第一篇：毛概調(diào)研題目及作業(yè)

作業(yè)題：

1、試分析當前個人收入分配現(xiàn)狀并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)解決問題之對策。

2、新形勢下如何看待和處理臺灣問題？

各位同學(xué)：社會調(diào)查選題僅供參考，如有其他合適選題也可自行擬定。

要求：

1、可以個人為單位進行調(diào)查，也可以小分隊形式進行調(diào)查，小分隊人數(shù)不得超過6人，原則上不允許跨班級組隊。

2、在社會調(diào)查結(jié)束后需提交一份調(diào)查報告（每個小分隊只需一份），統(tǒng)一用A4紙打印。封面須明確調(diào)查題目，參與調(diào)查學(xué)生所在學(xué)院、姓名、班級、學(xué)號，報告內(nèi)容不得少于3千字。

3、調(diào)查報告上交時間為第十六周第一次課后。

調(diào)研選題

本學(xué)期社會調(diào)查立足南通市，就地取材，主要圍繞與“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的社會實際問題進行，具體調(diào)查方向可參照以下選題，確定調(diào)研主題，也可以自選其他調(diào)研主題。

1．南通國家文明城市建設(shè)狀況調(diào)查。

2．南通生態(tài)文明村的發(fā)展歷程調(diào)查。

3．南通鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查。

4.南通知名企業(yè)發(fā)展情況及帶動效應(yīng)調(diào)查。

5．南通城鄉(xiāng)貧困人口生活狀況及扶貧措施調(diào)查。

6．南通下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查。

7．南通志愿者服務(wù)狀況調(diào)查。

8．南通旅游資源的開發(fā)現(xiàn)狀及潛力評估。

9.南通人民代表大會制度實施情況調(diào)查。

10.南通社會矛盾糾紛大調(diào)解機制運行狀況調(diào)查。

11.南通居民法律意識狀況調(diào)查。

12.南通居民收入情況調(diào)查。

13.南通社會保障體系調(diào)查。

14.南通慈善事業(yè)情況調(diào)查。

15．南通居民住房情況調(diào)查。

16.精神文明南通現(xiàn)象調(diào)查。

17．南通實現(xiàn)社會主義社會主義核心價值體系狀況調(diào)查。

18．南通居民科學(xué)精神狀況調(diào)查。

19.南通誠信體系建設(shè)情況調(diào)查。

20．南通居民精神文化需求狀況調(diào)查。

21．南通居民閑暇生活狀況調(diào)查。

22．南通城鄉(xiāng)基層基本服務(wù)體系建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。

23．南通地方政府績效評估的歷程調(diào)查。

24．南通社區(qū)建設(shè)典型調(diào)查。

25．南通流動人口服務(wù)和管理調(diào)查。

26．南通土地征收征用（城市建設(shè)拆遷）突出問題調(diào)查。

27．南通應(yīng)急管理體制機制運行狀況調(diào)查。

28．平安南通建設(shè)的歷程調(diào)查。

29.南通人才政策落實狀況調(diào)查。

30.南通基層黨建狀況調(diào)查。

31.南通新經(jīng)濟組織黨建情況調(diào)查。

32.南通居民宗教信仰情況調(diào)查

33.南通對外經(jīng)濟技術(shù)合作項目情況

34.南通基礎(chǔ)教育發(fā)展狀況調(diào)查。

35.南通高等教育發(fā)展狀況調(diào)查。

36.南通特殊教育發(fā)展狀況調(diào)查。

37.南通職業(yè)教育發(fā)展狀況調(diào)查。

38.南通高校學(xué)生精神風(fēng)貌調(diào)查。

39.南通高校學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。

40.南通高校就業(yè)狀況調(diào)查。

41.南通廉政文化發(fā)展狀況調(diào)查。

42.南通廉政建設(shè)狀況調(diào)查。

第二篇：毛概作業(yè)題目

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程實踐教學(xué)活動之

社會調(diào)查指導(dǎo)書

一、指導(dǎo)思想

本次社會調(diào)查以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以十七大報告的內(nèi)容為中心，開展社會調(diào)查，落實《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的實踐教學(xué)。

