第一篇：國(guó)旗下獻(xiàn)詞(升旗手)09、6、29

國(guó)旗下獻(xiàn)詞

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

我是一名升旗手，是肩負(fù)著老師、同學(xué)們對(duì)我們的信任與鼓勵(lì)，是承載著祖國(guó)的尊嚴(yán)與莊重的升旗手。作為升旗手，我知道自己所肩負(fù)的重任，這任務(wù)不僅僅是把國(guó)旗簡(jiǎn)單的升上去，而是要達(dá)到升旗速度與國(guó)歌節(jié)奏的完美吻合。

當(dāng)我第一次擔(dān)任主升旗手任務(wù)時(shí)，我十分的緊張，安全失去了平時(shí)練習(xí)的手感和節(jié)奏，在國(guó)歌沒(méi)有播完時(shí)，國(guó)旗便提前兩個(gè)節(jié)拍到達(dá)了終點(diǎn)。升完旗后，我心情感到有些失落，但隊(duì)友拍著我的肩膀鼓勵(lì)我說(shuō)：“繼續(xù)努力，你會(huì)成功”。第二次升旗時(shí)，我告訴自己不要緊張，放松，放松，結(jié)果，因?yàn)轱L(fēng)的阻力太大，國(guó)歌播完時(shí)升旗的動(dòng)作還在繼續(xù)。。。升旗儀式結(jié)束后，困惑的心情再次襲來(lái)，隊(duì)友們依然笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你已經(jīng)盡力了，這次不是你的錯(cuò)，都是大風(fēng)惹的禍”。

兩次升旗的結(jié)果很不理想，讓我很失落，但，老師對(duì)我卻非常的信任，再次把主升旗手的任務(wù)交給了我。升旗的前一天晚上，我一把一把重復(fù)著同樣的動(dòng)作，一編一編感受著國(guó)歌的節(jié)奏，默誦著老師講解的要領(lǐng)和要求，保持好軍姿，目視前方，完全進(jìn)入狀態(tài)，憑手感把握接繩的距離，憑感覺(jué)駕馭著國(guó)旗上升的速度與國(guó)歌節(jié)奏的吻合。一次，兩次。。。十多次的成功，讓我終于充滿的喜悅，增強(qiáng)的自信。

第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，換好衣服，站在國(guó)旗桿前，期待

著升旗儀式的開(kāi)始。我閉上眼睛，不斷的深呼吸，克制著自己，腦海中不斷重復(fù)著訓(xùn)練時(shí)升旗的動(dòng)作與感覺(jué)。國(guó)歌響起，國(guó)旗冉冉升起。。。。當(dāng)掌聲一片時(shí)，我才知道自己真的成功了！我與隊(duì)友們都會(huì)心的笑了，臉上綻露出的笑容是那么的開(kāi)心，那么的甜。

我是升旗手，我堅(jiān)信，有付出就有收獲，有感悟就有境界。我會(huì)繼續(xù)努力，讓國(guó)旗與國(guó)歌再次完美結(jié)合，贏得自信，贏得掌聲！

謝謝大家！

第二篇：第周?chē)?guó)旗下講話、獻(xiàn)詞、升旗手介紹樣稿[最終版]

第周?chē)?guó)旗下講話

獻(xiàn)詞

升旗手介紹（4號(hào)宋體）

標(biāo)題（4號(hào)宋體加粗）

學(xué)校（班級(jí)）姓名

正

（4號(hào)宋體，行距28磅）

文

第三篇：小小升旗手國(guó)旗下講話

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好：

我叫王梔羽，來(lái)自一(1)班，我已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了。我是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的孩子。無(wú)論上什么課，我都能專心聽(tīng)講，積極思考。遇到有不懂的地方，我還能主動(dòng)向老師請(qǐng)教呢。大家都說(shuō)我是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。

我的興趣愛(ài)好十分廣泛，利用暑假，我學(xué)會(huì)了滑輪，滑板，我還會(huì)畫(huà)畫(huà)，游泳和呼拉圈。因此我還參加了學(xué)校的舞蹈興趣班，每次從舞蹈班回來(lái)，媽媽總是關(guān)心的問(wèn)我：“累不累?”我都回答說(shuō)：“不累?！币?yàn)槲叶茫挥袕男〈蚝迷鷮?shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能有過(guò)硬的本領(lǐng)。

