第一篇：三下鄉(xiāng)社會實踐個人心得

湛江師院“流芳”三下鄉(xiāng)社會實踐個人心得

為期10天充實而有意義的三下鄉(xiāng)生活于熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號。至今我仍無法忘懷那一張張可愛天真的笑臉，那一聲聲甜甜的問候，那民樸的村風…..仍在我腦海中徘徊，蕩漾。提起三下鄉(xiāng)的點點滴滴，我依然心潮澎湃，概括萬千…..2010年7月11日早上，經(jīng)過一個小時的奔波車程，我們終于來到了東海島民安鎮(zhèn)新民小學。看著嶄新的教學樓，寬敞的籃球場嗎，寧靜的校園。我們都不禁聯(lián)想到我們“流芳”服務(wù)隊的口號標語，“東海島，美好生活從這里起航。”那時我們的心里別提有多高興了。各隊員都興致勃勃的樣子，想象這各自站在講臺的情景。但是，令大家料想不到的是，盡管前期我們隊委和隊員們都準備得非常充足了，新民小學基地這邊還是出了點意外。因為受到前端時間部分地區(qū)學校兇殺案的影響，校方出于安全考慮，決定部進行補課，即沒有把學生留下來。而這些校方又忘記同我們服務(wù)隊說明情況。此時的校長又外出出差了，沒有校長的同意，學校是不允許我們自行在學校里進行三下鄉(xiāng)的。所有的這一切，就像是晴天里的一個霹靂，來得太突然了。不能在學校校園內(nèi)進行三下鄉(xiāng)就意味著我們不能進行我們的支教活動，而支教是我們?nèi)锣l(xiāng)的一個重要的內(nèi)容，不搞支教活動，我們只能在學校外面搞幾天的調(diào)研活動就要打道回校，我們前期半個學期的努力準備就要白費，我們該怎么辦？

經(jīng)過隊委的一致商量決定和鎮(zhèn)教育領(lǐng)導的意見，我們決定另開基地——南園小學。并且決定去和南園小學校長交談。然后11日下午，-1-

我們?nèi)w來到南園小學參觀學習，同時這里又是西山村的革命教育基地，在隊員們參觀學習革命歷史的同時，隊長和隊委積極聯(lián)系南園小學校長，老師，通過介紹我們的方案、協(xié)商，校長終于被我們的熱情感動，同意我們在南園小學開展支教。我們也都倍感欣慰。

有了基地后，我們還面臨著我們的學生問題。因為是放假了，學生需要我們臨時并且自行去招生。當然，學校方面也會幫助我們。于是，我們隊員又通過走訪村民家里，通過宣傳海報，通過村里擴音設(shè)備等，在學校、村文化廣場等多處設(shè)立了報名咨詢點。解答村民問題和接受報名。我們的口干舌燥也換來了村民們的信任，換來了孩子們的熱烈歡迎，同時也迎來了我們的第一批學生。接著，第二批第三批學生也招到了，招生工作圓滿結(jié)束。

經(jīng)過兩天的準備，我們的支教終于在第三天開始了。剛好每個年級一班，一個班由一個班主任和助班及科任老師帶，我是科任老師，但我的課其實是不少的。我負責的是六年級數(shù)學課和第二課堂的繪畫基礎(chǔ)課。第一次站在講臺，能夠使學生愿意聽、喜歡聽、愿意配合，我已經(jīng)很心滿意足了。然而要做到這一切并不是那么容易的，小學生畢竟還是小學生，愛玩還是他們的天性，上課調(diào)皮搗蛋，真是件挺難搞的事情。我只好板起臉來，但又不能太嚴肅，太嚴肅又會讓學生討厭。真是不容易?。《苏n堂外，課后又要備課，批改作業(yè)。本來昨天準備了幾個小時的內(nèi)容，用在課堂上只有4分鐘。真是臺上一分鐘，臺下十年功?。∵€有第二課堂的繪畫課上，教會他們真是哥巨大的難題。為什么呢？因為畫畫一直以來都是我的個人業(yè)余愛好，沒有

