第一篇：加油,我的新學(xué)期

加油，我的新學(xué)期

送走了快樂(lè)暑假，迎來(lái)了嶄新學(xué)期。我已經(jīng)上三年級(jí)，還有了新的老師。三年級(jí)多了一門(mén)英語(yǔ)，我相信自己一定能從容面對(duì)，取得好成績(jī)。我要加油！第一，上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

第二，放假時(shí)一定要多看課外書(shū)，增加自己的知識(shí)面，為未來(lái)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

第三，在學(xué)校聽(tīng)老師的教導(dǎo)，回家聽(tīng)爸媽的話，做個(gè)好孩子。

還有要持之以恒地練習(xí)舞蹈，總之，在新的學(xué)期里我要全面發(fā)展。加油！！

三年級(jí):尹歡

第二篇：新學(xué)期,加油

新學(xué)期，加油！

六（4）班

孫依凡

和2017年暑假說(shuō)了再見(jiàn),在這個(gè)金風(fēng)送爽，碩果累累的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。沐浴著早晨第一縷陽(yáng)光,我們又回到美麗的校園,開(kāi)始了新學(xué)期的征途.擺在我們面前的一切都是新的：新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)。看呀，他們正在向我們招手。老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃，祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我一定能在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)五年的鍛煉,我們每一位同學(xué)都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，向著新學(xué)期的目標(biāo)出發(fā)!站在全新的起點(diǎn)上，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)-------不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)??

在新學(xué)期里，要有新的成績(jī)，就要靠不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。我將把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得？在小學(xué)的最后一年，我要好好珍惜這段美好的時(shí)光。

不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！在新的學(xué)期我要向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!加油，在面向新的征程，會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定用十足的信心戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸。

新學(xué)期，讓自己學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，一步步朝著自己想要的樣子努力，讓自己遇見(jiàn)更好的未來(lái)，努力把握好當(dāng)下。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，在新學(xué)期，面對(duì)新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，新的自己，我要為夢(mèng)想努力，為自己加油！

兒童詩(shī)兩首

六（4）班

郭家寧

【一】假面

那一刻，我發(fā)現(xiàn)了

人類(lèi)是虛假的 他們都帶上了名為‘和善’的面具

假惺惺

卸下面具

我還能否看到真正的笑容

感受到藏在眼神中久違的純潔

【二】媽媽的嘮叨

就像唐僧在念經(jīng)

它讓我想起

孫悟空抱頭喊痛的樣子

咦

媽媽的嘮叨聲停了

是不是孫悟空被攆回花果山了

暖暖的情

六（4）班

王柄琛

在記憶的沙灘上，有一對(duì)最深的腳印，那就是在五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的那一件事。

我在五年級(jí)時(shí)交了一個(gè)好朋友，她就是郭子穎。我們倆形影不離，我在哪兒，她在哪兒，找見(jiàn)她就找見(jiàn)了我。別看她平時(shí)對(duì)什么都滿不在乎，她的內(nèi)心可是十分的善良。就說(shuō)說(shuō)那次吧。

中午第四節(jié)課的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，提不起精神來(lái)。一下課我就去找她，向她傾訴我的各種不舒服。她還沒(méi)聽(tīng)完，就又是摸我的頭熱嗎，又是摸我的手涼嗎，又拉著我和老師請(qǐng)假，說(shuō)去看校醫(yī)。

請(qǐng)下假，她拉著我就跑，跑了幾步，停下來(lái)說(shuō)：“我難受，跑不動(dòng)了?！彼糙s緊停下來(lái)，從她緊皺的眉頭中，我發(fā)現(xiàn)她的著急與不安。

我們走到校醫(yī)室，量了一下體溫38.9?！盁谜鎱柡?，怎么辦呢”郭子穎一下子從椅子上跳起來(lái)。校醫(yī)阿姨說(shuō)可以先喝點(diǎn)藥，觀察觀察再說(shuō)。我摸摸空蕩蕩的口袋，為難了，囁嚅著：“我.....我....沒(méi)帶錢(qián)。”“我有”郭子穎毫不猶豫地付了醫(yī)藥費(fèi)。

拿完藥，她又把我送回了宿舍，幫我打水，倒水，喂我喝藥。她又找到老師給我媽媽打電話。

媽媽不在身邊的時(shí)候，她一直陪著我。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，因?yàn)檎疹櫸遥⒄`了學(xué)校組織的“最美聲音”大賽的初賽。我很內(nèi)疚，反而是她豁達(dá)地安慰我：“下次再參加唄！”

