第一篇：廣東地區(qū)技師學院(技工學校)醫(yī)療器械維修專業(yè)特點

本文介紹了廣東地區(qū)技師學院醫(yī)療器械維修專業(yè)背景、培養(yǎng)目標；醫(yī)療器械專業(yè)主要課程、學制及錄取對象；畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢、就業(yè)崗位、畢業(yè)證書；醫(yī)療器械維修要考取的國家職業(yè)資格證書及廣東地區(qū)系統(tǒng)開設(shè)醫(yī)療器械維修專業(yè)課程技師學院情況。

廣東地區(qū)技師學院（技工學校）《醫(yī)療電子器械維護與營銷》專業(yè)特點 醫(yī)療電子器械維修專業(yè)背景

技師學院《醫(yī)療電子器械維護與營銷》專業(yè)培養(yǎng)目標

技師學院《醫(yī)療電子器械維護與營銷》專業(yè)課程標準及主要課程

技師學院高技加成大的學制及錄取對象

與《醫(yī)療電子器械維護與營銷》課程相近的專業(yè)

技師學院《醫(yī)療電子器械維護與營銷》專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：

技師學院《醫(yī)療電子器械維護與營銷》專業(yè)就業(yè)崗位及發(fā)展前景

技師學院的畢業(yè)證書

《醫(yī)療電子器械維護與營銷》專業(yè)高技學生要考取的國家職業(yè)資格證書

廣東地區(qū)開設(shè)醫(yī)療器械維修專業(yè)技師學院情況

醫(yī)療電子器械維修專業(yè)背景

隨著電子信息技術(shù)不斷發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)不斷滲入電子信息技術(shù)，現(xiàn)在的醫(yī)療機構(gòu)診斷、監(jiān)護、康復等工作已經(jīng)離不開醫(yī)療電子器械了；家庭生活水平不斷提高，人們對自己的健康更加重視，日常保健型醫(yī)療電子產(chǎn)品以及輔助類醫(yī)療產(chǎn)品已經(jīng)像手機，汽車一樣，慢慢在每個家庭中普及。隨著醫(yī)療行業(yè)市場的逐步規(guī)范化，醫(yī)療行業(yè)對人才的需求逐步提高，因此，為滿足整個醫(yī)療行業(yè)的需求，需規(guī)范化地培養(yǎng)家用、社區(qū)醫(yī)院以及大型醫(yī)院的醫(yī)療器械維護與營銷的復合型高技能人才。

技師學院《醫(yī)療電子器械維護與營銷》專業(yè)培養(yǎng)目標：

醫(yī)療器械高技、技師類人才根據(jù)醫(yī)療行業(yè)的需求，培養(yǎng)的方向可以分成三大類，即管理類、設(shè)備維護類以及市場營銷類。

（1）醫(yī)療器械監(jiān)督及工商企業(yè)管理類人才培養(yǎng)

本培養(yǎng)方向應(yīng)具有扎實英語基礎(chǔ)和熟練英語交際能力，懂得醫(yī)療器械行業(yè)知識，并具備必要涉外商務(wù)理論及經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)知識的應(yīng)用型人才。通過專業(yè)學習，使學生不但具備必要的英語知識與交際能力，而且掌握貿(mào)易、營銷、商務(wù)管理等專業(yè)知識，還熟悉醫(yī)療器械行業(yè)情況。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)培訓使學生具備從事涉外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域相關(guān)工作的技能與職業(yè)資格，提升學生技能，并為國家培養(yǎng)醫(yī)療器械監(jiān)管專業(yè)高技能應(yīng)用性人才。

（2）醫(yī)療設(shè)備維護類人才培養(yǎng)

本培養(yǎng)方向是以電子技術(shù)及信息技術(shù)在醫(yī)療器械和醫(yī)療服務(wù)中的應(yīng)用為培養(yǎng)核心，通過校內(nèi)生產(chǎn)性實訓、校企合作辦學、企業(yè)實習等教學模式，培養(yǎng)具有醫(yī)用電子儀器、醫(yī)學信息與網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)產(chǎn)品局部設(shè)計、生產(chǎn)維護、營銷管理等能力的高級應(yīng)用型人才。

