第一篇：央視“中國(guó)記憶”解讀文明密碼（大全）

央視“中國(guó)記憶”解讀文明密碼

2013-5-10 5:21:13來(lái)源：《 光明日?qǐng)?bào) 》（2013年05月10日 09 版）光明日?qǐng)?bào)北京5月9日電（記者蘇麗萍）為迎接一年一度的國(guó)際博物館日和中國(guó)文化遺產(chǎn)日，中央電視臺(tái)科教頻道品牌節(jié)目“中國(guó)記憶”今日再次啟動(dòng)，它將聯(lián)合文化部、國(guó)家文物局和國(guó)家博物館共同推出特別節(jié)目，并播出25集大型系列片《手藝》（第三季）和首部央視3D人文紀(jì)錄片《國(guó)脈》。

5月18日是國(guó)際博物館日，央視科教頻道將在晚上黃金時(shí)間播出特別節(jié)目，結(jié)合今年博物館日“博物館（記憶+創(chuàng)造力）=社會(huì)變革”的主題，聯(lián)合江蘇、山東、陜西等地博物館，共同帶領(lǐng)觀眾解讀文明密碼。節(jié)目分為青銅器、瓷器、絲綢和造紙術(shù)四大板塊，展示和解讀館藏重器和精品，并首次跨洋連線(xiàn)，由央視海外記者帶領(lǐng)觀眾直擊俄羅斯艾爾米塔博物館和美國(guó)大都會(huì)藝術(shù)博物館中難得一見(jiàn)的海外文物精品。當(dāng)日，央視首部3D人文紀(jì)錄片《國(guó)脈》將登陸中國(guó)3D電視試驗(yàn)頻道，該片時(shí)長(zhǎng)30分鐘，介紹了國(guó)博的歷史和藏品。5月19日起，25集大型系列片《手藝》將在科教頻道播出，本片除了介紹大陸傳統(tǒng)手藝外，還特別介紹了一些臺(tái)灣傳統(tǒng)手藝及手藝人的故事。6月8日中國(guó)文化遺產(chǎn)日節(jié)目主題為“守護(hù)我們的中國(guó)記憶”，將對(duì)發(fā)生在人們身邊的文化遺產(chǎn)話(huà)題進(jìn)行剖析，并對(duì)熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行討論。

第二篇：解讀成績(jī)密碼

解讀成績(jī)密碼，創(chuàng)造學(xué)習(xí)成功的神話(huà)

——關(guān)于“學(xué)習(xí)型號(hào)”的解讀

何氏成功教育經(jīng)過(guò)20年對(duì)“學(xué)習(xí)型號(hào)”的研究實(shí)踐，通過(guò)破解學(xué)習(xí)中各種類(lèi)型的“學(xué)習(xí)密碼”，尋找到一條快速提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的新途徑。許多學(xué)生和家長(zhǎng)還是第一次聽(tīng)說(shuō)提高學(xué)習(xí)成績(jī)竟然還有“密碼”，是的，一個(gè)人有自己生命的基因密碼，當(dāng)然學(xué)習(xí)也有它獨(dú)特的密碼。從哪里去尋找學(xué)生的成績(jī)密碼哪？這就要研究他的學(xué)習(xí)型號(hào)，解讀他自己學(xué)習(xí)的密碼，這才能創(chuàng)造出學(xué)習(xí)成功的神話(huà)。

1、學(xué)習(xí)有型號(hào)，成績(jī)提高也有密碼。

在日常教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)，一些刻苦勤奮，廢寢忘食的學(xué)生，一遇考試卻成績(jī)平平；而有些玩不少玩，并非特別用功的學(xué)生，考起試來(lái)成績(jī)往往名列前茅。還有這樣的情況，有些學(xué)生，花了不少功夫去補(bǔ)課，而成績(jī)卻不見(jiàn)提高，甚至還有越補(bǔ)成績(jī)?cè)讲畹默F(xiàn)象；但有些學(xué)生稍加補(bǔ)課，就如虎添翼，成績(jī)飛升，甚或有些學(xué)生，并未補(bǔ)課，只是作些方法或習(xí)慣的調(diào)整，出乎意料，成績(jī)也明顯提升??

