第一篇：小節(jié)不保必成大錯(cuò)

小節(jié)不保必成大錯(cuò)

德安縣車橋鎮(zhèn)原黨委副書記、鎮(zhèn)長陳琳琳懺悔錄

因?yàn)槠綍r(shí)工作、生活方面不注重小節(jié)，我最終犯下不可饒恕的錯(cuò)誤，以致抱憾終生，正應(yīng)了“小節(jié)不保，必成大錯(cuò)”這句古語。

以前在江西省德安縣老干局、司法局工作時(shí)，我是積極要求上進(jìn)的，經(jīng)常寫思想?yún)R報(bào)、記讀書筆記。2006年到車橋鎮(zhèn)任鎮(zhèn)長后，借口工作忙，放松了對自己的思想改造。那時(shí)候，總認(rèn)為自己是車橋鎮(zhèn)政府的“一把手”，副手都比我年齡大，覺得別人不如我，有了飄飄然的感覺，在開展工作時(shí)不按民主集中制原則辦，很多事情都是自己一個(gè)人說了算。

在生活上，不注重自己的一言一行在群眾心目中的影響，只顧自己開心。特別是在交朋結(jié)友方面，與社會(huì)上的一些“混混”打成一片，整天吃喝玩樂，不懂得自愛，失去了威信，迷失了自己。

面對燈紅酒綠的誘惑，每個(gè)月不到2000元的工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠開銷。于是，我打起了公款的主意，在鎮(zhèn)里私設(shè)“小金庫”，從上面爭取的資金，不及時(shí)上繳，坐收坐支。賭博輸了錢，手頭上現(xiàn)金不夠時(shí)，就從“小金庫”預(yù)支。隨著賭博的金額越來越大，“小金庫”也難以周轉(zhuǎn)。于是，我和他人合謀，利用國道征地拆遷的機(jī)會(huì)，通過虛報(bào)拆遷數(shù)量套取國家補(bǔ)償款私分。同時(shí)，利用手中的權(quán)力為他人謀取利益，收受賄賂。

事到如今，我悔恨不已。我本來有個(gè)幸福的家庭，父母、妻子都有穩(wěn)定的工作，平時(shí)也不缺錢花。黨組織把我調(diào)到車橋鎮(zhèn)工作是對我的信任，給了我一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，可我沒有好好珍惜，把責(zé)任拋到了腦后，為了物質(zhì)上的享受，在小節(jié)上一步一步被腐蝕，最終滑入違法犯罪的深淵。組織上多次找我談心，可我沒放在心上，認(rèn)為吃喝玩樂只是小問題，仍然我行我素。哪曾想，最終小問題演變成了大罪過，落得個(gè)身敗名裂的下場，悔之晚矣。回頭想來，我真痛恨那些整天圍著自己稱兄道弟的“哥們”，是他們一步一步把我推下了深淵。我更痛恨自己，為什么不能堅(jiān)持原則，好好把握自己呢？“莫伸手，伸手必被捉。”僥幸心理害死人?。∠Ｍ恳晃稽h員干部都以此為戒，時(shí)刻牢記宗旨和職責(zé)，從小處嚴(yán)格要求自己，做一名清正廉潔的好干部。

背景資料：

陳琳琳，1979年出生，江西省德安縣車橋鎮(zhèn)原黨委副書記、鎮(zhèn)長。經(jīng)查，陳琳琳在任職期間，利用職務(wù)之便貪污受賄，伙同村干部夏某、曾某等人，通過虛增155座遷移墳?zāi)箶?shù)，套取國家補(bǔ)償款3.1萬元私分，陳琳琳得1.9萬元；伙同鎮(zhèn)干部周某，村干部夏某、曾某等人，截留補(bǔ)償款6.5萬元私分，陳琳琳得2萬元；利用職務(wù)之便為私營企業(yè)主梅某謀利，分兩次收受梅某賄賂共計(jì)5.5萬元。經(jīng)德安縣紀(jì)委常委會(huì)議決定，并報(bào)縣委批準(zhǔn)，給予其開除黨籍處分。司法機(jī)關(guān)依法判處其有期徒刑6年6個(gè)月。（

第二篇：小節(jié)

小節(jié)——文章的特別支隊(duì)

第一節(jié)“小節(jié)”是什么

在語文教學(xué)中，在語文論著中，有的名稱是沒有明確、統(tǒng)一的概念的，例如“段落”，有的人認(rèn)為是“意義段”，有的人認(rèn)為是“自然段”；什么是“自然段”？又有不同的理解，如對于下面的文字，有的人認(rèn)為是兩個(gè)自然段，有的人則認(rèn)為是一個(gè)自然段：

（1）大娘從坑角里扯出一塊白粗布，說：

“這是我們妞兒紡了半年線賺的，給我做了一條棉褲，下剩的說給她爹做雙襪子，現(xiàn)在先給你做了穿上吧?！保▽O犁：《山地回憶》）

這種混亂狀況不利于交流思想，給教學(xué)活動(dòng)造成了困難。為了解決這個(gè)“自然段”的問題，不少語文教師在教學(xué)中采用“小節(jié)”這個(gè)名稱。小節(jié)，是指起始行開頭空兩個(gè)字位置的文字。試看下面的文字：

（2）蘇林教授手持紙條，不知從何處找起，忽然聽見對面的樓窗口，有一個(gè)孩子有事沒事地張口唱著：

“咪——咿——咿——咿——，嗎——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在練聲似的。蘇林教授不禁微笑了：“這準(zhǔn)是她的家！”他猜對了，那孩子就是陳伊玲的弟弟。

從孩子嘴里知道：他姐姐是個(gè)轉(zhuǎn)業(yè)軍人，從文工團(tuán)回來的，到了上海被分配在工廠里擔(dān)任行政工作。她是個(gè)共青團(tuán)員，又積極又熱心，不管廠里也好，里弄也好，有事找陳伊玲準(zhǔn)沒有錯(cuò)！兩三天前，這里因?yàn)榕_(tái)風(fēng)造成電線走火，燒毀了不少房子。陳伊玲協(xié)助里弄干部安置災(zāi)民，忙得整夜沒睡，影響了嗓子。第二天剛好是她復(fù)試的日子，她說了聲：“糟糕！”還是去參加考試了。

這就是全部經(jīng)過。（何為：《第二次考試》）

這些文字算四個(gè)小節(jié)。小節(jié)的判定，是不考慮內(nèi)容的，如在上面的文字中，從內(nèi)容看，“咪——??”緊跟著上文“唱著”，不好分割，但在判定小節(jié)時(shí)，是不考慮這個(gè)情況的。小節(jié)也不管文字的多少：上列文字中，“從孩子嘴里知道??還是去參加考試了”有170余字，是一個(gè)小節(jié)；“這就是全部經(jīng)過”，只7個(gè)字，也是一個(gè)小節(jié)。實(shí)際上，小節(jié)長的有上千字的，而最短的小節(jié)只有一個(gè)字。

用“起始行開頭空兩個(gè)字位置”這個(gè)標(biāo)志看前面例（1），就能明確它是兩個(gè)小節(jié)。有的起始行開頭空兩個(gè)字位置的，不是文字，而是省略號(hào)，這種省略號(hào)實(shí)際上省略了某些文字，因而也算作小節(jié)，例如：

（3）“你這是欺負(fù)我看不見。”將軍伸手抓住繩子又往前移了過來，“咱倆加起來夠七十歲，我就占了三分之二還多，應(yīng)該靠我這邊！”

……（王愿堅(jiān)：《普通勞動(dòng)者》）有些引文，雖是另外起行，但起始行開頭不止空兩個(gè)字的位置，那就不能算小節(jié)。例如：（4）我踏上花崗石鋪成的臺(tái)階，到了第二層平臺(tái)?！诒肀趁妫恍行墟y金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。碑文是：

三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽?。ㄖ芏常骸度嗣裼⑿塾来共恍唷罚├械摹叭暌詠??”、“三十年以來??”、“由此上溯??”三部分文字都不算小節(jié)，這樣，這例只是一個(gè)小節(jié)，不能算四個(gè)小節(jié)。

有些文字，也是另外起行，但起始行開頭頂格，不空，也不能算小節(jié)。例如：（5）忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩歌上可以約略知道。

于是又記起《西洲曲》里的句子：

采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。

今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。（朱自清：《荷塘月色》）

其中的“今晚若有采蓮人??”這部分不算一個(gè)小節(jié)，它只是上面“于是”開始的這個(gè)小節(jié)的組成部分。

這樣的小節(jié)，判斷的方法簡單易行。用這種方法，在文章中給小節(jié)標(biāo)上序號(hào)，一目了然，因而教學(xué)中使用起來很方便，也用不著作什么解釋；在文章中應(yīng)用它，也不會(huì)引起人們誤解。

第二節(jié)

小節(jié)的性質(zhì)

不少小節(jié)的內(nèi)容有完整性，例如：

（1）我獨(dú)自一人游蕩在田野里。太陽落山了，琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來。羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了；烏鴉也呱呱地叫著回巢去了?！饕股絹碓綕饬?，村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。我聽見媽媽在村口焦急地呼喊著我的名字，只是不敢答應(yīng)。一種比饑餓更可怕的東西平生頭一次潛入了我那童稚的心……△（張潔：《挖薺菜》）