往事一幕幕，和郭子穎在一起的日子真開(kāi)心，讓我更開(kāi)心的是，六年級(jí)我們還在一個(gè)班。郭子穎，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

我的小伙伴

六（4）班 宋高軒

我高興，我快樂(lè)，我遇到了一位好朋友。

他姓楊，關(guān)于他的名字嘛？猜個(gè)謎語(yǔ)吧：泰山上的魚(yú)。猜不出來(lái)吧，告訴你，他叫楊泰瑜。他學(xué)識(shí)還真是泰山那樣高，千萬(wàn)不要告訴他，這可是我的獨(dú)家發(fā)現(xiàn)。

他不愧是我們幾個(gè)小伙伴中學(xué)識(shí)的高峰。一個(gè)星期天，我們幾個(gè)在我家里做奧數(shù)題。十道題哪，他三下，兩下就做完了，先在小區(qū)內(nèi)狂跑了一陣，又回家看了會(huì)書(shū)。返回我家時(shí)，我還在“啃”奧數(shù)題，他得意洋洋的說(shuō)：“還沒(méi)做完呀,不就是抽拉生活原理嗎?”我給了他個(gè)大白眼，心里卻暗暗佩服：天哪，這些在我們眼中高難度的奧數(shù)題，在他看來(lái)卻張飛吃豆芽------小菜一碟。真乃神人也！

泰瑜兄是我們幾個(gè)小伙伴中，鬼心眼最多的一個(gè)。上周日，我，武浩然還有他一起玩，在覺(jué)得特?zé)o聊時(shí)，他突然眉頭一皺，說(shuō)：“咱們?nèi)ッ詫m看看吧！”。所謂“迷宮”就是小區(qū)停車(chē)場(chǎng)停著車(chē)輛，很像迷宮。我們來(lái)到“迷宮”，車(chē)可真多呀，我們左鉆右闖，一輛車(chē)擋住了道路。我們便開(kāi)始“爬車(chē)”。我們小心翼翼地爬著，楊泰瑜還沒(méi)有上來(lái)，車(chē)主倒來(lái)了。楊泰瑜眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，對(duì)車(chē)主說(shuō)：“叔叔，你看他們，我不讓他們爬，他們就是不聽(tīng)我的。”叔叔瞅了我們一眼，我們趕緊從車(chē)上爬下來(lái)，低著頭。那個(gè)叔叔教育了我們一通，反而給了楊泰瑜一個(gè)漢堡。楊泰瑜朝我們狡猾地眨眨眼，不懷好意的笑了。以前我們只是聽(tīng)說(shuō)他很鬼，今天算是領(lǐng)教了。但是我們還是喜歡和他一起玩，他總是能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。

糟了，楊泰瑜來(lái)了，我閃。

讓夢(mèng)想伴我飛翔

六（4）班

李佳鑫 踏著時(shí)光的節(jié)拍，我走在2018 年的路上。

回首2017，我有太多的感慨。

曾經(jīng)，我懵懵懂懂，無(wú)知無(wú)畏；

我慌慌張張，沒(méi)心沒(méi)肺；

我拖拖拉拉，心浮氣躁。

昔日的蠟燭，已燒成灰燼，留下了紅印，讓今人回憶，反思，嘆息。

而今，新的氣息，新的寓意，眼前是一派美好光景。

懷揣夢(mèng)想，付諸行動(dòng)，我將

踏踏實(shí)實(shí)，, 做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人 團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做一個(gè)相處和諧的人； 彬彬有禮，做一個(gè)談吐文明的人； 孝敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)尊師敬長(zhǎng)的人。

對(duì)著2018，我發(fā)出了吶喊： 初心永不忘，讓夢(mèng)想伴我飛翔。

我依然無(wú)路可逃

六（4）班

楊泰瑜

我是一條魚(yú)，一條生活在黃河里的小鯉魚(yú)。我一生下來(lái)，父母就開(kāi)始讓我鍛煉。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，作為黃河中的一條鯉魚(yú)，“跳龍門(mén)”是我們一生的追求。

我整天在黃河的下游鍛煉，在父母的監(jiān)督和指導(dǎo)下練習(xí)跳龍門(mén)的動(dòng)作。父母從不讓我到上游去玩。他們?cè)讲蛔屛胰?，我就越好奇，就越想去?/p>

