第一篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)評(píng)卷

期末測(cè)試(B卷)

一、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)(16分，每小題4分)

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

桑shan()蟬tuì()屏zhànɡ()ào()悔

ɡāo()鳴ɡan()古pán()石抽()chù

答案：葚蛻障懊嗥亙磐搐

2.對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義，解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.新資金的注入，使這家嚴(yán)重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意．．．．

思是徹底改變了原來(lái)的面貌。)

B.流連湖邊，細(xì)細(xì)品味，這才發(fā)現(xiàn)白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。(超凡脫俗：．．．．

此處指超越凡人，不落俗套。)

C.修建工程浩繁復(fù)雜、修建方式難以想象的小三峽古棧道，謎語(yǔ)般的在大寧河上留候了．．

千年。(謎語(yǔ)：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之謎。)

D.在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：．．．．

比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，得到成功。)

答案：B

3.在下面語(yǔ)段橫線(xiàn)上填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()

有些人喜歡用顯微鏡去觀(guān)察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年輪。真正去認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)，必須從枝葉到根本，從過(guò)往的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到，對(duì)自己生命的一種侮蔑。

A.但卻如果 便B.因?yàn)榫腿绻?/p>

C.而卻因?yàn)榫虳.但就因?yàn)榫?/p>

答案：A

4.名句積累。

人們比喻“柔”的思想教育時(shí)，常愛(ài)引用“春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土”的俗語(yǔ)，這可聯(lián)想杜

甫詩(shī)句：。

古代詩(shī)歌中抒寫(xiě)思念故鄉(xiāng)，眷戀親友的詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫(xiě)出相連的兩句：。

答案：隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲提示：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”等抒寫(xiě)故鄉(xiāng)、眷戀

親友的詩(shī)都可。

二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐(44分)

(一)閱讀下文，完成5～8題。(13分)

夸父逐日，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。

未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“？”

5.《夸父逐日》選自《兩小兒辯日》選自(3分)

答案：《山海經(jīng)》《列子》

6.填寫(xiě)上文橫線(xiàn)上的句子。(3分)

答案：夸父與日逐走孰為汝多知乎

7.解釋加點(diǎn)的詞在文中的意思。(3分)

逐日()大澤()探湯()孔子不能決()．．．．

答案：競(jìng)跑，賽跑大湖熱水判斷

8.對(duì)《夸父逐日》的結(jié)尾“棄其杖，化為鄧林”應(yīng)如何理解？(4分)

答案：以豐富的想象力，豐富了《夸父逐日》這一神話(huà)的內(nèi)涵，豐滿(mǎn)了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求，死而不已，甘為人類(lèi)造福的精神，使整個(gè)神話(huà)更加具有浪漫主義的魅力。

(二)閱讀下文，完成9～15題。(18分)

重慶臨江門(mén)外，一個(gè)德國(guó)人開(kāi)設(shè)的診所里。醫(yī)生沃克端坐桌后，神情孤傲。他頭也不抬，冷冷地問(wèn)：“什么名字？”“劉大川。”“年齡？”“二十四歲?！薄笆裁床?？”“土匪打傷了眼睛?！?/p>

沃克放下筆，正起身準(zhǔn)備察看傷勢(shì)，一個(gè)護(hù)士走進(jìn)診室，悄聲說(shuō)：“沃克醫(yī)生，五號(hào)病床的先生害怕做手術(shù)，要求??”沃克粗暴地打斷護(hù)士的話(huà)，鄙夷地說(shuō)：“叫他滾蛋！我的診所里再不要見(jiàn)到這膽小鬼！??”

沃克醫(yī)生余怒未息。他熟練地解開(kāi)了病人右眼上的繃帶，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情，重新審視著眼前這個(gè)病人，冷冷地問(wèn)：“你是干什么的？”“郵局職員?！薄澳闶擒娙?！”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)：“我當(dāng)過(guò)德國(guó)軍隊(duì)的軍醫(yī)。這樣重的傷勢(shì)，只有軍人才能如此從容鎮(zhèn)定！”病人微微一笑，針?shù)h相對(duì)地回答：“沃克醫(yī)生，軍人處事靠自己的判斷，而不是老太婆似的喋喋不休！”

沃克換上手術(shù)服，洗凈手，戴上了消毒手套。這時(shí)護(hù)士跑過(guò)來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，隨即，走進(jìn)手術(shù)室，用教訓(xùn)的口氣說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽(tīng)從醫(yī)生的指揮！”病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)清醒的大腦！”

沃克再次怔住了，竟有點(diǎn)口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“試試看吧。”

手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后，他終于開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你忍不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢?。他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越來(lái)越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。

脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去。”病人臉色蒼白，勉強(qiáng)一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一大跳，懷疑地問(wèn)道：“我割了多少刀？”“七十二刀?！?/p>

沃克驚呆了，失聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板！按德意志的觀(guān)點(diǎn)，堪稱(chēng)軍神！”“您過(guò)獎(jiǎng)了?！?/p>

孤傲暴躁的沃克醫(yī)生的臉上頭一次浮出慈祥的神情。他想說(shuō)什么卻又忍住了。他揮手讓護(hù)士出去，關(guān)上手術(shù)

注室的門(mén)，然后注視著病人說(shuō)：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承?！?/p>

沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰，認(rèn)識(shí)您很榮幸。袁世凱正懸賞十萬(wàn)買(mǎi)您的頭！”劉伯承開(kāi)玩笑地說(shuō)：“您要是告訴北洋政府，說(shuō)我在這兒，準(zhǔn)能發(fā)一筆大財(cái)?！蔽挚酸t(yī)生像受了侮辱，怒氣沖沖地說(shuō)：“對(duì)侮辱我人格的人，我不惜決斗！”劉伯承微笑道：“傷口

好了后，一定奉陪?！闭f(shuō)著，友好地伸出手去。

注：劉伯承(1892～1986)，四川省開(kāi)縣人。中國(guó)人民解放軍高級(jí)將領(lǐng)。1926年5月參加中國(guó)共產(chǎn)黨，1955年被授予元帥軍銜。早年，他率領(lǐng)四川護(hù)國(guó)軍第四支隊(duì)參加討伐袁世凱的戰(zhàn)爭(zhēng)，在一次激烈的戰(zhàn)斗中，一顆子彈打入他的右眼。

9.聯(lián)系上下文，解釋下列三個(gè)加點(diǎn)的詞。(3分)

①鄙夷地說(shuō)()．．

②由衷地說(shuō)(．．

③失聲嚷道(．．))

答案：①輕視或看不起。②發(fā)(出)自?xún)?nèi)心(本心、真心)。③不由自主地發(fā)出聲音或情不自禁地發(fā)出聲音。

10.“沃克怔住了。他伸手制止了聞聲趕來(lái)的護(hù)士，雙目火辣辣地盯著對(duì)方。良久，沃克醫(yī)生的目光柔和了，突然對(duì)護(hù)士吩咐：‘準(zhǔn)備手術(shù)。’這段話(huà)是從原文中抽出來(lái)的，根據(jù)文意，應(yīng)該將它還原到原文中第自然段之后。(2分)

答案：三

11.沃克醫(yī)生第一次問(wèn)劉伯承名字時(shí)，劉伯承說(shuō)了個(gè)“劉大川”的假名，這是為什么？(2分)答案：①深知自己是袁世凱懸賞捉拿的要犯。②對(duì)沃克醫(yī)生的為人不了解。

12.沃克醫(yī)生為劉伯承檢查病情后，立即斷定“你是軍人”的理由是什么？(2分)

答案：①沃克曾當(dāng)過(guò)軍醫(yī)。②這樣重的傷勢(shì)，只有軍人才能如此從容鎮(zhèn)定。

13.沃克醫(yī)生“粗暴”的性格表現(xiàn)在(2分)沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承“頭一次浮出慈祥的神情”是因?yàn)?/p>

(2分)

答案：對(duì)害怕做手術(shù)的五號(hào)病床的先生，鄙夷地說(shuō)：“叫他滾蛋！我的診所里再不要見(jiàn)到這膽小鬼！”

欽佩劉伯承的剛強(qiáng)意志(真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板)。（或：認(rèn)為劉伯承是個(gè)真正的男子漢。）

14.沃克醫(yī)生一直以“你”來(lái)稱(chēng)呼劉伯承，然而最后竟按中國(guó)人的習(xí)慣連用兩個(gè)“您”來(lái)稱(chēng)呼劉伯承，這是因?yàn)?3分)

答案：了解劉伯承的身份后，表示由衷的崇敬。

15.舉例說(shuō)明劉伯承有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(3分)

(三)閱讀下文，完成16～18題。(9分)

1912年春天，居里夫人的兩個(gè)女兒養(yǎng)了一些蠶。病中的居里夫人有暇觀(guān)察蠶兒如何吃桑葉，又怎樣吐絲、結(jié)繭。她看了好久好久：蠶有求于人的只是幾片綠葉，而貢獻(xiàn)給人的卻是精美纖亮的絲；它們極細(xì)心極忍耐地朝著一個(gè)目標(biāo)——結(jié)繭的方向努力，一直到吐完自己的最后一根絲?？窗?，看啊，居里夫人感動(dòng)極了，恍惚覺(jué)得自己也化作了一條春蠶。

第二年，在寫(xiě)給外甥女的一封信中，居里夫人還將自己與春蠶引為同類(lèi)。她說(shuō)：“我也是永遠(yuǎn)忍耐地向一個(gè)極好的目標(biāo)努力，我知道生命很短而且很脆弱，知道它不能留下什么，知道別人的看法不同，而且不能保證我的努力自有真理，但是我仍舊如此做，我如此做，無(wú)疑地是有使我不得不如此做的原因，正如蠶不得不作繭?！?/p>

答案：堅(jiān)強(qiáng)的意志、高度的事業(yè)心、鎮(zhèn)定樂(lè)觀(guān)的精神、機(jī)智、善識(shí)人。(寫(xiě)出四項(xiàng)即可，例子從略)。

16.給下列加點(diǎn)字注音。(2分)

有暇()結(jié)繭()纖亮()．．．

恍惚()()吐絲()．．．

答案：ｘｉáｊｉǎｎｘｉ?。睿瑁酲＃瞑?ｈūｔǔ

17.閱讀第一自然段，回答下列問(wèn)題。

(1)找出段中表現(xiàn)居里夫人心理活動(dòng)的句子。(1分)

(2)居里夫人在蠶的身上看到了什么品質(zhì)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話(huà)加以概括。(2分)

答案：（1）恍惚覺(jué)得自己也化作了一條春蠶。

（2）蠶具有奉獻(xiàn)大于所求的品質(zhì)；也具有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

