第一篇：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)

2014-2015年中國

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜

排 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

學(xué)校名稱 中國人民大學(xué) 安徽大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué) 南京郵電大學(xué) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 中國傳媒大學(xué) 中山大學(xué) 濱州學(xué)院 廣州醫(yī)科大學(xué) 惠州學(xué)院 南京醫(yī)科大學(xué) 南方醫(yī)科大學(xué) 重慶醫(yī)科大學(xué) 洛陽師范學(xué)院 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院 哈爾濱理工大學(xué) 淮南師范學(xué)院 華北水利水電大學(xué) 桂林理工大學(xué)

水平5★5★5★5★4★4★4★4★4★4★4★4★4★4★4★4★4★4★3★3★

開此專業(yè)學(xué)校數(shù)

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第二篇：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)調(diào)查報(bào)告

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)調(diào)查報(bào)告 —關(guān)于海產(chǎn)品消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告

項(xiàng)目成員：

專業(yè)：

完成日期：2013年05月

1調(diào)查方案設(shè)計(jì)

1.1、調(diào)查方案

調(diào)查目的：為了更精準(zhǔn)了解休閑海產(chǎn)品的消費(fèi)需求、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和潛在的市場(chǎng)

機(jī)會(huì)，使休閑海產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)能夠做到根據(jù)消費(fèi)者的需求進(jìn)行品牌策劃、產(chǎn)品策劃、市場(chǎng)策劃和銷售策劃，最大限度降低休閑海產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)品牌和產(chǎn)品的市場(chǎng)營銷風(fēng)險(xiǎn)，快速提升產(chǎn)品銷量，穩(wěn)健地做強(qiáng)品牌和做大市場(chǎng)規(guī)模，精準(zhǔn)企劃于近期對(duì)北京休閑海產(chǎn)品做了一次專業(yè)、深入的消費(fèi)者需求市場(chǎng)調(diào)研。

調(diào)查對(duì)象：浙江萬里學(xué)院在校學(xué)生及個(gè)人好友

調(diào)查單位：抽取的樣本學(xué)生

調(diào)查程序：

設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容；

分發(fā)調(diào)查問卷。抽取本浙江萬里學(xué)院市場(chǎng)營銷同學(xué)及項(xiàng)目成員個(gè)人好友共100位作為調(diào)查單位；

根據(jù)回收有效問卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下：

根據(jù)樣本的數(shù)字特征，推斷大學(xué)生對(duì)海產(chǎn)品消費(fèi)的相應(yīng)參數(shù)；

根據(jù)性別進(jìn)行男女兩個(gè)總體生活費(fèi)均值之差的比較以及方差比的區(qū)間估計(jì) 根據(jù)大三男女生進(jìn)行四個(gè)總體生活費(fèi)均值之差及方差比的區(qū)間估計(jì) 繪制統(tǒng)計(jì)圖形使樣本數(shù)據(jù)直觀化并對(duì)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行分析

調(diào)查時(shí)間：2013年05月04日—2013年05月17日

1.2、問卷設(shè)計(jì)

在經(jīng)過我們共同的研究制定問卷雛形并征詢老師的意見后，我們最終設(shè)計(jì)的問卷如下：

海產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查問卷

為了更好了解您在選擇海產(chǎn)品時(shí)的心理需求及購買渠道，以便于我們做出科學(xué)的分析，我們特制定如下海產(chǎn)消費(fèi)調(diào)查調(diào)研，非常感謝您能抽出時(shí)間配合我們進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，謝謝！

1、您是哪里人

A.沿海地區(qū)B.內(nèi)陸地區(qū)

2、您知道以下哪些海產(chǎn)品品牌（可多選）

A.明珠B.興業(yè)C.陸龍兄弟D.史翠英E.裕達(dá)

F.璐久G.良之隆H.都聽說過I.都沒聽說過

3、您是通過哪類途徑了解海產(chǎn)品牌（可多選）

A.電視B.報(bào)紙C.雜志D.網(wǎng)絡(luò)E.戶外廣告F.商家DMG.朋友推薦H.導(dǎo)購?fù)扑]