一天，乘父母熟睡，我偷跑到上游去了。啊，真美！兩岸是成片的樹(shù)林，蔥綠無(wú)比。一陣風(fēng)拂過(guò)水面，還有甜絲絲的味道呢!突然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“噓，別出聲，看那有一條黃河鯉！”我好奇地談過(guò)頭去，兩根閃閃發(fā)亮的棒子向我刺來(lái)。幸好，我平時(shí)鍛煉時(shí)不偷懶，身法好，不然，就死在這里了。

我掉頭就跑，碰到了趕來(lái)找我的父母?；氐郊遥改敢馕渡铋L(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你也看到了，我們的同伴都逐漸消失了，人類(lèi)正在用盡辦法捕殺我們。現(xiàn)在你明白我們的苦心了吧，明天我就帶你去跳龍門(mén)，過(guò)了龍門(mén)，你就安全了。我們老了，跳不過(guò)去了，你一定要加油!”

第二天一大早，我就和和父母在激流中奮勇前進(jìn)。到了龍門(mén)，啊，龍門(mén)好高，父母對(duì)我說(shuō)“我們只能送你到這了，剩下的全靠你自己了?！蔽胰讨鴾I水，用盡全身力氣，騰空一躍......醒來(lái)后，我突然發(fā)現(xiàn)周?chē)暮铀谷皇呛诘?，還散發(fā)這一股惡臭味。我依然無(wú)路可逃!

可惡的人類(lèi)，你們?yōu)槭裁匆盐覀儽粕纤缆纺兀?/p>

父親的習(xí)慣

六（4）班

郭子穎

“想想你的背影我感受到了堅(jiān)韌。撫摸你的雙手我摸到了艱辛，渴望你的目光，我看到了愛(ài)心。再苦再累，臉上掛著溫馨，這輩子做你的兒女我沒(méi)有做夠，央求你呀！下輩子還做我的父親！”這一首父親的贊歌道出了天下兒女的心聲?！拔伊?xí)慣了”一句短短的話語(yǔ)勾出了我美好的幸福。

小時(shí)候，我很貪玩，可是我的玩具箱在桌子底下下，每次都得蹲下才能拿出來(lái)。有一次，我又想玩玩具，我跑到桌子跟前，蹲了下來(lái)。爸爸看見(jiàn)我，微微一笑，把溫暖的大手伸在我的頭上。開(kāi)始我并不在意，還以為爸爸也要拿東西?？珊髞?lái)，只要我在取東西的時(shí)都要將溫暖的大手摸一下我的頭。一次，我又取東西，彎下腰，頭剛探進(jìn)桌下，爸爸的手也不約而同伸了進(jìn)去。我取完?yáng)|西，站了起來(lái)，露出疑惑的神情。爸爸看著我疑惑不解的神情地問(wèn)我:“你怎么了？”我說(shuō):“爸爸，為什么我每次取東西的時(shí)候，你都要用你的手撫摸一下我的頭呢？”爸爸先是愣了一下，然后滿臉堆著笑容說(shuō):“我習(xí)慣了?！弊叱霭职值呐P室，我心里想:“為什么會(huì)習(xí)慣呢？”我心里像有一個(gè)死結(jié)一樣死活打不開(kāi)。終于有一天，解開(kāi)了。

那一次，我看見(jiàn)爸爸也在桌下取東西，我學(xué)著爸爸的樣子，把手放在他的頭上。“呀，終于找見(jiàn)了?！卑职中卣f(shuō)。這時(shí)，我的手被夾加在爸爸的頭和桌棱中間，手上立馬出現(xiàn)一道深深的紅印，我好疼??！我恍然大悟：爸爸每次把手放在我頭上的原因是為了不讓我被桌子的頂角給磕了，我的眼睛濕潤(rùn)了??

