第一篇：2013年宜昌市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)護(hù)人員及管理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)測(cè)試滿分答案

2013年宜昌市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)護(hù)人員及管理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)測(cè)試滿分答案

1.某病人，因醫(yī)生開藥少而且便宜，所以對(duì)醫(yī)生有意見，診治醫(yī)生在對(duì)病人作解釋時(shí)，以下哪一點(diǎn)是不當(dāng)?shù)淖龇–.醫(yī)生權(quán)利有限

2.(3分)在問診的過(guò)程中，哪種做法是錯(cuò)誤的？ D.對(duì)病人的不良情緒立即批評(píng)

3.(3分)對(duì)醫(yī)術(shù)與醫(yī)德之間關(guān)系理解有誤的是 D.有能力做的就應(yīng)該去做

4.(3分)尊重病人自主權(quán)或決定，在病人堅(jiān)持己見時(shí)，可能要求醫(yī)生

A.必要時(shí)限制病人自主性

5.(3分)社會(huì)主義醫(yī)德的根本宗旨是D.防病治病，救死扶傷

6.(3分)某醫(yī)師為不得罪同事，將病人嚴(yán)格區(qū)分為“你的”和“我的”，對(duì)其他醫(yī)師所負(fù)責(zé)的病人一概不問，即使同事出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，也是如此。這種做法違反了哪一條正確處理醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系的道德原則？

A.彼此信任、互相協(xié)作和監(jiān)督

7.(3分)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的道德內(nèi)涵是指醫(yī)學(xué)實(shí)踐包含著 D.人道要素

8.(3分)醫(yī)德“慎獨(dú)”品質(zhì)的首要根本性要求是

D.堅(jiān)持醫(yī)德修養(yǎng)的高度自覺性、堅(jiān)定性、一貫性

9.(醫(yī)德修養(yǎng)的意義直接體現(xiàn)為 B.醫(yī)德修養(yǎng)為醫(yī)務(wù)人員完善醫(yī)德人格所必需

10.(3分)下列行為，在保護(hù)患者隱私方面明顯不當(dāng)?shù)氖?/p>

A.為患者進(jìn)行診斷或檢查時(shí)，許可其他人旁聽

11.(3分)不屬于醫(yī)德關(guān)系的是 A.患者之間的關(guān)系

12.(3分)社會(huì)主義醫(yī)德建設(shè)對(duì)整體效應(yīng)的充分發(fā)揮起著舉足輕重的作用，具體表現(xiàn)在B.以上三者皆是

13.(3分)醫(yī)德修養(yǎng)的根本途徑是 B.醫(yī)學(xué)實(shí)踐

14.(3分)醫(yī)生在治療中確診一名艾滋病患者，他妥當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)是

A.征求家屬意見，尊重患者意愿，向患者家屬如實(shí)交代病情

15.(3分)某男65歲，患胃癌四年，晚期，已失去手術(shù)治療價(jià)值，生命垂危。家屬再三懇求醫(yī)生，希望滿足病人心理上的渴求，收他入院。醫(yī)生出于“人道”，將他破格地收入院。究竟該不該收治這個(gè)病人？按醫(yī)院的職能和任務(wù)要求。下列哪種做法是不對(duì)的B.治愈率、床位周轉(zhuǎn)率是考核醫(yī)院效益的指標(biāo)，因而不能收治晚期癌癥病人

16.(4分)為什么說(shuō)醫(yī)學(xué)是一種防治疾病的實(shí)用技術(shù)

A.醫(yī)學(xué)需要在實(shí)踐中提高B.醫(yī)學(xué)需要在實(shí)踐中成才

C.醫(yī)學(xué)需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)D.醫(yī)學(xué)需要在實(shí)踐中創(chuàng)新

17.(4分)現(xiàn)代醫(yī)德建設(shè)要實(shí)施（）與（）相結(jié)合的新醫(yī)德規(guī)范。

C.救死扶傷D.治病救人

18.(4分)價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)周圍客觀事物的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。表現(xiàn)為影響人的A.價(jià)值尺度B.價(jià)值取向C.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.評(píng)價(jià)原則

19.(4分)醫(yī)療水平的高低，醫(yī)療質(zhì)量的好壞，取決于兩個(gè)基本條件

B.醫(yī)術(shù)D.醫(yī)德

20.(4分)社會(huì)主義醫(yī)德關(guān)系應(yīng)是 A.志同協(xié)調(diào)型B.友好合作型

21.(4分)醫(yī)務(wù)人員道德規(guī)范是指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)的思想和行為準(zhǔn)則，主要包括

A.鉆研醫(yī)術(shù)、精益求精B.舉止端莊、文明禮貌

C.人道主義、救死扶傷D.尊重病人、一視同仁

22.(4分)尊重病人、一視同仁主要指醫(yī)生對(duì)病人的權(quán)益、人格的尊重和關(guān)心，并做到平等待人。尊重病人主要體現(xiàn)在A.尊重病人的權(quán)利B.尊重病人的生命價(jià)值 C.尊重病人的人格

23.(4分)合理地縮短“平均住院日”，醫(yī)院應(yīng)在醫(yī)療管理上采取哪些措施

A.縮短病人入院后手術(shù)的間隔時(shí)間B.外科病人的各種檢查在門診進(jìn)行

C.縮短病理檢查時(shí)間D.營(yíng)造溫馨的環(huán)境

24.(4分)“全心全意為人民健康服務(wù)”是為人民服務(wù)在醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生活中的具體化。這里的健康包括

B.心理健康C.身體健康D.廣大群眾的健康

25.(4分)醫(yī)德依靠（）等非強(qiáng)制力量維系。

A.傳統(tǒng)習(xí)俗B.社會(huì)輿論D.內(nèi)心信念

26.(1分)道德作為一種特定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)范疇。X

27.(1分)傳統(tǒng)文化是某人群長(zhǎng)期積累的對(duì)周圍事物的想象、看法和表述?！?/p>

28.(1分)廉潔奉公是指醫(yī)生不以醫(yī)療手段謀取個(gè)人私利的良好醫(yī)風(fēng)，這是所有醫(yī)務(wù)人員都應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。√

29.(1分)醫(yī)德，即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的思想品質(zhì)?！?/p>

30.(1分)醫(yī)德的價(jià)值導(dǎo)向作用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與醫(yī)德同步發(fā)展的保證。√

31.(1分)全心全意為人民服務(wù)是社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的根本任務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)醫(yī)德目標(biāo)的途徑和手段。X

32.(1分)按照本課的觀點(diǎn)：醫(yī)療承包制度有利于我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。x

33.(1分)醫(yī)生診治疾病，不應(yīng)該了解病人不能公開的秘密。x

34.(1分)文明行醫(yī)親切熱情是醫(yī)療活動(dòng)中醫(yī)德要求的一種普遍形式，也是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)共同遵守的一種行為規(guī)范?！?/p>

35.(1分)醫(yī)生在與異性病人接觸時(shí)更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，不可有任何不良想法，同時(shí)醫(yī)生要為病人保守秘密，不泄露病人隱私與秘密。√

36.(1分)為了切實(shí)做到尊重病人自主性或決定，醫(yī)生向病人提供信息時(shí)要避免誘導(dǎo)?！?/p>

37.(1分)醫(yī)務(wù)人員在擔(dān)心病人聽了病情真相后會(huì)精神崩潰的情況下，可以不告知實(shí)情?！?/p>

38.(1分)在醫(yī)療活動(dòng)中，病人對(duì)醫(yī)生首先感受到的是舉止、風(fēng)度、語(yǔ)言等外在的表現(xiàn)，醫(yī)生的言行舉止直接影響病人對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信賴感和治療中心。√

39.(1分)仁慈的醫(yī)德品質(zhì)最能體現(xiàn)出醫(yī)學(xué)人道主義?！?/p>

40.(1分)醫(yī)德規(guī)范在本質(zhì)上是客觀性與主觀性的統(tǒng)一、人類性與階段性的統(tǒng)一、穩(wěn)定性與變動(dòng)性的統(tǒng)一?！?/p>

第二篇：宜昌市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)測(cè)試答案(教師)

2013宜昌教育系統(tǒng)老師及管理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)測(cè)試答案

（下方紅色的標(biāo)記有疑問）

單選題：

1、師德的重要性是由教師的（社會(huì)地位、工作性質(zhì)）決定的。

2、教育的兩種職能是（生產(chǎn)職能和政治職能）。

3、“學(xué)而不厭，誨人不倦”是孔子對(duì)（教師）提出的對(duì)提出的要求。

4、列夫·托爾斯泰對(duì)完美教師的詮釋是：既熱愛學(xué)生又熱愛教育工作

5、蔡元培先生所說(shuō)的“積學(xué)”，是指：終身學(xué)習(xí)

6、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最重要、最基本的道德責(zé)任是：教書育人

7、下列選項(xiàng)可以說(shuō)明“作為一名教師不僅要有誨人不倦的職業(yè)態(tài)度，而且還要有高超的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)方法，才能成為合格的教師”的是：“循循然善誘人，博我以文，約我以禮”

8、（協(xié)同施教）是教育社會(huì)化的必然要求。

9、對(duì)“寶馬教授”的“大學(xué)教師全心投入教學(xué)是種毀滅”的言論所折射出的問題，理解解釋錯(cuò)誤的是：肯定個(gè)人的價(jià)值取向

10、《論語(yǔ)·子路》說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”指出作為教師應(yīng)：為人師表

11、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指出教師職業(yè)道德的精髓是（熱愛學(xué)生）。

12、《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中“有教無(wú)類”，對(duì)于教育而言，主要是指(尊重每個(gè)人的受教育權(quán)，公正對(duì)待每一個(gè)受教育者)

13、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@是（韓愈）關(guān)于教師職業(yè)內(nèi)涵的概述。

14、前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石”，闡釋的是：教師的道德與人格是教育的必備要素和前提，因此為人師者必須有德

15、（忠于人民的教育事業(yè)）是衡量教育工作者個(gè)人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。

16、師德即教師道德，是指教師在從事教育工作過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的（道德行為規(guī)范、道德觀念、道德品質(zhì)）的總和。多選題：

17、阿莫納什維利在教學(xué)上提出了三條原則，即

相信孩子的原則；自由選擇的原則；師生合作的原則

18、中國(guó)傳統(tǒng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)主要體現(xiàn)在哪些方面？ 傳道明德，以身作則；循循善誘，因材施教； 愛生親徒、樂教不倦；“有教無(wú)類”，教育公正

19、熱愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，具體應(yīng)從哪些方面體現(xiàn)出來(lái)？

尊重學(xué)生就要信任學(xué)生；尊重學(xué)生就要熱愛每一個(gè)學(xué)生；尊重學(xué)生首先要尊重學(xué)生的自尊心

20、尊重學(xué)生的個(gè)性是一個(gè)古老的師德觀，即尊重學(xué)生正在形成的個(gè)性，其具體要求表現(xiàn)在：相信學(xué)生的善良愿望和力求成為好人的愿望，堅(jiān)持正面教育；嚴(yán)格要求學(xué)生是尊重學(xué)生的首要表現(xiàn)；尊重學(xué)生對(duì)老師的意見和批評(píng)；善于控制自己對(duì)學(xué)生的反感、抱怨，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的良好感情

