方位寫景作文
方位寫景作文1
再美好的夢也會再次醒來。一聲熟悉的吼聲把小凡卡從夢中驚醒:你這小東西,我喂你穿你。你還想要什么?你敢用我的墨水和筆。你厭倦了生活,不是嗎?好吧,我來幫你!之后,老板一把抓住小凡卡的頭發(fā),拉到院子里,撿起一根粗皮帶和一根大鞋楦,按著小凡卡虛弱的身體打。最后,可憐的小凡卡終于撐不住了,躺在冰冷的雪地里。
老板瞥了他一眼,惡毒地說:“如果你們不用打,伙計們,把它扔在這個破墊子上,帶到荒野去。讓他自己照顧自己的生死?!崩习逯钢粋€破舊的墊子說。
不知道過了多久,可憐的小凡卡醒了。他只想養(yǎng)活自己,胸口和腿上一陣劇痛。直到那時,他才意識到他的老板傷了自己。他忍不住大哭起來。伙計們見他醒了,就扔在地上,相視一笑,走開了。一點(diǎn)點(diǎn)冰冷刺骨的雪落在凡卡身上。凡卡絕望了。他再也見不到我親愛的爺爺了。凡卡慢慢閉上眼睛。
方位寫景作文2
我的臥室不大也不小,正合適。
走進(jìn)臥室,首先看到的是臥室的正中央擺放著一張小床。床上鋪著繡有小貓和小狗圖案的床單,床頭一側(cè)擺放著疊的整整齊齊的被子,被子上面放著一個老虎式樣的枕頭,枕巾上繡有小狗的圖案,一條小狗正在啃著骨頭呢!
床的左邊是書柜,書柜由上下兩格組成。書柜上格擺放著如《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《動物世界》、《阿凡提的故事》等兒童讀物;書柜的下格擺放著膠水、橡皮、鉛筆、小刀等學(xué)習(xí)用品。
床的右邊是衣柜,衣柜里擺放著我一年四季的衣服。
床頭一側(cè)的墻上是一幅描繪夏天風(fēng)景的圖畫。畫面的中央是一片清澈的水塘,彎彎的垂柳倒映在水里,茂密的葦叢遮掩著水面,兩位爺爺正在水塘邊釣魚。
床尾一側(cè)是一臺電風(fēng)扇,夏天它能為我吹來陣陣涼風(fēng),讓我感到夏天不再那么炎熱。
小朋友們,看我的臥室多簡單適用??!
方位寫景作文3
我愛我的學(xué)校我們的校園既整潔又美麗。一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一盆盆美麗的菊花,紅的似火、白的像雪、粉的若霞、黃的賽金,還散發(fā)著淡淡的香氣,真是沁人心脾。在這些菊花中間,矗立著一塊牌子,“沙河街小學(xué)歡迎你”幾個火紅的大字被這美景襯托得光亮無比。
教學(xué)樓坐北朝南,金色的陽光照在米色的教學(xué)樓上,顯得格外美麗。它像一個大大的“凸”字,凸起的地方是我們的電腦教室。教學(xué)樓大廳的墻上,張貼著同學(xué)們精心制作的畫報和認(rèn)真書寫的字帖,大廳兩旁還有一間間整潔明亮的教室。
教學(xué)樓的北邊是一個寬闊的操場,一根高高的旗桿屹立在操場中央。微風(fēng)下,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),它是那樣鮮艷,那樣耀眼。下課了,低年級的同學(xué)在跑道上奔跑玩耍。籃球場上,高年級的同學(xué)進(jìn)行著激烈的比賽。操場周圍栽種著一棵棵高大的楊樹,就像守護(hù)操場的哨兵一樣守護(hù)著我們。
我能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí),是多么幸福?。?/p>
方位寫景作文4
秋天來了!秋天來了!秋姑娘邁著歡快的腳步走進(jìn)了我們的校園,讓我們的校園充滿了秋天。
在學(xué)校門口的花壇里,小雛菊張開笑臉歡迎秋姑娘。秋姑娘路過校園小路,路邊的木蘭花笑得合不攏嘴,露出了紅瑪瑙般的種子。道路兩旁的冬青并不遜色,挺拔的身影立在草叢中,就像一排排等待秋姑娘檢閱的士兵。
一陣香味把秋姑娘吸引到桂花樹上,濃密的樹葉后面藏著米粒大小的桂花,仿佛在和秋姑娘捉迷藏。秋姑娘玩得太開心了,連哥哥們搖著胳膊招呼她都沒聽見。