父愛(ài)如山，那份粗中帶細(xì)的愛(ài)厚重足于讓你們震撼。父愛(ài)如茶，細(xì)細(xì)品嘗，方知苦澀中帶著甘甜??慢慢咀嚼這份父親“盛宴”你會(huì)被那不顯眼的父愛(ài)所感動(dòng)！

我那丑狗

六（4）班

趙雨

幾年來(lái)，我為自己有一只好狗而感到充實(shí)。它雖然遭到別人的冷眼，但在我心中地位是不可動(dòng)搖的。

它是爸爸低價(jià)買(mǎi)來(lái)的它身上的毛非常之稀，很不勻稱(chēng)。它的前腿一長(zhǎng)一短，跟身體很不協(xié)調(diào)，走起來(lái)路一瘸一拐的。好在它長(zhǎng)了一條毛茸茸的尾巴，跑起來(lái)路會(huì)不停的擺動(dòng)，既柔軟又好看。那棕黃色的眼睛水靈靈的。還有那尖尖聳立的耳朵，可以靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)。雖然它有缺點(diǎn)，可我還是喜歡它。

我更喜歡那份內(nèi)在的氣派——盡職淳樸。那天晚上，我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)那條黑道時(shí)，傳來(lái)一陣“哼哼”聲。我有一些發(fā)顫，這是誰(shuí)家的狗，咬我一口咋辦？我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)那犬叫聲，是我家的狗！鄰居們都被它追過(guò)，我也差點(diǎn)被嚇?biāo)馈Ｎ业煤煤谩敖逃彼Ｋ覔溥^(guò)來(lái)，我于是大喝一聲：“喂，瞎狗！” 它這才認(rèn)出我來(lái)，它與往常一樣向我撒嬌。本來(lái)我已經(jīng)舉起拳頭但心里一軟，又把拳頭放了下來(lái)。我反過(guò)來(lái)一想：“如果我是壞人它沖我叫，撲咬我，主人是不是也要揍他呢？”

于是，我覺(jué)得它更可愛(ài)了。

日復(fù)一日，我們對(duì)它的嚴(yán)密防守越來(lái)越滿意，安全感油然而生。

貴狗不一定是好狗，我的狗雖然不起眼，但它的氣派卻令我滿足和自豪。每次和它在一起，我都覺(jué)得：我擁有它是多么幸運(yùn)和快樂(lè)！

我的超級(jí)好友

六（4）班

郭子穎 她肉嘟嘟的小臉上一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛，玲瓏秀氣的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的超級(jí)好友王柄琛。

她是我的發(fā)小，到現(xiàn)在還是我的同桌呢！王柄琛成績(jī)很好，是我的組長(zhǎng)，我在她組當(dāng)2號(hào)。和她在一組的日子里，我2的性格可給她惹了不少麻煩呢！

因脾氣暴躁同學(xué)們送我外號(hào)“金毛獅王”，我的所作所為可配得上我的綽號(hào)。一天，老師讓小組討論，我長(zhǎng)得比較胖，（你們不要以為我長(zhǎng)得真胖）！占的位置比較大，幾個(gè)同學(xué)擠在一張課桌上，在桌子前我被擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去。頓時(shí)心里煩躁起來(lái)，我立刻面紅耳赤大吼一聲：“別擠我，煩死了?！蓖瑢W(xué)們都驚呆了。我一賭氣，氣憤地坐在了自己的位置上。王柄琛拉了拉我的衣袖說(shuō)：“別生氣”。我沒(méi)有理她，在本子上沒(méi)好氣地寫(xiě)著：你以為你是誰(shuí)。她看到我寫(xiě)的這幾個(gè)字。非沒(méi)有生氣反而把討論問(wèn)題的地方搬到我這兒。我被她的大度所感動(dòng)，我下定決心以后少發(fā)脾氣。我媽媽和她媽媽是同事也是好朋友。放假了，我們倆家人相約去鼎尚超市去玩。在商場(chǎng)，我貪吃的嘴一刻也沒(méi)閑過(guò)，吃了這個(gè)吃那個(gè)，后來(lái)我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤噪u排?！蔽揖屠醣∪ベI(mǎi)。因?yàn)樗眢w的原因不能吃雞排。于是阿姨贈(zèng)送了一本筆記本。這本筆記本可好看了。我也想要，我們倆便爭(zhēng)了起來(lái)。最后還是媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)： “你都吃了雞排，就不要筆記本了，把這個(gè)給了王柄琛吧！”我把筆記本給了她，同時(shí)還給了她兩個(gè)大白眼。

返回學(xué)校，下課時(shí)我趁她不注意，偷偷拿出那本漂亮的筆記本，寫(xiě)下了“傻瓜”兩個(gè)大字。她從教室外回來(lái)，叫住我，把那本漂亮的筆記本遞給我說(shuō)：“給你吧，我們和好吧！”我苦笑的接過(guò)那本筆記本，覺(jué)得沉甸甸的。