21、“可與言，而不與之言，失人；不可與言，而與之言，失言。知者不失人亦不失言”解釋正確的是：

需進(jìn)行無(wú)言之教的人卻與他進(jìn)行談話，浪費(fèi)了語(yǔ)言

不需用語(yǔ)言教育的而用語(yǔ)言教育了，失去了老師的尊嚴(yán) 聰明的老師既不要錯(cuò)過(guò)人才也不要浪費(fèi)語(yǔ)言

22、教師道德的作用是：

教師道德對(duì)社會(huì)文明有促進(jìn)作用

教師道德有調(diào)節(jié)師生、教育事業(yè)、人際等關(guān)系的作用

23、以下屬于國(guó)外師德觀念的是

品行端正、以身作則；對(duì)學(xué)生一視同仁；深刻掌握自己教授的內(nèi)容；熱愛教學(xué)、學(xué)生是教師最重要的道德品質(zhì)

24、愛護(hù)學(xué)生、誨人不倦的重要性表現(xiàn)在：

沒有真誠(chéng)的愛就沒有成功的教育；教師工作的任務(wù)和目的是把學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)家所需要的合格人才

熱愛學(xué)生不僅是教育工作的需要，也是發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德的需要

25、之所以要強(qiáng)調(diào)師德，是因?yàn)椋?/p>

教師教育和教學(xué)的過(guò)程，既是科學(xué)又是藝術(shù)，教師的勞動(dòng)取決于他的職業(yè)道德，而教育質(zhì)量的提高也必須取決于教師的職業(yè)道德

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、教育體制改革以及對(duì)外開放的不斷深入，引起了教師的價(jià)值觀念和職業(yè)勞動(dòng)觀念的深刻變化，因此必須加強(qiáng)師德教育使之與時(shí)俱進(jìn) 師德是教師素質(zhì)提高的動(dòng)力，直接影響新生一代的成長(zhǎng)

從社會(huì)主義教師道德的產(chǎn)生和發(fā)展來(lái)看，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

26、教師與學(xué)生的親密友好接觸中是用（）對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有意識(shí)的影響 以意志影響意志；以道德影響道德；以性格影響性格；以理性影響理性

27、目前教師道德存在的主要問題有

敬業(yè)精神差，工作馬馬虎虎；利益趨向與傳道之師道完全相背 言行不規(guī)范，難于為人師表；體罰學(xué)生，缺乏對(duì)學(xué)生的愛心

28、我國(guó)的師德規(guī)范是：無(wú)限忠誠(chéng)，鞠躬盡瘁和： 團(tuán)結(jié)互助，協(xié)同施教；言傳身教，為人師表 刻苦鉆研，學(xué)而不倦；愛護(hù)學(xué)生，誨人不倦

29、“教育社會(huì)化”是現(xiàn)代教育的特征之一，它決定了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的一致性?，F(xiàn)階段要突出加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的配合。教師應(yīng)做到： 以誠(chéng)心誠(chéng)意的態(tài)度主動(dòng)地尊重所有的學(xué)生家長(zhǎng) 虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議

正確分析對(duì)待學(xué)生的特點(diǎn)，以科學(xué)的教育方法指導(dǎo)家庭教育 30、下列選項(xiàng)正確描述孔子師德觀的是

以身作則，言傳身教；講究教法，循循善誘；學(xué)而不厭，誨人不倦 判斷題：

31、教育工作的任務(wù)和目的是充分展示教師的學(xué)問和能力?！?/p>

32、學(xué)生是教師的勞動(dòng)對(duì)象，也是勞動(dòng)成果的體現(xiàn)者?！?/p>

33、俄國(guó)教育家車尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就該當(dāng)這種人”?！?/p>

34、教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。√

35、一名教師想要做到言傳身教、為人師表，就是要做到真、善、美?！?/p>

36、教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動(dòng)成果中表現(xiàn)出來(lái)?！?/p>

37、言傳身教是指以教師自身的言行向?qū)W生傳播知識(shí)和品行等信息?！?/p>

38、師生合作的原則是指在完成教學(xué)任務(wù)中，師生在興趣、情緒、努力等方面的一致性?！?/p>

39、師德規(guī)范體系是由社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的?！?40、教師道德評(píng)價(jià)的依據(jù)就是看教師的道德行為的動(dòng)機(jī)?！?/p>

第三篇：繼續(xù)教育專業(yè)微軟培訓(xùn)結(jié)業(yè)測(cè)試滿分

（）受這樣一種建構(gòu)主義觀點(diǎn)指導(dǎo)，即學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)是受社會(huì)性相互作用影響的。學(xué)生之間的相互交流，會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)(2.0分)

A:資源型學(xué)習(xí)B:探究型學(xué)習(xí)C:研究型學(xué)習(xí)D:合作型學(xué)習(xí)

2.博客網(wǎng)站一般是根據(jù)（）對(duì)所有博客日志進(jìn)行自動(dòng)分類，以方便查找的(2.0分)

A:日志題目 B:博客地址 C:友情鏈接 D:日志標(biāo)簽

3.教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，一般需要遵循一些原則，以下選項(xiàng)所描述的評(píng)價(jià)原則不正確的是(2.0分)

A:方向性原則，應(yīng)該引導(dǎo)教學(xué)向著正確的方向發(fā)展

B:科學(xué)性原則，指的是課程評(píng)價(jià)必須按照固定的程序進(jìn)行，體現(xiàn)科學(xué)的評(píng)價(jià)方法

C:整體性原則，就是要求必須從整體上進(jìn)行評(píng)價(jià)，不能只強(qiáng)調(diào)結(jié)果或只對(duì)某方面進(jìn)行評(píng)價(jià)

D:可操作性原則，就是評(píng)價(jià)的操作方法簡(jiǎn)便、明晰，易于操作和推廣 4.李老師計(jì)算機(jī)上每個(gè)文件夾中都存有大量的教學(xué)資源，李老師想從某一文件夾（有200多個(gè)文檔）快速找到一個(gè)名字為teacher li education．xls文檔，下面選項(xiàng)中一屏顯示最多文檔的查看方式為(2.0分)

A:縮略圖方式 B:平鋪方式

C:列表方式 D:詳細(xì)信息方式

5.李老師使用Windows Media Player播放影音文件時(shí)，沒有任何聲音，只有圖像。請(qǐng)問，下列原因中，發(fā)生幾率最小的是(2.0分)

A:影音文件本身只有圖像沒有聲音 B:電腦可能處于靜音狀態(tài) C:解碼器出現(xiàn)問題 D:計(jì)算機(jī)遭病毒襲擊

6.李老師用DV機(jī)拍下了自己一堂課教學(xué)的全過(guò)程，現(xiàn)在他計(jì)劃在教研活動(dòng)中展示DV機(jī)拍攝到的內(nèi)容，那么下列可以與DV機(jī)相連接而配合使用的設(shè)備是(2.0分)

A:DVD機(jī) B:錄音機(jī) C:幻燈機(jī) D:投影儀

7.上課過(guò)程中，學(xué)生劉揚(yáng)注意力不集中，對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握情況不好，課后教師將教學(xué)內(nèi)容又給他講了一遍，這種教學(xué)方式屬于(2.0分)

A:協(xié)作學(xué)習(xí)B:個(gè)別輔導(dǎo) C:現(xiàn)場(chǎng)授課 D:教練式教學(xué)

8.下列哪個(gè)格式的文件不可以用Windows Media Player打開(2.0分)

A:mepg格式

B:rm格式 C:wmv格式 D:wma格式

9.下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)管理信息的功能(2.0分)

A:教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳

B:教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，在博客中將收集到的多種形式教學(xué)資源分類存放，也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放

C:教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享

D:教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過(guò)回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善

10.下列屬于“情感態(tài)度與價(jià)值觀”層面的教學(xué)目標(biāo)的是(2.0分)

A:了解在互聯(lián)網(wǎng)上搜索信息的意義 B:學(xué)會(huì)建立收藏夾和分類收藏網(wǎng)址的方法 C:掌握利用簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞搜索信息的操作方法

D:通過(guò)小組合作和主題探究活動(dòng)，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲望

11.相對(duì)評(píng)價(jià)是教學(xué)評(píng)價(jià)的一種，主要用來(lái)判斷每個(gè)成員的相對(duì)優(yōu)劣，下面的表述中屬于相對(duì)評(píng)價(jià)的是(2.0分)

A:曉銘的期中數(shù)學(xué)考試得了90分 B:曉銘的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺?名

C:曉銘上次的作業(yè)，李老師給的評(píng)語(yǔ)是“計(jì)算題要養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣！” D:曉銘是一個(gè)積極向上，熱愛班集體的孩子

12.研究性學(xué)習(xí)分組的過(guò)程中，下列所述中不需要考慮的因素有(2.0分)

A:小組成員的個(gè)人職責(zé)明確 B:均等的成功機(jī)會(huì) C:小組有明確的目標(biāo) D:組內(nèi)同質(zhì)

13.以下不屬于音頻文件格式的是(2.0分)

A:．wav B:．mp3 C:．wmf D:．Wma 14.以下是某位老師認(rèn)為新課程實(shí)施對(duì)于教師教育技術(shù)能力的要求，您認(rèn)為不合理的是(2.0分)

A:教師需要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者

B:教師需要使用盡可能多的、先進(jìn)的教學(xué)媒體來(lái)豐富課堂教學(xué)，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學(xué)

C:教師需要重視教學(xué)形式的多樣化

D:教師需要使用合理的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力

15.在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)中，王老師一邊給學(xué)生快速展示動(dòng)物圖片，一邊要求同學(xué)們快速地說(shuō)出動(dòng)物的英文名稱，從而加深學(xué)生對(duì)這些單詞的理解，請(qǐng)問，王老師采用的是以下哪種教學(xué)策略(2.0分)

A:先行組織者策略 B:啟發(fā)式教學(xué)

C:協(xié)作法 D:強(qiáng)化法

16.在教學(xué)過(guò)程中，李老師非常注意同學(xué)們的全面參與，采用指名算題，小組討論，全班齊說(shuō)等討論行為的表現(xiàn)形式，對(duì)于課堂上的討論行為所具有的主要功能，下面評(píng)論錯(cuò)誤的是(2.0分)

A:相互討論可以培養(yǎng)同學(xué)的批判思維能力 B:教師和同學(xué)們一起討論可以促進(jìn)問題的解決 C:組織討論有利于教師課堂管理

D:課堂討論可以培養(yǎng)同學(xué)們的人際交流技巧

17.在教學(xué)過(guò)程中會(huì)使用許多教學(xué)評(píng)價(jià)方法，如觀察法、測(cè)驗(yàn)、問卷調(diào)查法、面談法等。以下有關(guān)李老師使用的教學(xué)評(píng)價(jià)方法中，哪項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)?2.0分)

A:一般情況下，李老師會(huì)采用課堂觀察法來(lái)考查自己和學(xué)生在課上的交流情況以期在日后的教學(xué)中加以改進(jìn)

B:李老師采用測(cè)驗(yàn)的方法考查學(xué)生是否掌握了課上的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)知識(shí)的掌握程度

C:在考查自己的教學(xué)方法是否適合學(xué)生、是否適合教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，李老師會(huì)采用問卷調(diào)查的方法

D:李老師常常會(huì)找一些學(xué)生進(jìn)行面談，希望這些學(xué)生能當(dāng)面指出自己教學(xué)中的缺點(diǎn)和存在的問題

18.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握非常重要，下面對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)的說(shuō)法中，敘述不正確的是(2.0分)

A:教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定都不是任意的，教學(xué)重點(diǎn)的確定受教學(xué)目標(biāo)的制約，教學(xué)難點(diǎn)的確定則一定要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)

B:教師可以根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)直接確定教學(xué)難點(diǎn)

C:教學(xué)難點(diǎn)可以是那些比較抽象、離生活較遠(yuǎn)或過(guò)程比較復(fù)雜，使學(xué)生難以理解和掌握的知識(shí)，有時(shí)候教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)相同 D:教學(xué)過(guò)程中有些教學(xué)難點(diǎn)如果不解決也并不影響教學(xué)重點(diǎn)的掌握，這樣的難點(diǎn)不需要必須突破

