以經(jīng)歷為話(huà)題的作文

以經(jīng)歷為話(huà)題的作文1

在我被鑄造廠(chǎng)的叔叔制造出來(lái)之后，我才知道生命的意義。

一天，我和很多兄弟姐妹被運(yùn)上了一列火車(chē)。這時(shí)我不知道被誰(shuí)打了一下，重重地摔在地上了。一轉(zhuǎn)眼車(chē)開(kāi)走了。過(guò)了幾分鐘，一位阿姨把我撿了起來(lái)，放在一個(gè)黑乎乎的袋子里，過(guò)了一會(huì)兒，我又被這位阿姨的兒子拿去買(mǎi)雪糕了，收錢(qián)的老板把我扔進(jìn)了一個(gè)木質(zhì)的錢(qián)箱里。

經(jīng)過(guò)這番折騰，我太累了，本以為可以休息一下了?？墒?，老板又把我裝進(jìn)口袋，去市場(chǎng)買(mǎi)菜。我又落到了賣(mài)菜阿姨手里。聞著蔬菜的清香，正要睡著的時(shí)候，我又被一位買(mǎi)菜的婦女裝進(jìn)了口袋。終于可以休息了，我想。

可第二天，這位婦女又把我給了她女兒去買(mǎi)早餐，但這個(gè)女孩并沒(méi)有去買(mǎi)早餐，而是把我放進(jìn)了一個(gè)可愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐里。我在這里發(fā)現(xiàn)了許多兄弟姐妹！我們碰撞在一起，擠在一起，都在訴說(shuō)著最近的經(jīng)歷。一聽(tīng)說(shuō)我的故事，他們都非常同情我。我說(shuō)我還一直沒(méi)有休息過(guò)呢！一位年長(zhǎng)的硬幣聽(tīng)了，說(shuō)：“那你快睡吧，我們一定不會(huì)吵醒你的。”就這樣，我一直睡啊睡，直到第二天。

這天早上，我們被小女孩帶到了學(xué)校，我們看見(jiàn)了好多好多的小朋友，他們都正在往一個(gè)用玻璃做的箱子里面塞錢(qián)呢！就這樣，我們離開(kāi)了小女孩的儲(chǔ)蓄罐，又被火車(chē)?yán)搅艘粋€(gè)陌生的地方，這個(gè)地方一片廢墟！看到這樣的情景，我們不由得流下淚來(lái)。這時(shí)我們還看到了許多穿制服的人，他們正用自己的雙手救出被壓在廢墟下面的人。

我終于明白了。我們被換成食物、衣物……

以經(jīng)歷為話(huà)題的作文2

“凡事都要經(jīng)歷一遍，才能懂得其中的含義”這句話(huà)是長(zhǎng)輩們時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)，可這其中何嘗沒(méi)有它的道理呢？毛毛蟲(chóng)只有經(jīng)歷過(guò)蛻轉(zhuǎn)成蝴蝶的過(guò)程，才能明白其中的艱辛；只有真正經(jīng)歷了殘疾，才能懂得健全時(shí)的幸福；只有經(jīng)歷過(guò)黑暗，才明白光明的可貴。這還不足以證明嗎？

我們耳熟能詳?shù)木永锓蛉耍且晃粓?jiān)強(qiáng)的科學(xué)家。在她的丈夫去世后，她的生命處在冰河狀態(tài)中。可她卻仍然能為科學(xué)做出如此巨大的貢獻(xiàn)，最終，還為科學(xué)獻(xiàn)身。但她經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，贏得了陽(yáng)光—最高榮譽(yù)獎(jiǎng)：諾貝爾獎(jiǎng)！

那么渺小的種子，沖破堅(jiān)硬的外殼，發(fā)芽、成長(zhǎng)。最終轉(zhuǎn)成一株帶給世界的絢爛花朵。那么秀麗的花，都是經(jīng)歷過(guò)困難，才能成就那樣漂亮的花的。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)就發(fā)生在我身上的例子吧！我為什么能做到用心發(fā)言呢？難道是我與生俱來(lái)的嗎？不是的，是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)努力；我經(jīng)歷過(guò)付出；經(jīng)歷過(guò)不敢站起來(lái)時(shí)的膽怯；經(jīng)歷過(guò)對(duì)別人發(fā)言的羨慕。如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這么多的第一次，我怎樣可能成為思想家俱樂(lè)部里的白金會(huì)員呢？只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)第一次，我才能品嘗到成功時(shí)的喜悅，不然，我怎樣可能成就一個(gè)這樣的我呢。

