第一篇：深圳藝考培訓學員經(jīng)驗分享第二季

深圳藝考培訓學員經(jīng)驗分享第二季

深圳三川藝考中心是深圳乃至廣東地區(qū)知名的藝考培訓機構，獲得了廣大藝考生們的歡迎和支持?，F(xiàn)在2014年的高考已經(jīng)結束了，在三川學習的考生們也取得理想的成績，可以實現(xiàn)自己的大學夢了。他們也用文字表達了對三川藝考的感謝之情。

經(jīng)歷風雨洗禮的鏗鏘玫瑰

說起自己在三川藝考的故事，最為深刻和感動的是我的十八歲生日。老師和同學們?yōu)榱诉^了18歲的生日，這是我有生以來最受感動的生日了。在三川的日子里，自己不光年紀上成長了，更多的是心智上的成長。三川藝考讓我能夠在深圳這個陌生的城市里獨立的生活和學習，在對待學業(yè)和各種事情上的態(tài)度有所轉變，我想，這就是三川藝考帶給我的正能量吧。

我們年輕而富有激情，正值青春年華，我們一次又一次的眺望遠方，對未來的人生充滿了美好的憧憬。也許有時候看不清未來是什么樣子，有時會感到迷茫和無助，但我們要勇敢的面對，因為這是屬于我們自己的青春，不顧一切往前沖，不達目的誓不罷休的激情。感謝三川在我們藝考路上不離不棄的相伴和鼓勵?？傆幸环N夢想給我們前行的力量。因為我們有夢想，我們也就有了前行的動力。夢想就是我們前進道路中的方向，沒有夢想的人生是不完整的。勇敢的追求自己的夢想，朝著夢想的方向努力前行，哪怕前進的道路中充滿了荊棘和坎坷，哪怕自己要經(jīng)歷很多的失敗和挫折，我們也要堅持把路走下去，不給自己的人生留下遺憾和悔恨。

我們一直在為自己的夢想努力著，無論是經(jīng)歷過藝考的，還是正在經(jīng)歷藝考，或者將來要經(jīng)歷藝考的，一起加油吧!我們就如同正在經(jīng)歷風雨的玫瑰，沒有風吹雨打怎么綻放出最美麗的花朵。祝福我們都能夠在追夢的道路上越走越好，希望要經(jīng)歷藝考的同學們都能取得好的成績。感謝三川藝考一直陪伴我們前行。大聲的說一句加油，既是給自己的鼓勵，也是給所有追求藝術夢想的同學們。

寫給三川老師們的感謝信

首先，我要感謝三川藝考中心的老師們，感謝他們對我無微不至的關懷，正是有了他們的關心和幫助，我才能在2014年的藝考中收獲好的成績。衷心的感謝他們!

2013年暑假的時候，我懷著忐忑的心情和對藝術夢想的追求，來到了深圳三川藝考中心進行藝考培訓。從最初的陌生到漸漸地相熟，在三川度過的那些日子和發(fā)生的事情，一幕幕的還在腦海里重現(xiàn)，放佛就發(fā)生在昨天。我相信每一個在三川學習過得藝考生都不會忘記在三川的學習和生活經(jīng)歷，也永遠不會忘記老師們陪伴我們的那些點點滴滴。

在三川學習生活的經(jīng)歷對我非常的重要，因為我學習到的不光是專業(yè)的藝術知識，更學到了如何關心愛護他人以及陪伴體諒他人。在老師的諄諄教導下，我和小伙伴們相互陪伴，一同成長，從青澀幼稚變得成熟理智，在這里我們完成了從少年到成年的蛻變。這一切，都離不開三川藝考的老師們的功勞。

三川不僅僅是一個深圳藝考培訓學校，更是我們的一個家。來自五湖四海的我們，為了同一個夢想?yún)R聚在這里，我們成為了一家人。老師們告訴我們，只要我們有夢想，只要我們愿意付出汗水，我們就能得到我們想要的。老師們總是鼓勵我們不要輕言放棄，日日夜夜的陪伴我們，他們總是會在我們最需要他們的時候出現(xiàn)。我們忘不了他們，也不會忘記他們。

2014年的藝考和高考已經(jīng)結束了，我相信我們會在這2場戰(zhàn)斗中收獲的勝利。相信有了三川藝考的幫助，我們一定能夢想成真。三川的老師們，衷心的感謝你們!