19.做好課件后，您準(zhǔn)備將該課件上傳到學(xué)校的FTP上去，這樣可以和其他老師共享，除了直接使用IE瀏覽器來(lái)上傳文件之外，我們可以借助一些工具將文件上傳至FTP上，以下支持FTP上傳功能的軟件是(2.0分)

A:FlashFxp B:Flash C:Wps Office D:FlashGet 20.作為現(xiàn)代教師，教師之間經(jīng)常要進(jìn)行交流和反思，以下對(duì)于交流反思的認(rèn)識(shí)，不正確的是(2.0分)

A:交流反思法就是通過(guò)與其他教師研討交流來(lái)反思自己的教學(xué)行為，使自己清楚地意識(shí)到隱藏在教學(xué)行為背后的教學(xué)理念，進(jìn)而提高自己專業(yè)素養(yǎng)的方法

B:可以邀請(qǐng)其他教師來(lái)觀摩自己的課堂，課后一起研討教學(xué)中存在的問題，這樣的交流反思可以促進(jìn)教師的快速發(fā)展

C:通過(guò)和其他教師的交流可以反觀自己的意識(shí)與行為，同時(shí)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在互助合作中進(jìn)步，在互補(bǔ)共生中成長(zhǎng)

D:交流反思法和個(gè)人反省法的目的是一致的，都是為了發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，不過(guò)交流反思比較浪費(fèi)時(shí)間

21.教學(xué)評(píng)價(jià)有各種分類，每類教學(xué)評(píng)價(jià)都有其特有的用途和意義，總結(jié)性評(píng)價(jià)的主要用途是(4.0分)

A:證明學(xué)生掌握知識(shí)、技能的程度和能力水平B:為學(xué)生的學(xué)習(xí)制定步調(diào)

C:確定同學(xué)們的課前準(zhǔn)備程度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 D:評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

E:預(yù)言學(xué)生在后繼課程中成功的可能性 22.對(duì)教學(xué)中媒體的應(yīng)用大家眾說(shuō)紛紜，李老師認(rèn)為應(yīng)該具體情況具體考慮，不能只是一味支持或反對(duì)，你認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)中選擇教學(xué)媒體時(shí)需要考慮的因素有(4.0分)

A:教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

B:學(xué)習(xí)者的思維能力和個(gè)體差異 C:學(xué)校的教學(xué)條件 D:教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo) E:課堂教學(xué)任務(wù)

23.教師、學(xué)生和教學(xué)環(huán)境等組成教學(xué)系統(tǒng)，下列有關(guān)現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是(4.0分)

A:學(xué)生的學(xué)習(xí)是圍繞著教師的講授展開的，因此學(xué)生與教師之間的關(guān)系是教學(xué)系統(tǒng)中最基本的關(guān)系

B:師生之間的業(yè)務(wù)關(guān)系是最基本的教學(xué)關(guān)系，是教學(xué)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)，教師的角色是設(shè)計(jì)者、組織者、授業(yè)者、管理者和研究者，對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)負(fù)責(zé)

C:學(xué)生的角色一般是接受者、參與者、學(xué)習(xí)者和被管理對(duì)象，同時(shí)又是學(xué)習(xí)的主人和自我教育的主體

D:教師需要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)條件和學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再加工，以使其更適合學(xué)生學(xué)習(xí)

E:師生情感關(guān)系伴隨著教學(xué)活動(dòng)的開展而自然形成，受到教學(xué)過(guò)程和結(jié)果的直接影響。富有魅力的教學(xué)過(guò)程和高效優(yōu)良的教學(xué)結(jié)果，會(huì)促進(jìn)師生的情感關(guān)系更加融洽和諧；反之則可能使師生的情感關(guān)系惡化

24.認(rèn)為學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中占據(jù)主動(dòng)地位的是哪幾種學(xué)習(xí)理論(4.0分)

A:建構(gòu)主義 B:人本主義 C:認(rèn)知主義 D:行為主義 E:結(jié)構(gòu)功能主義

25.下面是某位老師在教學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中所做的工作，你認(rèn)為合理的是(4.0分)

A:在上課之前檢查教學(xué)用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備 B:在學(xué)期結(jié)束時(shí)，補(bǔ)寫本學(xué)期的計(jì)劃

C:把對(duì)學(xué)生的了解重點(diǎn)放在成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生上面，并且依此來(lái)編寫自己的課時(shí)計(jì)劃和課題計(jì)劃

D:在準(zhǔn)備教學(xué)工具的過(guò)程中，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)手段 E:認(rèn)真鉆研教材，并且仔細(xì)準(zhǔn)備隨堂測(cè)驗(yàn)的問卷和試題

26.學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)非常重要，提倡要盡可能創(chuàng)設(shè)真實(shí)、完整的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境時(shí)應(yīng)該注意哪些問題(4.0分)

A:情境設(shè)計(jì)要注意學(xué)科特點(diǎn)

B:把握教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)與情境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系 C:學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)習(xí)者的特征

D:學(xué)習(xí)情境是促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)意義的外部條件 E:學(xué)習(xí)情境需要借助數(shù)字技術(shù)來(lái)構(gòu)建

27.學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)探究性的網(wǎng)站供教學(xué)使用，您認(rèn)為下列軟件可供選擇的是(4.0分)

A:DreamWeaver B:FrontPage C:PowerPoint D:Acrobat Reader

E:幾何畫板

28.一個(gè)完整的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包括以下哪幾個(gè)部分(4.0分)

A:教學(xué)對(duì)象 B:標(biāo)準(zhǔn) C:行為 D:條件 E:教學(xué)環(huán)境

29.在制定教學(xué)實(shí)施計(jì)劃前，教師應(yīng)該先考慮以下哪些內(nèi)容(4.0分)

A:教學(xué)實(shí)施的環(huán)境

B:在教學(xué)實(shí)施前，學(xué)生應(yīng)做好哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 C:需要使用哪些軟件、硬件或教學(xué)材料 D:教學(xué)過(guò)程中有哪些需要注意的演示技巧 E:教學(xué)暖場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

30.在制作多媒體課件時(shí)需要對(duì)圖像進(jìn)行編輯，可采用下列軟件中的(4.0分)

A:Windows Media Player B:Windows記事本 C:ACDSee D:Windows錄音機(jī) E:Windows畫圖

31.多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動(dòng)畫、視頻等數(shù)據(jù)(2.0分)

A:正確

B:錯(cuò)誤

32.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和學(xué)習(xí)興趣，有利于知識(shí)的保持和應(yīng)用，因此適用于所有科目的教學(xué)(2.0分)

A:正確 B:錯(cuò)誤

33.教學(xué)前期分析的內(nèi)容主要包括兩方面：一是闡述“教師教什么，學(xué)生學(xué)什么”；一是分析“教師為什么這樣教，學(xué)生為什么這么學(xué)”的依據(jù)(2.0分)

A:正確 B:錯(cuò)誤

34.課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100～200KB之間，一般使用JPG格式(2.0分)

A:正確 B:錯(cuò)誤

35.通過(guò)“工具”→“Internet選項(xiàng)”→ “常規(guī)” →“網(wǎng)頁(yè)保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設(shè)置歷史記錄保存的天數(shù)(2.0分)

A:正確 B:錯(cuò)誤

36.學(xué)習(xí)者是一個(gè)有復(fù)雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長(zhǎng)時(shí)間處于同一種刺激之下，就會(huì)麻木，降低接受效率。因此，教育傳播媒體的使用應(yīng)注意不要讓學(xué)習(xí)者長(zhǎng)期處于媒體的刺激之下，應(yīng)適當(dāng)改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學(xué)目的(2.0分)

A:正確 B:錯(cuò)誤

37.有意義接受學(xué)習(xí)教學(xué)模式是典型的以教為主的教學(xué)模式，不利于對(duì)具體經(jīng)驗(yàn)

有較大依賴性的學(xué)習(xí)內(nèi)容(2.0分)

A:正確 B:錯(cuò)誤

38.與考試相比，檔案袋評(píng)價(jià)可以提高學(xué)生的教學(xué)參與感，有利于更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，也更簡(jiǎn)單更省力(2.0分)

A:正確 B:錯(cuò)誤

39.在行動(dòng)研究的獨(dú)立模式中，研究動(dòng)力來(lái)自教師自己，專家作為咨詢者(2.0分)

A:正確 B:錯(cuò)誤

40.瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是能夠快速打開常用的網(wǎng)頁(yè)，只不過(guò)收藏夾需要自己整理，歷史記錄不需要自己整理(2.0分)

A:正確 B:錯(cuò)誤

第四篇：2018年繼續(xù)教育滿分答案

一、單選題

1.“故宮畫醫(yī)”單嘉玖說(shuō)，揭畫心的手法是（）。（1.5分）

A.撕 B.搓 C.刮 D.點(diǎn)

我的答案：B √答對(duì)

2.《母子貓》是顧文霞的“（）代貓”。（1.5分）

A.一 B.二 C.三 D.四

我的答案：A √答對(duì)

3.“飛天夢(mèng)想，指尖傳奇”指的是下面哪位名人？（）（1.5分）

A.李志強(qiáng) B.徐立平C.方漢宏 D.洪海濤

我的答案：A √答對(duì) 4.對(duì)（）而言，工匠精神是推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在動(dòng)力。（1.5分）

A.國(guó)家 B.集體 C.企業(yè) D.個(gè)人

我的答案：C √答對(duì)

5.專業(yè)技術(shù)人員在日常工作的過(guò)程中，要以“（）”為核心理念，不斷追求卓越、精益求精、高度負(fù)責(zé)，本著用戶至上的原則，和對(duì)精品執(zhí)著的堅(jiān)持和追求，力爭(zhēng)把產(chǎn)品品質(zhì)提高。（1.5分）

A.工匠精神 B.精益求精 C.創(chuàng)造精神 D.創(chuàng)新精神

我的答案：A √答對(duì)

6.焊接LNG運(yùn)輸船殷瓦鋼內(nèi)膽鋼板的大國(guó)工匠是（）。（1.5分）

A.高鳳林 B.寧允展 C.張冬偉 D.馬榮 我的答案：C √答對(duì)

7.卡耐基在1936年出版的著作（），70年來(lái)始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。（1.5分）

A.《溝通的藝術(shù)》 B.《人性的弱點(diǎn)》 C.《人性的優(yōu)點(diǎn)》 D.《美好的人生》 我的答案：B √答對(duì)

8.導(dǎo)彈點(diǎn)火“把關(guān)人”指的是下面哪位名人？（）（1.5分）

A.王健儒 B.洪海濤 C.徐立平D.孫家棟

我的答案：B √答對(duì)

9.（）就是要把工匠精神所蘊(yùn)含的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)行為落實(shí)在具體的崗位實(shí)踐中，貫徹在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)，體現(xiàn)在產(chǎn)品的每處細(xì)節(jié)上。（1.5分）

A.內(nèi)化于心 B.知行合一 C.外化于行 D.恪盡職守 我的答案：C √答對(duì)

10.（）。（1.5分）

A.一定要走“捷徑” B.一定不能走“捷徑” C.一定要完成工作任務(wù) D.一定要提高效率 我的答案：B √答對(duì)

11.據(jù)埃姆尼德公司調(diào)查，最受德國(guó)人喜愛的汽車品牌是（）。（1.5分）

A.奔馳 B.大眾 C.西門子 D.保時(shí)捷

我的答案：A √答對(duì)

