第一篇：三下鄉(xiāng)感想那些日子

那些日子

--鄭常玉

一弘秋水，望斷了誰的凝眸，淋濕了誰的舊夢；一紙淺戈，凄涼了誰的傷悲，書寫了誰的曾經(jīng)?！叭锣l(xiāng)”是愛的傳遞，夢的繼續(xù)。我們帶著感動出發(fā)，用行動去詮釋奉獻，用快樂去用心感染?！叭锣l(xiāng)”已過去很多天了，我也覺得有必要去寫些什么了，我用最真的感謝去記錄那些或感動或激奮的瞬間，以此來紀(jì)念我整個青春里最蔥榮的歲月?

有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。我想“三下鄉(xiāng)”就是這樣?！叭锣l(xiāng)”的日子我們走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，遇陌生的人，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，這樣或那樣的一瞬，仿佛一生中所有美好的光景都被喚醒，交錯紛呈。那段日子，不喜歡說話的或許每天說最多的話，不喜歡笑的或許總笑個不停，身邊的每個人的生活都快樂充實。

“三下鄉(xiāng)”是一場文化盛宴，還記得當(dāng)我們在村官任書記助理何愛華的帶領(lǐng)下參觀了素有“竹編之鄉(xiāng)”美稱的孔集竹業(yè)大市場。在一些個體戶那里了解到編制過程中還能將古今字畫、山水人物、花草魚蟲等編進席中，編出的圖案的層次分明、顏色的濃淡適宜，具有極高的藝術(shù)性。經(jīng)過對竹業(yè)大市場的參觀，使同學(xué)們接受了生活的教

育，增長了見識，深刻感受中國文化的博大精深，受到了古文化的洗禮。

三下鄉(xiāng)”是用青春和激情譜寫的贊歌，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備經(jīng)濟系“三下鄉(xiāng)”志愿者村民帶來一場以“紅色”為主旋律，溶民族情、友情于一體的文化盛宴。文藝匯演上青春激揚的健美操，幽默詼諧的相聲，深情飽滿的朗誦，充滿溫情的手語，與民互動有獎競猜，夢幻朦朧的民族舞等都是汗水和歡笑的交織。臺上激情演繹，臺下掌聲雷動。在七天里，志愿者不畏辛勞，不管烈日炎炎是還是大雨滂沱，志愿者們都熱情洋溢，拿著問卷見縫插針，在當(dāng)?shù)胤e極為村民做實事，努力促進農(nóng)村科技、文化、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。我們大家攜手并進，眾志成城。

“三下鄉(xiāng)”那段日子里當(dāng)然也有讓我們煩心的事情——洗澡和蚊子，由于條件有限，每天23個人排隊洗澡，而且沒有熱水。至于孔集村的蚊子，太嚇人了，由于灌木叢很多，蚊子也相當(dāng)多。它們總是幾十個圍成一群向我們集體進攻，隊員們的腳上手上經(jīng)常是黑乎乎的一片，最后沒有一個隊員的手腳有一處完整無缺的，廚房中用過的花露水空瓶子丟了一大堆，但我們?nèi)詧孕拧疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘病保瑘猿值降拙褪莿倮?/p>

那段成長的日子里，徐老太太的傷慢慢的好了，東赫的生日在一片祝福聲和大戰(zhàn)幾百回合中度過了，還有亞嫂和飛嫂、DABLE蕓，扯侃哥，大家每每說起都會大笑。可是在最后一大群朋友中突然地就沉默，為什么在照片中看到個相似的瞬間就難過，看見看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就產(chǎn)生很奇怪的想法想回家又不想離開。

“我忽然不想走了”、“能不能留下來”、“其實在這也不錯”，“這么多人睡一起懷疑這輩子還有沒有機會”簡單的幾句話，足以震撼我們每個人的心，我們能說些什么？我們強顏歡笑，安慰自己：“或許我們明年還會來的。”實際上，我們每個人心里都清楚，或許永遠都沒有下次了！時間過得太匆促，匆促到回憶消失，也再挽留不住。短短的孔集村之行，讓我體驗“生活在別處”的細膩，感受農(nóng)村生活的淳樸與辛酸，在那里，我學(xué)會了什么是拼搏，什么是堅持，什么是團隊，什么是責(zé)任。我忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風(fēng)雨中我們23個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中?