未來，三川將以我們?yōu)闃s

2014年的藝考，三川藝考陪伴我們一起走過。我們的成功離不開老師們辛勤的指導和付出，也少不了三川同窗們的相互鼓勵和支持。正是因為他們，我才能取得藝考的勝利。衷心的感謝三川藝考的老師們和同學們。

直到今天，我還清晰的記得來參加三川藝考培訓班面試的時候，劉老師問我：你為什么要學播音主持?我說因為我喜歡播音主持。老師繼續(xù)問我為什么會喜歡，我又回答說這是我的夢想。于是劉老師對于我追求播音主持夢想表示鼓勵，讓我不要輕易地放棄自己的夢想，要為了自己的夢想不斷努力奮斗。

現(xiàn)在，經(jīng)過在三川藝考中心的學習和培訓，我在藝考的考試中拿到了7個合格證。這些成績不是我一個人能拿來的，里面也有三川的老師們的功勞。三川藝考給了我太多的回憶，有辛酸，有難過，有開心，有快樂，更有成功。在三川，我學習到的不僅僅是專業(yè)上的知識，更有人生上的感悟和進步。是三川成就了我，沒有在三川的學習經(jīng)歷，就不會有我今天取得的成績，我會讓三川以我為榮的。到了三川之后才明白了一句話，那就是“總有一種夢想給你前行的力量”。我很慶幸我選擇了三川，慶幸自己能在這里實現(xiàn)我的藝術夢想。感謝三川讓我的夢想變成了事實!以前，我們以在三川學習為榮，相信以后三川將以我們?yōu)闃s。

夢想之旅從三川藝考起航

2013年的7月底，我通過了三川藝考的培訓班招生面試。第一天報到，老師們的熱情歡迎和同學們的朝氣蓬勃，讓我倍感親切的同時也對自己的選擇很滿意。

我是來三川培訓美術的，因為基礎不是特別的扎實，所以在剛開始的那段時間學習的有點費力，有些跟不上老師的節(jié)奏和進度。后來老師發(fā)現(xiàn)我的問題，開始對我進行了針對性的強化訓練，開始一點一滴、不厭其煩的給我講解專業(yè)知識，使得專業(yè)水平有了很大的提升。在三川藝考5個多月的學習，老師們給了正確的指導，同學們也給了我很大的幫助，我的專業(yè)技能掌握的越來越熟練，專業(yè)成績也提升的很快。因此，我很想對三川的老師們說上一句：親愛的老師，您辛苦了!在三川的日子是豐富多彩的，既有枯燥的美術練習，對著畫板不停的畫來畫去，也有和同學們嬉戲玩耍的種種快樂。有開心快樂的時候，也有傷心難過的時候。但不管怎樣，這樣的日子總是短暫地，我們在一起學習和生活，可是總歸有分別的時候。天下無不散之宴席，分離是痛苦的。我們因為三川而相識，也在三川而分離。感謝那些陪伴我們一起經(jīng)歷藝考的同學們和老師們。

三川是我們夢想開始的地方，在這里我們向著自己理想的大學而沖刺，為了自己的藝術夢想而揮灑汗水，我們的青春在這里激蕩飛揚，我們從這里起航!加油吧，沖刺吧!

第二篇：表演 藝考 經(jīng)驗

電影學院、中戲表演系招生時的10個注意事項（影路站臺內(nèi)部資料，來自考官的權威信息）昨天，和表演系一個負責過多年招生的老師見面聊了聊，就大家關心的幾個問題，讓他給了一個比較權威的說法：

（1）表演專業(yè)的考試，最注重的就是學生的外形條件，其他類似形體、聲樂、表演、臺詞，都是在外形合格的基礎上，才會考慮優(yōu)劣，占的分數(shù)比例不大。

（2）但外型條件其實并非人們常規(guī)說的那種“漂亮”“英俊”，更重要看考生在舞臺上是否具有醒目獨特的氣質(zhì)，比如李宇春，長相也許不漂亮，但獨具自信的明星氣質(zhì)，來考表演系也一定能取得好成績。

（3）通過攝像，看考生長相是否上鏡，其實我們在熒幕上看到大多美女在現(xiàn)實生活中并不是很漂亮，甚至長得有點怪異，例如陳德蓉，臉小的可怕。

（4）身高不是問題，個子太高，反倒不容易和其他演員配戲，畢竟表演專業(yè)不是選模特，男生170以上，女生160以上就足夠了。陳坤、黃圣依個子都不高。

（5）形體考試環(huán)節(jié)，考生是否具有舞蹈功底不重要，考官主要是觀察學生的身體協(xié)調(diào)性，是否笨手笨腳。舞蹈可以，一段武術也可以，甚至廣播體操也行。

