ài)火越燒越旺在愛(ài)心成為企業(yè)文化的過(guò)程中，媒體的推動(dòng)力十分重要。如果把“一社一村”比喻為一輛戰(zhàn)車，拉著它奔馳的是三匹駿馬，除了農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)和三星等企業(yè)外，還有文化日?qǐng)?bào)。

在韓國(guó)，媒體的影響力很大，排名第四的文化日?qǐng)?bào)雖冠以“文化之名”，但卻是一張綜合性報(bào)紙。文化日?qǐng)?bào)的社長(zhǎng)在其辦公室與記者見(jiàn)面。他自豪地說(shuō)：“文化日?qǐng)?bào)是最先報(bào)道‘一社一村’運(yùn)動(dòng)的媒體，也是對(duì)這一運(yùn)動(dòng)報(bào)道最多的報(bào)紙。兩年前，報(bào)社經(jīng)濟(jì)部主任向我匯報(bào)了關(guān)于農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)與五個(gè)經(jīng)濟(jì)團(tuán)體聯(lián)合將要共同發(fā)起‘一社一村’的運(yùn)動(dòng)，并提出了文化日?qǐng)?bào)應(yīng)積極參與報(bào)道的建議。我對(duì)此表示了予以支持的態(tài)度，讓經(jīng)濟(jì)部負(fù)責(zé)報(bào)道。”文化日?qǐng)?bào)為什么要用這么長(zhǎng)時(shí)間，拿出這么多的版面來(lái)報(bào)道“一社一村”運(yùn)動(dòng)？對(duì)此，這位社長(zhǎng)說(shuō)：“這是一件新事物，對(duì)社會(huì)有益，具有新聞性，有報(bào)道價(jià)值。另外，支持公益事業(yè)也體現(xiàn)我們的公益精神，我們對(duì)企業(yè)開(kāi)展‘一社一村’的報(bào)道是免費(fèi)的，不搞有償報(bào)道。雖然，我們報(bào)道‘一社一村’運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)不是為了報(bào)社的廣告和發(fā)行工作，但在客觀上，我們的報(bào)道起到了擴(kuò)大我們?cè)谏鐣?huì)上的影響力，當(dāng)我們真正成為報(bào)道‘一社一村’的主力媒體時(shí)，眾多的企業(yè)就會(huì)關(guān)注我們，他們自然愿意在文化日?qǐng)?bào)上刊登廣告，從而形成一種良性循環(huán)，是一種全社會(huì)的共贏。通過(guò)對(duì)‘一社一村’的報(bào)道，企業(yè)和社會(huì)對(duì)文化日?qǐng)?bào)的認(rèn)知度將大大提高?！?/p>

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第二篇：讓愛(ài)心成為行動(dòng) 讓行動(dòng)成為習(xí)慣(張紅)

讓愛(ài)心成為行動(dòng) 讓行動(dòng)成為習(xí)慣

各位老師、同學(xué)：

大家好！歡迎收聽(tīng)我們新學(xué)期的第一期《禮儀之聲》欄目，這次我們交流的主題是《讓愛(ài)心成為行動(dòng) 讓行動(dòng)成為習(xí)慣》。

當(dāng)二月的春風(fēng)拂去冬日的蕭瑟，當(dāng)新發(fā)的陽(yáng)光照耀我們的臉龐，在這樣一個(gè)春意盎然，萬(wàn)物新生的季節(jié)里，學(xué)校里每個(gè)師生心中愛(ài)的熱流也正在熱切的涌動(dòng)不息，校園的角角落落處處散發(fā)著愛(ài)的溫暖??

你們瞧，2、1班的蔡晴陽(yáng)主動(dòng)扶老奶奶過(guò)馬路；放學(xué)路上2.6班的邱艷陽(yáng)主動(dòng)幫助老奶奶拎東西；有一次在路邊有人不小心摔倒了，2、5班的孫佳杰主動(dòng)把他扶起來(lái)；

2、4班的李恒成同學(xué)慷慨解囊主動(dòng)幫助忘帶鉛筆盒的同學(xué)；上英語(yǔ)課時(shí)2、2班的叢潤(rùn)凱同學(xué)許多英語(yǔ)單詞不會(huì)，課后班中的田思文就主動(dòng)幫他；