這是一個(gè)小節(jié)，有兩個(gè)句群，這兩個(gè)句群前后承接，共寫“我”獨(dú)自在外，不敢回家。這個(gè)意思是寫完整的。

但是并不是所有小節(jié)都是這樣的，許多小節(jié)的內(nèi)容不具備這樣的完整性。例如：（2）月亮上來了。

是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。沙灘上，也突然明亮了起來，一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響徹了整個(gè)的海灘。（峻青：《海濱仲夏夜》）

這例前一小節(jié)與后一小節(jié)前兩句，顯然有很緊密的聯(lián)系，它們本是應(yīng)該合在一起的，但為了突出“月亮上來了”所表示的時(shí)間性，把它獨(dú)立為一小節(jié)。這樣，后一小節(jié)的內(nèi)容就有所欠缺了：當(dāng)頭的一句是缺少成分的，只是在不離開上文的情況下，不致使人感到這個(gè)欠缺罷了。這種小節(jié)內(nèi)容的欠缺性，使它不能成為一個(gè)表意單位。又如：

（3）宏兒和我靠著船窗，同看外面模糊的風(fēng)景，他忽然問道： “大伯！我們什么時(shí)候回來？”

“回來？你怎么還沒有走就想回來了。”

“可是，水生約我到他家玩去咧……”他睜著大的黑眼睛，癡癡的想。（魯迅：《故鄉(xiāng)》）這例四個(gè)小節(jié)，從內(nèi)容看，哪一小節(jié)都不能獨(dú)立，必得合在一起，才共同表述了宏兒惦念水生的情況。這樣看，四個(gè)小節(jié)應(yīng)該并在一起；但為了突出問答的內(nèi)容，分了四個(gè)小節(jié)。我們從這些例子看到，小節(jié)，不一定是要以意思的完整為其始末的，它往往是出于某種特殊需要而形成的。換句話說，小節(jié)的形成，往往不受內(nèi)容完整性的限制，而有其靈活性。

這樣，我們就明白了：小節(jié)的判定，只憑形式標(biāo)志而不考慮內(nèi)容的聯(lián)系是有其內(nèi)部根據(jù)的。

這樣，我們就知道了：從小節(jié)的全體看，它只是一個(gè)形式單位，而不是一個(gè)意義單位。這一“形式單位”的性質(zhì)使它有時(shí)候只是一個(gè)詞語或一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，有時(shí)候是個(gè)句子或句群，有時(shí)候是個(gè)節(jié)層或段落，有時(shí)候還能是篇文章，其中，包括了它是半個(gè)句子、半個(gè)句群等等情況，總之，它不是哪一級(jí)意義單位；從形式上看，這些詞語、標(biāo)點(diǎn)、句子、句群、節(jié)層、段落、文章等等都是小節(jié)。小節(jié)是一個(gè)詞語的例子如魯迅先生寫的《論雷峰塔的倒掉》中最后一個(gè)小節(jié)，只有“活該”一詞。小節(jié)是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的例子已在上一節(jié)中特地舉出例（3）論述過。小節(jié)是個(gè)句子或句群或節(jié)層或段落的例子如：

（4）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（朱自清：《春》）

這例前一小節(jié)既是一個(gè)句子，又是全文中的第一個(gè)段落；后一小節(jié)既是一個(gè)句群，又是文中第二段的第一個(gè)節(jié)層。小節(jié)是篇文章的例子如毛澤東寫的《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，全文只是一個(gè)小節(jié)。小節(jié)的這些情況，清楚地表明了它只是一種形式單位，而不是哪種意義單位。

第三節(jié)

小節(jié)種種

從文章結(jié)構(gòu)的角度看，有些小節(jié)是很需要加以注意的。

一、提示小節(jié)。有些小節(jié)對它下面的若干內(nèi)容起提示作用，我們把它叫做提示小節(jié)。有的提示小節(jié)提示一個(gè)節(jié)層的內(nèi)容，例如：

（1）經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（《看云識(shí)天氣》）

這個(gè)小節(jié)的下面，有三個(gè)小節(jié)說明這小節(jié)中說的兩種云的情況，合為一個(gè)節(jié)層，這是全文第二段的第一節(jié)層。這個(gè)小節(jié)起了提示一個(gè)節(jié)層內(nèi)容的作用。

有的提示小節(jié)提示一個(gè)段落的內(nèi)容，例如：（2）晉祠的美，在山，在樹，在水。（梁衡：《晉祠》）這個(gè)小節(jié)的后面用三個(gè)小節(jié)分別寫“這里的山??”“這里的樹??”“這里的水??”，四個(gè)小節(jié)合為全文的第二個(gè)段落。這第一個(gè)小節(jié)起了提示一個(gè)段落內(nèi)容的作用。

有的提示小節(jié)提示了整篇文章的內(nèi)容，例如：

（3）朋友，你要我告訴你關(guān)于那個(gè)老人最后的事情。我現(xiàn)在不想說什么話，實(shí)在我也不能夠說什么。我只給你寫下一些零零碎碎的事情，我永遠(yuǎn)不能忘記的事情。（巴金：《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》）

這是文章開頭的一個(gè)小節(jié)，下面的文字都是談的“一些零零碎碎的事情，我永遠(yuǎn)不能忘記的事情”，這個(gè)小節(jié)就起了提示全文內(nèi)容的作用。

注意這些提示小節(jié)提挈哪些文字，是很有助于我們領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的。

二、照應(yīng)小節(jié)。有些小節(jié)能照應(yīng)它前面的有關(guān)內(nèi)容，我們稱它為照應(yīng)小節(jié)。有些提示小節(jié)往往跟照應(yīng)小節(jié)呼應(yīng)。照應(yīng)小節(jié)有的是照應(yīng)了一個(gè)節(jié)層的內(nèi)容的，例如：在張潔的《挖薺菜》中，第一段的第一個(gè)節(jié)層有九個(gè)小節(jié)，第一小節(jié)寫“我對薺菜，有著一種特殊的感情??”下面七個(gè)小節(jié)寫“我”小時(shí)候的慘痛遭遇，最后的第九小節(jié)就是照應(yīng)小節(jié)：

（4）說過了這些，人們也許會(huì)理解我為什么對薺菜有著那么特殊的感情。這一小節(jié)前一分句照應(yīng)了二至八小節(jié)內(nèi)容，后一分句照應(yīng)了開頭一小節(jié)說的，也就是它照應(yīng)了整個(gè)節(jié)層的內(nèi)容。

照應(yīng)小節(jié)有的是照應(yīng)一個(gè)段落的內(nèi)容的，例如：毛澤東寫的《反對自由主義》，第二段開頭的一小節(jié)寫“自由主義有各種表現(xiàn)”，以下用十多個(gè)小節(jié)寫了自由主義的各種表現(xiàn)，最后一小節(jié)是：

（5）所有這些，都是自由主義的表現(xiàn)。

這一小節(jié)是既照應(yīng)了開頭小節(jié)也照應(yīng)了整段內(nèi)容的照應(yīng)小節(jié)。

照應(yīng)小節(jié)還有照應(yīng)了整篇文章的內(nèi)容的，例如：賈祖璋的《花兒為什么這樣紅》，開頭一小節(jié)提出“花兒為什么這樣紅”的問題，下面陸續(xù)就這問題進(jìn)行回答，最后一小節(jié)是：

（6）花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。

這一小節(jié)既概括地回答了開頭小節(jié)中提出的問題，又照應(yīng)了中間部分詳細(xì)說明的內(nèi)容，是個(gè)照應(yīng)全文的照應(yīng)小節(jié)。

注意這些照應(yīng)小節(jié)，看它照應(yīng)了哪些內(nèi)容，也能幫助我們領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

三、過渡小節(jié)。有些小節(jié)能起承接上文開拓下文的過渡作用，這種小節(jié)我們就稱它為過渡小節(jié)。過渡小節(jié)有用作節(jié)層之間的過渡的，例如：楊朔《香山紅葉》的第三段有兩個(gè)節(jié)層：第十至十三小節(jié)是第一個(gè)節(jié)層，圍繞紅葉的“紅”寫；第十四至十七小節(jié)是第二個(gè)節(jié)層，圍繞紅葉的“香”寫，其中第十四小節(jié)是：

（7）我不覺叫道：“哎呀！還香呢?！卑讶~子送到鼻子上聞了聞，那葉子發(fā)出一陣輕微的藥香。

這小節(jié)中的“還香呢”就由第一節(jié)層的“紅”轉(zhuǎn)到了第二節(jié)層的“香”，這個(gè)小節(jié)就是兩個(gè)節(jié)層之間的過渡小節(jié)。

有的過渡小節(jié)，是用作段落之間的過渡的，例如：魯光的《中國姑娘》，在寫了陳招娣練救球這個(gè)段落后，有一個(gè)小節(jié)：

（8）在女排訓(xùn)練場上，像陳招娣今晚這樣的“兩走兩練”的情景，倒不很多。這是由她那直率、坦然而又帶幾分愣勁的獨(dú)特個(gè)性所決定的。但練得這樣艱苦，甚至比這更艱苦的，大有人在。

下面，文章就寫張蓉芳練傳球，又組成一個(gè)段落。這樣，這個(gè)小節(jié)就成了兩個(gè)段落之間的過渡小節(jié)。

過渡小節(jié)的“承上啟下”，往往側(cè)重于“啟下”，因而它往往從屬于上下兩部分文字的下面部分，這在上面（7）、（8）兩例中可以看出。又如：

（9）我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因?yàn)樗硎局墒旌头睒s，也意味著愉快和歡樂。（峻青：《秋色賦》）