（6）聲樂考試環(huán)節(jié)，老師不會依照考生聲樂水平打分，而更多看考生在聲樂考試中的表現(xiàn)力，一首歌是否能打動人，唱得好不好是次要的，還可以通過表情、肢體等多個方式表現(xiàn)。

（7）朗誦考試和聲樂考試很像，畢竟表演不是播音主持專業(yè)，老師也是更關注學生在朗誦中的表現(xiàn)力，選擇一篇適合自己的朗誦材料，讓自己有表演發(fā)揮的空間很重要。

（8）普通話也不是最大問題，在大學上四年，很少有人依然說不好普通話，有時候微微的方言，沒準還能給老師留下更深刻的印象。

（9）小品考試基本都是集體小品，但一個考場的很多考生中間，老師很可能只關注外形氣質(zhì)最好、表演最自信的那幾個學生，考生首先要有自信，不要縮手縮腳，否則會被考官直接過濾掉。

（10）千萬不要為了引起老師注意，而過分的嘩眾取寵、標新立異，老師每年見數(shù)千考生，什么樣的學生都見過，過分的張揚吸引眼球，只會引起老師的反感。考生應該做的是保持好的心態(tài)，適度的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和個性，表演專業(yè)老師肯定能夠慧眼識珠。

第三篇：藝考培訓協(xié)議書

藝考培訓協(xié)議書

甲方（服務方）：（以下簡稱：甲方）乙方（家長）：（以下簡稱：乙方）

為了使乙方子/女能夠得到切實有效的課外輔導，甲乙雙方在平等自愿的基礎上，經(jīng)過友好協(xié)商，本著誠實守信原則，就乙方委托甲方為其子/女提供美術類高考藝術培訓事宜。根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)，達成如下協(xié)議，雙方信守執(zhí)行。

一、收費方式：乙方學生向甲方交納學費 元。（收款以甲方開具財務收據(jù)為準）

二、甲方的權利和義務：

1.甲方在學習期間，向?qū)W生提供適宜的學習環(huán)境，聘用優(yōu)秀的師資力量，按考綱要求組織教學。按時發(fā)放教材及配套習題作業(yè)資料，并送考，直到 年應屆美術類藝考考試結束截止。

2.甲方按學生的專業(yè)成績和專業(yè)特點，指導學生參加相關的藝術類專業(yè)考試。

3.甲方有權按照乙方的個人能力安排相應大學的考試。

4.甲方保證乙方專業(yè)合格并拿到大學類本科專業(yè)合格證。（乙方違約除外，詳見乙方的權利和義務）

三、乙方的權利和義務：

1．乙方應積極主動認真的完成學習課程，并對甲方的所有自編教材，內(nèi)部資料及其他考前信息等負有保密的義務，不得在課堂上錄音錄像。

2．在藝術高考單招?？紙竺涂荚嚭?，乙方應將準考證，考試成績單原件和復印件于該院校專業(yè)考試結束之日起五日內(nèi)，以書面的形式交付甲方，甲方簽字確認后退還原件。

3.出現(xiàn)以下情況時視為乙方根本違約，乙方應免除甲方的退費義務： A）．偽造報名或以虛假證件報名參加本班的（包括但不限于：所提供的證件，或證件號碼，姓名與報名參加藝術高考的證件，證件號碼，姓名不一致時等情況）。

B）．雙方本著相互尊重的原則，甲方已經(jīng)正式通知，但乙方未報名參加當年的藝術高考，或以任何理由拒絕參加，或未書面告知甲方私自參加，或因任何原因被取消報名資格，棄考缺考的以及在考試中違紀、替考、作弊等行為遭到處罰的。

C）．甲方組織的專業(yè)授課，乙方學習期間無故缺席曠課累計達 次以上的，學習期間違法犯罪被限制人生自由的。

D）．甲方所安排的專業(yè)考試或規(guī)定考試的大學，乙方?jīng)]有按要求填報的，造成的一切后果由乙方自己承擔。

四、本協(xié)議書一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，由甲方負責解釋，雙方簽字后生效。未盡事宜，予以補充。

五、本協(xié)議有效期為 年藝術高考結束為止。

甲方（蓋章）： 乙方（簽字或蓋章）：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

年 月 日

第四篇：藝考培訓教案

2011冬季培訓

解放自我 2011冬季 特殊的自我介紹

時間：1分鐘以內(nèi)

