第一篇：故事主要是一位患者去醫(yī)院看病

故事主要是一位患者去醫(yī)院看病，因為醫(yī)患之間的不信任產(chǎn)生了一幕幕斗智斗勇的場景。A：對醫(yī)生知識不了解的耍小聰明的女患者B123：醫(yī)生。C：賣藥的。D：賣藥的托兒。E：媒體F:第三方調(diào)查人員

A出場?！鞍パ?，肚子可真疼死我了?？上ё罱t(yī)生素質(zhì)越來越差了，什么亂開藥呀、八毛門、孕婦的縫肛門、借檢查之名行猥瑣之實的等等弄得我心里害怕啊，我可不能讓自己蒙受這些冤屈，（猥瑣的笑笑）嘿嘿，看這個，我?guī)箱浺艄P和微型攝像頭把過程都錄下來，以后法庭上我也不怕。

敲門進去

B1：您好呀，哪里不舒服的。

A：哦，就是肚子不太舒服，估計是昨天晚上吃壞了吧。你給我看看怎么回事的開些藥吧。（這個可以對照一個病加些病史的詢問）

B1：恩，好的，請?zhí)傻竭@上面來，把衣服掀開我檢查檢查。（醫(yī)生拉上屏風）

A：（很警惕，抓住衣服）你要干嘛、、、B1：哦，小姐，您別緊張，您肚子我不舒服我就是檢查檢查，我不摸摸聽聽的也不知道您哪里出什么問題了是不？醫(yī)生也不是神，看看就知道的。您說是不是？檢查不會有疼痛的。

A：（將信將疑的掀開衣服讓醫(yī)生檢查）

體格檢查完之后

B1:這個我懷疑你有、、、、需要做一些檢查，然后開一大堆檢查單子、、、、做完這些檢查再來找我的拿著檢查單子出來了

A：心里嘀咕：我就吃壞了肚子疼而已，有必要給我開這么多檢查嗎？早就知道看病貴，醫(yī)生就是瞎開檢查績效高拿的錢多，我可不能上這個當，我再換個醫(yī)生看看。

B2：重復上面的故事。和B1說的基本一樣。小姐拿著單子準備去做檢查了

賣藥的看見這小姐了，看著肚子不太舒服，趕緊吸上去搭訕了、C：小姐，您是肚子不舒服的吧？

A：（有些戒備）你是誰呀？怎么知道我肚子不舒服的。

C：（嬉皮笑臉的）小姐，這么明顯，您這一看就知道是、、、、別聽那些醫(yī)生的，就會使勁的瞎開些檢查讓你多花錢他就能多拿回扣什么的。這些都是小毛病，用這個藥馬上就能治好，也花不了您檢查的那么多錢。

A：（拿來看看，默念中英雙文的說明書，果然是專治自己毛病的。）這藥有說的這么好嗎？

C：這個我哪敢騙你的啊，這個藥品的說明書可是相當于國家法律的，哪能隨便瞎寫呀。而且我這有像您這樣的人就用這藥治好的，（說著拿出寫滿姓名和電話的筆記本）您看看，不信你可以隨便打電話問問。

A:（隨便找個電話打過去）喂，您好，請問你是XXX嗎？打擾一下，就是想問一下您以前用過XXX藥然后治好肚子問題了？

D：恩，是的、、、（然后附和賣藥的一通瞎忽悠）

A：哎，現(xiàn)在醫(yī)生素質(zhì)就是差，明明一個小毛病還要花那么多錢的，幸虧有你我才沒有上這個當?shù)陌?。這藥怎么賣的？

C：不貴，200塊錢一盒，包您藥到病除的。

A：這么貴？

C：這不算貴。您沒看見這個是說明書都是英文的嗎？進口產(chǎn)品（悄悄的附耳）這個是通過其它渠道才弄到的，這個價絕對是最低價了，物超所值。一般人我不賣給她的，不忍

