第一篇：大學畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議落筆簽字須慎重

簽訂前

協(xié)議添加“建議”兩字，不產(chǎn)生實質(zhì)影響與原先的畢業(yè)生《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》違約金條款“金額不高于乙方月收入數(shù)”相比，今年版的協(xié)議標注了“建議”字樣，即條款內(nèi)容變?yōu)椤敖ㄗh金額不高于乙方月收入數(shù)”。那么，對畢業(yè)生來說，這一改變意味著什么呢？

陸胤表示，就業(yè)協(xié)議是學校、學生與用人單位就學生畢業(yè)后與用人單位建立勞動用工關(guān)系的約定，是一份民事合同，雖然包含了日后大學生與用人單位建立勞動關(guān)系的內(nèi)容，但是就其本身而言不是勞動合同。因此，就業(yè)協(xié)議的當事人三方可以通過協(xié)商約定違約責任———包括違約金。所以，原來就業(yè)協(xié)議版本中“金額不高于乙方月收入數(shù)”的條款本身也只有指導作用，而不具有法律的強制效力；而今年變?yōu)椤敖ㄗh金額不高于乙方月收入數(shù)”實質(zhì)上并沒有改變就業(yè)協(xié)議約定違約金的性質(zhì)。

當然，在現(xiàn)實生活中，由于條款表述的變化，可能帶來用人單位憑借其強勢地位約定較高違約金的現(xiàn)象，但是這種行為在法律上也并不會完全得到支持。如果違約金很高，人民法院可以依法裁決降低。雖然就業(yè)協(xié)議中，對于大學生而言，簽署就業(yè)協(xié)議更要慎重承諾，一旦承諾就要嚴格信守。簽訂中

五大風險需規(guī)避

大學畢業(yè)生簽訂協(xié)議過程中可能會面臨下面幾種風險：

就業(yè)協(xié)議的期限：就業(yè)協(xié)議約定的服務期限將成為雙方的勞動合同期限，由于大學生是初次就業(yè)，缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃，不宜將第一次期限約定的非常長，以便在不合適的時候及時作出調(diào)整。

改派成本：就業(yè)協(xié)議強調(diào)的是“三方簽約”，畢業(yè)生一旦違約必須承擔違約責任，在征得用人單位同意并交納違約金后才可重新簽約。由于就業(yè)協(xié)議每個畢業(yè)生僅有一份，所以畢業(yè)生違約時，必須辦理完畢與原簽約單位的解約手續(xù)（有原簽約單位的書面退函，交納完畢違約金），然后將原協(xié)議書上交還高校就業(yè)工作處，并換取新的協(xié)議書。

就業(yè)協(xié)議的違約金：違約金雖然是對雙方的一個保障，也是一把雙刃劍。一方面，雙方的承諾需要通過違約金來約束，尤其對于企業(yè)來說，由于畢業(yè)生往往是先就業(yè)再擇業(yè)，一遇到更好的工作就不惜毀約，極大的增加了企業(yè)招聘成本。另一方面，也有一些單位利用畢業(yè)生急于就業(yè)的心理，漫天要價，趁機牟利。所以，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議時要慎重考慮，量力而行，對于那些違約金約定數(shù)額較高的企業(yè)，畢業(yè)生應該考量自己可能承受的風險及承受能力，而不要“病急亂投醫(yī)”。

工作內(nèi)容：大學生在實際工作中運用自己的學識是非常重要的，甚至超出了勞動報酬的重要性，因此對于日后的工作崗位以及工作內(nèi)容等要有明確的約定。

勞動報酬：勞動報酬是勞動合同的必備條款，也是大學生畢業(yè)后作為勞動者最大的權(quán)益，因此對于勞動報酬應當約定明確。

簽訂后

就業(yè)協(xié)議不能替代勞動合同

《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議的作用僅限于對學生就業(yè)過程的約定，一旦畢業(yè)生到用人單位報到，就業(yè)協(xié)議就失效了，不能替代勞動合同，不是確定勞動關(guān)系的憑證。一旦勞動合同簽訂并生效，就業(yè)協(xié)議也就完成了歷史使命。由此可見，就業(yè)協(xié)議是約束大學生與用人單位雙方在建立勞動關(guān)系前的權(quán)利義務的，而勞動合同是約束雙方在建立勞動關(guān)系后的權(quán)利義務的。所以，畢業(yè)生在到用人單位報到后，即使在試用期內(nèi)，用人單位也必須與其簽訂勞動合同。