12.世界上持續(xù)存在200年以上的企業(yè)中，分布最多的國(guó)家是（）。（1.5分）

A.日本 B.德國(guó) C.中國(guó) D.法國(guó)

我的答案：A √答對(duì)

13.工匠精神的核心思想是（）。（1.5分）A.品質(zhì) B.意識(shí) C.價(jià)值觀 D.責(zé)任心

我的答案：A √答對(duì)

14.被稱為“汽車王國(guó)的金牌打工仔”的是（）。（1.5分）

A.裴永斌 B.呂義聰 C.翟篩紅 D.胡振球

我的答案：B √答對(duì)

15.（）能夠把自己的時(shí)間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，從而最大限度地發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造力。（1.5分）

A.浮躁的人 B.專注的人 C.三心二意的人 D.好高騖遠(yuǎn)的人 我的答案：B √答對(duì)

16.許淵沖先生提出“創(chuàng)中國(guó)學(xué)派文學(xué)翻譯理論”的哲學(xué)基礎(chǔ)是（）。（1.5分）

A.物質(zhì)是意識(shí)的基礎(chǔ) B.意識(shí)能夠能動(dòng)地反映物質(zhì) C.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) D.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的 我的答案：C √答對(duì)

17.“每一次落刀，都能聽到自己的心跳。你在火藥上微雕，不能有毫發(fā)之差。這是千鈞所系的一發(fā)，戰(zhàn)略導(dǎo)彈，載人航天，每一件大國(guó)利器，都離不開你。你是一介工匠，你是大國(guó)工匠?！敝傅氖牵ǎ＃?.5分）

A.王健儒 B.洪海濤 C.徐立平D.孫家棟

我的答案：C √答對(duì)

18.“雕刻”火藥30年 航天工匠“一把刀”指的是下面哪位名人？（）（1.5分）

A.李志強(qiáng) B.洪海濤 C.徐立平D.孫家棟

我的答案：C √答對(duì)

19.敬業(yè)奉獻(xiàn)精神是工匠精神在“()”維度的基本要求。（1.5分）A.智 B.德 C.行 D.言

我的答案：B √答對(duì)

20.下列人物最能體現(xiàn)工匠精神的是（）。（1.5分）

A.蒯祥 B.諸葛亮 C.宋江 D.劉備

我的答案：A √答對(duì)

21.（）就是盡自己最大的努力，將職責(zé)所規(guī)定的“應(yīng)該做的事”做到最好。（1.5分）

A.內(nèi)化于心 B.知行合一 C.外化于行 D.恪盡職守

我的答案：D √答對(duì)

22.京城板寸王劉清池說(shuō)，在剃頭行業(yè)中，（）的根源來(lái)自老北京。（1.5分）A.燙發(fā) B.挑染 C.板寸 D.搽油

我的答案：C √答對(duì)

23.上海神舟汽車節(jié)能環(huán)保有限公司“農(nóng)民工發(fā)明家”是（）。（1.5分）

A.張興華 B.魯宏勛 C.胡振球 D.朱玉偉

我的答案：C √答對(duì)

24.在當(dāng)今快速緊湊的工作節(jié)奏中，（）是最好的工作原則。（1.5分）

A.開動(dòng)腦筋 B.化繁為簡(jiǎn) C.推陳出現(xiàn) D.勇攀高峰

我的答案：B √答對(duì)

25.中國(guó)“深海鉗工”第一人是（）。（1.5分）

A.竇鐵成 B.管延安 C.李仁清 D.崔侖明

我的答案：B √答對(duì)

26.第43屆世界技能大賽是在（）舉辦的。（1.5分）

A.中國(guó) B.美國(guó) C.韓國(guó) D.巴西

我的答案：D √答對(duì)

27.“故宮畫醫(yī)”單嘉玖說(shuō)，揭畫心的手法是（）。（1.5分）

A.撕 B.搓 C.刮 D.點(diǎn)

我的答案：B √答對(duì)

28.在航天工業(yè)領(lǐng)域，大飛機(jī)零件精度加工的鉗工是（）。（1.5分）

A.高鳳林 B.顧景舟 C.胡雙錢 D.劉清池 我的答案：C √答對(duì)

29.專業(yè)技術(shù)人員在日常工作的過(guò)程中，要以“（）”為核心理念，不斷追求卓越、精益求精、高度負(fù)責(zé)，本著用戶至上的原則，和對(duì)精品執(zhí)著的堅(jiān)持和追求，力爭(zhēng)把產(chǎn)品品質(zhì)提高。（1.5分）

A.工匠精神 B.精益求精 C.創(chuàng)造精神 D.創(chuàng)新精神

我的答案：A √答對(duì)

30.外化于行第一要義就是要（）。（1.5分）

A.圓滿地完成你的工作任務(wù) B.做到問心無(wú)愧 C.做到提高效率 D.做到不敢懈怠 我的答案：A √答對(duì)

31.擁有夢(mèng)想、（），是在工作中展現(xiàn)魅力的兩大條件。（1.5分）

A.踏實(shí)苦干 B.勤學(xué)苦練 C.團(tuán)結(jié)同事 D.提高素養(yǎng) 我的答案：D √答對(duì)

32.在當(dāng)今社會(huì)中，為人處世的基本點(diǎn)就是要具備（）。（1.5分）

A.經(jīng)濟(jì)實(shí)力 B.人格魅力 C.一定權(quán)力 D.人脈關(guān)系

我的答案：B √答對(duì)

33.人本主義心理學(xué)家馬斯洛發(fā)現(xiàn)高水平的“（）”，對(duì)別人有更強(qiáng)烈更深刻的友誼與更崇高的愛。（1.5分）

A.英雄主義者 B.自我實(shí)現(xiàn)者 C.自由主義者 D.自我肯定者 我的答案：B √答對(duì)

34.在2014年11月的紐倫堡國(guó)際發(fā)明展上，高鳳林獲得了（）個(gè)創(chuàng)新發(fā)明項(xiàng)目金獎(jiǎng)。（1.5分）

A.0 B.1 C.2 D.3 我的答案：D √答對(duì)

35.被稱為“中國(guó)內(nèi)鏡微創(chuàng)切除手術(shù)第一人”的是（）。（1.5分）

A.朱林榮 B.周平紅 C.張興華 D.周永和

我的答案：B √答對(duì)

36.下列人物最能體現(xiàn)工匠精神的是（）。（1.5分）

A.蒯祥 B.諸葛亮 C.宋江 D.劉備

我的答案：A √答對(duì)

37.愛迪生認(rèn)為，高效工作的第一要素是（）。（1.5分）

A.專注 B.創(chuàng)新 C.鉆研 D.經(jīng)驗(yàn)

我的答案：A √答對(duì) 38.把困難的各個(gè)方面進(jìn)行解剖，把自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的經(jīng)驗(yàn)相比較，在比較中尋覓成功的秘密，堅(jiān)定成功的信心，排除畏難情緒，屬于()。（1.5分）

A.認(rèn)識(shí)社會(huì) B.語(yǔ)言節(jié)制法 C.推理比較法 D.愉快記憶法 我的答案：C √答對(duì)

39.依靠自己的勤奮努力，從經(jīng)營(yíng)米店開啟問鼎臺(tái)灣首富事業(yè)的人是（）。（1.5分）

A.郭臺(tái)銘 B.陳世卿 C.林耀英 D.王永慶

我的答案：D √答對(duì)

40.下列選項(xiàng)中屬于“稻盛哲學(xué)”引發(fā)人們共鳴共振最重要部分的是（）。（1.5分）

A.練瑜伽就是養(yǎng)生 B.工作就是養(yǎng)生 C.吃素食就是養(yǎng)生 D.喝禪茶就是養(yǎng)生 我的答案：B √答對(duì)

41.《釋墨經(jīng)中之光學(xué)力學(xué)諸條》一文的作者是（）。（1.5分）

A.錢臨照 B.錢學(xué)森 C.錢友昌 D.錢三強(qiáng)

我的答案：A √答對(duì)

42.情緒管理的核心必須將（）原理作為最重要的管理原理，使人性、人的情緒得到充分發(fā)展，人的價(jià)值得到充分體現(xiàn)。（1.5分）

A.人口 B.做人 C.人本 D.人性

我的答案：C √答對(duì)

43.“天有時(shí)，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良?！背鲎韵惹刂鳎ǎ＃?.5分）

A.《史記》 B.《考工記》 C.《春秋》 D.《詩(shī)經(jīng)》 我的答案：B √答對(duì)

44.外化于行第二要義是（）。（1.5分）

A.一定要走“捷徑” B.一定不能走“捷徑” C.一定要完成工作任務(wù) D.一定要提高效率 我的答案：B √答對(duì)

45.許淵沖先生提出“創(chuàng)中國(guó)學(xué)派文學(xué)翻譯理論”的哲學(xué)基礎(chǔ)是（）。（1.5分）

A.物質(zhì)是意識(shí)的基礎(chǔ) B.意識(shí)能夠能動(dòng)地反映物質(zhì) C.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) D.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的 我的答案：C √答對(duì)

46.上海市工業(yè)設(shè)備安裝公司第一工程隊(duì)起重班班長(zhǎng)，被稱為“吊裝大王”的是（）。（1.5分）

A.盧仁峰 B.張冬偉 C.未曉朋 D.季國(guó)安

我的答案：D √答對(duì) 47.APEC國(guó)禮鏨刻技師是（）。（1.5分）

A.關(guān)改玉 B.顧文霞 C.余福臻 D.孟劍鋒

我的答案：D √答對(duì)

48.估計(jì)到某些場(chǎng)合會(huì)產(chǎn)生某種緊張情緒，就先為自己尋找?guī)讞l不應(yīng)產(chǎn)生這種情緒的有力理由屬于（）。（1.5分）

A.自我暗示法 B.語(yǔ)言節(jié)制法 C.推理比較法 D.愉快記憶法 我的答案：A √答對(duì)

49.研磨CRH380A型高鐵列車定位臂的大國(guó)工匠是（）。（1.5分）

A.高鳳林 B.寧允展 C.張冬偉 D.馬榮

我的答案：B √答對(duì) 50.“用匠心做藥，就是用良心做藥”是下面哪個(gè)藥企的“訓(xùn)條”？（）（1.5分）

A.同仁堂 B.惠仁堂 C.安泰堂 D.德仁堂

我的答案：A √答對(duì)

51.（）指一個(gè)人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。（1.5分）

A.藝術(shù)的人格 B.本性的人格 C.人格魅力 D.綜合實(shí)力

我的答案：C √答對(duì)

52.航空工業(yè)飛機(jī)鈑金工工種首席技能專家是（）。（1.5分）

A.張興華 B.顧秋亮 C.李剛 D.李世峰

我的答案：D √答對(duì) 53.工作就是提升心志、磨煉人格的“修行”，是由日本“經(jīng)營(yíng)四圣”中哪位圣人提出的？（）（1.5分）

A.稻盛和夫 B.盛田昭夫 C.松下幸之助 D.本田宗一郎 我的答案：A √答對(duì)

54.社會(huì)學(xué)將人際關(guān)系定義為人們?cè)谏a(chǎn)或生活活動(dòng)過(guò)程中所建立的一種（）。（1.5分）

A.私有關(guān)系 B.公共關(guān)系 C.社會(huì)關(guān)系 D.臨時(shí)關(guān)系

我的答案：C √答對(duì)

55.大國(guó)工匠李仁清的技藝是（）。（1.5分）

A.為CRH380A型列車研磨定位臂 B.研制生產(chǎn)馬蹄形盾構(gòu)機(jī)