在那里，我上了人生中最重要的一課。一首《明天會更好》唱出了我心里最真摯的祝福。就讓我用心底的思念，化作最遙遠的祝愿?？准澹也粫浤?。而你不需要記得我。我對于你來說是那么輕，你可以將我當(dāng)做星期日下午的棉花糖一樣不時吃一下，調(diào)調(diào)生活的味兒。希望你在一個溫暖的午后能想起曾經(jīng)有一群大學(xué)生來過。我現(xiàn)在想著用文字記錄那些妄想留住的美好，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。

再見了，可愛的人們！

再見了，孔集村！

輕輕地，我走了。

正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩。

第二篇：三下鄉(xiāng)感想

三下鄉(xiāng)感想

三下鄉(xiāng)，按照計劃我們2012年7月8號出發(fā)到吳川，學(xué)校的老師都十分友好，校長也很熱情，一直位我們的住宿問題忙上忙下的，真是辛苦了?？吹綆臀覀儼嵝欣畹膶W(xué)生，一路上忐忑不安的心終于放心下來了，這里的學(xué)生也不是那么不聽話嘛！

可第二天的開班儀式才深深地讓我體會到了什么才是真正的小學(xué)生。三年級，完完全全是小孩子的天性，想說什么就說什么，搞得整節(jié)課好像是在菜市場里討價還價一樣，老師叫安靜下來，沒人聽。于是，用吼的，大家都安靜下來了，用一種恐懼的眼神看著你，

第三篇：三下鄉(xiāng)感想

三下鄉(xiāng)感想

這個酷暑即將過去，回首這個暑假，感觸甚多。

今年的暑假是一個特別的暑假，我想，這個暑假是我長這么大過得最有意義的暑假了，也是做過事情當(dāng)中最有意義的一件事了。

在今年的7月9號，我們班三下隊分成了兩隊向雷州出發(fā)。我所在的隊是“海螺號”隊，對于“海螺號”這個隊名，我是非常喜歡的，因為它充滿了海的味道。還記得去到雷州市北和鎮(zhèn)潭葛小學(xué)時，一個個孩子用純真和期待的眼神看著我，那一刻覺得他們是那么的可愛和淳樸，心里想著一定要好好把自己所懂的所悟的所學(xué)的傳給他們。

我所教的是初中班的英語，雖然自己有過教學(xué)的經(jīng)歷，但不知道自己能否讓學(xué)生們在這么短短的10天內(nèi)從我身上學(xué)點東西，不知道自己的付出能不能得到學(xué)生、家長的認(rèn)可，但我不想放棄這個鍛煉自己的機會，不想放棄這個可以幫助別人的機會。盡管這里的條件非常艱難，我們要住在沒水沒風(fēng)扇的教室里，要去到另外一棟樓房上廁所、洗澡，面對的學(xué)生也是非常的調(diào)皮，但我相信自己會克服，會把這群孩子教導(dǎo)好。