這是一個(gè)過渡小節(jié)，上一段寫“絢麗燦爛的秋色”，下一段寫“成熟和繁榮”、“愉快和歡樂”，這個(gè)小節(jié)的第一分句承上，主要目的是引出后面的兩個(gè)分句，從而啟下，因而這個(gè)小節(jié)歸屬下面這段。

在上下文中起過渡作用的小節(jié)有時(shí)不只一個(gè)，例如：（10）我們中國有句農(nóng)諺：“不行春風(fēng)，難得秋雨?！?/p>

這句話，不只說出了氣候上的一條規(guī)律，也是人類生活中的一條哲理。誰都知道，眼前這豐碩的收成，并不是憑空得來的，尤其是在那連續(xù)幾年的嚴(yán)重災(zāi)荒之后。（峻青：《秋色賦》）

這兩個(gè)小節(jié)的上一段寫“豐碩的收成”，下面要寫豐收的原因，同它合成一段，這兩個(gè)小節(jié)共同起了上下段落之間的過渡作用，成為過渡小節(jié)，而這過渡小節(jié)是兩個(gè)小節(jié)。

注意這些過渡小節(jié)，能夠幫助我們理清文章的段落層次。

四、歸納小節(jié)。有些小節(jié)有歸納它前面若干內(nèi)容的作用，我們就稱它為歸納小節(jié)。歸納小節(jié)有的歸納一個(gè)節(jié)層的內(nèi)容，例如：劉策的《古代建筑藝術(shù)的精英——塔》，第二段談我國古塔的形制，分兩個(gè)節(jié)層，前一節(jié)層談單塔，用四個(gè)小節(jié)分別從建筑平面、建筑層檐、立面造形、建筑材料四個(gè)方面說過以后，最后用一個(gè)小節(jié)加以歸納：

（11）我國古塔在數(shù)量上以千萬計(jì)，體現(xiàn)了不同的設(shè)計(jì)構(gòu)思，有的高聳，有的低平，有的粗壯，有的精巧，有的繁復(fù)，有的簡潔……，形成了豐富多彩、百花齊放的局面。

這個(gè)小節(jié)就是一個(gè)歸納節(jié)層內(nèi)容的歸納小節(jié)。

有的歸納小節(jié)是歸納一個(gè)段落的內(nèi)容的，例如：胡繩的《想和做》，第一段有五個(gè)小節(jié)，第一小節(jié)寫有些人只會(huì)空想，不會(huì)做事，第二小節(jié)寫有些人只顧做事，不動(dòng)腦筋，第三小節(jié)寫上述兩種人都不值得肯定，第四小節(jié)寫又想又做才能進(jìn)步，最后一個(gè)小節(jié)是：（12）①一事不做，憑空設(shè)想，那是“空想”。②不動(dòng)腦筋，埋頭苦干，那是“死做”。③無論什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)也好，“空想”和“死做”都不會(huì)得到進(jìn)步。④想和做是分不開的，一定要聯(lián)結(jié)起來。

這個(gè)小節(jié)的①句由第一小節(jié)歸納出來，②句由第二小節(jié)歸納出來，③、④兩句由三、四兩個(gè)小節(jié)歸納出來：這個(gè)小節(jié)就歸納了它上面四個(gè)小節(jié)的內(nèi)容，和這四個(gè)小節(jié)合為一個(gè)段落，這個(gè)小節(jié)就是歸納一個(gè)段落內(nèi)容的歸納小節(jié)。

有的歸納小節(jié)歸納了全篇的內(nèi)容，例如：錢學(xué)森的《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》，要說明現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科有哪些，它們的情況及其相互之間的聯(lián)系。第一小節(jié)概說現(xiàn)代自然科學(xué)縱橫聯(lián)系；第二小節(jié)指出現(xiàn)代自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科是天文、地學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)六門，其中最基礎(chǔ)的是物理、數(shù)學(xué)兩門；第三至六小節(jié)分別說明化學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)四門基礎(chǔ)學(xué)科的情況和它們跟物理、數(shù)學(xué)的關(guān)系；最后的第七小節(jié)是：

（13）①所以，天、地、生、化四門基礎(chǔ)學(xué)科，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系的觀點(diǎn)看，都可以歸結(jié)到物理和數(shù)學(xué)。②根本的基礎(chǔ)學(xué)科，就是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的物理，加上作科學(xué)技術(shù)工具的數(shù)學(xué)。③數(shù)學(xué)不只是演算，也包括邏輯的推理。④靠六門基礎(chǔ)學(xué)科的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，也靠物理和數(shù)學(xué)這兩門基礎(chǔ)作為支柱。⑤所以，物理和數(shù)學(xué)也可以稱為現(xiàn)代自然科學(xué)體系的基礎(chǔ)。⑥當(dāng)然，說物理和數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，并不是說物理和數(shù)學(xué)可以代替其他學(xué)科，在此之上還有天文學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)和化學(xué)這些基礎(chǔ)學(xué)科，以及各種分支學(xué)科，如力學(xué)等；再在上面是工程技術(shù)學(xué)科，如工程結(jié)構(gòu)、電力技術(shù)、電子技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)等。⑦這就是現(xiàn)代自然科學(xué)體系的構(gòu)成。

這一小節(jié)的①句承接第三至六小節(jié)內(nèi)容，加以歸納，②、③兩句緊接①句說明物理、數(shù)學(xué)在六門基礎(chǔ)學(xué)科中的基礎(chǔ)地位，④、⑤兩句接著②、③兩句說明物理、數(shù)學(xué)也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系的基礎(chǔ)，⑥句補(bǔ)充說明物理、數(shù)學(xué)跟其他四門基礎(chǔ)學(xué)科、跟工程技術(shù)學(xué)科的關(guān)系，這②～⑥句是照應(yīng)了第二小節(jié)內(nèi)容又聯(lián)系了第一小節(jié)內(nèi)容的，最后用⑦句加以收束。如此看來，這個(gè)小節(jié)是歸納了全文內(nèi)容的歸納小節(jié)。

注意這些歸納小節(jié)，顯然能幫助我們領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

上述提示小節(jié)、照應(yīng)小節(jié)、過渡小節(jié)、歸納小節(jié)四種小節(jié)，放在一起看，可以看到，有些照應(yīng)小節(jié)也起歸納上文的作用，而有些歸納小節(jié)也有照應(yīng)上文的作用，但是，這兩種小節(jié)的作用還是各有側(cè)重之處的：照應(yīng)小節(jié)側(cè)重于“照應(yīng)”，它前面往往有與它呼應(yīng)的文字；歸納小節(jié)則側(cè)重于“歸納”，它的歸納性強(qiáng)，很明顯。還能看到，過渡小節(jié)中啟下的部分也起提示下文的作用，這一點(diǎn)類似提示小節(jié)，但是它這提示是承上而來，是在上下文過渡中的提示，與單起提示作用的提示小節(jié)是有明顯不同的。

在閱讀中注意這幾種小節(jié)，有助于我們正確理解文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)；在寫作中注意安排這幾種小節(jié)，有助于文章結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，較好地表述思想。

第四節(jié)

小節(jié)的層次

前面說過，小節(jié)，就它的整體看，不是篇章系統(tǒng)中的表意單位，只是形式單位，從這個(gè)角度說，它不存在內(nèi)容的層次問題。但是，不少小節(jié)的內(nèi)容有完整性，其中有的是個(gè)句群，有的是個(gè)節(jié)層，有的是個(gè)段落，有的是篇文章，這樣的小節(jié)，當(dāng)然有了層次問題。我們先來研究這種情況。是個(gè)句群的小節(jié)，它的層次就是句群的層次。句群的層次，前一章中說過了，這里不再談。是個(gè)節(jié)層的小節(jié)的層次，例如：

（1）①有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心

說明

靈。▽︱②我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。③我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來卜問吉兇。④我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。

轉(zhuǎn)折

△ |||⑤可是在孩子群中，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你

承接

爹回不來了喲，他吃了炮子兒啰！”⑥那時(shí)的我，真好像父親死了似的那么悲傷?！?||這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。⑧一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持?、嵩谝粋€(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。△（魏?。骸段业睦蠋煛罚?/p>

這是文中第三段的第一個(gè)節(jié)層，是一個(gè)小節(jié)。這個(gè)小節(jié)共有九句，①句是獨(dú)立于句群之外的，提出“一件小事”，②～⑨句加以說明，它們之間是說明關(guān)系，這是整個(gè)小節(jié)的第一個(gè)層次。②～④句寫“我跟母親非常牽掛”父親，是這個(gè)小節(jié)的第一個(gè)句群；⑤～⑥兩句寫同學(xué)使“我”產(chǎn)生的悲傷，是小節(jié)中的第二個(gè)句群；⑦～⑨句寫老師的親切援助，是這小節(jié)中第三個(gè)句群。這三個(gè)句群，一、二兩個(gè)與第三個(gè)之間是承接關(guān)系，這是小節(jié)中的第二個(gè)層次。

一、二兩個(gè)句群之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，則是小節(jié)中的第三個(gè)層次。我們在這例中用的表示層次關(guān)系的符號(hào)和說明文字，同句群中所用的是一類的，這不致引起混淆，因?yàn)檫@里有表示句群的符號(hào)“△”和表示獨(dú)立存在于句群之外的句子的符號(hào)“▽”，能夠表明這里的層次關(guān)系是一些句群和獨(dú)立存在于句群之外的句子這些單位相互之間的關(guān)系，而不是句群中句子之間的關(guān)系。