現(xiàn)在一看到這本筆記本，我眼前就浮現(xiàn)出她真誠(chéng)的微笑，便覺(jué)得無(wú)地自容。

這就是我的好朋友——王柄琛，她永遠(yuǎn)都是我的好朋友！

第三篇：[PK賽]關(guān)于新學(xué)期的作文：我,會(huì)繼續(xù)加油

[PK賽]關(guān)于新學(xué)期的作文：我，會(huì)繼續(xù)加油

又即將開(kāi)學(xué)，在幾年前的今天，我背上小書(shū)包，走進(jìn)一個(gè)完全陌生的學(xué)校，里面書(shū)聲朗朗，使我有了強(qiáng)烈的好奇心，而就在那天，我就踏上了這條學(xué)習(xí)的路??

我在這條路上，經(jīng)歷了許多困難和挫折，我知道，這是每個(gè)人在這條路上都必須經(jīng)歷的，這是大家都有所體會(huì)的。我并不想訴說(shuō)我面對(duì)過(guò)的困難和挫折，這些都已是過(guò)眼云煙了，毫無(wú)意義，并且未來(lái)還會(huì)有很多，但是我認(rèn)為真正值得歌頌的是這些克服困難和挫折的不退縮精神。敢試問(wèn)？有多少人，在學(xué)習(xí)上遇到了困難就放棄，就退縮??這些對(duì)于你們是否就已是家常便飯了？你們難道就因此這樣放縱自己，放低對(duì)于自己的要求？

我相信，這個(gè)世界上是絕對(duì)沒(méi)有“人”克服不了的困難，如果你們真的希望超過(guò)那些你們所認(rèn)為高高在上的學(xué)習(xí)偶像，那你們?yōu)楹尾蝗ピ囈辉嚕缹W(xué)習(xí)成績(jī)根本不是目的，在這條路上所付出的努力會(huì)讓你們真正覺(jué)得欣慰、自豪。

當(dāng)然，也許有些家長(zhǎng)也會(huì)不認(rèn)可，認(rèn)為成績(jī)不好就是不好，這時(shí)候我也會(huì)自己反省。當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)在為這次的考試準(zhǔn)備中夠努力了，我沒(méi)有遺憾了，我就不會(huì)太在意家長(zhǎng)對(duì)于這次考試的看法和批評(píng)；但是如果在這次考試準(zhǔn)備中，我并沒(méi)有全力以赴，那么我就不會(huì)逃避責(zé)任，就會(huì)仔細(xì)聽(tīng)父母對(duì)于這次考試的看法，并讓自己更加努力，再回想這一學(xué)期的漏洞在哪里，雖然已經(jīng)過(guò)去了，但也要好好修補(bǔ)。

學(xué)習(xí)的結(jié)果是變化無(wú)常的，也許這次你非常努力，但沒(méi)考好，你也不能放棄，這是老天對(duì)于你的考驗(yàn)，看看你是否能一直這樣堅(jiān)持下去，也許就在下一次的考試中，你就會(huì)有明顯的進(jìn)步。

曾經(jīng)放棄的念頭也在我的腦海中出現(xiàn)過(guò)。那時(shí)候，我真的恐懼害怕，面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我日夜奮斗，但卻總是追趕不上他們奔跑的腳步。我真的沮喪了，但是，一種念頭又在我的腦海中飛快閃過(guò)。為什么他們行，我就不行呢？也許是因?yàn)槲业倪@種倔強(qiáng)脾氣也讓我不曾放棄?，F(xiàn)在的我不后悔，面對(duì)現(xiàn)在的我，我有一絲絲的驕傲和自豪，但是我不會(huì)止步在此，我的人生還等著我去開(kāi)創(chuàng)，我要讓未來(lái)的自己回憶過(guò)去，能夠不留一點(diǎn)遺憾，我要讓這樣的遺憾只留在上一代，我不希望來(lái)年我也會(huì)有這樣的感嘆??

我一直相信，笨鳥(niǎo)也能先飛??

