第一篇：申請(qǐng)出范圍圖的報(bào)告

關(guān)于北海市銀海區(qū)福成鎮(zhèn)古城小學(xué) 教學(xué)用地土地確權(quán)的申請(qǐng)報(bào)告

北海市國(guó)土資源信息中心：

北海市銀海區(qū)福成鎮(zhèn)古城小學(xué)座落于北海市銀海區(qū)福成鎮(zhèn)古城村委，校園用地系銀海區(qū)福成鎮(zhèn)古城村委，學(xué)校創(chuàng)辦于1952年9月，學(xué)校占地面積為10012.69平方米，宗地四至，東至：古城村路邊為界；南至：古城村路圍墻邊為界；西至：古城塘路邊為界；北至：古城村水泥路邊為界；四至界線清楚，無(wú)爭(zhēng)議。為了落實(shí)國(guó)家“校安工程”建設(shè)計(jì)劃，完善學(xué)校資源基礎(chǔ)建設(shè)，學(xué)校需要辦理土地使用證。懇請(qǐng)貴單位出具范圍圖，以便辦理土地確權(quán)用。

特此申請(qǐng)！

北海市銀海區(qū)福成鎮(zhèn)古城小學(xué)2014年3月27日

第二篇：雙申報(bào)告

沾化瑜凱新材料科技有限公司 關(guān)于辦理施工許可證的報(bào)告

尊敬的張書記：

我公司年產(chǎn)3萬(wàn)噸新戊二醇技術(shù)升級(jí)改造項(xiàng)目辦理施工許可證情況報(bào)告如下：

一、圖紙雙審進(jìn)展情況

圖紙審查一審已經(jīng)結(jié)束，審查意見告知書設(shè)計(jì)院已回復(fù)，相關(guān)修改后的圖紙于6月26日到位，計(jì)劃于2017年7月1日前取得圖紙雙審報(bào)告。

二、辦理建設(shè)工程規(guī)劃許可證

相關(guān)雙審圖紙報(bào)告到位后開始辦理建設(shè)工程規(guī)劃許可證，最快于2017年7月2日完成。

三、目前辦理建設(shè)工程許可證流程和時(shí)間

1.在網(wǎng)上招標(biāo)施工方發(fā)布時(shí)間為5個(gè)工作日。（7.3日-7日）

2.發(fā)布中標(biāo)后15個(gè)工作日內(nèi)做好投標(biāo)資料。（7.8-22日）3.將中標(biāo)公司網(wǎng)上公示3個(gè)工作日。（7.23-25日）4.公示無(wú)異議后我公司網(wǎng)上上報(bào)相關(guān)施工許可證申請(qǐng)資料。（7.26日），再打印施工許可證。

四、存在的實(shí)際問題

根據(jù)以上流程計(jì)算，我公司取得施工許可證時(shí)間為2017年7月26日，等待施工人員到位后計(jì)劃施工時(shí)間為8月1日?；ê弯摌?gòu)、設(shè)備安裝計(jì)劃3個(gè)月完成，也就是最快于2017年11月01日前才能完成，然而此時(shí)已到天寒地凍季節(jié)，設(shè)備運(yùn)行困難，無(wú)法再進(jìn)行試生產(chǎn)。

五、解決方案

我公司請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)事項(xiàng)如下:待我公司2017月2日取得雙審圖之后由住建部門安排本單位安監(jiān)、監(jiān)理相關(guān)人員蒞臨我公司會(huì)同我單位聘請(qǐng)的監(jiān)理公司人員共同對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)理和檢查，我們可以一邊施工，一邊辦理相關(guān)手續(xù)；同時(shí)我公司協(xié)調(diào)好施工方合理安排加班時(shí)間，在保證工程質(zhì)量和安全的前提前爭(zhēng)取在2017年9月20日完成設(shè)備安裝，力爭(zhēng)在2017年9月28日進(jìn)行試生產(chǎn)。

尊敬的張書記，我公司技改項(xiàng)目區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也非常重視并多次關(guān)注工程進(jìn)展情況。在領(lǐng)導(dǎo)們的幫助協(xié)調(diào)下走到了今天，困難雖然有，但是時(shí)間不等人，在此懇請(qǐng)張書記協(xié)調(diào)住建部門協(xié)助我公司做好施工期間的工作，爭(zhēng)取早日安全投產(chǎn)。

