三年級(jí)自然作文 篇1

我和媽媽去公園看動(dòng)物。可進(jìn)去之后一點(diǎn)也不令人開(kāi)心。

第一看見(jiàn)的是孔雀，它們的尾巴都非常大，可就是不開(kāi)屏。我喂它白菜，它就來(lái)吃。好像說(shuō)：“我就不開(kāi)屏，因?yàn)槲铱释匀弧！?/p>

第二看見(jiàn)的是鹿。所有的鹿角都被鋸下來(lái)了。我喂它們吃菜，它們過(guò)來(lái)讓我撫摸著，看著我，仿佛在說(shuō)：“我們渴望美麗的大自然，快放我們出去吧！”

第三看見(jiàn)的是獅子。獅子在怒吼著：“我要出來(lái)！我要做我的森林之王！”獅子一會(huì)兒 怒吼，一會(huì)兒撞柵欄。憤怒的眼神令人畏懼。

最后看見(jiàn)了猴子。我向它遞白菜，它無(wú)力的手接住了，吃了。它那紅種種的眼神望著我，我聯(lián)想到猴子也有“家”呀。

回到家我做了一個(gè)夢(mèng)：孔雀在森林中開(kāi)屏；鹿在森林中奔跑；獅子又做上了森林子王；猴子在樹上上蹦下跳。我笑了。

三年級(jí)自然作文 篇2

大自然是什么顏色的？我苦苦地思索。

春天是嫩綠的，是一個(gè)充滿希望，生機(jī)勃勃的季節(jié)。凍住的小溪在春天的吹拂下，慢慢地融化了，変清了。柳樹長(zhǎng)出了綠色的嫩芽，小草悄悄地探出綠油油的小腦袋。田野里，油菜花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一幅黃綠色的圖畫，在陽(yáng)光的照射下格外鮮艷。

夏天是火紅的，是一個(gè)很有生命力的季節(jié)。各種植物都茁壯成長(zhǎng)，生機(jī)勃勃。庭院里開(kāi)滿了艷麗火紅的月季花，傍晚的晚霞格外紅，像燃燒的火焰映紅了河水。

秋天是金黃的，是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里的莊稼，果園里的果實(shí)都成熟了，金燦燦的一片。銀杏樹的葉子黃了，落了一地，像給大地鋪上了一張金色的地毯。

冬天是雪白的，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)?？矗阢y白色的冰天雪地中，松樹還在寒風(fēng)中傲然挺立著，茶花在冰雪中璀璨綻放，顯得格外妖嬈。臘梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)放，散發(fā)縷縷清香。

大自然是五彩斑斕的，也是富有生機(jī)的。

三年級(jí)自然作文 篇3

這個(gè)世界每天都在發(fā)生著與環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的事情，大到工廠的廢氣廢水的排放、小到人們每天都有的生活垃圾。這里就有一個(gè)不講衛(wèi)生的小孩的故事，孩子的名字叫德克士。

有一天德克士的媽媽帶他去公園玩。這天的天氣特別的熱，火辣辣的太陽(yáng)在頭頂上照著，不一會(huì)德克士就滿頭大汗、口干舌燥，就在這時(shí)他看到前面不遠(yuǎn)處有一家商店，店里的冰柜內(nèi)擺放著各種冰鎮(zhèn)食品，他沖了過(guò)去趴在冰柜上眼睛直勾勾地盯著那些美味又清涼食品。

他媽媽見(jiàn)他想吃冰棒就給他買了一根，他迫不及待的剝開(kāi)冰棒的包裝紙并隨手把它扔在地上，媽媽見(jiàn)了平心靜氣對(duì)他說(shuō)：“孩子請(qǐng)把地上的包裝紙撿起來(lái)好么?”可是他卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的問(wèn)媽媽：“媽媽我們一回去玩什么啊?”媽媽聽(tīng)了非常生氣，并嚴(yán)厲的對(duì)他講到：“要是你把包裝袋撿起來(lái)并丟進(jìn)垃圾桶里我們就去玩你最愛(ài)的過(guò)山車，否則我們現(xiàn)在就回家去?！?/p>