要求：不能出現(xiàn)以下句式-我叫小明今年18

歲來自成都XX中學。小組主題討論

?李娜和姚明誰更適合當“中國偶像” ?姚明退役后，產(chǎn)生的影響 ?由火車票實名制發(fā)散開去

?圣誕老人去度假了，誰來送禮物呢？

即興表達

?時間：1分鐘

?要求： ?關鍵詞-?春運 孕婦 婦女 女孩（六選三 完

孩子子彈

鏡頭語言梳理

（此部分了解即可）

一、景別

?根據(jù)景距、視角的不同，一般分為：

遠 全 中近特 深遠的鏡頭景觀，人物在畫面中只占有很小位置

全景

?大全景：包含整個拍攝主體及周圍大環(huán)境的畫面，通常用來作影視作品的環(huán)境介紹，因此被叫做最廣的鏡頭。

?全景：攝取人物全身或較小場景全貌的影視畫面，相當于話劇、歌舞劇場“舞臺框”內(nèi)的景觀。在全景中可以看清人物動作和所處的環(huán)境。

?小全景：演員“頂天立地”，處于比全景小得多，又保持相對完整的規(guī)格。

中景

?俗稱“七分像”，指攝取人物小腿以上部分的鏡頭，或用來拍攝與此相當?shù)膱鼍暗溺R頭，是表演性場面的常用景別。

近景

?指攝取胸部以上的影視畫面，有時也用于表現(xiàn)景物的某一局部。

半身景

?俗稱“半身像”，指從腰部到頭的景致，也稱為“中近景”。

特寫

?指攝像機在很近距離內(nèi)攝取對象。通常以人體肩部以上的頭像為取景參照，突出強調(diào)人體的某個局部，或相應的物件細節(jié)、景物細節(jié)等。大特寫

?又稱“細部特寫”，指突出頭像的局部，或身體、物體的某一細部，如眉毛、眼睛、槍栓、扳機等

二、攝像機的運動

?12字順口溜 ?推拉搖移甩跟 ?升降俯仰空長

推

?即推拍、推鏡頭，指被攝體不動，由拍攝機器作向前的運動拍攝，取景范圍由大變小，分快推、慢推、猛推，與變焦距推拍存在本質(zhì)的區(qū)別。

拉

?被攝體不動，由拍攝機器作向后的拉攝運動，取景范圍由小變大，也可分為慢拉、快拉、猛拉。搖

?攝像機位置不動，機身依托于三角架上的底盤作上下、左右旋轉等運動，使觀眾如同站在原地環(huán)顧、打量周圍的人或事物。

移

?又稱移動拍攝。從廣義說，運動拍攝的各種方式都為移動拍攝。但在通常的意義上，移動拍攝專指把攝像機安放在運載工具上，如軌道或搖臂，沿水平面在移動中拍攝對象。移拍與搖拍結合可以形成搖移拍攝方式。

跟

?指跟蹤拍攝。跟移是一種，還有跟搖、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即將跟攝與拉、搖、移、升、降等20多種拍攝方法結合在一起?？傊?，跟拍的手法靈活多樣，它使觀眾的眼睛始終盯牢在被跟攝人體、物體上。

? 升：上升攝像。

? 降：下降攝像。

?俯：俯拍，常用于宏觀地展現(xiàn)環(huán)境、場合的整體面貌。

?仰：仰拍，常帶有高大、莊嚴的意味。

?甩：甩鏡頭，也即掃搖鏡頭，指從一個被攝體甩向另一個被攝體，表現(xiàn)急劇的變化，作為場景變換的手段時不露剪輯的痕跡。

?懸：懸空拍攝，有時還包括空中拍攝。它有廣闊的表現(xiàn)力。

?空：亦稱空鏡頭、景物鏡頭，指沒有劇中角色（不管是人還是相關動物）的純景物鏡頭。

?長：指長鏡頭。影視都可以界定在30秒以上的連續(xù)畫面。

?主觀拍攝：又稱主觀鏡頭，即表現(xiàn)劇中人的主觀視線、視覺的鏡頭，常有可視化的心理描寫的作用。

三

蒙太奇（了解即可）分類

?敘事蒙太奇：

連續(xù)（順敘）、顛倒（倒敘）

平行、交叉、重復

?表現(xiàn)蒙太奇：

抒情、心理、隱喻、對比

?理性蒙太奇：

雜耍蒙太奇、反射蒙太奇、思想蒙太奇 敘事蒙太奇

?敘事蒙太奇由美國電影大師格里菲斯等人首創(chuàng)，是影視片中最常用的一種敘事方法。它的特征是以交代情節(jié)、展示事件為主旨，按照情節(jié)發(fā)展的時間流程、因果關系來分切組合鏡頭、場面和段落，從而引導觀眾理解劇情。這種蒙太奇組接脈絡清楚，邏輯連貫，明白易懂。平行蒙太奇