受過專業(yè)的學習培訓，很難用專業(yè)的教學術(shù)語去教會他們學生。雖然自己畫得還算可以，但是叫我教還是有點不適應(yīng)。最后，還是嘗試讓他們跟著我在黑板上畫，然后又用不多專業(yè)的術(shù)語指導他們。希望能夠使他們領(lǐng)會把。雖然很辛苦，但看到他們的一幅幅作品在他們手中誕生，我已很心滿意足了。

然后是我們的宣傳工作了，因為我不僅是支教組成員，同時還是宣傳組的成員。頂著炎熱的天氣，奔走雨村道之間，向村民們宣傳和解讀“八榮八恥”社會主義榮辱觀和作禁毒宣傳，呼吁大家抵制毒品，珍愛生命。宣傳的工作確實很辛苦，很累，但苦中有樂，樂中帶甜，并且得到了村民們的支持與幫助，我們都倍感欣慰與快樂。

其實三下鄉(xiāng)有很人和事總會被記憶保存的。比如說那些可愛的孩子們，比如說我們的課堂，比如說我們最后的八榮八恥歌詠比賽，比如說我們那次的宣傳之行，比如說我們這些同甘共苦的隊友們。三下鄉(xiāng)，讓我們收獲到的不僅僅是意志上的歷練，更多的是彼此之間日漸濃厚的感情。在這次三下鄉(xiāng)中，我真的收獲到了很多，從得到許多的社會實踐的經(jīng)驗到意志的磨練。從對三農(nóng)的反思到對我們宣傳內(nèi)容的探討，從學會吃苦到與隊友培養(yǎng)的深厚的友誼，從學會如何進行家訪到學會與人溝通。在南園小學里到處灑下例外我們辛勤的汗水，留下了我們的足跡…..特別是在剛來到新民小學到開辟新基地——南園小學這一過程中，使我明白，很多事情都是我們無法預想到的，只要我們努力去嘗試，去開辟，就有機會取得成功。逃避讓步不是解決問題的方法！

很懷念那段時間的生活。因為三下鄉(xiāng)的生活是充實的，美好的。除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽的氛圍。工作中，大家相互交流學習的激情，閑來時，大家歡聲笑語的愉悅。我們一起休息，一起共餐，一起干活，這些都讓我們彼此更加了解對方，更加親密，在快樂與辛苦中，我們一同成長。每每想到這些，我都會很會心地微笑?？梢哉f，這些都成了回味三下鄉(xiāng)的調(diào)味劑。這種成就感，滿足感，是很難感受到的。

不知不覺時間如梭，我們與南園小學離別的日子也如期而至。緊緊拉著我們的小手、一雙雙含淚的眼睛，久久不愿離去的身影，電話中傳來的聲聲再見……每一個畫面，都牽動著每一個隊員的心，也牽動著我對農(nóng)村未來的思考……

我會想你們的，一定……

第二篇：三下鄉(xiāng)社會實踐個人心得

為了使我的暑假過得有意義，我參加了院團委舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動。早就聽師兄師姐們說過社會實踐很有意義，很有意思。報著為社會服務(wù)的心態(tài)和充實自己的想法，我順利地通過了兩輪面試，很榮幸的成為了暑期社會實踐的一分子。

按照我最初的意愿，我加入了調(diào)研組。讓我意想不到的是，社會實踐之前還有10天的模擬社會實踐。那幾天我們主要進行文娛匯演的排練，還有我們調(diào)研組的工作，調(diào)研主題的確定，調(diào)研題目的擬定，期間我們還去南亭村模擬調(diào)查。那段時間真的很忙，不僅要保障自己的學習，每天還要去文娛的排練，加上自己的一些私事，忙得我在短時間內(nèi)完成了我一直不可能完成的事：減肥。雖然累和苦，但當我們看到我們學生自己排練出來的晚會成型時，心里都感到無比的欣慰。

進過5天的實踐準備階段后，7月10號，我們惠來暑期三下鄉(xiāng)社會實踐團出發(fā)了。一路上，我?guī)е诖拥男那椋铱释以谶@7天內(nèi)過得充實、有意義，給我的人生留下美好的回憶。到了惠來的前詹鎮(zhèn)西浦小學，即我們西浦小隊的駐點，一看到那些教室，我就害怕了。我怕我適應(yīng)不了這里惡劣的環(huán)境，臨陣逃跑，不僅自己沒面子，還給整個團造成不良的影響。不過我告訴自己，來這里就是來吃苦的，吃得苦中苦，才能成為人上人。

