第一篇：昌吉安全區(qū)危險區(qū)劃分

安全區(qū)危險區(qū)的劃分

劃分原則：危險區(qū)是指受山洪災害威脅的區(qū)域，一旦發(fā)生山洪、泥石流、滑坡，將直接造成轄區(qū)內人員傷亡以及房屋、設施的破壞。

危險區(qū)一般處于河谷、溝口、河灘、陡坡下、低洼處和不穩(wěn)定的山體下。

安全區(qū)是指不受山洪、泥石流、滑坡威脅，地質結構比較穩(wěn)定，可安全居住和從事生產(chǎn)活動的區(qū)域。安全區(qū)是危險區(qū)人員避災場所。安全區(qū)一般應選在地勢較高，平坦或坡度平緩的地方，避開河道、溝口、陡坡、低洼地帶。危險區(qū)和安全區(qū)不是絕對的，而是在一定防洪標準內的危險與安全。

根據(jù)前期普查的結果，劃定山洪災害防治區(qū)內危險區(qū)、安全區(qū)。要求所受山洪災害影響范圍內，有人居住的區(qū)域均必須劃定。有條件，可以劃定不同等級的危險區(qū)域。并以自然村或小流域為單位，標繪在預案中的圖件上。

2、劃分標準危險區(qū)主要根據(jù)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村山洪災害發(fā)生的程度，范圍以及形成特點，在調查歷史山洪災害發(fā)生區(qū)域的基礎上，結合分析未來山洪災害可能發(fā)生的類型、程度及影響程度、范圍來合理確定。

根據(jù)上述劃分原則，確定山洪災害危險區(qū)的劃分標準為：

1歷史最高洪水線以下區(qū)域，即有記錄或根據(jù)調查回憶的最大洪水以下的淹沒區(qū)； 2各溪河十年一遇洪水淹沒線以下區(qū)域；

3發(fā)生過或有發(fā)生泥石流、山體滑坡跡象等地質災害區(qū)域。

3、劃分成果根據(jù)山洪災害普查的結果，按照危險區(qū)劃分原則和標準，科學、合理劃定山洪災害防治區(qū)內危險區(qū)、安全區(qū)。要求受山洪災害影響范圍內有人居住的區(qū)域均須劃定。危險區(qū)劃定后，填寫危險區(qū)劃定情況表同時，將危險區(qū)、安全區(qū)標繪在電子地圖上。要求必須將危險區(qū)地點填寫至自然村；范圍內涉及的學校、敬老院等人口集中居住場所及重要工礦企業(yè)需特殊注明。

危險區(qū)和安全區(qū)均應設立明顯標志，每個處于危險區(qū)的自然村在安全區(qū)設臵臨時避險點，避險點和撤離路線應通過宣傳預先告知所有危險區(qū)群眾，并設明顯標志。

第二篇：防汛安危

防汛安危，事關大局，責任重大，為切實做好今年的防汛工作，戰(zhàn)勝可能出現(xiàn)的洪澇災害，確保人民生命財產(chǎn)的安全，枝城港航所于5月7日對轄區(qū)進行了一次全面的安全檢查。此次檢查：一是對轄區(qū)內8個碼頭的4艘吊機躉船、4架皮帶機躉船的系纜設施、消防設施、安全制度、應急救援和現(xiàn)場值班情況的檢查；二是對港口5個沙石場的設備設施和2個港口重要企業(yè)的物資準備，安全防范措施是否到位的檢查。

通過檢查除發(fā)現(xiàn)個別單位值班電話線路存在故障，夜間值班人員不到位外，其他港口碼頭安全設施基本完好，制度齊全。目前發(fā)現(xiàn)的問題已得到整改。

此次檢查為港口安全生產(chǎn)、防洪度汛等各項工作的順利開展奠定了良好基礎。

第三篇：美麗昌吉

美麗昌吉

最美的是我們新疆，我要說最美的還是我們昌吉，這里歷史悠久，文化燦爛，擁有眾多歷史遺跡，文化底蘊深厚，歷史上曾是“絲綢之路”新北道，通往中亞、歐洲諸國的必經(jīng)之地，走進昌吉，等于速游了新疆。

昌吉有一種超乎尋常的美，她的美在于資源的豐富和獨特，在于集各種美的因素為一體，在這塊昌盛吉祥寶地，有迷人的歌舞，有飄香的美食，有濃郁民族特色的紀念品。聽著原生態(tài)的 “新疆花兒”令你心醉；品著色相味全的昌吉拌面拉條子、正宗的“九碗三行子”、誘人二六工丸子湯，讓您足不出昌吉就可盡享庭州美食。