?這種蒙太奇常以不同時空(或同時異地)發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線并列表現(xiàn)，分頭敘述而統(tǒng)一在一個完整的結構之中。

?優(yōu)點：刪繁就簡、集中概括、相互烘托、產(chǎn)生強烈的藝術效果、時空轉換、敘述方式靈活、自由，結構豐富多樣 交叉蒙太奇

?交叉蒙太奇又稱交替蒙太奇，它將同一時間不同地域發(fā)生的兩條或

數(shù)條情節(jié)線迅速而頻繁地交替剪接在一起，其中一條線索的發(fā)展往往影響另外線索，各條線索相互依存，最后匯合在一起。

?優(yōu)點：引起懸念造成緊張氣氛加強矛盾沖突的尖銳性

顛倒（倒敘）蒙太奇

?這是一種打亂結構的蒙太奇方式，先展現(xiàn)故事的或事件的現(xiàn)在狀態(tài)，然后再回去介紹故事的始末，表現(xiàn)為事件概念上過去與現(xiàn)在的重新組合。它常借助疊印、劃變、畫外音、旁白等轉入倒敘。運用顛倒式蒙太奇，打亂的是事件順序，但時空關系仍需交代清楚，敘事仍應符合邏輯關系，事件的回顧和推理都以這種方式結構。連續(xù)（順序）蒙太奇

?這種蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那樣多線索地發(fā)展，而是沿著一條單一的情節(jié)線索，按照事件的邏輯順序，有節(jié)奏地連續(xù)敘事。

?優(yōu)點：自然流暢，樸實平順。

?缺點：缺乏時空與場面的變換，無法直接展示同時發(fā)生的情節(jié)，難于突出各條情節(jié)線之間的對列關系，不利于概括，易有拖沓冗長，平鋪直敘之感

重復式蒙太奇

?把代表一定寓意的鏡頭、場面或類似的內(nèi)容在關鍵的時候反復出現(xiàn)，構成強調(diào)，起到了深化主題的特殊效果。

?優(yōu)點：強調(diào)、加深觀眾的印象、創(chuàng)造意境、深化主題、表現(xiàn)人物心理 表現(xiàn)蒙太奇

?表現(xiàn)蒙太奇是以鏡頭對列為基礎，通過相連鏡頭在形式或內(nèi)容上相互對照、沖擊，從而產(chǎn)生單個鏡頭本身所不具有的豐富涵義，以表達某種情緒或思想。其目的在于激發(fā)現(xiàn)眾的聯(lián)想，啟迪觀眾的思考。

抒情蒙太奇

?是一種在保證敘事和描寫的連貫性的同時，表現(xiàn)超越劇情之上的思想和情感。最常見，最易被觀眾感受到的抒情蒙太奇，往往在一段敘事場面之后，恰當?shù)厍腥胂笳髑榫w情感的空鏡頭。心理蒙太奇

?是人物心理描寫的重要手段，它通過畫面鏡頭組接或聲畫有機結合，形象生動地展示出人物的內(nèi)心世界，常用于表現(xiàn)人物的夢境、回憶、閃念，幻覺、遐想、思索等精神活動。隱喻蒙太奇

?通過鏡頭或場面的對列進行類比，含蓄而形象地表達創(chuàng)作者的某種寓意。這種手法往往將不同事物之間某種相似的特征突現(xiàn)出來，以引起觀眾的聯(lián)想，領會導演的寓意和領略事件的情緒色彩。對比蒙太奇

?類似文學中的對比描寫，即通過鏡頭或場面之間在內(nèi)容(如貧與富、苦與樂、生與死，高尚與卑下，勝利與失敗等)或形式(如景別大小、色彩冷暖，聲音強弱、動靜等)的強烈對比，產(chǎn)生相互沖突的作用，以表達創(chuàng)作者的某種寓意或強化所表現(xiàn)的內(nèi)容和思想。理性蒙太奇

?讓·米特里給理性蒙太奇下的定義是:它是通過畫面之間的關系，而不

是通過單純的一環(huán)接一壞的連貫性敘事表情達意。理性蒙太奇與連貫性敘事的區(qū)別在于，即使它的畫面屬于實際經(jīng)歷過的事實，按這種蒙太奇組合在一起的事實總是主觀視像。