十天生活下來，盡管面對的各種條件都很艱辛，但我自己也得到了非常大的鍛煉。我每天除了教學(xué)，還得檢查各位小老師們的課堂情況，有時去廚房幫忙煮飯，真心覺得煮40個人的飯菜不容易。在檢查課堂時，每一個年級的學(xué)生都非常的活躍，活躍到小老師們都駕馭不住，每每要管下紀(jì)律，甚至要出動男老師來管理。在三下鄉(xiāng)之前，我做了充分的備課，想了很多辦法讓學(xué)生更好更快地接受新知識，但來到了三下鄉(xiāng)基地，我發(fā)現(xiàn)，我要傳授的不僅僅是知識，更是應(yīng)該教導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫孛鎸ψ约旱膶W(xué)習(xí)、生活和人生，他們沒有目標(biāo)，對外面的世界可以說是一無所知，也豪不關(guān)心。在最后五天，我改變了我的教學(xué)計劃，因為從學(xué)生的身上我覺悟到，作為一名教師，不應(yīng)該僅僅是傳授書本的知識，而是要把學(xué)生的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價值感喚醒。喚醒，是種教育手段，不是總是叮嚀、檢查、監(jiān)督、審查他們。學(xué)生們一旦得到更多的信任和期待，內(nèi)在動力就會被激發(fā)，會更聰明、能干、有悟性！這才應(yīng)該是我這次來的目的。盡管只剩下五天的時間，面對學(xué)生們的調(diào)皮和無知，我并沒有放棄他們，而是更努力地去教導(dǎo)、引導(dǎo)他們，作為初中生不應(yīng)該連自己的目標(biāo)都沒有，經(jīng)過教導(dǎo)，我讓他們寫了自己以后想怎樣的人這個理想，并簽上他們自己的名字寫上日期，那時我覺得他們是變了，我覺得他們是可以教好的，是可以擁有自己光明的前途的，是可以擁有自己美好的人生的。

經(jīng)過這次的教學(xué)實踐，我更加深刻地明白了孔子的“因材施教”，的確，這是一個很好的教學(xué)方法，面對不同的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，來調(diào)整自己的教學(xué)方式，盡量讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。同時要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)會做題，更是要學(xué)會做題的方法，學(xué)會知識遷移，學(xué)會舉一反三，同時把自己所學(xué)到的知識運用到實際生活當(dāng)中，為社會做貢獻，這才是真正的會學(xué)習(xí)，這也是一名教師應(yīng)該傳授給學(xué)生的。

這次也讓我明白了，一名老師，除了會教學(xué)，更要會管理班級。一個班級的學(xué)習(xí)成績，不是看學(xué)生個人，也不是看幾個人的，而是看全班的；一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是好還是壞，更多的時候是取決于老師的管理能力，一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)搞不好，又怎么會出來優(yōu)秀的成績呢？所以，教師在提高自己的教學(xué)技能的同時還應(yīng)該提高自己的班級管理能力，研究一套適合管理本班級的管理措施，但并不是所有的班級采取的管理方法都一樣的，這點上或許我們可以總結(jié)為“因材施管”了。對于班上性格不一樣的同學(xué)，教師不能只是一味的采取硬措施，如：你不做作業(yè)，我就告訴你父母；你不做作業(yè)，就讓你留堂。有些學(xué)生并不受這套，或是反感老師總把父母搬出來逼他學(xué)習(xí)，相反，如果學(xué)生不聽管理時，教師可以采取和學(xué)生聊天的形式來了解學(xué)生不聽老師管理的原因來對癥下藥，采取軟措施未必不可。同時我深刻地體會到，當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。感受到，一名優(yōu)秀的教師，不僅需要有廣闊的知識面，還要學(xué)會因材施教，學(xué)會分析、理解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會在學(xué)習(xí)、生活上教導(dǎo)學(xué)生。同時深刻地體會到作為一名教師，要傳授給學(xué)生的不僅僅是知識，更是積極的人生態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度，教導(dǎo)學(xué)生更好地面對生活，面對人生，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這就是為什么魯迅先生棄醫(yī)從文的原因，醫(yī)治的是人的身體，文治的是人的心理，一個人的發(fā)展、國家的興旺，看的不是人們長得強不強壯，而是看人們的精神素質(zhì)、追求，缺乏正確價值觀、人生觀的學(xué)生終將被社會淘汰的、走入歧途。教師，是個非常圣神的職業(yè)，因為一個學(xué)生從離開他的父母開始他的求學(xué)生涯開始，他接觸最多的人就是老師，他的思想、行為、習(xí)慣等都和老師有著密切的聯(lián)系，受著老師的影響，所以作為一名老師，不僅要有淵博的知識，更要有健康的心靈、思想，才能用自己的人格魅力去感染自己的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，正所謂“以身作則”是就好的教學(xué)方法。