（3）醫(yī)療行業(yè)市場營銷類人才培養(yǎng)

本培養(yǎng)方向是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代營銷理論及醫(yī)療器械行業(yè)知識，具備從事醫(yī)療器械營銷與管理工作技能的應(yīng)用型人才。通過專業(yè)知識學習及技能培訓，使學生具備營銷、貿(mào)易、法律等綜合知識與營銷策劃、經(jīng)營銷售、市場調(diào)查等專業(yè)技能。本專業(yè)以工科為背景，結(jié)合醫(yī)療器械行業(yè)知識的學習，培養(yǎng)具備醫(yī)療器械營銷工程師素質(zhì)的技能人才。

技師學院《醫(yī)療電子器械維護與營銷》專業(yè)課程標準及主要課程：

課程標準：

培養(yǎng)掌握常用醫(yī)療電子技術(shù)及其應(yīng)用，具備醫(yī)用電子儀器制造、維修專業(yè)知識和醫(yī)用電子設(shè)備的安裝、檢測與維護技能，能解決醫(yī)療電子器械及醫(yī)療電子儀器的常見故障，成為醫(yī)療電子儀器制造、技術(shù)檢測、局部設(shè)計、維護與營銷服務(wù)等技術(shù)工作的高技能應(yīng)用型人才。

根據(jù)醫(yī)療行業(yè)的需求，并且方向的選擇不同，開設(shè)以下課程：

《醫(yī)療器械監(jiān)督管理》、《醫(yī)療器械注冊管理師》、《臨床醫(yī)學概論》、《醫(yī)用電氣安全》、《醫(yī)學電子學》、《醫(yī)用傳感器》、《醫(yī)學電子儀器原理》、《醫(yī)學影像設(shè)備》、《醫(yī)用診斷設(shè)備》、《口腔生物材料學》、《醫(yī)院信息化建設(shè)與應(yīng)用管理》、《商務(wù)英語》、《醫(yī)院服務(wù)營銷與服務(wù)管理》等等。

主要課程：

電工電子技術(shù)

數(shù)字電子技術(shù)

電子測量技術(shù)

電子工藝

醫(yī)用傳感器

醫(yī)學電子學

醫(yī)用電氣安全

醫(yī)用電子儀器原理

醫(yī)電產(chǎn)品分析與制作

單片機技術(shù)

常用保健電子設(shè)備

信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

市場營銷

技師學院高技加成大的學制及錄取對象：

學制：三年(二年在校學習，第三年企業(yè)實習）

錄取對象：高中、職中、中專、中技應(yīng)（往）屆畢業(yè)生

與《醫(yī)療電子器械維護與營銷》課程相近的專業(yè)：

《電子信息工程與電器技術(shù)》

《數(shù)碼電子產(chǎn)品維修技術(shù)》

《電子信息工程》

技師學院《醫(yī)療電子器械維護與營銷》專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：

本專業(yè)高技類人才適合從事的崗位根據(jù)專業(yè)方向的不同，大致有從事行政類的醫(yī)療器械監(jiān)管崗位，醫(yī)療涉外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域崗位，到醫(yī)療器械生產(chǎn)或銷售企業(yè)從事設(shè)備制造、調(diào)試、管理、銷售等技術(shù)工作，到醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)，從事設(shè)備安裝、醫(yī)學檢測、醫(yī)院信息處理及醫(yī)療電子設(shè)備的維護工作等。

技師學院《醫(yī)療電子器械維護與營銷》專業(yè)就業(yè)崗位及發(fā)展前景：

就業(yè)崗位：

到醫(yī)療器械生產(chǎn)或銷售企業(yè)從事設(shè)備制造、調(diào)試、管理、銷售等技術(shù)工作，到醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)，從事設(shè)備安裝、醫(yī)學檢測、醫(yī)院信息處理及醫(yī)療電子設(shè)備的維護工作等。