18.閱讀第二自然段，深刻體會(huì)居里夫人寫(xiě)給外甥女心中的話(huà)，從中你領(lǐng)悟到了什么？(4分)答案：生命短暫，如何度過(guò)就顯得格外重要，要積極對(duì)待人生，給自己制定切實(shí)可行的計(jì)劃和目標(biāo)，并為之不懈的努力。

(四)文學(xué)放飛(4分)

19.有一家剛開(kāi)張的餐廳取名“雀鳥(niǎo)世界”，以專(zhuān)吃野生動(dòng)物招攬顧客。如果你準(zhǔn)備給這家餐廳經(jīng)理打電話(huà)，就如何保護(hù)野生動(dòng)物談?wù)勀愕目捶?。?qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的打電話(huà)內(nèi)容。

答案：略

三、作文(40分)

20.人的一生中，總會(huì)有許多朋友。幼小時(shí)的玩伴，學(xué)生時(shí)代的同窗，成年后事業(yè)上的合作者；讀書(shū)者以“書(shū)”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友；有終生為友者，有一時(shí)為友者，也有先敵后友者。

要求：以“朋友”為話(huà)題，自擬文題，寫(xiě)一篇作文。

答案：略

第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)卷

四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)卷

拼寫(xiě)小冠軍。（8分）

?u ?r chéng shòu téng tòng dùn shí jì rán m?n jié zhì huì yí zhí（）（）（）（）（）（）（）（）

二、區(qū)分雙胞胎。（10分）

泰（）膀（）稍（）梁（）緩（）奉（）傍（）峭（）粱（）暖

三、補(bǔ)充成語(yǔ)。（6分）

毫（）（）讓 耀（）揚(yáng)（）從（）不（）風(fēng)（）日（）（）（）意料 得意（）（）

四、對(duì)號(hào)入座。（5分）

1、保護(hù) 保衛(wèi) 保持

（1）（）自然資源，人人有責(zé)。（2）答卷時(shí)，我們要（）卷面的整潔。

2、猛烈 激烈 熱烈

（1）他剛一推開(kāi)門(mén)，禮堂里就響起了（）掌聲。

（2）這場(chǎng)戰(zhàn)斗打得十分（），（）的炮火射向敵人的陣地。

五、從下列詞語(yǔ)中，選出四對(duì)近義詞和反義詞寫(xiě)在括號(hào)里。（8分）激勵(lì) 浪費(fèi) 新鮮 節(jié)省 丑陋靈敏 精致 模糊 粗糙 大方 朦朧 鼓勵(lì) 漂亮 完美 收縮 舒展 頑強(qiáng) 剛強(qiáng) 喜悅 靈活近義詞：

（）——（）（）——（）（）——（）（反義詞：

（）——（）（）——（）（）——（）（六、句子大觀(guān)園、（8分）

1、我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。縮句：

2、有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外一座浮橋。改成“把”字句： 3、20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。變?yōu)榉磫?wèn)句：

4、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。修改病句：

七、將詩(shī)句補(bǔ)充完整，再解釋加點(diǎn)字的意思。（6分）

1、莫笑農(nóng)家臘酒渾，2、山重水復(fù)疑無(wú)路，莫： 疑：

八、默寫(xiě)古詩(shī)《出塞》。（8分）

九、精彩回放。（8分）

1、尺有所短。

2、業(yè)精于勤，；，毀于隨。

3、（）（）美酒夜光杯，欲飲（）（）馬上催。4、20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜（），（）梨花開(kāi)”來(lái)形容。

四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！(5分)

賴(lài)（）牌（）哲（）縫（）租（）

——（）——（）））懶（）脾（）暫（）逢（）祖（）

五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(6分)照貓畫(huà)（）橫（）江面 耀（）揚(yáng)威 血（）親情

上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)有：________________________描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有： 描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_______________________，我還能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)：

六、我會(huì)選詞填空。(4分)氣勢(shì) 氣魄

1、這樣（）雄偉的長(zhǎng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。

2、中國(guó)人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強(qiáng)大力量。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明

1、恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新（）。

2、愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)（），為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

七、按要求改句子。(5分)

1、照樣子寫(xiě)句子。

昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”寫(xiě)比喻句）___________________________________________________________ 鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足！（學(xué)著用反語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。）___________________________________________________________ 已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（學(xué)著用比較的方法寫(xiě)一句話(huà)。）___________________________________________________________

2、修改病句。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。

我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。

八、積累運(yùn)用。1 先根據(jù)內(nèi)容連線(xiàn)，再根據(jù)要求填空。（3分）

莫以善小而不為 行成于思，毀于隨

一徑竹陰云滿(mǎn)地

青山郭外斜

業(yè)精于勤，荒于嬉 莫以惡小而為之

綠樹(shù)村邊合 半簾花影月籠紗

當(dāng)你在校園里看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正準(zhǔn)備把手中的紙屑扔到地上時(shí)，你會(huì)用上面哪一句名言來(lái)提醒那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：

2、古詩(shī)填空（5分）

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩(shī)，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情”在李白的詩(shī)中是“。”在王維的詩(shī)中是“?！?在你的筆下，你會(huì)用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你與朋友的送別之情呢？請(qǐng)用

一

句

話(huà)

寫(xiě)

出來(lái)：

3、關(guān)注生活：（2分）

最近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用一兩句話(huà)勸勸小剛。________________________________________________________