回想起這7天的寶貴時間，我真的收獲不少。第一，我認識了很多朋友。以前我是比較內(nèi)向的，不擅于交新朋友。在那里我和我們隊的人一起吃飯，一起工作，一起玩笑，讓我放開了不少。我發(fā)現(xiàn)，只要我敢于與別人交談，誠心實意的與他們交朋友，他們大多數(shù)都是很樂意的。而且我發(fā)現(xiàn)，每個人都有他們的優(yōu)點，閃亮點，都有值得我們從中學習的東西。在那里我還結(jié)交了一個和我意趣非常相投的朋友，這是非常難得的。

第二，這次實踐提高了我的工作能力。由于高中時期，我們的主要任務(wù)是學習，我?guī)缀鯖]去培養(yǎng)過我的工作能力。剛進大學，社團面試我都失敗了。所以我深刻的認識到培養(yǎng)工作能力的重要性。由于這次實踐是團委負責，他們負責的工作態(tài)度，一絲不茍的精神，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，都讓我受益匪淺。而且參加調(diào)研組的工作，也讓我了解了進行調(diào)研工作的大致流程，調(diào)研組的運作方式，調(diào)研工作應(yīng)注意的事項。

第三，這段時間讓我真正的接觸了大自然，接觸了農(nóng)村。雖然我不是住在城市，但從小就住在鴿子似的住宅房的我，多么渴望能接觸一下農(nóng)村特有的東西。這里的海風習習，這里的稻田無垠，這里晚上的星星是我見過的最大顆，最閃耀的。

第四，這次實踐讓我對惠來有了一些了解。雖然我也是潮汕人，但畢竟每個地方有每個地方的特色。我知道，我們這些大學生搞得這么轟轟烈烈的實踐，或許不能給惠來帶來什么，或許只有一點點的作用。其實最大的收益人是我們，我們能從中鍛煉自己，了解社會，這對我們以后的工作，生活都是非常有意義的。

三下鄉(xiāng)活動每年都進行著，希望我們辦得越來越好，給當?shù)乩习傩諑ジ喔杏玫臇|西。

第三篇：三下鄉(xiāng)社會實踐心得

三下鄉(xiāng)社會實踐心得

在這個暑假我參加了嶺南師范學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,通過這次下鄉(xiāng)活動,我受益匪淺,我除了了解到到農(nóng)村緊缺教育資源,也了解到農(nóng)村孩子的熱情活波，同時在這次實踐活動中也鍛煉提高了自己的綜合素質(zhì)。這雖說是我第一次參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動,但我認為這將會對我以后的學習起到重大作用,我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力,這樣以后踏入社會才不會顯得那么的捉襟見肘，同時也希望作為國家未來的下一代繼承人珍惜青春,用無限的青春創(chuàng)造無限的美麗和可能。

“世上最怕認真二字，只要你認真你就比大部分好了”“通過做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才知道怎樣去提高”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。在三下鄉(xiāng)的那段日子里雖然很辛苦,但是我們既然選擇了就應(yīng)當克服一切困難阻礙,這才能體現(xiàn)我們當代大學生在將來的競爭中更能適應(yīng)社會的能力。這忙碌的八天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動,覺得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬而逝心中真有些不舍。在這八天里與孩子們的學習和玩?？傆行了崤c歡笑。我印象最深刻的就是受到了當?shù)仡I(lǐng)導和村民們的熱情的歡迎和款待。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給予當?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€大學生的形象。作為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切，我們都感到無比自豪。我們此次三下鄉(xiāng)隊伍有30個成員，大家既明確分工,又必須緊密協(xié)作,每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支隊伍里,我感到非常的開心,同時也給我不小的壓力?？傮w上說,我認為這次三下鄉(xiāng)實踐活動是成功的。“成功”,不光是說活動開展的怎么怎么好,而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán),是不能夠適應(yīng)這個社會的，同時大家都切身體驗到了農(nóng)村教育資源的不足狀況。同時每位同學都積累了一定的社會經(jīng)驗,懂得了怎樣與人相處,切身體會到了“科學發(fā)展觀”的現(xiàn)實意義，更重要的是在這次活動中我們的班集體將會變得更團結(jié)更有凝聚力。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的,就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力,所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少,自己學到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會的同時實現(xiàn)自我的成長,是當代大學生的歷史使命。

