第一篇：大一新生職業(yè)生涯交流會

南京財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院 大一新生職業(yè)生涯交流會

策

劃

書

南京財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生會

外聯(lián)部

2011年10月7號

南京財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院 大一新生職業(yè)生涯交流會

一、活動背景

新學(xué)期已過去一個月，大一新生淺嘗了大學(xué)生活，高興？寂寞？好奇？迷茫？也許各有各的感受，可真正的大學(xué)生活又是怎樣？他們也許不知。而大二大三的學(xué)姐、學(xué)長們身為過來人可以為他們指點一下迷津。為了給雙方提供一個交流平臺，特舉辦此次交流會。

二、活動目標

通過本次交流會，可以幫助大一新生做好大學(xué)四年的職業(yè)規(guī)劃，讓他們明白自己的需求，確立一個目標，更好地融入社會，也可以讓大二大三的學(xué)長學(xué)姐們重溫那份感動，滋潤心靈。

三、活動對象 南京財經(jīng)大學(xué)大一新生

四、活動時間 2011年10月某日

五、活動地點

南京財經(jīng)大學(xué)專一401室

六、活動流程 1.部長宣布交流會開始 2.優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐做自由介紹

3.由大一新生談?wù)勛约焊信d趣或有疑惑的問題

4.由學(xué)長學(xué)姐們?yōu)樗麄兘獯?5.自由交流

七、活動報名

1.南京財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院報名熱線 2.外聯(lián)部成員聯(lián)系方式

八、活動人員安排 場地申請：陳曉彤、周柯 會場布置：趙正源、包麗麗

南京財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部

2011年10月7日

附:場地申請

申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

南京財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部定于2011年10月某日舉辦大一新生職業(yè)生涯交流會，需要申請使用專一401，特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)給予批準。此致

敬禮

南京財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部

2011年10月某日

第二篇：大一新生交流會

大家好！。很榮幸能夠來這次新生交流會，并認識你們，這么多張新面孔，因為怕自己會語無倫次，所以還是很俗地準備了稿子。首先祝賀大家考上河海，不要評論學(xué)校的好壞，因為她的好壞全由我們決定。其次，請允許我做一個自我介紹，我叫趙九茹，是08級管信一名學(xué)生，兩年前，我和同學(xué)們一樣帶著對大學(xué)的向往和對未來的憧憬來到河海大學(xué)。經(jīng)過兩年的學(xué)習，我在這里收獲了很多，對自己、對未來都有了更深的認識。今天我很高興能在這里與大家進行交流，分享我大學(xué)生活的一些體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⒌虾透形颍?/p>

首先，在座的都是以優(yōu)異的高考成績進入河海大學(xué)的，同學(xué)們進入大學(xué)后要迅速調(diào)整心態(tài)，為四年的大學(xué)生活做好充足的準備。人不能總活在過去的記憶里，高考已經(jīng)結(jié)束，你們已經(jīng)是真正的大學(xué)生了。小學(xué)是一輪競爭，初中、高中都是一輪競爭，現(xiàn)在大學(xué)四年又是一輪新的競爭！過去的一切都已屬于過去，我們要看到各自全新的現(xiàn)在和未來。進入大學(xué)不是終點，而是一個全新的起點。我們不應(yīng)該把過去的高中輝煌作為自己炫耀的資本，而是把他們當做自己大學(xué)里進上一層樓前進的腳步！我們應(yīng)該真正的融入了大學(xué)的生活,擁有了一個真正屬于自己的大學(xué)生活。

其次，我想談一下學(xué)習問題，作為一名學(xué)生，我們還是應(yīng)該把學(xué)習放在首位。我們在高中時大概聽老師描述大學(xué)是什么樣子，最多的就是大學(xué)有很多空余時間，可以想睡到幾點就睡到幾點，老師講一次課就半本書過去了……其實大學(xué)生活并非如此，我們在大學(xué)的確有很多空余時間，但也不是用來睡覺和玩的，老師講課速度快。是大學(xué)應(yīng)有的課程設(shè)置但同時也在我們學(xué)生能接受的范圍內(nèi)的。我們是要學(xué)習，但已經(jīng)不能像高中那樣把幾乎所有的精力用在學(xué)習上，這就需要我們在學(xué)習的時候盡可能得到最大的收獲，合理分配自己的時間，做好每次計劃，才能使我們的聰明才智得到最大的發(fā)揮。以一句話來總結(jié)就是尋找學(xué)習和興趣的最佳結(jié)合點，發(fā)展特長，不必每一分

鐘都用來學(xué)習，但學(xué)習的每一分鐘都要有收獲。

接下來說說同學(xué)相處方面的問題。大學(xué)是與社會接壤的后花園，人際關(guān)系的處理十分重要，大學(xué)同學(xué)很有可能成為你未來的事業(yè)伙伴，多一個朋友多一條路，相信你們可以交到很多知心的朋友。進入大學(xué)這樣一個全新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說都是空白，這是你最好的重新塑造自己形象的機會，改掉以前的缺點，每進入一個新的環(huán)境，都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。