獨(dú)立成段或者獨(dú)立成篇的小節(jié)的層次關(guān)系，可以想見，就如例（1）的情況，不再冗例贅述了。

不是獨(dú)立成為句群、節(jié)層、段落、一篇的小節(jié)，其層次須放在句群或節(jié)層或段落等篇章的意義單位中考察，試看下面的例子：

（2）我們上了半山亭，朝東一望，真是一片好景，茫茫蒼蒼的河北大平原就擺在眼前，煙樹深處，正藏著北京城。也妙，本來也算有點(diǎn)氣魄的昆明湖，看起來只像一盆清水。萬壽山，佛香閣，不過是些點(diǎn)綴的盆景。我們都忘了看紅葉?！骷t葉就在高頭山坡上，滿眼都是，半黃半紅的，倒還有意思?？上~子傷了水，紅得又不透。要是紅透了，太陽一照，那顏色該有多濃?！?/p>

我望著紅葉，問：“這是什么樹？怎么不大像楓葉？” 老向?qū)дf：“本來不是楓葉嘛。這叫紅樹?！本椭钢愤叺臉洌f：“你看看，就是那種樹?！薄?/p>

路邊的紅樹葉子還沒紅，所以我們都沒注意。我走過去摘下一片，葉子是圓的，只有葉脈上微微透出點(diǎn)紅意。△（楊朔：《香山紅葉》）

這四個(gè)小節(jié)是文中第三段的第一個(gè)節(jié)層，基本上是寫紅葉的紅。其中有四個(gè)句群：第一個(gè)寫遠(yuǎn)眺妙景，第二個(gè)寫高頭山坡上的紅葉的紅色，第三個(gè)寫紅葉生自紅樹，第四個(gè)寫路邊紅葉的紅意。從各個(gè)小節(jié)來看，第二、第三兩個(gè)小節(jié)合為一個(gè)句群，要談層次，是句群內(nèi)部的層次，小節(jié)本身就無需談層次；第四個(gè)小節(jié)與句群在形式上重合，它的層次，實(shí)質(zhì)是句群內(nèi)部的層次，沒有別的層次可言。第一個(gè)小節(jié)是有兩個(gè)句群的，兩個(gè)句群之間就有某種關(guān)系，但不能因?yàn)樗鼈兛康镁o密，就先把它們看為同一部分的，須把它們放在整個(gè)節(jié)層中，同其后兩個(gè)句群一起考察，看四個(gè)句群的層次關(guān)系如何?？疾斓慕Y(jié)果，因?yàn)楹竺嫒齻€(gè)句群都是寫紅葉，應(yīng)合在一起，同第一個(gè)句群構(gòu)成并列關(guān)系；后面三個(gè)句群，一個(gè)跟著一個(gè)，相互間是承接關(guān)系。看，這個(gè)不只一個(gè)句群的第一小節(jié)，是不能孤立地分析它的層次的！

下面再看跟上例有所不同的一個(gè)例子：（3）我不覺叫道：“哎呀！還香呢?！卑讶~子送到鼻子上聞了聞，那葉子發(fā)出一股輕微的藥香。

另一位同伴也嗅了嗅，叫：“哎呀！是香。怪不得叫香山。” 老向?qū)б猜f：“真是香呢。我怎么做了四十年向?qū)В缦染蜎]聞見過？”△

這位老向?qū)В也皇智宄^去的身世，但是從他臉上密密的紋路里，猜得出是個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的人。他的心過去是苦的，怎么能聞到紅葉的香味？△我也不十分清楚他今天的生活，可是你看，這么大年紀(jì)的一個(gè)老人，爬起山來不急，也不喘，好像不快，我們卻總是落在后邊，跟不上，有這樣輕松腳步的老年人，心情也該是輕松的，還能不聞見紅葉香？△

這是緊接在例（2）后的一個(gè)節(jié)層，其中最后一小節(jié)是兩個(gè)句群，這兩個(gè)句群關(guān)系緊密，是整個(gè)節(jié)層中緊靠在一起的一部分，就是這樣，它還是先跟上面的內(nèi)容構(gòu)成層次關(guān)系，然后才談到它內(nèi)部兩個(gè)句群之間的層次關(guān)系，也就是說，首先要把它放在整個(gè)節(jié)層中考察它的層次，它的層次僅是整個(gè)節(jié)層層次的一部分，沒有獨(dú)立存在的地位。

總之，小節(jié)的層次，有兩種情況：一種是小節(jié)獨(dú)立成為句群或節(jié)層或段落或整篇文章，它的層次就是句群或節(jié)層或段落或整篇文章的層次；一種是小節(jié)不是一個(gè)句群或一個(gè)節(jié)層或一個(gè)段落或整篇文章，它的層次須放在它所在的句群或節(jié)層或段落這類篇章的意義單位中加以考察。在這兩種情況中，反映出小節(jié)的層次問題，基本上是一些句群和獨(dú)立于句群之外的句子這些意義單位之間的關(guān)系問題。

第五節(jié)

小節(jié)的作用

小節(jié)的作用，有幾種情況。

一、許多小節(jié)，使文字眉目清楚，層次分明。例如：

（1）物候觀察使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣候、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。

北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的。結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可以避免。（《大自然的語言》）

這兩個(gè)小節(jié)，就內(nèi)容說，緊密相聯(lián)，后者舉例說明前者“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性”，本來可以合為一小節(jié)；現(xiàn)在把它們分為兩小節(jié)，說明部分與被說明部分分開，顯得眉目清楚。又如：

（2）現(xiàn)代書目的種類很多，按著錄的范圍、內(nèi)容、方式來說有國家書目、館藏書目、聯(lián)合書目、專題文獻(xiàn)書目、個(gè)人著述書目以及書目的書目等多種形式。

國家書目反映一個(gè)國家在某一時(shí)期內(nèi)收藏或出版圖書的情況。如《全國總書目》按收錄我國各出版社出版的新華書店公開發(fā)行的圖書，《全國新書目》每月出版一本，及時(shí)向讀者報(bào)道全國最新出版的圖書。

館藏書目反映一個(gè)圖書館藏書的情況，如《北京圖書館善本書目》。（陳宏天：《打開知識(shí)寶庫的鑰匙——書目》）

這部分文字一共七個(gè)小節(jié)，這里省略四個(gè)小節(jié)。開頭一小節(jié)總的提出了書目“有國家書目、館藏書目、聯(lián)合書目、專題文獻(xiàn)書目、個(gè)人著述書目以及書目的書目等多種形式”，下面分六個(gè)小節(jié)逐一加以說明。這樣的小節(jié)，使這部分文字顯得條理清晰，層次分明。

二、不少小節(jié)，反映時(shí)間的間隔、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移、人事的變換等有較大的跨度。反映時(shí)間間隔得較長的，如：

（3）我們先邀老向?qū)У揭患亦l(xiāng)村小館里吃飯。幾盤野味，半杯麥酒，老人家的話來了，慢言慢語說：“香山這地方也沒別的好處，就是高，一進(jìn)山門，門坎跟玉泉山頂一樣平。地勢一高，氣也清爽，人才愛來。春天人來踏青，夏天來消夏，到秋天——”一位同游的朋友急著問：“不知山上的紅葉紅了沒有？”

老向?qū)дf：“還不是正時(shí)候。南面一帶向陽，也該先有紅的了?！保钏罚骸断闵郊t葉》）

這例中，兩個(gè)人說了三部分話：先是老向?qū)дf，后是一位同游的朋友問，最后是老向?qū)Т稹＿@三部分話為什么不放在一塊？要分，為什么不分列三處？因?yàn)槟俏煌蔚呐笥咽谴驍嗔死舷驅(qū)У脑?，“急著問”，所以問話緊接在老向?qū)У脑挼暮竺?；而老向?qū)дf話的特點(diǎn)是“慢言慢語”，他的回答與朋友的問話之間相隔時(shí)間較前者為長，所以另起一小節(jié)。由此可見，小節(jié)有反映其間間隔時(shí)間較句子間間隔時(shí)間為長的作用。

反映地點(diǎn)明顯轉(zhuǎn)移的小節(jié)如：

（4）從美術(shù)陳列館走出，折向東走，走不好遠(yuǎn)便要從國民政府門前經(jīng)過。國府也是坐北向南的，從門口望進(jìn)去，相當(dāng)深遠(yuǎn)，但比起別的機(jī)關(guān)來，倒反而覺得沒有那種宮殿式的外表。門前也有一對石獅子，形體太小，并不威武，雖然有點(diǎn)近代化的寫實(shí)味，也并不敢恭維為藝術(shù)品，能夠沒有，應(yīng)該不會(huì)是一種缺陷。

從國府門前經(jīng)過再往東走，要踱過一段鐵路，鐵路就在國府的墻下，起初覺得似乎有損寧靜，但從另一方面想了一下，真的能夠這樣更和市井生活接近，似乎也好。

再橫過鐵路和一條橫街之后，走不好遠(yuǎn)，同在左側(cè)的街道上有一條側(cè)巷，那便是梅園新村的所在處了。（郭沫若：《梅園新村之行》）

這里的三個(gè)小節(jié)，第一小節(jié)寫國府門前，第二小節(jié)寫一段鐵路，第三小節(jié)寫梅園新村：一個(gè)小節(jié)寫一個(gè)地方，由此及彼，地點(diǎn)轉(zhuǎn)移了，小節(jié)也另起頭。