需要提醒的是，畢業(yè)生在與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議時，如果有關(guān)于工資待遇、住房等的補充協(xié)議，在日后訂立勞動合同時，用人單位對協(xié)議內(nèi)容應給予認可。

除了時間一個在先一個在后以外，就業(yè)協(xié)議與勞動合同還有許多不同：

從內(nèi)容來看，就業(yè)協(xié)議主要包括畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。而勞動合同的內(nèi)容涉及勞動計酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權(quán)利義務更為明確。

兩者的管轄權(quán)也不同，因為就業(yè)協(xié)議屬于民事合同，相關(guān)爭議和糾紛由法院直接受理，協(xié)商不成的任何一方均可向法院起訴。勞動合同屬于勞動法調(diào)整，因此勞動合同產(chǎn)生的糾紛屬于勞動爭議，應當向勞動爭議仲裁委員會提出仲裁申請，對仲裁裁決結(jié)果不服的，才可以向人民法院提起訴訟。

臨近畢業(yè)，又到了大學生簽訂就業(yè)協(xié)議的時間。而每年這個時候，因為用人單位或畢業(yè)生毀約而造成的糾紛也成為人們關(guān)注的焦點。尤其在今年，原來就業(yè)協(xié)議版本中“金額不高于乙方月收入數(shù)”的條款添加了“建議”兩字，更使得不少畢業(yè)生都開始隱隱擔憂一旦毀約的是否會付出更大的成本。畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時究竟會遭遇哪些風險，違約金是否會被漫天要價？筆者采訪了藍白法律網(wǎng)主任陸胤。

[現(xiàn)身說法]

案例一：

Tom是一名去年畢業(yè)的大學生，2006年3月中旬，他和一家公司簽訂了《大學生就業(yè)協(xié)議書》，簽訂的協(xié)議內(nèi)容約定：使用期為3個月，服務期2年，違約金2000元。可是到了到7月份，已經(jīng)4個月了，公司還沒有和他簽訂《勞動合同》，而公司的管理體制也讓他覺得格格不入，于是在7月1日向公司打出了辭職報告，公司也同意Tom在7月辭職，但是卻在其辦理手續(xù)時，告知他違約，要交2000元的違約金。Tom覺得這樣很不合理，卻又無可奈何，想請問有關(guān)專家，是否應該繳納違約金？專家點評：

Tom無須支付違約金?！毒蜆I(yè)協(xié)議》是基于畢業(yè)生的學生身份與用人單位、學校三方共同簽署的民事合同，是三方關(guān)于將來依法建立勞動關(guān)系的約定，原則上自畢業(yè)生進入用人單位工作建立勞動關(guān)系起自動失效，畢業(yè)生轉(zhuǎn)為勞動法意義上的勞動者，應受勞動法律法規(guī)的調(diào)整。

Tom畢業(yè)后按照就業(yè)協(xié)議約定到公司工作，已經(jīng)履行了就業(yè)協(xié)議，不存在違約行為。而公司卻未按照勞動法規(guī)定及時與Tom簽訂勞動合同，因此雙方處于事實勞動關(guān)系狀態(tài)，按照勞動法規(guī)定，員工辭職可隨時解除實施勞動關(guān)系，Tom行為完全符合法律規(guī)定，不存在違約行為，不應支付違約金。