剛開始住校的時候，同學(xué)一般都以寢室為單位一起行動。大家都能成為好朋友，晚上睡覺前相信大多數(shù)同學(xué)都會開寢室臥談會，聊這聊那的，一開始的聊的最多的可能就是你目前還不熟悉的同學(xué)，別為你自己和別人下定論，這很重要。你所看到或者聽到的可能只是片面的，對陌生人，或者把對方當作一張白紙，自己慢慢去了解，或者把對方當作你的朋友，總之別那么快的為別人和自己貼上一個標簽。還有，你當晚說的話，第二天可能就傳到別人耳朵里去了，所以要管住自己的嘴！

另外，你們現(xiàn)在才剛剛進入大學(xué)，還有很多時間，我想你們或許應(yīng)該好好為自己的大學(xué)四年制定一個大學(xué)學(xué)習生涯規(guī)劃。有了目標才有動力，定好以后的方向，才能更加努力，我們應(yīng)該學(xué)會證明自己，同學(xué)們要想好在這今后的四年里要怎樣度過，怎樣才會更有意義。知道自己能夠做什么，知道自己不能夠做什么。知道自己能夠做些什么，說明你在不斷成長，知道自己不能夠做些什么，說明你在不斷成熟

最后，愿大家在河海生活的每一天開開心心，快快樂樂，在知識的海洋中遨游，在能力的殿堂里徜徉，不斷充實自己，完善自我，為自己美好的未來描繪華彩篇章。等下如果還有問題，歡迎大家提問，謝謝

第三篇：大一新生職業(yè)生涯調(diào)查報告

摘要：近幾年，隨著全國各大高校急速擴招，一時間大學(xué)“人滿為患”，畢業(yè)大學(xué)生“就業(yè)難”問題成為當今社會一種普遍現(xiàn)象。究其原因，主要還是大一新生在進入大學(xué)之后，未能及時正確地做好自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃，導(dǎo)致大學(xué)期間生活與學(xué)習無規(guī)律，無法形成全面而又系統(tǒng)的人生鍛造。結(jié)果，使得很多大學(xué)生在大學(xué)階段甚至在找工作時面對多種選擇和各種機會仍然茫然不知所措，不了解自己的優(yōu)勢與劣勢、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)目標所在，自然出現(xiàn)了“先就業(yè)后擇業(yè)”、就業(yè)后仍不能發(fā)揮自己的能力等現(xiàn)象，更有甚者，出現(xiàn)了懼怕畢業(yè)、懼怕找工作等極端思想。然而良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能夠幫助同學(xué)們進一步認清自己，而且能夠給同學(xué)們提供近期、遠期的目標，使行動有方向、有動力，不會將精力浪費在無意義的事情上；正確的職業(yè)生涯規(guī)劃是良好就業(yè)的關(guān)鍵，更是同學(xué)們走向完美人生的指路明燈。

關(guān)鍵詞：大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)計劃行動

一、調(diào)查背景

21世紀，是人才與信息齊飛的時代。打造具有跨時代意義的優(yōu)秀人才成為各個國家當前的重大任務(wù)之一。順時代潮流，近幾年我國各大院校急速擴招，準備早就一大批高素質(zhì)優(yōu)秀人才來推動我國全面高速發(fā)展。然而，急速擴招不免造成大學(xué)生綜合素質(zhì)稂莠不齊，一大批高中生在進入大學(xué)后由于自我意識差，沒有及時、正確地做好自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)致在大學(xué)階段甚至在找工作時面對多種選擇和各種機會仍然茫然不知所措，不了解自己的優(yōu)勢與劣勢、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)目標所在，出現(xiàn)了“恐畢業(yè)”、“恐找工作”、“就業(yè)難”、“先就業(yè)后擇業(yè)”、就業(yè)后仍不能發(fā)揮自己的能力等現(xiàn)象。為此，2008年教育部明確要求所有高校都要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，以引導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃大學(xué)生活，走向理想的職業(yè)人生。為了了解當前大一新生對職業(yè)生涯規(guī)劃的情況，我們小組成員采用網(wǎng)上問卷，紙答問卷采訪專談等方式，想我消極安陽師范大一新生進行大范圍的隨機調(diào)查。