4、您喜歡哪種類型的深加工海鮮食品（可多選）

A.風(fēng)味腌制B.休閑零食C.干制海貨D.餐廳煸炒

5、下列那些食品會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在你的餐桌上（可多選）

A.泥螺B.咸蟹C.黃魚D.鲞鰻E.鲞蝦干F.蟹糊G.其他

6、您喜歡哪種休閑海味零食（可多選）

A.魷魚絲B.魷魚干C.真空魷魚片D.真空小墨魚E.真空魷魚足F.魚干G.魚肉松H.真空小魚I.真空蝦,蟹J.其他

7、你選擇海產(chǎn)食品時(shí)關(guān)注的是哪些因素（可多選）

A.口味營養(yǎng) B.價(jià)格 C.是否是健康的綠色食品D.品牌E.外觀包裝F.產(chǎn)地G.方便程度H.保鮮狀況I.服務(wù)

8、您有過以禮品形式接受或饋贈(zèng)海產(chǎn)品的經(jīng)歷嗎

A.有，頻率很高B.有，頻率不高C.基本沒有，偶爾一兩次E.從來沒有

9、若選購冰鮮海產(chǎn)禮盒，您更喜歡哪種風(fēng)格的包裝

A.中式古典B.精美時(shí)尚C.歐式奢華D.活潑休閑風(fēng)格E.無所謂

10、若購買海產(chǎn)品干貨，您會(huì)選擇購買多少價(jià)位的產(chǎn)品？

A.10至30元B.30至60元 C.60至90元D.90元以上

11、您對(duì)網(wǎng)絡(luò)購買海產(chǎn)品（休閑類、即食類、禮盒類）的態(tài)度

A.非常有興趣B.會(huì)嘗試參團(tuán)C.視團(tuán)購的產(chǎn)品品牌而定D.沒有興趣

12、如果我們擁有校園代理，送貨到寢室，您愿意來我們網(wǎng)站進(jìn)行消費(fèi)嗎？（在校大學(xué)生）

A.愿意B..不愿意

13、您一般每個(gè)月會(huì)購買海產(chǎn)品幾次。

A、1次B、2-3次C、4-5次D、6-7次E8-9次F/10次及以上、你喜歡在什么季節(jié)去購買海產(chǎn)品。

A、春季B、夏季C、秋季D、冬季E、隨便

15、你購買海產(chǎn)品的主要原因是：（多選）

A、補(bǔ)充營養(yǎng)B、折扣促銷C、節(jié)慶送禮D、家庭消費(fèi)E、嘗鮮好奇F、其他

16、現(xiàn)在市場(chǎng)上的海鮮產(chǎn)品，您覺得哪些方面尚無法滿足你？（多選）

A、種類單一B、包裝C、口味D、產(chǎn)品形狀創(chuàng)新E、保鮮狀況F、其他

17、您購買海鮮產(chǎn)品的場(chǎng)所有哪些：（多選）

A、專賣店B、專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)C、超市D、機(jī)場(chǎng)車站等E、網(wǎng)絡(luò)F、大賣場(chǎng)G、菜市場(chǎng)H、酒樓I、其他途徑

再一次感謝您的配合，謝謝！

1.3 問卷發(fā)放

本次調(diào)查我們采取分層抽樣，對(duì)在本校學(xué)生及好友中利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)問卷100份

第三篇：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) 教學(xué)大綱

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) 課程教學(xué)大綱 Applied Statistics

學(xué) 時(shí) 數(shù): 32 學(xué) 分 數(shù): 2

適用專業(yè): 工業(yè)工程（本科）執(zhí) 筆 人: 編寫日期: 2013年11月

一、課程的性質(zhì)和目的

本門課程屬于工業(yè)工程專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程。通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本問題；掌握統(tǒng)計(jì)研究的基本方法、統(tǒng)計(jì)研究的過程、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)資料搜集的方式，掌握統(tǒng)計(jì)資料的分類、匯總、列表、繪圖等統(tǒng)計(jì)資料整理的技術(shù)性知識(shí)以及數(shù)列分析和動(dòng)態(tài)分析的基本方法；能夠?qū)ι鐣?huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象研究和工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)分析。