案例二：大學生張某，是外地在滬就讀的大學生，成績優(yōu)異，被上海一家房產(chǎn)公司相中并簽訂了就業(yè)協(xié)議，約定企業(yè)為其辦理大學生畢業(yè)入滬手續(xù)，以及必須工作兩年的約定，并約定了違約金5000元。報到后，張某很快在公司的幫助下辦妥了戶籍手續(xù)；待到公司要求簽訂勞動合同時，張某卻不愿意簽訂為期兩年的勞動合同，而只愿意簽訂一年，以至于協(xié)商不成，張某一怒之下辭職離開了公司。

公司隨即將張某訴至法院，法院在審理后認為張某不遵守就業(yè)協(xié)議的約定，無理拒絕簽訂勞動合同，構(gòu)成違約行為，應當承擔違約責任。專家點評：

用人單位的要求應被支持。根據(jù)《就業(yè)協(xié)議》，公司已經(jīng)按照約定履行了提供工作崗位、辦理戶籍的義務；而雙方依法建立勞動關(guān)系需要簽訂書面勞動合同，公司有權(quán)要求張某簽訂書面勞動合同，并且書面勞動合同的內(nèi)容并未超出雙方在就業(yè)協(xié)議中的約定，是有約定依據(jù)的。但張某拒簽，其行為客觀上造成了雙方無法簽訂勞動合同，使得勞動關(guān)系處于非法狀態(tài)，并且其離職行為也違反了協(xié)議約定，應支付違約金。案例三：小馮畢業(yè)前與一家單位的市場部簽了就業(yè)協(xié)議，并在7月份畢業(yè)后來到這家單位上班。但是工作了不久他就感覺，自己的身體狀況很難適應單位高強度的工作方式，而且現(xiàn)有工作也不適合其今后發(fā)展定位，于是在8月底向單位提交了解除協(xié)議申請，雖然單位答應了他的離職要求，卻以違約為由，要求其必須繳納5000元人民幣的違約金。

小馮覺得很委屈，身體不好無法勝任工作是客觀原因，再說現(xiàn)在還處于試用期，沒有簽訂勞動合同，憑什么說自己違約？自己在公司已經(jīng)了一個多月，一分錢的工資都沒有拿到，反而還要交5000元？由于小馮不肯交違約金，單位就拒絕幫助其辦理離職手續(xù)，雙方的僵持讓小馮感覺損失很大。專家點評：

單位要求不應得到支持，如前所述，就業(yè)協(xié)議是小馮與公司簽訂的約定將來建立勞動關(guān)系的民事合同，7月份畢業(yè)后小馮已按照約定與單位建立了勞動關(guān)系，原就業(yè)協(xié)議已經(jīng)履行完畢；而雙方的勞動關(guān)系受勞動法律法規(guī)調(diào)整。如果小馮仍處于試用期內(nèi)，依據(jù)勞動法規(guī)定，小馮隨時可以解除勞動關(guān)系；若雙方?jīng)]有簽訂勞動合同，那么屬事實勞動關(guān)系，小馮可以隨時解除勞動關(guān)系而無須支付違約金。

但反之，如果在報到后，畢業(yè)生因為發(fā)生疾病不能堅持正常工作的，用人單位則應該按照在職人員的有關(guān)規(guī)定處理，即使處于試用期，單位也不能將隨意其辭退。

[就業(yè)小貼士]

在畢業(yè)求職的過程中，除了關(guān)注就業(yè)協(xié)議簽訂的風險外，大學生還應該注意哪些問題呢？以下建議或許值得考慮：

不要輕易交保：一些企業(yè)在簽訂就業(yè)協(xié)議的同時為了保障協(xié)議的履行，要求學生繳納一定金額的押金。這往往成為大學生受騙的陷阱。

不要虛假陳述：誠信是一項收益最穩(wěn)定長期投資，而欺騙終有一天被拆穿，大學生在投遞簡歷、面試等過程中不能過度夸大甚至欺騙。

不要希望一勞永逸：一些畢業(yè)生在接到用人單位的用人通知后，往往會認為萬事大吉，可以放松自己了，但是故步自封的人很容易被淘汰。應屆畢業(yè)生一方面要不斷充實完善自己，以適應用人單位的需要；另一方面要盡可能掌握更多的專業(yè)技能，以適應有可能遇到的各種工作。