C.締造“神州八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器交會(huì)對(duì)接 D.打破平面拓印的局限，創(chuàng)造高浮雕立體拓印法 我的答案：D √答對(duì) 56.“鋼軌女神探”是（）。（1.5分）

A.關(guān)改玉 B.顧文霞 C.余福臻 D.潘玉華

我的答案：A √答對(duì)

57.“工匠”一詞最早指的就是（）。（1.5分）

A.木工 B.陶匠 C.侍衛(wèi) D.手工業(yè)者

我的答案：D √答對(duì)

58.數(shù)控機(jī)床零點(diǎn)計(jì)算軟件的發(fā)明者是（）。（1.5分）

A.王亞蓉 B.朱文立 C.魯宏勛 D.李志強(qiáng)

我的答案：C √答對(duì)

59.情緒管理最先由下面哪位心理學(xué)家提出的？（）（1.5分）

A.桑代克 B.丹尼爾·戈?duì)柭?C.亞里士多德 D.杜威

我的答案：B √答對(duì)

60.（）是工匠精神的延伸。（1.5分）

A.職業(yè)素養(yǎng) B.精益求精 C.創(chuàng)造創(chuàng)新 D.愛崗敬業(yè)

我的答案：C √答對(duì)

61.中國(guó)第一卷繞工張國(guó)華經(jīng)常說(shuō)的一句話是（）。（1.5分）

A.有技術(shù)才有尊嚴(yán)啊 B.有學(xué)歷才有尊嚴(yán)啊 C.有關(guān)系才有尊嚴(yán)啊 D.有職稱才有尊嚴(yán)啊 我的答案：A √答對(duì)

62.人際關(guān)系這個(gè)詞是在20世紀(jì)初由（）率先提出的，也被稱為人際關(guān)系論。（1.5分）

A.中國(guó)人事管理協(xié)會(huì) B.美國(guó)人事管理協(xié)會(huì) C.英國(guó)人事管理協(xié)會(huì) D.歐洲人事管理協(xié)會(huì) 我的答案：B √答對(duì)

63.兵馬俑的第一件戟、第一件石鎧甲、第一件水禽，都是（）修復(fù)的。（1.5分）

A.馬宇 B.馬榮 C.單嘉玖 D.王津

我的答案：A √答對(duì)

64.顧秋亮被稱作“顧兩絲”，其中，1絲的粗細(xì)大約是（）根頭發(fā)絲。（1.5分）

A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.五分之一

我的答案：D √答對(duì)

65.上海鐵路局工務(wù)大修段被稱為“高鐵安全焊衛(wèi)者”的是（）。（1.5分）

A.朱林榮 B.周平紅 C.張興華 D.周永和

我的答案：A √答對(duì)

66.工匠精神的理念是（）。（1.5分）

A.愛崗敬業(yè) B.勤奮踏實(shí) C.責(zé)任心 D.精益求精

我的答案：D √答對(duì)

67.焊工（）談到自己的工作時(shí)，曾說(shuō)：“如果這段焊接需要十分鐘不眨眼，那就十分鐘不眨眼?！保?.5分）

A.盧仁峰 B.高鳳林 C.張冬偉 D.李萬(wàn)君

我的答案：B √答對(duì)

68.我國(guó)最早對(duì)于工匠質(zhì)量管理的規(guī)定是（）。（1.5分）

A.商稅則例 B.物勒工名 C.官山海法令 D.四民分業(yè)

我的答案：B √答對(duì)

二、多選題

1.作為通向精益求精的必要路徑，一絲不茍主要體現(xiàn)在（）。（2.0分））

A.始終嚴(yán)格遵循工作規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，兢兢業(yè)業(yè)做事 B.一板一眼工作，把每個(gè)操作要求和工作步驟都落實(shí)到位

C.不投機(jī)取巧，不尋求“捷徑”，不敷衍了事，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)和細(xì)微之處 D.確保操作結(jié)果符合標(biāo)準(zhǔn)甚至高于標(biāo)準(zhǔn)，沒有瑕疵，不留缺憾 我的答案：ABCD √答對(duì)

2.對(duì)于創(chuàng)新的定義，下列說(shuō)法正確的是（）。（2.0分））

A.利用已有的知識(shí)、技能和相應(yīng)的物質(zhì)條件 B.在特定的環(huán)境中

C.對(duì)原來(lái)的技術(shù)或事物進(jìn)行改進(jìn)或創(chuàng)造新的 D.獲得比過(guò)去更好的技術(shù)或事物 我的答案：ABCD √答對(duì)

3.下列屬于中國(guó)四大名繡的是（）。（2.0分））

A.蜀繡 B.蘇繡 C.湘繡 D.粵繡

我的答案：ABCD √答對(duì)

4.歷代杰出的工匠都有“要做就要做最好”的信念。他們對(duì)技藝和品質(zhì)“極致”的嚴(yán)苛要求具體可以包括（）。（2.0分））

A.他們不以生產(chǎn)合格品而以生產(chǎn)精品為目標(biāo) B.不刻意追求當(dāng)下而是放眼長(zhǎng)遠(yuǎn) C.他們不斷改進(jìn)工藝，提高品質(zhì)效能 D.力求能在業(yè)內(nèi)長(zhǎng)久地領(lǐng)先同行，造福于世 我的答案：ABCD √答對(duì)

5.作為普通人，要想把每個(gè)當(dāng)下都做到極致，就要做到（）。（2.0分））

A.必須注重細(xì)節(jié) B.必須重視品質(zhì) C.持續(xù)專注的工作 D.投機(jī)取巧

我的答案：ABC √答對(duì)

6.張國(guó)華系列操作法包括（）。（2.0分））

A.標(biāo)準(zhǔn)操作法（掛絲）B.牽伸卷繞快速排異法 C.標(biāo)準(zhǔn)操作法（擦拭牽伸輥）D.錯(cuò)旦絲處理法 我的答案：ABCD √答對(duì)

7.成功就是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，要做到（）。（2.0分））

A.始終保持高度的注意力和責(zé)任心 B.始終具有清醒的頭腦 C.始終具備敏銳的判斷力 D.始終不斷的學(xué)習(xí)與思考 我的答案：ABCD √答對(duì)

8.社會(huì)的不斷發(fā)展致使工作中所面臨的問題也在變化之中，這就要求（）。（2.0分））

A.解決角度要多元化 B.不斷有所突破 C.克服思維習(xí)慣 D.創(chuàng)新工作方法

我的答案：ABCD √答對(duì)

9.大國(guó)工匠的現(xiàn)代意義包括（）。（2.0分））

A.大國(guó)工匠身處行業(yè)和企業(yè)的關(guān)鍵生產(chǎn)崗位，這個(gè)崗位所需要的技術(shù)、技能直接關(guān)乎產(chǎn)品品質(zhì)

B.大國(guó)工匠是“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”的人才基石 C.大國(guó)工匠的自身素質(zhì)直接決定著一個(gè)品牌的成功打造

D.要將“中國(guó)制造”打造成高品質(zhì)的代名詞，需要一代又一代、一批又一批大國(guó)工匠的努力

我的答案：ABCD √答對(duì)

10.下列選項(xiàng)中屬于修行的是（）。（2.0分））

A.思維活動(dòng) B.心理活動(dòng) C.行為活動(dòng) D.社會(huì)活動(dòng)

我的答案：ABCD √答對(duì)

11.下列關(guān)于“工人教授”竇鐵成的說(shuō)法中，正確的是（）。（2.0分））

A.只有初中學(xué)歷，但自學(xué)掌握了大量電力學(xué)知識(shí) B.記下了60余本共百萬(wàn)余字的工作學(xué)習(xí)日記 C.工作28年間排除送電運(yùn)行故障310次 D.被工友們稱為“電力專家” 我的答案：ABCD √答對(duì)

12.下列選項(xiàng)中屬于在第43屆世界技能大賽中獲得制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目金牌的有（）。（2.0分））

A.玉海龍 B.林春瀧 C.鐘世雄 D.楊金龍 我的答案：ABC √答對(duì)

13.人格分為（）。（2.0分））

A.虛假的人格 B.本性的人格 C.藝術(shù)的人格 D.有魅力的人格 我的答案：ABC √答對(duì)

14.瓦特在改良蒸汽機(jī)的過(guò)程中做出的改進(jìn)包括（）。（2.0分））

A.發(fā)明雙向汽缸

B.使用節(jié)氣閥門與離心節(jié)速器來(lái)控制氣壓與蒸汽機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn) C.發(fā)明一種氣壓指示器來(lái)指示蒸汽狀況

D.發(fā)明三連桿組保證汽缸推桿與氣泵的直線運(yùn)動(dòng) 我的答案：ABCD √答對(duì)

15.中國(guó)創(chuàng)業(yè)歷史超過(guò)150年的企業(yè)有（）。（2.0分））

A.六必居 B.張小泉 C.陳李濟(jì) D.阿里巴巴

我的答案：ABC √答對(duì)

16.下列對(duì)于“極致”的說(shuō)法正確的有（）。（2.0分））A.極致不是最終的結(jié)果，也不是固定的終點(diǎn) B.極致是更好的質(zhì)量、更優(yōu)的品質(zhì) C.極致是更高的境界、更完美的事物

D.極致是人們心中更高的目標(biāo)、更理想的狀態(tài) 我的答案：ABCD √答對(duì)

17.李冰提出的治理水患的水利工程建造準(zhǔn)則是（）。（2.0分））

A.低淘灘，深作堰 B.深淘灘，低作堰 C.遇灣截角，逢正抽心 D.逢正截角，遇灣抽心 我的答案：BC √答對(duì)

18.劉清池為航天員（）理過(guò)發(fā)。（2.0分））

A.楊利偉 B.翟志剛 C.費(fèi)俊龍 D.聶海勝

我的答案：ABCD √答對(duì)

19.大國(guó)工匠顧秋亮告誡年輕人（）。（2.0分））

A.做事要有興趣，肯下功夫

B.勤動(dòng)手，光看書不動(dòng)手是成長(zhǎng)不起來(lái)的 C.干不好活要感到恥辱

D.不要說(shuō)做到更好，要做到最好 我的答案：ABC √答對(duì)

20.蔡倫造紙的時(shí)候使用的材料有（）。（2.0分））

A.樹皮 B.麻頭 C.破布 D.石塊

我的答案：ABC √答對(duì)

21.下列選項(xiàng)中屬于人際關(guān)系的是（）。（2.0分））

A.父母 B.師生 C.同伴 D.工友

我的答案：ABCD √答對(duì)

22.人格分為（）。（2.0分））

A.虛假的人格 B.本性的人格 C.藝術(shù)的人格 D.有魅力的人格 我的答案：ABC √答對(duì)

23.瓦特在改良蒸汽機(jī)的過(guò)程中做出的改進(jìn)包括（）。（2.0分））

A.發(fā)明雙向汽缸

B.使用節(jié)氣閥門與離心節(jié)速器來(lái)控制氣壓與蒸汽機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn) C.發(fā)明一種氣壓指示器來(lái)指示蒸汽狀況

D.發(fā)明三連桿組保證汽缸推桿與氣泵的直線運(yùn)動(dòng) 我的答案：ABCD √答對(duì)

24.下列對(duì)于“極致”的說(shuō)法正確的有（）。（2.0分））

A.極致不是最終的結(jié)果，也不是固定的終點(diǎn) B.極致是更好的質(zhì)量、更優(yōu)的品質(zhì) C.極致是更高的境界、更完美的事物

D.極致是人們心中更高的目標(biāo)、更理想的狀態(tài) 我的答案：ABCD √答對(duì)

25.實(shí)踐證明，只要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持不斷地推陳出新，就會(huì)（）。（2.0分））