首先我要說說我們悠久的文化資源，縱觀古今中外，凡是具有深厚文化資源的地方，大都具有悠久的歷史背景，一個地方積淀的文化資源在很大程度上，也是漫長的歷史發(fā)展與積累的產(chǎn)物。新疆古稱“西域”，地處祖國西北，全區(qū)總面積166.04萬平方公里，占中國陸地面積六分之一，是中國國土面積第一的省級行政區(qū)。新疆境內北有美麗的阿爾泰山，南有巍峨的昆侖山，雄偉的天山橫亙于中，形成了“三山夾兩盆”（即準噶爾盆地和塔里木盆地）的自然地理概貌。古代的西域歷史文化構成中國歷史文化的一個獨特單元，歷史上的西域地區(qū)是中國與世界，東方與西方在政治、經(jīng)濟、文化相互交流的必經(jīng)之地，西域以“絲綢之路”為紐帶，成為世界上幾大主要文明、幾大主要宗教的匯聚之地。各民族你來我往，在這塊大地上勞動生息，共同創(chuàng)造了西域博大精深、異彩紛呈的歷史文化，從而形成了以“多元性”為特征的西域歷史文化面貌。早期以奇臺恐龍化石為代表的史前文化；

以呼圖壁康家石門子生殖崇拜巖畫為代表的巖刻畫文化；以奇臺漢代疏勒城遺址、吉木薩爾千佛洞、車師古道、北庭西大寺等為代表的絲路文化；以西王母神話傳說、古今天池詩詞為代表的天山天池文化；以民族飲食、民族歌舞、回族“花兒”、新疆曲子為代表的民族民俗文化等，構成了昌吉厚重的文化底蘊和豐富的文化資源。而我們昌吉市自古以來就是西域地區(qū)人類活動的核心地帶之一，所以昌吉市的歷史文化面貌，也顯現(xiàn)出西域歷史文化多元性的典型特征。

在這里，我們還擁有最富盛名的中外聞名的天山天池，亞洲最大的硅化木群，化石的寶庫恐龍溝，神秘莫測的魔鬼城，如夢如幻的五彩灣，原始古老的胡楊林，妙趣橫生的鳴沙山，震驚世界的古巖畫，峰巒疊嶂的東天山，萬人仰首的博格達，這十大景觀每一處都堪稱“中國之最”和“世界之最”。這些景觀帶給您的是一種博大的胸懷、是一種壯美的感受、是一種原始的神秘、是一種文化的積淀，還有那濃郁的民俗風情，會使您難以忘懷?？梢哉f “不到新疆不知中國之美，不到昌吉不知新疆之奇”，這里就是“魅力新疆、神奇昌吉”。

您若去了天池就能深刻領悟唐代詩人李商隱留下的千古絕句：“瑤池阿母依窗開，黃竹歌聲動地哀。八駿日行三萬里，穆王何事不重來?！钡纳褚狻Ｎ魍跄笍R原名達摩庵，習稱“娘娘廟”，位于天池東側半山腰，是中國西部的道教圣地。博格達峰是東部天山第一峰，人們稱神圣之山，神靈之宅，紫氣之源，萬物之所。江布拉克景區(qū)被譽為“空中草原和空中農田交融一體的”世外桃源，擁有亞洲第一的天山怪坡、漢代疏勒古城，景區(qū)內有7個水潭組成一片湖泊群，遠遠望去就像北斗七星，令人心曠神怡，流連忘返。而在我們昌吉還有集田園

風光、民俗文化、休閑娛樂一體的農家樂特色旅游—4A級杜氏旅游景區(qū)，讓您猶如走進農村戲院，享受鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗的樂趣，體驗民俗文化的動人魅力……景區(qū)內有自己的劇團，每天都會上演地方民俗節(jié)目，熱烈歡快的節(jié)奏、幽默樸素的基調，讓游客猶如走進農村的戲院，享受鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗的樂趣，體驗民俗文化的動人魅力。