德克士聽(tīng)了趕緊去把冰棒的包裝紙檢起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里，這時(shí)媽媽微笑著對(duì)他說(shuō)：“孩子你知道嗎?我們?nèi)祟惷刻煲圃煸S許多多的生活垃圾，這些垃圾如果沒(méi)有很好的去管理它就會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，給我們的生活帶來(lái)及壞的影響。也許你會(huì)認(rèn)為一張小小的包裝紙算什么?扔在地上風(fēng)一吹就無(wú)影無(wú)蹤了，可是你要知道世界上有這么多的人，如果人人都這么想、這么做不久的將來(lái)地球就會(huì)變成一個(gè)超級(jí)垃圾場(chǎng)，我們身邊到處都是散發(fā)著臭氣垃圾和四處傳播細(xì)菌的昆蟲，那是多么的可怕呀!”德克士聽(tīng)了連忙低下頭紅著臉說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了，以后我不會(huì)再亂丟垃圾了。

以后我還要告訴別人不要亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)美好家園。”他媽媽聽(tīng)了感動(dòng)得留下了熱淚，笑著說(shuō)：“你一定能做到，媽媽相信你!”從此以后德克士成了一名環(huán)保小衛(wèi)士，他經(jīng)常和同學(xué)們一起上街宣傳環(huán)保知識(shí)，不管什么時(shí)候只要見(jiàn)到有人隨地亂扔垃圾他就會(huì)上前制止。

這就是德克士，在媽媽的幫助下他從一個(gè)不講衛(wèi)生的孩子轉(zhuǎn)變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的環(huán)保小衛(wèi)士。

三年級(jí)自然作文 篇4

大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。

有一季，我和我的小伙伴在外面玩，看見(jiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，我跑過(guò)去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網(wǎng)搞破了，蜘蛛“先生‘連忙爬過(guò)來(lái)，用憤怒的眼睛瞪著我，好好像要來(lái)報(bào)復(fù)我。但是，它沒(méi)有惡意，又認(rèn)認(rèn)真真地再織了一張網(wǎng)。我心想：蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢?難道織來(lái)玩的嗎?這一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問(wèn)到底，繼續(xù)仔細(xì)觀察。

過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一直飛蛾好像沒(méi)頭沒(méi)腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上，接著，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為了撲捉食物。

啊!大自然里的事物真是有趣極了，我愛(ài)大自然!

三年級(jí)自然作文 篇5

我從大自然的啟示上明白，雖然只要我們輕輕一踩，他們的生命就沒(méi)有了，可是我從螞蟻的身上收獲了一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。

記得有一次，我在家門口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想這只螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察這只小螞蟻。只見(jiàn)它先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。他的這一舉動(dòng)讓我明白了他是要把這塊餅干拾起來(lái)，我繼續(xù)跟他，他它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后他用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就不要放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出他失望了，小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像在好像正在想著什么辦法，然后悄悄的離開(kāi)了，我想這只螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么好看的，回家吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備起身子的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻來(lái)了，它們一起把這塊兒餅干抬回了螞蟻窩。

小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)互助的'精神，何況我們?nèi)四?？所以我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這些事中的到的啟示。

三年級(jí)自然作文 篇6

有一天，我做完功課就去樓下玩，剛下樓，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正在向高處搬運(yùn)食物，我想：這就是所謂的螞蟻搬家吧!從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)螞蟻搬家的我不由得開(kāi)始認(rèn)真觀察起來(lái)。

忽然，我想起了前幾天學(xué)得的一句諺語(yǔ)：螞蟻搬家晴必雨。可是，現(xiàn)在這么大的太陽(yáng)，真的能下雨嗎?我開(kāi)始疑問(wèn)起來(lái)，又開(kāi)始說(shuō)這條諺語(yǔ)是瞎編亂造。

可是，就在我即將回家的時(shí)候，天空中忽然烏云密布，雷聲轟鳴，雨點(diǎn)無(wú)情地落在我的身體上……

原來(lái)“螞蟻搬家晴必雨”是真的!可是螞蟻又不是神仙，它們?cè)趺粗酪掠昴?于是我便帶著疑問(wèn)上網(wǎng)查資料。

原來(lái)螞蟻搬家有三大原因：1、下雨之前，空氣會(huì)很低悶，螞蟻的巢穴如果低了，它們的空氣就會(huì)很拮據(jù)，不夠所有的螞蟻呼吸，再說(shuō)螞蟻也怕水，所以它們要搬家。2、食物沒(méi)有了，需要找食物，所以要搬家。3。受到強(qiáng)大蟻群的攻擊，抵抗不過(guò)，所以要搬家。

通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：諺語(yǔ)是人們生活中長(zhǎng)期觀察一件事而得出的結(jié)果，所以說(shuō)，不能小看諺語(yǔ)哦!