二、目的要求

社會調(diào)查是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，通過社會調(diào)查，了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責(zé)任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、奉獻社會、服務(wù)社會，提高認識問題、分析問題、解決問題的能力。

調(diào)查具體要求如下：

1．就近就地進行。建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村實際進行調(diào)查。

2．社會調(diào)查要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。

3．調(diào)查對象必須真實、具體，要有一定代表性。

4．個別居住地相近的同學(xué)可以自行結(jié)組、明確分工、合作完成調(diào)查報告。合作小組最多3人，必須有明確分工。

5．開展社會調(diào)查需要認真搜集資料。

6．及時通過電子信箱、電話加強與指導(dǎo)教師的交流。

7．調(diào)查結(jié)束撰寫社會調(diào)查報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實，圍繞一個中心問題展開論述，限3000字左右，可以打印稿形式（留存電子版）提交任課教師，并制作PPT匯報演示。

8．調(diào)查報告成績由任課教師根據(jù)調(diào)查報告完成質(zhì)量確定相應(yīng)等次。

三、社會調(diào)查報告的寫作要求

（一）調(diào)查報告寫作的格式

1、須注明調(diào)查的對象、時間、地點、范圍和主題，以及調(diào)查的主要方法。

2、須將調(diào)查到的事實材料進行歸納、整理，并依據(jù)事實材料的分析研究，得出合邏輯的、具有說服力的結(jié)論。

3、須針對調(diào)查得到的事實，總結(jié)調(diào)查的體會和感受，并提出具有見地的看法或有價值的建議，發(fā)揮社會調(diào)查報告應(yīng)有的社會價值。

（二）調(diào)查報告材料的獲取

1、須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報告的材料須真實可靠。在調(diào)查報告中，要提供材料的來源，反映材料獲取的過程。

2、調(diào)查報告須提供調(diào)查數(shù)據(jù)來源的相關(guān)資料，包括圖片、影音資料等。

四、時間安排：

調(diào)查時間：寒假/暑假

五、主要內(nèi)容

調(diào)查方向及參考內(nèi)容如下（也可與任課教師協(xié)商選擇與本課程內(nèi)容相關(guān)題目）：

（一）收入分配差距方面

可以圍繞城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距進行調(diào)查。

（二）關(guān)于就業(yè)狀況

可以大學(xué)生、農(nóng)民工等群體為調(diào)查對象進行調(diào)查。

（三）關(guān)于社會保障方面

圍繞當?shù)鼗攫B(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等發(fā)展情況進行調(diào)查。

（四）當?shù)攸h政廉政建設(shè)情況

（五）關(guān)于教育體制改革和教育公平問題

（六）環(huán)境保護與當?shù)毓?jié)能減排落實情況

（七）當?shù)鼗鶎用裰靼l(fā)展情況

（八）相關(guān)政策（如減輕農(nóng)民負擔(dān)）落實情況

六、調(diào)查指導(dǎo)聯(lián)系方式

請與理論授課教師聯(lián)系或者dxp@cust.edu.cn

第三篇：毛概課程作業(yè)題目

概論課課程作業(yè)，上交時間為5月26日前，占總成績20% 要求：1500字以上，不得抄襲，社會變遷：

1.以家庭或家鄉(xiāng)為例，分析其改革開放以來的變化（收入、住房、醫(yī)療、學(xué)歷狀況）2.改革開放以來人們生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析 領(lǐng)導(dǎo)人物研究