九、在本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，你一定知道你們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題吧，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書(shū)，把你最喜歡的兩本課外書(shū)介紹給我們吧，這兩本故事書(shū)是__________ 和_______________。(3分)第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

閱讀一： 認(rèn)真閱讀《貓》，完成下面練習(xí)。（15分）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺(jué)，___________，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pín pínɡ）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

1、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。（2分）

2、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（1分）

3、“盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)查部首_______。“職”字在字典中有三種意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B、職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時(shí)公文用語(yǔ)，下屬對(duì)上司的自稱(chēng)。文中“盡職”的“職”應(yīng)選_____。文段中有一句話(huà)具體寫(xiě)出了貓?jiān)鯓颖M職，這句話(huà)是 ___________________________________________ ______________________________。（4分）

4、請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：實(shí)在——（）反義詞：盡職——（）

5、文段按先總后分的寫(xiě)法，先總寫(xiě)_____________________,再分寫(xiě)貓_______、_______、__________?；貞浺幌?，在學(xué)過(guò)的課文中，還有哪些課文有這種寫(xiě)法，請(qǐng)寫(xiě)出兩篇課文題目來(lái)：______________、______________。你能學(xué)著這種方法寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話(huà)嗎，試著寫(xiě)一寫(xiě)吧。（6分）

_____________________________________________________________________________________ 拼音。（10分）

Suǒ xiànɡ pī mǐ qì ɡài lǎn duò lǒnɡ zhào

（）（）（）（）

huǎnɡ rán dà wù mó fàn kēnɡ qiānɡ yǒu lì

（）（）（）二：組詞（10分）

紹（）蠟（）?。ǎ┬眩ǎ]（）

招（）臘（）俗（）酷（）暈（）

三、完成下列詞語(yǔ)填空并先其中一個(gè)造句。（8分）

（）惑（）解（）憊（）堪（）吞（）咽

（）速（）客 悠（）自（）（）闊（）垠

四、近反詞語(yǔ)（5分）

反： 長(zhǎng)遠(yuǎn)－ 暢通－ 遲鈍－ 大約－ 顛倒是非－

近：得意揚(yáng)揚(yáng)－ 耀武揚(yáng)威－ 蘊(yùn)含－ 燥熱－ 推薦－

五、你會(huì)查字嗎（8分）

1、“烹”字音序是，讀音是，部首是，除去部首剩 畫(huà)，總筆畫(huà)數(shù)是 畫(huà)，結(jié)構(gòu)，組詞（）、（）。

2、“綜”字音序是，讀音是，部首是，除去部首剩 畫(huà)，總筆畫(huà)數(shù)是 畫(huà)，結(jié)構(gòu)，組詞（）、（）。

六、句子改寫(xiě)（7分）

1、聽(tīng)了陳建華阿姨的事跡報(bào)告，我們?cè)趺茨懿槐簧钌畹馗袆?dòng)呢？（反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句）

2、這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。（陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句）

3、難道葉老先生在人品和作品上不能堪稱(chēng)楷模嗎？（改寫(xiě)句子，使句子意思不變）

4、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。（被字句改成把字句）

5、故宮、人民大會(huì)堂、長(zhǎng)城都是我國(guó)著名的古建筑物。（修改病句）

6、在學(xué)習(xí)上你會(huì)用什么名言告誡自已要好好讀書(shū)。

7、例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。（仿照例句，仿寫(xiě)一組句子）仿寫(xiě)：父愛(ài)是___________ 父愛(ài)是 __________________________________ 格言警句

1、平生鐵面心，（）。宋?陸游

2、臣心一片磁針石，（）宋?文天祥

3、（），身將焉托？ 蔡鍔

4、（），何由成名？ 唐?李白

5、國(guó)既不國(guó)，（）。楊靖宇

6、一寸丹心（），兩行清淚為思親。明?于謙

7、我以（）薦（）。魯迅

8、（），荒于嬉；行成于思，（）。唐?韓愈

9、讀書(shū)破萬(wàn)卷，（）。唐?杜甫

10、（）無(wú)以至千里；不積小流，（）。戰(zhàn)國(guó)?荀子

11、書(shū)山有路（），學(xué)海無(wú)涯（）。《古今對(duì)聯(lián)集錦》

12、苦苦苦，（）？ 清?曹靖

二、成語(yǔ)過(guò)關(guān)

1、填相同的字

（）口不提 情不自（）（）高臨下 揚(yáng)長(zhǎng)避（）（）處逢生 屢（）不止（）安思危（）兵相接（）心狗肺 巧壓天（）光天（）日（）面獸心 引（）入室 偷（）減料 出神入（）目中無(wú)（）

2、巧填反義詞

手（）眼（）（）材（）用（）里求（）（）中有（）（）肉（）食 你（）我（）改（）歸（）（）（）兼施

3、冬天的成語(yǔ)

百花（）（）白雪（）（）天（）地（）寒冬（）（）（）裝（）裹 粉（）玉

滴（）成（）（）（）紛飛（）九（）天（）天（）地（）樹(shù)（）花 朔風(fēng)（）

4、改改錯(cuò)別字

懸梁刺股（）迫不急待（）甘敗下風(fēng)（）自（）自棄 穿流不息（）一諾千斤（）再接再勵(lì)（）默守成規(guī)（）聲名狼籍（）耳需目染（）無(wú)所事是（）污言會(huì)語(yǔ)（）