經(jīng)歷，就好比一只小船，載著你走向成功的彼岸。

經(jīng)歷，就是精彩的地基，如果沒(méi)有經(jīng)歷，就沒(méi)有高樓頂端的輝煌。

經(jīng)歷，就仿佛一條小路，通往那邊的精彩。

生命因經(jīng)歷而精彩！

以經(jīng)歷為話(huà)題的作文3

天陰沉沉，細(xì)雨綿綿，可是同學(xué)們的心情比陽(yáng)光還要燦爛，因?yàn)橐荒暌欢鹊目萍脊?jié)就要開(kāi)始了。我來(lái)到船模比賽場(chǎng)地。比賽還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上早已人聲鼎沸，熱鬧非凡。裁判老師早都各就各位，清點(diǎn)人數(shù)，在做準(zhǔn)備；參加比賽的同學(xué)抓緊比賽前的這一空隙時(shí)間，“臨陣磨槍”忙著為小船加足動(dòng)力；觀看比賽的同學(xué)也一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，激動(dòng)萬(wàn)分。我暗暗的為我班同學(xué)加油，我們可以，我們能行。

終于輪到我們班了，我心里像懸掛著一塊石頭始終沒(méi)有落地，在比賽中，朱香玉小心翼翼地把船放入水中，她雙手合十，默默地祈禱著，一定要到達(dá)終點(diǎn)，一定不能走歪了。那一葉輕舟面上悠悠駛開(kāi)，劃一道美麗的漣漪。雨依舊下著沒(méi)有舒伯特小夜曲的恬靜，沒(méi)有貝多芬交響樂(lè)的的`歡躍，只是細(xì)細(xì)地、洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中滲著溫柔，潤(rùn)濕中含著熱情，小雨在水面上綻開(kāi)一朵一朵水花，那樣可愛(ài)、純潔、清澈。小船在雨中朦朦朧朧，是那樣令人心曠神怡。我們的小船逐漸慢了下來(lái)，失去了動(dòng)力，由于慣性，它向著終點(diǎn)艱難地爬去，好像是要拼盡最后一點(diǎn)力量。終于，它徹徹底底地停了下來(lái)，可惜未能達(dá)到終點(diǎn)。雖然在比賽中未能取得優(yōu)異的成績(jī)，但是重在參與，我相信明年的船模比賽，我們會(huì)進(jìn)步。

以經(jīng)歷為話(huà)題的作文4

我去過(guò)很多地方旅游，坐過(guò)汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)，坐船完成行程的卻沒(méi)有。這次，我跟著爺爺、婆婆，終于要彌補(bǔ)這個(gè)遺憾了——我們要坐船游三峽！

我們?cè)谥貞c的碼頭登上了去往三峽的輪船。好大的一艘船啊！這是一艘三層樓的客輪，江水在陽(yáng)光的映照下，閃著光芒，在銀白色的船體上晃動(dòng)，像一條條蛇在船舷上爬行。在輪船上，我東走西走，左瞧瞧、右看看，巴不得一下子把這輪船走遍。船的每一層都有一個(gè)大廳，像學(xué)校的會(huì)議室那么大。大廳旁的走廊兩邊就是一間間的客房。我沿著樓梯跑上了最高層的平臺(tái)（婆婆說(shuō)那叫甲板），趴在欄桿上，看向江面。兩條白浪跟在船舷兩旁，像兩隊(duì)士兵，護(hù)衛(wèi)著我們這次的航行。

回頭望去，我們已經(jīng)離碼頭很遠(yuǎn)了，我卻沒(méi)怎么感覺(jué)到。幾條魚(yú)兒在輪船旁游動(dòng)，我笑笑，向它們揮揮手，魚(yú)兒竟然搖了搖尾巴，它是在和我打招呼嗎？?jī)砂兜纳铰叵蚝笸巳?，我想起那句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，大概就是這樣吧，只可惜，沒(méi)有猿聲。

船突然大幅度搖晃起來(lái)，我嚇得一把抓住欄桿，這是怎么了？一艘大貨輪從我們的客輪旁駛過(guò)，原來(lái)是它掀起的浪惹的禍。我松了口氣，原來(lái)虛驚一場(chǎng)呀！

波濤滾滾的江水，推著輪船，載著我們駛向目的地，坐船原來(lái)是這么有趣，真希望下次能坐大海輪，那一定是更美的事情吧！

以經(jīng)歷為話(huà)題的作文5

人生的色彩是由“經(jīng)歷”的主色調(diào)渲染而成，各種不同的經(jīng)歷交織而成，編織出一副顏色艷麗的水墨畫(huà)。

分離

天色漸沉，仿佛微風(fēng)將霧霾吹散開(kāi)來(lái)，遮住了陽(yáng)光，讓這個(gè)時(shí)間段原本應(yīng)晴空萬(wàn)里的天色提前陰沉。風(fēng)雨夾雜著雷鳴，打出了一道微光，照映出我完全失去笑容的臉頰。

它還是一如既往的伸出舌頭，在悶熱的空氣中哈氣，只是嘴角再也無(wú)力如往日般上揚(yáng)，它和我一樣，失去了笑容。我只能低著頭，余光模糊的感應(yīng)著它遠(yuǎn)去的身影。

那個(gè)夏日，撕心裂肺。

相遇

春風(fēng)夾雜著幾縷柳絮，太陽(yáng)模糊的映入河中，在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我獨(dú)自沿著河邊行走。

