第一篇：揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院自行車(chē)協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！首先非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書(shū)。自行車(chē)不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種文化，是一種載體，我們以自行車(chē)為工具去“行萬(wàn)里路，讀社會(huì)書(shū)”，磨煉自身的意志品質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)員的心理素質(zhì)，使他們懂得該如何面對(duì)困境，該如何正視競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)；我們以自行車(chē)為中介，廣交天下之朋友，為會(huì)員建立一個(gè)共同的家，讓他們體會(huì)人間的友愛(ài)，生活的溫馨，樹(shù)立一種樂(lè)觀向上的精神，建立一種真誠(chéng)相待的友誼；我們還以為同學(xué)們服務(wù)修配自行車(chē)來(lái)提供勤工助學(xué)；我們也能在深入社會(huì)的同時(shí)搞好我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富我們的閱歷，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，有助于畢業(yè)之后更好的融入社會(huì)。

我們車(chē)協(xié)以組織大型活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)掘每個(gè)人的才干，培養(yǎng)每個(gè)人的能力，為大家提供一個(gè)可充分展示自我的舞臺(tái)，使他們得到一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，鍛煉自我的良機(jī)；車(chē)協(xié)會(huì)員以假期遠(yuǎn)征為活動(dòng)的核心組成，以修車(chē)服務(wù)活動(dòng)為輔助，通過(guò)幾千里的漫漫長(zhǎng)路服務(wù)社會(huì)，宣傳自我，體驗(yàn)生活。通過(guò)為同學(xué)服務(wù)培養(yǎng)動(dòng)手能力和弘揚(yáng)助人為樂(lè)的雷鋒精神。所以我們誠(chéng)懇申請(qǐng)成立自行車(chē)協(xié)會(huì)，一個(gè)服務(wù)于廣大學(xué)子的社團(tuán)，一個(gè)愛(ài)好者施展才華的舞臺(tái)。并將本協(xié)會(huì)建設(shè)初步構(gòu)想?yún)R報(bào)如下：

一.社團(tuán)名稱：揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院自行車(chē)協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱：車(chē)協(xié)）

二.社團(tuán)宗旨：社團(tuán)的生命力在于活動(dòng)，社團(tuán)的凝聚力在于服務(wù)，深入實(shí)踐，關(guān)注環(huán)保，倡導(dǎo)“綠色和諧”

三.工作構(gòu)想：

1.豐富學(xué)生課余文化活動(dòng)，組織大學(xué)生自行車(chē)出外旅游，為大家提供聯(lián)誼活動(dòng)與體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。以揚(yáng)州為中心組織到周邊城市和景點(diǎn)的的旅游，距離根據(jù)情況設(shè)定，一般在百公里以內(nèi)。

2.以自行車(chē)為交通工具進(jìn)行相應(yīng)主題的考察活動(dòng)，根據(jù)時(shí)間的寬裕程度確定行程。

3.在保證社團(tuán)有序發(fā)展的基礎(chǔ)之上，加快社團(tuán)的精英建設(shè)，再盡短的時(shí)間內(nèi)使社團(tuán)具備參加全國(guó)大學(xué)生業(yè)余自行車(chē)比賽的能力。

4.利用與省內(nèi)各自行車(chē)俱樂(lè)部的聯(lián)系，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)協(xié)會(huì)，使其在發(fā)展之初就直接具有和兄弟高校協(xié)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力，并加強(qiáng)與兄弟協(xié)會(huì)的交流，使協(xié)會(huì)少走彎路，健康有序高速發(fā)展。由于有廣泛的活動(dòng)和全心的服務(wù)，相信協(xié)會(huì)可以得到迅速發(fā)展，協(xié)會(huì)的目標(biāo)是向院“最佳社團(tuán)”而努力。

四.協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)：

（擬定本協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)及各機(jī)構(gòu)如下）

會(huì)長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作

副會(huì)長(zhǎng)：協(xié)助會(huì)長(zhǎng)管理協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作

理事會(huì)：負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的組織、外聯(lián)、宣傳、信息和相關(guān)的技術(shù)工作。“深入社會(huì)，回歸自然，挑戰(zhàn)自我，超越極限?！笔擒?chē)協(xié)人永遠(yuǎn)的追求。輝煌屬于過(guò)去，展望未來(lái)，我們將有更加廣闊的前景。我們堅(jiān)信,我們會(huì)用激情和智慧創(chuàng)造車(chē)協(xié)美好的明天！

請(qǐng)團(tuán)委和學(xué)校有關(guān)部門(mén)在對(duì)自行車(chē)協(xié)會(huì)全面考察之后，同意自行車(chē)協(xié)會(huì)的成立，并對(duì)自行車(chē)協(xié)會(huì)的活動(dòng)給予支持。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：許任力（1011治理）

二零一一年三月

第二篇：揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

（第一期）

教務(wù)處編

2012年2月18日

本 期 要 目

■ 學(xué)院召開(kāi)第一次系部主任教學(xué)工作會(huì)議 ■ 我院赴南通兩所國(guó)家示范院校參觀學(xué)習(xí)■ 學(xué)院抽查系部教學(xué)工作情況 ■ 2011年教學(xué)工作總結(jié)與2012年教學(xué)工作安排會(huì)議紀(jì)要