今天，我站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，想到，五星紅旗就要從我手中冉冉升起，我的心情是多么的激動(dòng)啊。我以后一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做大家的好榜樣。

我的講話完了，謝謝大家。

第四篇：升旗手護(hù)旗手國(guó)旗下講話

升旗手：張雨熙

胡于君

張雨熙同學(xué)是一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。他為人誠(chéng)懇，待人和氣，當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候他總能挺身而出。對(duì)于老師布置的任務(wù)，他能盡心盡職。在學(xué)習(xí)方面，文字的書(shū)寫(xiě)是他的強(qiáng)項(xiàng)，這份認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)態(tài)度使他能夠成為其他同學(xué)的榜樣。

胡于君同學(xué)性格活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，班級(jí)里的同學(xué)都愿意和她交朋友。她的興趣愛(ài)好廣泛，有看書(shū)、跳舞、音樂(lè)等。她善于思考，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。希望她繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！

護(hù)旗手：杜欣怡

宮翔翰

宮翔翰同學(xué)是二三班的數(shù)學(xué)課代表，能按時(shí)收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真做好課代表工作。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，尊敬師長(zhǎng)，和睦同學(xué)，能幫助老師做一些力所能及的事，是老師的得力助手。

杜欣怡同學(xué)是二三班的班長(zhǎng)。她聰明好學(xué)，勤奮刻苦，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)。平時(shí)她能關(guān)心班級(jí)，盡心為班級(jí)做事，從不計(jì)較個(gè)人得失。在學(xué)習(xí)上她不甘落后，成績(jī)優(yōu)良，作業(yè)字跡書(shū)寫(xiě)娟秀，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。

第五篇：國(guó)旗下講話與升旗手介紹

四（2）班升旗手介紹（第十二周）

今天的升旗手是來(lái)自四（2）班的陶穎同學(xué)。她是一位文靜、秀美的可愛(ài)女生，會(huì)寫(xiě)一手娟秀漂亮的字，讓人佩服。她品學(xué)兼優(yōu)、勤奮好學(xué)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明、懂禮貌，用她的言行影響著身邊的伙伴們。作為班級(jí)圖書(shū)管理員，她堅(jiān)持填寫(xiě)班級(jí)圖書(shū)借用登記，堅(jiān)持整理班級(jí)圖書(shū)，為同學(xué)們服務(wù)。作為學(xué)習(xí)委員，她樂(lè)于幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，為他們釋疑解難；她樂(lè)于做老師的小助手，負(fù)責(zé)監(jiān)督提醒同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備，及時(shí)完成或訂正各科作業(yè)。她是四（2）班的榜樣和驕傲。

第十二周?chē)?guó)旗下講話：

尊敬老師，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

同學(xué)們，老師們，早上好！

在這國(guó)旗高高飄揚(yáng)的清晨，我站在神圣的五星紅旗下和同學(xué)們一起共勉，倍感榮幸。今天我講話的主題是：尊敬老師，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

為了讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，老師們漚心瀝血，不辭辛勞，潛心備課，精心設(shè)計(jì)，細(xì)心講解，耐心指導(dǎo)。為了上好每一堂課，老師付出了艱辛的勞動(dòng)。而很多同學(xué)無(wú)視老師的汗水，在課堂上不專心聽(tīng)講，或玩小玩具，或做與課堂無(wú)關(guān)的事，或與同學(xué)交談甚至打架。你可知道，這樣做不僅自己沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，而且是對(duì)老師最大的不尊敬。

尊敬老師首先要學(xué)會(huì)尊重老師的勞動(dòng)，從認(rèn)真上好每一堂課開(kāi)始。只有上課專心聽(tīng)講了，才能弄明白學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)；才有條件去認(rèn)真完成每一次作業(yè)；才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提高。在學(xué)習(xí)中取得的優(yōu)異成績(jī)，是給老師的最好的回報(bào)。用成長(zhǎng)和進(jìn)步感恩于老師，更是一種尊重。我們中華民族是禮儀之邦，有著很多的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)首先從尊敬老師開(kāi)始；尊敬老師，從“老師好” 這樣一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)始，從認(rèn)真上好每一堂課做起！讓我們與文明交朋友，與好習(xí)慣同行。

我的講話完畢，謝謝大家！