浙江紹興諸暨市馬劍鎮(zhèn)中初一:費(fèi)佳妮

第四篇：新學(xué)期的我

剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我

我是一個(gè)剛步入初中的少年，雖然有些懵懵懂懂，但我對(duì)初中學(xué)習(xí)充滿熱情，保持優(yōu)秀成績(jī)的前提下我會(huì)向德智體美勞全方位提深自己的品質(zhì).我的發(fā)展目標(biāo)

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。第二，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第五篇：我的新學(xué)期

“我的新學(xué)期”活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)主題：“我的新學(xué)期”

活動(dòng)背景：在新學(xué)期來(lái)臨之際，在假期里的同學(xué)們都要陸續(xù)回到學(xué)校里，去繼續(xù)大學(xué)生活。在經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)的假期里，為了增強(qiáng)學(xué)員的自信心，團(tuán)隊(duì)合作能力以及對(duì)自己的新學(xué)期的規(guī)劃特展開(kāi)“我的新學(xué)期”活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中相互交流，相互溝通，相互支持，來(lái)完成自己短期目標(biāo)的制定，以及對(duì)自己新學(xué)期的規(guī)劃，同事強(qiáng)化自己的團(tuán)隊(duì)組織能力以及自信心的提高.活動(dòng)時(shí)間與安排：

時(shí)間： 地點(diǎn)：

參與對(duì)象：金凱利新老學(xué)員（人數(shù) 30人）道具;活動(dòng)內(nèi)容：

開(kāi)場(chǎng)白（各位親愛(ài)的學(xué)員們大家好，很榮幸今天在這里與這么多未來(lái)的社會(huì)精英，祖國(guó)的脊梁一起在這里相互學(xué)習(xí)、溝通。我有一個(gè)缺點(diǎn)就是一碰到優(yōu)秀的人就緊張，一緊張就緊張，我相信如果能有點(diǎn)掌聲，我會(huì)克服緊張的。謝謝大家的支持，這下稍稍平緩了我緊張的心，還是旁邊的兩位學(xué)員厲害，這么氣定神閑，安然無(wú)恙，不愧為我們學(xué)員之星啊，我也不在這里浪費(fèi)大家的時(shí)間了，好，下面我把話筒交給兩位未來(lái)之星，讓他們來(lái)和我們分享一下淡定是怎么煉成的！）

第一環(huán)節(jié)： 主持人與兩位老學(xué)員上臺(tái)，并祝開(kāi)場(chǎng)詞，同時(shí)老學(xué)員分享自己有意義的思想，并帶動(dòng)全場(chǎng)活動(dòng)氣氛。（破冰20min）

串1：看來(lái)每一位同學(xué)都是獲益頗多啊。但是我覺(jué)得還不夠，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們還擁有著整個(gè)世界。跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。

勇恒，在每一個(gè)人的路上.一棋，一天下，勝勢(shì)在握。更在意從心所欲的姿態(tài) 自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無(wú)所不至。奇跡-從來(lái)只在我們手中。走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去； 回首旅途，勝利的笑容正在蔓延； 攜手今朝，高歌這一路榮耀感動(dòng)；

展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。大家對(duì)自己有沒(méi)有信心？你們說(shuō)有？我不信，下面我們就來(lái)試一試到底你們對(duì)自己有沒(méi)有信心，對(duì)你們的隊(duì)友有沒(méi)有信心！

第二環(huán)節(jié)：由教師團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)兩根紅線，兩根紅線之間的距離不得少于10米，再把學(xué)員分為兩個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)之間做一個(gè)比賽，比賽內(nèi)容是團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人必須用不同的方式從這根紅線到達(dá)另外的一根紅線，不能重復(fù)，如果有學(xué)員重復(fù)則視為無(wú)效必須重新走過(guò)，以此為接力，哪只小隊(duì)先到達(dá)哪只小隊(duì)便獲得勝利。通過(guò)游戲，我們可以引導(dǎo)學(xué)員發(fā)散思維，團(tuán)結(jié)合作，更一步破冰。

串2：光陰似箭歲月如梭，又溜走了一年，還沒(méi)來(lái)得及做什么感慨，新的一年又來(lái)了。就像莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙碌膶W(xué)期，標(biāo)致著新的開(kāi)始，新的開(kāi)始標(biāo)志著有了新的希望，不知道有沒(méi)有同學(xué)已經(jīng)有了自己的計(jì)劃，或者目標(biāo)。這位同學(xué)，你沒(méi)有想過(guò)今年一定要把那些年一起追過(guò)的女孩追到手嗎？這位同學(xué)，你就沒(méi)有想過(guò)要向那位暗戀很久的還孩子表白嗎？你們肯定有。但是人多難免會(huì)不好意思，好那下面我們把自己接下來(lái)一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)，但是在寫(xiě)之前，我們還要一起做個(gè)游戲，如果你在游戲里失敗了，那你也只有看著別人寫(xiě)咯，有理想但卻說(shuō)不出口豈不是很難受？