學(xué)院召開(kāi)第一次系部主任教學(xué)工作會(huì)議

2月18日，學(xué)院在行政樓9樓召開(kāi)新學(xué)期第一次系主任工作例會(huì)，學(xué)院許曉寧副院長(zhǎng)參加會(huì)議并作重要講話，教務(wù)處長(zhǎng)、各系部主任參加了會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處長(zhǎng)邵汝軍主持。主要議程是通報(bào)新學(xué)期教學(xué)工作情況；傳達(dá)江蘇省農(nóng)牧院校會(huì)議精神；聽(tīng)取系主任對(duì)學(xué)院開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作的建議。

許院長(zhǎng)在會(huì)上闡述了教學(xué)工作的中心地位，傳達(dá)了省8家農(nóng)牧院校會(huì)議的精神和參觀南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的感受，強(qiáng)調(diào)開(kāi)學(xué)初要抓好設(shè)施條件、教師安排、課表安排、教材發(fā)放等工作，確保開(kāi)好學(xué)、上好課，穩(wěn)定教學(xué)秩序、規(guī)范課堂教學(xué)、資料規(guī)范和行文規(guī)范。許院長(zhǎng)同時(shí)還介紹了學(xué)院近期的兩大工作目標(biāo)：一是迎接二輪評(píng)估，；二是再創(chuàng)示范院校。全院要認(rèn)真學(xué)習(xí)二輪評(píng)估文件精神，評(píng)估的重點(diǎn)在于專業(yè)建設(shè)，涉及師資團(tuán)隊(duì)、教改理念、物化成果、教學(xué)規(guī)范、專業(yè)特色、社會(huì)評(píng)價(jià)等問(wèn)題。最后，許院長(zhǎng)要求各系部明確工作目標(biāo)，按輕重緩急安排實(shí)施步驟，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，尤其是學(xué)院的10個(gè)教改專業(yè)要調(diào)整進(jìn)程，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入，加大校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，形成緊密型的合作，力求在教學(xué)改革中出成果，并對(duì)其它專業(yè)起引領(lǐng)、帶動(dòng)的作用。另外，學(xué)院要多舉辦院級(jí)技能比賽，為學(xué)生參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽做好準(zhǔn)備。

會(huì)上，邵處長(zhǎng)明確要求：今年畢業(yè)生嚴(yán)格執(zhí)行“雙證書(shū)”制度；二輪評(píng)估要周密準(zhǔn)備；院級(jí)10個(gè)教改專業(yè)的核心課程、院級(jí)說(shuō)課比賽中獲獎(jiǎng)的課程要做課程標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)教學(xué)改革的要求。教務(wù)處陳偉副處長(zhǎng)從學(xué)期補(bǔ)考安排、教材征訂發(fā)放、2012年專轉(zhuǎn)本工作、畢業(yè)生圖像采集、社會(huì)化考試、職業(yè)技能鑒定鑒定、2009的精品課程驗(yàn)收7個(gè)方面作了介紹。劉榮成副處長(zhǎng)就本學(xué)期的課務(wù)安排情況、開(kāi)學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作、期初教學(xué)檢查作了說(shuō)明。各系部主任就新學(xué)期教學(xué)工作紛紛建言獻(xiàn)策，表示將認(rèn)真貫徹執(zhí)行許院長(zhǎng)的講話精神，為新學(xué)期教學(xué)工作開(kāi)個(gè)好頭。

我院赴南通兩所國(guó)家示范院校參觀學(xué)習(xí)

2011年12月22、23日，我院教務(wù)處邵汝軍處長(zhǎng)帶領(lǐng)部分系主任、教研室主任和骨干教師一行20人，前往南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所示范院校取經(jīng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)就專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)和“教學(xué)做”一體化場(chǎng)地建設(shè)；工學(xué)結(jié)合的課程建設(shè)；頂崗實(shí)習(xí)與管理三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)研。

第一站，我們參觀了南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院，受到學(xué)院金衛(wèi)東副院長(zhǎng)、教務(wù)處沈志平處長(zhǎng)、相關(guān)系主任的熱情接待。金院長(zhǎng)向我們?cè)敿?xì)介紹了國(guó)家示范院校的項(xiàng)目實(shí)施的情況；沈處長(zhǎng)向我們介紹了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理辦法；染化系主任楊曉紅向我們介紹了《染整前處理工藝實(shí)施與管理》的課程建設(shè)成果。隨后，沈處長(zhǎng)帶我們參觀了紡織生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心（車(chē)間）、紡織品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。

第二站，我們來(lái)到了南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)院楊澤宇院長(zhǎng)、施祝斌副院長(zhǎng)、教務(wù)處王處長(zhǎng)及相關(guān)系主任為我們作了經(jīng)驗(yàn)介紹。首先，我們觀看了南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的宣傳片，了解到承載了幾代南通航運(yùn)人夢(mèng)想的奮斗歷史、艱難歷史也是光榮輝煌的歷史。隨后，施院長(zhǎng)向我們介紹了南通航運(yùn)在高職人才培養(yǎng)中的歸納出的經(jīng)驗(yàn)；王處長(zhǎng)向我們介紹了實(shí)踐教學(xué)體系和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的創(chuàng)新管理；機(jī)械系徐主任向我們介紹了以項(xiàng)目建設(shè)為主體的模塊化課程建設(shè)。接著，王處長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了物流實(shí)訓(xùn)基地、會(huì)計(jì)一體化教室和國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地自動(dòng)化模擬輪機(jī)倉(cāng)。兩所學(xué)院的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹及實(shí)地考察，讓我們感到震撼，同時(shí)也深感自身的欠缺。作為國(guó)家示范南通紡織職技院、國(guó)家骨干南通航運(yùn)職技院，都可以說(shuō)是高職教育的標(biāo)桿，有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。