二、課程教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求

課堂講授：講授過程中注意把統(tǒng)計(jì)理論、統(tǒng)計(jì)方法和社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理結(jié)合起來，授課力求系統(tǒng)性、針對(duì)性、全面性，簡(jiǎn)潔和概括地介紹。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握統(tǒng)計(jì)分析原理、方法和技術(shù)。講授過程中可結(jié)合一些實(shí)例，綜合利用本課程知識(shí)來解決實(shí)際問題。講授方式主要以面授的形式。建議適當(dāng)采用多媒體教學(xué)，以提高教學(xué)效率。

作業(yè)方面：主要以選擇性地布置部分課后習(xí)題為主；也可假設(shè)一些問題，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解決問題，通過做作業(yè)，能使課堂講授的理論知識(shí)得到鞏固和應(yīng)用，同時(shí)鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，從而熟練掌握所學(xué)的知識(shí)。

考試環(huán)節(jié)：采取開卷或閉卷的形式，若采取開卷的形式，可出一些綜合性比較強(qiáng)的題，讓學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來解決問題；若閉卷，主要考查學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)、基本分析方法和基本技能的掌握程度和應(yīng)用能力。

三、課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配 第一章 總論(2學(xué)時(shí))教學(xué)內(nèi)容：

統(tǒng)計(jì)工作的基本問題和基本職能；統(tǒng)計(jì)資料的類別和特征；統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)與分科；統(tǒng)計(jì)研究方法與過程。教學(xué)要求：

1、了解統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本問題；

2、掌握統(tǒng)計(jì)研究的基本方法和統(tǒng)計(jì)研究的過程等基本知識(shí)。重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)研究的基本方法和統(tǒng)計(jì)研究的過程等基本知識(shí)。

第二章 統(tǒng)計(jì)計(jì)量（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

計(jì)量水準(zhǔn)；統(tǒng)計(jì)指標(biāo)；變量及其種類；統(tǒng)計(jì)計(jì)量單位。教學(xué)要求：

1、了解計(jì)量水準(zhǔn)、變量及其種類，統(tǒng)計(jì)計(jì)量單位；

2、掌握統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的含義、種類和設(shè)計(jì)原則；

3、理解統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系的含義和建立統(tǒng)計(jì)指標(biāo)應(yīng)遵循的原則；

4、理解變量的含義及其種類。重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。

難點(diǎn)：對(duì)客觀現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)量的理解。

第三章 統(tǒng)計(jì)資料搜集（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

統(tǒng)計(jì)資料搜集概述；統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式；統(tǒng)計(jì)資料搜集方法；統(tǒng)計(jì)資料搜集的技術(shù)工具；統(tǒng)計(jì)資料搜集方案設(shè)計(jì)。教學(xué)要求：

1、了解統(tǒng)計(jì)資料搜集方案設(shè)計(jì)等基本知識(shí)和基本方法；

2、掌握統(tǒng)計(jì)資料搜集的方式、方法和技術(shù)工具。重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)資料搜集的方式、方法和技術(shù)工具； 難點(diǎn)：采集統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的有效方法。

第四章 統(tǒng)計(jì)資料整理(2學(xué)時(shí))教學(xué)內(nèi)容：

統(tǒng)計(jì)資料整理程序；品質(zhì)數(shù)列；變量數(shù)列；空間數(shù)列；時(shí)間數(shù)列；相關(guān)數(shù)列；平衡數(shù)列；統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)。教學(xué)要求：

1、理解統(tǒng)計(jì)資料加工整理的基本理論和基本方法；

2、掌握分類、匯總、列表、繪圖等統(tǒng)計(jì)資料整理的技術(shù)性知識(shí)。重點(diǎn)：分類、匯總、列表、繪圖等統(tǒng)計(jì)資料整理的技術(shù)性知識(shí)。

第五章 變量數(shù)列分析(4學(xué)時(shí))教學(xué)內(nèi)容：

變量數(shù)列分析的內(nèi)容、作用和分析原則；變量數(shù)列分布分析；集中趨勢(shì)測(cè)度；離散趨勢(shì)測(cè)度、偏度與峰度。教學(xué)要求：