第二篇：大學畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議

大學畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議

就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。就業(yè)協(xié)議與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，表現(xiàn)在：

1．畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議又稱“三方協(xié)議”，是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的協(xié)議，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)。

勞動合同是畢業(yè)生與用人單位雙方明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方。勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務的依據(jù)。

2．畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生、學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。

勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權(quán)利義務更為明確。

3．一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予認可。

4．就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可

能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。

每個畢業(yè)生在落實就業(yè)單位后，應該與單位簽訂就業(yè)協(xié)議。就業(yè)協(xié)議是在正式簽訂勞動合同前明確雙方勞動關(guān)系的法律文書，必須慎重簽訂。經(jīng)過多次的完善，教育部門統(tǒng)一印制的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議已經(jīng)逐漸向勞動合同靠攏了，它的內(nèi)容基本含蓋了勞動合同的必備條款。前后8項條款將大學生和用人單位的權(quán)利、義務羅列得清清楚楚。

協(xié)議書的第3項條款包含見習期、薪金等重要內(nèi)容，而且具備形式上的完整，只要填上幾個數(shù)字和文字，關(guān)系立馬明確。但在第3項條款的起始處，有著一段文字的補充：“如果甲乙雙方已有約定，可以不填寫以下欄目，并另附約定條款?！?/p>

由于有這個補充規(guī)定，不少畢業(yè)生所簽的就業(yè)協(xié)議書上第3項條款內(nèi)容存在空白，除了口頭約定外，極少另附條款，只說“按我公司人事制度履行”。相比之下，一些大型國有企業(yè)和跨國公司所簽訂的協(xié)議書，就填寫得極其規(guī)范，沒有“空白”。

在勞動法律關(guān)系問題上一般都以書面文書作為履行的基礎，特別在發(fā)生爭議時，處理部門也都以書面文件作為證據(jù)，口頭的承諾是不能作為證據(jù)的。已簽約的大學生，當屬幸運。可他們其中一些人所簽訂的就業(yè)協(xié)議書中事關(guān)見習期、薪金等關(guān)鍵內(nèi)容卻是一片空白，這就是用人單位的“簽約前提”。當然用人單位在簽約前也曾向大學生對見習期、薪金等作出承諾，但離簽訂正式的勞動合同，至少還有幾個月的時間，現(xiàn)今那些優(yōu)厚的口頭承諾會不會臨時變卦，實在令人擔心。

就業(yè)協(xié)議書是與勞動合同的銜接，因為簽約時學生都還在學校，還要經(jīng)過見習才能確定最后的職位、薪水，同時協(xié)議書確實存在“市場制約”問題，用人單位也不一定是故意對協(xié)議書上的見習期、薪金等項目留“空白”。有的單位顧及到行業(yè)機密等原因略去不填，甚至填一個假數(shù)字。有的單位薪金本來就是浮動制，也回避填寫，所以會有內(nèi)容“空白”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

不過，的確有單位純粹是為了吸引同學，故意許諾高職、高薪，到時又以各種原因拒絕履行協(xié)約。所以在簽訂就業(yè)協(xié)議時，盡可能不要出現(xiàn)“空白”。否則吃虧的肯定是你，同時還要注意以下幾點：與用人單位簽約時，盡可能多了解對方，仔細斟酌約定的內(nèi)容。

若由于某些原因無法填寫就業(yè)協(xié)議書上的一些內(nèi)容，一定要寫好另外的約定并附在協(xié)議書上，同樣具有法律效力。

經(jīng)簽署的就業(yè)協(xié)議書上內(nèi)容在正式簽署勞動合同前一直有效，如果勞動合同標準低于協(xié)議書條款，學生可以要求單位賠償違約金。