三年級(jí)自然作文 篇7

天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)，?。∥L(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)，讓我們閉上雙眼，去聆聽(tīng)那自然界美妙的歌聲吧！

這般仙境的自然世界，像一部收音機(jī)，發(fā)出各種各樣的美妙聲音……“隆隆，隆隆”這是誰(shuí)的聲音？哦，原來(lái)是天上的雷聲。雷好像在打呼嚕，烏云就像它的媽媽。每次雷在打呼嚕，烏云總是在雷的身旁陪著它，烏云媽媽在哄著淘氣的雷睡覺(jué)呢，就像媽媽陪我們睡覺(jué)一樣。

“嘰嘰喳喳”，這又是什么聲音？啊，原來(lái)是燕子在放聲高歌。水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢游，嗨，燕子，你在唱什么歌？那動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓人心曠神怡、沁人心脾！大自然就像一位德高望重的音樂(lè)家，而燕子們則是歌唱家。他們歌聲之美妙，內(nèi)容之豐富，是人類想象不到的。

月光戀愛(ài)著海洋，海洋戀愛(ài)著月光。??！這般密也似的銀夜，怎能讓我不陶醉在一個(gè)仙境般的世界里？淙淙的海水聲此起彼伏，不絕于耳，像一股清泉涌進(jìn)了我的心窩……“嘩啦啦嘩啦啦”海洋像一位豪放的歌唱家，他是在唱《國(guó)歌》，激情、豪放、大氣！

田野里，青蛙在哼著小曲，“呱，呱呱，呱呱呱”

小貓?jiān)诔呙咔斑鬟?，喵喵?/p>

小雞又在唱著早起歌“咕咕————”

大自然的聲音是美妙的，無(wú)盡的。就像天空中的云朵，變化莫測(cè)，魔幻而神奇！

三年級(jí)自然作文 篇8

奇妙無(wú)比的大自然有很多我們意想不到的聲音，這聲音是我們?nèi)祟悷o(wú)法演奏出來(lái)的。奇妙獨(dú)特。

聽(tīng)，風(fēng)大伯用他的鋼琴?gòu)棾鲎嘁皇准葠偠置匀说那俾暋！皣W嘩嘩”，聲音頓時(shí)而快，時(shí)而緩；時(shí)而猛，時(shí)而柔；時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷……哇，這個(gè)風(fēng)大伯真是一個(gè)古怪的音樂(lè)家。

“轟——轟——”的聲音是誰(shuí)??？誰(shuí)彈出這么搖滾的歌聲來(lái)??？原來(lái)是雷電哥哥呀，它可是一個(gè)很出色的一個(gè)音樂(lè)家哦。瞧，他的音樂(lè)是那么稀奇古怪。剛才還是“轟隆”現(xiàn)在變成了 “咔嚓”，好像在砍木頭，你看這就是雷哥哥，我可喜歡他了。

別人都不愿玩了，該小狗表演的時(shí)候了。他“汪汪”叫了幾聲好，像說(shuō)：“你好，我很高興當(dāng)你們的朋友。”說(shuō)著，說(shuō)著就跑了。蟋蟀也情不自禁地放開(kāi)了他大大的嗓門兒……夜幕降臨了，雷電的好朋友山泉姐姐也來(lái)做客了。正巧大家都在。

他們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)山泉姐姐的歌聲很好聽(tīng)。然后他們紛紛要求讓山泉姐姐唱一首歌。山泉非常愿意給大家唱。她一開(kāi)口，它們就陶醉在其中了，不愧是天籟之音，真好聽(tīng)！

這時(shí)，天黑了。星星們眨著眼睛仿佛也聽(tīng)到了大自然的聲音，大自然的聲音真讓人陶醉。

三年級(jí)自然作文 篇1

我從大自然的啟示上明白，雖然只要我們輕輕一踩，他們的生命就沒(méi)有了，可是我從螞蟻的'身上收獲了一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。

記得有一次，我在家門口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想這只螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察這只小螞蟻。只見(jiàn)它先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。他的這一舉動(dòng)讓我明白了他是要把這塊餅干拾起來(lái)，我繼續(xù)跟他，他它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后他用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就不要放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出他失望了，小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像在好像正在想著什么辦法，然后悄悄的離開(kāi)了，我想這只螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么好看的，回家吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備起身子的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻來(lái)了，它們一起把這塊兒餅干抬回了螞蟻窩。

小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四兀克晕覀円獙W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這些事中的到的啟示。