1、掌握變量數(shù)列分析的內(nèi)容、作用和原則；

2、掌握變量數(shù)列分布的類型和特征；

3、掌握變量數(shù)列集中趨勢(shì)測(cè)度的指標(biāo)和計(jì)算方法；

4、掌握變量數(shù)列離散趨勢(shì)測(cè)度的指標(biāo)和計(jì)算方法；

5、掌握偏度與峰度的度量。

重點(diǎn)：變量數(shù)列集中趨勢(shì)測(cè)度和離散趨勢(shì)測(cè)度。難點(diǎn)：變量數(shù)列集中趨勢(shì)測(cè)度和離散趨勢(shì)測(cè)度。

第六章 方差分析（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容： 方差分析的概念；單因子方差分析，雙因子方差分析。教學(xué)要求：

1、理解方差分析的基本概念；

2、掌握單因子方差分析方法的步驟和方法；

3、掌握雙因子方差分析方法的步驟和方法。重點(diǎn)：?jiǎn)我蜃臃讲罘治?，雙因子方差分析。難點(diǎn)：雙因子方差分析。

第七章 屬性數(shù)列分析（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

屬性數(shù)列分布分析；個(gè)體指數(shù)；統(tǒng)計(jì)總指數(shù)；指數(shù)體系與因素分析。教學(xué)要求：

1、了解屬性數(shù)列分布分析的內(nèi)容；

2、掌握發(fā)展速度、計(jì)劃完成程度和計(jì)劃執(zhí)行進(jìn)度等個(gè)體指數(shù)的計(jì)算；

3、掌握常用統(tǒng)計(jì)總指數(shù)的計(jì)算；

4、理解指數(shù)體系的意義和作用；

5、掌握因素分析方法。

重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)總指數(shù)；因素分析。難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)總指數(shù)，因素分析。

第八章 相關(guān)數(shù)列分析（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

相關(guān)分析，一元線性回歸，多元線性回歸。教學(xué)要求：

1、掌握相關(guān)分析的一些基本概念（如簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)、相關(guān)指數(shù)和相關(guān)矩陣等）；

2、掌握一元線性回歸回歸模型的參數(shù)估計(jì)及其回歸模型的評(píng)價(jià)與檢驗(yàn)；

3、掌握多元線性回歸模型的參數(shù)估計(jì)、評(píng)價(jià)與檢驗(yàn)。重點(diǎn)：一元線性回歸。難點(diǎn)：二元線性回歸。

第九章 時(shí)間數(shù)列分析（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

水平分析；速度分析；長期趨勢(shì)分析；季節(jié)變動(dòng)分析；時(shí)間數(shù)列變動(dòng)分析。教學(xué)要求：

掌握動(dòng)態(tài)分析的基本方法，通過處理和分析動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，揭示現(xiàn)象發(fā)展變化的水平、速度、趨勢(shì)和規(guī)律。

重點(diǎn)：動(dòng)態(tài)分析的基本方法； 難點(diǎn)：動(dòng)態(tài)分析的基本方法。

四、本課程和其它課程的聯(lián)系與分工

本課程是《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《項(xiàng)目管理》、《投資與融資》等課程的先行課，為后續(xù)課程奠定一定的理論基礎(chǔ)。本課程的先行課是《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《運(yùn)籌學(xué)》等課程。

五、建議教材和教學(xué)參考書

[1] 劉春英.《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》.2007.中國金融出版社 [2] 賈俊平.《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》（第二版）.2013.中國人民大學(xué)出版社 [3] 賈俊平.《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》（第三版）.2011.中國人民大學(xué)出版社 [4] 龔曙明.《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》.2007.清華大學(xué)出版社 [5] 李時(shí).《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》.2005.清華大學(xué)出版社

第四篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)論文

試論我國統(tǒng)計(jì)理論研究的立足點(diǎn)及相關(guān)問題

文章整理編輯：論文文庫工作室（工作QQ1548927986），本文僅供參考學(xué)習(xí)，如有疑問 歡迎來詢！更多論文寫作、發(fā)表輔導(dǎo)