1、我眼中的毛澤東。（成長、讀書、文章、形象、性格等等）

2、鄧小平三落三起的跌宕起伏人生經(jīng)歷

3、江澤民執(zhí)政印象

4、我眼中的胡錦濤。

5、習(xí)近平、李克強執(zhí)政印象。

6、我看第一夫人彭麗媛 中國特色社會主義理論釋疑

1、你如何看待對狼牙山五壯士、邱少云、雷鋒等英雄的污蔑？

2、如何看待互聯(lián)網(wǎng)空間的民主與自由。

4、大學(xué)生與社會主義核心價值觀

5、對外開放給中國帶來的利弊之辯。

6、中國的國有企業(yè)改革路在何方？（其社會印象、作用、存在問題、解決方案）

7、討論：有人提出，中國經(jīng)濟存在的問題是政府管得太多，應(yīng)該簡政放權(quán)，把所有事情交給市場。（如何看“市場萬能論”，市場經(jīng)濟的利弊）

8、如何實現(xiàn)共同富裕？

9、如何看歐美資本主義發(fā)展帶來的貧富分化？（參見：法國經(jīng)濟學(xué)家托馬斯·皮凱蒂（Thomas Piketty）的《21世紀的資本論》（Capital in the Twenty-First Century））

10、經(jīng)濟發(fā)展必然帶來環(huán)境污染嗎?

11、如何完善中國的人民代表大會制度？

12、你認為中國能夠?qū)嵭卸帱h制嗎？（帶來的結(jié)果、原因）

13、中國高等教育存在的問題及改革探討。

14、如何看待社會公平？（分配中存在不公平？造成不公平的原因有哪些？怎樣才能實現(xiàn)公平？）

15、怎樣看待大學(xué)生就業(yè)難？（參見：http://yispace.net/29147.html致還在沉睡的大學(xué)生：你不失業(yè)，天理難容?。?/p>

16、城鄉(xiāng)留守兒童和空巢老人帶來的問題？如何破解？（提示：其根源在于區(qū)域和城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡）

17、我眼中的和諧社會及實現(xiàn)路徑。

18、如何破解大醫(yī)院看病難，看病貴的難題？

19、辯論：面對西方發(fā)達國家強權(quán)即公理的外交政策，中國獨立自主和平外交政策現(xiàn)在還適用嗎？

20、你知道市場經(jīng)濟嗎？你如何看待市場經(jīng)濟的作用？

21、中國為什么能不能實現(xiàn)多黨制？如果能請你設(shè)想會是怎樣的結(jié)果？如果不能，為什么？

22、從歐洲難民潮看待自由、民主和人權(quán)？

23、中國道德滑坡的根源探討。（連老人摔倒要不要扶都成了問題）

24、中國人遵守公共規(guī)則、秩序和法律的習(xí)慣探討。（“湊夠一撥人就可以闖紅燈、過馬路”）

25、為什么要重視社會主義意識形態(tài)教育。

26、如何繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化？

27、從香港澳門回歸十多年的時間看一國兩制政策。

28、兩岸和平統(tǒng)一之我見？

29、如何看待今天工人階級？農(nóng)民工和以前的工人階級有什么不同？ 30、如何認識中國改革開放以來出現(xiàn)的新社會階層？

31、中國腐敗問題癥結(jié)所在及其解決之道？如何看習(xí)近平的大力反腐？（參見中紀委監(jiān)察部網(wǎng)站：http://004km.cn/）

32、如何看待有人提出的農(nóng)村集體土地私有化的觀點。國內(nèi)外時事熱點述評

（除了給出的題目，我們也可自選與課程相關(guān)題目）

1、中國抗戰(zhàn)70周年大閱兵的討論。

2、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)與人民網(wǎng)、新華網(wǎng)新聞選擇設(shè)計不同及影響。

