第一篇：北中醫(yī)

淺談醫(yī)院管理人才隊伍的建設(shè)

【摘要】隨著人類 科技 和國民 經(jīng)濟 的 發(fā)展，尤其是我國城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度、醫(yī)療機構(gòu)和藥品生產(chǎn)流通體制三項改革政策的出臺，醫(yī)院 在醫(yī)療市場中的競爭越加激烈，醫(yī)院如何在競爭中求得生存和發(fā)展，不僅取決于科技設(shè)備的優(yōu)劣、服務(wù)質(zhì)量的高低和醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，更重要的是取決于醫(yī)院管理水平的高低。作為 現(xiàn)代 醫(yī)院，雖然在防病治病、救死扶傷等方面做出了很大的貢獻(xiàn)。但隨著 時代 的發(fā)展，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代化醫(yī)院的發(fā)展，要實現(xiàn) 科學(xué) 的高水平的醫(yī)院管理，就必須培養(yǎng)和造就一支能夠擔(dān)當(dāng)重任的、堅持“三個代表”要求的、高素質(zhì)并且掌握現(xiàn)代管理 理論 的隊伍，以適應(yīng)新的形勢，迎接新的挑戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】管理人才職業(yè)化現(xiàn)代醫(yī)院

【Abstract】With the development of human science and technology and the national economy，particularly carrying out of three reform policies i.e.the national citizen’s employee’s primary health insurance system，the reform of medical institutions，and the reform of drug manufacture and circulation system，hospitals have witnessed even heating competition in health market.Existence and development of hospitals in the competition is resided not only on the excellence of scientific equipment，the quality of service and the standard of professional skills of medical staff，but also on the level of hospital’s management which is a more important factor.Although hospitals have made great contributions to disease prevention and treatment as well as dealing the wounded and rescuing the dying，traditional management mode is no longer adapted to the development of modern hospital along with the changing era.To realize scientific and high-class hospital management，we must train and bring up a team that can undertake heavy tasks，persist in the requirements of “Three Representatives”，possesscompetence and grasp modern management theories in order to adapt to the new situation and face new challenges.【Key words】management human capitalprofessionalismmodern hospital

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，國家之間的競爭日益表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)和綜合國力的競爭，競爭的實質(zhì)從根本上表現(xiàn)為人才的競爭，人才成為科技進(jìn)步和 社會 經(jīng)濟發(fā)展最重要的資源，是第一資源，因此要增加醫(yī)院的競爭力，必須加強人才隊伍的建設(shè)，特別是管理人才隊伍的建設(shè)，提高管理水平。

1醫(yī)院管理人才隊伍存在的 問題

(1)從全國的范圍來看，醫(yī)院的高級管理者主要來源于醫(yī)療技術(shù)骨干或者學(xué)科帶頭人，他們精通業(yè)務(wù)，具有系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，甚至在某個醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有較高的知名度和權(quán)威性，這些條件有利于醫(yī)院科學(xué)建設(shè)和國際交流。但由于他們大多數(shù)沒有接受過醫(yī)院管理理論的系統(tǒng)培訓(xùn)，普遍不掌握醫(yī)院管理的理論知識和 方法、技能和理念，缺乏現(xiàn)代管 理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)和 法律 等管理現(xiàn)代醫(yī)院所必需的理論知識和方法，而且高層管理由于事務(wù)繁多，缺乏充分與下屬溝通的時間和科學(xué)管理的宏觀思考。因此普遍存在著知識結(jié)構(gòu)單

一，經(jīng)驗型管理為主等現(xiàn)象。(2)在實際工作中，由于醫(yī)院中層管理者權(quán)責(zé)不明，職責(zé)不清，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，缺乏有效的工作評價機制，導(dǎo)致少數(shù)管理者在其位不謀其政，工作缺乏主動性，遇事怕得罪人，遇矛盾則上交，出現(xiàn)扯皮、推諉等現(xiàn)象。(3)醫(yī)院的基層管理者多是由非醫(yī)務(wù)人員組成，由于種種原因，大部分人員知識面狹窄，知識結(jié)構(gòu)不合理，年齡相對老化，管理技能落后的狀況總體上沒有得到根本的改善，一些同志仍在“干中學(xué)，學(xué)中干”，憑資力、經(jīng)驗或行政命令管理，工作缺少活力，思維缺少創(chuàng)新，他們雖然從事醫(yī)院的行政管理工作，但離職業(yè)化要求相差較遠(yuǎn)，這樣的管理隊伍很難對醫(yī)院進(jìn)行有效的管理。

2問題 分析

2.1管理干部政策及體制落后于改革形勢的發(fā)展傳統(tǒng)的醫(yī)院管理干部大多是任命制。醫(yī)院管理干部的選拔、培養(yǎng)和管理屬于黨委組織部門，而黨委組織部門又不是管理醫(yī)院的主體，形成管理醫(yī)院的不管干部，管干部的不管醫(yī)院，權(quán)責(zé)分離致使管理不力。對專職黨務(wù)干部和行政管理人員至今尚未形成獨立的職稱系列屬于很普遍的現(xiàn)象，其待遇（包括工資、獎金及退休年齡等）遠(yuǎn)不及業(yè)務(wù)人員，因而缺乏職業(yè)安全感。隨著醫(yī)院機構(gòu)精簡和干部人事制度改革的不斷推進(jìn)，醫(yī)院管理人才隊伍的穩(wěn)定性面臨著威脅。

2.2對醫(yī)院管理人才隊伍建設(shè)的重要性存在認(rèn)識上的誤區(qū)醫(yī)院管理人才是醫(yī)院建設(shè)中的重要組成部分，是國家衛(wèi)生方針政策的具體執(zhí)行者［1］，也是醫(yī)院改革的組織實施者。醫(yī)院優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人如同專業(yè)技術(shù)頂尖人才一樣，是人才建設(shè)中的重中之重，但這種觀念長期以來未被人們所接受，醫(yī)院在加強專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)方面已形成共識，在重視醫(yī)院管理人才建設(shè)方面卻尚未形成氣候，當(dāng)談到醫(yī)院管理干部專業(yè)化時，總習(xí)慣理解為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，并以此作為選拔醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者的重要條件。久而久之，醫(yī)院管理者本身也會產(chǎn)生錯覺。管理出人才，管理出效益，但在醫(yī)院的實際工作中管理出人才卻很少被人們所認(rèn)同，醫(yī)院管理隊伍甚至被視為什么人都能干，而且是不產(chǎn)生效益的“富余人群”。有技術(shù)有管理能力的專業(yè)骨干從事醫(yī)院管理工作，會被認(rèn)為是人才浪費。對醫(yī)院管理人才的培養(yǎng)力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員，醫(yī)院管理人才的繼續(xù) 教育 尚未形成體系，導(dǎo)致 影響 醫(yī)院管理水平的提高，影響醫(yī)院管理人才隊伍的建設(shè)。