反映人事變換的小節(jié)如：

（5）一個(gè)股骨折斷的傷員，經(jīng)白大夫檢查，必須做離斷手術(shù)?？墒沁@傷員受傷的時(shí)候流血太多，已經(jīng)到了嚴(yán)重的貧血狀態(tài)。要是不立即做手術(shù)，這傷員很快就會(huì)死亡；要是做手術(shù)而不輸血，那也還是難免死亡。

“要輸血。”白大夫翹著胡子的嘴角上浮起微笑，快活地說，“我是O型，萬能輸血者，我可以輸。準(zhǔn)備手術(shù)吧?！?/p>

軍區(qū)衛(wèi)生部葉部長考慮到他五十多歲的年齡和疲弱的身體，勸他說：“還是另外找一個(gè)人輸吧?！保ㄖ芏鴱?fù)：《截肢和輸血》）

這例中三個(gè)小節(jié)，第一小節(jié)寫需要輸血，第二小節(jié)寫白大夫要獻(xiàn)血，第三小節(jié)寫葉部長勸阻白大夫獻(xiàn)血：其間相鄰小節(jié)的人事都不同，內(nèi)容的跨度比較大。

三、常有一些小節(jié)，突出、強(qiáng)調(diào)某一部分內(nèi)容。例如：

（6）公路上，你可以看到汽車在行駛；田地里，你可以看到拖拉機(jī)在奔跑；工廠里，你可以看到機(jī)器在轉(zhuǎn)動(dòng)；天空中，你可以看到飛機(jī)在飛翔；到江邊或海邊，你可以看到輪船、軍艦在航行。但是，你可曾想到它們都需要一種共同的東西？沒有這種東西，汽車不能開了，拖拉機(jī)不能動(dòng)了，機(jī)器不能轉(zhuǎn)了，飛機(jī)不能飛了，輪船、軍艦也不能航行了。

這種東西就是石油。（《石油的用途》）

這是文中開頭的兩個(gè)小節(jié)。文章題為《石油的用途》，首先要提出“石油”來。怎樣提出？第一小節(jié)一百五十多字只是引子，第二小節(jié)不足十字才是“正文”。這個(gè)“正文”本來可以緊接引子，答案緊承問題，但為了突出它，便另起一小節(jié)。再如：

（7）在幾千公里的鐵路上，在幾百公里的公路上，我從車窗望出去，我的眼睛在到處尋覓——

森林?。ㄇ厮疲骸队琢帧罚?/p>

第二小節(jié)“森林”本是第一小節(jié)最后一個(gè)分句中的成分，完全可以緊跟在第一小節(jié)后面；但為了突出它，把它另作一小節(jié)。又如：（8）在幾千公里的鐵路兩旁，在幾百公里的公路兩旁，我的眼睛在全神貫注地尋求著——幼林！

充滿了生氣和希望的幼林?。ㄇ厮疲骸队琢帧罚?/p>

第二小節(jié)只是解釋了第一小節(jié)末尾的“幼林”，完全可以緊跟在第一小節(jié)后面；但為突出“充滿了生氣和希望”這一遞進(jìn)了的意思，把它另作一小節(jié)。

順帶說一下：例（6）～（8），尤其是（7）、（8）兩例，使我們明顯地看到，小節(jié)能劃清自然段與意義段的界限。從意義看，（6）～（8）三例都應(yīng)作為一個(gè)部分；而現(xiàn)在，各例都分兩個(gè)部分。這種情況，說它是一段吧，它不一定是文中的一個(gè)意義段，這個(gè)“一段”是什么意思？不好說；說它是兩段吧，它意義上又不好分為兩段，要么說它是自然段，而自然段的確定，有的人又兼顧意義，如把另起一行的直接引語歸到上面一段。這樣，“段”的含義就相當(dāng)混亂了。怎么辦？用“小節(jié)”來解決這個(gè)矛盾：“小節(jié)”是只管形式不必管意義的；按照前面“小節(jié)”的定義來判斷，上述三例各有兩小節(jié)。而說到“段”、“段落”，就是指意義段。這樣，讀者就不再懷疑“段”是自然段還是意義段了。

四、小節(jié)的多寡往往反映題材特點(diǎn)。有的文章，小節(jié)短而多；有的文章，卻是長而少，這往往與文章題材有關(guān)。如巴金的《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》，是“寫下一些零零碎碎的事情”，寫在魯迅逝世后的幾天里，感情沉重而壓抑，與這情況相應(yīng)的，文字疏散，小節(jié)密集，全文2600字左右，有27個(gè)小節(jié)，平均每小節(jié)不足100字。小節(jié)的短而多，反映了內(nèi)容的零碎與感情的壓抑。與這相反的，是著名新聞《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，因是勝利捷報(bào)，反映我軍一往無前，勢如破竹，所以全文近600字是一氣呵成的，不分小節(jié)。另如臧克家的《聞一多先生的說和做》，個(gè)別小節(jié)較長，多數(shù)小節(jié)簡短，都是反映了內(nèi)容的特點(diǎn)的，試看其中3～5三個(gè)小節(jié)：

（9）3.作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不足而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族，開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1933年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因他大開光明之路，“漂白了四壁”。

4.不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年苦歷，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。

5.他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。

全文實(shí)有1000多字，第三小節(jié)就有300多字，而其它700多字，分屬19個(gè)小節(jié)，平均每小節(jié)只有三十幾字，不少小節(jié)只是一個(gè)不長的句子。為什么小節(jié)長短如此懸殊？因?yàn)榈谌」?jié)寫的是聞先生鍥而不舍，攻讀古籍的情形，文字一氣呵成，正適應(yīng)這個(gè)內(nèi)容特點(diǎn)；而其他小節(jié)，在敘述中多有評(píng)議，要突出一些意思，于是獨(dú)立起來，小節(jié)就短而多了。如第四小節(jié)，為突出聞先生攻讀古籍的碩果，脫離第三小節(jié)，獨(dú)立成一小節(jié)；第五小節(jié)對第三、四兩小節(jié)內(nèi)容加以評(píng)議，又獨(dú)立成一小節(jié)：小節(jié)的短而多，正是反映內(nèi)容特點(diǎn)的需要。

除了上述四種情況，所有小節(jié)都兼任計(jì)數(shù)單位：在分析文章時(shí)，為便于說明哪一部分，對文章中的小節(jié)從頭至尾編上序號(hào)，這樣，小節(jié)就成了計(jì)數(shù)單位。至于小節(jié)在文章結(jié)構(gòu)中的一些特殊作用，因其他部分另有論述，這里不說了。

第六節(jié)

小節(jié)的地位 小節(jié)，不少人把它叫做“段落”，有的人又認(rèn)為這“段落”是文章組織結(jié)構(gòu)中的一種單位，這是種模糊的認(rèn)識(shí)，它不能統(tǒng)一解釋所有小節(jié)的情況，舉個(gè)簡單的例子來看：

（1）從山西省太原市西行四十里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著一百多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。

晉祠的美，在山，在樹，在水。

這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時(shí)候拾級(jí)登山都會(huì)心曠神怡。（梁衡：《晉祠》）

這里三個(gè)小節(jié)，第一小節(jié)寫了晉祠的地理位置和特征，第二小節(jié)指出晉祠美在山、樹、水，第三小節(jié)說明晉祠的山美。從內(nèi)容看，第一小節(jié)和第二小節(jié)可以處于并列地位，這樣的小節(jié)可以作為文章組織結(jié)構(gòu)中的一種單位。但是，第三小節(jié)的情況不同了，它的內(nèi)容是從屬于第二小節(jié)的，不好同第一、二兩個(gè)小節(jié)處于并列地位了，這樣，小節(jié)就不能作為一種同一層次上的單位了。聯(lián)系前面有關(guān)部分的論述，我們就知道，小節(jié)的這種情況，不是個(gè)別的，而有普遍性。有的小節(jié)和上文或下文合起來成為一個(gè)句子或一個(gè)句群，它哪能獨(dú)立成為表意的文章結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中的一個(gè)單位呢？實(shí)際情況是，小節(jié)只具形式意義，當(dāng)它這種形式進(jìn)入文章時(shí)，它是以另外的身份充當(dāng)文章結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中的角色的，試看魯迅《論雷峰塔的倒掉》中的一些小節(jié)：

（2）1.聽說，杭州西湖上的雷峰塔倒掉了，聽說而已，我沒有親見。但我卻見過未倒的雷峰塔，破破爛爛的掩映于湖光山色之間，落山的太陽照著這些四近的地方，就是“雷峰夕照”，西湖十景之一，“雷峰夕照”的真景我也見過，并不見佳，我以為。

……

3.那時(shí)我唯一的希望，就在這雷峰塔的倒掉。后來我長大了，到杭州，看見這破破爛爛的塔，心里就不舒服。后來我看看書，說杭州人又叫這塔作“保叔塔”，其實(shí)應(yīng)該寫作“保俶塔”，是錢王的兒子造的。那么，里面當(dāng)然沒有白蛇娘娘了，然而我心里仍然不舒服，仍然希望他倒掉。