經(jīng)驗(yàn)一：教學(xué)理念的提升和轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵

南通紡織職技院金院長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)介紹時(shí)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，示范院校的建設(shè)不僅僅是爭(zhēng)得中央財(cái)政的支持，更主要的是以示范建設(shè)為抓手，以示范建設(shè)為平臺(tái)，讓全院教師提升教育教學(xué)理念，接受高等職業(yè)教育的洗禮。為此，學(xué)校組織了多場(chǎng)講座，系統(tǒng)化地介紹高職教育改革，組織大批教師到國(guó)外學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師的不理解和抵觸情緒，最終達(dá)到教師接受、加入，再到實(shí)踐、提升的目的。金院長(zhǎng)坦誠(chéng)地說(shuō)：示范院校建設(shè)的最大成果是教學(xué)理念的提升。

經(jīng)驗(yàn)二：依托行業(yè)構(gòu)建辦學(xué)特色

兩所示范院校有個(gè)共同之處，就是行業(yè)背景深厚，辦學(xué)特色鮮明，打造了各具品牌特色的專業(yè)鏈。南通紡織職技院通過(guò)現(xiàn)代紡織技術(shù)、染整技術(shù)、服裝技術(shù)、紡織品設(shè)計(jì)（家用）四個(gè)專業(yè)等重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，打造了與紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接的品牌特色專業(yè)鏈。南通航運(yùn)職技院構(gòu)建了以航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、船舶工程技術(shù)專業(yè)、港口物流設(shè)備及自動(dòng)控制專業(yè)五個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的特色專業(yè)鏈。兩所院校都呼應(yīng)了區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，體現(xiàn)了高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的重要功能。

經(jīng)驗(yàn)三：全面實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合不同專業(yè)的特色，形成“知行并進(jìn)，學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式。南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)接企業(yè)，構(gòu)建了“校企對(duì)接、分層遞進(jìn)、理實(shí)一體、虛實(shí)交替”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。兩所院校都在自己的強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域中，以工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式為綱領(lǐng)，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批急需的應(yīng)用型人才，推進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

經(jīng)驗(yàn)四：基于工作過(guò)程的課程改革

兩所院校都以學(xué)生的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，深入開(kāi)展課程改革。南通紡織職技院構(gòu)建了“雙基導(dǎo)向”（基于生活過(guò)程，基于工作過(guò)程）的高職教育體系。在基于工作過(guò)程的課程體系中，首先明確這門(mén)課程是怎么來(lái)的，課程的地位、課程的培養(yǎng)目標(biāo)，在課程體系中起什么作用，然后通過(guò)專業(yè)實(shí)踐專家訪談會(huì)，確定典型工作任務(wù)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，確定課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、課業(yè)設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行課程評(píng)估，使學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律符合職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律。南通航運(yùn)職技院也十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力培養(yǎng)，首先明確學(xué)生將從事的崗位，這些崗位需要哪些能力？這些能力需要什么課程支撐？進(jìn)而明確這門(mén)課程在專業(yè)里的作用是什么？再設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，組織實(shí)施。

經(jīng)驗(yàn)五：打造“雙師”教師隊(duì)伍

兩所院校都強(qiáng)調(diào)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要性，課程改革的實(shí)施是靠一線教師，一線教師是關(guān)鍵。南通紡織職技院打造了以“雙師”為骨干的專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)實(shí)施校企“雙專業(yè)帶頭人、雙骨干教師”，教師素質(zhì)提升四級(jí)平臺(tái)，專兼職教師分類管理，靈活的教學(xué)安排等措施來(lái)提升教師的雙師素質(zhì)和教學(xué)水平。南通航運(yùn)職技院也認(rèn)為影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是師資隊(duì)伍，保證教學(xué)質(zhì)量的重要因素也是師資隊(duì)伍，應(yīng)把師資隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重的一個(gè)要素來(lái)抓。

經(jīng)驗(yàn)六：重視校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

真實(shí)的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地（車(chē)間），仿真的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，“教學(xué)做”一體化的實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生能夠理論與實(shí)踐合一，教學(xué)合一，兩所示范院校向我們展示了超凡的辦學(xué)實(shí)力。南通紡織職技院現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)在校內(nèi)設(shè)臵的“教學(xué)工廠” 完全仿照實(shí)際車(chē)間建設(shè)，裁布、縫合、檢查各個(gè)環(huán)節(jié)都由穿著工作服的學(xué)生操作。南通航運(yùn)職技院的數(shù)字物流管理實(shí)訓(xùn)室，3D虛擬的港口碼頭實(shí)訓(xùn)使我們猶如臵身在上海世博的外國(guó)影像展示廳。這里的硬件、軟件充分滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，強(qiáng)調(diào)“教學(xué)做”一體化，強(qiáng)化了學(xué)生的動(dòng)手能力，基本達(dá)到了學(xué)生一出校門(mén)就可以直接進(jìn)入企業(yè)崗位工作的用人要求。

通過(guò)兩所院校的考察與學(xué)習(xí)，我們開(kāi)闊了眼界，對(duì)高職教育的許多理念有了新認(rèn)識(shí)，隨行考察人員一致認(rèn)為：我們要以兩所院校為標(biāo)桿，更新理念，勇于探索，大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化校企合作，工學(xué)結(jié)合，走出一條具有我院專業(yè)特色的教學(xué)改革之路。學(xué)院抽查系部教學(xué)工作情況