我想，凡些以上種種的情況，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，都不會(huì)陌生，這也是大家感到費(fèi)解的地方。這其中有什么奧秘呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，這就是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生“學(xué)習(xí)型號(hào)”的不同所造成的。只有清楚了自己的“學(xué)習(xí)型號(hào)”，才能真正找到了提高學(xué)習(xí)成績(jī)的密碼，這就是通常所說(shuō)的“因材施教”中的“材”?！安摹辈煌?，型號(hào)就不同，“教法、學(xué)法”也就不同。

2、尋找到成績(jī)提高的密碼，就能創(chuàng)造出學(xué)習(xí)成功的神話(huà)。

下面舉三個(gè)例子，看看怎樣解讀“學(xué)習(xí)型號(hào)”，破解成績(jī)的密碼，并快速提高成績(jī)的。

案例一：從主課均分30多分到上大學(xué)

許峰瑞曾經(jīng)是二炮中學(xué)的學(xué)生，初培養(yǎng)時(shí)，語(yǔ)數(shù)外科三科總分113分，平均37分，經(jīng)分析其屬于“BBC型”學(xué)生。經(jīng)破解，其學(xué)習(xí)密碼為CB2B1。經(jīng)過(guò)2年晚托教育，培訓(xùn)中考總分449分，提高了將近300分，后考入思源學(xué)院。用他母親的話(huà)說(shuō)：“成功教育把我娃救啦！” 案例二：2個(gè)月培訓(xùn)名次提升150名

薛璐辰曾經(jīng)是慶華中學(xué)的學(xué)生，入培成績(jī)居全年級(jí)第228名，屬“ABB型”，經(jīng)兩個(gè)月培訓(xùn)，期中考試提高到全年級(jí)第80名。

案例三：從年級(jí)后進(jìn)生到留學(xué)英國(guó)

劉瑞曾經(jīng)是回棉子校的中學(xué)生，入培成績(jī)居全年級(jí)倒數(shù)，且迷戀網(wǎng)絡(luò)，屬“ACB型”，經(jīng)培訓(xùn)一年間提升到年級(jí)前十名，現(xiàn)在英國(guó)留學(xué)。

這只是應(yīng)用型號(hào)培養(yǎng)成功的幾個(gè)例子，由于受條件的限制，我們無(wú)法對(duì)學(xué)生全程跟蹤培養(yǎng)，他的成功還不搶眼，還不夠神話(huà)，但他們以及許多參加過(guò)成功教育培訓(xùn)的學(xué)生都曾經(jīng)感受過(guò)“型號(hào)培養(yǎng)”的幸福，他們成功的事跡證明了“成績(jī)密碼”的奇妙。

3、學(xué)習(xí)是有短板的，提高成績(jī)就要從彌補(bǔ)短板開(kāi)始。

短板原理告訴我們，一個(gè)人的成就乃至學(xué)習(xí)成績(jī)，往往是由他個(gè)人的那塊短板決定的。而每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的短板就隱藏在“學(xué)習(xí)型號(hào)”內(nèi)，研究清楚了你的學(xué)習(xí)型號(hào)，也就暴露出你成績(jī)的短板所在，也就揭開(kāi)你成績(jī)提高的那個(gè)密碼，也就尋找到提高你學(xué)習(xí)成績(jī)的最佳途徑和方法，也就容易解讀為什么有的人刻苦學(xué)習(xí)成績(jī)平平，為什么有的人越補(bǔ)越差的現(xiàn)象，道理很簡(jiǎn)單：學(xué)習(xí)是有型號(hào)的，型號(hào)中包含著你個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的密碼，隱藏著影響成績(jī)的短板，解開(kāi)這個(gè)密碼，彌補(bǔ)這塊短板，你的成績(jī)便會(huì)節(jié)節(jié)提高，你就會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的成功神話(huà)。