?1雜耍蒙太奇

?2.反射蒙太奇 ?3.思想蒙太奇

編 導 創(chuàng) 意 2011年冬 分類

?廣告創(chuàng)意 ?聲畫組合 ?欄目策劃

廣告創(chuàng)意分類

?公益廣告創(chuàng)意 ?商業(yè)廣告創(chuàng)意 ?平面廣告創(chuàng)意（海報）

聲畫組合分類

?聲畫統(tǒng)一 ?聲畫對立 ?聲畫并行

欄目（節(jié)目）創(chuàng)意分類

?電視欄目

?晚會

?特定節(jié)目，班會

編導創(chuàng)意基礎準備

?鏡頭語言基本了解 ?看大量的影視作品 ?對生活細心的觀察 ?心中能形成畫面感

一、廣告創(chuàng)意

?公益廣告：公益廣告是指不以營利為目的而為社會提供服務的廣告，具有社會的效益性、主題的現(xiàn)實性和表現(xiàn)的號召性三大特點 公益廣告分類

?政府公益廣告：由政府主導，宣傳政策、法令、社會主流道德價值觀等。

?企業(yè)公益廣告：由企業(yè)投資的公益廣告，順帶植入廣告。

?機構公益廣告：由社會公益組織主導，宣傳世界和平、反對戰(zhàn)爭等。

?商業(yè)廣告：商業(yè)廣告是指商品經(jīng)營者或服務提供者承擔費用通過一定的媒介和形式直接或間接的介紹所推銷的商品或提供的服務的廣告。商業(yè)廣告是人們?yōu)榱死娑谱鞯膹V告，是為了宣傳某種產(chǎn)品而讓人們?nèi)ハ矏圪徺I它。商業(yè)廣告分類

?商品性廣告：以銷售為導向，介紹商品的質(zhì)量、功能以及該商品的獨到之處等，給人以何種特殊的利益和服務等有關商品本身的一切信

息，追求近期效益和經(jīng)濟效益。

?品牌性廣告：宣傳企業(yè)文化、企業(yè)理念等。以樹立受眾對企業(yè)的認同和好感。

?介紹性廣告：介紹銀行、保險、旅游、房地產(chǎn)等內(nèi)容的廣告。

如果講好廣告？

1、做好腹稿（模板）

2、鏡頭+畫面（鏡頭語言）

3、流暢感（普通話）

4、一定的肢體語言 廣告 練習

二、聲畫組合

?聲畫統(tǒng)一：視覺形象和聽覺形象協(xié)調(diào)統(tǒng)一，語言、音樂、音響各聲音元素在基本內(nèi)容、時代色彩、環(huán)境特征、人物情緒上與畫面風格基本統(tǒng)一。

?聲畫對立：聲音與畫面是在相反、對立的關系中，通過對立雙方的反襯作用，表現(xiàn)出更為深刻的思想意義，收到更加感人的藝術效果。

?聲畫平行：指聲音和畫面在兩條線上并行發(fā)展，二者之間若即若離，實質(zhì)上是貌離而神合，通過聲畫并行調(diào)動觀眾的聯(lián)想，去理解聲畫結合之后的新的意義。聲畫組合要領

?

1、熟練運用聲音前置和后置

?

2、熟練運用聲畫對立 ?

3、熟練運用其他技巧

聲畫練習

三、欄目（節(jié)目）創(chuàng)意

?欄目：欄目是電視臺播出的相對獨立的信息單元，主要是單個節(jié)目的組合，是按照一定內(nèi)容（如新聞、知識、文藝）編排布局的完整表現(xiàn)形式。

?節(jié)目：文藝演出或電臺、電視臺播送的項目。?晚會：晚上舉行的以文娛節(jié)目為主的集會。

?班會：班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。節(jié)目策劃要點

?節(jié)目名稱、節(jié)目類別、節(jié)目主旨、節(jié)目形態(tài)、節(jié)目內(nèi)容（框架）、節(jié)目特點、節(jié)目主持人等