5、寫(xiě)出五個(gè)帶有“鼎”字的成語(yǔ)。

（），（），（），（），（）

四、句子考場(chǎng)。

1、補(bǔ)充下列句子。（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（）。

（2）醉里挑燈看劍，（）。（3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，（）。

（4）羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，（）。（5）老夫聊發(fā)不年狂，（），（）。（6）胡馬依北風(fēng)，（）。（7）出（）而不染，濯（）而不妖。（8）予謂菊，花之（）者也；牡丹，花之（）也；蓮，花之（）也。（9）山不在（），有（）則名。水不在（），有（）則靈。（10）談笑有（），往來(lái)無(wú)（）。（11）苔痕上階綠，（）。

（12）（），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（13）無(wú)可奈何花落去，（）。（14）（），再而衰，三而（）。

（15）（）不能淫，（）不能移。（）不能屈，此之謂大丈夫。（16）將軍百戰(zhàn)死，（）。（17）萬(wàn)里赴戎機(jī)，（）。

（18）山外青山樓外樓，（）。（19）二十四橋仍在，（），（）。（20）青青子袊，（），但為君故，（）。（21）（），（），表面俱澄澈。

第三篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)卷

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)卷

一、我是拼寫(xiě)小冠軍。（10分）

zhan xian yan jing hai zi bang wan

mei li（）（）（）（）（）cheng shi xin ku

cheng gan ping jiang chuang wai（）（）（）（）（）

二、區(qū)分雙胞胎。（10分）

那（）桐（）旗（）眼（）季（）哪（）銅（）棋（）很（）李-（）

三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（12分）

近義詞：立刻——（）朋友——（）得意——（拉住——（）愿意——（）漂亮——（）反義詞：長(zhǎng)——（）細(xì)——（）容易——（）愛(ài)——（）深——（）黑——（）

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（11分）

助（）為（）（）仙過(guò)（）（）（）送炭 三（）二（）四（）八（）（）羿射（）（）造（）星 引（）注（）嫦娥奔（）（）花盛（）（）媧補(bǔ)（）

五、對(duì)號(hào)入座。（12分）漂浮 飄揚(yáng)

（1）云在空中（），碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。（2）彩旗迎風(fēng)（），廣場(chǎng)顯得更加美麗。趕緊 飛快

（3）船在水面上（）地行駛。

（4）風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，（）過(guò)去使勁吹風(fēng)。后 候

（5）司馬光小時(shí)（）是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。（6）冬冬坐在丁丁的（）面。采 彩

（7）公園里的花不能（）。（8）（）虹是一座神奇的橋。

六、模仿秀。（6分）（1）蜜蜂在花叢中唱著歌。在。

（2）鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。仔細(xì)地。

（3）鳥(niǎo)在最快活的時(shí)刻，最容易被獵人打中?？旎?。

七、把下面的詞語(yǔ)按順序排成一句話(huà)，并加標(biāo)點(diǎn)。（9分）

1、兒童 的 幸福 多么 新中國(guó) 啊

2、好孩子 不動(dòng)腦筋 不是 孩子 的）

3、同學(xué)們 幫助 互相 困難 要 有了

八、閱讀快活林。（20分）

（一）辛勤的園丁

放學(xué)了，我路過(guò)老師辦公室。向里望去，只見(jiàn)我的老師正在

工作。我看見(jiàn)她一會(huì)兒拿起筆寫(xiě)寫(xiě)，一會(huì)兒又抬頭望著窗外，一會(huì)兒又站起來(lái)來(lái)回地走動(dòng)，一會(huì)兒又翻翻桌上的書(shū)..........我又看見(jiàn)了她額頭深深的皺紋，我心里久久不能平靜。老師啊！您像園丁一樣培育我們成長(zhǎng)。

1、把老師辛勤工作的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。（2分）

2、寫(xiě)出短文中的比喻句，再照樣子寫(xiě)一個(gè)。（4分）

3、這篇短文主要寫(xiě)了什么？正確的畫(huà)“√”。(2分）A、主要寫(xiě)我對(duì)老師的感激之情。（）B、主要寫(xiě)老師辛勤工作的情景。（）C、主要寫(xiě)放學(xué)了，我和老師都回家。（）

4、請(qǐng)你也寫(xiě)一句贊美老師的話(huà)吧?。?分）

（二）秋天到，秋天到，園里果子長(zhǎng)的得。枝頭結(jié)柿子，架子上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅通通的是棗。秋天到，秋天到，地里的蔬菜長(zhǎng)得好。冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，白菜一片綠油油，又青又紅的是辣椒。

1、兒歌寫(xiě)了秋天果園里的種水果，它們是、、、。寫(xiě)了秋天里的種 蔬菜，它們是、、、。（6分）

2、兒歌中和“黃澄澄”相同樣子的另外兩個(gè)詞是：、。（2分）

3、照“又青又紅”的樣子另外寫(xiě)兩個(gè)詞、。（2分）

九、妙筆生花。（10分）

有個(gè)同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè)，找不著格尺了。如果你遇到下面的情況，該怎么辦？寫(xiě)下來(lái)吧。

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)評(píng)卷--羅全盈

_題___________ __：答號(hào)編 勿 名請(qǐng)姓 內(nèi) ：級(jí) 班線(xiàn) 封 ：校學(xué) 密

華暉學(xué)校2015——2016學(xué)下學(xué)期 反義詞：粗糙（）猶豫（）六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題