經(jīng)過這次的教學(xué)實踐，自己也深刻領(lǐng)悟到這句話“要想給別人一杯水，自己就要有一桶水”的內(nèi)涵。作為一名傳道授業(yè)者，應(yīng)該不斷地充實、提高自己。因為如果自己都沒有功力深厚的專業(yè)知識，那又怎么把學(xué)生的學(xué)習(xí)教好呢，又怎么能讓學(xué)生信服自己呢，如果連自己的學(xué)生都不再信服自己，那教學(xué)還怎么進行下去，最后導(dǎo)致的是學(xué)生的不愛,家長的失望，自己的失職。不管從事什么職業(yè)，都應(yīng)該不斷地努力讓自己有“一桶水”和積極的人生，因為只有這樣，才能更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

老師不僅要抓好學(xué)習(xí)和班級管理，同時還得學(xué)會處理師生關(guān)系，這是一個非常重要的問題。如果老師總是針對一個學(xué)生，處處與之作對，或是如果老師知道一些學(xué)生不是很喜歡自己，處處為難這些學(xué)生，師生關(guān)系沒處理好，有可能會毀學(xué)生的一生。一名老師，不應(yīng)該對學(xué)生存在偏心的情況，應(yīng)該一視同仁。我記得這個暑假的教學(xué)實踐后收到的學(xué)生留言中有這樣一句話：老師，謝謝你，你并沒有因為我的成績差、調(diào)皮而忽視我，我第一次感受到不被老師拋棄的感覺，謝謝你，你讓我有用勇氣堅持學(xué)習(xí)下去，謝謝你老師！當(dāng)時看到這些話時，我欣慰地笑了，同時我回復(fù)了給她，并鼓勵她要更加勇敢地去改變自己的命運。一個老師會不會處理師生之間的關(guān)系，直接影響了教學(xué)和學(xué)生吸收知識的質(zhì)量，甚至是學(xué)生的人生。這次的社會實踐，是我感受最深，受益最大的一次，不僅讓我學(xué)會了教學(xué)，提高了管理能力，懂得處理師生關(guān)系，還讓我明白了：人應(yīng)該養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不管自己目前是站在山的頂峰還是山腳，都應(yīng)該謙虛、不卑不亢地去提高自己，完善自己，在給予別人幫助的同時，實現(xiàn)自己的人生價值，這才是最有意義的人生。

第四篇：三下鄉(xiāng)感想

三下鄉(xiāng)感想

2010年7月28日，是難以忘懷的一天，那是我們?nèi)A師教育信息技術(shù)學(xué)院攝影系這次下鄉(xiāng)踏上歸程的日子。帶著那群孩子依依不舍的眼神和他們這段時間給我們留下的記憶，我們離開了韶關(guān)市仁化縣長江中心小學(xué)。

9天的時間說長不長，卻是我人生中一筆寶貴的財富。這段日子，雖然過得比較忙碌，但是同時也使我從中得到鍛煉，收獲頗多！

這是我第一次的下鄉(xiāng)，也可以說是唯一一次的下鄉(xiāng)了。清楚知道自己沒有下鄉(xiāng)的經(jīng)驗，所以在下鄉(xiāng)前的準(zhǔn)備也力求做到最足。所以，在前期準(zhǔn)備中，我就編好了兩套動作難度適中的舞蹈并在隊友的幫助下找到了相關(guān)配樂。