這短短八天的實踐路途并非一帆風順,相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過于社會實踐經(jīng)驗不足,很多東西考慮的不全面。比如在這次三下鄉(xiāng)活動中我們對于教學這方面并沒有落實到位，沒有保證到每一名成員都有站在講臺上和在班級上教學講課的機會。在這次活動中，從剛開始備課不足帶來的尷尬以及在孩子面前語言的空白到后來的侃侃而談，從容自如告訴我實踐出真知,古人誠不欺我也。只有親身參與經(jīng)歷實踐,才能獲得更多的知識和收獲,不斷完善自身。真正意義上的鍛煉自我,以在將來的工作中更好的服務(wù)他人。八天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。說起我們這些大學生,空有書本知識,到基層鍛煉的機會是非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?；鶎邮强?條件是差,可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理,況且基層是那么需要那些有知識,有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,我深感榮幸。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨,見識世面,增長才干。八天的社會實踐雖然比較辛苦，但辛苦和乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。是慶幸?還是依戀? 在這短暫的幾天已經(jīng)給我們留下了永恒的記憶，我們與學生也建立了深厚的感情。一封封他們樸實無華的信，一幅幅簡單而又飽含深情的畫，一雙雙希望我們留下來的眼神，讓我們無法面對，告別二字始終無法說出口。為了不影響他們，我們勉強地讓自己臉上掛上一絲微笑，本想以簡短的告別結(jié)束這離別時悲傷的場面，可沒想到我還在四年級鼓勵他們要堅強時，五年級的同學們已經(jīng)泣不成聲了?！澳懿荒芰粝聛怼?、“明年還來我們這吧”，簡單的幾句話，足以震撼我們每個人的心，這樣的請求，我們能說些什么?面對著期待我們肯定回答的孩子們，面對雙手抱著我們生怕我們離開的孩子們，我們強顏歡笑，安慰他們:“我們明年還會來的?！睂嶋H上，我們每個人心里都清楚，或許永遠都沒有下次了!通過這次活動,我認識到:基層需要大學生,大學生也需要到基層去,基層的鍛煉,可以不斷地增強我們的實踐能力,這樣才能成為一名合格的大學生。

通過暑期社會實踐活動,我在服務(wù)社會的同時,自身也受到深刻的教育,得到了提高。開闊了我們的視野,增長了才干,冶煉了情操,加大了我們與社會的接觸面,進一步激發(fā)了我們們的學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我,對生活、對社會有了更深的理解。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。暑期實踐已告一段落,面對不可知的未來,我會汲取暑期實踐的經(jīng)驗,鍛煉提高融入社會的能力。盡管前面有鮮花,也有荊棘,但我必將義無反顧,勇往直前,將自己的能力展現(xiàn)出來,為社會貢獻出一份屬于自己的力量!

第四篇：三下鄉(xiāng)社會實踐心得

三下鄉(xiāng)社會實踐心得

大學生“三下鄉(xiāng)”到底是一種怎樣的體驗?zāi)?？在出發(fā)之前的準備過程中我一直在想象，并且向有過“三下鄉(xiāng)”經(jīng)歷的學姐詢問情況，希望能有一個完美的“三下鄉(xiāng)”經(jīng)歷。就這樣從7月12日放學到7月16日正式出發(fā)，在學校整整呆了一周。在這期間我們又反復的開會、部署、精心的安排每日行程的活動、盡力完善各種材料。做的這些只為了讓我們這次“三下鄉(xiāng)”之行更加完美，能夠畫上一個圓滿的句號。

16日早上7:10，正式坐上了開往城口的大巴車，此時此刻的心情是激動的，首先讓我們感到高興的是城口的天氣，再就是看到貼在大巴車上的“重慶師范大學‘燭光·跨越’暑期社會實踐脫貧攻堅服務(wù)團走進城口”的大字標語感到無比的自豪。雖然此時此刻或者說多年以后我的能力不足以影響城口的發(fā)展，我也沒能夠給城口帶去什么，但是能夠在這樣的年紀，作為一個學生在城口留下我的身影、我的足跡就是一份支持。這幾天里，城口帶給我的卻是更多，在我的人生旅程中留下了一到不可磨滅的印記。去城口的路艱辛又漫長，一路上青山綠水與我們相伴。到了城口后又接著轉(zhuǎn)車去往北屏鄉(xiāng)，一路顛簸，終于在四點左右到達了我們此次的目的地——北屏鄉(xiāng)。