逛完農家樂，品完回民小吃，您一定要聽一聽新疆花兒，而新疆花兒的發(fā)源地就在我們美麗的二六工鎮(zhèn)。二六工鎮(zhèn)位于昌吉市以西9公里處，312國道、烏奎高速公路和亞歐大陸橋橫貫境內，具有優(yōu)越的地理位置。全鎮(zhèn)6個行政村，總面積104平方公里，耕地面積8.5萬畝，總人口13500人，由回族、漢族、哈族、東鄉(xiāng)族、維吾爾族、俄羅斯族六個民族組成，其中回族占總人口的87%，是一個以回民族為主體的少數(shù)民族鎮(zhèn)，素有“花兒之鄉(xiāng)”的美譽。我鎮(zhèn)也是歷史上古絲綢之路的重要驛站，是天山北坡經(jīng)濟帶中最具活力的黃金地段之一，在這里擁有濃郁的新疆花兒文化氛圍，這里的回民族兒女正沐浴著改革開放的春風，唱著花兒建新村，一曲唱響新疆花兒的春天，正孕育了花兒文化豐碩成果，新疆花兒的傳承與發(fā)展正在二六工鎮(zhèn)這片充滿生機的熱土上開花結果。

近年來，鎮(zhèn)黨委、政府結合創(chuàng)建全疆回民特色第一鎮(zhèn)的奮斗目標，大力實施“花兒之鄉(xiāng)、文化名鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，不斷加大文化事業(yè)投入力度，挖掘回民族歷史源流、花兒文化、回族名人、開發(fā)建設、地域風情等文化資源，建設了一批標志性文化建筑，推出了一批獨具特色的文化旅游項目，規(guī)劃了一系列富有較高文化品位的區(qū)域文化帶，培養(yǎng)了一批花兒民間歌手，“花兒之鄉(xiāng)”的文化影響力進一步擴大。

目前，新疆花兒已成為二六工鎮(zhèn)文化事業(yè)的力推之作，越來越多的受眾群體喜歡花兒這門藝術。為此，專門培育了一批本土回民特色文化，結合本鎮(zhèn)特色，堅持以現(xiàn)代文化為引領，以弘揚花兒精神為主題，先后在鎮(zhèn)政府、幸福村、下六工村建立了花兒培訓基地，以鎮(zhèn)領導帶頭唱、機關干部集中唱、農民群眾廣泛唱、花兒歌手巡回唱的形式，以點帶面，全鎮(zhèn)上下形成齊唱花兒的濃厚氛圍。為了使二六工鎮(zhèn)花兒文化流傳下去，使花兒文化傳承和弘揚從娃娃抓起，已將花兒歌曲、花兒舞蹈、花兒刺繡等花兒回民藝術作為鎮(zhèn)中心學校四、五、六年級興趣培訓課堂內容，培育了一批花兒特色教育基地；花兒文化以“花兒文化展風采”的行動為統(tǒng)攬，突出群眾性、參與性和互助性，打造“花兒之旅”、“花兒校園之歌”、“花兒文化節(jié)”等花兒文化品牌。這里處處都能聽到“花兒”、看到“花兒”，“花兒”遍地開花，這里是花兒的海洋。

第四篇：昌吉理論考核辦法

關于建立昌吉州黨員領導干部理論學習

考核評價制度的意見

各縣市委，昌吉國家農業(yè)科技園區(qū)黨工委，昌吉國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)黨工委，新疆準東煤電煤化工產(chǎn)業(yè)園黨工委，州黨委各部、委、辦、局，自治州各委、辦、局，人民團體，各企事業(yè)單位：

按照黨的十七屆四中全會提出的“把理論素養(yǎng)、學習能力作為選拔任用領導干部重要依據(jù)”的要求，根據(jù)中組部、中宣部《關于建立縣級以上黨政領導干部理論學習考核制度的若干意見》（中組發(fā)〔2000〕16號）的有關規(guī)定和區(qū)、州黨委關于深入開展學習型黨組織建設工作的部署要求，為進一步加強馬克思主義學習型政黨建設，不斷促進黨員干部的理論學習，全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，現(xiàn)就建立自治州黨員領導干部理論學習考核評價制度提出如下意見。

一、建立黨員領導干部理論學習考核評價制度的重要意義 理論上成熟是政治上成熟的標志和基礎。馬克思主義理論素養(yǎng)是各級領導干部素質的核心和靈魂。加強和改進黨員干部的理論學習，是適應新形勢、迎接新挑戰(zhàn)，全面推進跨越式發(fā)展和長治久安的必然要求。建立領導干部理論學習考核評價制度，是規(guī)范領導干部學習，增強學習自覺性、提高學習質量的有效手段；是促進領導干部端正學風，提高理論水平和解決實際問題能力的重要保證；是加強和改進干部考核工作，更好地了解和使用干部的重要環(huán)節(jié)。建立這一制度，對于深入推進黨的創(chuàng)新理論通俗化、大眾化，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，堅持“以現(xiàn)代文化為引領”，進一步加強領導班子思想政治建設，全面提升黨員領導干部理論素養(yǎng)和執(zhí)政能力，奮力實現(xiàn)“三個率先”，開創(chuàng)自治州各項事業(yè)新局面有著重要的意義。