沾化瑜凱新材料科技有限公司

2017年06月21日

第三篇：申貸報(bào)告

申貸報(bào)告

一、企業(yè)基本情況

（一）企業(yè)概況：主要包括企業(yè)名稱、法人代表、企業(yè)性質(zhì)（國(guó)有、集體、股份、私營(yíng)等）、法定地址、注冊(cè)資金總額、股份的主要構(gòu)成、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍、經(jīng)濟(jì)核算形式、成立時(shí)間、所屬行業(yè)、職工人數(shù)、演變過程、老企業(yè)名稱、收購(gòu)（拍買、轉(zhuǎn)讓）總價(jià)格（其中出資現(xiàn)金金額）、債務(wù)轉(zhuǎn)讓金額等，屬關(guān)聯(lián)企業(yè)的還要說明關(guān)聯(lián)企業(yè)的有關(guān)情況。

（二）經(jīng)營(yíng)情況：企業(yè)規(guī)模、主營(yíng)項(xiàng)目、年產(chǎn)值、上年利稅、總資產(chǎn)和總負(fù)債、主導(dǎo)產(chǎn)品的產(chǎn)銷情況、市場(chǎng)占有率、在同行業(yè)中的地位和發(fā)展前景等。

（三）行業(yè)情況：行業(yè)成本結(jié)構(gòu)、行業(yè)的經(jīng)濟(jì)周期性、行業(yè)贏利性、國(guó)家政策等。

（四）管理情況：營(yíng)業(yè)執(zhí)照、企業(yè)代碼證、稅務(wù)登記證等有關(guān)證件的合法有效性；企業(yè)組織形式、管理體制、法人代表及財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人情況、財(cái)務(wù)制度以及關(guān)聯(lián)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況；企業(yè)內(nèi)部各車間、部門之間的運(yùn)作是否通暢；管理人員、員工對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，對(duì)企業(yè)發(fā)展計(jì)劃的了解程度；安保、環(huán)保、員工保險(xiǎn)工作是否正常等。

二、企業(yè)借款

借款金額：

借款時(shí)間：

企業(yè)申請(qǐng)貸款的原因、用途、用款計(jì)劃，是否符合國(guó)家有關(guān)政策和信貸政策，市場(chǎng)前景如何？預(yù)計(jì)效益如何？自有資金多少，尚缺資金多少。

三、企業(yè)還款來(lái)源及能力

借款單位還本付息資金來(lái)源，借款項(xiàng)目生產(chǎn)周期、預(yù)計(jì)利潤(rùn)水平、現(xiàn)金流量。

四、借款擔(dān)保物情況

寫清抵押物的名稱、所在具體地點(diǎn)、權(quán)屬情況、租賃情況、數(shù)量和質(zhì)量狀況、評(píng)估價(jià)值、價(jià)值是否穩(wěn)定、變現(xiàn)能力等。

第四篇：簡(jiǎn)論柏拉圖將詩(shī)人請(qǐng)出理想國(guó)

柏拉圖是古希臘偉大的哲學(xué)家，他著有《理想國(guó)》一書，從這一本書我們也可以看出來(lái)他是一位政治哲學(xué)家。柏拉圖的文藝?yán)碚摵诵氖恰袄砟钫摗保J(rèn)為現(xiàn)實(shí)世界是對(duì)理念世界的模仿，文藝是對(duì)現(xiàn)實(shí)的模仿，也就是“模仿的模仿”，因此文藝是不現(xiàn)實(shí)的。甚至認(rèn)為文藝是有害的，會(huì)培養(yǎng)人性中低劣的東西。那么他為什么會(huì)這樣認(rèn)為呢？我覺得有以下兩點(diǎn)：一方面是柏拉圖既是唯心主義的始祖，也是靈感說的提出者，靈感說就是一種神性的體現(xiàn)。柏拉圖認(rèn)為，神是至高無(wú)上，至善至美的，它真實(shí)，純凈，永垂不朽。人間的那些苦難和不幸的因都與神無(wú)關(guān)，而是苦難不幸者自身的原因所致。另外，由于神是真實(shí)美好以它不會(huì)欺騙人類，奴隸主階級(jí)的統(tǒng)治也就成了一種神性的象征，它是接受神的意志我執(zhí)行管理同志任務(wù)的。所以，柏拉圖的理想國(guó)中時(shí)時(shí)處處不忘宣揚(yáng)和維護(hù)神的重要性。而古希臘神話中中往往把神人性化，把人性中丑惡的部分賦予了神性中，就如《荷馬史詩(shī)》中的幾位戰(zhàn)神粗暴的性格和古希臘悲劇中的倫理關(guān)系，所以柏拉圖才會(huì)認(rèn)為藝術(shù)是低劣的東西。