2.3管理者的來源與培養(yǎng)影響管理干部職業(yè)化的發(fā)展醫(yī)院的高、中層管理干部大部分來源于專業(yè)技術(shù)骨干，尤其是高層管理者，他們都有較高的學(xué)歷，甚至在某一學(xué)科領(lǐng)域有很高知名度，可是在從事醫(yī)院高層管理工作時，他們?nèi)狈ο到y(tǒng)的管理知識和管理理念，但是在繁忙的管理工作中，他們是不可能抽出完整的時間去系統(tǒng) 學(xué)習(xí)有關(guān)的管理知識，只有在實際工作中不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié) 和不斷地提高或參加短期培訓(xùn)。通過以上的實際問題也反映出我國管理學(xué)科教育的滯后，我國大專院校的醫(yī)院管理專業(yè)起步較晚，原有的幾家醫(yī)科大學(xué)的醫(yī)院管理專業(yè)前些年處于停滯狀態(tài)，而綜合性大學(xué)的管理學(xué)專業(yè)又很難培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)特點的醫(yī)院管理人才。加強醫(yī)院中高層管理者相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，完善我國高等教育中醫(yī)院管理專業(yè)的教育體系，有利于現(xiàn)代化醫(yī)院的中高層管理隊伍的職業(yè)化。

3醫(yī)院管理人才隊伍建設(shè)的初步實踐及發(fā)展方向

3.1建立能夠使優(yōu)秀的醫(yī)院管理人才脫穎而出的選人、育人和用人機制我院是一所衛(wèi)生部直屬的集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院，總病床位1000張，2300余名

職工。為了建立一個能夠使優(yōu)秀的醫(yī)院管理人才脫穎而出的選人、育人和用人的機制，2000年結(jié)合醫(yī)院的實際情況，對傳統(tǒng)的干部管理體制進(jìn)行改革，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，在醫(yī)院管理人才的選拔、培養(yǎng)和使用上做了一些新的嘗試。選人方式上實行公開化，育人途徑上探索多樣化，用人制度上強調(diào)柔性化，為醫(yī)院管理人才資源的科學(xué)開發(fā)和合理配置，為全面推進(jìn)醫(yī)院干部人事制度的改革，造就一批能夠擔(dān)當(dāng)重任，高素質(zhì)職業(yè)化醫(yī)院管理人才隊伍進(jìn)行了積極的探索。

3.1.1選人方式上實行公開化自2000年開始，我院進(jìn)行機構(gòu)人事制度改革，實行全員聘任制。在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持解放思想、實事求是的原則，按照干部“四化”、德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，推行院內(nèi)公開招聘，擇優(yōu)上崗的方式，選拔了一批年富力強的中層管理干部充實到醫(yī)院的處級管理崗位。全院將原有的31個行政處室精簡為14個，并對14個處室的31個正、副處級的崗位實行競聘上崗，院內(nèi)先后共有45人參加了中層干部競聘上崗，經(jīng)審查合格有36人參加答辯，通過競聘，最后31名管理者擇優(yōu)上崗。公開競聘上崗后，中層管理者的平均年齡由48.2歲下降到43.7歲。有5名原處長改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

公開使全院職工能夠民主監(jiān)督和平等參與，真正體現(xiàn)公正、公平。在公開招聘的全過程中，醫(yī)院始終堅持四個“公開”：(1)職位公開：通過召開全院大會，動員廣大職工積極支持和參與，公開競爭的職位及其條件，對應(yīng)聘者的思想 政治 素質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神、學(xué)歷、年齡等均有明確要求，對不符合條件的應(yīng)聘者，一律不進(jìn)入競聘程序；(2)公開報名：采取參與競爭者可以自己報名，群眾舉薦和組織推薦等報名的形式，并由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行資格審查；(3)公開競爭：資格審查合格者，參加中層干部競爭上崗的公開答辯，由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)療專家及人事部門等參加答辯會并提出問題，進(jìn)行現(xiàn)場答辯；(4)操作程序公開：在全院公開招聘過程中，對應(yīng)聘者個人自薦、述職答辯、民主測評、組織考核、公示等環(huán)節(jié)進(jìn)行公開說明。公開招聘樹立了公開、公平、公正的選人觀念，使得“要我干”為“我要干”，給醫(yī)院的管理隊伍帶來了一定的壓力，也增添了活力，改善了服務(wù)，提高了辦事效率。公開招聘、競爭上崗，打破了干部終身制，破除了論資排輩現(xiàn)象，促進(jìn)了管理隊伍的崗位流動和新陳代謝，是優(yōu)化醫(yī)院管理隊伍結(jié)構(gòu)，加強醫(yī)院管理隊伍建設(shè)的有效途徑。

3.1.2育人途徑上探索多樣化針對年輕干部普遍的思想敏銳和理論功底薄弱并存，思維開闊和工作作風(fēng)浮躁同在，知識多元化和實踐經(jīng)歷單一相伴的特點，特別是對后備干部，本著缺什么補什么的原則，進(jìn)行政治培養(yǎng)和掛職鍛煉。近兩年來，我院已有一名青年管理干部被選送的到西藏自治區(qū)衛(wèi)生廳保健處任副處長掛職鍛煉；此外是注重年輕管理者的在職教育，年輕的管理者大多接受過高等教育，但缺乏系統(tǒng)的現(xiàn)代管理理論和相關(guān)的知識，近些年來，在管理干部中，共有8人參加了管理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)歷或?qū)W位的學(xué)習(xí)；24人參加了行政管理、經(jīng)濟管理及其他相關(guān)學(xué)科的本科或?qū)？茖W(xué)歷的學(xué)習(xí)；10人出國（境）參加高級醫(yī)院管理課程、醫(yī)院信息系統(tǒng)管理及人力資源管理等培訓(xùn)。在全院的管理干部中形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

3.1.3用人制度上強調(diào)柔性化醫(yī)院在組織機構(gòu)趨向扁平化的同時，以人為本的醫(yī)院人力資源管理也趨向柔性化，傳統(tǒng)管理模式的命令性越來越難以奏效，成功的管理者應(yīng)努力構(gòu)建起具有凝聚力的管理群體，明確每個成員在實現(xiàn)群體發(fā)展總目標(biāo)過程中的角色作用，協(xié)調(diào)成員間個體發(fā)展的相互關(guān)系，鼓勵他們彼此理解、尊重和支持。