二、指導思想和基本原則

（一）指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持圍繞中心、服務大局，在總結實踐經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風，不斷探索行之有效的考核方法，建立健全科學的考核標準和考核評價體系，逐步實現(xiàn)黨員干部理論學習考核評價制度的科學化、規(guī)范化，進一步完善黨員干部理論學習的激勵和約束機制，以考促學，以考促用，調動學習積極性，促進黨員干部理論水平和思想政治素質的不斷提高，深入推進自治州跨越式發(fā)展和長治久安。

（二）基本原則

1、注重實效原則。建立領導干部理論學習考核評價制度，重點在于激勵領導干部理論學習的內在動力，增強學習理論的自覺性。既要考干部掌握基本理論和基本知識情況，又要考干部理論聯(lián)系實際的情況，重點放在學以致用上。

2、考用結合原則。把領導干部政治理論考試與領導干部的考核、選拔使用結合起來，把考試結果作為考核等次評定和選拔使用干部的重要依據(jù)。

3、便于操作原則。要根據(jù)不同層次、不同類型領導干部的特點，確定具體考核方案，增強考核工作的針對性和可操作性，防止程序繁瑣，防止形式主義。

三、考核對象和主要內容

（一）考核對象

1、全州在職黨員干部；

2、擬提拔任用的黨員干部。

（二）考核的主要內容

1、學習的基本狀況和學習態(tài)度。一是了解黨員干部開展理論學習的基本狀況，包括學習計劃的制定、投入學習的時間、學習的方式方法（自學、中心組學習、黨校培訓等）以及出勤率狀

況、完成學習計劃的實際進度等。二是考核領導干部理論學習的自覺性，看其能否認真遵守領導干部脫產(chǎn)培訓制度、黨委（黨組）中心組學習制度、在職自學制度，真正把理論學習擺上重要位置，做理論學習的表率。

2、理論知識的掌握情況。一是政治理論素養(yǎng)。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，以及其他政治理論的掌握程度和運用科學方法指導工作實踐的能力。二是公共知識素養(yǎng)。對經(jīng)濟、政治、文化、社會、科技、歷史、法律等履行工作職責應具備的公共知識的掌握程度和具體應用的能力。三是依法行政能力。對黨和國家的方針政策、有關法律法規(guī)的理解程度和結合實際貫徹執(zhí)行的能力。四是廉政法規(guī)掌握情況。對《廉政準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)的了解掌握情況和遵紀守法進行自我管理、自我約束的能力。五是形勢政策掌握情況。對國情、區(qū)情、州情、縣情等履行工作職責所必備的基本知識和崗位業(yè)務知識及技能。

3、理論聯(lián)系實際的情況。主要包括兩部分。一是了解領導干部運用理論改造主觀世界的情況，即看干部能否堅持黨的宗旨，加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強拒腐防變和抵御風險的能力。二是了解領導干部運用理論改造客觀世界的情況，即看干部能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析、解決科學發(fā)展和構建和諧社會以及本縣市、本部門工作中的重點和難點問題，能否把黨的路線、方針、政策同本縣市、本部門、本行業(yè)的工作實際相結合，創(chuàng)造性地開展工作。

四、考核的基本方法

1、脫產(chǎn)理論學習的考核。副科級以上黨政領導干部凡是在本級或上級黨校、干部院校進修學習的，學習結束時，都要進行必要的考核，并寫出真實的書面鑒定。學習一個月以上的，還應進行考試，根據(jù)不同層次、不同班次和課程內容的要求，可相應

采取閉卷、開卷或撰寫論文、學習總結等考試方式。鑒定和考試成績應記入學員學習登記表。

2、黨委（黨組）中心組學習的考核。重點檢查各級黨委（黨組）中心組組長職責的履行情況，中心組成員學習計劃及落實情況，集中學習的出勤情況，結合理論學習開展調查研究的情況，集中研討的發(fā)言質量，運用理論改造主、客觀世界的實際效果和撰寫理論文章或調研報告等情況。州紀檢委、州黨委組織部、宣傳部根據(jù)需要派人參加州黨委或下級黨委（黨組）中心組的集中學習。每年年底前，科級以上黨委都要對中心組學習情況進行認真檢查，并將自查情況報上級組織、宣傳部門備案。在自查的基礎上，按照干部管理權限，上級黨委要對領導干部參加中心組學習的情況進行抽查。

