第一篇:汗水揮灑順職院,青春舞動梁銶琚
汗水揮灑順職院,青春舞動梁銶琚
記環(huán)境電器事業(yè)部2011屆畢業(yè)生集團培訓(xùn)
(文/陳興兵)
“組長出列、俯臥撐八十個”,“一二一、一二一”,環(huán)境電器事業(yè)部2011屆畢業(yè)生于7月12日至16日參加了美的集團在順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的2011屆畢業(yè)生訓(xùn)練營,集團統(tǒng)一培訓(xùn)是每一屆畢業(yè)生的必修課。我們將學(xué)到美的“開放、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新”的企業(yè)精神。從激情150秒到高數(shù)公路,從紙牌拼接游戲再到大腳丫,無一不考驗我們的團隊寫作能力及溝通能力,從組長競選到隊長競選,從個人才藝展示到集體風(fēng)采展示無一不體現(xiàn)我們的憂患意識及創(chuàng)新意識。
沒有人能準確預(yù)知下一刻即將發(fā)生什么,更沒有人能準確預(yù)知未來怎么樣。在“高數(shù)公路”中,排成五面體的隊友們表面平靜如湖,內(nèi)心卻激起千般浪,這是一種挑戰(zhàn)配合,挑戰(zhàn)默契的游戲,可謂是一人不慎,全隊皆輸。7,14,17,21…….稍微不留神,可能導(dǎo)致組長做八十個俯臥撐——即背“黑鍋”,組長做二十個俯臥撐時,我們在笑,做四十個時,我們表情僵硬,做八十個時我們想替他做,一百六十個時我們都在掉眼淚…….這考驗的是默契、是配合,更是我們心中那神圣的、愛的信念。
多年寒窗的我們蘊育了無限能量,青春的激昂斗志舞動在訓(xùn)練營的每個角落,挑戰(zhàn)自我、不斷創(chuàng)新,美的是一個實現(xiàn)自我、走向成功的沒有天花板的舞臺。在梁銶琚禮堂的畢業(yè)生聯(lián)歡會中,環(huán)境電器事業(yè)部的主打節(jié)目《非禮勿擾》《大笑江湖》以幽默詼諧的語言表達、充滿激情的創(chuàng)意使會場達到高潮,并分別獲得第一、二名,在總成績上,環(huán)電新同事更是囊括一二名,這顯示出了環(huán)電人“平等、尊重、授權(quán)、激情”的精神。
簡短的五天培訓(xùn)使我們真正融入了美的,新的血液、新的征程、新的夢想即將開始,即使我們將面臨驚濤拍岸、充滿荊棘的“道路”,但緣分已經(jīng)讓來自五湖四海的我們聚首在環(huán)電,就讓我們載著愛、載著希望、載著祝福去挑戰(zhàn)美的征程、去暢想美的未來吧!