4、清楚了型號(hào)，解開(kāi)了密碼，缺啥補(bǔ)啥，成績(jī)提高就不再是神話(huà)。醫(yī)學(xué)中有一句形象的行話(huà)，就叫“缺啥補(bǔ)啥”，缺心補(bǔ)心，缺肝補(bǔ)肝，這才補(bǔ)得恰當(dāng)，補(bǔ)得見(jiàn)效。如果是缺心補(bǔ)肝，缺肝補(bǔ)胃，那效果會(huì)如何呢？醫(yī)學(xué)是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣，缺啥補(bǔ)啥，才會(huì)補(bǔ)得恰當(dāng)，補(bǔ)得見(jiàn)效。而成功教育所以創(chuàng)造出這些培訓(xùn)的奇跡就是得益于“缺啥補(bǔ)啥”這一簡(jiǎn)單的原理。

但不爭(zhēng)的事實(shí)卻是，大家都走著“補(bǔ)課——補(bǔ)習(xí)知識(shí)”這個(gè)單一的路子，這就如同缺肝補(bǔ)心，缺血補(bǔ)水一樣，就出現(xiàn)了補(bǔ)不見(jiàn)效或越補(bǔ)越差的效果?！俺晒逃鲝?，缺啥補(bǔ)啥，才補(bǔ)得科學(xué)，補(bǔ)得輕松，補(bǔ)得經(jīng)濟(jì)，百發(fā)百中?！敝灰銋⒓樱煽?jī)提高就不是神話(huà)，原因就在這里。

5、缺啥補(bǔ)啥，必須依靠密碼，堅(jiān)持培養(yǎng)，人人都能創(chuàng)造神話(huà)。

要補(bǔ)課，首先要知道自己的密碼，要清楚自己缺啥。如果缺少知識(shí)而補(bǔ)習(xí)慣，缺乏靈活而補(bǔ)知識(shí)，就只能是緣木求魚(yú)，南轅北轍。其“補(bǔ)課”的效果自然不言而喻。正確的作法是，缺啥補(bǔ)，別盲目瞎抓。例如“案例一”中的許峰瑞同學(xué)，他是“BBC型”的學(xué)生，他的成績(jī)短板在①知識(shí)基礎(chǔ)C一，②智力基礎(chǔ)B，因此需要從課程的扎實(shí)補(bǔ)習(xí)入手，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印夯實(shí)基礎(chǔ)，其次要開(kāi)發(fā)思維，發(fā)展智力，所以他才會(huì)取得驚人的進(jìn)步，從30分起步到上了大學(xué)。

而對(duì)“案例三”中的劉瑞同學(xué)，因?yàn)樗麑儆凇癆CB型”，影響他成績(jī)的短板在于：①習(xí)慣C一，②知識(shí)基礎(chǔ)B，對(duì)他來(lái)說(shuō)，首先要進(jìn)行戒網(wǎng)和嚴(yán)格管理，矯正習(xí)慣，同時(shí)要督促學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，這樣他才會(huì)由年級(jí)的后進(jìn)生最終留學(xué)成功。

舉以上的例子，是說(shuō)明只要我們解讀了學(xué)生的成績(jī)密碼，能夠針對(duì)性地進(jìn)行“缺啥補(bǔ)啥”的培養(yǎng)，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的成功神話(huà)。但要提醒的是，每個(gè)人的成績(jī)密碼都是長(zhǎng)期積淀形成的，所以千萬(wàn)別天真的認(rèn)為，只要一解密碼，立馬就會(huì)創(chuàng)造出神話(huà)。學(xué)生培養(yǎng)是一個(gè)時(shí)間的過(guò)程，一定要堅(jiān)持，日積月累，你就會(huì)創(chuàng)出驚人的成功神話(huà)。

第三篇：淺談中國(guó)制度密碼

《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷中，“完善和發(fā)展我國(guó)國(guó)家制度和治理體系”這一專(zhuān)題，深入闡釋了堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的目標(biāo)任務(wù)和前進(jìn)方向。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就要不斷堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，要求我們以堅(jiān)定制度自信、毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和鞏固、與時(shí)俱進(jìn)完善和發(fā)展為重要途徑，不斷自我完善、自我發(fā)展，努力開(kāi)辟“中國(guó)之治”新境界。