編 導 創(chuàng) 意 2011年冬 分類

?廣告創(chuàng)意 ?聲畫組合 ?欄目策劃

廣告創(chuàng)意分類

?公益廣告創(chuàng)意

?商業(yè)廣告創(chuàng)意

平面廣告創(chuàng)意（海報）聲畫組合分類

?聲畫統(tǒng)一 ?聲畫對立 ?聲畫并行

欄目（節(jié)目）創(chuàng)意分類

?電視欄目 ?晚會

?特定節(jié)目，班會

編導創(chuàng)意基礎準備

?鏡頭語言基本了解 ?看大量的影視作品 ?對生活細心的觀察 ?心中能形成畫面感

一、廣告創(chuàng)意

?公益廣告：公益廣告是指不以營利為目的而為社會提供服務的廣告，具有社會的效益性、主題的現(xiàn)實性和表現(xiàn)的號召性三大特點 公益廣告分類

?政府公益廣告：由政府主導，宣傳政策、法令、社會主流道德價值觀等。

?企業(yè)公益廣告：由企業(yè)投資的公益廣告，順帶植入廣告。

?機構公益廣告：由社會公益組織主導，宣傳世界和平、反對戰(zhàn)爭等。

?商業(yè)廣告：商業(yè)廣告是指商品經(jīng)營者或服務提供者承擔費用通過一定的媒介和形式直接或間接的介紹所推銷的商品或提供的服務的廣告。商業(yè)廣告是人們?yōu)榱死娑谱鞯膹V告，是為了宣傳某種產(chǎn)品而讓人們?nèi)ハ矏圪徺I它。商業(yè)廣告分類

?商品性廣告：以銷售為導向，介紹商品的質(zhì)量、功能以及該商品的獨到之處等，給人以何種特殊的利益和服務等有關商品本身的一切信息，追求近期效益和經(jīng)濟效益。

?品牌性廣告：宣傳企業(yè)文化、企業(yè)理念等。以樹立受眾對企業(yè)的認同和好感。

?介紹性廣告：介紹銀行、保險、旅游、房地產(chǎn)等內(nèi)容的廣告。

如果講好廣告？

1、做好腹稿（模板）

2、鏡頭+畫面（鏡頭語言）

3、流暢感（普通話）

4、一定的肢體語言 廣告練習

二、聲畫組合

?聲畫統(tǒng)一：視覺形象和聽覺形象協(xié)調(diào)統(tǒng)一，語言、音樂、音響各聲音元素在基本內(nèi)容、時代色彩、環(huán)境特征、人物情緒上與畫面風格基本統(tǒng)一。

?聲畫對立：聲音與畫面是在相反、對立的關系中，通過對立雙方的反襯作用，表現(xiàn)出更為深刻的思想意義，收到更加感人的藝術效果。

?聲畫平行：指聲音和畫面在兩條線上并行發(fā)展，二者之間若即若離，實質(zhì)上是貌離而神合，通過聲畫并行調(diào)動觀眾的聯(lián)想，去理解聲畫結合之后的新的意義。聲畫組合要領

?

1、熟練運用聲音前置和后置 ?

2、熟練運用聲畫對立 ?

3、熟練運用其他技巧

聲畫練習

三、欄目（節(jié)目）創(chuàng)意

?欄目：欄目是電視臺播出的相對獨立的信息單元，主要是單個節(jié)目的組合，是按照一定內(nèi)容（如新聞、知識、文藝）編排布局的完整表現(xiàn)形式。

?節(jié)目：文藝演出或電臺、電視臺播送的項目。?晚會：晚上舉行的以文娛節(jié)目為主的集會。

?班會：班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。節(jié)目策劃要點

?節(jié)目名稱、節(jié)目類別、節(jié)目主旨、節(jié)目形態(tài)、節(jié)目內(nèi)容（框架）、節(jié)目特點、節(jié)目主持人等

節(jié)目練習

編 寫 故 事 編 講 故 事 2011年冬季

此題型是四川省聯(lián)考以及各大藝術類院校必考題目

?考試形式 ：

口述故事

命題編寫故事

命題編寫散文

命題編創(chuàng)小品 故事的定義？

?百度百科：

?故事，可以解釋為舊事、舊業(yè)、先例、典故、花樣等涵義，同時，也是文學體裁的一種，側重于事情過程的描述，強調(diào)情節(jié)跌宕起伏，從而闡發(fā)道理或者價值觀。特征：語言富于動性，是故事與小說的重要區(qū)別之一。

?字典釋義：

?(1).舊事，舊業(yè)。《商君書·墾令》：“知農(nóng)不離其故事，則革必墾矣?！??(2).先例，舊日的典章制度?！稘h書·劉向傳》：“ 宣帝 循 武帝 故事，招名儒俊材置左右?！?/p>

?(3).典故。宋 歐陽修 《六一詩話》：“自《西崑集》出，時人爭效之。詩體一變，而先生老輩患其多用故事，至於語僻難曉?！??(4).花樣。《紅樓夢》第六一回：“吃膩了腸子，天天又閙起故事來了?！?/p>

?(5).敘事性文學作品中一系列為表現(xiàn)人物性格和展示主題服務的有因果聯(lián)系的生活事件。

?(6).文學體裁的一種。側重于事件過程的描述。強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。編導考試中的故事組成？

?6要素

時間 地點 人物 橋段 細節(jié)

+ 一條情節(jié)線索（N條）什么是橋段？

?“橋段”一詞，當它與電影聯(lián)系在一起時，一般是指比較經(jīng)典或者流行的電影表現(xiàn)手法。它可以是一種敘事方式，例如將故事發(fā)生的時間順序重新排列組合的橋段；可以是一些特定的場景，例如“定時炸彈總在最后一秒中止”的橋段；可以與電影類型聯(lián)用，如“一驚一乍”的驚悚片橋段或者“最后決斗”的西部片橋段等。編導考試中的考題類型？ 常見的: ?