心您被騙才賣給你這一盒，誰讓我遇見了，您就是想多買我也不賣了。

A：別別別，那行，那我買一盒。不行我可要找你麻煩的，你給我留個電話。

（開始掏錢，D旁邊暗暗的陰笑）

回去吃了一天，果然肚子沒有那么疼了。心里暗自憤恨醫(yī)生，想著自己有錄像和錄音，就找了一家報紙爆料。

A：喂，是XXX報紙嗎？我這有個消息要向您爆料的。

E：恩，請問是什么事情的？

A：我這有關(guān)于醫(yī)生瞎開檢查讓患者亂花錢的證據(jù)，（然后講了一下醫(yī)生亂開檢查單和自己到正規(guī)藥店買藥吃好了）我把東西發(fā)給你們，你可一定要爆料讓那些沒有良心的醫(yī)生受到譴責呀，希望你們能夠為社會除害，為我們的不幸伸冤呀、E：行行行，您放心，如果真有這樣的事我們肯定會爆料的。社會上有了不良風氣我們不會視而不見的。

第二天，報紙頭版《XX醫(yī)院XX科醫(yī)生開天價檢查單，患者自買藥8毛錢治好》醫(yī)院處于極為被動地位，社會上再次掀起對醫(yī)院的討伐。第三方F也開始介入調(diào)查。

然而，第三天，A肚子疼痛又開始了，而且加劇到不能忍受。又只好去醫(yī)院。

B3出場，然后又重復了一下BI、B2的故事。問到了事情的整個經(jīng)過。依然開了那些檢查讓A去做，A做完后回到B3。

（看了一下檢查單，診斷很清楚。）B3：您這個主要是、、、、然后對癥治療開了藥，A吃藥好漸漸好轉(zhuǎn)。2天后回到醫(yī)院來表達謝意以及悔意。同時，F(xiàn)的調(diào)查結(jié)果也出來了。

B3：看您這精神狀態(tài)肚子不疼了吧?

A：恩，不疼了，都好了。這次來就是謝謝您的呀，要不然還不知道我這肚子要疼到什么時候呢。

B3：沒什么，治病救人是我們應該的，你們身體舒服了我們心里才舒服的呀。

F:根據(jù)我們的調(diào)查，醫(yī)生開的這些檢查都是符合國家行醫(yī)規(guī)定的，沒有亂開檢查的嫌疑。同時，您這個毛病開始是、、、、然后吃藥后能夠緩解一下是因為、、、、但是沒有最終根治，病情發(fā)展才導致您肚子疼痛的越發(fā)厲害。這起事件中醫(yī)生行醫(yī)沒有過失。

A：我知錯了，是我自耍小聰明害了我自己也害了為我們操心的你們呀。醫(yī)生哪有他們說的那么壞，都是為我們著想。只是我們不了解那些知識再加上社會上的引導，才漸漸使醫(yī)生和我們這些患者相互不信任，我為我的所作所為感到羞愧，你們是無私的，是時時刻刻為我們著想的，沒有你們我們得病就沒辦法了呀，謝謝你們。

最終，醫(yī)生和患者之間得到了諒解。

在此，社會上的醫(yī)患糾紛層出不窮，究其根本原因就是醫(yī)生和患者之間的不信任，而這個不信任又是什么原因造成的呢？有患者對醫(yī)學知識缺乏了解而產(chǎn)生的恐慌、少數(shù)醫(yī)生的道德敗壞、社會輿論的偏向和引導、國家政策等等。

各地的醫(yī)患糾紛讓我們有些茫然，醫(yī)生這個職業(yè)是不是高投入高風險低收入的職業(yè)，我們的未來在哪里。我想說，我們是未來的醫(yī)生，我們改變不了別人但是我們可以改變自己，醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，需要付出和奉獻，我們要立志做一個有醫(yī)德有技術(shù)的好醫(yī)生，讓醫(yī)患糾紛這條鏈子從我們這斬斷。

下面，讓我們感受一下未來醫(yī)學生的青春與活力。機械舞開始。

第二篇：學生去看病醫(yī)院請假條

學生去看病醫(yī)院請假條

在平凡的'生活中，我們都需要頻繁使用請假條，請假條包含有標題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。為了讓您在寫請假條時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的學生去看病醫(yī)院請假條，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的老師：

我因_________，特向您請事假_____天。請假時間自_____年_____月____日至____年____月____日。希望領(lǐng)導批準。

此致

敬禮！

請假人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的老師：

我是_____級____班學生___學號_____________因________________原因，需請假_____日，從_____年月日_____（星期_____）到_____年月日__（星期_____）。特懇請老師批準！