現(xiàn)代化醫(yī)院管理要求領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會用人 藝術(shù)，樹立整體人才觀，我院領(lǐng)導(dǎo)把培養(yǎng)和選拔醫(yī)

院管理人才作為工作的主要 內(nèi)容 和重要目標(biāo)。具體體現(xiàn)為：愛才之心、識才之目、求才之情、曉才之能、用才之術(shù)、容才之量、護(hù)才之魄、育才之行和舉才之德。

對于人才不拘一格，用其所長，而且大膽使用。要讓年輕人置身于“問題”之中，在解決問題的實踐中真真切切地去領(lǐng)悟，循循善誘，引導(dǎo)下屬形成解決問題的思路，讓他們“歷盡艱辛”，經(jīng)受挫折，這樣才能培養(yǎng)有創(chuàng)意的管理者；在工作中擺脫對年輕干部不放心、不敢用的觀念，樹立重學(xué)歷更重能力，重資力更重潛力，重人才更重品德的觀念，而且使用干部要看其本質(zhì)、潛力及發(fā)展，揚長避短，及時發(fā)現(xiàn)問題及時培養(yǎng)，用其所長，指其所短，充分調(diào)動其積極性，讓人才充分發(fā)揮其才能及才智。轉(zhuǎn)貼于

幾年來，我院通過公開競聘、擇優(yōu)選拔，擁有了一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理的 醫(yī)院 管理隊伍［2］，處級干部平均年齡43.7歲，黨員占99.93%，本 科學(xué) 歷占67.7%，高級職稱占35.5%。經(jīng)過我院幾年來的工作實踐和不斷的努力，對醫(yī)院管理干部的選拔、培養(yǎng)和使用進(jìn)行了機制創(chuàng)新并已初具規(guī)模，加之引進(jìn)高等院校醫(yī)院管理及其他管理專業(yè)的畢業(yè)生，使我院管理干部隊伍不斷專業(yè)化、年輕化，一支職業(yè)化的管理人才隊伍正在逐步形成。

3.2實現(xiàn)醫(yī)院管理隊伍職業(yè)化是 發(fā)展 的基本目標(biāo)加強醫(yī)院管理和加強醫(yī)院管理人才隊伍建設(shè)已成為醫(yī)院發(fā)展中的首要因素，在醫(yī)院整體運行中占有不可替代的特殊地位。沒有一流的管理人才，很難培養(yǎng)出一流的專業(yè)人才。醫(yī)院管理者當(dāng)務(wù)之急應(yīng)采取一系列的措施，選拔優(yōu)秀的衛(wèi)生管理專業(yè)畢業(yè)生充實管理干部隊伍，也可以從臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人員中選拔 政治 素質(zhì)好，辦事公正，組織管理能力強的干部隊伍，強化培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，增強管理能力，促進(jìn)優(yōu)秀管理人才的形成。

我國的衛(wèi)生改革正逐步向縱深發(fā)展，醫(yī)療保障體系的形成、患者對醫(yī)療服務(wù)的需求層次的提高，客觀上向醫(yī)院的管理提出新的課題，大醫(yī)院的管理層應(yīng)該職業(yè)化［3］。我國在對醫(yī)師、護(hù)士、教師、律師、會計 師等眾多的職業(yè)通過職業(yè)資格證制度實現(xiàn)職業(yè)化建設(shè)基礎(chǔ)上，將實施國家公務(wù)員職業(yè)化，專業(yè)技術(shù)人員 社會 化和事業(yè)單位管理人員職業(yè)化的措施。職業(yè)化的最大特點是在組織上、制度上對某一職業(yè)從業(yè)的準(zhǔn)入，操作規(guī)范、考核、監(jiān)督、管理等方面制定嚴(yán)格的規(guī)定，這將有利于執(zhí)業(yè)人員實行科學(xué)化、規(guī)范化管理，從而提高執(zhí)業(yè)人員隊伍的素質(zhì)。

包括醫(yī)院高層決策者在內(nèi)的管理者，他們擁有的專業(yè)技術(shù)能力僅僅是領(lǐng)導(dǎo)綜合能力中的一部分，而綜合能力體系的完整構(gòu)建非經(jīng)長時間的管理實踐和有效 學(xué)習(xí)難以完成。長期把醫(yī)院管理實踐當(dāng)作副業(yè)來對待，形成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)任職體系的兼職形式，必然導(dǎo)致醫(yī)院在經(jīng)營運行過程中追求短期效益，這將極大損耗原已匱缺的衛(wèi)生資源，嚴(yán)重 影響 醫(yī)院的生存和發(fā)展。因此醫(yī)院管理隊伍職業(yè)化，不僅是國外先進(jìn)經(jīng)驗的 總結(jié) 和 應(yīng)用，也是我國新形勢下提高醫(yī)院管理水平的必然選擇。

實行醫(yī)院管理隊伍職業(yè)化，使醫(yī)院管理者必須成為醫(yī)院管理的專家和行家，為此應(yīng)該設(shè)立嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度，完善公平錄用機制，健全監(jiān)督考核制度，建立與醫(yī)院管理人員相應(yīng)的管理職稱體系，創(chuàng)建醫(yī)院管理培訓(xùn)師隊伍，改革醫(yī)學(xué)院校醫(yī)院管理專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)，選派一批有經(jīng)驗、有成就、開拓型的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)人才擔(dān)任兼職教師，擴大醫(yī)院管理專業(yè) 研究 生的培養(yǎng)，重構(gòu)醫(yī)院管理人員 教育 培訓(xùn)體系，為醫(yī)院管理人員提供多渠道的教育培訓(xùn)機會。造就一批懂得醫(yī)學(xué)、熟悉管理、掌握 現(xiàn)代 化技能、有良好人際溝通能力和創(chuàng)新能力的醫(yī)院管

理人才。

健全醫(yī)院管理人才隊伍建設(shè)的新機制是醫(yī)院管理的主要 內(nèi)容。傳統(tǒng)機制的弊端會造成選人渠道難以拓寬，人才配置難以優(yōu)化，能上能下難以實現(xiàn)，考核鑒別難以操作，監(jiān)督制約難以奏效。建設(shè)高素質(zhì)職業(yè)化的醫(yī)院管理人才隊伍，必須重視選人、育人和用人的機制創(chuàng)新，只要符合“三個代表”的要求，就應(yīng)該大膽探索，逐步建立具有衛(wèi)生工作特點的政事職責(zé)分開，單位自主用人，人員自主擇業(yè)，科學(xué)分類管理，配套措施完善的管理新體制，基本建立起人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下，待遇能高能低，人才結(jié)構(gòu)合理，充滿生機和活力的運行機制。具體應(yīng)做到：