一陣歡快的笑聲把這個秋高氣爽的女孩吸引到了熱鬧的操場上。在溫暖的秋日陽光下,一些學(xué)生在操場上跳繩、踢毽子和跳橡皮筋...學(xué)生們哄堂大笑,抖落操場旁的梧桐葉。樹葉像金色的蝴蝶在空中飛舞,吸引著孩子們追逐它奔跑跳躍。
秋姑娘的到來,讓校園五彩繽紛,美不勝收。我喜歡秋天的校園。
方位寫景作文5
我們的教室位于教學(xué)樓二樓西部。
教室的正前方掛著一塊大黑板;黑板上方張貼著莊嚴(yán)的五星紅旗圖案,黑板前的講臺上放著粉筆、教鞭和老師批改過的作業(yè);講臺旁是一臺多媒體教學(xué)設(shè)備;講臺對面整整齊齊地擺放著七排課桌椅;教室后墻正中,是凝聚著班級集體智慧的、內(nèi)容豐富多彩的`板報;緊挨著后墻的書柜中收藏了我們喜歡看的各類圖書,有《十萬個為什么》、《三國演義》、《福爾摩斯探案集》等等;教室左右墻壁上掛著《我們的風(fēng)采》、《我最棒》等展板,這些展板圖文并茂,時刻激勵著我們刻苦努力學(xué)習(xí),不斷超越自我;教室上方,懸掛著多個日光燈和電風(fēng)扇,它們給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了光明和涼爽。
清晨,當(dāng)你走進(jìn)寬敞、整潔、明亮的教室,定會聽到同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)的瑯瑯(朗朗)讀書聲。
我愛我們的教室,是它給我們提供了一個溫馨、舒適、近乎完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
方位寫景作文6
我的校園非常美麗。
一走進(jìn)學(xué)校大門,首先看到的是我們的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓是四層的,墻壁是橙色的,每扇窗子都亮晶晶的,南墻上鑲嵌著我們的校訓(xùn):誠信好學(xué)和諧創(chuàng)新。教學(xué)大樓里有許多教室,還有微機(jī)室、實驗室、圖書室、音樂教室、語音室……里面不時傳來老師講課和同學(xué)們討論、發(fā)言、朗讀、歌唱的聲音。
教學(xué)大樓南面是寬闊的操場。操場中間鋪著人工草坪,四周是塑膠跑道。下課時,同學(xué)們就來到操場上活動,有的在人工草坪上踢足球,打籃球,打排球或打沙包,有的在塑膠跑道上跑步。這時的操場成了歡樂的海洋。
教學(xué)大樓北面是一個美麗的小花園。小花園里面綠草如茵,還種了許多觀賞植物,有紫色葉子的紫葉李、傲雪斗霜的臘梅、春季開放的櫻花、春夏秋三季開花的月季?;▓@里有一條用鵝卵石鋪成彎彎曲曲的小路。同學(xué)們有時愛到這里散步。
美麗的校園,伴隨著我們快樂地成長。我愛我們的校園!
方位寫景作文7
我的家鄉(xiāng)在淮南,這是一個美麗的地方,風(fēng)景優(yōu)美,產(chǎn)品豐富。
我的家鄉(xiāng)有一個池塘,我小時候經(jīng)常在那里玩。池塘附近的風(fēng)景很美,里面有很多小金魚!
春天,池塘邊的草發(fā)芽了,每次都開出小花。更美的是池塘邊有一棵青柳,就像一個留著長發(fā)的小女孩。很漂亮!
夏天,青蛙在荷葉上跳來跳去,呱呱地叫著,仿佛在說:“我的歌聲是最好的,我的歌聲是最好的!”小蝌蚪像逗號一樣在水里游來游去。他們在找他們的媽媽嗎?最顯眼的是那些荷花。不管它們看起來怎么樣,聞起來怎么樣,它們總是那么香,那么美!
秋天,黃葉隨風(fēng)起舞,像蝴蝶一樣飛入池塘。小金魚在池塘里快樂地游泳。風(fēng)景真的很熱鬧!
冬天,池塘里的水覆蓋著厚厚的冰、雪和銀,這是另一種美!
我愛我的家鄉(xiāng),我愛家鄉(xiāng)的池塘,它給人們帶來快樂!