這是一塊美麗的土地，青山、綠水、藍天、白云，在我們的眼中，這里就是一片世外桃源。這里的第一頓飯是一道濃濃的家鄉(xiāng)菜，我們吃的格外香甜，住的是農(nóng)家樂，感覺就像是回家了一樣。飯后，我們闊步與鄉(xiāng)間小道，感受著泥土的芬芳。

淅淅瀝瀝的小雨拉開了美麗的夢鄉(xiāng)，滿懷激情的一天又開始了。起床、洗漱、吃早餐，接著就是一天的活動啦。

雨很大，但阻擋不了我們的步伐，迎著雨我們興高采烈的出發(fā)了，我們團隊分為四組分別對當?shù)鼐用襁M行了訪問，我有幸和兩位可愛的女同學一組。在路上，我們一起商討有關(guān)醫(yī)療保險，生態(tài)農(nóng)業(yè)要提問的問題，一起交流我們訪問過程中的得與失，不僅跟居民增進了感情，也和同伴同學們增進了友誼，這是滿滿的收獲。走進居民家，我們感受到了叔叔阿姨、爺爺奶奶的熱情，他們請我們坐下問我們是否口渴，一點也沒有像陌生人的感覺，就像他們的孩子回到了家一樣，是那樣的親切、自然，我想這是他們這里淳樸的民風，熱情好客是他們的本性吧！從與他們的交談中，我們了解到他們的醫(yī)療保險購買情況，使用情況，身體健康狀況，政府的宣傳情況;這里還有特色的生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，像藍莓種植，草莓種植，西瓜種植，獼猴桃種植，靈芝種植加工;居民家的主要種植作物，收成怎么樣等等。我們還與居民們聊聊家常，發(fā)現(xiàn)他們生活的現(xiàn)狀以及改變，給他們帶來的影響。走在風里雨里，走在鄉(xiāng)間泥濘的小道，感受土壤的芬芳，感受居民的熱情好客，看茂盛粗壯的玉米，仿佛就像那雨滴一樣真正融入了這一片土地，此刻的心情就像那小河歡快且奔放！

下午，我們走進了向往已久的敬老院。一路上美麗的風景深深的吸引了我的眼球，小魚跳瀑布，滿山遍野的向日葵，綠油油的水稻，雨后青翠的荷花池，青山綠水、藍天白云，居住在這樣的地方，如世外桃源、人間仙境。走進敬老院看到了簡陋而不失風雅的樓房，樓房

一共三層，住著23位老人，在老人的眼里我看到了滿滿的如小孩般的純真。緊張有序的準備后，開始第一項工作－給老人測血壓，同學們輕輕的、親切的、熟練的給老人們測量，和他們交談，開始老人們有些緊張，可能是第一次做這樣的血壓測量，可能是和我們的同學們不熟悉，在慢慢的接觸中，消除了我們之間的陌生感，慢慢的談笑風生。接著開始了我們的表演，全程老人們雖然表情看上去有些木然，我們的表演透露著絲絲尷尬，但是一切都是那樣自然。接著又給老人們打掃了宿舍，和老人們談心，給他們拍個人照留念，無意之中我們就互相融入了圈子，看他們洋溢著幸福的笑容，我知道我們是成功的。甚至還有老人送我們禮物，玩氣球還那么開心，默默地心中不禁有些心酸。在他們這樣的年紀，住在這安靜的小鄉(xiāng)里安享晚年，只能相互陪伴。我們應(yīng)該多走近他們，和他們聊聊天給他們最幸福的生活，今天收獲滿滿，使我懂得了交談的真正奧秘——拉進人與人之間的距離，放下手機，做一個淳樸的“鄉(xiāng)民?！?/p>