(1)建立競爭擇優(yōu)的篩選機制：實行聘用制是建立社會主義市場 經(jīng)濟 體制的要求，它能夠體現(xiàn)事業(yè)單位與其職工在市場經(jīng)濟條件下的平等主體地位，醫(yī)院對各個崗位的設(shè)置要進(jìn)行科學(xué)分類及職位分類管理，定編定崗，以事定崗，以崗選人，逐級聘用，分級管理，使優(yōu)秀人才有平等的機遇參加選拔。選拔管理人才，要克服當(dāng)前選人視野不寬，知人不全，走群眾路線不夠的狀況。醫(yī)院可以面對社會公開招聘，在更大的范圍內(nèi)選擇比較，擇優(yōu)而取，廣泛吸納各方面人才，改變醫(yī)院管理落后于管理科學(xué)發(fā)展的局面，切實提高醫(yī)院的管理水平，逐步形成公布信息，個人自薦，崗位 考試，民主評議，組織考核，任前公示，擇優(yōu)上崗的工作鏈，進(jìn)一步做到程序化和制度化。通過建立有責(zé)任、有激勵、有約束、有競爭、有活力的管理運行機制，調(diào)動管理人員的主動性、積極性和創(chuàng)造性，同時給醫(yī)院帶來了生機和活力。

(2)完善公正的考核機制：對管理人員的考核評價將給決策者起到直接導(dǎo)向的作用，公正科學(xué)的考核機制是篩選、調(diào)控機制的基礎(chǔ)，科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)是既要看有無讓群眾高興的政績，又要看是否干實事，還要看是否廉潔，對管理人才重要的是看主流、看潛力、看本質(zhì)和發(fā)展，客觀的評價 方法 是著力改進(jìn)實績考核方法，即健全定期考核制度，建立考核指標(biāo)體系，堅持定性和定量相結(jié)合，推行三維式立體型考核辦法。

(3)建立進(jìn)退有序的代謝機制：醫(yī)院管理隊伍的活力來自于要素的合理流動和優(yōu)化組合，第一，新陳代謝要暢通，在嚴(yán)把入口的基礎(chǔ)上不斷增加新生力量，同時也要注重疏通出口，實行任期目標(biāo)制管理，建立正常的辭職、離職、待崗，調(diào)整不稱職、不勝任現(xiàn)任干部制度；第二，優(yōu)勝劣汰要嚴(yán)格，醫(yī)院管理人才隊伍要在競爭中建立，動態(tài)中發(fā)展；第三，干部交流要及時，交流崗位可以從培養(yǎng)、回避等方面達(dá)到醫(yī)院管理隊伍內(nèi)部要素化的目的。

創(chuàng)建現(xiàn)代醫(yī)院的學(xué)習(xí)型組織是發(fā)展的方向。學(xué)習(xí)型組織是現(xiàn)代醫(yī)院發(fā)展的必然方向，江澤民同志指出：“我們的事業(yè)是宏偉的，波瀾壯闊的，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、不能通過新的學(xué)習(xí)和實踐不斷提高自己，就會落后于 時代，失去人民信任和擁護(hù)的危險?！敝挥信Φ貙W(xué)習(xí)，不斷地提高學(xué)習(xí)能力，才能始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益，才能在迅速變化的時代中取得成功。

知識經(jīng)濟時代的現(xiàn)代醫(yī)院需要知識管理，知識經(jīng)濟浪潮不僅給醫(yī)院發(fā)展注入了活力，同時也給醫(yī)院運作帶來一系列的新的思維方式和管理模式，現(xiàn)代醫(yī)院管理者必須認(rèn)真研究和解決知識的有效管理，醫(yī)院知識管理就是為迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)而做出的戰(zhàn)略反應(yīng)，知識管理作為一種嶄新的管理模式貫穿于整個醫(yī)院管理的全過程，聯(lián)系著醫(yī)院運行的各個環(huán)節(jié)，反映出一個科學(xué)的、系統(tǒng)的和整體的現(xiàn)代管理思想，是當(dāng)代醫(yī)院管理 理論 的創(chuàng)新成果。

現(xiàn)代醫(yī)院的知識管理需要建立學(xué)習(xí)型組織，隨著醫(yī)院科學(xué)迅速發(fā)展，醫(yī)療市場競爭日益激烈和衛(wèi)生體制改革的不斷深入，當(dāng)前社會正處在知識劇增，信息爆炸時代。知識產(chǎn)品更新速度日益加快，醫(yī)學(xué)模式和醫(yī)院管理模式的改變，醫(yī)院知識管理的核心是知識創(chuàng)新，知識創(chuàng)新的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)和終身教育已被廣泛關(guān)注，這便應(yīng)運出學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型政府等。

學(xué)習(xí)型組織是現(xiàn)代醫(yī)院發(fā)展的方向，在市場經(jīng)濟條件下，未來醫(yī)院間的競爭和醫(yī)院管理水平的競爭，也是醫(yī)院組織競爭力的競爭，組織競爭力的本質(zhì)是組織學(xué)習(xí)能力。應(yīng)該不斷賦予自己新的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，由此超越自己，迎接未來，修煉自身的思想方式和模式。建立共同的目標(biāo)，尋求共同的理念，去鼓舞和凝聚組織成員，在組織成員中相互溝通獲得共同的提高，要學(xué)會把自己放在組織系統(tǒng)中，觀察外界，提高洞察力，決定正確行為。只有使整個醫(yī)院成為具有極強學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力的系統(tǒng)，不斷自我超越，不斷向極限挑戰(zhàn)，才能不斷創(chuàng)造新的輝煌。

【 參考 文獻(xiàn) 】

1王玉琦，葉茂.加強醫(yī)院管理干部繼續(xù)教育的幾點思考.中華醫(yī)院管理雜志，2001，17：477.2徐衛(wèi)國.醫(yī)院管理干部制度改革的實踐.中華醫(yī)院管理雜志，2001，17：164-165.3林崇健，麥麗嫦.淺談大醫(yī)院的中高層管理隊伍的職業(yè)化.中華醫(yī)院管理雜志，2001，17：671.轉(zhuǎn)貼于