1、詞語概念式 ?

2、句子判斷式 ?

3、形象組合式 ?

4、給定材料式 ?

5、續(xù)寫式 ?

6、改寫式

7、情節(jié)拼塊式

另類：

1、一組圖片或一張圖片（漫畫）?

2、一段音樂

要點

人物要形象豐滿有矛盾沖突

橋段要有懸念以及戲劇沖突

細節(jié)要有鋪墊和點睛的作用 情節(jié)線索要跌宕起伏 結局要可放可收 課堂練習真題：

中國戲曲學院戲劇文學復試：

續(xù)寫故事：當人們在路邊發(fā)現(xiàn)他的時候，他

已經(jīng)死了．手里握著一張發(fā)黃的…… 重慶大學戲劇影視文學初試：

以“大浪淘沙”為題寫一篇敘事性散文，1500 字左右。

上海戲劇學院戲文：

命題散文《城市的天空》、《掃墓》二選一。要求寫敘事散文或者抒情散文，字數(shù)要求

1500，三個小時。基礎訓練 故事 接龍

故事編講練習親情 故事

故事編講練習友情 故事

故事編講練習愛情 故事

故事編講練習懸疑 故事

故事編講練習親情 故事

故事編講練習道德誠信 主旋律故事

故事編講練習真題練習

（補充資料）

第五篇：美術藝考培訓學校

據(jù)統(tǒng)計，目前全國共有800多所本科高校設有藝術類專業(yè)，其中絕大部分本科高校設有美術類專業(yè)。所以對于文化成績相對薄弱的高中生來說，認真學習美術，照樣也有機會考上大學;而對于文化成績偏上的同學，甚至還能通過美術藝考這條路，考上比預期更好的名校。

作為美術藝考生，成功考進心儀高校的對口專業(yè)，得到“有師資、有條件”的高等教育是對多年付出的最好回報。然而如何在眾多藝術高考考前培訓機構中選擇一所，讓不少學生和家長感到困惑，該怎么做決定，又該注意哪些方面呢?

看成績、看師資

最好是名師教學聚沙成塔、藝考成績碩果累累

兼具“名師”和“碩果”的學校并不多，而天籟藝術學校就是其中之一。據(jù)悉，天籟藝術學校已有18年的辦學歷史，擁有多年的經(jīng)驗積淀，已經(jīng)形成了一套完整的辦學體系和完善的辦學理念。美術藝考在藝術類考試中有著舉足輕重的分量，而天籟藝術學校在美術培訓板塊的師資配備上相當給力，有畢業(yè)于清華、央美、川美等各大名牌院校的授課老師。老 師們嚴于律己、因材施教，憑借多年的深厚教學功底，培養(yǎng)出了眾多考入清華大學美術學院、中央美術學院、中國美術學院等著名高等院校的優(yōu)秀學生。

就“考試碩果”而言，2014—2015級，天籟學子在美術藝考中取得了傲人佳績：通過清華美術學院20人、中央美術學院61人、中國美術學院5人、北京服裝學院54人、中國傳媒大學7人、北京工業(yè)大學14人、江南大學14人、四川美術學院478人。

看教學、看管理

最好是精品課程小班教學、全封閉式管理保證安全 天籟藝術學校強大的師資隊伍，先進的教學理念，獨特的教學方法，嚴格的管理制度讓每一位學生都能找到適合自己的學習方法，為他們今后的藝術生涯打下最堅實的基礎，免除了每一位藝考生家長的后顧之憂。上課期間，天籟藝術學校以精品小班教學為主，定期對學生進行心理輔導和學習進度跟蹤，保證教學質(zhì)量。除了平常的繪畫練習，學校還會定期舉辦課內(nèi)畫展、校內(nèi) 畫展，讓大家相互點評，以便在日后的創(chuàng)作中揚長避短。在管理方面，天籟藝術學校對學生實行全封閉式教學管理。學校內(nèi)設有教室、食堂、宿舍、超市、籃球場等 場所，實行7*24小時全程在線監(jiān)控，最大限度保證學生安全。