2011年7月22日
第二篇:揮灑汗水 舞動青春
揮灑汗水 舞動青春
2012年10月28日,在這“碧云天,黃葉地,秋色連波”的日子里,在這“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的日子里,伴隨著絢爛的彩炮在空中綻放,青春的氣息隨之暈染了整個運動場地,華東醫(yī)藥成立二十周年輯建廠六十周年員工運動會正式揭開了序幕,這是公司周年慶典的活動之一,也是總公司廣大職工的一次體育盛會。
在這里,你可以觸摸到跳躍的青春音符,在這里,你可以感受到燃燒的激情。
運動場上,每位員工都全情投入地演繹著自己的角色:運動員們或積極地做著各項準備工作,或有條不絮地參與著自己的運動項目,朝陽般的活力不光展現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌,更彰顯了屬于華東醫(yī)藥員工的那份執(zhí)著與魄力,比賽中,“重在參與”體現(xiàn)著他們的積極狀態(tài),“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操,最后的成績已然不再只是我們關(guān)注的焦點,那份在比賽中體現(xiàn)的凝聚力才是我們賽場上最耀眼的亮點。正如巴金在散文《生》里寫到:“將個人的生存放在群體的生存里,群體綿延不絕,能夠繼續(xù)到永遠,則個人亦何嘗不可以說是永生?!?/p>
當(dāng)然,除了我們運動員們的激情比賽,我們的后勤志愿者們也兢兢業(yè)業(yè),賽場上充斥著一抹抹美麗又忙碌的藍色身影。在場地內(nèi),他們帶領(lǐng)著運動員們做檢錄,為運動員送水、按摩等等;在跑道邊,他們抱著運動員的衣物大喊加油;在看臺上,他們?nèi)群肮奈枋繗猓辉谶\動會落幕后,他們紛紛拿起手中的衛(wèi)生用具,清掃看臺上留下的垃圾,彎著腰撿起那小小的果皮、薄薄的紙屑。正是有著這些志愿者的默默付出,運動員們才能專心致志的在賽場上揮灑汗水,比賽也才能進行得如火如荼,他們用行動充分表現(xiàn)了“服務(wù)是美麗的”。除了比賽的參與者和工作人員,到場的觀眾也紛紛用自己的熱情承載著對運動員的鼓舞與祝福:比賽進行時,他們?nèi)褙炞⒌年P(guān)注著每位運動員的賽程;獲得成績時,觀眾席中加油聲此起彼伏,叫好聲接連不斷。他們的熱情不光點燃了每位運動員的斗志,也點燃了這份蕭瑟的秋意,為比賽帶來一次次的高潮。
伴隨著時間的推移,烈日的悄悄西傾,運動會也在各個項目的結(jié)束中迎來了尾聲,這次活動的開展,既鍛煉了職工強健的體魄,也增強了員工的思想凝聚力,展示了屬于我們自己的風(fēng)采。我相信,在這樣的精神風(fēng)貌下,華東醫(yī)藥必將一路高唱凱歌,用我們的青春譜寫屬于我們的輝煌歷程!
第三篇:揮灑汗水舞動青春
揮灑汗水,舞動青春
——隴西特色學(xué)校建設(shè)之教師體育鍛煉
“良好的心態(tài)、健康的體魄、高效地工作”是每一位隴西人追求的目標(biāo)。在全面啟動特色學(xué)校建設(shè)的同時,如何增強教師體質(zhì),調(diào)節(jié)教師心理,豐富全校教職工文娛生活,成為了擺在學(xué)校面前的又一課題。圍繞“愉快地生活、高效地工作”這一宗旨,學(xué)校于每周三下午安排了一個小時的教師體育鍛煉時間,既可達到增強全校教師體質(zhì)的目的,又可用于教師放松心情,愉悅身心。
為保證此項活動的順利開展,學(xué)校特地重裝了一間舞蹈室,購買了體育器材,從經(jīng)費上給予了保障。3月7日下午,全體教師分為男女兩組分別在學(xué)校舞蹈室和活動室正式開展了本學(xué)期的第二次體育鍛煉活動。
首先由工會主席袁老師組織大家進行了活動前的準備工作,老師們節(jié)奏整齊地跟著體育老師的示范,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,積極投入到各項體育鍛煉活動中去: 看,男隊老師有的在乒乓球桌上一決高下,打得酣暢淋漓;有的在羽毛球場左揮右扣,上下翻飛的羽毛球正表現(xiàn)了男老師們高超的技藝;一轉(zhuǎn)身,籃球場上張老師的漂亮投籃更是讓人贊不絕口??女隊老師則是巾幗不讓須眉,發(fā)揚我們隴西的團隊精神,索性組成一支舞蹈隊。由新教師王艷當(dāng)起了教練,練起了節(jié)奏歡快的健身操。瞧,今天她們身著整齊的新裝,和著動感的節(jié)奏,跳了起來,那一招一式分明告訴我們:她們正在快樂地舞動青春!