4.現(xiàn)在，他居然倒掉了，則普天之下的人民，其欣喜為何如？

…………

9.當(dāng)初，白蛇娘娘壓在塔底下，法海禪師躲在蟹殼里。現(xiàn)在卻只有這位老禪師獨(dú)自靜坐了，非到螃蟹斷種的那一天為止出不來。莫非他造塔的時(shí)候，竟沒有想到塔是終究要倒的么？

10.活該。

這里摘取了原文的五個(gè)小節(jié)。這些小節(jié)在原文中，第一小節(jié)是第一個(gè)段落，第三小節(jié)是第二段中的第二個(gè)節(jié)層，第四小節(jié)是第三段中的一個(gè)句子，第九小節(jié)是第四段中的一個(gè)句群，第十小節(jié)的基本部分只是一個(gè)詞，加上語調(diào)后也是個(gè)句子，屬第四段。一篇文章，就是由這些句子、句群、節(jié)層、段落等有層次地組成的，而不好籠而統(tǒng)之地說是小節(jié)組成的。由此可見，小節(jié)實(shí)在只是一種形式，它是以句子或句群或節(jié)層或段落或句子、句群、節(jié)層、段落的成分等身份參與文章的組織結(jié)構(gòu)的。以小節(jié)的形式充當(dāng)句子或句群或節(jié)層或段落等角色，這就是小節(jié)在文章中的地位。它不是文章中哪個(gè)層次上的單位，而好像一種特派部隊(duì)，被賦予“小節(jié)”這種特殊形式，派出擔(dān)當(dāng)各種大小不同的職務(wù)，大至獨(dú)立成為整篇文章，小的只是一個(gè)字或一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我們把這種特派部隊(duì)叫做“特別支隊(duì)”，這就是本章標(biāo)題的由來。

第三篇：生命不保何談教育

“生命不保何談教育”，學(xué)校安全重于泰山

校安工程是關(guān)系師生人身安全、學(xué)校教學(xué)秩序有序進(jìn)行的一項(xiàng)重要工程。為了做好安全工作，保障師生生命安全，我們采取了許多措施。

1、成立校園安全專門組織機(jī)構(gòu)，校長為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)安全宣傳和安全措施落實(shí)工作，班主任、搭班老師具體負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)安全工作。

2、加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。面對堅(jiān)固的鋼筋水泥建筑，老師、學(xué)生、家長都可能對安全隱患掉以輕心認(rèn)為沒事，預(yù)防意識(shí)比較淡薄。為了增強(qiáng)師生安全意識(shí)，我們利用學(xué)校多媒體播放相關(guān)視頻，利用展板張貼宣傳圖片，利用主題班會(huì)、升旗儀式等機(jī)會(huì)進(jìn)行教育。通過一系列活動(dòng)，師生防范安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3、制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織進(jìn)行逃生演練，使師生掌握基本的安全知識(shí)，提高逃生自救的能力。

4、做好充分的防火物質(zhì)準(zhǔn)備，防患于未然。我們定期檢查更換消防栓、滅火器，檢查消防通道，結(jié)合防震演練，組織學(xué)生有序撤離。

5、充分利用社會(huì)資源，共同做好安全工作。除了聯(lián)系鎮(zhèn)派出所的指導(dǎo)員(我校法制副校長)與我校軍民共建以外，我們還請他們指導(dǎo)安全教育、組織撤離等具體工作。

安全工作，警鐘長??。

第四篇：有自信事必成

有自信事必成從自夸著“地大物博”，到終日希望國聯(lián)，到一味求神拜佛，中國人失掉自信了嗎？不！

今天，我讀完《魯迅詩文名篇》中的《中國人失掉自信力了嗎》一文，我的腦海里思緒萬千，像煮沸的開水一樣。

這篇文章大意是這樣的：幾年前，中國人都相信地大物博；過了一段時(shí)間，又希望國聯(lián)了；最后，就改為一味求神拜佛，懷古傷今了，有人認(rèn)為中國人失掉了自信力，而魯迅認(rèn)為，我們有并不失掉自信力的中國人在。

文章里許許多多鏡頭使我難以忘懷。當(dāng)我讀到中國人不再相信切實(shí)的“地”和“物”，而相信渺茫的國聯(lián)甚至爬出國聯(lián)的火坑而墜入一個(gè)更黑更深的迷信火坑時(shí)，我為當(dāng)時(shí)的中國人感到無限的惋惜又感到無限的憤怒，惋惜的是如果中國人腳踏實(shí)地，那么中國說不定會(huì)更富強(qiáng)，憤怒的是炎黃子孫的土地上為何有這群“害群之馬”。真是一粒老鼠屎，壞了一鍋粥?。‘?dāng)我讀到祖國還有一部分“中國的脊梁”—舍身求法、埋頭苦干的人時(shí)，我又感到一絲欣慰，因?yàn)橹袊€有這批有確信、不自欺的骨干在，慶幸中國還有他們在前仆后繼地戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗??魯迅先生說得不錯(cuò)：說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。

同學(xué)們，你愿做那些自欺的人，還是做一個(gè)有自信力的人呢？讓我們腳踏實(shí)地，奮發(fā)向前，我我們富強(qiáng)的祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！

第五篇：求人辦事送禮必成

據(jù)說，80%以上的人看了這個(gè)，都相見恨晚，你會(huì)么？不管你信不信，反正我是信了.[點(diǎn)擊]。

送禮既然是一門藝術(shù)，自有其約定俗成的規(guī)矩，送給誰、送什么、怎么送都很有微妙，絕不能瞎送、胡送、濫送。根據(jù)古今中外一些成功的送禮經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，起碼我們應(yīng)該注意下述原那么：

利禮相關(guān)，先禮后利，有禮才有利，懂得這點(diǎn)，求人公關(guān)易于反掌。

古人云：衣人之衣者，懷人之憂。意思是說，穿了別人的衣服，懷里就會(huì)裝著別人的心事或隱憂。換句話說，收下了別人送來的禮物，就得為別人辦事。所以，要想求人辦事，就得首先學(xué)會(huì)給別人送禮。

當(dāng)然，求人辦事，送禮送得好，方法得當(dāng)，會(huì)皆大歡喜。送得不好，被人擋回，便覺得窩心。所以，求人送禮要掌握技藝.求人送禮不能臨時(shí)抱佛腳，最好是逢年過節(jié)，或在對方過生日時(shí)，或在對方生病時(shí)，送去禮物，這樣就名正言順，讓對方無法拒絕，自己的目的也容易到達(dá)。

求人送禮要講究策略，有時(shí)送對方本人喜歡的東西，還不如送其家人喜歡的東西，更能加強(qiáng)對方對您的好感。尤其重要的是，像這種針對家人的送禮方式，有時(shí)會(huì)使您和對方之間的交情發(fā)生質(zhì)的變化，起到意想不到的效果，進(jìn)而建立親近度較高的私人情誼。

求人送禮，不能盲目魯莽，以禮壓我，一定要了解對方的興趣，有的放矢，巧妙安排，對方易于接受禮物，辦事也就十拿九穩(wěn)了。

如今商品社會(huì)中，“利〞和“禮〞是連在一起的，往往是“利〞、“禮〞相關(guān)，先“禮〞后“利〞，有“禮〞才有“利〞，這已成了商務(wù)公關(guān)的一般規(guī)那么。

禮品饋送是企業(yè)、合作伙伴以及客戶維系良好關(guān)系的潤滑劑，相對于其它公關(guān)手段，禮品饋送具有明確的指向性和不錯(cuò)的回報(bào)率，因此企業(yè)每年用于禮品饋送的費(fèi)用，往往在全年公關(guān)預(yù)算中占有相當(dāng)大的比例。

很多大公司的公關(guān)部門在電腦里有專門的儲(chǔ)存，對一些主要公關(guān)、主要人物的身份、地位以及愛好、生日都有記錄，逢年過節(jié)及其他適宜的日子，總有例行或?qū)ｉT的送禮行為，以穩(wěn)固和開展自己的關(guān)系網(wǎng)，確立和提高自己的商業(yè)地位。

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求人禮品

食品禮盒

選購包裝精美的高檔食品

金筆、鋼筆禮盒

選購知名品牌的鋼筆

CD、DVD碟片

視對方的愛好而定

超市或書店的禮券

送面值不能太小的禮券

運(yùn)動(dòng)或表演藝術(shù)的門票

送對方喜歡觀看，卻又不容易弄到的票

高能月餅、圣誕樹等

節(jié)慶意味濃厚的禮物，適合在相應(yīng)的節(jié)日里相送

現(xiàn)金

視時(shí)機(jī)、場合和關(guān)系密切程度而定

禮品書

價(jià)值不菲、包裝精美的精品書

品牌服裝

襯衣、成套的名牌西服等禮物

名人字畫

根據(jù)對方的興趣和嗜好而送

盆景、根雕、名花

確認(rèn)對方愛好這些珍貴的植物

傳統(tǒng)工藝品

如唐三彩、景泰藍(lán)、繡品等禮品

土特產(chǎn)

挑選當(dāng)?shù)刈罡挥刑厣漠a(chǎn)品

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公關(guān)禮品

鋼筆

選有名的廠家，印上贈(zèng)送禮品的公司名字

臺(tái)歷

做工要精美，對本公司的宣傳文字不要太多

袖珍計(jì)算器,刻上本公司的標(biāo)志

公事包印上公司的牌子及公文包的制造商

鐘表

印上贈(zèng)送禮品的公司名稱酒類

如果該公司是酒的生產(chǎn)者，這樣的禮品將更受歡送

日記本

選購厚實(shí)且印刷精美的本子，再印上公司的名稱

小刀

最好選用著名品牌商家制造，如瑞士小刀

玻璃杯

水晶制造或雕有精美的圖案的玻璃杯將受到歡送:

茄克衫或西服公司最好是該服飾的生產(chǎn)企業(yè)，禮物將更有意義

給領(lǐng)導(dǎo)送禮說話技巧

送禮絕招：

如果你送土特產(chǎn)品，可以說是老家來人捎來的，分一些給對方嘗嘗鮮，東西不多，自己又沒花錢，不是特意買的。請他收下，一般來說受禮者那種因害怕你目的性太強(qiáng)的拒禮心態(tài)，可望緩和，會(huì)收下你的禮物。如：

水蜜桃

嘉定竹刻

松江鱸魚

如果你送的是酒一類的東西，不妨假借說是別人送你兩瓶酒，來和對方對飲共酌，這樣喝一瓶送一瓶，禮送了，關(guān)系也近了，還不露痕跡，豈不妙。

有時(shí)你想送禮給人而對方卻又與你八竿子拉不上關(guān)系，你不妨選送禮者的生誕婚日，邀上幾位熟人同去送禮祝賀，那樣受禮者便不好拒收了，當(dāng)事后知道這個(gè)主意是你出的時(shí)，必然改變對你的看法，借助大家的力量到達(dá)送禮聯(lián)誼的目的，實(shí)為上策。

張先生有事要托劉先生去辦，想送點(diǎn)禮物疏通一下，又怕劉先生拒絕，駁了自己的面子。小張先生的太太與劉先生的女朋友很熟，張先生便用起了夫人外交，讓夫人帶著禮物去拜訪，一舉成功，禮也收了，事也辦了，兩全其美，看來有時(shí)直接出擊不如迂回運(yùn)動(dòng)能收奇效。

5．先說是借

你假設(shè)送的是物，不妨說，這東西我家撂著也是撂著，讓他拿去先用，日后買了再還；如送的是錢，可以說拿些先花，以后有了再還，只要你不催著要他還，天長地久也變成了送了，這樣也可減少受禮者的心理負(fù)擔(dān)，你送禮的目的就到達(dá)了。

一位下屬受上司恩惠頗多，一直想回報(bào)，但苦無時(shí)機(jī)，一天，他偶然發(fā)現(xiàn)上司紅木鏡框中鑲的字畫感覺是一幅拓片，跟家里雅致的陳設(shè)不太協(xié)調(diào)，正好，他的叔父是全國小有名氣的書法家，手頭還有他贈(zèng)送的字畫。他馬上把字畫拿來，主動(dòng)放到鏡框里，上司不但沒有反對，反而十分喜愛，送禮的目的終于到達(dá)了。

你可以在送禮的時(shí)候?qū)κ芏Y者說是以出廠價(jià)、批發(fā)價(jià)、優(yōu)惠價(jià)買下的，象征性的向受禮者收一些費(fèi)用，收到的效果與送禮一般無二，受禮者因交了錢，收東西時(shí)心安理得，毫無顧慮

進(jìn)屋之后先說他家怎么怎么好，地點(diǎn)如何好，擺設(shè)，家具之類，趕著說，然后呢他要說你拿東西干嘛，你就說領(lǐng)導(dǎo)辛苦一年了，在這一年里沒少給自己工作上給予幫助和提拔，過年了也沒買什么好的，一份心意。然后說點(diǎn)祝愿的話，今后工作上呢能夠多多給予提攜。請進(jìn)屋之后具體聊什么就可以隨意了，過年嘛，聊點(diǎn)快樂事，喜慶事，別東扯西扯的整沒用的，可以說說最近工作上的問題呀，還有新一年的工作展望，說點(diǎn)讓你們領(lǐng)導(dǎo)快樂的，放心的，他想聽到的，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，保證如何如何。

既然是到他家去，當(dāng)然家里應(yīng)該不是他自己，如果他家里有老人和孩子的話，記住，進(jìn)去先問候老人，多關(guān)心一下他爹媽，大娘身體如何呀，老頭老太太要說謙虛的話，你就往高捧，誰都愿意聽自己爹媽如何如何身體健康，但是注意用詞，別說過了。然后說他家孩子，如果他家孩子還小，就夸他孩子如何聰明，重要一點(diǎn)！如果他孩子還上學(xué)，或者是20歲以里的話，一定要給他家孩子紅包，這是必須的，要與不要都要給，給多少自己定，但是孩子紅包一定給，上學(xué)的話就是買書本錢，學(xué)習(xí)累自己買點(diǎn)吃的用的。等等。一般都能要。給孩子的嘛。但是記住，錢要走的時(shí)候給，給完趕緊走。

送禮的技巧

以前過得太單純，想改變生活，維護(hù)人脈。

但實(shí)在不知道該怎么送禮，對付不同的人，該送什么，怎么送，怎么看待對方的反響等等。

這個(gè)世界上沒有人嫌錢多，所謂“不打送禮的人〞就是這個(gè)意思。

但要掌握以下幾種技巧：

1、能送錢就不要送禮券和東西

2、能送到家就不要送到辦公室

3、能晚上送就不要白天送

4、能送老婆就不要送本人

5、能心甘送禮就不要到處張揚(yáng)

6、能一個(gè)就不要多個(gè)人

7、能送禮就要想法到達(dá)自己的目的送禮時(shí)說話的技巧

世上沒有辦不成的事，只有不會(huì)辦事的人。一個(gè)會(huì)辦事的人，可以在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中輕松自如地駕馭人生局面，凡事逢兇化吉，把不可能的事變?yōu)榭赡?，最后到達(dá)自己的目的。其中的關(guān)鍵是看你用什么方法、用什么技巧、用什么手段。

本書選取了現(xiàn)實(shí)生活中常見的難事、大事、奇事、急事辦成的技巧，收錄了人人關(guān)心的求人、托人的辦事絕活?？v觀全書，小中寓大，俗中見雅，實(shí)話實(shí)說，實(shí)事實(shí)辦。讓每個(gè)讀者都能從中體會(huì)到辦事的奧秘，掌握辦事的訣竅，控制辦事的局面。讓生活中的我們，無論面對何種難事，都能冷靜分析，有的放矢，出奇制勝，馬到成功。

一些人在給人送禮時(shí)總是不自然，不自在，心里總是跳個(gè)不停，結(jié)果弄得雙方都難為情，以后見面也覺得不好意思。難怪有人把送禮視為一大苦差事，非常不愿意去做。其實(shí)，這主要是心理障礙太大，只要方法對頭，消除了心理障礙，送禮并不會(huì)使人那么難堪。

下不為例

有人走訪過不少對送禮很有研究的人，儀式經(jīng)歷了一些咨詢

問他們一旦遇到對方不好意思受禮或不敢受禮時(shí)怎么辦。大多數(shù)人說，最好的方法，是用很誠懇的態(tài)度跟對方說“只此一次，下不為例。〞說了這句話，對方十有八九就會(huì)接受。

射將先射馬

假設(shè)你是要給位先生送禮，不要選擇他，而要選擇他的嬌妻作為送禮對象。道理很簡單，你的禮物給他的妻子，妻子會(huì)很快樂地接受。

因此，她很快就會(huì)成為你的盟友，她的丈夫不會(huì)愿意與你們倆人為敵。事實(shí)上，當(dāng)你給他的愛妻送禮時(shí)，他會(huì)有一種莫名其妙的驕傲感，會(huì)顯得異常的輕松愉快；就算他極不愿接受，但在他的嬌妻面前，他也有苦難言，只好強(qiáng)裝笑臉。這就充分利用了3個(gè)心理特點(diǎn)：首先，愛丈夫和妻子的心理優(yōu)勢：

二是利用了女人愛虛榮的心理；

三是利用了恩愛夫妻的相容心理。

永世不忘

一般人多少都有點(diǎn)勢利，人們總是熱心于巴結(jié)那些有權(quán)有勢，且又得志的人。但也有例外，有人因犯錯(cuò)誤而被革職，他往日由于有膽有識(shí)，故巴結(jié)者也不少，拉關(guān)系送禮者絡(luò)繹不絕?？筛锫毢螅盏呐笥岩灰怪g都成了陌生人。在這一點(diǎn)上，您可以用他的生日禮物

他會(huì)非常感謝你的，一旦重新得志，他是不會(huì)忘記你的。

當(dāng)一個(gè)人不得志、走麥城時(shí)，你給他送上份小禮，就很容易成為患難之交了。這是一種贏得他人的重要的心理戰(zhàn)術(shù)，千萬不要錯(cuò)過這個(gè)時(shí)機(jī)。

以第三者身份

在人際交往中，人們往往對對方心存戒備，不斷監(jiān)察言行

而對局外第三者，往往愿意相信，在送禮時(shí)也可以利用這種心理。

如一位女職員為了表示感謝公司經(jīng)理對自己的照顧，以丈夫的名義給經(jīng)理送去了幾瓶酒，經(jīng)理收下了。反過來，果這位女職員直接以自己的名義送禮聳立，對方可能會(huì)產(chǎn)生“你定有所求〞、“你是為了巴結(jié)我〞的反感和戒備心理，大多數(shù)將拒絕的禮物。作為禮品，“誰的房子的人的房子〞“〞