2、3班的蔡文成、4.3班的陳新海同學(xué)經(jīng)常帶頭伸手彎腰，領(lǐng)著大家凈化校園；

假期里，有的同學(xué)經(jīng)常看到2、6班的谷佳雪高瑞霞同學(xué)到小區(qū)清理垃圾，還告訴別人不要踐踏草坪！4.3班的王俊峰和5.4班的王子銘同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)把自己小區(qū)的樓道打掃的干干凈凈，得到了街坊鄰居的一致好評(píng)；

在公交車上3.2班的楊子影、王萌、3、4班的周旭涵同學(xué)主動(dòng)給老人、孕婦讓座，過(guò)馬路時(shí)又是第一個(gè)主動(dòng)扶老人過(guò)馬路；4.3班的張慧釗經(jīng)常幫鄰居老奶奶抬水喝。

3.3班的王皓駿、張藝范、4.1班的梅程浩、4.4班的初北龍、段顏輝、5、3班的趙國(guó)龍、袁威龍幾位同學(xué)，作為一年級(jí)同學(xué)的師長(zhǎng)，每天中午都主動(dòng)幫一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們抬水喝；

假期里，5、6班的李宗澤同學(xué)還去養(yǎng)老院與那里的老爺爺、老奶奶共同度過(guò)了一段美好的幸福時(shí)光呢！

同學(xué)們，愛(ài)心永恒，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們?cè)谛闹杏肋h(yuǎn)樹(shù)立“我愛(ài)人人、人人愛(ài)我”和助人為樂(lè)、助人為榮的觀念，為建設(shè)和諧校園、和諧社會(huì)作出應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。從身邊的點(diǎn)滴做起，不斷傳播文明，進(jìn)一步培植愛(ài)心，讓文明行為和關(guān)愛(ài)行動(dòng)充滿校園，讓片片愛(ài)心播撒社會(huì)！

第三篇：演講稿：讓感謝成為行動(dòng)

六號(hào)小學(xué)演講稿

讓感謝成為行動(dòng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是六號(hào)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，我叫陳鐸源。今天，我演講的題目是《讓感謝成為行動(dòng)》。

站在今天的演講現(xiàn)場(chǎng)，我的眼前忽然浮現(xiàn)出一幕幕感人的畫面：

記得那是上學(xué)期的一天，我們學(xué)校組織全校師生看了一場(chǎng)精彩的演講《讓世界充滿愛(ài)》，講的就是關(guān)于愛(ài)父母、愛(ài)老師的話題，那位演講家講得很生動(dòng)，很感人，在場(chǎng)的老師都哭了，各個(gè)班的同學(xué)有的哭出了很大聲，回班的時(shí)候，有的同學(xué)眼睛紅紅的。還有，學(xué)校組織我們看電影，《天那邊》、《一個(gè)也不能少》都是關(guān)于學(xué)生和老師之間的感人故事。所以，今天我堅(jiān)定地站在這里，也要講一講關(guān)于感謝師恩的話題。

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。老師的工作是平凡而又普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。

老師，您用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；您用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；您像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。

老師，您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！

教師的無(wú)私又何止是這些形象的比喻和贊美的文字？又有多少老師用生命詮釋了愛(ài)的無(wú)私，用青春譜寫了壯麗人生。

我們都知道，“

5、12”地震中有位叫譚千秋的老師，為了挽救幾個(gè)學(xué)生的生命，自己卻犧牲了。

這，又是怎樣的恩情？

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。那么，我們?cè)撊绾稳ジ兄x我們的恩師呢？

感恩老師，絕不單純是在教師節(jié)那天獻(xiàn)上一束鮮花，也不是出于禮節(jié)而隨口說(shuō)出的那一聲“謝謝”，更不是逢年過(guò)節(jié)的饋贈(zèng)。我想首先應(yīng)該是尊重。

古有楊時(shí)程門立雪，今有一代偉人毛澤東，都是尊師的典范。而如今的我們，拍拍胸脯，問(wèn)問(wèn)你自己，你尊師了嗎？做為學(xué)生，你是怎樣做的？作為家長(zhǎng)，你又是怎樣做的？