本人聯(lián)系電話：________家長電話：________

請假申請時間：________實際銷假時間：______

班主任簽名：__________輔導員簽名：__________

系領(lǐng)導審批：__________分管院領(lǐng)導審批：_________

此致

敬禮！

請假人：xx

20xx年xx月xx日

第三篇：去醫(yī)院看病的基本流程

去醫(yī)院看病的基本流程

日前，小編去醫(yī)院作了某方面的檢查。由于對看病流程并不熟悉，加上醫(yī)院人多，整整用了一天，中間浪費了不少時間。因此，將醫(yī)院看病流程列出來，為廣大朋友去醫(yī)院看病時省掉很多不用的麻煩。

步驟/方法

1、門診導診：醫(yī)院門口有咨詢醫(yī)生，將自己的情況大致說明，咨詢醫(yī)生會告訴你需掛什么科，填單準備掛號。

2、掛號：如果是初次就診，掛號時您一定要買一本門診病歷，因為醫(yī)生在為您檢查完畢后要將您的病情、檢查、診斷及治療意見記錄在上面，這樣就方便您下次就診時醫(yī)生了解您的病情，可以避免一些不必要的重復檢查。

3、候診、醫(yī)生診斷：找到相應的科室地址，候診。醫(yī)生診斷時，將情況說明，醫(yī)生做完相應診斷后，一般會有相關(guān)檢查。

4、交費：拿好醫(yī)生開得相應檢查單，到交費處交費。

5、檢查、化驗：來到醫(yī)院檢查、化驗相關(guān)地址，等待檢查。

6、治療：拿好相關(guān)檢查結(jié)果，回來科室地址，將結(jié)果交于醫(yī)生，醫(yī)生會做出相應診斷。

注意事項

去醫(yī)院看病之前，最好能夠盡早去，這樣可以免掉排隊的麻煩了。謝謝觀看！

第四篇：醫(yī)院看病介紹信格式

調(diào)查介紹信

某單位：

茲有我轄區(qū)居民 同志，身份證號 ,前往你處了解其病情，望貴單位能為其出具書面診斷證明。

請予接洽為盼。

（蓋章）年 月 日篇二：使用醫(yī)院介紹信印章的規(guī)定

使用醫(yī)院介紹信印章的規(guī)定 l、對外聯(lián)系工作需辦理介紹信的，必須由職能科負責人同意或簽字后到辦公室登記并辦理介紹信。

3、嚴禁出具空白介紹信、證明信和空白紙上蓋公章等，如確有需要應經(jīng)辦公室主任批準。篇三：日本醫(yī)院看病改革：大醫(yī)院就診需介紹信

日本醫(yī)院看病改革：大醫(yī)院就診需介紹信 杭州五舟醫(yī)院管理有限公司在日本設有三個服務中心，分別是東京、靜岡、兵庫，每個服務中心均有醫(yī)學服務團隊，為患者提日本國立癌癥中心、癌研有明醫(yī)院、日本國立癲癇中心、東京大學醫(yī)學部附屬醫(yī)院、順天堂大學醫(yī)學部順天堂醫(yī)院、榊原紀念醫(yī)院、東京女子醫(yī)科大學附屬醫(yī)院、兵庫縣重粒子質(zhì)子重離子中心等權(quán)威醫(yī)院的一站式就醫(yī)服務。

杭州五舟醫(yī)院管理有限公司致力于為國內(nèi)患者提供國外權(quán)威醫(yī)院推薦、國外權(quán)威專家預約、出國看病病情材料收集整理、病歷材料的醫(yī)學翻譯、病歷材料郵寄、國外醫(yī)院邀請函及費用預估函的翻譯、醫(yī)療簽證的辦理、機票住宿預訂、出國前指導、國外看病期間的接機住宿及看病接送、國外就醫(yī)全程醫(yī)學翻譯、在國外期間的生活翻譯陪同及護工陪同安排、歸國后的病情跟蹤、國外藥品郵寄、醫(yī)院費用賬單折扣申請等一站式服務。