第三天，參觀了很多生態(tài)農(nóng)業(yè)基地：松坤菌菇種植基地、玉米竹蓀套種基地、各種水果種植基地，發(fā)現(xiàn)了當?shù)剞r(nóng)民的致富之路。他們用這種方式吸引更多的勞動力在家鄉(xiāng)，致力于發(fā)展致富。這個鄉(xiāng)還有很多小朋友，我們在一個屋子里度過了一個愉快的下午，教了他們植物作畫、折紙、生活小實驗等，最后還輔導了他們暑假作業(yè)，我看到一個小妹妹背著她的弟弟來參加我們的活動，活動后還主動幫我們打掃場地，不過我們拒絕了?？催@里的小朋友童稚活潑，眼睛里流露出善良求知的欲望，再看看我們當代大學生還應(yīng)該把時間揮霍在宿舍游

戲中嗎？

最后一天的活動開始了，上午在北屏鄉(xiāng)社區(qū)進行了簽約授牌儀式，把我們生命科學學院的“牌子”留在了那里，此刻讓我真正感覺到了一種久違的使命感，責任感。感覺到心中的熱血就要翻騰，我們要用行動證明自己無愧于那面旗幟。下午參觀了城口的紅色革命圣地，聽解說員慷慨激昂的講述先輩們的英勇事跡，愈加覺得我背負的使命感更加沉重，不是此時此刻而是永遠，仿佛在此地將要改變我一生的命運。看先輩們拋頭顱灑熱血打下這壯麗的江山，現(xiàn)在，我們更要用我們的力量將這一片美麗的祖國河山致富至強。如此的使命放在我們的肩上仿佛沉重了點，但是這不是我們在戰(zhàn)斗，后來還有更多的人前仆后繼。如果說這是一種使命，不如說這是一種承諾，我們給渴望致富發(fā)展的城口人民的承諾。希望我薄弱的力量能夠改變他們命運的軌跡，用現(xiàn)在的努力換取更輝煌的未來吧。

再見，城口！再見，北屏鄉(xiāng)！

第五篇：三下鄉(xiāng)社會實踐心得

經(jīng)濟管理學院2012年赴**縣“關(guān)愛留守兒童、牽手農(nóng)民工子女”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐

心

得

體

會

姓名：學號：學院：經(jīng)濟管理學院專業(yè)：實踐團隊經(jīng)濟管理學院“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)團

實踐地點：

暑期赴**“三下鄉(xiāng)”社會實踐

心 得 體 會

古人云“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動我最大的收獲就是明白了只有深入到社會中去，走到田間地頭，才能得到課堂中，校園中得不到的源頭之活水。在下鄉(xiāng)過程中，每天我都在鍛煉、都在成長，雖然說很累、很辛苦，但下鄉(xiāng)的那段日子是快樂的、充實的。風雨中前行，我們在行動！

準備，出發(fā)，旅途，到達，實踐，返回??至今回想起來一幕幕場景如同在昨日一般，在腦海中久久回蕩。我想也許好多事情好多地方只有失去了，離開了,才能真正把它銘刻在腦海里??

出發(fā)的那天正好是放假的那天，同學們都拎著行李匆匆踏上回家旅途，而我們，赴臨洮暑期實踐的11名隊員正在宿舍懷著激動、好奇的心情整理行裝，準備踏上東去的汽車。下午三點我們與帶隊老師***老師在車站會合，一個多小時車程我們便到了**汽車站，住宿安排好之后陳老師給我們開了個簡短的會議，安排了一下應(yīng)該注意的問題，以及活動前應(yīng)該做的準備工作。之后我們都回到自己的房間按照事先的分工開始自己的負責項目的準備工作。晚上晚飯過后，陳老師又對我們準備的上課內(nèi)容進行了試聽，作為明天我們支教前的最后一次檢閱。

那一晚大家信心滿滿，憧憬著明天的到來??