3、在職自學的考核。主要了解干部對上級和黨委（黨組）規(guī)定的必讀書目研讀情況、根據(jù)工作需要和本人實際所選其他書籍的學習情況，以及本人撰寫調研文章、讀書筆記、心得體會等情況。

要把理論學習考核作為干部考核的重要內容，對領導干部理論學習的考核可結合對干部的平時考核、考核、任前考核或屆中、屆末考核，采用個人述學、群眾評學、組織考學、測試的方法進行。個人述學。指領導干部對自己學習、運用理論的情況進行自我評價。述學可單獨進行，也可作為干部述職的一項內容。群眾評學。在群眾民主評議領導班子和領導干部時，組織群眾對領導干部學習理論、運用理論解決實際問題等方面的情況進行民主評議和測評?？赏ㄟ^召開座談會、制作考核表請群眾填寫等方式進行。組織考學。干部主管部門對干部考察、考核時，對干部的學習態(tài)度、理論素養(yǎng)、學習效果特別是運用理論改造主、客觀世界的情況進行全面的考察、核實。可采取調閱干部個人學習檔案、檢查黨委（黨組）中心組學習記錄本；查閱被考核對象的自學計劃、讀書筆記、參與撰寫的調查報告、報刊雜志上

發(fā)表的文章；分析考核對象主持制定的工作規(guī)劃、方案和作出的決策；與干部本人和群眾個別談話等方式進行。測試。建立黨員干部理論學習考試制度。一是自即日起，凡是擬提拔任用的黨員干部，在公示前，必須參加由本級或上級紀檢委、黨委組織部、宣傳部組織的閉卷理論考試。成績不合格者，不能提拔任用。二是每年對全州在職黨員干部進行一次統(tǒng)一理論考試，考試成績作為對干部考核評價的重要依據(jù)，記入檔案。

五、考核結果的評定和運用

對領導干部理論學習情況進行考核后，應作出客觀公正的評價并科學運用考核結果。

1、做好考核結果的反饋?？己私Y束后，考核部門要及時將考核結果向干部所在單位黨組織和干部本人反饋，肯定成績，指出不足，提出要求，督促干部加強理論學習，不斷提高理論學習的質量和自覺性。

2、建立健全干部理論學習檔案制度。按照干部管理權限和職責分工，分級建立干部理論學習檔案。理論學習階段性考核結束后，要將結果如實記入學習檔案。學習檔案主要記錄干部脫產(chǎn)進修、黨委（黨組）中心組學習和在職自學情況以及州上組織的統(tǒng)一理論考試的結果、重要理論學習成果等。

3、建立健全領導干部理論學習的激勵和約束機制。將干部理論學習考核評價與干部選拔任用結合起來,嚴格執(zhí)行《黨政黨員干部選拔任用工作暫行條例》和《黨政黨員干部考核工作暫行規(guī)定》等文件中有關理論學習考核工作的規(guī)定。在干部考核時，應查閱擬使用干部的學習檔案，并把理論學習的考核結果作為衡量干部思想政治素質的重要內容和干部升降、獎懲的重要依據(jù)。干部理論學習考核評價不合格或任前理論考試不及格者，應視情況作出暫緩任用或先培訓后上崗的處理。將干部理論學習考核評價與年終考核使用結合起來,本干部理論學習考核評價不合格者年終不得參評任何優(yōu)秀和先進，連續(xù)三年理論學習考核評價

不合格定為不稱職；將干部理論學習考核評價與本部門、單位創(chuàng)建三級文明單位、“五好”黨支部、“科學發(fā)展好班子”和年終綜合目標考核結合起來,單位領導或有10%的干部理論學習考核評價不合格的,本不得發(fā)放文明單位獎金，創(chuàng)建上級文明單位實行一票否決，不得參評“五好”黨支部、“科學發(fā)展好班子”，年終綜合目標考核不予定等。