旋即，一道熟悉的身影映入眼簾，一副熟悉的笑容映入腦海，我停止了踏步，恍惚間，如同歲月流轉(zhuǎn)，再次想起了童年的經(jīng)歷，歲月沒(méi)有使友情變得太淡，只是在笑容中刻上了幾抹生疏。

那個(gè)笑容，溫暖了我整個(gè)春天。

等候

秋葉在風(fēng)中起舞，秋日陽(yáng)光的照射下，透出了幾抹金黃，使原本簡(jiǎn)陋的水泥板有著些許富麗堂皇。

駐足于秋風(fēng)中，腳下秋葉發(fā)出輕微的脆響，望著那在秋風(fēng)中若隱若現(xiàn)的人影，即便是早在意料之中，可依然是在心中翻起了幾道情感波瀾。

秋風(fēng)中的等候，落葉上的人影，心生蕩漾。

無(wú)論是相遇或離別，等候，都是深深刻在人生中的火紅烙印，拼盡全力，也無(wú)法抹除。不同的經(jīng)歷，是成長(zhǎng)的催化劑，在悲痛中成長(zhǎng)，在溫柔中長(zhǎng)大，在無(wú)聲中成熟，交匯成一片片風(fēng)向標(biāo)，指引我們向成功的道路前進(jìn)。

以經(jīng)歷為話(huà)題的作文6

高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，書(shū)就是一個(gè)知識(shí)的海洋，我們生活就像自己快樂(lè)的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里盡情享受遨游。讀書(shū)使人愉快、使人陶醉，然而學(xué)生買(mǎi)書(shū)的人卻是可以更加使人快樂(lè)。下面，我就講講我一次選擇買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷吧！

一個(gè)周五的下午18：00爸爸帶我去買(mǎi)書(shū)，我走進(jìn)新華書(shū)店，哇，新華書(shū)店的書(shū)真多！看得我眼花繚亂。我要買(mǎi)的那本《絕境狼王》在哪里呢？我在新華書(shū)店4找來(lái)找去怎么都沒(méi)找到《絕境狼王》。于是，我就鼓起勇氣詢(xún)問(wèn)書(shū)店的服務(wù)員，然后我到阿姨告訴的位置仔細(xì)地尋找，我好不容易找到了我要買(mǎi)的那本《絕境狼王》。我愛(ài)不釋手捧起《絕境狼王》我就讓爸爸給我買(mǎi)那本書(shū)，買(mǎi)了我一上車(chē)就迫不及待的看起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我一看見(jiàn)里面有一只小狼雖然特別可愛(ài)但是命運(yùn)非常慘，首先是媽媽沒(méi)了，又是被別的狼欺負(fù)。

通過(guò)我們這次自己買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，我感到書(shū)對(duì)我非常具有重要。

啊，買(mǎi)書(shū)的感覺(jué)生活真好！

以經(jīng)歷為話(huà)題的作文7

暑假里，爸爸媽媽帶我去海南旅行，最使我激動(dòng)和難忘的還是蜈支洲島的那次潛水經(jīng)歷。

那是一個(gè)晴朗的下午，碧波蕩漾的大海在陽(yáng)光下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。我穿著潛水服，滿(mǎn)懷期待而又不安地等待下水。終于輪到我了，工作人員幫我穿上了帶氧氣瓶的潛水背心，扣上系著四塊鉛的腰帶，我覺(jué)得連步子都邁不動(dòng)了。教練向我們重復(fù)了一遍注意事項(xiàng)：嘴唇抱緊氧氣管，不要用鼻子呼吸，發(fā)生危險(xiǎn)不要緊張。說(shuō)完，他讓我抓住一根肩帶，向潛水區(qū)出發(fā)。

開(kāi)始還挺順利的，我一直注意均勻地呼吸。誰(shuí)料這時(shí)，不知是什么生物撲到了我的潛水鏡上，嚇得我亂了手腳，也忘了吸氧氣，一下子悶得透不過(guò)氣來(lái)。我慌亂地向教練比劃著“上升”的手勢(shì)。只聽(tīng)到“呼”的一聲，我的潛水背心立刻充滿(mǎn)了氣，把我?guī)狭怂?。一出水面，我大口大口地吸著空氣。教練又說(shuō)了一遍注意事項(xiàng)后，我再次下水。潛了好久，我才看見(jiàn)身下有一片礁石。哇，海底的景色太美了！有五顏六色、形態(tài)奇特的珊瑚，有四處飄動(dòng)的?？€有成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在身邊來(lái)回穿梭……我真想變成一條小魚(yú)，永遠(yuǎn)與珊瑚為友，與魚(yú)兒為伴，自由自在地遨游于海底世界。

這次難忘的經(jīng)歷，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。不僅讓我懂得了潛水的基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，還讓我明白了，其實(shí)浮潛并沒(méi)有想象中那么難，希望下次還會(huì)有一個(gè)潛水之旅。經(jīng)歷，的確也是人生的一筆財(cái)富??！