日本厚生勞動省決定進行醫(yī)療改革，對“沒有介紹信卻到大醫(yī)院就診”的患者加收診斷費用。

據(jù)日本《讀賣新聞》12日報道，日本厚生勞動省為讓大醫(yī)院專心接診重癥患者，鼓勵輕癥患者先到中小醫(yī)院或診所就醫(yī)。如果確實不能治療需要轉(zhuǎn)去大醫(yī)院的話，則需由院方開具“介紹信”。有關(guān)大醫(yī)院的具體就診條件和收費標準，將在社會保障審議會議上討論，預計明年可在日本國會上提交相關(guān)法案。據(jù)報道，日本大醫(yī)院現(xiàn)行收費標準是初診費用為2820日元，復診費用為730日元。依法繳納健康保險的患者只需承擔這筆費用的1至3成。厚生勞動省目前正在討論將就診費用改為患者全額負擔。

報道還稱，日本現(xiàn)行法律規(guī)定，擁有200張以上病床的醫(yī)院可自主決定向沒有介紹信的患者收取額外費用，但在2700所大醫(yī)院中，只有不到一半的醫(yī)院向患者開口收費，60%至80%的患者都沒有介紹信。

對此，日本《朝日新聞》稱，由于住院期間護理等費用上漲，大醫(yī)院的運營成本也逐年走高。據(jù)悉，厚生勞動省下一步的醫(yī)改目標是提升高齡患者醫(yī)療費用中的自費部分，削減對高齡人群的醫(yī)療支援預算。(來源：人民網(wǎng)-環(huán)球時報）篇四：醫(yī)院轉(zhuǎn)診介紹信

介 紹 信

no: ____________ _______________：

茲有我院__________________茲有_______________病人一名,初步診斷為___________________________,由于我診所設備條件有限,特轉(zhuǎn)向你院治療,請給予接診。此致！

敬禮！

院（科）主管簽字（蓋章）： 201 年 月 日篇五：醫(yī)院實習介紹信

南方醫(yī)科大學學生實習介紹信

：

南方醫(yī)科大學是廣東省直屬的普通高等醫(yī)科院校，學校前身是中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學。

目前我校 級 專業(yè)已進入生產(chǎn)實習階段，學校規(guī)定的實習時間是2015年 月 日至2016年 月 日。茲介紹我校 專業(yè)學生 聯(lián)系實習事宜，請予以支持，并給予指導和嚴格管理。感謝貴院支持我校的實踐教學工作。

此致

敬禮！

學院公章

年 月 日

··············································································

實習單位回執(zhí)

南方醫(yī)科大學：

已同意你校學生__ ___從 年 月 日至 年 月 日在我院指導老師指導下實習。實習結(jié)束后，將按照我院的工作要求和你校有關(guān)實習的要求對該生進行考評。

第五篇：幼兒園中班教案《去醫(yī)院看病》

中班教案《去醫(yī)院看病》適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒初步了解醫(yī)生護士的工作，體驗他們工作的辛苦。生病時不害怕看醫(yī)生，理解看病的大概流程，知道醫(yī)院的幾個主要部門及其作用，為醫(yī)院游戲豐富經(jīng)驗，快來看看幼兒園中班《去醫(yī)院看病》教案吧。

活動目標：

1、理解看病的大概流程，知道醫(yī)院的幾個主要部門及其作用。

2、初步了解醫(yī)生護士的工作，體驗他們工作的辛苦。生病時不害怕看醫(yī)生。

3、為醫(yī)院游戲豐富經(jīng)驗。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、知道檢查身體的重要性。

活動準備：

1、照片、錄像、標記牌、看病流程圖(掛號、門診、收費、配藥)

2、邀請兒科醫(yī)生徐醫(yī)生(家長)參與活動

3、有圖的字卡：問、看、聽、摸

4、針筒、娃娃一個

活動過程：

環(huán)節(jié)一

一、理解看病的主要流程和醫(yī)院的主要部門。

1、理解幼兒對看病流程的原有經(jīng)驗。

師：小朋友身體不好的時候，爸爸媽媽會帶我們上醫(yī)院看病，那是不是到了醫(yī)院就去找醫(yī)生的呢?

2、介紹看病流程及主要部門的作用。

師：前幾天，老師也去醫(yī)院看病，還拍了錄像，看看老師是怎樣看病的?

(請幼兒看錄像)

提問：錄像里老師是怎樣去看病的，你看清了嗎?