第二篇：2014北中醫(yī)考研回憶

2014北中醫(yī)考研回憶

分化：蒸發(fā)光散射檢測器的原理與特點，結(jié)構(gòu)分析有一個碳譜，還考了個指壓區(qū)的范圍是選擇題。

生化：題型有判斷，名詞解釋，簡答，問答。簡答有蛋白質(zhì)的生物合成。問答20分糖原的合成與分解。名詞解釋有一個顛換沒聽說過，還有比較簡單且容易忽略的肽。

有機：好好看看合成，還有簡答是2氯乙醇的最優(yōu)構(gòu)象且解釋原因。

第三篇：參觀北中醫(yī)中國醫(yī)學(xué)史博物館有感

參觀北中醫(yī)中國醫(yī)學(xué)史博物館有感

和想象中的博物館一樣，整齊的展柜，反光的玻璃，嚴(yán)肅的講解員，沉悶如外面綿綿不絕的春雨，避開跟隨講解員伸長脖子的人群，獨自在燈光黯淡的角落徘徊，眼光隨意一掃，有一件東西吸引住了我，使我久久駐立的東西不是那遙遠(yuǎn)年代的砭石骨針，也不是恢弘時代的青銅酒具，更不是近代那奇形怪狀的手術(shù)器具，它甚至算不上是一件有價值的藏品，它只是一張簡單的表格——《清代太醫(yī)院人員設(shè)置表》。

細(xì)讀這張表格，發(fā)現(xiàn)清代太醫(yī)院內(nèi)有好多名目，有院使一名居五品，左、右院判各一名居六品，然后還有品級更低的吏目、御醫(yī)、醫(yī)士等等，不由得思想飄逸了一下，《甄嬛傳》里那個風(fēng)度翩翩的溫太醫(yī)該是什么品級呢？

從清代的展示柜起一直逆行到周代，其間只有宋、金元、唐代、和周代展柜有相似的表格，這是偶然，還是博物館設(shè)計者的匠心獨具？歷史上的周、唐、金元、宋、清正是中醫(yī)學(xué)興起，發(fā)展，輝煌，繼承和總結(jié)的時期，這些時期的名家大師又多與政府皇權(quán)有著千絲萬縷的聯(lián)系，周代醫(yī)官為天子所屬，唐代皇帝視孫思邈為帝師，金元時壓制文人，但醫(yī)者的地位極高，甚至干預(yù)政治，宋清的名醫(yī)擔(dān)任宮廷御醫(yī)，為皇家效勞的也不在少數(shù)。

中醫(yī)的輝煌有來自于皇族和政府的力量，而它的衰落更是與政府的意志息息相關(guān)，尤其鴉片戰(zhàn)爭以來，中西醫(yī)的摩擦交鋒中，政府的力量就尤為突顯。1912年北洋政府教育系統(tǒng)漏列中醫(yī)案，1929年國民黨政府審議《廢止舊醫(yī)以掃除醫(yī)事衛(wèi)生之障礙案》，1950年新中國原衛(wèi)生部副部長王斌提出廢止“封建醫(yī)”。

盡管這三場聲勢浩大的斗爭中，除1912年的醫(yī)藥救亡請愿團失敗外，都是以勝利而告終，1929年的那次斗爭還留下了一個值得慶祝和深思的節(jié)日——3·17國醫(yī)節(jié)。1950年的斗爭更是刮起了“西學(xué)中”的風(fēng)潮。

但我們卻不能感激這樣的斗爭，很長一段時間內(nèi)學(xué)者們的精力投注于論證中醫(yī)存在的合理性，“如無必要，勿增實體”，這樣的論證未免有些多余。

參觀完近代展柜，博物館的大門就在那里了，再次回眸那質(zhì)樸的砭石骨針，高雅的青銅酒器，獨特的手術(shù)器具，我看見了它們散發(fā)出的熠熠的光，如一雙含淚多情的眼??

第四篇：北中醫(yī)《衛(wèi)生法學(xué)(新版)》第1次作業(yè)

第一個腦死亡立法的國家是 [1分] A.英國 B.美國 C.荷蘭 D.芬蘭

2.對行政復(fù)議決定不服者，可以接到復(fù)議決定書之日起()日內(nèi)向人民法院提起行政訴訟。[1分] A.3日 B.7日 C.15日 D.30日

3.病歷可以做為()用來確定案情 [1分] A.物證 B.證人證言 C.書證 D.鑒定結(jié)論

4.以下關(guān)于醫(yī)療事故與醫(yī)事糾紛的論述()項是不正確的： [1分] A.醫(yī)事糾紛是醫(yī)療事故的上位概念 B.醫(yī)事糾紛是圍繞醫(yī)療事故引起的爭議 C.醫(yī)療事故不一定引發(fā)醫(yī)事糾紛 D.多數(shù)醫(yī)事糾紛與醫(yī)療事故有關(guān)

5.以下法律或法規(guī)中()屬于我國衛(wèi)生法律體系中單行法的范疇？ [1分] A.《中醫(yī)藥條例》 B.《紅十字會法》 C.《結(jié)核病防治管理辦法》 D.《突發(fā)公共事件應(yīng)急條例》 參考答案為：B，您選擇的答案為：C

6.下列關(guān)于衛(wèi)生法的淵源的論述()是不正確的？ [1分] A.憲法中有關(guān)衛(wèi)生方面的規(guī)定是衛(wèi)生立法的依據(jù)，是衛(wèi)生法重要淵源 B.全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定的衛(wèi)生法律是間接淵源 C.衛(wèi)生行政法規(guī)、部門規(guī)章、地方性衛(wèi)生法規(guī)等也是衛(wèi)生法的淵源 D.國際衛(wèi)生條約除我國聲明保留條款外，均對我國產(chǎn)生法律約束力

7.目前所說的器官移植通常是指 [1分] A.自體移植 B.同種移植 C.異種移植 D.多臟器移植

8.衛(wèi)生法律淵源中()位于效力等級的最高層？ [1分] A.憲法

B.衛(wèi)生部門規(guī)章 C.衛(wèi)生法律 D.國際衛(wèi)生條約

9.衛(wèi)生行政賠償應(yīng)在確認(rèn)行為違法之日起()內(nèi)提出申請： [1分] A.3個月 B.半年 C.一年 D.兩年

10.我國藥品價格管理的規(guī)定不包括下列()項 [1分] A.藥品企業(yè)自行定價 B.政府定價 C.政府指導(dǎo)價 D.市場調(diào)節(jié)價

11.對婚前檢查結(jié)果有異議者可申請()設(shè)立的鑒定組織進(jìn)行醫(yī)學(xué)技術(shù)鑒定： [1分] A.街道辦事處 B.區(qū)級政府 C.縣以上政府 D.省以上政府