3、我對延長退休年齡的看法。

4、歐洲難民危機的思考（由來、根源、西方表現(xiàn)）。

5、如何看烏克蘭危機

6、結(jié)合遼寧人大代表案看如何完善人民代表大會制度？

7、日本安倍政府不顧民意強行通過安保法，對中國和世界的影響。

8、從英國脫歐公投看西方民主。

9、我看中俄關(guān)系

10、金磚國家（BRICS）建立對世界的影響和意義。

11、如何看待G20杭州峰會中國主張（結(jié)合中國外交新理念）

12、從魏則西之死看資本之惡和市場經(jīng)濟之弊端

13、如何看待明星行為對大眾的影響。

14、如何看待中國人旅游中的不文明現(xiàn)象。（辱罵導(dǎo)游、隨便涂鴉、大鬧機場等等）

15、你如何看待微博對趙薇電影聘用臺獨演員的爭論。

第四篇：毛概題目

單元復(fù)習(xí)二

一、單項選擇題

1.資產(chǎn)階級新文化開始打破封建文化獨占文化陣地局面的起點是（B）A.洋務(wù)運動 B.戊戌維新運動 C.新文化運動 D.五四運動

2.五四前新文化運動把反對儒家傳統(tǒng)道德作為矛頭指向，其根本原因是（D）A.儒家思想阻礙了中國資本主義的發(fā)展 B.當時北洋政府推崇儒家思想

C.儒家思想比資產(chǎn)階級文化落后

D.儒家思想是維護封建統(tǒng)治的理論基礎(chǔ) 3.中國官僚資本壟斷全國的經(jīng)濟命脈是在（D）

A.洋務(wù)運動時期

B.袁世凱統(tǒng)治時期 C.段祺瑞統(tǒng)治時期

D.國民黨統(tǒng)治時期 4.中共在（A）上提出了徹底反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。A.二大 B.三大 C.四大 D.一大 5.解放戰(zhàn)爭時期，國民黨統(tǒng)治區(qū)人民民主運動高漲的根本原因是（C）A.中國共產(chǎn)黨組織了反蔣統(tǒng)治的第二條戰(zhàn)線 B.上海學(xué)生舉行了聲勢浩大的“三反”斗爭 C.國民黨蔣介石集團的經(jīng)濟崩潰和政治危機 D.民主黨派的聯(lián)合斗爭和人民起義遍及各地 6．標志著第一次國共合作的正式形成的會議是(D)A.共產(chǎn)黨一大的成功召開 B.共產(chǎn)黨二大的成功召開 C.共產(chǎn)黨三大的成功召開 D.國民黨一大的成功召開 7.第一次國共合作的政治基礎(chǔ)是(C)A.三民主義 B.民本主義 C.新三民主義 D.新民主主義

8.抗日戰(zhàn)爭勝利后，中間路線的鼓吹者所主張的道路實質(zhì)上是（B）

A.新民主主義 B.舊民主主義 C.帝國主義 D.半殖民地半封建社會 9.中國共產(chǎn)黨開展土地革命后制定的第一部土地法是（A）A.井岡山土地法 B.興國土地法 C.中國土地法大綱

D.《五四指示》 10．中華蘇維埃共和國實行（D）

A.人民代表大會制度 B.工人代表大會制度 C.農(nóng)民代表大會制度

D.工農(nóng)兵代表大會制度

11.確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針的會議是（C）

A.八七會議 B.洛川會議 C.瓦窯堡會議 D.遵義會議 12.大革命時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的共同點是（D）

A.都有共同的政治綱領(lǐng) B.均采取黨內(nèi)合作方式 C.全具有反帝反封建性質(zhì) D.皆有各階層廣泛參加 13.明確地提出“馬克思主義中國化”命題的黨的會議是（B）

A.瓦窯堡會議 B.六屆六中全會 C.七大 D.七屆二中全會

14.下列著作中,被認為是中國共產(chǎn)黨人第一篇反對教條主義的重要文獻是(D)A.《井岡山的斗爭》 B.《中國紅色政權(quán)為什么能夠存在？》 C.《星星之火，可以燎原》 D.《反對本本主義》 15.抗戰(zhàn)勝利后，國內(nèi)政治斗爭的焦點是（B）