另一方面，剛剛也提到了，柏拉圖也是一位政治哲學(xué)家他最高的理想哲學(xué)家就是政治家，哲學(xué)家是最有智慧的，是理念世界的追隨者，他們才是最有能力掌管好這個(gè)國(guó)家，所以柏拉圖對(duì)文藝的批判不可避免的帶上的政治的功利色彩?；诎乩瓐D的這種角度，使他常常狹隘的去看待詩(shī)文，對(duì)詩(shī)文提出種種要求，就是的他的藝術(shù)理論帶上來(lái)濃厚的政治焦化氣息。例如大詩(shī)人荷馬，柏拉圖就對(duì)他百般苛責(zé)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。只是因?yàn)樵谒囊庾R(shí)中希臘的英雄是應(yīng)該維護(hù)國(guó)家安全，正直，勇敢，臨危不懼的，而在荷馬的筆下卻抹殺了英雄的形象，如在特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄阿基琉斯被描寫成兇暴易怒，驕傲自大，殺人不眨眼的惡魔，在這里柏拉圖就是從維護(hù)統(tǒng)治者的角度去看待荷馬的，所以他就不認(rèn)同藝術(shù)，他覺得必須禁止這類故事，免得教壞青少年。

所以從以上兩個(gè)方面就不難理解柏拉圖為什么厭惡詩(shī)人，要將詩(shī)人請(qǐng)出理想國(guó)了。

第五篇：幼兒園申優(yōu)報(bào)告

幼兒園申優(yōu)報(bào)告

市*幼兒園創(chuàng)辦于2005年3月，地處*小區(qū)中心地帶，內(nèi)設(shè)大中小班共六個(gè)小型班，在園幼兒120余名。占地面積約4畝，建筑面積450多平方米，現(xiàn)有教職工16名，建園以來(lái)全園教職工以“為孩子找一位全職媽媽，我們的愛你放心”為宗旨，努力為幼兒的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)愛為滴滴甘露，緩緩地融入孩子的心田，我園以“領(lǐng)先創(chuàng)新，與世界共鳴”為目標(biāo)，致力提高辦園水平擴(kuò)大社會(huì)聲譽(yù)，立足在全市幼教中前列。自創(chuàng)園以來(lái)，我們對(duì)照《市優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估細(xì)則》進(jìn)一步明確目標(biāo)統(tǒng)一思想，把創(chuàng)建工作當(dāng)重要的大事來(lái)抓，在創(chuàng)建過程中我們本著艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，知難而進(jìn)，現(xiàn)在辦園條件與質(zhì)量完全符合市優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

一、創(chuàng)建和諧家園，還孩子一片凈區(qū)

我園以建設(shè)現(xiàn)代化精品，特色化的整體環(huán)境為目標(biāo)，想方設(shè)法在新園建設(shè)與裝飾上投入90多萬(wàn)元，真正把幼兒園建設(shè)成為孩子們游戲的花園，生活的家園，學(xué)習(xí)的樂園。

我園加大投資力度，在園所規(guī)劃與裝飾美化方面努力向全國(guó)先進(jìn)園看齊，園舍以粉色和淡綠色為基調(diào)的大面積色塊外墻裝飾，顯得極為溫馨、淡雅，園舍的整體布局體現(xiàn)了科學(xué)化，幼兒園的現(xiàn)代化建園風(fēng)格，又體現(xiàn)了開放式的辦學(xué)理念。園內(nèi)整體教玩具櫥柜以及隨處可見的自然裝飾，充分體現(xiàn)出幼兒園現(xiàn)代、活潑快樂的動(dòng)感效果，符合孩子的心靈，是孩子們健康成長(zhǎng)的快樂天地。我園從外國(guó)進(jìn)口了整套

感覺統(tǒng)合玩具，配備大型兒童玩具拼版隨時(shí)根據(jù)需要進(jìn)行出戶訓(xùn)練，讓孩子們進(jìn)行戶外感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，使孩子的戶外活動(dòng)場(chǎng)地更安全、更舒適、更美觀、更先進(jìn)，為幼兒戶外體育鍛煉，開辟了新天地。為了教學(xué)更好地與世界接軌，我們以國(guó)外進(jìn)口了整套價(jià)值幾萬(wàn)元蒙氏教具。我們還添置了各類展示窗口，玩具操作柜，每間教室安裝了電視、VCD、鋼琴、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，不僅完全滿足了教學(xué)的需要，同時(shí)也為豐富幼兒園生活培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和良好的個(gè)性奠定了堅(jiān)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