六、考核工作的組織領導

1、統(tǒng)一認識，加強領導。各級黨委（黨組）要充分認識到理論學習考核工作的重要性和必要性，切實加強對理論學習考核工作的領導。要把領導干部的理論學習作為學習型黨組織建設考核的一項硬性指標，列為黨政領導班子和領導干部的任職目標和崗位目標的內容之一進行考核。黨委（黨組）一把手要親自抓，分管領導要具體抓，按照考核制度和有關規(guī)定，嚴格要求、對照檢查，確保領導干部理論學習的任務和措施落實到位。各縣市、州直各部門每年要對本縣市、本部門黨員干部理論學習考核制度的執(zhí)行情況進行檢查，總結經(jīng)驗，不斷推進領導干部理論學習考核工作。

2、明確責任，各負其責。黨員干部理論學習考核評價由本級黨委或上級黨委組織實施。各級紀檢、組織、宣傳、黨校及其他有關部門要在黨委的統(tǒng)一領導下，各負其責，通力合作。領導干部在黨校、干部院校進修培訓期間的考核，以黨校、干部院校為主組織實施；對縣市（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）黨委（黨組）中心組學習的考核，由上級黨委紀檢、組織、宣傳部門聯(lián)合組織實施；在職自學的考核，按照干部管理權限，由各級黨委組織實施。黨委組織部門要認真做好各種考核結果的綜合與使用工作。

各縣市、州直各部門、各單位，要根據(jù)本意見精神，結合實際，制定具體實施意見。國有和國有控股企業(yè)以及事業(yè)單位黨員領導干部的理論學習考核工作，可參照本意見精神，制定相應辦法。

第五篇：昌吉歷史博物館觀后感

昌吉歷史博物館觀后感

2012年3月28號上午，在歷史老師的組織下，我們全班有序的來到昌吉回族自治州博物館。在解說姐姐的帶領下，我們認真聆聽，觀察，體會，思考，品味著新疆這里的古味。零距離的感受到這里歷史滄桑的變換，時間的流逝和洗禮讓這片土地充滿了傳奇色彩，耐人尋味。

進到博物館里，首先一尊鍍銀雄獅像呈現(xiàn)在眼前，氣魄逼人。然后呢，我不知不覺就來到了一層展廳，一聲恐龍聲叫，嚇壞了好多同學，原來是模擬恐龍時代園，解說員說這恐龍有幾十米高，幾十米長，當然這些數(shù)據(jù)都不是憑空捏造的，是根據(jù)化石，等綜合考證的。置身其中，感覺回到了恐龍時代，思緒隨著這個巨大的動物狂飛，不知道此時有多少同學和我一樣想到在那個早已遠去的年代，曾經(jīng)的他們是如何的驕傲，這個曾稱霸地球的物種有多少故事，他們伴隨這片土地度過了多少歲月，他們創(chuàng)造了這里美好的一段歷史，誰能知道？

隨著隊伍和解說員的步伐，我們輾轉來到了二樓展廳。二樓主要是展覽了回族民俗，文化等。豐富漂亮的民族風俗，人物，衣物修飾圖片，讓我大飽眼福，真想做一回回族人。有陳列著的大人小孩等各種各樣的衣物，裝飾，手工制作等，這不禁讓我感嘆古代回族人的心靈手巧，就連吃文化也深遠悠久，我不由心中升起一種佩服的情緒。那飯館里的男女來少神態(tài)不一，街上小賣的攤點樣樣俱全，那兩個男人的買賣羊的雕像有望為深刻，街上生意的富興，人們開心的神態(tài)表情，我們真的可以聯(lián)想到曾經(jīng)那個時代，曾經(jīng)的這片土地上，這里商業(yè)繁榮，政治強盛，文化經(jīng)濟都得到了較高的發(fā)展，人民安居樂業(yè)，到處洋溢的和諧太平盛況。

三樓主要是庭州歷史文物展，展示了一些古人生活用的器具，還有宗教信仰，喪葬，傳統(tǒng)藝術等方面的匯展。近距離的感觸這這片土地的祖先們的思想和智慧。有各類館藏文物千余件，國家級珍貴文物近百件，真真實實的反應著這里新石器時代至清代的悠久歷史。那些展出的上千件出土文物，還有留著戰(zhàn)爭疤痕的各種遺物和場景，每一件都在講述著說不完的歷史故事。

通過這次參觀，我們不僅深刻的了解了回族的飲食，服飾，居住，婚姻，節(jié)日，宗教信仰，喪葬，生產(chǎn)，傳統(tǒng)藝術等方面的民俗，還感覺了這里歷史的淵源悠久，人民的智慧，和這里生命延續(xù)發(fā)展的奇跡，神秘。