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國統(tǒng)計(jì)理論研究也不斷發(fā)展。統(tǒng)計(jì)理論的研究，既是對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的反映，更是作出重要決策的依據(jù),要重視。本文將從明確統(tǒng)計(jì)理論研究的出發(fā)點(diǎn)起，對(duì)我國的研究現(xiàn)狀加以分析和評(píng)價(jià)，從而正確引導(dǎo)和規(guī)劃未來的統(tǒng)計(jì)理論研究。關(guān)鍵詞：統(tǒng)計(jì)理論研究 社會(huì)現(xiàn)狀 注意要點(diǎn)

我國統(tǒng)計(jì)理論研究的立足點(diǎn)是什么？筆者個(gè)人認(rèn)為是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。當(dāng)前我國正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，經(jīng)濟(jì)上走的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道路,經(jīng)濟(jì)發(fā)展日趨走向全球化。這樣廣闊的社會(huì)大環(huán)境，促進(jìn)了我國統(tǒng)計(jì)理論研究的良性發(fā)展。

一、我國統(tǒng)計(jì)理論研究的社會(huì)現(xiàn)狀

我國實(shí)行的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，其優(yōu)越性在于既能實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，同時(shí)又能有效地實(shí)現(xiàn)國家的宏觀調(diào)控，將二者有機(jī)地統(tǒng)一。統(tǒng)計(jì)工作，是對(duì)經(jīng)濟(jì)信息進(jìn)行整合和處理，為經(jīng)濟(jì)的管理提供信息參考，這不僅僅直接為各經(jīng)濟(jì)主體提供了服務(wù)，還為國家宏觀調(diào)控服務(wù)。因此，統(tǒng)計(jì)理論的研究在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著十分重要的地位。我國統(tǒng)計(jì)理論的研究方向是科學(xué)合理的，依據(jù)有以下這樣三點(diǎn)：

（一）我國統(tǒng)計(jì)理論研究的僵局已經(jīng)被打破?，F(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展取得了良好的效益，為我國的統(tǒng)計(jì)理論研究指明了方向，以往的那些教條主義、門戶之見等等都已經(jīng)不存在，統(tǒng)計(jì)理論的研究環(huán)境是好的。

（二）統(tǒng)計(jì)理論的研究范疇越來越廣闊。經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，讓資源、信息、文化等實(shí)現(xiàn)了有效地共享,對(duì)統(tǒng)計(jì)理論研究是十分有利的。比如，當(dāng)前國際社會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)理論的研究，取得了許多成果，為統(tǒng)計(jì)研究提供了許多借鑒。

（三）我國統(tǒng)計(jì)理論的研究，有一定的基礎(chǔ)。我國統(tǒng)計(jì)調(diào)查模式、統(tǒng)計(jì)核算體系、統(tǒng)計(jì)分析方法以及統(tǒng)計(jì)參與決策能力都取得了重大的突破，我國統(tǒng)計(jì)理論研究具有十分廣闊的發(fā)展空間。

雖然我國統(tǒng)計(jì)理論研究處在一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境中，但其研究工作依舊存在著許多問題，比如理論的不完善、實(shí)踐的不充分等等。

二、我國統(tǒng)計(jì)理論研究存在的問題

我國統(tǒng)計(jì)理論研究存在哪些問題呢？主要是表現(xiàn)為統(tǒng)計(jì)理論的不完善、統(tǒng)計(jì)信息的失

真、統(tǒng)計(jì)研究體制的不健全等等，這些具體問題的出現(xiàn)歸根結(jié)底與一個(gè)因素相關(guān)聯(lián)，就是統(tǒng)計(jì)理論脫離統(tǒng)計(jì)實(shí)踐。

首先，必須明確統(tǒng)計(jì)理論與統(tǒng)計(jì)實(shí)踐兩者的關(guān)系。理論是來源于實(shí)踐，同時(shí)又服務(wù)于實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這是馬克思主義的哲學(xué)觀，統(tǒng)計(jì)理論與統(tǒng)計(jì)實(shí)踐也當(dāng)如是。