六、選擇正確的詞語(yǔ)填空。（2分）

考試時(shí)間：100分鐘 總分：100分 得分：

嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)厲

一、句子聽(tīng)寫(xiě)(6分)

1.那里的斗爭(zhēng)形勢(shì)很（），組織上決定派江姐去充實(shí)對(duì)敵斗爭(zhēng)的⑴ 力量。

⑵ 2.父親平日是很（）的，從不放過(guò)我們?nèi)魏稳秉c(diǎn)錯(cuò)誤。

二、.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）

3.老師（）地說(shuō)：“你們要處處（）要求自己，爭(zhēng)取有更

大的進(jìn)步?！?/p>

pán yú duàn liàn yōu yǎ wàn xiàng gēng xīn

七、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空正確的是（）。（2分）

()()()()有人說(shuō)：寬容是一種潤(rùn)滑劑，（）；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，（）；寬 féi cuì pái huái kū wěi yǔ zhòng xīn cháng 容是一束陽(yáng)光，（）；寬容是一座橋梁，（）。①可消融彼此間的猜()()()()

疑積雪；②可以消除人與人之間的摩擦；③可將彼此間的心靈溝通；

三、用“∨”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

A．①④②③ B.②④①③ C.③②①④ D.④②③①

1.小明做的飛機(jī)模（mó mú）型跟真的一模（mó mú）一樣。

八、填空。（10分）

2.雖然爺爺有些糊(hù hú)涂，但是他從來(lái)不糊(hú hù)弄小孩。

1.使卵石臻于完美的，并非，而是。3.小梅在迎風(fēng)引吭（kēng háng）,而弟弟一聲不吭（kēng háng）。2.種樹(shù)者必培其根。

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

3.“邯鄲學(xué)步”這一成語(yǔ)比喻

革故（）新 各抒（）見(jiàn) 見(jiàn)（）知著 與世（）絕

4.只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人。5.經(jīng)典詩(shī)詞是中華民族的瑰寶。于謙的詩(shī)句“，精兵（）政 萬(wàn)（）更新 座無(wú)（）席 積勞成（）

。”讓我們感受到做人要清白。龔自珍

五、找近義詞和反義詞。（2分）

的詩(shī)句“。”讓我們近義詞：凝視（）珍貴（）

體會(huì)到選拔人才要不拘一格。

6.畢業(yè)在即，請(qǐng)你給老師或同學(xué)寫(xiě)一句贈(zèng)言，并選用一首古詩(shī)中的名句來(lái)表達(dá)你們之間的依依惜別之情(句中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。)（2分）

2、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（4分）（1）畫(huà)線(xiàn)句子中“不過(guò)她沒(méi)注意這些”中的“這些”是指她金黃的長(zhǎng)贈(zèng)言： 頭發(fā)很美麗。她“沒(méi)注意這些”是因?yàn)椋海ǎ?/p>

九、口語(yǔ)交際。（5分）

電腦已進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，我們寫(xiě)文章、寫(xiě)信都可以用電腦來(lái)代替，且打印出來(lái)的字美觀(guān)整齊，有人就認(rèn)為有了現(xiàn)代化的書(shū)寫(xiě)工具，不必再費(fèi)神地去練字了有什么看法？以正方反方的形式說(shuō)明理由。

A.她一向很美麗。B.她聞到烤鵝的香味。

C.她又冷又餓，只想把火柴賣(mài)出去。（2）女孩幻覺(jué)溫暖的大火爐是因?yàn)椋海ǎ?/p>

A.她過(guò)慣在溫暖的大火爐旁的生活。B.她太冷了，渴望得到溫暖。C.她手里有火柴，可以點(diǎn)燃大火爐。

3、根據(jù)“她的一雙小手……”一節(jié)內(nèi)容，將下面4個(gè)詞語(yǔ)按小女孩的十、閱讀（21分）

（一）賣(mài)火柴的小女孩(節(jié)選)可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。

……

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根來(lái)，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手（放 攏）在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭！這是一道（奇異 奇怪）的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。

心情變化的順序重新排列。（2分）

驚喜 失望 猶豫 滿(mǎn)足

① →② →③ →④

4、用“﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)小女孩幻覺(jué)的句子。（2分）

（二）新葉

①一夜春雨。清晨，我撩開(kāi)白色的窗幔，一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁里爆出些淡綠、鵝黃色嫩芽?！靶氯~！”我不由眼睛唰的一亮，驚奇地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)?！鞍。∧愫?，新葉！”

②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn)，如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話(huà)，那就是新葉了。

③人們總把燕子飛來(lái)當(dāng)做春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱(chēng)得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著，1、在短文的括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“√”標(biāo)出。（1分）

積蓄著。當(dāng)冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)。怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光、沐春雨、盡情舒展開(kāi)來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿(mǎn)一樹(shù)，展示出蓬勃的生機(jī)。

④新葉一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿(mǎn)眼碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新芽投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái)，卻見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠(yuǎn)，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。

⑤然而，倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情?留意觀(guān)察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛(ài)。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣，或安家于深山僻野，或置身于繁華鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)貧瘠，于人但求有益。它辛苦地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)，艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專(zhuān)心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)，即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹(shù)根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親!⑦也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持；沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”，又哪來(lái)花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。

⑧新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢?人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。

⑨朋友，愿你的生命之樹(shù)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿(mǎn)綠油油的新葉，四季常青。