每個(gè)當(dāng)父母的都是望子成龍，望女成鳳，每一位老師呢？哪個(gè)不是恨鐵不成鋼，期望自己的學(xué)生能出人頭地？

他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，哪有什么太高的奢求，他們只知道孩子們進(jìn)步了才感到欣慰，只知道孩子們?nèi)〉昧顺煽?jī)才感到榮耀，只知道有家長(zhǎng)的合作才更加滿足，只知道桃李滿天下才是自己最大的自豪。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這些才是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照！

人非草木，也非圣賢，也不是老師天生就無(wú)欲無(wú)求，只能說(shuō)明老師有這種為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。常言道：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。不求回報(bào)，只愿全社會(huì)以及所有的學(xué)生家長(zhǎng)能多給老師一點(diǎn)點(diǎn)理解和支持，作為學(xué)生，我想我們應(yīng)該聽(tīng)學(xué)校話，聽(tīng)老師話，努力學(xué)習(xí)，積極表現(xiàn)，不斷取得進(jìn)步和成績(jī)。我想這應(yīng)該是最好的感恩方式吧！

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解和尊重，讓我們把對(duì)師恩的感謝變成實(shí)際行動(dòng)吧！

最后，祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！

（鞠躬）謝謝大家！

第四篇：當(dāng)儲(chǔ)蓄愛(ài)心成為一種習(xí)慣

當(dāng)儲(chǔ)蓄愛(ài)心成為一種習(xí)慣

有人，把儲(chǔ)蓄硬幣當(dāng)作一種習(xí)慣，于是日久天長(zhǎng)那一罐罐沉沉的財(cái)富便是他的快樂(lè)；有人，把儲(chǔ)蓄知識(shí)當(dāng)作一種習(xí)慣，于是日久天長(zhǎng)“學(xué)富五車、才高八斗”的智慧便是他的驕傲；有人，把儲(chǔ)蓄信用當(dāng)作一種習(xí)慣，于是日積月累“四海之內(nèi)皆為兄弟”、“朋友遍天下”的信賴便是他的欣慰。而我們，應(yīng)該把儲(chǔ)蓄愛(ài)心當(dāng)作一種習(xí)慣，因?yàn)橹挥羞@樣，才能手牽手心連心，才能眾志成城風(fēng)雨同舟，才能用生命挽起生命，用愛(ài)心感動(dòng)你我，感動(dòng)世界。

當(dāng)儲(chǔ)蓄愛(ài)心成為一種習(xí)慣，我們才會(huì)對(duì)親情更加珍惜?！凹t羅帳里春色晚，冬夜聽(tīng)雪不覺(jué)寒”的溫馨，舉案齊眉、相濡以沫的互敬，對(duì)老人噓寒問(wèn)暖的體貼和對(duì)孩子毫無(wú)保留的信賴尊重，都源于“愛(ài)心”。我們可以在動(dòng)針線時(shí)儲(chǔ)蓄愛(ài)心，敬茶膳時(shí)儲(chǔ)蓄愛(ài)心，添冬衣時(shí)儲(chǔ)蓄愛(ài)心，在每一個(gè)表達(dá)愛(ài)心的角落儲(chǔ)蓄愛(ài)心，拾起心底絲絲縷縷的顧念憐惜，拾起我們?cè)缫咽煲暉o(wú)睹的濃濃親情，拾起儲(chǔ)蓄愛(ài)心的習(xí)慣。

當(dāng)儲(chǔ)蓄愛(ài)心成為一種習(xí)慣，我們才會(huì)對(duì)師長(zhǎng)更加敬重。居里夫人連獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)卻從不居功自傲，作演講時(shí)總是請(qǐng)出老師以表感恩；中國(guó)科學(xué)院院士、肝類外科專家吳孟超雖身為治好肝外血管瘤的第一人，也每每以各種形式表達(dá)對(duì)恩師裘法祖的敬意。對(duì)師長(zhǎng)的那份愛(ài)心，有敬重，有感恩，有祝福，有親切。在師長(zhǎng)面前無(wú)論我們身居何職、名耀何方，我們依然是懵懂學(xué)童、無(wú)知學(xué)子。唯有將儲(chǔ)蓄愛(ài)心作為一種習(xí)慣，每時(shí)每刻不忘將愛(ài)心注入心靈，我們對(duì)師長(zhǎng)的感恩才是發(fā)自肺腑、感動(dòng)你我的。