在努力創(chuàng)建與完善現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備的同時(shí)，我們積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境活動(dòng)室內(nèi)有動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)角，有幼兒藝術(shù)的特長(zhǎng)“叮當(dāng)”音樂區(qū)，滿足幼兒好奇心的生物角，讓孩子在自由自在的觀察中、玩樂中鍛煉和增強(qiáng)了觀察力想象力，激發(fā)了求知欲。在走廊中開設(shè)了娃娃超市、理發(fā)店等活動(dòng)角，并讓孩子參加“環(huán)保小衛(wèi)士”“慰問孤兒院”等各種社會(huì)公益活動(dòng)。

二、用心去愛，用愛感動(dòng)，用感動(dòng)回報(bào)

我園通過多年的探索實(shí)踐，不斷完善、逐步建立了適合本園、行之有效的各項(xiàng)規(guī)章制度，全園管理做到科學(xué)化、規(guī)范化，各項(xiàng)工作做到有章可循，有法可依，務(wù)真求實(shí), 做到事事有標(biāo)準(zhǔn)，人人明責(zé)任，檢查有依據(jù)，考核有結(jié)果。為提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力發(fā)揮了重要作用。我園管理機(jī)構(gòu)健全，管理目標(biāo)明確，管理脈絡(luò)清晰，監(jiān)督機(jī)構(gòu)健全，在管理工作中發(fā)揮了實(shí)效。實(shí)行“園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“教師聘任制”、“落實(shí)崗位責(zé)任制”的同時(shí)，在管理

過程中突出“以人為本”的管理理念，在制度管理的基礎(chǔ)上逐步實(shí)行科學(xué)管理，將目標(biāo)激勵(lì)，情感滲透，制度規(guī)范引入到幼兒園的整體運(yùn)行機(jī)制中，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，樹立創(chuàng)新意識(shí)，建立起優(yōu)化教工隊(duì)伍機(jī)制。定期召開會(huì)議，充分發(fā)揮合力作用，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作。

在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，我園注重加強(qiáng)民主管理。要求教職工樹立主人翁意識(shí)，知園情，謀園事、解園難，自覺參與幼兒園建設(shè)。通過教職工例會(huì)，對(duì)幼兒園存在的問題進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)分析，對(duì)幼兒園規(guī)劃、計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項(xiàng)進(jìn)行審議，對(duì)關(guān)系到教職工切身利益的獎(jiǎng)懲制度、考核、等交教職工討論 教職工更是目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)一致，積極投入，體現(xiàn)出“文明、敬業(yè)、求實(shí)、和諧”的園風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、反思、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“自主、快樂、合作、善思”的學(xué)風(fēng)。

三、重點(diǎn)抓培訓(xùn)、學(xué)習(xí)豐富教師知識(shí)結(jié)構(gòu)

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支具有良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革發(fā)展的根本大計(jì)。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)，則是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。為此，我園多措并舉，不斷提高幼兒教師素質(zhì)。

我園首先從提高教師的思想素質(zhì)入手。一是在教職工上崗前進(jìn)行全方位、全員的培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度及有關(guān)衛(wèi)生保健、安全知識(shí)等。通過學(xué)習(xí)，提高思想意識(shí)，端正工作作風(fēng)，履行崗位職責(zé)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，贏得家長(zhǎng)的信任。二是緊緊圍繞如何做好一名合格的教師這個(gè)核心，大力加強(qiáng)職業(yè)道德、家庭美德及社會(huì)公德教育，狠抓師德教育，在全園開展了一系列“講奉獻(xiàn)、頌師德”活動(dòng)，不斷改造教師的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)、教書育人、為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定理論基礎(chǔ)。我園利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式開展園本教研活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課、聽課制度，做好聽課評(píng)析、案例反思工作，堅(jiān)持以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以主題教育為主要形式，注重教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)的開設(shè)，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”、“成人化”、“早期定向培養(yǎng)”等不良傾向，鼓勵(lì)教師勤總結(jié)、勤反思，定期組織教師進(jìn)行技能比賽、觀摩比賽、文藝演出、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)等比賽，使保教人員素質(zhì)得到扎實(shí)全面提高。讓教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探討中學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為，學(xué)會(huì)用自己的愛心去溫暖每一個(gè)孩子的心靈。

四、多渠道全方位實(shí)施素質(zhì)教育

我園以培養(yǎng)“五種基本素質(zhì)”為任務(wù)，提高幼兒全面素質(zhì)：以一個(gè)主陣地——一日活動(dòng)為重點(diǎn)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)：以“藝術(shù)教育，家園通步教育”為特色，拓寬實(shí)施素質(zhì)教育的途徑，全面推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育。

