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      我的好友初中作文

      2022-12-13下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《我的好友初中作文》及擴展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我的好友初中作文》。

      我的好友初中作文1

      在我認識的許許多多的好同桌中,有許多人讓我難忘。如:〞搞笑奇才〞郭子豪他經(jīng)常講義些五彩笑料和爆笑古詩,令人爆笑不已,〝惡搞奇才〞孫海洋他經(jīng)常捉一些惡搞小動作,像揪女生的辮子,往同學(xué)的板子上放口香糖等等,還有〝英語奇才〞陳孟宵,一下課便滔滔不絕的展示她那神呼奇神的英語天賦,實際也就是打腫臉充胖子罷了。但是一位同學(xué)卻更讓我難忘,他就是〝數(shù)學(xué)奇才〞聶辰。他數(shù)學(xué)那叫一個好,同學(xué)們給他起了一個外號叫:聶記星,數(shù)學(xué)萬能機。同學(xué)們只要向他請教數(shù)學(xué),他可是來者不拒,包教包會。

      記得那次數(shù)學(xué)課上,老師正在講評一道數(shù)學(xué)難題,當(dāng)分析題目關(guān)系時老師要求同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言時,班里鴉雀無聲,老師再三提示,班里仍是鴉雀無聲。老師開始生氣了,同學(xué)們就更不敢舉手發(fā)言了,老師火氣更大了。這時,我的好友聶辰把手舉得高高的,我想:嘿!初生牛犢不怕虎??!老師叫起他來回答問題,起立后,聶辰起立后站在位置上模仿著唐老鴨的聲音說道:“老師您別急我才想起來?。 边@下可把老師和同學(xué)都給都笑了,班里的緊張氣氛化解了。聶辰開始分析了,不一會聶辰便把它這道題給斬首了,說的有板有眼。當(dāng)聶辰講完題以后向老師深深的.舉一弓,說道:“不錯不錯,不但題講得好,鴨子學(xué)的也不錯歐!”

      班里有爆發(fā)出一陣高興地歡笑聲。

      這就是我的好友,你喜歡他嗎?

      我的好友初中作文2

      升入中學(xué),我剛開始沒幾個朋友,感覺好寂寞。后來交了幾個,但還沒到死黨的境界。再后來,我和小晶一起坐,我們很談得來,于是便成了死黨。漸漸地,我們與小潔小佳也熟絡(luò)了起來,她們倆個剛好是我們的前座。我們很快成了“四人組”這應(yīng)該是天意吧。

      我們無論干嘛都在一起,就連上WC都要一起去,嘻嘻,可能有點太夸張,但事實就是這樣。我們可謂是“有福同享有難同當(dāng)”啊。為什么呢?就說上次,小晶不小心摔傷了,我們天天一起去醫(yī)務(wù)室,直到小晶傷好為止。而且,我們有零食都是一起吃呢。

      我們在一起都有好多話題聊,今天聊聊老師,明天聊聊同學(xué),和她們在一起,天天都是開心的。我們還一起學(xué)習(xí),說出自己的觀點一起研究,有時開開玩笑,連學(xué)習(xí)也變得有趣了。

      小晶和小佳是我們的開心果。她們天天都會變著法來逗我和小潔笑,和她們倆個在一起總是笑的前俯后仰,面部抽筋。小潔是一個可愛又弱小的女生。她性格活潑,很容易和人交朋友。我嘛,總是找話題聊,天天都會想一些話題,因為我不想我們四個在一起時沉默不語。當(dāng)然,在我的努力下,我們四個天天都嘻嘻哈哈的,令其他同學(xué)很“煩”哦。

      哈哈,我們是快樂的“四人組”。

      我的好友初中作文3

      她長著一雙水靈靈的大眼睛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。高高的鼻梁下嵌著櫻桃似的小嘴。走起路來,辮子一甩一甩的,像是在給別人打招呼似的,十分可愛。她是個性格直爽的人。在別說她的面貌,真是美若天仙呀!她的語文成績相當(dāng)好,正好彌補了我的缺點,在這我還方面我得請教請教她呢。她不但是我的好朋友,還是我的干姐呢!想知道她是誰嗎,她就是我們班里的語文天才李沁洪。

      有一次,我和她在公園玩,我們都玩累了想坐下歇一歇,可是只有一個位子。我想:她應(yīng)該會讓給我吧。我想著想著,她便對我大吼:“我是你姐讓給我。”可她的做法卻截然不同。我生氣的說:“憑什么呀,大的要讓小的?!本瓦@樣,我們就吵起來啦。

      我走東,她走西??捎衷谶@相遇啦。我走了許久也想了許久:友誼是多么偉大呀!好不容易我們結(jié)合在一起,就為這個位子而分開,真可惜。何況,她還是我姐呢,失去她不就是失去一個親人嗎?

      最后,我們異口同聲的說:“你坐吧?!蓖ㄟ^這件小事使我懂得:友誼的永久在于永恒,在于謙讓。我們又回到了從前互相關(guān)心,互相謙讓。

      我的好友

      我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明義

      不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室,我也進了教室。大家都沒有說話,誰也

      沒理誰。

      我原地站立不動,靜靜的望著陳明。他也在看著我,不過我從他的眼睛里看

      到了,以前從末有過的“殺氣”;他臉上沒有昔日待我的燦爛笑容,只有那滿臉的怒氣和氣得通紅的面孔,里面好像藏有著一種從沒有過的被玩弄的羞辱;嘴唇

      和牙齒失去了往日的友情和默契的合作,不聽使喚地在不停的打架不斷的抽動。

      我低下頭發(fā)現(xiàn)在我的心由剛才的鐵石心腸開始變得像一個軟軟的綿綿的棉花糖,因此我在后悔,我在為我剛才的所作所為感到羞愧,為自己的行為感到可恥。我猛地一抬頭,急切想對這位被我傷害的好朋友大聲地說一聲“對不起”,可是當(dāng)眼光再次經(jīng)過陳明的臉時,卻發(fā)現(xiàn)他的鼻子兩邊有兩條明顯清晰的淚痕,另外他汪汪的一雙大眼睛那兒還掛著兩滴欲出又止的晶瑩的熱淚珠。這時我的心

      好真的好痛就像被針插了一樣,疼痛不堪;可又好像一個水晶玻璃球,一不小心

      被摔壞成支離的碎片似的。我想那時陳明的心也是這樣吧!

      第二天,我在校門口等著陳明。陳明來了,我把小木船塞到他手里,說:“給!

      對不起,我昨天是故意的,這是我買回來還給你的!”他把船塞到了我的手里,說“沒關(guān)系,我不也把你的弄壞了嗎?我們就算扯平了,好嗎?”“好!”

      從此我和陳明又成為了一對形影不離的好朋友。我和陳明都決定著小木船就

      是讓我們倆和好的證據(jù),小木船保管好,讓它成為我倆的和好見證!

      作者徐藜蕓

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