三下鄉(xiāng)社會實踐之支教篇

第二天一早我們奔向今天的目的地——*****希望小學。這所小學是位于**縣城北約十幾公里處，學校設(shè)施還算可以。一進校門 我們就看到許多小學生在學校操場除草，當陳老師和校方簡單交流后決定，我們今天的第一項任務(wù)就是幫小朋友們除草，令我們始料不及的是正是這一舉動使我們與小朋友的距離大大拉近，為之后的上課打下了良好的基礎(chǔ)。

上午安排的是數(shù)學、英語課，教學過程進展的十分順利。下午是我負責的語文課，內(nèi)容是教小朋友們給自己的爸爸媽媽寫一封信。

中午簡單休整后我終于第一次真正走上講臺，心里有點緊張。然而，面對眾多學生笑臉相迎，心里的緊張也云消霧散，腦中剩下的僅是課程內(nèi)容。令我值得高興的是，自己在整個講課過程中授課流暢，言辭清晰。當然，有喜自然也有憂，所備教學內(nèi)容難度果然高了些，講課中只見前面一些同學點頭應(yīng)是，大部分同學基本一片漠然。事后和同學們交流中了解到授課內(nèi)容果然難了些，很多同學只是小部分內(nèi)容明白，有些低年級同學甚至沒學過。當時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁，體會到就是做一位單純的老師，要做到負責任、一絲不茍，也并不是那么簡單。

課后與學生是朋友，只有在相互信任的基礎(chǔ)上才能建立起友誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如在文化課之外開展的興趣課，做到德、智、體、美相結(jié)合，使同學們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。他們很地積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。一天的時間雖然短暫，但這短短的一天已讓我和學生還有隊友之間建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多；我知道老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些學生會過于隨便了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有認識到這是不正確的，但是經(jīng)過教育后，他們會聽話很多。原本以為支教，當老師是一件很容易的事情，可是進過這次社會實踐，我深刻的體會出了當一名老師的不易。

三下鄉(xiāng)社會實踐之走訪農(nóng)戶篇

實踐活動中，令我最難忘的是深入農(nóng)戶，與農(nóng)民近距離交談相關(guān)問題，走了近兩三個小時，冒著大雨，鞋子濕透了，褲腳也滿是泥水，但是我們并沒有覺得的很累，也沒有人要求停止工作，反而是都感到滿滿的充實。在調(diào)研活動中我接觸到了很多不同年齡，不同層次的人，也遇到了很多不同的想法和見解，同時也從不同的角度認識了我們的社會的—互助，信任，冷漠，不信任·····

還記得當我們到個別學生家中家訪調(diào)研時，大多數(shù)的家長對我們很熱情，極力配合我們的家訪調(diào)研工作。但是我們也發(fā)現(xiàn)有些家長對于孩子教育的態(tài)度是不好的。我們會與他們溝通，告訴他們教育的重要性，讓他們知道只有知識才能改變命運。我們還給小朋友們說，要好好學習，孝敬爺爺奶奶，并給他們贈送了學習用品。最后我們給每家的小朋友都照了一張單人相片，讓他們把相片連同寫的信寄給他們在外地打工的父母，能讓他們的父母看到自己孩子最近的模樣。這可

能是我們這次活動最有意義的一項內(nèi)容了。

三下鄉(xiāng)社會實踐之問卷調(diào)查

在本次三下鄉(xiāng)中，問卷調(diào)查也是我們的主要工作。我們從確定調(diào)研的課題到整個問卷的設(shè)計，是一個痛苦而漫長的過程，其中隊長更是付出了自己非常多的心血。但是在這過程中，我學會了很多東西。

最后天發(fā)放調(diào)查問卷，我們在**的一個小廣場支起了帳篷，拉起橫幅，在烈日下奮斗了快五個小時才完成150份問卷的填寫工作。其中我們還意外的發(fā)現(xiàn)了一位農(nóng)大校友，雖然他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼但言語清楚，還寫的一手好字，對我們分外熱情。由于這個廣場上大多是老年人，所以給我們的工作添加了許多難度，從交流，講解等方面都讓我們感到了頗多的壓力。但在這幾個小時里，在這個陌生的城市，面對陌生的人群，我們從沒有停下休息，整個廣場上都是我們活躍的身影，也許正是這種態(tài)度才是我們此行的真正意義所在——一個團隊，一起奮斗！

這個暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達，因為這是一種實實在在的收獲。離開臨洮，一位叔叔送給我們一句話“歡迎再來 美麗的**”，確實這也是我們每個人心中的一個美好愿望吧！“三下鄉(xiāng)”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是我一生的寶貴財富！

現(xiàn)在回首，這次“三下鄉(xiāng)”是我無悔的選擇。我所收獲的，是與隊友、學生的友誼，是寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗，是一份美好的感動和回憶。