此次活動極大地調(diào)動了學(xué)校教師參加體育活動的熱情,增強了教師的凝聚力和榮譽感。結(jié)束的時候,很多老師都感慨地說:“平時沒時間鍛煉身體,今天參加了活動,真好像又回到了學(xué)生時代啊!”(隴西學(xué)校)
第四篇:揮灑汗水燃燒青春
揮灑汗水燃燒青春
——感2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐
易小軍
贛南師范學(xué)院2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)圓滿落下帷幕,然而這次“三下鄉(xiāng)”的點點滴滴卻依然在腦海里縈繞。在今年的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中,我不僅見證了農(nóng)村父老鄉(xiāng)親的純樸,留守孩童求知的渴望,贛鄱大地建設(shè)美好家園的激情,更在這次實踐活動中磨煉了自己,收獲了感動,也更加意識到團隊協(xié)調(diào)配合的重要性。短暫的幾天,我們輾轉(zhuǎn)于贛州和南昌,途中的艱辛讓我更加堅信,大學(xué)生應(yīng)該在社會實踐中服務(wù)社會、感恩社會、奉獻社會:在志愿服務(wù)中播撒青春、收獲真知、提升自我!
今年是我第一次跟隨校隊參加暑期社會實踐,從大余到南昌,不同的環(huán)境,不同的遭遇,讓我的內(nèi)心總會有那么一絲的感動與明悟。在炎炎烈日下?lián)]灑汗水和激情,在寂靜長夜里伏案寫作,閑暇之余總是冥思反省——實踐給了我什么,我又得到了什么?
實踐讓我收獲了感動。此次“三下鄉(xiāng)”我們?nèi)チ硕列W(xué)和曙光小學(xué),一在農(nóng)村,一在城市,也許他們在條件上有一定的差距,可他們都是留守孩童,他們一樣有著對知識的渴求,對未來的美好期待,對社會關(guān)愛的感恩之心。那一張張燦爛的笑臉,一顆顆純真的童心讓我想起童年時代的美好時光,讓我的內(nèi)心總是充滿著一絲絲的感動,也讓我更加深切地體會到這個社會需要公平,更需要關(guān)愛。希望這個社會能給予留守孩童和其他弱勢群體更多的關(guān)注,讓他們在成長中感
受到溫暖和關(guān)愛。
實踐讓我收獲了見識。一次次的走訪,一次次的座談,從大余到青云譜,我感受著不一樣的民風(fēng),不一樣的環(huán)境。國家的發(fā)展,社會的進步一定程度上讓國民更富裕了,社會更文明了,然而不同的地區(qū)卻也面臨著不一樣的機遇和挑戰(zhàn),社會發(fā)展的難度更大了,科學(xué)、生態(tài)、和諧、文明發(fā)展的任務(wù)依然任重道遠。社會很精彩,同樣也很無情,我們大學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí),不斷努力,方能在不遠的將來在社會上謀得立足之地。
實踐讓我學(xué)會了堅忍。炎炎夏日、起早貪黑、陌生的環(huán)境、旅途的困頓、工作的繁重,讓我深切地體會到其間的辛苦勞累。但這些經(jīng)歷讓我意識到自己的稚嫩,成長的道路上我們需要更多的堅強,更多的堅持。我們的性格要用苦難來磨礪,意志要用汗水來錘煉。
實踐讓我學(xué)會了溝通。此次三下鄉(xiāng)學(xué)校分批次組建了兩個重點實踐團隊,每一批次的隊員都不同,而我兩次實踐活動都參與了。一路的實踐中,在與不同的人的相處中,我懂得了如何更好地去融入一個團隊,更好地協(xié)調(diào)工作,更好地交流溝通。學(xué)習(xí)每一個隊員身上的優(yōu)秀品質(zhì),讓我更好地認識了自己。而一路上隊員之間互相幫助互相配合,我們感受著同樣的酸澀,同樣的激情,同樣的感動,從相識到相知,友誼之花盎然綻放。
“艱辛知人生,實踐長才干”,那些我們留下的串串足跡,精彩片段,一定會被記憶保存的?!叭锣l(xiāng)”結(jié)束了,短暫的社會實踐經(jīng)歷給了我一個認識社會、認識自我的機會,我將珍藏這些彌足珍貴的記憶,她會讓我永遠奮進。
第五篇:揮灑青春的汗水
揮灑青春的汗水
什么是人生?人生就是永無休止的奮斗!只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲,這樣的生活才是充實的,精神也會永遠年輕!