其次，理解當(dāng)前統(tǒng)計(jì)理論與統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的關(guān)系。我國處在社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)各個(gè)方面都處在發(fā)展的初期，統(tǒng)計(jì)理論研究也處于探索階段，由于實(shí)踐工作的限制，理論的發(fā)展、對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用都存在局限。

還有，統(tǒng)計(jì)理論研究對(duì)統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用還受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的決定性影響。在實(shí)際生活中，統(tǒng)計(jì)信息能被利用以及利用的程度，統(tǒng)計(jì)人員是否被重視以及重視的程度，關(guān)鍵是受社會(huì)環(huán)境如何變化，而不是統(tǒng)計(jì)理論如何高明，而我們經(jīng)常看到的統(tǒng)計(jì)信息失真現(xiàn)象，這根本不是通過統(tǒng)計(jì)理論研究能解決的問題，它屬于一個(gè)社會(huì)問題，只能通過嚴(yán)肅的執(zhí)法來解決。

三、我國統(tǒng)計(jì)理論研究的注意要點(diǎn)

（一）繼承和發(fā)展我國現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)理論。過去對(duì)統(tǒng)計(jì)理論的輕視導(dǎo)致理論的實(shí)踐性并不強(qiáng)。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國統(tǒng)計(jì)理論也取得了重大的發(fā)展。比如這些統(tǒng)計(jì)理論：

1.數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究和應(yīng)用，包含自然技術(shù)領(lǐng)域里的應(yīng)用和社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的應(yīng)用。

2.核算統(tǒng)計(jì)研究，運(yùn)用了一些概率統(tǒng)計(jì)方法，還運(yùn)用了大量的非概率核算方法。這些方法在現(xiàn)實(shí)生活中被廣泛地運(yùn)用，比如一些有關(guān)普查、全面調(diào)查活動(dòng)，平衡表和經(jīng)濟(jì)賬戶的處理等等。

統(tǒng)計(jì)理論的發(fā)展和備受重視的一個(gè)重要標(biāo)志是，數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)術(shù)組織的權(quán)威性。當(dāng)前統(tǒng)計(jì)理論在方法上日益豐富，對(duì)宏觀調(diào)控、企業(yè)管理和社會(huì)生活的重要性也日趨突出，但當(dāng)今世界上最具權(quán)威性和影響力的國際統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)，卻是一個(gè)數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)術(shù)組織，這種現(xiàn)象，一方面說明了數(shù)理學(xué)派觀點(diǎn)在統(tǒng)計(jì)學(xué)界占主導(dǎo)地位，同時(shí)也提醒我們，國際統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)是一個(gè)傾向性極強(qiáng)的組織，在很大程度上限制著它的代表性和廣泛性。也就是說，中國統(tǒng)計(jì)理論研究和核算統(tǒng)計(jì)工作的方法是先進(jìn)的，有許多經(jīng)驗(yàn)具有在國際上推廣的價(jià)值和意義。

（二）重視借鑒他國理論與創(chuàng)新本國理論。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展走過了艱難的摸索時(shí)期，才有了今天的成績(jī)，也包括借鑒他國文明成果。統(tǒng)計(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要分支，理論研究是受各種因素影響的。如地域政治、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的深刻影響。另外，還受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制。這就決定了在我國統(tǒng)計(jì)理論研究的過程中，要從我國的基本國情出發(fā)，還

要大膽地引進(jìn)與借鑒外國經(jīng)驗(yàn)。我國統(tǒng)計(jì)理論現(xiàn)有的成果，是離不開對(duì)他國優(yōu)秀理論的吸收。以后的發(fā)展，更是離不開對(duì)他國的借鑒。雖然社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有著本質(zhì)的區(qū)別，但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開放性、競(jìng)爭(zhēng)性、獨(dú)立性、平等性的特征是共通的。這就決定了對(duì)他國優(yōu)秀成果的利用是可行的。