A.國共兩黨的軍隊按什么方法整編 B.建立怎樣的國家，兩種命運的斗爭 C.民主黨派起怎樣的作用 D.解放區(qū)的地位如何確定 16.揭開人民解放軍全國性戰(zhàn)略進攻的序幕的是（B）

A.孟良固戰(zhàn)役 B.劉鄧大軍挺進大別山

C.陳賡、謝富治開辟豫陜鄂解放區(qū) D.陳毅、粟裕發(fā)展豫皖蘇解放區(qū) 17.新中國建立前夕，毛澤東關(guān)于中國共產(chǎn)黨建立新中國主張的論著是（C）A.《中國革命和中國共產(chǎn)黨》 B.《新民主主義論》 C.《論人民民主專政》 D.《井岡山的斗爭》 18.1920年11月，社會主義青年團成立于（D）A.北京

B.長沙

C.武漢

D.上海

二、多項選擇題

1.中國共產(chǎn)黨的三大法寶是（ACD）

A.統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.獨立自主 C.武裝斗爭 D.黨的建設(shè) 2.工農(nóng)武裝割據(jù)思想是指（ABD）三者的緊密結(jié)合。

A.武裝斗爭 B.土地革命 C.黨的建設(shè) D.根據(jù)地的建設(shè) 3.下列關(guān)于遵義會議的表述，正確的是（ACD）A.事實上確立了以毛澤東為核心的正確領(lǐng)導(dǎo) B.徹底清算了王明“左”傾路線 C.在危急的情況下挽救了黨和紅軍 D.取消了李德的軍事最高指揮權(quán) 4.“一二·九”運動與“五四”運動比較，共同點是(BCD)A.由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) B.背景是面臨民族危機 C.以青年學(xué)生為先鋒 D.始于北京后擴大到全國

5.中國工人階級的優(yōu)點有（ABCD）

A.組織紀律性強 B.革命性最強 C.集中 D.與農(nóng)民有著天然聯(lián)系 6.在二十世紀四十年代前期，中國共產(chǎn)黨以延安為中心，在全黨范圍內(nèi)開展了一場整風(fēng)運動，其主要內(nèi)容是：（ABC）。

A.反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng) B.反對黨八股以整頓文風(fēng) C.反對宗派主義以整頓黨風(fēng) D.反對脫離實際以整頓黨風(fēng) 7.中國共產(chǎn)黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的策略總方針是（BCD）A.獨立自主原則 B.發(fā)展進步勢力 C.爭取中間勢力 D.孤立頑固勢力

8.中華民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，受到了多方面的阻礙。其阻礙主要來自（ABD）A.外國資本的壓迫 B.官僚資本的排擠 C.封建思想的落后 D.封建生產(chǎn)關(guān)系的束縛 9.中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命不同時期提出的土地政策的共同點是（ACD）A.體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的民主革命綱領(lǐng) B.消滅封建剝削制度 C.維護農(nóng)民基本利益

D.促進社會經(jīng)濟發(fā)展 10.抗戰(zhàn)初期，國民黨正面戰(zhàn)場的幾次大會戰(zhàn)是（ABCD）

A.淞滬會戰(zhàn) B.忻口會戰(zhàn) C.徐州會戰(zhàn) D.武漢會戰(zhàn) E.棗宜會戰(zhàn) 11.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的中間勢力包括（ACD）

A.民族資產(chǎn)階級 B.城市小資產(chǎn)階級 C.開明紳士 D.地方實力派 E.知識分子 12.1947年中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)實行土地改革，其內(nèi)容包括（BCD）A.實行減租減息 B.沒收地主土地，廢除封建剝削的土地制度 C.把土地分配給農(nóng)民 D.實行耕者有其田的土地制度 E.沒收一切土地歸蘇維埃政府所有 13.國共兩黨歷史上曾有過兩次合作，這兩次合作正式實現(xiàn)的標志是（ACD）A.中國國民黨第一次全國代表大會舉行 B.中共駐共產(chǎn)國際代表團發(fā)表“八一宣言” C.國民黨公布中共中央提交的國共合作宣言