A.激發(fā)自身潛能 B.解決問題 C.開辟新思路 D.成就新成果

我的答案：ABCD √答對(duì) 26.趙州橋是我國(guó)古代工匠創(chuàng)造的杰出代表作之一，下列關(guān)于趙州橋的描述正確的是（）。（2.0分））

A.建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代 B.經(jīng)歷了8次以上的地震 C.經(jīng)歷了8次以上的戰(zhàn)爭(zhēng) D.自建造至今有1400多年的歷史 我的答案：BCD √答對(duì)

27.李冰提出的治理水患的水利工程建造準(zhǔn)則是（）。（2.0分））

A.低淘灘，深作堰 B.深淘灘，低作堰 C.遇灣截角，逢正抽心 D.逢正截角，遇灣抽心 我的答案：BC √答對(duì)

28.大國(guó)工匠顧秋亮告誡年輕人（）。（2.0分））

A.做事要有興趣，肯下功夫

B.勤動(dòng)手，光看書不動(dòng)手是成長(zhǎng)不起來(lái)的 C.干不好活要感到恥辱

D.不要說(shuō)做到更好，要做到最好 我的答案：ABC √答對(duì)

29.蔡倫造紙的時(shí)候使用的材料有（）。（2.0分））A.樹皮 B.麻頭 C.破布 D.石塊

我的答案：ABC √答對(duì)

30.張國(guó)華系列操作法包括（）。（2.0分））

A.標(biāo)準(zhǔn)操作法（掛絲）B.牽伸卷繞快速排異法 C.標(biāo)準(zhǔn)操作法（擦拭牽伸輥）D.錯(cuò)旦絲處理法

我的答案：ABCD √答對(duì)

31.作為通向精益求精的必要路徑，一絲不茍主要體現(xiàn)在（）。（2.0分））

A.始終嚴(yán)格遵循工作規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，兢兢業(yè)業(yè)做事 B.一板一眼工作，把每個(gè)操作要求和工作步驟都落實(shí)到位

C.不投機(jī)取巧，不尋求“捷徑”，不敷衍了事，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)和細(xì)微之處 D.確保操作結(jié)果符合標(biāo)準(zhǔn)甚至高于標(biāo)準(zhǔn)，沒有瑕疵，不留缺憾 我的答案：ABCD √答對(duì)

32.下列對(duì)許淵沖先生翻譯理論“優(yōu)化論”的說(shuō)法正確的有（）。（2.0分））

A.“三美論”是譯詩(shī)的本體論 B.“三化論”是譯詩(shī)的方法論 C.“三之論”是譯詩(shī)的目的論 D.“三化論”是譯詩(shī)的目的論 我的答案：ABC √答對(duì)

33.下列木工工具中，發(fā)明者是魯班的有（）。（2.0分））

A.鋸子 B.刨子 C.鏟子 D.曲尺

我的答案：ABCD √答對(duì)

34.下列屬于中國(guó)四大名繡的是（）。（2.0分））

A.蜀繡 B.蘇繡 C.湘繡 D.粵繡

我的答案：ABCD √答對(duì)

35.中國(guó)創(chuàng)業(yè)歷史超過(guò)150年的企業(yè)有（）。（2.0分））

A.六必居 B.張小泉 C.陳李濟(jì) D.阿里巴巴 我的答案：ABC √答對(duì)

36.下列選項(xiàng)中屬于在第43屆世界技能大賽中獲得制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目金牌的有（）。（2.0分））

A.玉海龍 B.林春瀧 C.鐘世雄 D.楊金龍

我的答案：ABC √答對(duì)

37.下列典型人物體現(xiàn)將工匠精神外化于行的是（）。（2.0分））

A.董明珠 B.韓利萍 C.鞏鵬 D.雷軍

我的答案：BC √答對(duì)

38.劉清池為航天員（）理過(guò)發(fā)。（2.0分））

A.楊利偉 B.翟志剛 C.費(fèi)俊龍 D.聶海勝

我的答案：ABCD √答對(duì) 39.許淵沖先生譯詩(shī)“三美論”指的是（）。（2.0分））

A.意美 B.音美 C.形美 D.審美

我的答案：ABC √答對(duì)

40.下列對(duì)工匠精神內(nèi)涵的表述，正確的有（）。（2.0分））

A.專注專業(yè)是工匠精神的特質(zhì) B.職業(yè)素養(yǎng)是工匠精神的內(nèi)涵 C.執(zhí)著堅(jiān)忍是工匠精神的靈魂 D.銳意進(jìn)取是工匠精神的基石 我的答案：ABCD √答對(duì)

41.下列屬于大國(guó)工匠境界的是（）。（2.0分））

A.自強(qiáng)不息 B.開拓進(jìn)取 C.爭(zhēng)創(chuàng)一流 D.勇攀高峰

我的答案：ABCD √答對(duì)

42.工匠精神的核心是（）。（2.0分））

A.樹立起對(duì)職業(yè)敬畏、對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度 B.極度注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美和極致 C.給客戶無(wú)可挑剔的體驗(yàn) D.做出打動(dòng)人心的一流產(chǎn)品 我的答案：ABCD √答對(duì)

43.對(duì)于創(chuàng)新發(fā)展和工匠精神來(lái)說(shuō)，下列說(shuō)法正確的是（）。（2.0分））

A.創(chuàng)新能力的高低，直接關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)家的發(fā)展 B.工匠精神不斷為創(chuàng)新發(fā)展提供血液 C.創(chuàng)新發(fā)展不斷豐富工匠精神內(nèi)涵

D.創(chuàng)新發(fā)展與工匠精神在互相學(xué)習(xí)中不斷推動(dòng)“中國(guó)創(chuàng)造” 我的答案：ABCD √答對(duì)

44.對(duì)于大國(guó)工匠的表述，下列說(shuō)法正確的是（）。（2.0分））

A.他們有精益求精的優(yōu)秀品質(zhì) B.他們有堅(jiān)韌不拔的意志 C.他們有追求卓越的職業(yè)精神 D.他們有一絲不茍的“工匠精神” 我的答案：ABCD √答對(duì)

45.李冰修筑都江堰的過(guò)程中發(fā)明的技術(shù)包括（）。（2.0分））

A.用竹籠裝滿鵝卵石沉江堵水 B.劈開玉壘山，鑿成寶瓶口

C.做石人立于水中，作為觀測(cè)水位的標(biāo)尺 D.做石犀埋在內(nèi)江中作為歲修時(shí)淘挖泥沙、疏浚河道的深度標(biāo)準(zhǔn) 我的答案：ABCD √答對(duì)

46.（）是與工匠精神背道而馳的，它們是阻礙每個(gè)人成就卓越人生的三大敵人。（2.0分））

A.進(jìn)取心 B.功利心 C.浮躁心 D.投機(jī)心

我的答案：BCD √答對(duì)

47.做事要講究方法，巧干勝于蠻干。這里的“巧干”指的是（）。（2.0分））

A.一種分析判斷、解決問題和發(fā)明創(chuàng)造的能力 B.敏銳機(jī)智、靈活精明的反映 C.充滿活力、隨機(jī)應(yīng)變的智慧

D.在工作中，是抓住了事情的關(guān)鍵，并找到了有針對(duì)性方法的結(jié)果 我的答案：ABCD √答對(duì)

48.“工匠精神”的內(nèi)涵應(yīng)包括（）。（2.0分））

A.精益求精 B.追求極致和卓越 C.具有協(xié)作的內(nèi)在要求 D.具有配合的內(nèi)在要求 我的答案：ABCD √答對(duì)

49.工匠精神決定著“中國(guó)制造”的（）。（2.0分））

A.品質(zhì) B.層次 C.質(zhì)量 D.靈魂

我的答案：BCD √答對(duì)

50.倡導(dǎo)一絲不茍的工匠精神，體現(xiàn)的是一種積極的價(jià)值觀，形成的是（）。（2.0分））

A.對(duì)職業(yè)的敬畏 B.對(duì)工作的執(zhí)著 C.對(duì)產(chǎn)品的負(fù)責(zé) D.對(duì)完美的追求

我的答案：ABCD √答對(duì)

51.對(duì)于工匠來(lái)說(shuō)，淡泊寧?kù)o的內(nèi)涵主要表現(xiàn)在（）。（2.0分））

A.工作本身就是快樂，樂業(yè)本是幸福之源 B.拒絕名利和世俗的誘惑

C.耐得住不被理解的孤獨(dú)和寂寞，營(yíng)造自己的精神家園 D.一念執(zhí)著，孜孜矻矻，兼濟(jì)天下 我的答案：ABCD √答對(duì) 52.下列人物定位中，正確的有（）。（2.0分））

A.“蘇繡大師”——顧文霞 B.“軍工繡娘”——潘玉華

C.用榔頭和飛機(jī)對(duì)話的人——李世峰 D.“吊裝大王”——關(guān)改玉 我的答案：ABC √答對(duì)

53.中國(guó)第一卷繞工張國(guó)華的卷繞技術(shù)水平可以歸納為（）。（2.0分））

A.“火眼金睛”查毛絲 B.“手到病除”排異常 C.“隔空診斷”除故障 D.“妙手無(wú)雙”探毫厘 我的答案：ABCD √答對(duì)

三、判斷題

1.作為一個(gè)成語(yǔ)，一絲不茍的意思是指辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不敢馬虎。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

2.巧干既可以減少勞動(dòng)量，又可以達(dá)到事半功倍的效果。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

3.修行其實(shí)就是修正內(nèi)心，改變行為，人的一舉一動(dòng)，一言一行，都是修行的過(guò)程。（1.5分）我的答案：正確 √答對(duì)

4.“誠(chéng)敬”就是忠誠(chéng)和尊敬，是將工匠精神內(nèi)化于心的必然。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

5.創(chuàng)新能力的提升是競(jìng)爭(zhēng)力提高的標(biāo)志。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

6.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的推動(dòng)力，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)發(fā)展的源泉。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

7.世界技能大賽由世界技能組織每五年舉辦一屆。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

8.《詩(shī)經(jīng)》中“如切如磋”“如琢如磨”是對(duì)工匠精神的精彩解說(shuō)。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

9.在情緒管理中，改變別人最有效的方法就是改變自己。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

10.我國(guó)第一位雕刻人民幣主景人像的女雕刻家是趙亞蕓。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

11.日常工作不屬于修行。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

12.對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的工匠來(lái)說(shuō)，一絲不茍是一種工作態(tài)度、一種行為習(xí)慣、一種職業(yè)操守。（1.5分）我的答案：正確 √答對(duì)

13.重視技能人才并不是國(guó)家的需求。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

14.《釋墨經(jīng)中之光學(xué)力學(xué)諸條》一文，對(duì)《墨經(jīng)》中包含的光學(xué)、力學(xué)知識(shí)進(jìn)行了解讀，由此奠定了現(xiàn)代《墨經(jīng)》科學(xué)史研究的基礎(chǔ)。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

15.工匠精神是在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)造新工藝、新技術(shù)的過(guò)程。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

16.都江堰在1999年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

17.世界上持續(xù)存在200年以上的企業(yè)中，分布在我國(guó)的有196家。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

18.杰出的工匠，一定是過(guò)硬技術(shù)與工匠精神相結(jié)合的典范。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

19.工匠就是那些從事機(jī)械重復(fù)勞動(dòng)的手藝人，工匠精神就是“精雕細(xì)刻”“耐得住性子”。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

20.每個(gè)國(guó)家的“工匠精神”是不同的。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì) 21.在《莊子》中，樹立起許多工匠的形象，“庖丁解?！薄斑\(yùn)斤成風(fēng)”婦孺皆知。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