三年級(jí)自然作文 篇2

自然中的聲音真是太豐富了！鳥兒在天空歌唱，小蟲在地上聊天，小溪快樂(lè)的笑聲，這些都是大自然的聲音，一起來(lái)聆聽(tīng)吧！

清晨，小鳥在窗外歡快的歌唱，仿佛是在叫我起床。可小鳥的歌聲是那么美妙，我都不愿意睜開(kāi)眼睛了。鬧鐘看見(jiàn)有人比他還會(huì)唱歌，可把他給氣壞了，羨慕嫉妒恨一下子涌上他的.心頭，他大聲的喊：“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”小鳥也不甘示弱的大聲的唱起歌，他倆就像比賽一樣，終于，我被“比賽”聲吵醒了。

我來(lái)到了美麗的公園，這里好美?。⌒『w來(lái)飛去的，一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒飛到那邊。他好像是在問(wèn)路：“小花小花，怎么去演唱會(huì)？”“蝴蝶蝴蝶，演唱會(huì)在小樹林?！蔽腋『麃?lái)到了小樹林，哇！這“演唱會(huì)”真棒！小鳥歌唱家亮出了美妙的歌喉，風(fēng)兒姐姐帶著小蝴蝶們跳舞，小溪也拿出了小巧的鈴鐺，輕輕地?fù)u晃，“叮鐺——叮當(dāng)——”多么美妙的聲音！

我沉醉在大自然的聲音世界中，遲遲無(wú)法自拔。

三年級(jí)自然作文 篇3

美麗的大自然有許多美妙的聲音，就像一首首美妙的樂(lè)曲。

當(dāng)春風(fēng)“呼呼”地吹起薩克斯風(fēng)把春天送來(lái)之后，春雨就先“沙沙沙沙……”地灑在樹葉上，一邊奏響了宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲一邊給樹木們沐浴。最后再加大力度“啪啪啪”地給草地洗澡。草兒欣賞著這雨水彈奏的樂(lè)曲享受著沐浴的快樂(lè)使勁地生長(zhǎng)。

不知不覺(jué)地樹上的知了開(kāi)始“知了知了”地唱起了歌兒，一聲聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲迎來(lái)悶熱的夏季，花兒在樂(lè)曲中爭(zhēng)先恐后地綻放了，悶不吱聲的桃子也羞紅了臉。孩子們?cè)诩议T口的小河里游泳，嬉笑聲和用四肢撲打出水花發(fā)出的“噼里啪啦稀里嘩啦”的聲音，好像彈奏著一首首交響曲。雷爺爺和電奶奶也會(huì)在白天或者晚上出來(lái)表演。他們?cè)谔炜罩欣鲇行澢忠鄣拈W電，然后有時(shí)像敲起了巨鼓“咚咚咚”的聲音響徹大地，把大地都震撼得仿佛在顫抖；有時(shí)又發(fā)出“噼里啪啦、咔嚓嚓”的巨響，仿佛點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)巨大的鞭炮，又仿佛拿了一把巨斧在劈柴！那種驚天動(dòng)地的聲音嚇得孩子們都躲在爸爸媽媽身后捂緊了耳朵，一點(diǎn)都不敢動(dòng)彈。有時(shí)候雷電交加還會(huì)引來(lái)風(fēng)雨為他們助興，“嘩嘩嘩”的暴雨夾著“呼呼呼”的風(fēng)聲好像在演奏著一首猛烈強(qiáng)勁的`交響樂(lè)！

轉(zhuǎn)眼涼爽的秋風(fēng)“颯颯”地卷走片片黃葉送來(lái)了收獲的秋天。果園掛滿了熟透的黃橙橙或者紅彤彤的果子，散發(fā)著誘人的香味，吸引著鳥兒們來(lái)這里唱起一首首各種腔調(diào)和韻味的歌兒；金黃的田野里收割機(jī)“轟隆隆”地響著夾雜著人聲鳥鳴聲，就像在人們?cè)谇描尨蚬膽c賀豐收。

沒(méi)多久，冷冷的北風(fēng)“嗚嗚”地怒吼著帶來(lái)了皚皚白雪的冬天，漫天風(fēng)雪給大自然披上了銀裝。孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱?，那嬉笑聲就像美妙歡樂(lè)的旋律回蕩在大地！

??！大自然的聲音是多么美妙的樂(lè)曲?。?/p>

三年級(jí)自然作文 篇4

學(xué)完《滴水穿石的啟示》我知道了“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想”。說(shuō)明只有堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，就能成功。在我們生活中，也有這樣的例子。