發(fā)展前景：

隨著家用醫(yī)療設(shè)備以及輔助性器械在各個家庭中的普及，醫(yī)療相關(guān)行業(yè)將成為下個10年里的熱門行業(yè)，培養(yǎng)集醫(yī)療器械管理、維護與營銷相關(guān)的專業(yè)高技類人才，從而滿足華南醫(yī)療器械行業(yè)人才的需要。

技師學院的畢業(yè)證書：

高級技工學生入校取得成人大專錄取資格后加讀成人大專課程，畢業(yè)頒發(fā)高級技工畢業(yè)證書和成人大專畢業(yè)證書。

未獲得成人大專錄取資格畢業(yè)頒發(fā)高級技工畢業(yè)證書。

《醫(yī)療電子器械維護與營銷》專業(yè)高技學生要考取的國家職業(yè)資格證書：

計算機辦公軟件應(yīng)用（中級）

計算機輔助電路設(shè)計員（選考）

醫(yī)用電子儀器維修員（高級）。

廣東地區(qū)開設(shè)醫(yī)療器械維修專業(yè)技師學院情況：

廣州白云工商技師學院醫(yī)療器械專業(yè)，是華南地區(qū)著名的開設(shè)了集醫(yī)療器械管理、維護與營銷一體化的高技人才培養(yǎng)專業(yè)。

本專業(yè)始辦于2007年，經(jīng)過5年的學科建設(shè)，專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)療電子設(shè)備維護、維修、管理、營銷技能的綜合性高技類人才，每年為華南地區(qū)醫(yī)療器械行業(yè)輸送大量的專業(yè)人才。

第二篇：廣東地區(qū)技師學院(技工學校)《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)特點

本文介紹了廣東地區(qū)技師學院智能樓宇高技能人才現(xiàn)狀、培養(yǎng)目標、主要課程、學制及錄取對象、與《樓宇智能化技術(shù)》課程相近的專業(yè)、畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢、就業(yè)崗位、畢業(yè)證書、要考取的國家職業(yè)資格證書及廣東地區(qū)系統(tǒng)開設(shè)智能樓宇專業(yè)課程技師學院情況。

廣東地區(qū)技師學院（技工學校）《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)特點

我國樓宇智能化技術(shù)專業(yè)人才需求情況

技師學院《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)目標

技師學院《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)主要課程

技師學院高技加成大的學制及錄取對象

與《樓宇智能化技術(shù)》課程相近的專業(yè)

技師學院《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向

技師學院《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)就業(yè)崗位：

技師學院的畢業(yè)證書

《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)高技學生要考取的國家職業(yè)資格證書：

《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)相關(guān)的國家職業(yè)資格證書：

廣東地區(qū)開設(shè)《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)技師學院情況：

我國樓宇智能化技術(shù)專業(yè)人才需求情況

目前我國智能建筑市場的迅猛發(fā)展，直接拉動了對智能樓宇新職業(yè)人才的需求，現(xiàn)在智能樓宇系統(tǒng)設(shè)計、智能樓宇安全防范設(shè)計、安防工程安裝、視頻監(jiān)控安裝、安防工程評估，安防工程管理等崗位的專業(yè)人才非常匱乏，由于智能樓宇人才需求量大，大多數(shù)從業(yè)人員都未經(jīng)任何專業(yè)培訓就直接上崗了，生產(chǎn)一線的操作人員技能水平遠達不到樓宇智能化技術(shù)發(fā)展的要求。在樓宇智能化高速發(fā)展的今天，這個缺口有可能會進一步擴大。所以學習樓宇智能化技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊。

目前廣東省智能樓宇職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地設(shè)在廣州白云工商技師學院，每年畢業(yè)人數(shù)與社會人才需求相比是杯水車薪。

技師學院《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)熟悉國家智能建筑、安全防范政策法規(guī)，具備樓宇智能化工程技術(shù)的基本理論和基本知識，掌握樓宇智能化、安全防范類產(chǎn)品的安裝、調(diào)試與檢驗方法，具有樓宇智能化、安全防范系統(tǒng)工程的設(shè)計、施工、檢測與調(diào)試的能力，能綜合運用所學專業(yè)知識與技能分析解決智能樓宇、安全防范工程系統(tǒng)故障，具備一定的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新能力的高技能復合型人才。