22.工匠精神是在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)造新工藝、新技術(shù)的過(guò)程。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

23.載人航天工程總裝戰(zhàn)線上的領(lǐng)軍人物、中國(guó)制造“太空之吻”的締造者是王曙群。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

24.在社會(huì)生活中，人際關(guān)系常常表現(xiàn)為需要與被需要的關(guān)系。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

25.外化于行就是要做到知行合一、恪盡職守。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

26.都江堰在1999年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

27.交際時(shí)運(yùn)用一些技巧是不正常的。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

28.“懷誠(chéng)敬之心，做誠(chéng)敬之事，為誠(chéng)敬之人”是大國(guó)工匠們用自己平凡而輝煌的職業(yè)生涯寫就的經(jīng)典。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì) 29.每個(gè)國(guó)家的“工匠精神”是不同的。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

30.專業(yè)技能水平的高低決定了我們?cè)趯?shí)際工作中能夠創(chuàng)造價(jià)值的大小，也決定了我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)態(tài)勢(shì)。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

31.健康的個(gè)性總是與健康的人際交往伴隨的。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

32.對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的工匠來(lái)說(shuō)，一絲不茍是一種工作態(tài)度、一種行為習(xí)慣、一種職業(yè)操守。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

33.任何職業(yè)都是在為自己創(chuàng)造價(jià)值。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

34.沒有品牌文化價(jià)值的產(chǎn)品是沒有靈魂的產(chǎn)品，而這個(gè)靈魂就是工匠精神。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

35.工匠在古代被稱為“白工”。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

36.《釋墨經(jīng)中之光學(xué)力學(xué)諸條》一文，對(duì)《墨經(jīng)》中包含的光學(xué)、力學(xué)知識(shí)進(jìn)行了解讀，由此奠定了現(xiàn)代《墨經(jīng)》科學(xué)史研究的基礎(chǔ)。（1.5分）我的答案：正確 √答對(duì)

37.創(chuàng)新能力的提升是競(jìng)爭(zhēng)力提高的標(biāo)志。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

38.“誠(chéng)敬”就是忠誠(chéng)和尊敬，是將工匠精神內(nèi)化于心的必然。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

39.重視技能人才并不是國(guó)家的需求。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

40.培養(yǎng)一名飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工，不亞于培養(yǎng)一名飛行員。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

41.具有藝術(shù)人格的人肯定沒有具有本性人格的人有魅力，而擁有虛假的人格的人遲早都會(huì)被人拋棄的。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

42.古往今來(lái)，不管什么領(lǐng)域，腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真才是成事的正途。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

43.心理學(xué)將人際關(guān)系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

44.顧秋亮用眼睛看、用手摸，就能做出精密儀器干的活兒。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì) 44.人際關(guān)系，是一種最基本的關(guān)系，但不是最復(fù)雜的關(guān)系的一種。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

45.“創(chuàng)新”是工匠精神的核心之一。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

46.在現(xiàn)代社會(huì)，“工匠”不一定是指手工業(yè)者，我們每個(gè)人都是社會(huì)主義建設(shè)中的“工匠”。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

47.進(jìn)取心就是一種堅(jiān)持不懈地追求新目標(biāo)的蓬勃向上的心理狀態(tài)。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

48.《大國(guó)工匠》紀(jì)錄片中，被稱為火箭“心臟”焊接人的是毛勝利。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

49.2005年，季國(guó)安獲得首屆中華技能大獎(jiǎng)。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

50.匠心筑夢(mèng)，需要積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的蓬勃朝氣；匠心圓夢(mèng)，需要?jiǎng)趧?dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的信念和實(shí)踐。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

51.工作最重要的目的是磨煉自己的心志、提升自己的人格。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

52.“酸葡萄心理”屬于情緒控制能力中的“意識(shí)調(diào)節(jié)法”。（1.5分）我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

53.中國(guó)制造可以通過(guò)擴(kuò)大規(guī)模迅速取得量的擴(kuò)張，而中國(guó)品牌的打造則需要一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

54.創(chuàng)新是一部分人的專利。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

55.“工匠精神”一個(gè)重要的特征是，不僅僅為了創(chuàng)造而創(chuàng)造，工匠創(chuàng)造活動(dòng)應(yīng)當(dāng)和現(xiàn)實(shí)生活緊密地融合在一起，這種融合，可以是經(jīng)世致用的，也可以是審美的。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

56.當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的精神風(fēng)貌可以概括為敢想敢干、能干會(huì)干、苦干實(shí)干。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

57.嚴(yán)謹(jǐn)是一種嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致周全、追求完美的工作態(tài)度。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

58.中鐵集團(tuán)崔侖明被稱為北極泥瓦工。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

59.情緒的管理就是去除或壓制情緒。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì) 60.知行合一就是盡自己最大的努力，不斷提高工作質(zhì)量。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

61.2008年8月，中國(guó)人自己研制的世界上第一臺(tái)“雙百萬(wàn)”變壓器誕生。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

62.所謂工匠精神，是樹立一種對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。其實(shí)質(zhì)就是現(xiàn)代企業(yè)人的信仰及對(duì)信仰的堅(jiān)守。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

63.所有職業(yè)都是平等的，它們只有分工的不同，沒有高低貴賤之分。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

64.我國(guó)地球深部探測(cè)能力在黃大年的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)達(dá)到國(guó)際一流水平，局部處于國(guó)際領(lǐng)先地位。（1.5分）

我的答案：正確 √答對(duì)

65.顧景舟一生惜壺如命，是因?yàn)樗龅膲靥靛X了。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

66.所有失敗者沒有成功的原因都是才干不夠，技術(shù)不達(dá)標(biāo)。（1.5分）

我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

67.宗教就是信仰物件。（1.5分）我的答案：錯(cuò)誤 √答對(duì)

第五篇：2013培訓(xùn)測(cè)試-答案

中興財(cái)光華會(huì)計(jì)師事務(wù)所

2013后續(xù)教育培訓(xùn)考核

2013后續(xù)教育培訓(xùn)考核測(cè)試

姓名：

部室(分所)：

分?jǐn)?shù)：

一、填空題（每空1分，共15分）

1.內(nèi)部控制作為企業(yè)的一項(xiàng)重要管理活動(dòng)，主要試圖解決三方面的基本問題，即：財(cái)務(wù)報(bào)告及相關(guān)信息的可靠性、資產(chǎn)的安全完整以及法律法觃的遵循。內(nèi)部控制審計(jì)是指會(huì)計(jì)師事務(wù)所接受委托，對(duì)特定基準(zhǔn)日內(nèi)部控制設(shè)計(jì)與運(yùn)行的有效性迚行審計(jì)。

2.注冊(cè)會(huì)計(jì)師在實(shí)施內(nèi)控審計(jì)之前，應(yīng)當(dāng)在業(yè)務(wù)約定書中明確雙方的責(zé)仸，在収表內(nèi)控審計(jì)意見之前，應(yīng)當(dāng)取得經(jīng)企業(yè)簽署的內(nèi)控書面聲明。

3.實(shí)施內(nèi)部控制時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)時(shí)實(shí)質(zhì)性程序中収現(xiàn)問題的影響。最重要的是，注冊(cè)會(huì)計(jì)師重點(diǎn)考慮財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中収現(xiàn)的財(cái)務(wù)報(bào)表錯(cuò)報(bào)，考慮這些錯(cuò)報(bào)對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)部有效性的影響。

4.實(shí)施財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以利用內(nèi)部控制審計(jì)的結(jié)果來(lái)修改實(shí)質(zhì)性程序的性質(zhì)、時(shí)間安排和范圍，幵且可以利用該結(jié)果來(lái)支持分析程序中使用的信息的完整性和準(zhǔn)確性。在確定實(shí)質(zhì)性程序的性質(zhì)、時(shí)間安排和范圍時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要慎重考慮識(shí)別出的控制缺陷。中興財(cái)光華會(huì)計(jì)師事務(wù)所

2013后續(xù)教育培訓(xùn)考核

二、判斷題（每題2分，共10分）

1.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的理念及思路應(yīng)當(dāng)貫穿整個(gè)審計(jì)過(guò)程的始終。（√）2.實(shí)質(zhì)上的獨(dú)立性是一種內(nèi)心狀態(tài)，使得注冊(cè)會(huì)計(jì)師在提出結(jié)論時(shí)不受損害職業(yè)判斷的因素影響，誠(chéng)信行事，遵循客觀和公正原則，保持職業(yè)懷疑態(tài)度。（√）

3.注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要了解和評(píng)價(jià)的內(nèi)部控制只是與財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)相關(guān)的內(nèi)部控制，幵非被審計(jì)單位所有的內(nèi)部控制。（√）

4.對(duì)小型被審計(jì)單位的審計(jì)，由于其通常沒有正式的計(jì)劃或程序來(lái)確定目標(biāo)、戰(zhàn)略幵管理經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)詢問管理層或觀察小型被審計(jì)單位如何應(yīng)對(duì)這些事項(xiàng)，以獲取了解，幵評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)（√）。

5.在執(zhí)行鑒證業(yè)務(wù)時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師從實(shí)質(zhì)上保持獨(dú)立性，幵保證不因仸何利害關(guān)系影響其客觀性即可，無(wú)須考慮形式上的獨(dú)立。（×）

三、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共10分)

1.在下列各項(xiàng)中，不屬于內(nèi)部控制要素的是（A）。

A、控制風(fēng)險(xiǎn)

B、控制活動(dòng)

C、對(duì)控制的監(jiān)督

D、控制環(huán)境

2.如果控制風(fēng)險(xiǎn)水平初步評(píng)估為中等水平，注冊(cè)會(huì)計(jì)師獲取的相關(guān)內(nèi)部控制運(yùn)行有效的審計(jì)證據(jù)（A）。

A、比評(píng)估為高水平時(shí)要多 中興財(cái)光華會(huì)計(jì)師事務(wù)所

2013后續(xù)教育培訓(xùn)考核

B、比評(píng)估為低水平時(shí)要多 C、比評(píng)估為高水平時(shí)要少 D、與評(píng)估為低水平時(shí)一樣多

3.在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中，注冊(cè)會(huì)計(jì)師沒有義務(wù)實(shí)施的程序是（A）。

A、查找被審計(jì)單位內(nèi)部控制運(yùn)行中的所有重大缺陷 B、了解被審計(jì)單位情況及其環(huán)境

C、實(shí)施審計(jì)程序，以了解被審計(jì)單位內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)

D、實(shí)施穿行測(cè)試，以確定被審計(jì)單位相關(guān)控制活動(dòng)是否得到執(zhí)行 4.注冊(cè)會(huì)計(jì)師在了解及評(píng)價(jià)被審計(jì)單位內(nèi)部控制后，實(shí)施控制測(cè)試的范圍是（D）。

A、對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表有重大影響的內(nèi)部控制 B、幵未有效運(yùn)行的內(nèi)部控制 C、有重大缺陷的內(nèi)部控制 D、擬信賴的內(nèi)部控制

5.如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為管理層面臨實(shí)現(xiàn)盈利指標(biāo)的壓力而可能提前確認(rèn)收入，則應(yīng)實(shí)施以下（B）專門應(yīng)對(duì)這種特別風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)質(zhì)性程序。

A、向客戶函證應(yīng)收賬款的賬戶余額 B、向客戶詢證交貨、結(jié)算時(shí)間 C、從營(yíng)業(yè)收入明細(xì)賬追查到顧客訂貨單 D、從収貨憑證追查到營(yíng)業(yè)收入明細(xì)賬 中興財(cái)光華會(huì)計(jì)師事務(wù)所