以經(jīng)歷為話(huà)題的作文8

我們?cè)谠囍L(zhǎng)大，試著逃脫一切束縛我們的理由。甚至學(xué)會(huì)了欺騙，用我們最稚嫩的童聲說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)夾雜著騙意的理由，僅僅為的是我們要長(zhǎng)大。

盡管我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，可日漸膨脹的心卻再也不滿(mǎn)足小小的身體長(zhǎng)大的速度，我們發(fā)誓要做一件件驚天動(dòng)地的大事，卻成了終日不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，因?yàn)槲覀冞€未長(zhǎng)大。只是小小的身體竄上了一截，小小的體重增加了一半，臉上開(kāi)始冒痘痘，我們的心就想要開(kāi)始駕馭在云端的日子?？墒牵覀兺宋覀冞€不會(huì)飛翔。于是爬得越高，摔得越重，卻還是不死心，我們慶幸的是至少我們還擁有執(zhí)著，會(huì)為了心中的一個(gè)夢(mèng)想粉身碎骨，我們有執(zhí)著給我們一個(gè)繼續(xù)下去的理由。

我們是群天真得過(guò)了頭的孩子，所謂的天真早已變質(zhì)為呆傻，我們一步一個(gè)腳印地往前走，細(xì)細(xì)描刻著我們將要前進(jìn)的路線(xiàn)，我們執(zhí)著的忘了有一天時(shí)間終將會(huì)把這一條條路線(xiàn)碾成塵土，迷得我們眼睛都睜不開(kāi)，只能滯留在原地或憑著執(zhí)著在黑暗中繼續(xù)摸索。

我們沒(méi)有去考慮很多很多，我們也遺忘了很多很多，所以注定了我們的失敗，可我們不愿意承認(rèn)，盡管作為孩子也許不需要太多的責(zé)任，我們只是想要?jiǎng)e人看見(jiàn)自己的容貌，看見(jiàn)自己的自信，看見(jiàn)自己從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的一種青春的氣息，叫別人難以忘懷，卻忘了偶爾也去低頭看自己腳下的路是否因此變得曲折，讓我們的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了艱辛。

我們慶幸我們還沒(méi)有長(zhǎng)大，我們慶幸我們要長(zhǎng)大，我們慶幸我們要坎坷地長(zhǎng)大。

以經(jīng)歷為話(huà)題的作文9

清明節(jié)的時(shí)候，我和爺爺奶奶還有弟弟一起回了一趟老家——平遙。路上就聽(tīng)奶奶說(shuō)起五老舅家養(yǎng)了幾頭大奶牛，這次就是特意帶我們回去看看奶牛，嘗嘗剛剛擠出來(lái)的牛奶是什么味道。聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我興奮的叫了起來(lái)。

到了老舅家，我便迫不及待的沖進(jìn)了進(jìn)去，直奔奶牛場(chǎng)。哇！好大好肥的奶牛，黑白相間的環(huán)形花紋真是太漂亮了，頭上長(zhǎng)著健壯結(jié)實(shí)的牛角。肚子大大的，鼓鼓的，還有好多個(gè)奶頭垂在下面?？炜?，一只牛寶寶正依偎在牛媽媽身邊，用它的頭蹭著牛媽媽的身體，好像在跟牛媽媽撒嬌，真可愛(ài)！真想上去摸一摸它的皮毛，可是為了安全老舅不讓我靠近。我看奶?？吹娜肷竦臅r(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)奶牛吃得不是草而是飼料。老舅說(shuō)怕奶牛吃了不干凈的草生病，影響牛奶的質(zhì)量，所以吃飼料比較安全。

老舅進(jìn)屋拿了一個(gè)大桶和一副白色的手套出來(lái)，說(shuō)道：“想不想嘗嘗剛剛擠出來(lái)的牛奶是什么味道”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，老舅就擠了一大桶。我用大勺子舀了一勺剛想喝就被老舅制止了，原來(lái)生牛奶喝了是要拉肚子的，必須加熱到足夠的溫度才能喝。真香啊，不一會(huì)兒，滿(mǎn)屋子都是牛奶的香味。喝上一口，香香的甜甜的，好喝極了！回來(lái)的時(shí)候，我給媽媽也帶了一大桶。讓她們也嘗嘗剛剛擠出來(lái)的牛奶是什么味道。

晚上我?guī)еＤ痰南闾疬M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

以經(jīng)歷為話(huà)題的作文10

上完第一節(jié)課，我就來(lái)到了書(shū)畫(huà)展室，因?yàn)榻裉煳覀兪粫?shū)畫(huà)小明星要與松江的十二位書(shū)法家和畫(huà)家進(jìn)行一對(duì)一的互動(dòng)。

一進(jìn)展室，我就被精彩紛呈的書(shū)畫(huà)作品吸引住了，我迫不及待地參觀了起來(lái)。這些作品有同學(xué)的，有老師的，更珍貴的是還有書(shū)法家和畫(huà)家的作品。我來(lái)到書(shū)法家的作品前，哇！真是寫(xiě)得太好了，要是哪天我也能寫(xiě)得那樣行云流水該多好??！