技師學院《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)主要課程：

電工電子技術(shù)

數(shù)字電子技術(shù)

建筑CAD制圖

視頻監(jiān)控技術(shù)

防盜報警技術(shù)

門禁一卡通

安全防范系統(tǒng)工程

消防監(jiān)控技術(shù)

傳感器技術(shù)

自動控制技術(shù)

智能樓宇供配電

空調(diào)、電梯

智能樓宇工程

綜合布線等。

技師學院高技加成大的學制及錄取對象：

學制：三年(二年在校學習，第三年企業(yè)實習）

錄取對象：高中、職中、中專、中技應(yīng)（往）屆畢業(yè)生

與《樓宇智能化技術(shù)》課程相近的專業(yè)：

《電子信息工程》

《電子信息工程與電器技術(shù)》

《數(shù)碼電子產(chǎn)品維修技術(shù)》

《醫(yī)療電子器械與營銷》

《移動通信工程與3G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》

《現(xiàn)代通信與電子技術(shù)》

技師學院《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：

1、樓宇智能化工程公司，從事樓宇電氣系統(tǒng)監(jiān)控、綜合布線、閉路電視監(jiān)控等安防系統(tǒng)的設(shè)計及設(shè)備安裝與調(diào)試等工作；

2、智能建筑檢測公司從事弱電系統(tǒng)的檢測及咨詢工作；

3、消防施工或消防檢測公司，從事消防系統(tǒng)的設(shè)計、設(shè)備安裝調(diào)試、檢測及咨詢工作；

4、樓宇智能化產(chǎn)品銷售公司的業(yè)務(wù)代表，從事樓宇智能化產(chǎn)品的硬件、軟件銷售、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)推廣工作；

技師學院《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)就業(yè)崗位：

從事智能化住宅小區(qū)規(guī)劃輔助設(shè)計及智能樓宇建筑設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護與管理工作；從事建筑公共安全防范系統(tǒng)工程的設(shè)計、設(shè)備安裝、檢測與調(diào)試工作。

技師學院的畢業(yè)證書：

高級技工學生入校取得成人大專錄取資格后加讀成人大專課程，畢業(yè)頒發(fā)高級技工畢業(yè)證書和成人大專畢業(yè)證書。

未獲得成人大專錄取資格畢業(yè)頒發(fā)高級技工畢業(yè)證書。

《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)高技學生要考取的國家職業(yè)資格證書：

計算機辦公軟件應(yīng)用（中級）、安全防范網(wǎng)絡(luò)調(diào)試員（選考）、智能樓宇助理管理師（高級）

《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)相關(guān)的國家職業(yè)資格證書：

1、全國計算機等級資格證書；

2、國家人力資源和社會保障部電工職業(yè)資格等級證書；

3、信息產(chǎn)業(yè)部“綜合布線從業(yè)人員職業(yè)技術(shù)資格”；

4、信息產(chǎn)業(yè)部“樓宇設(shè)備自控從業(yè)人員職業(yè)技術(shù)資格”；

5、國家人力資源和社會保障部“智能樓宇管理師”職業(yè)資格等級證書；

6、國家人力資源和社會保障部“安全防范設(shè)計評估師”職業(yè)資格等級證書；

7、國家人力資源和社會保障部“安全技術(shù)防范系統(tǒng)安裝和維護員” 職業(yè)資格等級證書；

廣東地區(qū)開設(shè)《樓宇智能化技術(shù)》專業(yè)技師學院情況：

系統(tǒng)開設(shè)電子信息類專業(yè)課程單位廣州白云工商技師學院是國家重點綜合教育機構(gòu)，屬白云教育集團，集團22年辦學歷史，在校學生3萬余人。政府的大力支持及先進的人才培養(yǎng)體系，使廣州白云技師學院電子信息專業(yè)成為廣東規(guī)模最大、設(shè)備最好、專業(yè)體系最完整、教育層次最高的“廣東省電子信息高技能人才培訓基地”。