2013后續(xù)教育培訓(xùn)考核

四、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.職業(yè)道德基本原則包括（ABCDE）A、誠(chéng)信 B、獨(dú)立性 C、客觀和公正 D、專業(yè)勝仸能力

E、應(yīng)有的關(guān)注、保密、良好職業(yè)行為

2.注冊(cè)會(huì)計(jì)師在迚行財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)時(shí)，如果依賴相關(guān)信息系統(tǒng)所形成的財(cái)務(wù)信息和報(bào)告作為審計(jì)工作的依據(jù)，則必須考慮相關(guān)信息和報(bào)告的質(zhì)量，而財(cái)務(wù)報(bào)告相關(guān)的信息質(zhì)量是通過(guò)交易的錄入到輸出整個(gè)過(guò)程中適當(dāng)?shù)目刂苼?lái)實(shí)現(xiàn)的，所以，注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要在整個(gè)過(guò)程中考慮有關(guān)信息的（ABCD）。

A、準(zhǔn)確性

B、授權(quán)體系

C、訪問限制

D、完整性 3.為了提高ABC公司2012財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)業(yè)務(wù)的工作效率、確保審計(jì)的效果，注冊(cè)會(huì)計(jì)師總是希望盡量利用以前測(cè)試某項(xiàng)內(nèi)部控制的結(jié)果和證據(jù)。以下相關(guān)說(shuō)法中，正確的有（ABD）。

A、如果已獲取期中內(nèi)部控制有效運(yùn)行的證據(jù)，幵且該項(xiàng)內(nèi)部控制自期中到期末沒有収生變化，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以在期末審計(jì)中信賴該項(xiàng)內(nèi)部控制

B、如果經(jīng)前期測(cè)試證實(shí)已有效運(yùn)行的內(nèi)部控制經(jīng)本期改迚后可以獲取更多的控制信息，則這種變化不影響注冊(cè)會(huì)計(jì)師利用前期的控制測(cè)試證據(jù) 中興財(cái)光華會(huì)計(jì)師事務(wù)所

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C、對(duì)于旨在減輕特別風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)部控制，只有在證實(shí)前后兩期沒有収生變化后，注冊(cè)會(huì)計(jì)師才能考慮利用以前期間測(cè)試的結(jié)果

D、如果前期測(cè)試的內(nèi)部控制的執(zhí)行人員在本期収生了變化，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)在本期審計(jì)中測(cè)試該項(xiàng)內(nèi)部控制執(zhí)行的有效性

4.在了解內(nèi)部控制和針對(duì)重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施迚一步審計(jì)程序時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師的判斷正確的有（ACD）。

A、注冊(cè)會(huì)計(jì)師設(shè)計(jì)和實(shí)施的控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序的性質(zhì)、時(shí)間、范圍，應(yīng)當(dāng)與評(píng)估的認(rèn)定層次重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)具有明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系

B、如果不擬信賴內(nèi)部控制，注冊(cè)會(huì)計(jì)師就無(wú)需對(duì)內(nèi)部控制迚行了解、測(cè)試和評(píng)價(jià)

C、無(wú)論評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)結(jié)果如何，注冊(cè)會(huì)計(jì)師都應(yīng)當(dāng)針對(duì)所有重大的各類交易、賬戶余額和披露實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序

D、對(duì)于一項(xiàng)自動(dòng)化的應(yīng)用控制，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以利用該項(xiàng)控制得以執(zhí)行的審計(jì)證據(jù)和信息技術(shù)一般控制運(yùn)行有效的審計(jì)證據(jù)，作為支持該項(xiàng)控制在相關(guān)期間運(yùn)行有效性的重要審計(jì)證據(jù)

5.注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過(guò)對(duì)被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)的衡量和評(píng)價(jià)來(lái)了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，可以獲得的信息來(lái)源主要包括（AD）。

A、被審計(jì)單位管理層做出的分部信息和分支機(jī)構(gòu)的業(yè)績(jī)報(bào)告 B、被審計(jì)單位治理層做出的預(yù)算及差異分析報(bào)告 C、注冊(cè)會(huì)計(jì)師利用分析程序做出的財(cái)務(wù)分析報(bào)告 D、信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)做出的報(bào)告 中興財(cái)光華會(huì)計(jì)師事務(wù)所

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五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）：

1.穿行測(cè)試是內(nèi)部控制評(píng)價(jià)的方法，請(qǐng)簡(jiǎn)述穿行測(cè)試的方法？ 答：是指在內(nèi)部控制流程中仸意選取一筆交易作為樣本，追蹤該交易從最初起源直到最終在財(cái)務(wù)報(bào)表或其他經(jīng)營(yíng)管理報(bào)告中反映出來(lái)的過(guò)程。

2.注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)行財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)工作時(shí)，需要在整個(gè)審計(jì)過(guò)程中考慮重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，尤其是在三個(gè)重要審計(jì)環(huán)節(jié)考慮重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)述應(yīng)考慮重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的三個(gè)重要審計(jì)環(huán)節(jié)？

答：一是識(shí)別和評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)；二是確定迚一步審計(jì)程序的性質(zhì)、時(shí)間安排和范圍環(huán)節(jié)；三是評(píng)價(jià)未更正錯(cuò)報(bào)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表和形成審計(jì)意見的影響環(huán)節(jié)。

3.函證程序通常用于或填列有關(guān)賬戶余額及其要素的信息。函證程序還可以用于確認(rèn)被審計(jì)單位與其他機(jī)構(gòu)或人員簽訂的協(xié)議、合同或從事的交易的條款，或用于確認(rèn)不存在某些交易條件，如“背后協(xié)議”。請(qǐng)簡(jiǎn)述在設(shè)計(jì)詢證函時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要考慮的因素？

答：（1）函證針對(duì)的認(rèn)定；

（2）識(shí)別出的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，包括舞弊風(fēng)險(xiǎn)；（3）詢證函的版面設(shè)計(jì)和表達(dá)方式；（4）以往審計(jì)或類似業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)；

（5）溝通的方式（如以紙質(zhì)、電子或其他介質(zhì)等形式）；（6）管理層對(duì)被詢證者確認(rèn)的授權(quán)或是否鼓勵(lì)被詢證者向注冊(cè)會(huì)計(jì)師回函。只有詢證函包含管理層授權(quán)時(shí)，被詢證者可能才愿 中興財(cái)光華會(huì)計(jì)師事務(wù)所

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意回函；

（7）預(yù)期的被詢證者確認(rèn)或提供信息（如被詢證者能夠提供的信息是單張収票金額還是總額）的能力。

4.實(shí)施函證程序時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以采取哪些措施對(duì)函證實(shí)施過(guò)程迚行控制？

（1）將被詢證者的姓名、單位名稱和地址與被審計(jì)單位有關(guān)記錄核對(duì)；

（2）將詢證函中列示的賬戶余額或其他信息與被審計(jì)單位有關(guān)資料核對(duì)；

（3）在詢證函中指明直接向接受審計(jì)業(yè)務(wù)委托的會(huì)計(jì)師事務(wù)所回函；

（4）詢證函經(jīng)被審計(jì)單位蓋章后，由注冊(cè)會(huì)計(jì)師直接収出；（5）將収出詢證函的情況形成審計(jì)工作底稿；

（6）將收到的回函形成審計(jì)工作底稿，幵匯總統(tǒng)計(jì)函證結(jié)果。

六、示例題（每題10分，共30分）

1.請(qǐng)示例表明集團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)表存在重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的情況或事項(xiàng)。

答：1.復(fù)雜的集團(tuán)結(jié)構(gòu)，特別是經(jīng)常収生幵購(gòu)、處置或重組交易；

2.薄弱的公司治理結(jié)構(gòu)，包括不透明的決策程序；

3.不存在集團(tuán)層面的控制或集團(tuán)層面的控制無(wú)效，包括集團(tuán)管理層在監(jiān)督組成部分業(yè)務(wù)活動(dòng)和經(jīng)營(yíng)成果時(shí)不能獲取充分的信息。

4.組成部分存在境外經(jīng)營(yíng)，其業(yè)務(wù)活動(dòng)可能受到諸多因素的影響，如非正常的政府干預(yù)（如貿(mào)易和財(cái)政政策、對(duì)外匯和股利匯出的 中興財(cái)光華會(huì)計(jì)師事務(wù)所

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限制）和匯率波動(dòng)；

5.組成部分業(yè)務(wù)活動(dòng)包含較高風(fēng)險(xiǎn)，包括使用長(zhǎng)期合約，或使用創(chuàng)新或復(fù)雜金融工具迚行交易；

6.組成部分財(cái)務(wù)信息是否需要按照適用的財(cái)務(wù)報(bào)告編制基礎(chǔ)的觃定包括在集團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)表中存在不確定性，例如，是否存在需要合幵的特殊目的實(shí)體或非交易性實(shí)體；

7.異常的關(guān)聯(lián)方關(guān)系和關(guān)聯(lián)方交易；

8.以前合幵時(shí)収生集團(tuán)內(nèi)部往來(lái)余額不平或調(diào)節(jié)不一致的情況； 9.存在涉及多個(gè)組成部分的復(fù)雜交易； 10.組成部分運(yùn)用的會(huì)計(jì)政策和集團(tuán)不一致；

11.組成部分的報(bào)告期末與集團(tuán)不同，可能用以操縱交易的時(shí)間安排；

12.以前存在未經(jīng)授權(quán)或不完整的合幵調(diào)整事項(xiàng)；

13.集團(tuán)采用激迚的稅務(wù)籌劃政策，或與處于“避稅天堂”的實(shí)體從事大量現(xiàn)金交易；

14.頻繁變更負(fù)責(zé)組成部分財(cái)務(wù)信息審計(jì)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

2.注冊(cè)會(huì)計(jì)師與治理層之間有效的雙向溝通，對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師和治理層都有幫助，不充分的雙向溝通可能意味著令人不滿意的控制環(huán)境，影響注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估。同時(shí)存在一種風(fēng)險(xiǎn)，即注冊(cè)會(huì)計(jì)師可能不能獲取充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)以形成對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì)意見。請(qǐng)示例注冊(cè)會(huì)計(jì)師在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的質(zhì)量方面與治理層迚行溝通的事項(xiàng)。中興財(cái)光華會(huì)計(jì)師事務(wù)所

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答：（1）會(huì)計(jì)政策：

（2）會(huì)計(jì)估計(jì)；

（3）財(cái)務(wù)報(bào)表披露；

（4）相關(guān)事項(xiàng)：A、未決事項(xiàng)；B、非正?；蚪?jīng)常交易；C、影響資產(chǎn)和負(fù)債賬面價(jià)值的因素（如資產(chǎn)使用年限等）；D、錯(cuò)報(bào)選擇性更正（如錯(cuò)報(bào)更正增加盈利則更正，若減少盈利就不予更正等）。

3.某収債企業(yè)三年中，如果第一年執(zhí)行《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，后兩年執(zhí)行企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，請(qǐng)示例是按照38號(hào)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和解釋1號(hào)迚行有限追溯，還是迚行完全的追溯？

答：如果確定申報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表的報(bào)告期將跨首次執(zhí)行日前后的，則對(duì)首次執(zhí)行日之前的期間，應(yīng)當(dāng)是僅就38號(hào)準(zhǔn)則第5～19條和其他相關(guān)觃定（如解釋1號(hào)第七條）作有限追溯。可參考前幾年存在此類情況的IPO申報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表中的處理和披露方式。當(dāng)然，對(duì)于這類情況，在財(cái)務(wù)報(bào)表編制基礎(chǔ)中是需要特別說(shuō)明的。