互動(dòng)活動(dòng)正式開(kāi)始了。大家都拿出事先準(zhǔn)備好的材料，寫(xiě)的寫(xiě)，畫(huà)的畫(huà)。我也拿出紙和筆寫(xiě)了起來(lái)。和我一組的彭老師則在旁邊看著。一開(kāi)始我還比較鎮(zhèn)定，滿(mǎn)懷信心地寫(xiě)起了“翰墨得佳趣”五個(gè)大字。不時(shí)還聽(tīng)到旁邊有人在說(shuō)：“這個(gè)小姑娘寫(xiě)得真不錯(cuò)！”

正當(dāng)我暗暗得意時(shí)，一位書(shū)法家老爺爺過(guò)來(lái)看我寫(xiě)后，對(duì)我說(shuō)，要把手臂抬高點(diǎn)，這樣才能寫(xiě)得有氣勢(shì)。我按照老爺爺說(shuō)的做了，可心里卻有些緊張，結(jié)果把“書(shū)”字多寫(xiě)了一橫。不愧是書(shū)法家，彭老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，笑著對(duì)我說(shuō)：“你怎么把‘書(shū)’字多寫(xiě)了一橫，再加一豎可就成‘畫(huà)’了?！蔽衣?tīng)后更緊張了，一開(kāi)始的自信也一掃而光。彭老師也發(fā)現(xiàn)了我的緊張，鼓勵(lì)道：“沒(méi)事的，再寫(xiě)一張吧！其實(shí)你寫(xiě)得不錯(cuò)的?！庇谑?，我又提筆寫(xiě)了起來(lái)，這一回我寫(xiě)得很認(rèn)真。彭老師還手把手教我怎么把長(zhǎng)橫寫(xiě)得更好看。最后，彭老師還寫(xiě)了一幅作品送給我。

這次的活動(dòng)讓我明白驕必?cái)。t虛才能使人進(jìn)步，同時(shí)也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，這次的經(jīng)歷真是讓我難忘??！

以經(jīng)歷為話(huà)題的作文11

剛不久前，媽媽給我買(mǎi)了一輛漂亮的小自行車(chē)。讓我學(xué)，我看媽媽平日騎起來(lái)那樣簡(jiǎn)單，我自信地說(shuō)：“把車(chē)買(mǎi)回來(lái)我就會(huì)騎，我們下午去買(mǎi)吧！”媽媽說(shuō)：“那就看你的吧！”

那天下午，媽媽是用她的自行車(chē)帶我去買(mǎi)的，我挑選了一輛我十分滿(mǎn)意的自行車(chē)，買(mǎi)了車(chē)，我拿起車(chē)就開(kāi)始騎，摔了一跤。我發(fā)現(xiàn)我不但不會(huì)騎，。我們只好推著自行車(chē)回家，才開(kāi)始我連推都不會(huì)推，推得東倒西歪，推到家時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了。

第二天早上，我跑到樓下去學(xué)自行車(chē)，還好媽媽在?！跋劝岩恢荒_放在腳踏板上，使勁一蹬，另外一只腳馬上放上來(lái)，看著前方，千萬(wàn)不要緊張，還要掌握好方向盤(pán)，就可以了，”媽媽說(shuō)。我試著像媽媽說(shuō)的那樣做，我不知道怎么的，我使勁一蹬，另外一只腳還沒(méi)有拿上來(lái)，車(chē)就像要倒了一樣。“為什么會(huì)這樣，我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)按你那樣就可以了嗎？”“我告訴了你技巧，你要練習(xí)才能行”。媽媽說(shuō)。我相信我自己，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我一定能學(xué)會(huì)。

這次經(jīng)歷讓我懂得了一個(gè)道理：有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。

以經(jīng)歷為話(huà)題的作文12

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋，為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，這次我決定自己買(mǎi)書(shū)。

我來(lái)到興國(guó)讀書(shū)俱樂(lè)部，就像大海傳來(lái)的書(shū)，在書(shū)店眼花繚亂，目不暇接，我看到一本書(shū)整齊的貨架上。

書(shū)店社會(huì)里人沒(méi)有很多，有的人邊走邊找書(shū)，有的人可以靜靜翻閱著手中的書(shū)籍，還有的人在我們坐著一個(gè)看書(shū)。盡管書(shū)店里有很多人，但是也非常需要安靜。我要買(mǎi)的那本《克雷洛夫通過(guò)寓言》在哪里呢？我邊走邊找，走了一圈之后還是孩子沒(méi)找到，我心里已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)著急，真后悔選擇自己來(lái)買(mǎi)書(shū)。但是他們想到干什么事企業(yè)不能產(chǎn)生半途而廢，我繼續(xù)找，可是中國(guó)還是沒(méi)找到，我急得開(kāi)始抓耳撓腮。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，記得老師媽媽因?yàn)槊看螌W(xué)生找不到東西都問(wèn)服務(wù)員，我怎么不去問(wèn)一下呢？于是我就去問(wèn)服務(wù)員，服務(wù)員這個(gè)阿姨告訴我公司就在其中左邊的兒童教育讀物區(qū)第二個(gè)架子進(jìn)行第二排上。我走過(guò)去，一下子就找到了。我要買(mǎi)的這本書(shū)是兒童閱讀讀物，我剛才要是在兒童文學(xué)讀物去多找一會(huì)不就能夠找到解決了嗎？看來(lái)干什么事都不要為了盲目要多想一想。