每個畢業(yè)生找到用人單位后都要先簽訂就業(yè)協(xié)議書，這個協(xié)議是意向性的，各個高校的就業(yè)指導中心和用人單位都要蓋章后才能生效。這樣，由學校進行監(jiān)督，就可以避免學生“一女多嫁”情況的出現(xiàn)。

面對日益嚴峻的就業(yè)壓力，有不少大學生為了“保底”，先逮住一個單位就簽，等到日后收到工作地點、薪水福利和發(fā)展空間都更好的用人單位的錄用通知時，便投奔后者?！叭送咛幾摺钡挠^念讓畢業(yè)生很難滿足于現(xiàn)狀。

當然，也有一些學生本來并沒有打算違約，但參加工作以后，覺得單位不適合自己。一旦找到心儀的去處，他們也會毫不猶豫地奔去。

當前一些不合理的制度也是造成畢業(yè)生頻繁違約的原因之一。在現(xiàn)有的體制下，公務員、研究生的錄取結(jié)果以及出國的簽證都要到來年三、四月才能知曉，而到那時好單位早已完成招兵買馬的任務。許多考研、考公務員、出國的同學為了穩(wěn)妥起見，免得失敗以后沒有落腳的地方，就傾向于先找個單位簽約。按照有關(guān)規(guī)定，大學生違約要承擔一定的違約金，金額一般在3000元-5000元之間。但這并不能有效地阻止大學生違約，對他們而言，一份更好工作的價值遠遠超出這筆錢。

第三篇：畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議

甲方：____________

乙方：____________

為了全面貫徹教育部關(guān)于以社會需求為培養(yǎng)目標，以就業(yè)為導向的辦學方針，建立“需求、培養(yǎng)、實訓、就業(yè)”的教學模式，使畢業(yè)生能夠?qū)W以致用，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商簽訂本協(xié)議。

一、甲方應履行的職責1．根據(jù)乙方提供的入學材料，到省教育廳辦理正式錄取手續(xù)，負責學生畢業(yè)證及就業(yè)報到證的辦理工作；2．按國家教育部規(guī)定的教學計劃和教學大綱及用人單位的實際需求進行教學，保質(zhì)保量地完成各學科的教學任務；3．學生畢業(yè)后負責推薦就業(yè)，并為每位學生至少提供一個就業(yè)崗位；4．負責畢業(yè)生崗前培訓工作；5．負責推薦就業(yè)的專業(yè)包括我院______年招生的各個高職專業(yè)。

二、乙方應履行的職責1．學生必須修滿規(guī)定的學時；2．在校期間必須嚴格遵守學院的規(guī)章制度，刻苦學習，成績必須達到合格以上；3．學生必須向?qū)W院提供真實、有效的入學錄取材料；4．學生在校期間必須配合學院進行上崗培訓及推薦就業(yè)。

三、如果乙方出現(xiàn)下列情況之一，甲方不負責安置工作1．在校期間不認真學習，所學課程成績有不合格的，不能按時取得畢業(yè)證者；2．不按時交納學費或經(jīng)學院允許緩交，但在畢業(yè)前仍未交齊全部學費者；3．在校期間受到嚴重警告及以上處分者；4．畢業(yè)后自行就業(yè)者；5．無正當理由，出于個人好惡，不服從推薦就業(yè)者。

四、其它規(guī)定1．如發(fā)生協(xié)議條款之外的事情，由雙方協(xié)商解決；2．十八周歲以下的學生必須由監(jiān)護人簽字；3．本協(xié)議一式兩份，學院和學生各一份。

甲方：_______________________　乙方：____________（學生）法定代表人：_________（蓋章）監(jiān)護人：__________（家長）_____年_______月___________日　_____年_______月________日

第四篇：畢業(yè)生就業(yè)推薦協(xié)議

甲方：___________職業(yè)技術(shù)學校法人代表：___________________

乙方：_______________________乙方監(jiān)護人：_________________ 與乙方的關(guān)系：_______________