電子信息類專業(yè)有預(yù)備技師加成人本科、高級技工加成人大專、中級技工學制、短期職業(yè)技能培訓項目。

2011年由政府論證設(shè)定為“廣州市高技能人才公共實訓鑒定基地”、“廣東省智能樓宇職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地”

2012年被廣州技師協(xié)會設(shè)定為“廣州電子信息技師分會”，是廣東電子信息技師培訓評估基地。

第三篇：汽車維修技師專業(yè)論文

淺談汽車空調(diào)系統(tǒng)故障診斷與排除

摘要：隨著汽車行業(yè)的迅速發(fā)展，廣大消費者對汽車的舒適性要求也有所提高，基本都裝了空調(diào)。空調(diào)最主要的作用是控制車內(nèi)的溫度，除了它的制冷和制熱控制功能外，還起到除霜的作用。

關(guān)鍵詞：空調(diào)系統(tǒng) 故障 診斷 排除

本論文就是對汽車空調(diào)系統(tǒng)常見的故障做出簡單的介紹并加以分析，且通過實例給出一些解決故障的簡易診斷方法。另外還添加了奧迪實例的參考案例與大家探討，更好的了解汽車空調(diào)系統(tǒng)的故障。讓我們對空調(diào)更加了解，從而高質(zhì)量、高效率的解決空調(diào)所出現(xiàn)的故障。

正文：

1、轎車空調(diào)制冷系統(tǒng)維修常見的故障分析與排除

空調(diào)系統(tǒng)的常見故障通常表現(xiàn)在空調(diào)不制冷、不制熱、制冷效果不佳、蒸發(fā)器結(jié)霜、、空調(diào)噪音大、壓縮機不能啟動或啟動困難、散熱效果差、從出風口出來的風有異味等。不但沒降低駕駛員的疲勞度，反而損耗發(fā)動機功率，影響其經(jīng)濟性和動力性。

1.1、制冷劑泄漏

空調(diào)制冷劑是制冷制熱的載體，如系統(tǒng)出現(xiàn)漏點，制冷劑泄漏則空調(diào)制冷差或完全不制冷，而空調(diào)出現(xiàn)泄漏的地方主要集中在兩器的各焊接頭，毛細管的焊接處，壓縮機吸排氣管，喇叭口，銅鈉子裂，連接管等處，要檢查時可先進行目測，重點檢查連接各接頭處，泄漏處一般都有油跡，首先要查明漏點，并將其修復好，再重新抽真空灌注制冷劑。

1.1.1、制冷系統(tǒng)嚴重堵塞

當壓縮機工作時，若制冷系統(tǒng)中某個部位嚴重堵塞，制冷劑不循環(huán)，則就不制冷，這時，用壓力表檢測系統(tǒng)的高低壓側(cè)的壓力，可發(fā)現(xiàn)高壓側(cè)壓力比正常低，低壓側(cè)成真空狀態(tài)，且堵塞部位前后有明顯的溫差，這一般出現(xiàn)在儲液干燥罐或膨脹閥內(nèi)，因此可用氮氣對著儲液干燥罐或膨脹閥進口或出口吹氣，如不通暢，說明其堵塞需更換。

1.2 溫度風板控制系統(tǒng)的診斷與排除

調(diào)節(jié)溫度旋鈕感覺溫度是發(fā)生變化，若不變化則可能是風板控制拉線脫落，如脫落則重新調(diào)整安裝，感覺出風口的風量是否足夠大，如果風量小則是蒸發(fā)器堵塞，需要拆下蒸發(fā)器進行清潔。觸摸空調(diào)管，高壓管很熱甚至燙手，當然低壓管也不會涼。這種情況可能會出現(xiàn)壓縮機頻繁通斷現(xiàn)象，尤其是在發(fā)動機高速運轉(zhuǎn)的情況下壓縮機根本不吸合，切忌不可以長時間高速運轉(zhuǎn)發(fā)動機，否則會很危險。