2012年1月5日，教務(wù)處會(huì)同院督導(dǎo)室對(duì)環(huán)境工程系、園林園藝系的教學(xué)工作情況進(jìn)行了檢查。檢查由教務(wù)處邵汝軍處長(zhǎng)帶隊(duì)，督導(dǎo)室陳衛(wèi)元主任、陳廣桂副主任，教務(wù)處劉榮成副處長(zhǎng)、鄧峰老師參與了本次檢查。本次教學(xué)檢查主要從教學(xué)文件、教研活動(dòng)、學(xué)期考試、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教師教學(xué)五大方面進(jìn)行。

環(huán)境工程系、園林園藝系高度重視本次檢查，均在各自會(huì)議室陳列了詳實(shí)的教學(xué)資料，以方便檢查人員的工作。檢查人員認(rèn)真查閱了資料，就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)詢問(wèn)，了解情況，檢查后隨即召開(kāi)小型座談會(huì)，將檢查結(jié)果反饋給系部，取得了良好的效果。

檢查顯示，兩個(gè)系的總體情況良好，專業(yè)人才培養(yǎng)方案齊全、教改試點(diǎn)專業(yè)支撐資料詳實(shí)，教師講稿齊全，教研室活動(dòng)記錄完整，學(xué)生座談會(huì)記錄齊全；教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃基本符合，期中期末安排表齊全，考試試卷裝訂規(guī)范完好。不足之處是缺失專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；個(gè)別實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)記錄不全；個(gè)別年輕教師的教案較簡(jiǎn)單和不規(guī)范，授課計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)不一致；個(gè)別班級(jí)教學(xué)日志作業(yè)欄空白；部分課程教學(xué)大綱依然是傳統(tǒng)形式。

本次檢查活動(dòng)，教學(xué)管理部門(mén)深入一線，達(dá)到了了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋的目的，為我院基本教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理起到了促進(jìn)作用。2011年教學(xué)工作總結(jié)與2012年教學(xué)工作安排會(huì)議

會(huì)議紀(jì)要

2012年1月12日下午，在行政樓十樓會(huì)議室召開(kāi)了2011年教學(xué)工作總結(jié)與2012年教學(xué)工作安排會(huì)議。教務(wù)處總結(jié)了2011年學(xué)校開(kāi)展和完成的主要教學(xué)工作并通報(bào)了2012年教學(xué)工作安排，與會(huì)人員就學(xué)院教學(xué)工作進(jìn)行了熱烈的討論。會(huì)議由許曉寧副長(zhǎng)主持，教務(wù)處正副處長(zhǎng)、督導(dǎo)室正副主任、系部主任及分管教學(xué)的副主任參加了會(huì)議?，F(xiàn)紀(jì)要如下：

一、2011年完成的主要教學(xué)工作

（一）專業(yè)建設(shè)工作取得明顯成效。

1．以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，積極探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，初步形成“多元合作、課崗融通、學(xué)做合一”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。本學(xué)年完成了第一批院級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)的中期檢查，在借鑒6個(gè)教改試點(diǎn)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年新增《商務(wù)英語(yǔ)》、《旅游管理》兩個(gè)教改試點(diǎn)專業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大教改專業(yè)的面。

2．完成新專業(yè)論證和申報(bào)工作。2011年4月，完成了省教育廳、衛(wèi)生廳對(duì)我院《衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)》專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)檢查與論證工作；8月，完成了2012年《工程造價(jià)》、《藥物制劑》2個(gè)新增專業(yè)的論證與申報(bào)工作，進(jìn)一步完善了相關(guān)專業(yè)群。

3．教務(wù)處和相關(guān)系積極申報(bào)中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)，護(hù)理專業(yè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理治理技術(shù)專業(yè)成功申報(bào)中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)，獲建設(shè)經(jīng)費(fèi)400萬(wàn)。

4．以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為主線，以專業(yè)對(duì)接行業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程對(duì)接崗位為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的修訂與制定，完成了2011級(jí)47個(gè)專業(yè)（方向）的人才培養(yǎng)方案制訂工作。

5．舉辦全院說(shuō)課考核及比賽活動(dòng)。2011年，教務(wù)處協(xié)同系部組織了兩輪全院教師說(shuō)課考核和比賽活動(dòng)。教師說(shuō)課考核與比賽對(duì)推動(dòng)我院課程建設(shè)、教學(xué)改革和提高教師教學(xué)水平均有指導(dǎo)意義，也為迎接二輪評(píng)估打下基礎(chǔ)。

（二）質(zhì)量工程建設(shè)取得可喜成績(jī)

1．組織申報(bào)2011年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目，我院的《環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革的探索與實(shí)踐》榮獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、《高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》被評(píng)為省級(jí)精品教材、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》被評(píng)為省精品課程。2011年，成功申報(bào)12項(xiàng)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，并完成了2010年10項(xiàng)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收工作。

2．推進(jìn)院級(jí)精品課程建設(shè)。2011年完成了16門(mén)2009年院級(jí)精品課程結(jié)題驗(yàn)收，目前全院精品課程共計(jì)33門(mén)；開(kāi)展2010年立項(xiàng)的12門(mén)院級(jí)精品課程的中期檢查工作。

3．多項(xiàng)教學(xué)改革課題申報(bào)成功。高教研究室不斷關(guān)注高職教育新動(dòng)態(tài)，推進(jìn)高職教育教學(xué)改革研究。2011年，在校內(nèi)教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，成功申報(bào)4項(xiàng)2011年江蘇省高等教育教改研究課題，其中《高職學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐》、《基于EPS理論的高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐》2項(xiàng)被列為重點(diǎn)課題。成功申報(bào)6個(gè)省農(nóng)委資助或立項(xiàng)研究課題，其中一項(xiàng)為省農(nóng)委重點(diǎn)課題。