4、第④自然段用 個(gè)比喻句來(lái)描寫(xiě)新葉。把這些句子用“﹏”畫(huà)出來(lái)。（2分）

5、第⑤自然段在文中起 的作用。（1分）

6、第⑥自然段中具體寫(xiě)綠葉對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)的語(yǔ)句有哪些？把這些句子用“—”畫(huà)出來(lái)。（1分）

7、綠葉對(duì)人生有什么啟示意義？（用原文回答）（2分）

十一、大作文：（35分，任選一題）

1.一個(gè)人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動(dòng)，會(huì)在記憶里留下難以磨滅的痕跡，每一個(gè)精彩的活動(dòng)留下的都是一粒珍珠。長(zhǎng)大以后，歲月的絲線(xiàn)把這些珍珠串起來(lái)，就成了人生珍貴的項(xiàng)鏈。

2.馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，每個(gè)人都會(huì)懷揣一份理想，迎接未來(lái)的新生活。你的理想是什么呢？為了實(shí)現(xiàn)理想，你都做過(guò)什么？或者正準(zhǔn)備怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力？請(qǐng)以《我的理想》為題，介紹一下吧！

要求：①把活動(dòng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，②注意把有意義的地方寫(xiě)具體，③不出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，④字?jǐn)?shù)在500字以上。

1、從文中找出下列詞語(yǔ)搭配填空。（2分）

（）的生機(jī)（）的鮮花

（）的風(fēng)姿（）的綠葉

2、第①自然段中描寫(xiě)作者內(nèi)心感覺(jué)的一句是：

，這句話(huà)表達(dá)了作者 心情。（2分）

3、第③自然段第一句寫(xiě)新葉時(shí)寫(xiě)了燕子，這是一種 的修辭

手法，文中第 自然段也用了這種手法。（2分）

參考答案

一、(6分)略

二、（8分）盤(pán)盂

鍛煉

優(yōu)雅

萬(wàn)象更新

翡翠

徘徊

枯萎

語(yǔ)重心長(zhǎng)

三、（3分）1.mó

mú 2.hú hù 3.háng kēng

四、（4分）革故鼎新

各抒己見(jiàn)

見(jiàn)微知著

與世隔絕

精兵簡(jiǎn)政

萬(wàn)象更新

座無(wú)虛席

積勞成疾

五、（2分）近義詞：凝視（凝望或注視）

珍貴（寶貴或珍奇）

反義詞：粗糙（精致，精細(xì)等）

猶豫（果斷）

六、（2分）

1.嚴(yán)峻

2.嚴(yán)厲

3.嚴(yán)格

七、（2分）

B

八、（12分）

1.錘的打擊

水的且歌且舞

2.種德者必養(yǎng)其心

3.一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟掉了。

4.才能熬過(guò)黑暗

迎來(lái)光明

5.粉骨碎身全部怕

要留清白在人間

我勸天公重抖擻

不拘一格降人才

6.只要能寫(xiě)出分別前的珍惜之情即可。

九、（5分）這樣的想法是不正確的，理由：（言之有理即可）

十、（21分）

(一)1.攏

奇異

2.（1）C

（2）B

3.①猶豫 ②驚喜 ③滿(mǎn)足 ④失望 4.小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!

（二）1.蓬勃 流芳溢彩 惹人喜愛(ài) 純凈高尚 2.陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)。喜悅 3.擬人 ⑥

4.3 在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新芽投入沸水里。密處，濃得深遠(yuǎn)，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。5.承上啟下 6.它辛苦地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。7.人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。

十一、作文（35分）

要求：①把活動(dòng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，②注意把有意義的地方寫(xiě)具體，

第五篇：蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)評(píng)卷一

期中測(cè)評(píng)卷一 姓名

一、將下面一句話(huà)抄寫(xiě)在格中，要求結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，筆畫(huà)端正(3分)只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。

二、積累運(yùn)用(47分)1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)自然是一個(gè)yùn cánɡ()著無(wú)數(shù)礦藏的寶庫(kù)。huí m?u()人類(lèi)發(fā)展史，它曾經(jīng)kānɡ kǎi()地為人類(lèi)提供了豐富而lián jià()的自然資源。但由于人類(lèi)長(zhǎng)期無(wú)止境地開(kāi)采，已面臨著自然資源嚴(yán)重匱乏的威脅。2．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(3分)一幢．(dn?ɡ zhuànɡ)皇冠．(ɡuàn ɡuān)卓．有成效(zhu? zhuō)愜．意(xiá qia)湛．藍(lán)(shan zhàn)鍥．而不舍(qia qì)3．選擇正確的字填空。(4分)(協(xié) 脅 諧 挾)要()()作()從 和()(譽(yù) 預(yù) 寓 御)防()()言 聲()()感 4．填字成詞。(4分)1 明察秋()()然大悟 騰云()霧 夜以()日

震耳()聾()不及防 萬(wàn)()俱寂()裝素裹 5．根據(jù)要求選擇正確的答案，將序號(hào)填入括號(hào)里。(4分)(1)“我鮮有同齡的伙伴，只好獨(dú)自玩耍?！本渲?/p>

“鮮”選()。①少 ②新鮮 ③味道美

(2)“晝出耘田夜績(jī)麻。”句中的勞動(dòng)要用到的農(nóng)具是()。

①木犁 ②耙 ③鐮刀 ④鋤頭

(3)“原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的‘超聲波’，這種聲音沿著直線(xiàn)傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)?！本渲幸?hào)的作用是()。