方位寫景作文1
我的家鄉(xiāng)在淮南,這是一個美麗的地方,風(fēng)景優(yōu)美,產(chǎn)品豐富。
我的家鄉(xiāng)有一個池塘,我小時候經(jīng)常在那里玩。池塘附近的風(fēng)景很美,里面有很多小金魚!
春天,池塘邊的草發(fā)芽了,每次都開出小花。更美的是池塘邊有一棵青柳,就像一個留著長發(fā)的小女孩。很漂亮!
夏天,青蛙在荷葉上跳來跳去,呱呱地叫著,仿佛在說:“我的歌聲是最好的,我的歌聲是最好的!”小蝌蚪像逗號一樣在水里游來游去。他們在找他們的媽媽嗎?最顯眼的是那些荷花。不管它們看起來怎么樣,聞起來怎么樣,它們總是那么香,那么美!
秋天,黃葉隨風(fēng)起舞,像蝴蝶一樣飛入池塘。小金魚在池塘里快樂地游泳。風(fēng)景真的很熱鬧!
冬天,池塘里的水覆蓋著厚厚的冰、雪和銀,這是另一種美!
我愛我的家鄉(xiāng),我愛家鄉(xiāng)的池塘,它給人們帶來快樂!
方位寫景作文2
我的校園非常美麗。
一走進(jìn)學(xué)校大門,首先看到的是我們的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓是四層的,墻壁是橙色的,每扇窗子都亮晶晶的,南墻上鑲嵌著我們的校訓(xùn):誠信好學(xué)和諧創(chuàng)新。教學(xué)大樓里有許多教室,還有微機(jī)室、實驗室、圖書室、音樂教室、語音室……里面不時傳來老師講課和同學(xué)們討論、發(fā)言、朗讀、歌唱的聲音。
教學(xué)大樓南面是寬闊的操場。操場中間鋪著人工草坪,四周是塑膠跑道。下課時,同學(xué)們就來到操場上活動,有的在人工草坪上踢足球,打籃球,打排球或打沙包,有的在塑膠跑道上跑步。這時的操場成了歡樂的海洋。
教學(xué)大樓北面是一個美麗的小花園。小花園里面綠草如茵,還種了許多觀賞植物,有紫色葉子的紫葉李、傲雪斗霜的臘梅、春季開放的櫻花、春夏秋三季開花的月季?;▓@里有一條用鵝卵石鋪成彎彎曲曲的小路。同學(xué)們有時愛到這里散步。
美麗的校園,伴隨著我們快樂地成長。我愛我們的校園!
方位寫景作文3
我的臥室不大也不小,正合適。
走進(jìn)臥室,首先看到的是臥室的正中央擺放著一張小床。床上鋪著繡有小貓和小狗圖案的床單,床頭一側(cè)擺放著疊的整整齊齊的被子,被子上面放著一個老虎式樣的枕頭,枕巾上繡有小狗的圖案,一條小狗正在啃著骨頭呢!
床的左邊是書柜,書柜由上下兩格組成。書柜上格擺放著如《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《動物世界》、《阿凡提的故事》等兒童讀物;書柜的下格擺放著膠水、橡皮、鉛筆、小刀等學(xué)習(xí)用品。
床的右邊是衣柜,衣柜里擺放著我一年四季的衣服。
床頭一側(cè)的墻上是一幅描繪夏天風(fēng)景的圖畫。畫面的中央是一片清澈的水塘,彎彎的垂柳倒映在水里,茂密的葦叢遮掩著水面,兩位爺爺正在水塘邊釣魚。
床尾一側(cè)是一臺電風(fēng)扇,夏天它能為我吹來陣陣涼風(fēng),讓我感到夏天不再那么炎熱。
小朋友們,看我的臥室多簡單適用??!