（三）校企合作有新突破

1．組建國(guó)土資源與地理信息職教集團(tuán)。為提升我院校企合作、專業(yè)建設(shè)和服務(wù)社會(huì)的水平。經(jīng)過(guò)多方努力，我院成功組建國(guó)土資源與地理信息職教集團(tuán)，資源系和江蘇易圖測(cè)繪工程有限公司共建二級(jí)學(xué)院——易圖學(xué)院，為我院工程測(cè)量技術(shù)、國(guó)土資源管理、地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)等專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展搭建了新的平臺(tái)。

2．園林園藝系、環(huán)境工程系、經(jīng)貿(mào)系、醫(yī)學(xué)系、人文系、計(jì)算機(jī)系、資源系、外語(yǔ)系分別和鎮(zhèn)江開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、宜興環(huán)保公司、揚(yáng)子江集團(tuán)、揚(yáng)州各大醫(yī)院、惠普公司、揚(yáng)州工藝美術(shù)集團(tuán)、揚(yáng)州市房地產(chǎn)公司、揚(yáng)州市外貿(mào)公司等企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行深度合作。

（四）實(shí)踐教學(xué)工作穩(wěn)步開(kāi)展

1．各專業(yè)實(shí)行“雙證”制度，各系按課程對(duì)接崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，部分職業(yè)資格證書(shū)課程已融入人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織與指導(dǎo)工作，切實(shí)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)與考核工作，積極組織教師和學(xué)生參加省內(nèi)外職業(yè)技能大賽并取得了好成績(jī)。2011年，各系部共有100多名師生在國(guó)家或省級(jí)教學(xué)或職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)，我院畢業(yè)生畢業(yè)論文獲二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)。

2．基本完成省級(jí)“農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”；合理規(guī)劃并初步完成校內(nèi)部分專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的布局調(diào)整；整體搬遷和改造了藝術(shù)類實(shí)訓(xùn)室；根據(jù)專業(yè)建設(shè)需求新建暖通實(shí)訓(xùn)室。

3．成功舉辦全國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)技能大賽。2011年9月，我院成功舉辦第三屆全國(guó)高職高專環(huán)保類專業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)技能大賽并取得優(yōu)異成績(jī)。我院榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)；學(xué)生獲得全能一等獎(jiǎng)2個(gè)、全能二等獎(jiǎng)4個(gè)、單項(xiàng)一等獎(jiǎng)7個(gè)、單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、單項(xiàng)三等獎(jiǎng)2個(gè)。大賽的舉辦促進(jìn)了環(huán)境類專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展、增強(qiáng)了專業(yè)與行業(yè)的聯(lián)合、提高學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)，也提高了我院的名譽(yù)度。

4．我院堅(jiān)持辦學(xué)特色，深化綠色教育，以職業(yè)核心能力培訓(xùn)為切合點(diǎn)，著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。2010年我院成為全國(guó)職業(yè)核心能力示范試點(diǎn)單位后，今年5月又榮獲人力資源社會(huì)保障部全國(guó)職業(yè)核心能力示范試點(diǎn)優(yōu)秀單位。

（五）教學(xué)常規(guī)管理井然有序

教學(xué)管理部門(mén)各系部堅(jiān)持“規(guī)范管理持之以恒，教學(xué)改革刻不容緩”的工作理念，建立了穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行，為教學(xué)改革創(chuàng)造了有利的條件。

（六）狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)信息采集順利上報(bào)

2011年，學(xué)院數(shù)據(jù)采集辦公室協(xié)同各系（部門(mén)）采取雙系統(tǒng)采集數(shù)據(jù)，邊采集，邊分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整，保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和合理性。

（七）示范院校申報(bào)工作如期完成 2011年，我院申報(bào)示范院校雖未能成功，但在申報(bào)示范院校的過(guò)程中，參加創(chuàng)建人員，盡心盡力，加班加點(diǎn)，不計(jì)個(gè)人得失，為學(xué)院的創(chuàng)建殫精竭慮。同時(shí)，在創(chuàng)建過(guò)程中，對(duì)我院的辦學(xué)狀況、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了全面盤(pán)點(diǎn)、審視，發(fā)現(xiàn)了不足，找到了差距，為下一輪申報(bào)示范積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

2011年，教學(xué)管理和教學(xué)改革雖然取得了不少成績(jī)，但通過(guò)示范申報(bào)、教學(xué)檢查和到系部調(diào)研等活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方面的諸多不足，主要表現(xiàn)在：人才培養(yǎng)方案、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)管理文件有待進(jìn)一步完善；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)；職教集團(tuán)和易圖學(xué)院的運(yùn)行機(jī)制與管理體制有待進(jìn)一步研究與探索，校企共建專業(yè)、課程、實(shí)訓(xùn)基地和雙師隊(duì)伍工作有待進(jìn)一步推進(jìn)；教學(xué)研究和投入力度要進(jìn)一步加大等。

二、2012年教學(xué)工作安排

2012年，教務(wù)處將按照院黨委、行政的統(tǒng)一部署，以規(guī)范日常管理和完善制度為基礎(chǔ)；以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心；以增強(qiáng)辦學(xué)特色為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為主線,以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，深化教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；以“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主導(dǎo)線，推動(dòng)學(xué)院辦學(xué)體制機(jī)制的創(chuàng)新。

（一）修訂和完善人才培養(yǎng)方案、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理文件，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，使教學(xué)管理更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