12.衛(wèi)生司法救濟的種類不包括以下()項？ [1分] A.衛(wèi)生行政復(fù)議 B.衛(wèi)生行政訴訟 C.衛(wèi)生民事訴訟 D.衛(wèi)生刑事訴訟

13.醫(yī)療事故的主體是 [1分] A.醫(yī)療機構(gòu) B.醫(yī)務(wù)人員

C.醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員 D.醫(yī)療機構(gòu)或其醫(yī)務(wù)人員

14.作為責(zé)任招待人，發(fā)現(xiàn)甲類、非典或肺炭疽病人或病原攜帶者、疑似病人應(yīng)在()小時內(nèi)向當(dāng)?shù)丶膊》揽貦C構(gòu)報告： [1分] A.2小時 B.6小時 C.12小時 D.24小時

15.下列()不屬于衛(wèi)生法效力等級的特殊規(guī)則？ [1分] A.特殊法優(yōu)于一般法 B.新法優(yōu)于舊法

C.法律文本優(yōu)于法律解釋 D.法律優(yōu)于規(guī)章

16.婚前醫(yī)學(xué)檢查的內(nèi)容不包括 [1分] A.嚴(yán)重遺傳性疾病

B.指定傳染病，如艾滋病、淋病、梅毒、麻風(fēng)及影響結(jié)婚、生育的其他傳染病活動期 C.有關(guān)精神病，如精神分裂、躁狂、抑郁及其他重型精神病 D.一般精神病

17.獻(xiàn)血法規(guī)定獻(xiàn)血者兩次獻(xiàn)血間隔不少于 [1分] A.3個月 B.6個月 C.9個月 D.一年

18.衛(wèi)生行政法制監(jiān)督的類型包括 [1分] A.社會法律監(jiān)督與權(quán)力監(jiān)督 B.權(quán)力監(jiān)督與行政監(jiān)督 C.國家法制監(jiān)督與社會法律監(jiān)督 D.司法監(jiān)督與行政監(jiān)督

19.《醫(yī)療事故處理條例》屬于()[1分] A.衛(wèi)生法律 B.地方性衛(wèi)生規(guī)章 C.衛(wèi)生行政法規(guī) D.衛(wèi)生自治條例

20.衛(wèi)生行政監(jiān)督檢查中進(jìn)入現(xiàn)場執(zhí)法人員最少應(yīng)有()名： [1分] A.2 B.3 C.4 D.6

21.下列衛(wèi)生行政執(zhí)法方式中()是依照當(dāng)事人的申請行使的賦權(quán)行為：A.衛(wèi)生行政許可 B.衛(wèi)生行政監(jiān)督檢查 C.衛(wèi)生行政強制措施 D.衛(wèi)生行政處罰

22.我國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的類別包括： [1分] A.臨床、中醫(yī)、口腔、公共衛(wèi)生

B.臨床、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、口腔、公共衛(wèi)生 C.臨床、中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)、公共衛(wèi)生

分] [1D.臨床、民族醫(yī)、口腔、公共衛(wèi)生

23.實現(xiàn)病人權(quán)益的前提條件是 [1分] A.自感患有疾病 B.被他人認(rèn)為患有疾病 C.接受醫(yī)生診療 D.病人要求

24.衛(wèi)生法的調(diào)整對象指()[1分] A.國家行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體及公民

B.衛(wèi)生組織關(guān)系、衛(wèi)生管理關(guān)系、衛(wèi)生服務(wù)關(guān)系、生命健康權(quán)益保護(hù)關(guān)系、國際衛(wèi)生關(guān)系等 C.醫(yī)療機構(gòu)及公民

D.醫(yī)療機構(gòu)、衛(wèi)生行政機關(guān)及企事業(yè)單位

25.獻(xiàn)血法規(guī)定關(guān)于血源、采供血、檢測的檔案記錄保存()年 [1分] A.5年 B.10年 C.15年 D.20年

參考答案為：B，您選擇的答案為：D

26.解決醫(yī)療事故賠償?shù)耐緩讲话ㄒ韵?)： [1分] A.醫(yī)患雙方協(xié)商 B.行政部門調(diào)解 C.行政訴訟 D.民事訴訟

27.以下關(guān)于廣義衛(wèi)生法的理解()是不正確的 [1分] A.由國家強制力保證實施

B.衛(wèi)生法的宗旨是保護(hù)人體生命健康

C.是形式意義上的衛(wèi)生法，由國家立法機關(guān)按法定程序制定 D.泛指一切衛(wèi)生法律規(guī)范

28.病人享有合理醫(yī)療權(quán)指的是 [1分] A.病人有權(quán)獲得疾病所必須的，費用合理的治療 B.病人有權(quán)獲得醫(yī)生認(rèn)為必須的，費用合理的治療 C.病人有權(quán)獲得疾病所必須的，費用節(jié)省的治療 D.病人有權(quán)獲得醫(yī)生認(rèn)為必須的，費用節(jié)省的治療

29.中藥學(xué)徒、藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)中專畢業(yè)，連續(xù)從事藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作滿()年者可免試執(zhí)業(yè)藥師資格考試。[1分] A.5年 B.10年 C.15年 D.20年

30.下列()項引起的損害后果不構(gòu)成醫(yī)療事故： [1分] A.病史采集草率，忽視相關(guān)病史 B.體格檢查遺漏重要陽性體征 C.不能認(rèn)真及時做出相關(guān)輔助檢查 D.技術(shù)水平、設(shè)備條件限制

31.下列()不是衛(wèi)生法的基本原則？ [1分] A.保護(hù)公民健康 B.預(yù)防為主 C.患者權(quán)利自主 D.訴訟舉證責(zé)任倒置

32.當(dāng)復(fù)議中申請人死亡，無近親參加復(fù)議或放棄復(fù)議請求時可發(fā)生 [1分] A.復(fù)議停止執(zhí)行 B.復(fù)議不予受理 C.復(fù)議中止 D.復(fù)議終結(jié)

33.醫(yī)院實行分級管理，共分()級。[1分] A.一級 B.二級 C.三級 D.四級

34.藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)則的英文縮寫為 [1分] A.GDP B.GSP C.GAP D.GMP 參考答案為：D，您選擇的答案為：A

35.執(zhí)業(yè)藥師注冊有效期為 [1分] A.一年 B.二年 C.三年 D.五年

36.設(shè)置中外合資、合作醫(yī)療機構(gòu)時，中方投資股份不得少于 [1分] A.20% B.30% C.50% D.70%

37.隔離屬于下列()項衛(wèi)生行政強制措施？ [1分] A.對區(qū)域采取的衛(wèi)生行政強制措施 B.對財產(chǎn)采取的衛(wèi)生行政強制措施 C.對環(huán)境采取的衛(wèi)生行政強制措施 D.對人身采取的衛(wèi)生行政強制措施