這次買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷告訴我買(mǎi)書(shū)也要有辦法，做事情要多想。

篇一：以發(fā)現(xiàn)為題的作文 以發(fā)現(xiàn)為題的作文

以發(fā)現(xiàn)為題的作文

（一）一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)興趣班，目的是讓我在數(shù)學(xué)方面超過(guò)同學(xué)，讓老師更加喜歡我。

上了興趣班以后，我開(kāi)始廣泛接觸數(shù)學(xué)，習(xí)題也做了不少。漸漸地，我感到做題很辛苦，但是我并沒(méi)有放棄繼續(xù)上數(shù)學(xué)興趣班，而是發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)那種特有的美。四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始接觸奧數(shù)題。

奧數(shù)可比一般的計(jì)算題那多了。有一次，我做題時(shí)遇到一道題，非常難，這是一大屬于劃船問(wèn)題的奧數(shù)題。我琢磨了半天，絞盡腦汁也不知道該怎么做，就決定問(wèn)老師。經(jīng)過(guò)老師一點(diǎn)撥，我恍然大悟，原來(lái)這道題的解法這么簡(jiǎn)單呀，我怎么沒(méi)有繞過(guò)這個(gè)彎呀。從此以后，我做題時(shí)又多了一份認(rèn)真。

有兩種題是“數(shù)圖形”和“數(shù)線(xiàn)段”。剛剛接觸時(shí)，我常常數(shù)的頭暈眼花，令我頭疼。那一段兒時(shí)間，我天天詛咒它們快點(diǎn)消失。過(guò)了幾天，老師講了這兩種題的簡(jiǎn)便計(jì)算公式：（點(diǎn)數(shù)-1）×點(diǎn)數(shù)÷2.用這個(gè)公式來(lái)計(jì)算這一類(lèi)型的題，比我以前用的笨方法不知快了多少，而且正確率也提高了好多好多倍呢！

慢慢的，我便不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，我不再是那只等著媽媽喂食的小鳥(niǎo)，我開(kāi)始自己去尋食，自己在數(shù)學(xué)的海洋里探索，去研究那一個(gè)個(gè)令人棘手的問(wèn)題，去尋找更高的目標(biāo)，在蔚藍(lán)的天空自由自在的翱翔。

每當(dāng)我克服了一道道難關(guān)，我的心里就會(huì)蕩漾起幸福的漣漪，每當(dāng)這時(shí)，心中總有一種成就感在我心中流過(guò)，那是一種甜蜜的滋味。

是的，是數(shù)學(xué)那獨(dú)特的美吸引著我，引領(lǐng)我在數(shù)學(xué)的世界里遨游，如果沒(méi)有它，我就不會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)，更不會(huì)數(shù)學(xué)那么癡迷。我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)之美。以發(fā)現(xiàn)為題的作文

（二）星期天，我在家欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密布。

我問(wèn)爸爸：為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子呢？爸爸說(shuō)：因?yàn)橄扇丝浦参镌a(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來(lái)的，所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性。我左瞧瞧，右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。為什么仙人掌沒(méi)有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒(méi)有葉子，那它如何吸收和輸送養(yǎng)分？又如何會(huì)生存得這么好呢？

我通過(guò)仔細(xì)觀察，查找有關(guān)資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來(lái)，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。啊，仙人掌身上的刺原來(lái)就是葉子?。∥医K于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。

此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會(huì)減少水分流失，還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼??！怪不得人們都不敢碰它。

仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。刺就事葉，葉就是刺，這是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問(wèn)題無(wú)處不在，只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

以發(fā)現(xiàn)為題的作文

（三）我不是什么天才、神童，從小到大沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)什么。每天就只記得吃，是個(gè)好吃的孩子。恰恰是因?yàn)槲液贸?，所以，我竟然在冰棍上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密-----冰棍會(huì)冒氣！那是一個(gè)炎熱的下午，我到小賣(mài)部買(mǎi)了冰棍。撕開(kāi)包裝，我突然發(fā)現(xiàn)冰棍會(huì)冒氣。我還以為自己眼花了呢！便揉揉眼睛，再一看，冰棍還是會(huì)冒氣。在一看看別人的，也會(huì)冒氣呀！我腦子里充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么冰棍會(huì)冒氣呢？我知道熱的東西會(huì)冒氣，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)冷的東西也會(huì)冒氣呀！我決定去請(qǐng)教爸爸。