陳恬恬在二年級(jí)的'時(shí)候，跳雙飛可能學(xué)得比我還慢。袁老師在計(jì)時(shí)一分鐘時(shí)，我能跳20多個(gè)，而她只跳了15幾個(gè)。當(dāng)時(shí)在班上屬于倒數(shù)幾名。可是她并沒(méi)有放棄，而是每節(jié)課下后都堅(jiān)持跳繩，就連烈日炎炎的夏天，她也堅(jiān)持練。有一次，我看見(jiàn)陳恬恬在驕陽(yáng)似火下練習(xí)跳繩，手被打得通紅的，小腿肚上已經(jīng)有好幾個(gè)血泡了。但她有打不垮的信念，仍然每節(jié)下課都在練習(xí)跳雙飛。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，她一分鐘能跳70多個(gè)了。

沈盛萱在一年級(jí)時(shí)寫字十分難看，她爸爸非常生氣，把一支鉛筆都掰斷了。后來(lái)，她上了書法興趣班，每天堅(jiān)持練字1~2小時(shí)，從不偷懶。三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)、……，今年暑假她考完了十級(jí)，十分不容易。

我有一個(gè)朋友，在一年級(jí)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)一直不理想，她媽媽讓她去上英語(yǔ)興趣班。可上著上著，她就嫌厭倦了，發(fā)脾氣，不去上了。她媽媽拿她也沒(méi)辦法，只好同意了。結(jié)果她英語(yǔ)成績(jī)總是不太理想。

通過(guò)這幾個(gè)身邊的事例，我明白了：只有目標(biāo)專一，持之以恒，就能取得成功。

三年級(jí)自然作文 篇5

小而強(qiáng)大——螞蟻。

別看螞蟻小，但它可以搬比自己重上百倍的東西，這難道不是大力士嗎？

當(dāng)螞蟻一旦遇到火災(zāi)，它們抱成一團(tuán)滾出去，老年的螞蟻保護(hù)著年輕的螞蟻，寧愿自己自己犧牲，也不愿讓小螞蟻受傷。這難道不偉大嗎？我們還能說(shuō)他們不強(qiáng)大嗎？

無(wú)頭蒼蠅，天天見(jiàn)。

睡覺(jué)時(shí)他們?cè)谖覀兌吔?，不讓我們睡個(gè)好覺(jué)。無(wú)頭蒼蠅還總在茅廁里飛。當(dāng)我們開(kāi)飯時(shí)它們飛過(guò)來(lái)和我們一起奪食。無(wú)頭蒼蠅，以為我們看不見(jiàn)它的臟，其實(shí)我們都知道它的為人。

贊揚(yáng)與批評(píng)，是因?yàn)樽龅?事不同。在學(xué)校里有些同學(xué)受到批評(píng)，是因?yàn)椴话磿r(shí)完成作業(yè)，給老師添亂；而受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，還幫助其他同學(xué)。

小而強(qiáng)大的小動(dòng)物們身上有許多我們學(xué)習(xí)的東西！

三年級(jí)自然作文 篇6

大自然的聲音豐富多彩，只要你張開(kāi)耳朵，就能聽(tīng)到各種各樣美妙的聲音。你聽(tīng)——

天空中，小鳥“嘰嘰喳喳”歡叫著：“大地多美啊！”花園里，蜜蜂“嗡嗡”地在花叢中忙著采蜜；蝴蝶也在一旁翩翩起舞；大海邊，浪花一朵朵“嘩嘩”地跑上岸，把美麗的.貝殼也帶上來(lái)了；荷塘里，荷葉田田，一陣清風(fēng)吹過(guò)，荷葉“啪啪”鼓掌，好像在說(shuō)：“荷花真漂亮！”青蛙也歡叫著：“呱呱呱，真好看！”小魚聽(tīng)了，高興地?cái)[著尾巴吐出幾個(gè)小泡泡。

“轟隆隆”“轟隆隆”，雨落在地上，炸開(kāi)了花，撞出了一圈圈美妙的漣漪。音樂(lè)家門早就散了，取而代之的是滿世界的雨聲……不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。荷花上沾滿了露珠，使它顯得更加?jì)善G。小溪淙淙的流著，濕潤(rùn)了河邊的草地。

一大雁從天空劃過(guò)，一聲鳴叫劃破天空，他在說(shuō)：“大自然的聲音真的很美妙！”

就是有了這些聲音，世界才這樣美麗，我們的生活才這樣美好！我愛(ài)大自然的聲音！