創(chuàng)新，是一個(gè)民族發(fā)展的不懈動(dòng)力，也是統(tǒng)計(jì)理論研究發(fā)展的動(dòng)力。在統(tǒng)計(jì)理論的研究過程中，要用發(fā)展的眼光看問題，做到實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。這里的創(chuàng)新體現(xiàn)在三個(gè)方面，一，在本國原有理論基礎(chǔ)上創(chuàng)新；二，借鑒他國理論進(jìn)行創(chuàng)新；三，將本國理論與他國理論相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新?？傊磺杏欣诮y(tǒng)計(jì)理論研究的方式方法，都是可以嘗試著運(yùn)用的。創(chuàng)新，這是理論研究要取得突破的關(guān)鍵所在。

統(tǒng)計(jì)理論研究離不開理論基礎(chǔ)，更離不開實(shí)踐活動(dòng)，在對(duì)我國統(tǒng)計(jì)理論進(jìn)行研究時(shí)要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從實(shí)際出發(fā)對(duì)統(tǒng)計(jì)理論進(jìn)行創(chuàng)新性研究?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)自薦信

統(tǒng)計(jì)專業(yè)個(gè)人自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中審閱我的個(gè)人求職書。

我是********統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，臨近畢業(yè)，面臨擇業(yè),我選擇應(yīng)聘與我的專業(yè)對(duì)口的貴公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析助理。我滿懷憧憬和期待，并將我的求職信呈上，敬請(qǐng)審閱。十六年的寒窗苦讀造就了自強(qiáng)不息的我。我明白，現(xiàn)代社會(huì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;我懂得，只有不懈的努力才會(huì)有好的收獲。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的進(jìn)取精神，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，團(tuán)隊(duì)合作的處世原則，開拓進(jìn)取，超越自我，力爭(zhēng)成為一名有創(chuàng)新精神，積極開放的復(fù)合型人才。

大學(xué)生活是我人生中最重要的一個(gè)階段，是我探索人生，實(shí)踐真理，超然智慧，走向更加成熟的過程。在這期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了課本上的知識(shí)，并且修讀專業(yè)各學(xué)位，英語四六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)。通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我掌握了如何收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得出結(jié)論，通過結(jié)論對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測(cè)。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，合理的公司規(guī)劃在尤顯重要，預(yù)測(cè)在規(guī)劃中有著舉足經(jīng)重的作用。在專業(yè)技能方面，我熟練掌握了如何通過數(shù)據(jù)建立模型、對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)并通過模型進(jìn)行預(yù)測(cè)，熟練掌握了基本統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用與操作（如excel，eviews，spss等），了解掌握了投資理財(cái)?shù)募记珊驮?。幾年來，我立志做一個(gè)學(xué)好此專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，我不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且有一定的實(shí)際操作能力以及吃苦耐勞團(tuán)隊(duì)合作精神。出生于農(nóng)村家庭使我具備了勤奮、吃苦、務(wù)實(shí)、向上的精神和作風(fēng)。農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實(shí)、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。此外，我積極地組織和參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我先后擔(dān)任了班級(jí)組織委員、公寓樓層管理員，公寓樓樓宇黨小組組長。在職期間，受到了老師和同學(xué)們一致好評(píng)，多次被評(píng)為校優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、社會(huì)實(shí)際活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我良好的交際能力，使我懂得了與人合作、和睦相處，也使我處事更務(wù)實(shí)有責(zé)任感、更富有團(tuán)隊(duì)精神。這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有的積極進(jìn)取精神的體現(xiàn)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。

大學(xué)期間，我不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際。在校內(nèi)外積極進(jìn)行的實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)的同時(shí),使自己具備了較強(qiáng)的分析問題和解決問題的動(dòng)手能力。

“天道酬勤”，我擁有一個(gè)健康自然的我，堅(jiān)持原則而富有創(chuàng)新，自信成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個(gè)自然的我以最誠摯的心接受您的挑選?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人才濟(jì)濟(jì)，我是否能夠脫穎而出，惟有實(shí)踐驗(yàn)見真值。回首過去，是我勇于探索勤于求學(xué)的知識(shí)蘊(yùn)積之路;展望未來，將是我樂于奉獻(xiàn)于業(yè)務(wù)的事業(yè)開拓之途。

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