第三環(huán)節(jié)：其次是由主持人感召大家，激發(fā)主題，讓學(xué)員們定一個(gè)學(xué)期計(jì)

劃，為自己規(guī)劃，并且引導(dǎo)大家進(jìn)入活動(dòng)。動(dòng)內(nèi)容為：

1.由師成員為每組學(xué)員分發(fā)一個(gè)袋子，袋子里裝有不齊全的工具（筆、各種形狀的紙）

2.由于每個(gè)小組里的袋子里所擁有的材料不齊全，所以要讓所有的小組之間相互交易，用你的紙換我的筆這種模式，相互依靠，相互支持，相互溝通，使游戲進(jìn)入高潮。3.完成游戲，并在游戲結(jié)束時(shí)給予大家5分鐘相互溝通，相互消化。同時(shí)將自己寫(xiě)的“目標(biāo)“交與助教手中，并加以保存。

（通過(guò)前面的表演，活動(dòng)進(jìn)入主題，在通過(guò)溝通、碰撞、相互支持、依賴(lài)并獲游戲勝利。在通過(guò)激烈的游戲里，找到自己想要什么，該怎樣去做，進(jìn)而了解團(tuán)隊(duì)，幫助團(tuán)隊(duì)，與隊(duì)員們溝通，相互信任，合作的模式下獲得勝利，明白規(guī)劃和目標(biāo)的重要性 70min）

串3： 確實(shí)，有價(jià)值的東西都是經(jīng)得起時(shí)間的考證的，作為你們的老師、朋友、兄弟姐妹我們有義務(wù)來(lái)幫你們完成、收藏你們的夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想有了目標(biāo)，人才會(huì)不斷向前，你才能成為社會(huì)的領(lǐng)袖，帶領(lǐng)你自己，你的團(tuán)隊(duì)在以后的日子里不斷創(chuàng)造奇跡，勇攀高峰。第四環(huán)節(jié)：

最后，由兩名新學(xué)員上臺(tái)與大家分享、交流自己的感受與自己所制定的目標(biāo)，大家給予其掌聲與鼓勵(lì)，至此，游戲進(jìn)入尾聲。

結(jié)束語(yǔ)

一心有一份大海的氣魄、一生有一份蒼穹的廣闊。跨艱難而含笑，厲萬(wàn)險(xiǎn)而傲然。一路走來(lái)，正是憑借著內(nèi)心深處這份果敢和不屈，讓我們不畏懼困境、不畏懼坎坷，迎難而上，譜寫(xiě)出一路高歌。讓我們一起來(lái)為明天加油，為新學(xué)期的到來(lái)而期待。

第五環(huán)節(jié)：

主持人做最后宣言，所有參與人員與學(xué)生一起同唱一首歌（比活動(dòng)介紹： 如超越夢(mèng)想什么的），并合照，儀表紀(jì)念，活動(dòng)結(jié)束。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，在人生的道路上，大學(xué)無(wú)疑是至關(guān)重要的一個(gè)里程碑。光陰荏苒，三四年的時(shí)光便會(huì)揮之而過(guò)，但是我們能在這些金貴 的年華里做到什么呢？我們能夠戰(zhàn)勝自己?jiǎn)?？能夠在以后的人生道路上不畏挑?zhàn)一直向前嗎？能夠完成我們的夢(mèng)想嗎？未必！為何要讓自己在失去的年華中懊惱，在青春之末還不能緊緊抓住它的尾巴而尷尬不及呢？

是一個(gè)充滿希望，充滿夢(mèng)想的一個(gè)主題活動(dòng)，我們希望能夠在歡笑中成長(zhǎng)，在鼓勵(lì)中前行，在未知的道路上為自己點(diǎn)燃希望之燈，同事也為人生劃上濃重色彩的一筆，學(xué)會(huì)為自己的人生規(guī)劃，為自己的夢(mèng)想加油，為自己的努力而喝彩！

來(lái)吧，加入我們，讓希望與成功與我們同行！

“我的新學(xué)期”