乙方于______年______月就讀于________________學校___________專業(yè)，為保證乙方學業(yè)完成及今后的發(fā)展，減少學生及家長的后顧之憂，拓寬學生畢業(yè)后就業(yè)渠道,依據(jù)甲方和該校的有關(guān)協(xié)議，經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商就乙方畢業(yè)后繼續(xù)深造及就業(yè)安置問題達成協(xié)議內(nèi)容如下：

一、甲方的權(quán)利與義務1．依據(jù)全日制職業(yè)中等專業(yè)學校教學計劃，甲方組織乙方到大連相關(guān)專業(yè)用工單位實習。2．甲方負責為乙方的就業(yè)提供安置機會，就業(yè)安置率100%，甲方為乙方提供就業(yè)安置機會不少于三次（不能取得畢業(yè)證書者除外）。

二、乙方的權(quán)利與義務1．乙方學習期滿經(jīng)考試合格，可獲得______________學校畢業(yè)證書；2．乙方有權(quán)放棄甲方提供的就業(yè)安置機會，放棄三次就業(yè)安置，甲方不再提供就業(yè)安排；3．乙方身體條件要符合用工單位標準。

三、其它1．協(xié)議期限自_______年_______月_______日至_______年_______日，甲方為乙方完成三次就業(yè)安置；2．本協(xié)議未盡事宜雙方協(xié)商解決；3．本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方、主管部門各執(zhí)一份；4．本協(xié)議自雙方簽訂后生效。

甲方：_______職業(yè)技術(shù)學?！∫曳剑篲__________________法人代表：_______________　乙方監(jiān)護人：____________________年______月______日　_______年______月______日

第五篇：大學畢業(yè)生就業(yè)推薦材料

大學畢業(yè)生就業(yè)推薦材料

獎懲情況

2009年春學期獲學習標兵

2009年春學期獲愛校優(yōu)秀學生

2009年秋學期獲學生干部表揚

2009年秋學期獲三好學生

2010年春學期獲三好學生

2010年春學期獲優(yōu)秀學生干部

教學實習與社會實踐1、2011.3——2011.4在校參加護理展示會表演，在此期間得到了很大的鍛煉。

2、2011.5——2012.4 在南寧市第一人醫(yī)院實習，在實習過程中基本掌握了臨床操作技能，能做到學習嚴謹虛心學習。

技能描述

在實習中我掌握了許多護理操作技能，如會陰沖洗、徒手心肺復蘇、接生、等等

就業(yè)意向

本人希望畢業(yè)后能在廣西或廣東范圍內(nèi)就業(yè)。

自我鑒定

在校期間遵守學紀校規(guī)，不曠課不早退，積極參加各種課外活動，不斷豐富自己的知識，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人。我不僅學習了專業(yè)知識，而且認真學習了醫(yī)學相關(guān)學科，并具備了一定的能力，同時作為一名未來的醫(yī)護人員，我深知責任重大，在校期間，也特別注意了這方面的鍛煉，努力從各方面攝取知識來豐富自己。

作為一名班級干部，我盡心盡力為班級和同學服務，贏得了同學的好評，曾被評為“優(yōu)秀共青團員”。同時，由于自己較熱愛體育運動，多次參加院系的一些體育比賽，在比賽中不僅鍛煉了健康的身體，更培養(yǎng)了自己堅強自信的性格，以迎接未來激烈的競爭。

實習期間，我自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，再這里我熟練我的護理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。在醫(yī)院實習期間本人擔任實習組的組長，[蓮 山課 件 ]帶領實習組同學認真負責的完成醫(yī)院交給我們的實行任務，在實習期間大家都無差錯事故，得到了老師的表揚。同時，在醫(yī)院實習中認識了許多其它學校的護生，增加了與其交流和學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。我喜歡實習，雖然有時會感到累些，但樂此而不疲。

簽名： 黃xx 2012年11 月1日