一直以來(lái)，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，建立嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)

研究的習(xí)慣，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定課題。在課題研究過程中，結(jié)合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐，根據(jù)未來(lái)社會(huì)人才發(fā)展的需求，我園對(duì)原有課程模式培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法等進(jìn)行全面思考，認(rèn)為必須盡快建立具有本園特色的課程體系，才能促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此，在借鑒先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開設(shè)一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如：“蒙氏數(shù)學(xué)”、“蒙氏閱讀”等教育活動(dòng)，將其教育方法及教育理念納入我園五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發(fā)展。

采用游戲化的方法，利用早鍛煉、體育活動(dòng)及區(qū)域游戲和日常游戲，通過小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭趣味體育比賽等，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，感受運(yùn)動(dòng)的精彩。

在一日活動(dòng)和各種游戲中，積極鼓勵(lì)幼兒常用的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)工具和操作材料，通過游戲、區(qū)域及藝術(shù)活動(dòng)等訓(xùn)練幼兒的畫、捏、折、撕、貼、穿插等基本技能；通過“小手真能干”、“書畫展”、“藝術(shù)長(zhǎng)廊”等活動(dòng)，讓幼兒“樂學(xué)、好問、動(dòng)手、動(dòng)腦”；從小學(xué)會(huì)自理、自立。

幼兒期是感知覺發(fā)展的重要時(shí)期，感知覺的發(fā)展需要通過幼兒親身直接的活動(dòng)，主動(dòng)參與觀察、分析、整理、總結(jié)等過程獲得發(fā)展。因此，我們結(jié)合節(jié)日、環(huán)保教育開展豐富多彩的主題活動(dòng)，圍繞主題活動(dòng)，開展了形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。我們先后組織了親子春游活動(dòng)、文藝匯演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，不僅豐富了他們的感知，陶冶了他們 的情操，還提高了社會(huì)實(shí)踐能力，綜合素質(zhì)得到了有效的提高

站在教育的立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望與幼兒園的教育目標(biāo)是一致的，家長(zhǎng)與教師應(yīng)該是一種教伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。我園重視家園互動(dòng)，每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，虛心采納家長(zhǎng)對(duì)我園保教工作的合理化意見與建議，采用家訪、電訪、便條等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道、全方位地爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解與支持。

五、抓好后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量

我園后勤工作的指導(dǎo)思想是“堅(jiān)持三個(gè)服務(wù)”，即為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)。我們要求全體職工明確職責(zé)，立足本職，奉獻(xiàn)崗位，主動(dòng)熱情做好服務(wù)工作。為使后勤人員認(rèn)清自己的工作特點(diǎn)，擺正自己的角色位置，樹立正確的服務(wù)思想，我們有計(jì)劃地組織后勤人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高后勤人員的基本素質(zhì)和工作效率。

加強(qiáng)幼兒飲食管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，堅(jiān)持做到責(zé)任到人，層層把關(guān)。確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，嚴(yán)格執(zhí)行生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作、當(dāng)日食用制度；做好常規(guī)消毒、記載工作； 每周制定科學(xué)合理的幼兒食譜，保證食譜的豐富性、多樣性，每周在宣傳欄上張貼，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督與管理。廚房師傅不斷學(xué)習(xí)，提高自己的烹飪水平與技能，不斷提高幼兒園的伙食質(zhì)量，使幼兒的膳食做到既科學(xué)又營(yíng)養(yǎng)，切實(shí)保證了幼兒的伙食質(zhì)量。

我們自覺遵守保教并重的科學(xué)育兒原則，加強(qiáng)科學(xué)保健工作，強(qiáng)化幼兒園的保健工作管理，把保育工作落實(shí)到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行各類消毒制度完善督促檢查制度，開展教師賽媽媽的活動(dòng)，關(guān)心照顧好班里的每位幼兒，使幼兒健康成長(zhǎng)。

堅(jiān)決執(zhí)行收費(fèi)公開制度，公布收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)、園產(chǎn)管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，精打細(xì)算，用好每一分錢。

我園把幼兒的安全當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，堅(jiān)持抓好綜合治理和創(chuàng)建“平安校園”工作，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，加強(qiáng)值勤巡視，嚴(yán)把進(jìn)出門關(guān)。加強(qiáng)晨檢、午檢，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園；同時(shí)，注重對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

創(chuàng)建并順利通過市優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)幼兒園是我園全體教職工的共同心愿，我們將以此為契機(jī)，抓住機(jī)遇，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，創(chuàng)建*幼兒園更加燦爛輝煌的明天。