1.2.1、冷凝器和水箱的診斷與排除

查看冷凝器和水箱及其之間是否被污染物堵塞，如有，清除掉污物即可，確實無污物堵塞，則查看冷媒觀察孔，看冷媒是否過多，現(xiàn)象是能看見液體流動，但看不到任何氣泡，則證明冷媒的加注量過多了，需要重新做一次標準的抽空加注，對于高壓管過熱的現(xiàn)象，還要查清空調(diào)壓縮機的下方是否有油漬，如有則證明壓縮機的限壓閥已經(jīng)被高壓破壞，需要更換壓縮機。

2、轎車空調(diào)故障維修案例

前面提到汽車空調(diào)故障的幾種簡易診斷與排除方法。而這幾種簡單的診斷與排除方法在現(xiàn)實生活中，在設(shè)備有限的情況下也是非常受用的，接下來就舉個故障案例。

2.1、奧迪A6空調(diào)噪聲過大

故障現(xiàn)象：客戶反映空調(diào)出風小噪音大，并且一直存在。

故障原因分析及結(jié)果：

（1）試車時，空調(diào)風量開到最大時風小，電腦檢測無故障。

（2）了解車輛歷史記錄，該車為抱怨客戶，前幾次檢查記錄為更換過空調(diào)濾芯，清洗過鼓風機。

（3）進入引導性故障功能系統(tǒng)檢尋，對各個空調(diào)翻板電機元件診斷測試為正常。

（4）將空調(diào)濾芯去出，打開空調(diào)風量一樣，跟同款車比較高檔時，風量只有別款車10擋風量。

（5）檢查鼓風機上的外部翻板能正常打開或關(guān)閉，再對空調(diào)面板功能操縱時，發(fā)現(xiàn)打開經(jīng)濟模式風量較大，關(guān)閉風量較小，說明那個翻板沒有完全打開或關(guān)閉。

（6）查看空調(diào)構(gòu)造圖檢查各個翻板的位置，分析故障可能是鼓風機總成上面的翻板電機有可能卡主，拆開鼓風機檢查時，發(fā)現(xiàn)翻板電機的活動支架沒有完全固定在電機的位置上，所以使翻板電機在打開或關(guān)閉時沒有完全打開或關(guān)閉。

排除措施：固定翻板的安裝位置。

以上是本人在汽車維修實踐中對汽車空調(diào)故障的一點淺見，工作好干，但用文字上表達就不一定恰當，敬請各位專家、學者、老師多多指教。

在此表示誠摯的謝意！

論文作者：

時間:

第四篇：汽車維修技師專業(yè)論文

汽車維修技師專業(yè)論文

姓名：

職業(yè)：

單位：

身份證號：

鑒定等級：汽車維修技師

年 月

淺談汽車空調(diào)系統(tǒng)故障診斷維修

日

目 錄

1、轎車空調(diào)制冷系統(tǒng)維修常見故障分析與排除

1.1制冷劑泄漏

1.1.1 制冷系統(tǒng)嚴重堵塞

1.2 暖度風板控制系統(tǒng)的診斷與排除 1.2.1 冷凝器和水箱的診斷與排除

2、轎車空調(diào)故障檢修實例

2.1 奧迪A6空調(diào)噪音過大

淺談汽車空調(diào)系統(tǒng)故障診斷與排除

摘要：隨著汽車行業(yè)的迅速發(fā)展，廣大消費者對汽車的舒適性要求也有所提高，基本都裝了空調(diào)?？照{(diào)最主要的作用是控制車內(nèi)的溫度，除了它的制冷和制熱控制功能外，還起到除霜的作用。

本論文就是對汽車空調(diào)系統(tǒng)常見的故障做出簡單的介紹并加以分析，且通過實例給出一些解決故障的簡易診斷方法。另外還添加了奧迪實例的參考案例與大家探討，更好的了解汽車空調(diào)系統(tǒng)的故障。讓我們對空調(diào)更加了解，從而高質(zhì)量、高效率的解決空調(diào)所出現(xiàn)的故障。關(guān)鍵詞：故障分析 診斷 檢修 正文：