①表示對(duì)引文的引用 ②表示否定，諷刺 ③表示特定稱(chēng)謂

(4)“被救者不愿意為見(jiàn)義勇為的英雄作證，怎不叫人心寒?！本渲小昂钡囊馑际?)。①冷 ②寒怕，畏懼 ③窮困 ④失望而痛心 6．“笑”的神態(tài)很多，你知道哪些笑呢?請(qǐng)你寫(xiě)出六個(gè)，再根據(jù)具體的情景和你的生活體驗(yàn)填上適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)笑或者笑的神態(tài)的詞語(yǔ)。(4分)

笑的神態(tài)：(1)受到別的()并不怕，可怕的是自己看輕自己。

(2)楊玉同學(xué)表演“彈吉他”的滑稽相引得大家笑得()。7．按要求改寫(xiě)句子。(8分)

(1)海倫·凱勒是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。(改成感嘆句)(2)天空中的星星一閃一閃的。(改成擬人句)(3)夏日煙臺(tái)的海真美啊!(改成比喻句)

(4)作為一名新世紀(jì)的學(xué)生，瘴該用積極的方式面對(duì)挫折和困難。(改成反問(wèn)句)8．在原句上修改下面一段話(huà)。(3分)夏天的晚上，夜空象深藍(lán)的大海，涼風(fēng)吹來(lái)陣陣銹人的花香，我們坐在院里乖涼。月亮像金盤(pán)似的掛在天空。一陣陣風(fēng)呼嘯著吹來(lái)，我們感到十分欣慰。啊!我愛(ài)夏天的夜晚，我更愛(ài)那皎潔、光亮的月光。

9．把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)()中午，太陽(yáng)火辣辣的。()太陽(yáng)出來(lái)了。()東方露出晨曦。

()夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，欣喜地等待著。

()它仿佛知道睡蓮的心愿，一便把第一束陽(yáng)光撒在睡蓮上。

()湖里的睡蓮都躲在荷葉下乘涼去了。()湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。

10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)(1)你從遠(yuǎn)古走來(lái)，，濤聲回蕩在天外。(2)夕陽(yáng)也 光芒，變得，像，懸在。(3)常記溪亭日暮。興盡

，，驚起一灘鷗鷺。(4)在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們又認(rèn)識(shí)了很多人，被日本人民稱(chēng)為 “ ” “ ”的聶榮臻將軍；法國(guó)保護(hù)秘密情報(bào)的 一家；揭開(kāi)蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學(xué)家 ；同時(shí)我們還知道了現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi) ；了解了中國(guó)四

大古典名著：、、、。

三、閱讀理解(20分)(一)課內(nèi)閱讀(8分)

這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線(xiàn)的彩球，線(xiàn)的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線(xiàn)，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國(guó)專(zhuān)家連聲說(shuō)：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了

瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?/p>

1．讀畫(huà)線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)這是不是一個(gè)比喻句。為什么?(2分)

2．外國(guó)教育家做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么？(2分)3．中國(guó)小學(xué)生是否成功完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)?為什么?(2分)

4．外國(guó)教育家最后一番話(huà)說(shuō)明了什么?(2分)(二)課外閱讀(12分)

如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴……

很難作出選擇。至于我個(gè)人，我不要蛋糕，那東西一吃就沒(méi)了。我也不要撲克牌，風(fēng)一吹那些牌就會(huì)飛了。毛線(xiàn)弄不好會(huì)濕了?？谇俦劝艘艉泻眯?yàn)槟憧梢杂盟底约旱那?，而八音盒只演奏回定的幾個(gè)曲子。我不帶圖畫(huà)，因?yàn)槲铱梢钥匆?jiàn)大海上的景色，也不帶畫(huà)箱，因?yàn)槔锩娴募埧偸菚?huì)用光的?？磥?lái)，最后我要在口琴和書(shū)之間做一選擇，我相信我會(huì)選擇書(shū)。

一本書(shū)！我聽(tīng)到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來(lái)，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來(lái)。

對(duì)此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？你喜?ài)書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂這個(gè)！”你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線(xiàn)怎么那么美！”

()你看過(guò)多少遍。你()能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。這真像與另一個(gè)人同船而行。

一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)

()世上每個(gè)人都有一本書(shū)本，世界上()會(huì)少點(diǎn)麻煩。

1．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)2．在帶點(diǎn)的字正確的解釋下面打“√”。(1分)而八音盒只演奏固．定的幾個(gè)曲子 ①結(jié)實(shí)；牢固②堅(jiān)決地③本來(lái)；：原來(lái)

3．作者是怎樣讀書(shū)的?請(qǐng)你用自己的話(huà)概括地寫(xiě)出來(lái)。(2分)

4．結(jié)合你自己的讀書(shū)方法，說(shuō)說(shuō)作者的這種讀書(shū)方法好在哪里。(2分)

5．作者把書(shū)當(dāng)做旅行的伴侶，你想把書(shū)當(dāng)做什么呢?(2分)

我想把書(shū)當(dāng)做，因?yàn)椤?/p>

6．說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中最后一句話(huà)的理解。(2分)7．請(qǐng)你寫(xiě)一則有關(guān)書(shū)的名言。(1分)

四、習(xí)作(30分)

題目：如果有一天??

提示：(1)充分展開(kāi)想象，選擇你最感興趣的內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作。(2)語(yǔ)句通順，敘述有條理，不少于400字。