—路遙
成績的取得、抱負的實現(xiàn)都是從平凡工作崗位上一步一步做出來的,?不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。?只有在奮斗的過程中,我們才不會感到蹉跎歲月、虛度光陰,才能夠體現(xiàn)人生的價值。滿懷激情與抱負走上了工作崗位,平淡的、忙碌的工作生活漸漸沖淡了我的激情,《責(zé)任比能力更重要》走進了我的生活,這本書消除了我入職后的迷茫、困惑與不解,讓我對平淡的工作有了正確的認識,端正了我對工作的態(tài)度。
視企業(yè)為家
一個人生命中最重要的兩個部分是家庭和工作,家庭是你失意時寧靜的港灣,是你晚歸時溫暖的燈光;工作是你得以生存的基礎(chǔ),是你實現(xiàn)人生價值的途徑,每個人都希望自己的事業(yè)成功,家庭美滿幸福。在工作中投入時間長了,必然與家人相聚的時光就短,所以有人或者以家庭為重,或者以工作為重,家庭和工作似乎是矛盾的。其實不然,家庭和工作是一個統(tǒng)一體,在家里,要像在公司一樣承擔(dān)起自己的責(zé)任,尊老愛幼,家庭生活也會和諧的;在公司里,要像在家里一樣用心去工作,真心對待周圍的同事,工作也會是順心的。
一名員工在企業(yè)里樹立主人翁意識,就能夠與企業(yè)同呼吸,共命
運,企業(yè)就如同一個大家庭,我們都是家庭成員,只要每個員工在做每一件事時都能夠從家庭的角度出發(fā),我們大家庭的這艘航船就會向既定的目標(biāo)快速前進。2011年12月15日,公司的4#機組進入了15天的試運行,與首臺機組投入商業(yè)運營的目標(biāo)更近了一步,所以這一天也必將是一個難忘是日子,這證明我們走過的日日夜夜都是值得的:忘不了上水庫首次蓄水時的夜間巡視,忘不了對五加二白加黑工作模式的疲倦,忘不了到廠房底層排水廊道進行滲漏量的監(jiān)測……但我們還是堅持了下來,眼看首臺機組發(fā)電的目標(biāo)即將實現(xiàn),我打心眼兒里高興,仿佛就是面對忙活了半年即將收獲的莊稼一樣!
?作為員工,就要保證你的公司先贏,之后才是自己贏。如果公司先贏,整體效益上去了,你也就贏了。?是的,每位員工都希望自己的收入多一點,都期盼自己的待遇好一點,這些都是與公司效益相關(guān)的,而公司效益與每位員工的貢獻是息息相關(guān)的。就像在一個家庭里每個人都喜歡自己的生活條件好一點,而這些與家庭中每個人的每一份努力是分不開的,在共同努力的過程中家庭關(guān)系也會更加的和睦。只有每位員工樹立主人翁意識,視企業(yè)為家,把蒲蓄公司的整體效益提升上去,我們每一位員工也都會受益的,?大河有水小河滿,大河沒水小河干?。
視企業(yè)為家的行動存在于工作中的點點滴滴,節(jié)約一滴水,節(jié)省一張紙,為工作中的問題多想一個解決方法……站在一個更高的位置看問題,以一個主人翁的角度解決問題,我們每天具體的工作也不再平淡、枯燥和乏味,因為我們是在為自己家工作!