一、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信

古人說(shuō)：“凡將立國(guó)，制度不可不察也?！敝贫葍?yōu)勢(shì)是一個(gè)國(guó)家的最大優(yōu)勢(shì)，制度競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)家間最根本的競(jìng)爭(zhēng)。制度穩(wěn)則國(guó)家穩(wěn)。新中國(guó)成立70年來(lái)，中華民族之所以能迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，最根本的是因?yàn)辄h領(lǐng)導(dǎo)人民建立和完善了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，形成和發(fā)展了黨的領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明、軍事、外事等各方面制度，不斷加強(qiáng)和完善國(guó)家治理。

一個(gè)國(guó)家選擇什么樣的國(guó)家制度和國(guó)家治理體系，是由這個(gè)國(guó)家的歷史文化、社會(huì)性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定的。中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系不是從天上掉下來(lái)的，而是在中國(guó)的社會(huì)土壤中生長(zhǎng)起來(lái)的，是經(jīng)過(guò)革命、建設(shè)、改革長(zhǎng)期實(shí)踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相統(tǒng)一的成果，凝結(jié)著黨和人民的智慧，具有深刻的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯。

二、毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和鞏固中國(guó)特色社會(huì)主義制度

中國(guó)特色社會(huì)主義制度是一個(gè)嚴(yán)密完整的科學(xué)制度體系，起四梁八柱作用的是根本制度、基本制度、重要制度，其中具有統(tǒng)領(lǐng)地位的是黨的領(lǐng)導(dǎo)制度。黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是我國(guó)的根本領(lǐng)導(dǎo)制度。黨的十八大以來(lái)，我們鮮明提出“中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量”。這次全會(huì)強(qiáng)調(diào)，“必須堅(jiān)持黨政軍民學(xué)、東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)”。這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革最可寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們推進(jìn)各方面制度建設(shè)、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)各方面工作，都必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)貫徹黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的根本要求。

三、與時(shí)俱進(jìn)完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度

“萬(wàn)物得其本者生，百事得其道者成?！彪S著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)發(fā)展處于新的歷史方位，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，我國(guó)國(guó)家治理面臨許多新任務(wù)新要求，必然要求中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系更加完善、不斷發(fā)展。制度更加成熟更加定型是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，治理能力現(xiàn)代化也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。我們提出的國(guó)家制度和國(guó)家治理體系建設(shè)的目標(biāo)必須隨著實(shí)踐發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn)，既不能過(guò)于理想化、急于求成，也不能盲目自滿(mǎn)、故步自封。

第四篇：尋找人類(lèi)文明記憶的密碼[推薦]

尋找人類(lèi)文明記憶的密碼

漢字，多么美的文字；漢字，世界上使用人數(shù)最多的文字；漢字，歷史最悠久的文字。漢字是中華文明的精髓，我愛(ài)你——漢字。

漢字是讀法最優(yōu)美的文字。從古代的詩(shī)文，到當(dāng)代的文學(xué)作品，處處體現(xiàn)出鏗鏘銳耳、抑揚(yáng)頓挫的美感，讀上去節(jié)奏鮮明、朗朗上口。

漢字字形優(yōu)美。目前在世界上，只有漢字有一門(mén)書(shū)法藝術(shù)，并且古代的一些書(shū)法作品都被完整地保留下來(lái)，現(xiàn)在都成了國(guó)家的無(wú)價(jià)之寶。

漢字是一種十分好記的文字，每個(gè)字都有它其中的含義。比如“鮮”這個(gè)字，當(dāng)時(shí)，南方人認(rèn)為魚(yú)最美味，北方人認(rèn)為羊最美味，那么如果合起來(lái)，就會(huì)更加鮮美。這就是“鮮”的來(lái)歷。

每個(gè)漢字都有故事。比如“明”就有這樣一個(gè)故事：唐代曾有個(gè)人叫武則天，她做了皇帝后，想取個(gè)新名字，卻又覺(jué)得現(xiàn)有的文字都不足以表達(dá)她的光輝。于是，她想要給自己造個(gè)字。當(dāng)時(shí)，對(duì)日月有一種封建的迷信，都覺(jué)得日月是神圣的，武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己像日月一樣高掛天空，所以就有了“明”。