1、轎車空調(diào)制冷系統(tǒng)維修常見的故障分析與排除

空調(diào)系統(tǒng)的常見故障通常表現(xiàn)在空調(diào)不制冷、不制熱、制冷效果不佳、蒸發(fā)器結(jié)霜、、空調(diào)噪音大、壓縮機不能啟動或啟動困難、散熱效果差、從出風口出來的風有異味等。不但沒降低駕駛員的疲勞度，反而損耗發(fā)動機功率，影響其經(jīng)濟性和動力性。

1.1、制冷劑泄漏

空調(diào)制冷劑是制冷制熱的載體，如系統(tǒng)出現(xiàn)漏點，制冷劑泄漏則空調(diào)制冷差或完全不制冷，而空調(diào)出現(xiàn)泄漏的地方主要集中在兩器的各焊接頭，毛細管的焊接處，壓縮機吸排氣管，喇叭口，銅鈉子裂，連接管等處，要檢查時可先進行目測，重點檢查連接各接頭處，泄漏處一般都有油跡，首先要查明漏點，并將其修復好，再重新抽真空灌注制冷劑。

1.1.1、制冷系統(tǒng)嚴重堵塞

當壓縮機工作時，若制冷系統(tǒng)中某個部位嚴重堵塞，制冷劑不循環(huán)，則就不制冷，這時，用壓力表檢測系統(tǒng)的高低壓側(cè)的壓力，可發(fā)現(xiàn)高壓側(cè)壓力比正常低，低壓側(cè)成真空狀態(tài)，且堵塞部位前后有明顯的溫差，這一般出現(xiàn)在儲液干燥罐或膨脹閥內(nèi)，因此可用氮氣對著儲液干燥罐或膨脹閥進口或出口吹氣，如不通暢，說明其堵塞需更換。

1.2 溫度風板控制系統(tǒng)的診斷與排除

調(diào)節(jié)溫度旋鈕感覺溫度是發(fā)生變化，若不變化則可能是風板控制拉線脫落，如脫落則重新調(diào)整安裝，感覺出風口的風量是否足夠大，如果風量小則是蒸發(fā)器堵塞，需要拆下蒸發(fā)器進行清潔。觸摸空調(diào)管，高壓管很熱甚至燙手，當然低壓管也不會涼。這種情況可能會出現(xiàn)壓縮機頻繁通斷現(xiàn)象，尤其是在發(fā)動機高速運轉(zhuǎn)的情況下壓縮機根本不吸合，切忌不可以長時間高速運轉(zhuǎn)發(fā)動機，否則會很危險。

1.2.1、冷凝器和水箱的診斷與排除

查看冷凝器和水箱及其之間是否被污染物堵塞，如有，清除掉污物即可，確實無污物堵塞，則查看冷媒觀察孔，看冷媒是否過多，現(xiàn)象是能看見液體流動，但看不到任何氣泡，則證明冷媒的加注量過多了，需要重新做一次標準的抽空加注，對于高壓管過熱的現(xiàn)象，還要查清空調(diào)壓縮機的下方是否有油漬，如有則證明壓縮機的限壓閥已經(jīng)被高壓破壞，需要更換壓縮機。

2、轎車空調(diào)故障維修案例

前面提到汽車空調(diào)故障的幾種簡易診斷與排除方法。而這幾種簡單的診斷與排除方法在現(xiàn)實生活中，在設(shè)備有限的情況下也是非常受用的，接下來就舉個故障案例。

2.1、奧迪A6空調(diào)噪聲過大

故障現(xiàn)象：客戶反映空調(diào)出風小噪音大，并且一直存在。

故障原因分析及結(jié)果：

（1）試車時，空調(diào)風量開到最大時風小，電腦檢測無故障。

（2）了解車輛歷史記錄，該車為抱怨客戶，前幾次檢查記錄為更換過空調(diào)濾芯，清洗過鼓風機。

（3）進入引導性故障功能系統(tǒng)檢尋，對各個空調(diào)翻板電機元件診斷測試為正常。

（4）將空調(diào)濾芯去出，打開空調(diào)風量一樣，跟同款車比較高檔時，風量只有別款車10擋風量。

（5）檢查鼓風機上的外部翻板能正常打開或關(guān)閉，再對空調(diào)面板功能操縱時，發(fā)現(xiàn)打開經(jīng)濟模式風量較大，關(guān)閉風量較小，說明那個翻板沒有完全打開或關(guān)閉。