（二）完善校級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)體系，以省級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新基地和特色專業(yè)等省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化質(zhì)量工程建設(shè)，提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）以中央財(cái)政支持專業(yè)和校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，以制訂和修訂各專業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以開(kāi)展專業(yè)剖析工作為抓手，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)改革，提升內(nèi)涵建設(shè)水平。

（四）以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線，構(gòu)建專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系和頂崗實(shí)習(xí)管理平臺(tái)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，改善實(shí)踐教學(xué)條件，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)等專業(yè)群的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

（五）推進(jìn)校企合作，構(gòu)建校、系、專業(yè)、教師、課程與行業(yè)企業(yè)合作的校企合作體系，重點(diǎn)研究和探索國(guó)土資源和地理信息職教集團(tuán)與易圖學(xué)院的運(yùn)作機(jī)制與運(yùn)行模式。教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)努力做到“人才共育、過(guò)程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享”。

（六）協(xié)同圖文中心啟動(dòng)教育信息化工程，構(gòu)建教學(xué)資源共享平臺(tái)。

（七）做好高等職業(yè)院校二輪評(píng)估迎評(píng)準(zhǔn)備工作和新一輪省級(jí)示范院校創(chuàng)建工作。

會(huì)上，系部主任圍繞教學(xué)工作進(jìn)行了熱烈的討論。與會(huì)成員認(rèn)為：（1）學(xué)院發(fā)展已到關(guān)健時(shí)候，要進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)工作，明確三至五年的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，要集中人、財(cái)、物等資源確保重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)工作的建設(shè)與開(kāi)展；（2）要正確處理教學(xué)、科研與服務(wù)社會(huì)的關(guān)系，高職院導(dǎo)向要以教學(xué)為中心，學(xué)院以教學(xué)為中心沒(méi)有到位，學(xué)校的所有工作都應(yīng)在圍繞教學(xué)和學(xué)生就業(yè)展開(kāi)，全院要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)的中心地位和教學(xué)基本建設(shè)的優(yōu)先地位并要落實(shí)到有關(guān)文件、措施和行動(dòng)中去；（3）近幾年學(xué)院專業(yè)規(guī)模發(fā)展較快，而教學(xué)投入不足，實(shí)訓(xùn)條件跟不上。學(xué)院每年預(yù)算要切出專項(xiàng)資金用于教學(xué)投入，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，特別是校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；（4）學(xué)院要成立校企合作辦公室，統(tǒng)籌校企合作工作，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、雙師結(jié)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)社會(huì)等方面的校企合作工作；（5）要提高實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人和教研室主任的待遇，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的管理；（6）學(xué)院應(yīng)及早研究高職注冊(cè)入學(xué)可能導(dǎo)致部分專業(yè)生源不足問(wèn)題，制定應(yīng)急與調(diào)整預(yù)案；（7）要組織研究總結(jié)創(chuàng)建省級(jí)示范校失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，組織人員準(zhǔn)備新一輪創(chuàng)建工作；（8）學(xué)院對(duì)國(guó)土資源與地理信息職教集團(tuán)和易圖學(xué)院要有一定的扶持政策，確保正常運(yùn)行，確保校企共贏。

會(huì)上，教務(wù)處下發(fā)了三個(gè)文件的征求意見(jiàn)稿（《揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)方案》、《揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選辦法》、《揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》），督導(dǎo)室下發(fā)了《揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)的思考與建議》。

最后，許曉寧副院長(zhǎng)對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，許院長(zhǎng)表示，學(xué)院發(fā)展的困難集中體現(xiàn)在經(jīng)費(fèi)上，大家的想法、觀點(diǎn)、意見(jiàn)和建議都是出于對(duì)學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)心，希望教務(wù)處將大家的建議整理后帶到?jīng)Q策層面。最后，許院長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作提出了新的要求：（1）各系部、教務(wù)處和督導(dǎo)室要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，理清系部和部門(mén)的工作思路，以部門(mén)和系部的工作推動(dòng)學(xué)院的工作；（2）教學(xué)工作要加大執(zhí)行力和推動(dòng)力，有的問(wèn)題加大投入解決，有的問(wèn)題規(guī)范管理解決，有的問(wèn)題更新觀念解決；（3）規(guī)范管理要持之以恒，要加大規(guī)范管理力度，制定和完善專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)基本文件，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教要有明確的標(biāo)準(zhǔn)與要求，下學(xué)期教務(wù)處和督導(dǎo)室要進(jìn)行專項(xiàng)檢查；（4）教學(xué)改革刻不容緩，教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)要做實(shí)，要有突破口。中央財(cái)政支持專業(yè)要按教育部和教育廳要求進(jìn)行規(guī)劃與建設(shè)，要成為學(xué)校專業(yè)建設(shè)的示范。

參加會(huì)議成員：許曉寧 陳衛(wèi)元 邵汝軍 于有江 柏廣才 石光輝 丁章忠 王劍 杜慶平張 軍 江 淮 李德才 程寶玉 任孝珍 陳 偉 劉榮成 羅惠媛 王海玫 潘其泉 李 霞 劉蘇閩 葛洪 楊貴娟 劉學(xué)方 鄧 峰

紀(jì)要人： 邵汝軍 二〇一二年一月十二日

抄報(bào)：院長(zhǎng)室

抄送：院各行政部門(mén)；各系部 共印45份

第三篇：自行車(chē)協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)書(shū)