份送禮，最好是送“家鄉(xiāng)〞的土特產(chǎn)。這有3個(gè)好處：一是對方不好拒絕；二是能勾起對方對家鄉(xiāng)的思念之情；三是以這個(gè)特產(chǎn)為話題，可以引起雙方的共同語言，很快就能親近起來。以“家鄉(xiāng)人〞的省份送禮，可以說是一種萬能的送禮技巧。什么是表達(dá)的外觀“，〞將被送回家不管是誰

都會(huì)使對方感到格外的親切，送禮效果會(huì)很好。

以“晚輩人〞身份

某先生在一個(gè)重要部門工作，很有實(shí)權(quán)，但他為人正直，從不接受饋贈(zèng)，對送上門的禮物，不是拒絕，就是“等價(jià)退還〞。因此，來他這兒送禮的人，大多弄得很為難。

一位職員來到他家做客，說：“局長，你的兒子和我差不多相同的大小酒吧。

他有一位您這樣健康的父親，比我幸福多了。我前幾年不知道體貼家父，沒有盡孝道，結(jié)果家父得了病。做晚輩的不指望長輩有錢有勢，只希望長輩安康健在……局長您都50多歲了，千萬要注意身體。否那么，您的兒子一定會(huì)很難過的！這些補(bǔ)品就算是晚輩對您的一點(diǎn)孝順，請請注意身體。

〞經(jīng)他這么一說，這位局長很受感動(dòng)，最后不僅收了禮，而且對這個(gè)年輕的職員產(chǎn)生了很深的印象。

這個(gè)職員不是看在局長有權(quán)有勢來送禮的，而是根據(jù)自己父親的實(shí)際情況，以晚輩希望長輩安康為理由來送禮的，將自己置于局長兒子的位置，因此感動(dòng)了局長

求人辦事如何人送禮

送禮既然是一門藝術(shù)，自有其約定俗成的規(guī)矩，送給誰、送什么、怎么送都很有微妙，絕不能瞎送、胡送、濫送。根據(jù)古今中外一些成功的送禮經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，起碼我們應(yīng)該注意下述原那么：

1、禮物輕重得當(dāng)

一般講，禮物太輕，又意義不大，很容易讓人誤解為瞧不起他，尤其是對關(guān)系不算親密的人，更是如此，而且如果禮太輕而想求別人辦的事難度較大，成功的可能幾乎為零。但是，禮物太貴重，又會(huì)使接受禮物的人有受賄之嫌，特別是對上級(jí)、同事更應(yīng)注意。除了某些愛占廉價(jià)又膽子特大的人之外，一般人就很可能婉言謝絕，或即使收下，也會(huì)付錢，要不就日后必定設(shè)法還禮，這樣豈不是強(qiáng)迫人家消費(fèi)嗎？如果對方拒收，你錢已花出，留著無用，便會(huì)生出許多煩惱，就像平常人們常說的：“花錢找罪受〞，何苦呢。因此，禮物的輕重選擇以對方能夠愉快接受為尺度，爭取做到少花錢，多辦事；多花錢辦好事。

2、送禮間隔適宜

送禮的時(shí)間間隔也很有講究，過頻過繁或間隔過長都不適宜。送禮者可能手頭寬裕，或求助心切，便時(shí)常大包小包地送上門去，有人以為這樣大方，一定可以博得別人的好感，細(xì)想起來，其實(shí)不然。因?yàn)槟阋赃@樣的頻率送禮目的性太強(qiáng)。另外，禮尚往來，人家還必須還情于你。一般，以選擇重要節(jié)日、喜慶、壽誕送禮為宜，送禮的既不顯得突兀虛套，受禮的收著也心安理得，兩全其美。

3、了解風(fēng)俗禁忌

送禮前應(yīng)了解受禮人的身份、愛好、民族習(xí)慣，免得送禮送出麻煩來。有個(gè)人去醫(yī)院看望病人，帶去一袋蘋果以示慰問，哪知引出了麻煩，正巧那位病人是上海人，上海人叫“蘋果〞跟“病故〞二

音相同。送去蘋果豈不是咒人家病故，由于送禮人不了解情況，弄得不歡而散。鑒于此，送禮時(shí)，一定要考慮周全，以免節(jié)外生枝。例如，不要送鐘，因?yàn)椤扮姩暸c“終〞諧音，讓人覺得不吉利；對文化素養(yǎng)高的知識(shí)分子你送去一幅蹩腳的書畫就很沒趣；給伊斯蘭教徒送去有豬的形象作裝飾圖案的禮品，可能會(huì)讓人轟出來。

送禮的技巧

禮物是感情的載體。任何禮物都表示送禮人的特有心意，或酬謝、或求人、或聯(lián)絡(luò)感情等等。所以，你選擇的禮品必須與你的心意相符，并使受禮者覺得你的禮物非同尋常，倍感珍貴。實(shí)際上，最好的禮品應(yīng)該是根據(jù)對方興趣愛好選擇的，富有意義、耐人尋味、品質(zhì)非凡卻不顯山露水的禮品。因此，選擇禮物時(shí)要考慮它的思想性、藝術(shù)性、趣味性、紀(jì)念性等多方面的因素，力求別出心裁，不落俗套：

1.送禮要在實(shí)用和不實(shí)用之間，掌握好度。對高人雅士，一卷書可能比什么都強(qiáng)，但雅人是越來越少啦。不過禮品到底是禮品，不宜實(shí)用過頭。

2.勿購“有用〞的禮物。這個(gè)建議特別是相對那些只懂得買家庭用品給自己喜愛的女人的男士們。實(shí)用的禮物不但沒有想像力，更沒有心思。應(yīng)該記住你是送禮物給一個(gè)人，而不是給這個(gè)家庭。

3.精心挑選包裝。禮品不同于自用，好的內(nèi)容重要，好的形式更添彩。送禮原那么是盡可能地選漂亮包裝。

送禮的學(xué)問

送禮是很簡單的一件事情，但同時(shí)又是一門學(xué)問。送禮的學(xué)問其實(shí)主要是解決好三個(gè)方面的問題？

一、為什么送禮？其實(shí)理由很簡單。

主要有兩種：第一求人辦事；第二溝通感情。

二、送什么禮？主要是：第一，了解收禮人及其家屬的喜好，一般來說，除了考慮收禮人本身外，還需考慮其家人喜好，通過送禮使一家人開心，自然提高送禮的滿意度。

第二：考慮送禮的時(shí)機(jī)〔節(jié)日或者日期的選擇〕這個(gè)直接對禮品的選擇產(chǎn)生影響。

三、怎么樣送禮？主要是：第一，要考慮出比擬合理的送禮的理由，比方別人給予的某方面的幫助或支持，這一點(diǎn)必須用語言表達(dá)出來，提醒大家，送禮時(shí)一定要善于表達(dá)對別人的感謝之情。

第二，對待回禮的問題，一定要謹(jǐn)慎，如果對方回禮是多件，擇其一比擬得體。

求人辦事送禮的禁忌

求人辦事，送禮要送得雙方都快樂可不是容易的事，因?yàn)樗投Y有許多禁忌——個(gè)人的、傳統(tǒng)的、民族的、宗教的、文化上的。有時(shí)候一不小心，辛辛苦苦選擇的一份禮品，卻因?yàn)橛|犯了某些禁忌，而讓對方不悅甚至生氣，當(dāng)然本來想托人辦的事情也就泡湯了。

禁忌，就是因某種原因〔尤其是文化因素〕而對某些事物所產(chǎn)生的顧忌，禁忌的產(chǎn)生大致有兩個(gè)方面的原因。

一是純粹由受贈(zèng)對象個(gè)人原因所造成的禁忌，有些是由于受贈(zèng)對象在某些方面的自尊和缺乏形成的禁忌。

二是因風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文化背景以及職業(yè)道德等形成的公共禁忌，尤其向外國人、外地人贈(zèng)送禮品時(shí)，這是不能無視的。

由于這些因素的影響，不同的人對同一禮品的態(tài)度有可能截然不同，或喜愛或忌諱或厭惡。因此，選擇禮品時(shí)一定要仔細(xì)考慮，防止選擇受禮方忌諱的禮品。

當(dāng)你送禮時(shí)，可對照以下禁忌的禮品，看看自己是否犯了什么送禮的禁忌：

1、忌違法違規(guī)禮品

國家公務(wù)員在執(zhí)行公務(wù)時(shí)，即使關(guān)系再特殊，也不要向他們贈(zèng)送任何禮品。

送外國友人禮品的時(shí)候，要考慮到不違犯對方所在國家的現(xiàn)行法律等。

2、忌壞俗禮品

挑選禮品時(shí)，應(yīng)當(dāng)使禮品不與對方所在地的社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣相矛盾、相抵觸。

3、私忌禮品

由于種種原因，人們會(huì)忌諱某些物品。比方，高血壓患者不能吃含高脂肪、高膽固醇的食品，糖尿病患者不能吃含糖量高的食品。如果送犯忌禮品給人，對方反而會(huì)認(rèn)為你不尊重他。

4、忌有害禮品

有一些東西，會(huì)對人們工作、學(xué)習(xí)、生活以及身體健康、家庭幸福有害。比方，香煙、烈酒、賭具以及庸俗低級(jí)的書刊、音像制品等。送這類禮品，或許能夠投其所好，但難免會(huì)存心害人的嫌疑。

也不要把過時(shí)、沒用的東西送給別人，不然這樣只能證明你小瞧人。