有些漢字在網(wǎng)絡(luò)中也有著有趣的含義。比如“頂”表示喜歡或同意，“踩”表示討厭或回訪(fǎng)。但是，我們不能因?yàn)闀r(shí)尚、流行迷失了雙眼，一定要讓真正的漢字代代相傳。

漢字具有宇宙精神，靠近源頭，接近自然，充滿(mǎn)了景象，充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了原始的驚奇，充滿(mǎn)了繽紛，百門(mén)大開(kāi)，從中飛出誘惑，泌出芬芳，吐出黎明，即使空白，也具有無(wú)限的生命，我驕傲，我擁有漢字！

北京市一七一中學(xué)初一:周心瑤

第五篇：生命密碼解讀

生命密碼解讀：遇見(jiàn)心想事成的自己

2010-01-11 00:50:0來(lái)自: 喜樂(lè)泉

親愛(ài)的朋友，新年好運(yùn)！

近期身心靈成長(zhǎng)課程資訊

2010年1月29-31日生命數(shù)字能量工作坊 北京 報(bào)名中

小班授課，限15人，體驗(yàn)式教學(xué)。

報(bào)名咨詢(xún)電話(huà)：010-59423837

「生命數(shù)字能量」工作坊

——遇見(jiàn)百分百的自己，邁向成功零極限

什么是生命數(shù)字學(xué)？

每個(gè)數(shù)字都有一種能量，9個(gè)數(shù)字的能量呈現(xiàn)出不同的主題特色、潛能和學(xué)習(xí)，它就好像是一份生命地圖。數(shù)字以命理學(xué)的說(shuō)法，可以分為兩面，一個(gè)是狹義的“占卜”與自我解析，可看出自我個(gè)性的特質(zhì)，并可以提升從中了解到人生課題，如運(yùn)勢(shì)、事件等等。而另一方面廣義的來(lái)看，則是看到自我人生的方向，讓人生課題有個(gè)方向和目標(biāo)，作為生命的藍(lán)圖，包括協(xié)助我們?nèi)チ私馍谋举|(zhì)，以及通達(dá)圓滿(mǎn)力的支持方法。透過(guò)這些生命中出現(xiàn)的數(shù)字，你可以更清楚地知道自己生命要前往的方向。

出生時(shí)父母給我們一個(gè)名字，而宇宙則給我們一個(gè)數(shù)字。從出生開(kāi)始，生命中就充滿(mǎn)了各種數(shù)字，如出生年月日、身份證號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼，這些充滿(mǎn)了宇宙能量的數(shù)字，可能不知不覺(jué)在影響著你，而你知道這些生命密碼蘊(yùn)含什么訊息在其中嗎？如果在生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，你曾感到辛苦、困惑，透過(guò)數(shù)字的譯碼，一窺生命的奧秘，帶來(lái)療愈和轉(zhuǎn)化，真正成為自己生命的主人，進(jìn)而圓滿(mǎn)創(chuàng)造自己的人生！你可以了解自己的潛力是什么？人生課題是什么？天賦是什么？面對(duì)的挑戰(zhàn)是什么？

你可以清楚了解到即將前往的人生旅程，并能從中藉由自我了解，激發(fā)自我潛能，找到幸福與成長(zhǎng)。出生年月日不單只是單純的數(shù)串而已，它蘊(yùn)含了無(wú)限多的意義！每個(gè)人的生命課題不同、每個(gè)階段需要克服的障礙不同，當(dāng)然，存在于生命中的陷阱和挑戰(zhàn)更是因人而異。【生命秘?cái)?shù)】是一種工具，也是一種活化個(gè)人天賦的設(shè)計(jì)，我們不只要挖掘自己的潛力，也要了解此生學(xué)習(xí)的目的，在慢慢地覺(jué)醒中，把負(fù)面的消極力量轉(zhuǎn)化成正面的力量。

課程內(nèi)容

生命數(shù)字的由來(lái)與定義；計(jì)算生命方程式，定義先天數(shù)、后天數(shù)與主命數(shù)；數(shù)字0~9的圖形與象征；各數(shù)字4種階段進(jìn)化與生命現(xiàn)象的連結(jié)；十二條聯(lián)機(jī)能量；生命功課上的7大等級(jí)之定義與運(yùn)用；轉(zhuǎn)化心性的訣竅與方法；認(rèn)識(shí)各種數(shù)字的人之特質(zhì)、溝通之道、課題、天賦才能、生涯發(fā)展及目標(biāo)……