尊敬的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：

您好！非常感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間審批我們的申請(qǐng)要求。

為了響應(yīng)學(xué)校社團(tuán)工作的號(hào)召，為了更好地貫徹校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步解放思想的要求，也為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的文化體育氛圍，增加學(xué)校的吸引力,競(jìng)爭(zhēng)力,為了本校旅游，遠(yuǎn)足和風(fēng)光攝影愛(ài)好者提供共同學(xué)習(xí)互相探討以及提高社會(huì)實(shí)踐能力的平臺(tái)。并為了加強(qiáng)各兄弟院校各兄弟協(xié)會(huì)的聯(lián)系和交往，增強(qiáng)了解，加深友誼。所以我們誠(chéng)懇申請(qǐng)西北師范大學(xué)自行車(chē)協(xié)會(huì)，一個(gè)服務(wù)于廣大學(xué)子的社團(tuán)，一個(gè)愛(ài)好者施展才華的舞臺(tái)。

本社團(tuán)是一個(gè)以自行車(chē)運(yùn)動(dòng)比賽和社會(huì)實(shí)踐為內(nèi)容的體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)術(shù)實(shí)踐、修車(chē)服務(wù)相結(jié)合的綜合性學(xué)生社團(tuán)，是開(kāi)展大學(xué)生自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的民間群眾組織。自行車(chē)不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種文化，是一種載體，以自行車(chē)為工具去“行萬(wàn)里路，讀社會(huì)書(shū)”，磨練自身的意志品質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)員的心理素質(zhì)，使他們懂得該如何面對(duì)困境，該如何正視競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)；以自行車(chē)為中介，廣交天下之朋友，為會(huì)員建立一個(gè)共同的家，讓他們體會(huì)人間的友愛(ài)，生活的溫馨，樹(shù)立一種樂(lè)觀向上的精神，樹(shù)立一種真誠(chéng)相待的友誼；以為同學(xué)們服務(wù)修配自行車(chē)來(lái)提供勤工助學(xué)；我們也能在深入社會(huì)的同時(shí)搞好我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富我們的閱歷，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，有助于畢業(yè)之后更好的融入社會(huì)。

基于遠(yuǎn)足運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)的蓬勃發(fā)展和一些同學(xué)對(duì)自行車(chē)旅游的熱情和渴望。我們將踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的作好每項(xiàng)工作，努力把我們的協(xié)會(huì)辦成大學(xué)生最引人注目的、最領(lǐng)人信賴的高品質(zhì)、高規(guī)格的學(xué)生社團(tuán)。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠理解，并予以支持。協(xié)會(huì)成立后，我們會(huì)努力拼搏，為學(xué)校贏的應(yīng)有的榮譽(yù)。并更好的宣傳我校。傳遞我校當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。本協(xié)會(huì)將本著為學(xué)生服務(wù)，安全第一，非盈利性的原則，絕不收取任何不合理費(fèi)用。

若本協(xié)會(huì)批準(zhǔn)成立,協(xié)會(huì)將招納對(duì)此有興趣并且有能力有條件的成員,共同把協(xié)會(huì)辦好.協(xié)會(huì)下屬將下設(shè)辦公室、組織部、宣傳部、外聯(lián)部、技術(shù)部,各部門(mén)做到詳細(xì)分工.并不斷完善協(xié)會(huì)制度,協(xié)會(huì)內(nèi)各部門(mén)的職責(zé)、領(lǐng)隊(duì)的義務(wù)和權(quán)力,活動(dòng)組織流程等等一系列工作。

蘭州大學(xué)自行車(chē)協(xié)會(huì)，是全省高校學(xué)生社團(tuán)中的佼佼者。在她的帶動(dòng)下，全省各地眾多高校紛紛成立了民間自行車(chē)組織，使得自行車(chē)活動(dòng)成為了校園中一道新的亮麗風(fēng)景并逐漸蓬勃發(fā)展起來(lái)，越來(lái)越得到廣大師生的喜愛(ài)。兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)為我們的遠(yuǎn)征考察提供了活動(dòng)的可行性的經(jīng)驗(yàn)。

我們?cè)敢獠粩嗯?，積極的推動(dòng)社團(tuán)的活動(dòng)與規(guī)章制度的完善與豐富，與環(huán)保社等幾個(gè)成熟的大社團(tuán)合作，將綠色出行的觀念深入人心。我社團(tuán)也樂(lè)于作為我們西北師范大學(xué)新的流動(dòng)風(fēng)景，成為一張飽含青春活力的新名片，為我們的百年老校增添一抹新的色彩。

自行車(chē)協(xié)會(huì)愿與全校師生共建和諧校園，共創(chuàng)美好未來(lái)。為我校建設(shè)為一流的高等學(xué)府一起努力，懇請(qǐng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)！此致

敬禮

自行車(chē)協(xié)會(huì)籌備組2013年4月12日

第四篇：自行車(chē)協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)

自行車(chē)協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的社團(tuán)聯(lián)合會(huì):

首先，非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書(shū)!