38.在人民法院主持下，依司法程序解決衛(wèi)生行政機關(guān)或法律、法規(guī)授權(quán)組織具體行政行為引起行政爭議的活動稱為 [1分] A.衛(wèi)生行政復(fù)議 B.衛(wèi)生行政訴訟 C.衛(wèi)生民事訴訟 D.衛(wèi)生刑事訴訟

39.食品的安全指的是 [1分] A.食品符合生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)

B.食品既有量的安全也要滿足質(zhì)的安全 C.食品中不含超量添加劑 D.食品生產(chǎn)過程標(biāo)準(zhǔn)化控制

40.下列藥品中()項不屬于特殊管理藥品： [1分] A.麻醉藥品 B.仿制藥品 C.放射性藥 D.精神藥品

41.醫(yī)療事故分()級： [1分] A.三級 B.四級 C.六級 D.十級

42.以下()情況由國家承擔(dān)衛(wèi)生刑事賠償?shù)呢?zé)任： [1分] A.公民自己故意偽造證據(jù)被羈押或判刑的 B.公民故意自殘或自傷的 C.使用暴力手段致人傷害的

D.確有犯罪事實但無刑事責(zé)任能力被羈押的

43.我國醫(yī)療機構(gòu)的主要形式是 [1分] A.醫(yī)院、衛(wèi)生院 B.療養(yǎng)院、衛(wèi)生院 C.門診部、醫(yī)院 D.醫(yī)院、診所

44.以下案件中()適用衛(wèi)生行政處罰簡單程序？ [1分] A.對某食品加工廠處以吊銷衛(wèi)生許可證的行政處罰案件 B.予以警告的行政處罰案件

C.對某公民處以100元罰款的行政處罰案件

D.對某藥品生產(chǎn)企業(yè)處以10000元罰款的行政處罰案件 參考答案為：A，您選擇的答案為：C

45.某衛(wèi)生局內(nèi)設(shè)機構(gòu)代行監(jiān)督檢查職責(zé)，這一被行政復(fù)議撤消的行為屬于以下()種情況： [1分] A.主要事實認(rèn)定不清 B.適用法律規(guī)范錯誤

C.違反程序，影響當(dāng)事人合法權(quán)益 D.越權(quán)或濫用職權(quán)

46.衛(wèi)生法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的條件是 [1分] A.法律規(guī)范與法律行為的存在 B.法律規(guī)范與法律事實的存在 C.法律規(guī)范的存在

D.法律規(guī)范與法律事件的存在

47.我國殘疾人共分()類 [1分] A.3 B.4 C.5 D.6

48.衛(wèi)生行政復(fù)議機關(guān)是 [1分] A.同級人民政府或同級衛(wèi)生行政機關(guān) B.同級人民政府或上級衛(wèi)生行政機關(guān) C.上級人民政府或上級衛(wèi)生行政機關(guān) D.上級人民政府或同級衛(wèi)生行政機關(guān)

49.以下關(guān)于復(fù)議第三人的論述()項是不正確的： [1分] A.第三人是申請人與被申請人以外的公民、法人或其他組織 B.第三人同被復(fù)議的具體行政行為有直接利害關(guān)系 C.第三人是為維護(hù)自己合法權(quán)益，以自己名義參加復(fù)議的

D.第三人應(yīng)在復(fù)議申請人提交復(fù)議申請書后，經(jīng)復(fù)議機關(guān)批準(zhǔn)參加復(fù)議

50.下列()項權(quán)利是病人特有的權(quán)利 [1分] A.生命健康權(quán) B.醫(yī)療保障權(quán) C.其他人身權(quán) D.醫(yī)療自主權(quán)

參考答案為：C，您選擇的答案為：A 51.醫(yī)師考核和培訓(xùn)由()負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督，考核不合格者其有權(quán)責(zé)令暫停執(zhí)業(yè)活動()。[1分] A.省級以上人民政府衛(wèi)生行政部門、6個月以上 B.省級以上人民政府衛(wèi)生行政部門、3-6個月 C.縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門、6個月以上 D.縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門、3-6個月

52.平向型衛(wèi)生法律關(guān)系指 [1分] A.雙方當(dāng)事人法律地位平等，但權(quán)利義務(wù)不對等 B.雙方當(dāng)事人法律地位平等，權(quán)利義務(wù)對等 C.雙方當(dāng)事人法律地位不平等，但權(quán)利義務(wù)對等 D.雙方當(dāng)事人法律地位不平等，權(quán)利義務(wù)也不對等

53.根據(jù)相關(guān)規(guī)定，設(shè)置100張床位以上的醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)向()申請 [1分] A.當(dāng)?shù)乜h級政府衛(wèi)生行政部門 B.省級政府衛(wèi)生行政部門 C.中華人民共國衛(wèi)生部 D.所在地街道辦事處

54.以下衛(wèi)生民事訴訟中()采取舉證責(zé)任倒置的原則： [1分] A.醫(yī)療糾紛的民事訴訟 B.醫(yī)療欠費的民事訴訟 C.違反食品衛(wèi)生法的民事訴訟 D.違反藥品管理法的民事訴訟

55.我國衛(wèi)生立法體制指的是 [1分] A.中央、地方兩級制 B.全國人民代表大會制 C.一元、兩級、多層次 D.公民多渠道共同參與制

56.衛(wèi)生民事訴訟中關(guān)于身體傷害的訴訟屬于特殊訴訟，其訴訟時效為 [1分] A.3個月 B.半年 C.一年 D.兩年

參考答案為：C，您選擇的答案為：D

57.衛(wèi)生法的實施不包括下列 [1分] A.衛(wèi)生立法 B.衛(wèi)生守法 C.衛(wèi)生執(zhí)法 D.衛(wèi)生司法

58.具有醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷者，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)中試用期滿()的有資格申請執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。[1分] A.一年 B.二年 C.三年 D.五年

59.我國無償獻(xiàn)血制度規(guī)定()周歲至()周歲的公民自愿獻(xiàn)血： [1分] A.16-50 B.16-55 C.18-50 D.18-55

60.衛(wèi)生法律關(guān)系主體包括 [1分] A.國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體 B.社會團體、公民