(根據(jù)幼兒回答出示相應流程圖，并進行提問。)

為什么要先掛號?(先確定哪個門診)

掛號后干什么?老師是到哪個醫(yī)生那里看病的?醫(yī)生看完病做了什么?

有了藥方是不是就去拿藥了?(先到收費處劃價付錢)

藥在哪里拿呢?(藥房)

請幼兒按看病的順序排列流程圖。

3、大致介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。

師：上次××小朋友發(fā)燒，醫(yī)生還讓你打針，那打針的地方在哪里呢?

(根據(jù)幼兒回答出示注射室照片)

其實，醫(yī)院里還有很多地方，你知道嗎?它們都有什么用?

二、觀察了解醫(yī)生的工作，體驗醫(yī)生工作的辛苦。

1、通過和徐醫(yī)生交流以及幼兒互動的方式進行介紹

師：今天，老師把一位醫(yī)生請到了我們班，看看他是誰?我們一齊向他問好。今天××小朋友的爸爸穿了什么衣服呀?徐醫(yī)生，你是看什么病的?

徐：我是專門給小朋友看病的，在兒科門診。醫(yī)院里還有很多其他的門診，如……

師：今天你是不是正好休息呢?

徐：不是的，昨天晚上夜班。醫(yī)生的工作和有些工作不同，醫(yī)院里有很多病人，有的一直需要醫(yī)生的照顧，隨時觀察，晚上也不能離開。

師：醫(yī)生的工作真的很辛苦。我們在睡覺休息的時候，醫(yī)生還在工作。

師：這幾天，××小朋友一直不太舒服，我們請徐醫(yī)生看一下。

徐：是嗎?以后不舒服要及時去醫(yī)院看病，以免病情加重。

2、觀察了解醫(yī)生看病的過程。

提問：剛才徐醫(yī)生是怎么給××看病的?

(根據(jù)幼兒回答出示相應的文字圖片：問、看、聽、摸并通過提問幫助幼兒進一步了解為什么這樣做。)

提問：剛才，徐醫(yī)生問了些什么?為什么要問呢?(了解病情和癥狀。)

提問：徐醫(yī)生，小朋友咳嗽為什么要看喉嚨?用什么器具?(手電筒和壓舌板)為什么要用?

徐：因為咳嗽會引起喉嚨紅腫或者發(fā)炎，如果這樣的話，必須及時消炎。

師：徐醫(yī)生除了“問”、“看”還干什么?為什么要這樣做?

(認識聽診器)請小朋友上來試著聽聽心跳聲和呼吸聲。

小結(jié)：原來，醫(yī)生在看病時要問問、聽聽、看看、摸摸，有時還要用一些器具。那徐醫(yī)生，××小朋友要不要打針呢?

徐：不需要，吃藥、打針或者掛鹽水要看病情的需要，有的只需要多休息多喝水就行了。平時也要注意多鍛煉身體，增強體質(zhì)和免疫力才能不生病或者少生病。

師：我們一起謝謝徐醫(yī)生。那××小朋友，剛才徐醫(yī)生給你看病時你害怕嗎?為什么?

小結(jié)：醫(yī)生在看病時態(tài)度都非常好，講話聲音輕輕的，動作也輕輕的，很溫柔。所以我們不用害怕看醫(yī)生。

環(huán)節(jié)二

1、討論：每個地方設計什么標記。

師：老師想到一個問題，剛才我們說醫(yī)院很大，有很多地方，是怎樣讓人不搞錯的呢?(有牌子)那我們有醫(yī)院游戲，你們能不能想想用什么辦法也讓大家一下子就看清楚?

(根據(jù)討論確定用畫來做標記)

師：掛號的地方可以畫什么做標記?(依次進行討論)

2、設計活動

請幼兒自由選擇畫哪個地方的標記，并根據(jù)每組中間的流程圖照片坐到位子上。

3、將大家畫好的標記分類在前面的板上，并請幼兒選出認為最好的貼在牌子上，放到游戲中去。

本文擴展閱讀：醫(yī)院一詞是來自于拉丁文原意為“客人”，因為一開始設立時，是供人避難，還備有休息間，使來者舒適，有招待意圖。后來，才逐漸成為滿足人類醫(yī)療需求，提供醫(yī)療服務的專業(yè)機構(gòu)，收容和治療病人的服務場所。