轉(zhuǎn)?問?為機
?我們都知道,危機或問題的內(nèi)部,時常隱藏著成功的契機,只待我們用智慧去挖掘。?哦,原來機會在這里,當(dāng)我們整天在等待機會,尋找機會的時候,當(dāng)我們在埋怨機會不會垂青于我們的時候,機會原來以一個意外的形式來到了我們的面前,真是?踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫???!許多舉世矚目的成就,都是從問題、危機和苦難甚至絕望中孕育出來的,人類為了解決遠距離通話問題而發(fā)明了電話,為了解決遠距離旅行的問題而發(fā)明了飛機,為了解決電能大規(guī)模儲存的問題而建造了抽水蓄能電站……
走出了安逸的校園,走上了平淡的工作崗位,每天幾乎都是在重復(fù)同樣的工作,厭倦了,麻木了,沒有之前想象的那么轟轟烈烈,我在問自己,等待去施展才華的機會在哪里?閱讀完這本書后,我發(fā)現(xiàn)了我的淺薄與可笑。每次出現(xiàn)在面前的問題,都潛藏著一次機會,都是一次施展才華的機遇,遇到了問題應(yīng)該運用所學(xué)的知識,開動大腦轉(zhuǎn)?問?為機,而不是回避問題,讓機會從面前溜走。
?問題是一塊很奇妙的石頭,對不同的人呈現(xiàn)不同的形狀。在失敗者面前,他是‘絆腳石’,讓他在工作與生活中栽一個又一個跟頭,或者讓他止步不前。在成功者面前,他是‘墊腳石’,讓他在收獲勝利的同時,又踏上新的成功起點。?問題的解決,能夠讓我們提升能力,增長知識,汲取教訓(xùn)或積累經(jīng)驗,在解決問題的過程中體現(xiàn)我們的價值,讓?絆腳石?成為我們更上一層樓的?墊腳石?。因此,我們不應(yīng)該害怕,逃避問題,而應(yīng)該正視問題,解決問題,這樣我們?nèi)?/p>
生的價值才能得以體現(xiàn)。
追求卓越
?只要不斷學(xué)習(xí),就能超越自我;只要不懈努力,在平凡的崗位上一樣可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。?工作了一段時間后,我逐漸發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識是不夠的,甚至在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識,也忘記了好多,因此,我讓家里人將專業(yè)書籍郵寄了過來,以便更好地查閱學(xué)過的知識。并且工作中遇到的問題都是實際問題,有的難以在書籍中查閱到,有的需要向有經(jīng)驗的師傅請教,有的需要借助網(wǎng)絡(luò)查閱,有的需要和大家坐到一塊討論……各種形式的學(xué)習(xí),讓我以更高的效率汲取了知識。
《平凡的世界》中的孫少平,高中一畢業(yè)就走向了社會,先是在黃原城里給人做小工,后來進入銅城煤礦當(dāng)了挖煤工人。艱辛的生活條件沒有使他怨天尤人,沒有使他自暴自棄,他反而以一個更加樂觀的態(tài)度面對生活中的坎坷,這很大程度上得益于他堅持閱讀書籍,書籍使他的內(nèi)心變得更加強大。?因此,他們往往帶著一種悲壯的激情,在一條最為艱難的道路上進行人生的搏斗。他們顧不得高談闊論或憤世嫉俗地憂患人類的命運。他們首先得改變自己的生存條件,同時也不放棄最主要的精神追求;他們既不鄙視普通人的世俗生活,但又竭力使自己對生活的認識達到更深的層次。?
普希金曾說過:?人的影響短暫而微弱,書的影響廣泛而深刻。?書可以陶冶人的感情和氣質(zhì),使人變得高尚,帶領(lǐng)我們駛向人生廣闊無垠的海洋,無論何時我們都不可以讓自己的精神家園變得荒蕪。
飄逸的年輕充滿著不解與迷茫,卻賦予我們更多的希冀和激情。在這段年輕的歲月流光中,處處隱藏著必然或偶然的機遇,等著我們?nèi)幦。戎覀內(nèi)^進。亮出年輕的旗,向著美好的未來前進,既是年輕的權(quán)利,又是年輕的使命!
讓我們樹立以企業(yè)為家的主人翁意識,樹立化險為夷,轉(zhuǎn)?問?為機的堅毅決心,樹立不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,追求卓越的堅定信念。揮灑青春的汗水,***畔繪人生!