在這次下鄉(xiāng)中，我主要是負(fù)責(zé)舞蹈興趣班的教學(xué)。我們的下鄉(xiāng)方案有條不紊地進行著，7月21號，我們的學(xué)生就來學(xué)校報到了，舞蹈班一共有14名學(xué)生，說多不多，但也不少，足夠組織一個舞蹈隊了。舞蹈班的學(xué)生很活躍，很熱情，學(xué)習(xí)舞蹈的過程中也很認(rèn)真，這讓我感到很欣慰。在整個過程中，我們一共教會了她們兩套舞蹈，分別是集體華爾茲和三十二步。由于實際情況與我之前的估計有些出入，在教學(xué)的過程中，我們適當(dāng)?shù)貙σ恍﹦幼髯隽苏{(diào)整。這使我深刻體會到：“計劃趕不上變化”，因此我們需要及時調(diào)整自己，以適應(yīng)變化。

興趣班節(jié)目匯報演出的那一天，舞蹈班那群小女孩整齊的舞步，更讓我深信——付出是會有收獲的。當(dāng)然，在這段時間里，我所收獲的絕對不止于教學(xué)上的成果。在這短短的幾天時間里，我們?nèi)锣l(xiāng)的隊友間的相互幫助也讓我深刻地體會到團隊生活中合作和互助的重要性。

在長江鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一天，我們都會開一個小結(jié)會議——幫助下鄉(xiāng)的各隊友發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。此外，我們每天晚上都排練合唱節(jié)目和恰恰舞，這也使我們?nèi)锣l(xiāng)的那段日子增色不少。

“人又悲歡離合，月有陰晴圓缺”，一眨眼，暑期三下鄉(xiāng)就這樣劃上了句號。但是，我會珍藏這次下鄉(xiāng)的美好回憶的，因為它讓我學(xué)會了付出，也得到了鍛煉，更收獲了成果！

第五篇：三下鄉(xiāng)感想

7月1日 周四晴

“被需要是一種幸?！?/p>

頂著烈日,我們“夢起重郵”三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)團全程參與到了重慶市江北區(qū)觀音橋街道黨工委、辦事處在觀音橋廣場舉行“區(qū)域黨建共攜手 志愿服務(wù)惠萬家”為主題的慶祝建黨91周年系列活動啟動儀式。當(dāng)我們填完哪一張表格，我們的肩上又多了一份責(zé)任。

我沒有太多華麗的語句，但是我有一顆樸實的愛心。以誠待人、用心做事，這就是我。我也愿意用樸實的行動把志愿者精神，把我們的那份愛心傳播社會，感染他人。

人需要快樂，快樂的來源多種多樣，但奉獻的快樂卻是其他快樂不能比擬的。志愿服務(wù)就是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式?！八腿嗣倒?，手有余香”，在奉獻的同時，收獲著精神上的愉悅與滿足。

志愿服務(wù)是奉獻社會、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務(wù)對象而言，它是感受社會關(guān)懷、獲得社會認(rèn)同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風(fēng)氣、促進社會和諧的一塊基石。

在志愿服務(wù)過程中，我自己也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”。

一個人的價值不在索取而在奉獻。志愿者在付出的過程中，收獲的是奉獻的樂趣和被社會認(rèn)可的喜悅。這些回報無法用金錢和物質(zhì)衡量，而是一種內(nèi)在的精神價值。

“被需要是一種幸?！?。這感覺我是在真正做志愿者之后才獲得和理解。把志愿服務(wù)當(dāng)作自己的生活內(nèi)容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事，我想這就是當(dāng)一名志愿者的真諦。只要我們愿意、用心，每一個人都可以是志愿者，為身邊的人服務(wù)。志愿服務(wù)沒有大小、時間之分，每個人都可以為社會和諧做出自己的貢獻。

志愿者每天做著同樣的事情，雖然有一些單調(diào)和枯燥，但卻有一個堅定的目標(biāo)——為煙臺創(chuàng)城服務(wù)。它融入了我的生活，讓我不斷完善自己，持之以恒，善始善終，在志愿服務(wù)中豐富人生，享受生活的快樂和真諦。