“爸爸，爸爸，你知道冰棍為什么會(huì)冒氣嗎？”我迫不及待的問(wèn)到?？烧l(shuí)知，爸爸卻沒(méi)好氣地說(shuō)：“自己查去?！?/p>

我渴望得到答案，實(shí)在等不及了，就以百米沖刺的速度沖向了電腦房，打開(kāi)電腦，飛快地在電腦上打下：冰棍為什么會(huì)冒氣8個(gè)字。?。∥抑懒?！我高興地一蹦三尺高。原來(lái)，冰棍會(huì)冒氣是因?yàn)楫?dāng)冰棍撕開(kāi)包裝的時(shí)候，會(huì)吸收周?chē)臒崃浚?dāng)冰棍溫度降為0攝氏度時(shí)，就回冒出細(xì)小的水珠，因此，我們看上去就好像有一股白白的氣冒出來(lái)。呵呵，我知道了，我發(fā)現(xiàn)了冰棍為什么會(huì)冒氣。為了證實(shí)這一發(fā)現(xiàn)，我又到小賣(mài)部買(mǎi)了條冰棍。果真，撕開(kāi)包裝后，冰棍會(huì)冒氣了。不過(guò)，這次我腦子里不在充滿(mǎn)疑問(wèn)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了其中的奧妙！我這個(gè)發(fā)現(xiàn)是偶然的，是我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。

生活中同樣有許多大大小小的秘密等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰覀兩朴谟^察就一定行！篇二：以人生為題的作文 以人生為題的作文

以人生為題的作文

（一）人生在世，會(huì)遇到不同的人和不同的事，然而不同的人對(duì)待不同的事的態(tài)度也不同。有的人不可能一輩子都是一帆風(fēng)順，而也有的人不可能一輩子都是挫折。所以我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)我們要堅(jiān)強(qiáng)，如若不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰(shuí)看，我不是仙人掌、裝不出它的堅(jiān)強(qiáng)。青春的我們是脆弱的，悲傷的秋千總有微風(fēng)陪伴，孤寂的夜總有繁星點(diǎn)點(diǎn)，驀然回首而你卻早已不在我身旁。也許是那時(shí)候我才開(kāi)始懂得；原來(lái)有的東西等到失去后才懂得原來(lái)如此美好，有一些人等到不在后才懂得珍惜，記得那是去年夏天，天氣比較炎熱，爺爺在地里干活，而我則在一旁看著，爺爺平時(shí)最疼我了，什么都讓著我，那時(shí)候我突然肚子疼的厲害，爺爺毫不猶豫地就去請(qǐng)醫(yī)生來(lái)，那時(shí)候請(qǐng)一個(gè)要十元、對(duì)于那時(shí)候的我們來(lái)說(shuō)十元可以夠我們吃一年了，但是爺爺絲毫沒(méi)有猶豫，之后我的病好了，可是誰(shuí)知爺爺居然離我而去了，這是我人生中最大的遺憾。

自從那時(shí)候起，我開(kāi)始變得懂事了，因?yàn)槲抑烙行┤瞬豢梢允ヌ嗔恕敔?，在這里，我只想祝您在另一個(gè)世界里能過(guò)的舒坦。

人生僅僅如此，等到失去后才知道要去珍惜。父親常常教育我們要多幫幫長(zhǎng)輩們，等到不在了在孝敬已經(jīng)晚了。以人生為題的作文

（二）人生亦夢(mèng)，夢(mèng)亦人生。人生是夢(mèng)的一個(gè)放大，夢(mèng)是人生的一個(gè)縮影。故道是人生如夢(mèng)。人生如夢(mèng)，南柯、黃梁、蝴蝶三夢(mèng)亦真亦幻。它如此逼真，以致于讓人捉摸不透它與現(xiàn)實(shí)生活的差別。夢(mèng)和人生，或許這兩者間沒(méi)有差別，只是參照物不同？人生如夢(mèng)，人生中的事實(shí)沉浮，都體現(xiàn)在夢(mèng)中。失意者，通過(guò)夢(mèng)境尋求安慰，富貴者，通過(guò)夢(mèng)境尋求解托。

昔日寧前道袁崇煥，由于錦州之戰(zhàn)，飛黃騰達(dá)地位顯赫。他位極人臣，官拜五省督師，由于不諳政治，而被人誣諂，最終被推上刑場(chǎng)。面對(duì)他曾奮力保衛(wèi)過(guò)，現(xiàn)在卻辱罵他的百姓們，他感到這仿佛如夢(mèng)一般?！耙簧聵I(yè)總成空，半世功名在夢(mèng)中”，便是他對(duì)人生的最后一聲嘆息：人生如夢(mèng)。