不知你們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷？在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一群人騎著自行車(chē)開(kāi)始了自己的夢(mèng)幻之旅，沿途的風(fēng)景是那樣的迷人，整個(gè)人完全沉浸在喜悅之中。它讓我們明白了許多人生哲理，它鍛煉了我們的意志，它讓我們懂得了生活，它讓我們見(jiàn)識(shí)了外面的世界......正因?yàn)槿绱?，我們想?chuàng)立我們自己的協(xié)會(huì)————南通職業(yè)大學(xué)自行車(chē)協(xié)會(huì)。

生活對(duì)我的教育不可謂不深，大學(xué)對(duì)我的啟發(fā)更是如此。大學(xué)校園是學(xué)術(shù)的天堂，因?yàn)樗牟?ài)，給了我們?cè)谛４髮W(xué)生無(wú)拘無(wú)束的生活，和自由發(fā)展的空間。生活的種種壓力讓我們失去了自我，迷去了我們的本性。然而大自然的魅力是無(wú)法阻擋的，它讓我們卸下所有的偽裝，找到自我。

我們本著“低碳 團(tuán)結(jié) 拼搏 健身 ”的宗旨，創(chuàng)立自行車(chē)協(xié)會(huì)，是為了讓大學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)自然，傾聽(tīng)社會(huì)的心生。

在這里，你可以找到自我；在這里，你可以超越自我；在這里，你可以充實(shí)自我。

在此，我呼吁大學(xué)生能夠走出校園，走進(jìn)大自然中，找到迷失已久的自我。

南通職業(yè)大學(xué)自行車(chē)協(xié)會(huì)，是我步入大學(xué)生活以來(lái)成立的第一個(gè)社團(tuán)，雖然組織經(jīng)驗(yàn)少，個(gè)人能力有限，但我相信，在我校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)的支持幫助下，在我們協(xié)會(huì)籌備人員不懈的努力下，我們所創(chuàng)的協(xié)會(huì)一定會(huì)很快成立并發(fā)展起來(lái)，我們有理由相信，隨著我們自行車(chē)協(xié)會(huì)的成立，我們學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)定會(huì)得到新的發(fā)展。我愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團(tuán)，服務(wù)好會(huì)員。

望盡快給予批準(zhǔn)，此申請(qǐng)書(shū)如有不足之處還望老師、學(xué)長(zhǎng)給予幫助指正！萬(wàn)分感謝！

此致

敬禮

申 請(qǐng) 人：宋佳俊 葉昕睿

申請(qǐng)日期：2012年5月21日

第五篇：自行車(chē)協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū) 園區(qū)

自行車(chē)協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的園區(qū)及團(tuán)委各位領(lǐng)導(dǎo):

首先，非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書(shū)!

不知你們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷？在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一群人騎著自行車(chē)開(kāi)始了自己的夢(mèng)幻之旅，沿途的風(fēng)景是那樣的迷人，整個(gè)人完全沉浸在喜悅之中。它讓我們明白了許多人生哲理，它鍛煉了我們的意志，它讓我們懂得了生活，它讓我們見(jiàn)識(shí)了外面的世界......正因?yàn)槿绱?，我們想?chuàng)立我們自己的協(xié)會(huì)————富士康【鄭州園區(qū)】自行車(chē)協(xié)會(huì)。

生活對(duì)我們的教育不可謂不深，工作對(duì)我們的啟發(fā)更是如此。同時(shí)，生活和工作的種種壓力讓我們失去了自我，迷去了我們的本性。然而大自然的魅力是無(wú)法阻擋的，它讓我們卸下所有的偽裝，找到自我。

我們本著“”的宗旨，創(chuàng)立自行車(chē)協(xié)會(huì)，是為了讓園區(qū)同仁們有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)自然，傾聽(tīng)社會(huì)的心生。

在這里，你可以找到自我；在這里，你可以超越自我；在這里，你可以充實(shí)自我。

在此，我呼吁在工作之余我們廣大同仁能夠走出高壓而又瑣碎的工作，走進(jìn)大自然中，找到迷失已久的自我。

富士康【鄭州園區(qū)】自行車(chē)協(xié)會(huì)，是我進(jìn)富士康工作和生活以來(lái)成立的第一個(gè)社團(tuán)，雖然組織經(jīng)驗(yàn)少，個(gè)人能力有限，但我相信，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及集團(tuán)工會(huì)的支持幫助下，在我們協(xié)會(huì)籌備人員不懈的努力下，我們所創(chuàng)的協(xié)會(huì)一定會(huì)很快成立并發(fā)展起來(lái)，我們有理由相信，隨著我們自行車(chē)協(xié)會(huì)的成立，我們鄭州園區(qū)的社團(tuán)活動(dòng)定會(huì)得到新的發(fā)展。我愿以我百倍的熱情和激情，努力組織并管理好社團(tuán)，服務(wù)好會(huì)員。

若本協(xié)會(huì)批準(zhǔn)成立,協(xié)會(huì)將招納對(duì)此有興趣并且有能力有條件的成員,【如將來(lái)有需要協(xié)會(huì)下屬將下設(shè)秘書(shū)部、策劃與組織執(zhí)行部、宣傳部、外聯(lián)部、技術(shù)與維修等,若有需要將加設(shè)裝備部、網(wǎng)絡(luò)部、攝影部、醫(yī)療部等，各部門(mén)做到詳細(xì)分工】，共同把協(xié)會(huì)辦好.并不斷完善協(xié)會(huì)制度,協(xié)會(huì)內(nèi)各部門(mén)的職責(zé)、領(lǐng)隊(duì)的義務(wù)和權(quán)力,活動(dòng)組織流程等等一系列工作。

特此向園區(qū)及團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)承諾。協(xié)會(huì)將貫徹黨的基本路線，遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，遵守廠紀(jì)廠規(guī)，不從事?lián)p害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益及公司利益的活動(dòng)，同時(shí)嚴(yán)禁會(huì)員以協(xié)會(huì)名義搞有損協(xié)會(huì)利益的事

望園區(qū)及團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，此申請(qǐng)書(shū)如有不足之處還望園區(qū)及團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)給予幫助指正！萬(wàn)分感謝！

此致

敬禮

陳龍

2013-8-7