D.蔣介石發(fā)表實際承認中國共產(chǎn)黨合法地位的談話 14.下列關(guān)于“新三民主義”敘述正確的是（ABCDE）

A.提出民主權(quán)利應(yīng)“為一般平民所共有” B.在民族主義中增加了反帝的內(nèi)容 C.提出要改善工農(nóng)的生活狀況 D.是第一次國共合作的政治基礎(chǔ) E.體現(xiàn)了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策 15.八七會議的主要內(nèi)容包括（ABC）

A.糾正陳獨秀右傾機會主義錯誤 B.確定開展土地革命的方針

C.確定了武裝反抗國民黨反動派的總方針 D.決定將革命重心由城市轉(zhuǎn)入到農(nóng)村 E.確立了毛澤東在黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地位 16.抗日民主政府的工作人員分配中實行的“三三制”原則所包括的人員有（BCE）A.開明紳士 B.不左不右的中間派 C.非黨的左派進步分子 D.大地主階級大資產(chǎn)階級的抗日派 E.共產(chǎn)黨員 17.“中間路線”或“第三條道路”行不通的原因有（ABCE）

A.帝國主義的壓制 B.國民黨的鎮(zhèn)壓 C.民族資產(chǎn)階級政治上的軟弱性 D.民主黨派組織松散 E.沒有得到廣大人民群眾的擁護 18.在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨的建設(shè)面臨的特殊困難是（ABCDE）A.黨的理論準備不足 B.中國社會封建思想的影響 C.農(nóng)民和小資產(chǎn)階級出身的革命者大量入黨，使黨處于小資產(chǎn)階級思想的包圍之中 D.共產(chǎn)國際對中國共產(chǎn)黨內(nèi)部事務(wù)的錯誤干預(yù)

E.長期處于武裝斗爭的環(huán)境中

第五篇：毛概題目

（3）家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)成果及存在問題調(diào)研；

（2）浙江農(nóng)村人口老齡化情況調(diào)研；

（5）城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育差別情況調(diào)研；

第一步，調(diào)查小組選題目，根據(jù)所選題目，將該小組同學(xué)的實踐調(diào)查內(nèi)容列入到這一主題的某一章實踐教學(xué)中去，同時，布置與調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的課外閱讀和調(diào)查資料，要求調(diào)查材料真實，側(cè)重于經(jīng)濟、政治、文化、社會某一個方面，重點突出。

第二步，以小組開展實踐調(diào)查的，可以組成3—6人一組，特殊情況也可以個人進行調(diào)查。以小組為單位的，應(yīng)有負責(zé)人，小組成員有明確的分工，充分利用座談、問卷、書信、電話和網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行深人細致的調(diào)查，并保留原始記錄。通過分析研究，參閱相關(guān)文獻資料，最終形成調(diào)查報告。以小組為單位的，應(yīng)有負責(zé)人，小組成員有明確的分工，充分利用座談、問卷、書信、電話和網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行深人細致的調(diào)查，并保留原始記錄。通過分析研究，參閱相關(guān)文獻資料，最終形成調(diào)查報告。

第三步，課堂理論課教學(xué)進度進行到這一主題的某一章時，則由選擇這一主題這一章的調(diào)查小組同學(xué)匯報調(diào)查情況。以小組為單位的，可以派一名代表在課堂發(fā)言，也可以幾個人分工在課堂發(fā)言、演示；個人進行調(diào)查的自己匯報調(diào)查情況。無論是小組調(diào)查報告的還是個人的調(diào)查報告，發(fā)言匯報后都要進行相互交流。

第四步，教師結(jié)合理論課教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)。

第五步，調(diào)查報告交給老師，老師依據(jù)各小組或個人匯報的情況，對小組或個人的實踐調(diào)查進行考評，其結(jié)果作為學(xué)生平時成績的一項重要內(nèi)容計入平時成績冊。