“江雨霏霏江草霽，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼”，昔日繁盛的六朝，轉(zhuǎn)眼間就只剩下一片廢墟；曾經(jīng)的六朝國(guó)君，就像一場(chǎng)金碧輝煌的夢(mèng)，伴隨他們?nèi)松氖湃ザ湃?。他們的人生像大多?shù)人的夢(mèng)一樣，充斥著榮華富貴或者是千篇一律的雪月風(fēng)花，但醒來(lái)時(shí)，卻顯得蒼白而無(wú)力，像夢(mèng)一般空虛。

“月夢(mèng)寂若沉，人影燈火昏”，伴著昏暗的燈光，我將沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，去體會(huì)那一個(gè)平行世界中我的人生。如人生的夢(mèng)，朦朧中透著幾分真實(shí)；如夢(mèng)的人生，真實(shí)中透著幾分飄渺。以人生為題的作文

（三）人生如一張白紙，并沒(méi)有那么多條條框框，在一生中遇到的人和事，都是彩筆，如何使自己人生多彩，如何去畫(huà)這張白紙，還需要自己去把握。

小時(shí)候坐在門(mén)檻上，望著藍(lán)天白云，思緒隨風(fēng)輕飄，長(zhǎng)大以后，我要做醫(yī)生——救死扶傷。后來(lái)啊！坐在學(xué)堂里，暢想未來(lái)，以后我要做教師——教書(shū)育人?，F(xiàn)在呀！我的夢(mèng)想是做職場(chǎng)人員，自己拼搏奮斗。這就是不同階段我對(duì)人生的規(guī)劃，定一個(gè)人生目標(biāo)，讓自己的人生過(guò)得充實(shí)。不要因?yàn)樽约罕拔⒍筒桓胰ハ胂褡约旱娜松?，因?yàn)樽约旱娜松切枰约喝グ盐?，偉大的人也是通過(guò)自己的努力去把握自己人生的。

愛(ài)因斯坦是世界上多么偉大的人物呀，可是在他小時(shí)候，他十分的笨，他的老師曾經(jīng)一度的勸說(shuō)他放棄學(xué)業(yè)，可是后來(lái)他的人生為什么這么輝煌？這都緣于他自己后天的奮斗。不要因?yàn)樽约含F(xiàn)狀的慘狀，而就放棄自己的追求，即使你現(xiàn)在的人生路布滿(mǎn)荊棘，也不要灰心，但是也不要因?yàn)槟愕默F(xiàn)狀良好，就安于現(xiàn)狀，未來(lái)的世界是多變的。長(zhǎng)滿(mǎn)刺的玫瑰是香的，要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也是需要千錘百煉的。

人生路漫漫修遠(yuǎn)兮，在人生路上有很多選擇。有人喜歡翻山越嶺，站在山頂去享受征服的人生，有人喜歡沿水沿山漫步，享受旅途中的風(fēng)景，有人喜歡??這是一道多選題。張開(kāi)雙手，放眼世界，把雙手放在肩上，那里并不是空蕩蕩的，那里背負(fù)的是你自己的人生。

我要更加努力，因?yàn)槲乙惨约河幸粋€(gè)多彩的人生。多彩的人生，不是別人給的，而是自己拼搏得來(lái)的，我的目標(biāo)是突破高考，在人生路上也需要階段性努力！篇三：以學(xué)習(xí)為題的作文

以學(xué)習(xí)為題的作文

你是否想過(guò)學(xué)習(xí)也是一種不凡的享受? 我們總是說(shuō)學(xué)習(xí)緊張、忙碌，然而你的學(xué)習(xí)是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間，還是用來(lái)充實(shí)心靈? “只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人，才是一個(gè)懂得真正享受的人?！币晃唤逃疫@樣說(shuō)過(guò)。學(xué)習(xí)是享受?你是對(duì)此一笑了之，還是受到了深深的觸動(dòng)? 也許，我們無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)的苦，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。投入學(xué)習(xí)，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓心身沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習(xí)的享受，至善至美的享受。

有一位某縣文科狀元在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句樸素：家里窮，從鄉(xiāng)下來(lái)到縣城，為的就是讀書(shū)，不論什么時(shí)候，對(duì)我而言有書(shū)讀就是最快樂(lè)的事情。長(zhǎng)期的寂寞、勞累和苦讀換取了巨大的回報(bào)，在攀登和追尋中找到靈感，獲得自我超越，這就是最大的享受，因?yàn)槟鞘且环N輕拂心靈的快樂(lè)，一種欣慰的快樂(lè)，一種充實(shí)的快樂(lè)。這就是身為學(xué)子的我們應(yīng)該作出的心靈的選擇。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí),你能享受開(kāi)發(fā)大腦的契機(jī);當(dāng)你遇到挫折時(shí).你能享受堅(jiān)固毅力的體驗(yàn);當(dāng)你成功時(shí),你能抱著收獲會(huì)心一笑;當(dāng)你失敗時(shí),你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來(lái).這樣看來(lái)我們?cè)谯粗械拿恳惶於荚谙硎?，盡情地享受。

我們應(yīng)該感謝父母，送我們到這美麗的新中校園來(lái)享受學(xué)習(xí)。