適合對(duì)象

v 想更清楚了解自己的人；想要使生命品質(zhì)更提升的人；

v 從事業(yè)務(wù)工作者或經(jīng)常須與各種不同的人打交道者；

v 在家人、親密伴侶或朋友、人際互動(dòng)上有困頓或阻礙者；

v 對(duì)人生奧秘、命理、玄學(xué)、神秘學(xué)有興趣者；

v 有意愿突破生命劇情限制的朋友；

v 想成為生命引導(dǎo)師的朋友；

最新開(kāi)課動(dòng)態(tài)

【上課時(shí)間】2010年1月29-31日，共三天，10：00—17：00

【上課地點(diǎn)】北京 本班為小班授課，為保證授課品質(zhì)，上課人數(shù)限定為15人。

機(jī)會(huì)難得！報(bào)名趁早！請(qǐng)朋友們抓緊時(shí)間報(bào)名哦！

【報(bào)名方式】010-59423837或***或 E-mail：joyspring@139.com

【課程費(fèi)用】新年特價(jià)：RMB 2800/每人；2人同行：RMB 2680/每人；3人團(tuán)報(bào)：RMB 2380元/每人；

課程帶領(lǐng)者

Bonnie來(lái)自臺(tái)灣，是一位熱愛(ài)生命與靈性智慧的引導(dǎo)師。在生活的歷練中，從宇宙原數(shù)的能量，體悟出深層的生命本質(zhì)。真心熱忱地分享和幫助他人。協(xié)助您更深入了解自己的真實(shí)內(nèi)在，找到自己生命的目標(biāo)與驅(qū)動(dòng)力。用生命的經(jīng)驗(yàn)，尊重的傾聽(tīng)，智慧的引導(dǎo)，真愛(ài)與光明，與您一起走在人生的路徑，攀越生命的高峰。

Bonnie老師的思路清晰，教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，活潑輕松，突破傳統(tǒng)，旁征博引，創(chuàng)新獨(dú)特、深入淺出地在開(kāi)放坦誠(chéng)和輕松愉悅的氛圍中帶引您領(lǐng)悟生命的真諦。課堂氛圍活潑熱烈，深受學(xué)員歡迎與感恩。

在三天的課程時(shí)間里，導(dǎo)師將手把手地引導(dǎo)每一個(gè)有緣來(lái)學(xué)習(xí)的您，用您的生日信息計(jì)算出來(lái)的數(shù)字組合能量，全面解讀及了解您一生的課題、目標(biāo)與未來(lái)的生命能量走勢(shì)，隨時(shí)調(diào)整心態(tài)應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)與難題。協(xié)助您了解自己的人生劇本和生命藍(lán)圖。

課程收益

1.啟動(dòng)「安身立命」方程式：了解1-9的「生命數(shù)字」，是一輩子身心和諧的密碼，也架構(gòu)出清楚而澄澈的鏡頭，幫助我們看見(jiàn)生命中的NG畫(huà)面；當(dāng)真實(shí)而無(wú)所遁形的自己呈現(xiàn)眼前，就是沖出困境的契機(jī)。

2.善用「補(bǔ)足匱乏」宇宙法則：生命數(shù)字因材施教，幫助我們整理出最適合自己、專(zhuān)屬于自己的生命方式與生活品質(zhì)；透過(guò)練習(xí)，發(fā)揮數(shù)字的特質(zhì)，藉由填補(bǔ)匱乏，圓滿(mǎn)活在每個(gè)當(dāng)下及往后人生。

3.打造「零極限」身心靈金鐘罩：當(dāng)「懷疑&恐懼」被清理和疏通后，每條路都能通向豐足。以具體、明確的方式破解僵化的思考模式，尋回自己的天賦潛能，邁向成功富足的非凡人生。

歡迎任何有合作意愿的機(jī)構(gòu)或個(gè)人，資源共享，共創(chuàng)藍(lán)海！

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