當(dāng)儲(chǔ)蓄愛(ài)心成為一種習(xí)慣，我們對(duì)陌生人也會(huì)報(bào)以微笑。曾有一篇《和陌生人說(shuō)話》，其中愛(ài)和陌生人說(shuō)話的母親就用自己早已儲(chǔ)蓄下的愛(ài)心來(lái)溫暖陌生人的心，溫暖周邊的環(huán)境，點(diǎn)燃他人心底的愛(ài)。還有最近的印度洋海嘯中，素不相識(shí)的人們從四面八方走來(lái)伸出援助之手，這不也是人們用幫助他人的方式來(lái)儲(chǔ)蓄愛(ài)心的行為嗎？

當(dāng)儲(chǔ)蓄愛(ài)心成為一種習(xí)慣，微笑與友善將把愛(ài)心的世界點(diǎn)燃；當(dāng)儲(chǔ)蓄愛(ài)心成為一種習(xí)慣，互敬互愛(ài)的感動(dòng)將把世界60億人的心聯(lián)得更緊；當(dāng)我們隨時(shí)隨地記住儲(chǔ)蓄愛(ài)心并將它作為一種習(xí)慣傳送于四面八方，這個(gè)世界才會(huì)有感動(dòng)，有希望，有企盼，有鼓勵(lì)，愛(ài)心的火炬才會(huì)常亮不敗！

第五篇：閱讀成為師生的自覺(jué)行動(dòng)

讓閱讀成為師生的自覺(jué)行動(dòng)

朱

建

在江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)為期一周的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了。正如我所預(yù)期的那樣，在這所學(xué)校，確有許多值得我們每一位教育工作者去認(rèn)真體悟、深入學(xué)習(xí)的地方。比如她的育人理念、校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)、校務(wù)管理運(yùn)作機(jī)制和教師專業(yè)化發(fā)展的培育模式等等，似乎每一處都飽含著對(duì)理想教育的不懈探尋和理性思考。而此刻我更想談?wù)勫a山高中近些年極力推行的一個(gè)項(xiàng)目---師生讀書行動(dòng)。

第一，錫山高中所信奉的讀書理念令人耳目一新。

“人不是因?yàn)榭臻e而閱讀”、“要讓學(xué)生成為善于讀書的人，教師首先必須是個(gè)讀書人”、“以讀者培養(yǎng)讀者，培養(yǎng)終生閱讀者”。

一個(gè)被稱作學(xué)校的地方，應(yīng)該是什么樣的地方，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人？具有怎樣的教育品質(zhì)？錫山高中用“有關(guān)讀書的育人理念”作出了一個(gè)方面的回答。這些年，他們把師生讀書活動(dòng)作為提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工程推進(jìn)，這不僅僅是滿足建設(shè)書香校園、濃郁讀書氛圍的需要，更深層的目標(biāo)是要讓閱讀成為教師專業(yè)發(fā)展的底色，讓專業(yè)閱讀去改變教師的專業(yè)生活方式，并結(jié)合運(yùn)用“環(huán)境”全方位地去影響教育學(xué)生。錫山高中把讀書放在如此突出重要的地位，是學(xué)校管理者對(duì)教育本質(zhì)進(jìn)行深層思辨后產(chǎn)生的一種教育信仰，也是對(duì)學(xué)校教育價(jià)值觀取向的一種澄清和堅(jiān)守。

第二，錫山高中促成師生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的舉措卓有成效。

唐江澎校長(zhǎng)將讀書作為錫山高中師生的“精神底子”，作為應(yīng)有的“書卷氣”，如同“武者拳不離手，歌者曲不離口”，而“讀書人則手不釋卷”。

要讓讀書成為錫山高中校園里的最美風(fēng)景，成為師生自然而純粹的專業(yè)生活方式，就必須在校園讀書環(huán)境的布置上精心設(shè)計(jì)、巧做文章。錫山高中近些年創(chuàng)辦匡園書屋，新增“咖吧”休閑閱讀室，圖書館淺閱讀區(qū)，常規(guī)借閱室、國(guó)學(xué)館、西學(xué)館、典藏館，這些地方隨處可見(jiàn)高品質(zhì)的書籍。學(xué)校每個(gè)教室都設(shè)有班級(jí)小書房，三四百本書都是根據(jù)師生推薦，由圖書館統(tǒng)一采購(gòu)配置，并負(fù)責(zé)每學(xué)期增添更新。班級(jí)與班級(jí)之間一學(xué)期交換一次，實(shí)現(xiàn)書源共享。錫山高中圖書館位置有些特別，位于食堂和教室之間。一樓設(shè)有淺閱讀區(qū)，同學(xué)隨手就可拿起感興趣的書籍閱讀