方位寫景作文4
秋天來了!秋天來了!秋姑娘邁著歡快的腳步走進(jìn)了我們的校園,讓我們的校園充滿了秋天。
在學(xué)校門口的花壇里,小雛菊張開笑臉歡迎秋姑娘。秋姑娘路過校園小路,路邊的木蘭花笑得合不攏嘴,露出了紅瑪瑙般的種子。道路兩旁的.冬青并不遜色,挺拔的身影立在草叢中,就像一排排等待秋姑娘檢閱的士兵。
一陣香味把秋姑娘吸引到桂花樹上,濃密的樹葉后面藏著米粒大小的桂花,仿佛在和秋姑娘捉迷藏。秋姑娘玩得太開心了,連哥哥們搖著胳膊招呼她都沒聽見。
一陣歡快的笑聲把這個秋高氣爽的女孩吸引到了熱鬧的操場上。在溫暖的秋日陽光下,一些學(xué)生在操場上跳繩、踢毽子和跳橡皮筋...學(xué)生們哄堂大笑,抖落操場旁的梧桐葉。樹葉像金色的蝴蝶在空中飛舞,吸引著孩子們追逐它奔跑跳躍。
秋姑娘的到來,讓校園五彩繽紛,美不勝收。我喜歡秋天的校園。
方位寫景作文5
我愛我的學(xué)校我們的校園既整潔又美麗。一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一盆盆美麗的菊花,紅的似火、白的像雪、粉的若霞、黃的賽金,還散發(fā)著淡淡的香氣,真是沁人心脾。在這些菊花中間,矗立著一塊牌子,“沙河街小學(xué)歡迎你”幾個火紅的大字被這美景襯托得光亮無比。
教學(xué)樓坐北朝南,金色的陽光照在米色的教學(xué)樓上,顯得格外美麗。它像一個大大的“凸”字,凸起的地方是我們的電腦教室。教學(xué)樓大廳的墻上,張貼著同學(xué)們精心制作的畫報和認(rèn)真書寫的字帖,大廳兩旁還有一間間整潔明亮的教室。
教學(xué)樓的北邊是一個寬闊的操場,一根高高的旗桿屹立在操場中央。微風(fēng)下,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),它是那樣鮮艷,那樣耀眼。下課了,低年級的同學(xué)在跑道上奔跑玩耍?;@球場上,高年級的同學(xué)進(jìn)行著激烈的比賽。操場周圍栽種著一棵棵高大的楊樹,就像守護(hù)操場的哨兵一樣守護(hù)著我們。
我能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí),是多么幸福??!
方位寫景作文6
我們的教室位于教學(xué)樓二樓西部。
教室的正前方掛著一塊大黑板;黑板上方張貼著莊嚴(yán)的五星紅旗圖案,黑板前的講臺上放著粉筆、教鞭和老師批改過的作業(yè);講臺旁是一臺多媒體教學(xué)設(shè)備;講臺對面整整齊齊地擺放著七排課桌椅;教室后墻正中,是凝聚著班級集體智慧的、內(nèi)容豐富多彩的板報;緊挨著后墻的書柜中收藏了我們喜歡看的各類圖書,有《十萬個為什么》、《三國演義》、《福爾摩斯探案集》等等;教室左右墻壁上掛著《我們的風(fēng)采》、《我最棒》等展板,這些展板圖文并茂,時刻激勵著我們刻苦努力學(xué)習(xí),不斷超越自我;教室上方,懸掛著多個日光燈和電風(fēng)扇,它們給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了光明和涼爽。
清晨,當(dāng)你走進(jìn)寬敞、整潔、明亮的教室,定會聽到同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)的瑯瑯(朗朗)讀書聲。
我愛我們的教室,是它給我們提供了一個溫馨、舒適、近乎完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
方位寫景作文7
再美好的夢也會再次醒來。一聲熟悉的吼聲把小凡卡從夢中驚醒:你這小東西,我喂你穿你。你還想要什么?你敢用我的墨水和筆。你厭倦了生活,不是嗎?好吧,我來幫你!之后,老板一把抓住小凡卡的頭發(fā),拉到院子里,撿起一根粗皮帶和一根大鞋楦,按著小凡卡虛弱的身體打。最后,可憐的小凡卡終于撐不住了,躺在冰冷的雪地里。
老板瞥了他一眼,惡毒地說:“如果你們不用打,伙計們,把它扔在這個破墊子上,帶到荒野去。讓他自己照顧自己的生死?!崩习逯钢粋€破舊的墊子說。
不知道過了多久,可憐的小凡卡醒了。他只想養(yǎng)活自己,胸口和腿上一陣劇痛。直到那時,他才意識到他的老板傷了自己。他忍不住大哭起來?;镉媯円娝蚜?,就扔在地上,相視一笑,走開了。一點(diǎn)點(diǎn)冰冷刺骨的雪落在凡卡身上。凡卡絕望了。他再也見不到我親愛的爺爺了。凡卡慢慢閉上眼睛。