C.國家機關(guān)、企事業(yè)單位、公民

D.國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、公民

61.衛(wèi)生管理關(guān)系是()型衛(wèi)生法律關(guān)系，它可以表現(xiàn)為衛(wèi)生行政隸屬關(guān)系或衛(wèi)生行政職能管轄關(guān)系：A.縱向 B.橫向 C.縱向或橫向 D.縱橫交錯

62.行政處罰中申誡罰指的是 [1分] A.人身自由罰 B.財產(chǎn)罰 C.行為罰 D.聲譽罰

63.衛(wèi)生行政訴訟的期限為 [1分] A.15日或3個月 B.15日 C.3個月 D.半年

64.醫(yī)院工作人員編制是以()為基數(shù)核定的。[1分] A.病床數(shù) B.門診量 C.固定資本量 D.日均門診量

65.我國傳染病實行分類管理，共分()類 [1分] A.2類

分] [1B.3類 C.4類 D.5類

66.試管嬰兒指的以下()項人類輔助生殖技術(shù)： [1分] A.人工受精 B.體外受精 C.無性生殖 D.克隆

參考答案為：B，您選擇的答案為：A

67.確定醫(yī)療事故賠償?shù)脑瓌t不包括以下 [1分] A.醫(yī)療事故等級 B.醫(yī)療事故責(zé)任程度 C.后果與原疾病狀況間的關(guān)系 D.病人家屬的悲傷程度

第五篇：北京中醫(yī)藥大學(xué)考研輔導(dǎo)-盛世清北-北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)臨床基礎(chǔ)考研

中國名?？迹ū＃┭锌疾┹o導(dǎo)權(quán)威

北京中醫(yī)藥大學(xué)院校資訊和導(dǎo)師介紹

院校資訊：

我校自1957年開始承擔(dān)教育部下達(dá)的來華留學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)，成立留學(xué)生辦公室，是中國最早接收外國留學(xué)生的高等中醫(yī)藥院校之一。從此，我校開始了中醫(yī)藥對外教育工作的實踐與探索。中國的改革開放，以及國內(nèi)、國際環(huán)境的變化，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，給我校來華留學(xué)生教育工作帶來了新的機遇，為我校來華留學(xué)生教育工作注入了活力和生機。為了滿足更多的外國求學(xué)者對中醫(yī)藥學(xué)學(xué)習(xí)的的需要，經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)，我校于1985年在原留學(xué)生辦公室的基礎(chǔ)上，成立了“中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)國際培訓(xùn)中心”，1988年更名為“國際培訓(xùn)部”，1996年更名為“國際學(xué)院”，專門負(fù)責(zé)外國留學(xué)生的教學(xué)、學(xué)生管理與后勤服務(wù)。

自1957年的留學(xué)生辦公室到今天的國際學(xué)院，55年來，國際學(xué)院先后為全球87個國家和地區(qū)培養(yǎng)了近2萬名中醫(yī)藥專門人才。近年來，先后與22個國家和地區(qū)的58所知名大學(xué)和研究機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。國際學(xué)院面向外國留學(xué)生提供中醫(yī)學(xué)、針灸學(xué)、中藥學(xué)等專業(yè)各種課程，在讀留學(xué)生人數(shù)1100名。

導(dǎo)師介紹： 孔軍輝

教授、副主任醫(yī)師、碩士生導(dǎo)師、副院長。

社會兼職：世界中醫(yī)藥聯(lián)合會亞健康分會常務(wù)理事，世界中醫(yī)藥聯(lián)合會中醫(yī)心理學(xué)分會常務(wù)理事，中華中醫(yī)藥學(xué)會常務(wù)理事，全國醫(yī)學(xué)教育高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)研究會委員，高等中醫(yī)藥教育學(xué)會中醫(yī)心理學(xué)分會秘書。

個人簡歷：1985年7月畢業(yè)于北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)專業(yè)，獲醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位；1999年7月在北京師范大學(xué)心理學(xué)院獲教育與發(fā)展心理學(xué)碩士學(xué)位。研究方向為工作應(yīng)激與管理、亞健康與健康管理。承擔(dān)和參與國家級、省部級科研課題多項；畢業(yè)研究生2名，在讀研究生7名。發(fā)表論文與參編教材、論著20余篇。從事中醫(yī)臨床與心理咨詢10余年，主要擅長用中藥辨證結(jié)合心理咨詢治療心身疾病、心理障礙等。

朱燕波

朱燕波（1962-），女，山東文登市人。1985年北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)專業(yè)畢業(yè)，碩士。北京中醫(yī)藥大學(xué)教授，社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)碩士生導(dǎo)師。

從事教學(xué)、科研、臨床工作20余年。主講《科技管理學(xué)》、《教育管理學(xué)》、《衛(wèi)生法學(xué)》、中國名?？迹ū＃┭锌疾┹o導(dǎo)權(quán)威

《健康教育與健康促進(jìn)》、《QOL測量與評價》5門課程。研究領(lǐng)域為社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理，主要研究方向為生命質(zhì)量評價、臨床流行病學(xué)、中醫(yī)體質(zhì)學(xué)等。曾2次作為笹川醫(yī)學(xué)研究者由衛(wèi)生部派遣到日本進(jìn)行“東洋醫(yī)學(xué)臨床流行病學(xué)”的研究（共2年）。參加國家973課題1項，主持部局級課題5項，參加部局級課題4項，主持校級課題4項，共計主持、參與了14項科研課題的研究工作。國內(nèi)外發(fā)表論文22篇，國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議發(fā)表12篇。參編人民衛(wèi)生出版社出版的高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材《中醫(yī)體質(zhì)學(xué)》，合作編著《回歸自然》。主持開發(fā)的“明尼蘇達(dá)心功能不全生命質(zhì)量量表中文版(MLHFQ)”得到了原版開發(fā)機構(gòu)美國明尼蘇達(dá)大學(xué)和量表管理機構(gòu)法國Mapi研究所的認(rèn)可；合作編制了“9種中醫(yī)基本體質(zhì)分類量表（CCMQ）”。參加制定的“中醫(yī)體質(zhì)分類判定標(biāo)準(zhǔn)”，作為中華中醫(yī)藥學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)（試行）?！爸嗅t(yī)體質(zhì)分類判定標(biāo)準(zhǔn)及其方法學(xué)體系建立的研究”通過教育部科技成果鑒定（第2完成人）；“中醫(yī)體質(zhì)分類方法及其標(biāo)準(zhǔn)建立的研究”獲得2006高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎一等獎（第2完成人）；另獲2006中華中醫(yī)藥學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎二等獎1項（第2完成人）。培養(yǎng)碩士研究生4人（畢業(yè)1人）。具有從事中醫(yī)骨科的臨床實踐經(jīng)驗。