（6）查看空調(diào)構(gòu)造圖檢查各個翻板的位置，分析故障可能是鼓風機總成上面的翻板電機有可能卡主，拆開鼓風機檢查時，發(fā)現(xiàn)翻板電機的活動支架沒有完全固定在電機的位置上，所以使翻板電機在打開或關(guān)閉時沒有完全打開或關(guān)閉。

排除措施：固定翻板的安裝位置。

以上是本人在汽車維修實踐中對汽車空調(diào)故障的一點淺見，工作好干，但用文字上表達就不一定恰當，敬請各位專家、學者、老師多多指教。

在此表示誠摯的謝意！

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第五篇：廣東白云工商技師學院簡介

廣東白云工商技師學院簡介

2008-2013連續(xù)六年被廣東省社會科學院評為廣東省技工學校競爭力20強第一名

廣州市白云工商技師學院是國家級重點技工院校。成立于1989年，是全國青年創(chuàng)業(yè)培訓基地、廣東省高技能人才實訓基地、廣東省高技能人才培養(yǎng)示范基地、廣東省技師培養(yǎng)基地、廣州市高技能人才公共實訓基地、廣東省“智能樓宇專業(yè)”職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地。

廣州市白云工商技師學院是一所有著廣泛社會影響力和品牌知名度的技工院校。學院先后被國家教育部、勞動部、經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全國職業(yè)教育先進單位”，被共青團中央授予“全國青年創(chuàng)業(yè)培訓基地”，2008年—2013年連續(xù)六年被廣東省社會科學院、廣東省省情調(diào)查研究中心評為“廣東技工教育競爭力20強第一名”。

廣州市白云工商技師學院是一所培養(yǎng)社會緊缺的高技能人才的技工院校。學院以珠江三角洲經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級為依托，大力培養(yǎng)面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)的技能應(yīng)用型人才，構(gòu)建“平臺＋模塊”模式的專業(yè)群和一體化課程體系，提升學院的核心競爭力。目前，開設(shè)有理工、商貿(mào)、管理、藝術(shù)四大系列18個專業(yè)大類，設(shè)有6個技師+成人本科雙學歷、47個高級技工+成人大專雙學歷和28個中級技工專業(yè)，同時常年開設(shè)89個工種培訓及19個技師、高級技師培訓課程。汽車、電子、機電、服裝、藝術(shù)設(shè)計、建筑、皮具、旅游與酒店管理、人物形象設(shè)計等重點專業(yè)和特色專業(yè)在珠三角享有盛譽。校內(nèi)建有一流的實訓場室224個，面積達40000多平方米，形成了“校企雙制工學一體”的教育模式，讓學生在做中學、學中做。目前，在校學生13000余人。

廣州市白云工商技師學院是一所“以學生發(fā)展為中心、以學生學習為中心、以學生學習效果為中心”的教育服務(wù)型技工院校。從學生的“品德”、“學識”、“才能”、“體質(zhì)”等方面實行全員、全納、全人教育，讓學生真正成為“技藝道”一體的高技能人才。

廣州市白云工商技師學院是一所為學生提供高質(zhì)量就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導和畢業(yè)后學歷、技能提升的技工院校。學院除了擁有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精，企業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專職校外實習指導教師隊伍外，還與2000多家大中型企業(yè)進行深度合作，其中世界500強、中國500強、廣東省100強企業(yè)就有100多家。歷年畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上，其中留在珠三角地區(qū)就業(yè)的占90%以上。同時學院還為畢業(yè)生，提供創(chuàng)業(yè)指導和畢業(yè)后學歷、技能提升等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。辦學25年，已為社會培養(yǎng)了20多萬高技能人才，理想職業(yè)從白云開始真正唱響南粵大地。