。在圖書館大廳最顯眼的位置安置了一尊銅像，像是在伏案寫著什么，銅像的上方墻面赫然寫著“一種精神的塑像”七個(gè)大字。據(jù)說(shuō)是紀(jì)念一位學(xué)校圖書管理員，在“破四舊”運(yùn)動(dòng)中，他將圖書館典藏的書籍檔案用籮筐一筐一筐挑至鄉(xiāng)下的農(nóng)舍藏起來(lái)，許多珍貴的書籍得以保存至今。在那個(gè)年代，一位普通的學(xué)校員工不顧自身安危，用明辨事理的樸實(shí)行動(dòng)保護(hù)文獻(xiàn)書籍，既是對(duì)承載人類歷史文明的書籍的一種尊崇與敬畏，又凸顯了這位普通職員強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識(shí)和勇于擔(dān)當(dāng)精神。用唐江澎校長(zhǎng)的話說(shuō)，這其實(shí)就是學(xué)校精神最好的縮影和寫照。努力挖掘?qū)W校歷史中具有經(jīng)典教育意義的人物故事，精心創(chuàng)設(shè)能生動(dòng)再現(xiàn)其育人價(jià)值的藝術(shù)造型，以此來(lái)教育一代代莘莘學(xué)子，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。

2010年，錫山高中啟動(dòng)“百萬(wàn)百卷讀書行動(dòng)”，計(jì)劃投入100萬(wàn)元，要讓每位教師5年內(nèi)閱讀100本書，每一個(gè)教師每年讀20本書?；ㄟ@么多財(cái)力辦短期內(nèi)不見(jiàn)得起效果的事情，一開(kāi)始就有人反對(duì)，也有人觀望。但是管理層始終如一，不斷加大投入，把書發(fā)給老師。他們注意到，成年人的閱讀關(guān)鍵在交流，沒(méi)有交流表達(dá)的機(jī)會(huì)，就會(huì)懈怠。因此讀書交流活動(dòng)定期開(kāi)展，錫山高中的一次讀書交流會(huì)創(chuàng)了歷史記錄，十幾位教師一一上臺(tái)，介紹自己的書和讀后感受，交流會(huì)整整開(kāi)了3小時(shí)，成為錫山高中史上最長(zhǎng)的全體教師大會(huì)。把讀書的種子播撒下去后，幾年下來(lái)，讀書之風(fēng)漸起，氣氛濃郁了，青年讀書會(huì)、“心悅”讀書社成立了，讀書交流活動(dòng)形成了促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制。

2012年江蘇理科最高分的華天韻，在錫山高中3年讀了500多萬(wàn)字。華天韻說(shuō)：“高中時(shí)讀了很多像《病隙碎筆》這類可以啟迪思想的書，為我思考人生提供了命題，讓生命從某一段開(kāi)始，忽然變得立體而有價(jià)值感了”。高中三年，讀書多的學(xué)生可以讀到1000萬(wàn)多字，即便在緊張的高三，許多孩子仍會(huì)擠出時(shí)間讀書。一位上大學(xué)的學(xué)生給老師的信中這么說(shuō)到：和舍友談起高中生活，聽(tīng)他們講無(wú)邊無(wú)際的抄寫、默寫、考試，我立即想起高中幸福的閱讀和寫作歷程……謝謝學(xué)校讓我們有了閱讀習(xí)慣，沒(méi)有什么功利目的，只為在閱讀中體驗(yàn)被人文情懷包圍的沉靜，以及思考的力度和悲憫的靈魂。

當(dāng)閱讀成為了師生的自覺(jué)行動(dòng)，最終改變的是錫山高中的教育品質(zhì)，也奠定了學(xué)校新的文化基礎(chǔ)。期盼錫山高中能將先進(jìn)的辦學(xué)理念和行動(dòng)多加示范推廣，為更多的學(xué)校、為教育的明天帶來(lái)陣陣清風(fēng)。