二、大學(xué)生現(xiàn)狀

1.自我認識模糊、矛盾

當代大學(xué)生一方面追求獨立與個性，另一方面有擺脫不了現(xiàn)實的束縛。據(jù)調(diào)查，很大一部分學(xué)生說學(xué)專業(yè)和自己最喜歡的職業(yè)不相關(guān)，這里面的學(xué)生又分為兩種。一類同學(xué)在入學(xué)前根本不了解所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)和未來就業(yè)的方向，只單單憑借自身表面的認識和所報專業(yè)的強弱來選擇；另一類同學(xué)這抱著一種無所謂試試的心態(tài)，他們都覺得當今找到和自己專業(yè)匹配的工作太難，隨便報一個算了。這樣就造成學(xué)習興趣低，效率差，對于自己喜歡的職業(yè)技能沒有充足的時間和精力投身其中，難免造成所學(xué)雜亂不精，反而在以后的招聘工作中兩頭不討好，只能屈身大眾性的工作中，這樣就造成大學(xué)生貶值，無法實現(xiàn)自身價值的最大化。

2.自我控制力弱

每個新生都是經(jīng)歷激烈的高考角逐才來達到學(xué)，尤其是考生眾多的河南。各個學(xué)校為了提高升學(xué)率，對于學(xué)生的生活和學(xué)習管的特嚴，有的幾乎接近軍事化管理。大一新生有一個管理特嚴的環(huán)境來打一個管理特輕松，這其中的跨度多么大！這就難免出現(xiàn)有些學(xué)生不知所措，有的幾乎不知道如何來打發(fā)這些時間。這時，手機的新鮮變成了同學(xué)們消磨時間的摯愛。大學(xué)徐希特枯燥，既沒有掩飾的督促和檢查，有沒有固定的自習時間讓同學(xué)們來復(fù)習功

課，久而久之，大一學(xué)生抄襲作業(yè)的風氣逐漸彌散，考前惡補成為一直能夠習以為常的現(xiàn)象。一些學(xué)生也知道無所事事的壞處，也都制定過相應(yīng)的計劃去督促自己學(xué)習，然而大豆三天打魚，兩天上網(wǎng)。在意識的火熱激情后就付諸東流了。

3跟風主義強

大一新生的跟風主義色彩特強！首先體現(xiàn)在今年高考報志愿上，河南今年創(chuàng)歷史性的獲得高考最大收益，省外出了一些知名院校，大都收獲渺渺。很多優(yōu)秀學(xué)生被卡在大學(xué)門前而被迫填報征集志愿，甚至復(fù)讀，這都是大學(xué)新生報志愿時無主觀意識，跟風的后果。其次這則體現(xiàn)在大學(xué)生兼職上。當代大一生要求獨立，不僅是人身和思想上的自由，對于物質(zhì)方面也強烈的獨立感。然而，看似很空閑的大學(xué)，其實時間不限，一些學(xué)生只看到別人賺到錢，沒看到別人私下刻苦的學(xué)習和努力，就犧牲大部分學(xué)習時間去賺取了少部分的錢，卻浪費了寶貴的大學(xué)時間和不菲的大學(xué)費用。然而對于絕大部分學(xué)生在開始還是沒能力去做兼職，雖然參加的人很多，但大多在學(xué)習上還是有和大的欠缺。最后這體現(xiàn)在考研上，“找工作難”，幾乎成為每個考研大學(xué)生的借口，然而事實上“就業(yè)難”也并非想象中的那么難。再者，大一的你就大言不慚的喊出考研，卻光說不練，只跟周呼聲走，憑著感覺走，不知道就業(yè)的具體形式，不知道考研的發(fā)展方向，除此之外，捂上眼睛，兩眼抹黑。

歸結(jié)到底，缺乏良好、正確的職業(yè)生涯規(guī)劃的當代大學(xué)生，缺乏持之以恒的毅力，在當今激烈的社會角逐中無法走得更妥當，走得更遠。

三、原因分析

1.社會原因

首先，社會教育體系不完善，對大學(xué)生關(guān)注跟不上潮流。據(jù)中華英才網(wǎng)對“2005年中國大學(xué)生的擇業(yè)價值觀”的跟蹤調(diào)查顯示，目前有70%以上的大學(xué)生沒有接受過職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)；大多數(shù)的學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的認識很膚淺，多數(shù)停留在想法層面，做出實際規(guī)劃（寫出個人職業(yè)規(guī)劃書）的不到10%；60%以上的高校沒有開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程；70%的學(xué)生大四才開始考慮職業(yè)規(guī)劃。而勞動和社會保障部勞動科學(xué)研究所2005年2月發(fā)布的一份調(diào)查結(jié)果顯示，45% 的大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面的投資為零。雖然對于中國學(xué)生而言，“職業(yè)生涯規(guī)劃”是一個新鮮事物，但是在國外它已經(jīng)有了幾十年的發(fā)展歷史。中國大學(xué)對職業(yè)規(guī)劃沒有引起足夠的重視，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識仍然很淺薄等現(xiàn)象，造成大學(xué)生在就業(yè)方面意識很淺薄，就業(yè)能力很差。其次，由于全國各大院校的擴招，而學(xué)校硬件上和教師資源上卻跟不上，使得大學(xué)生“人滿為患”，大學(xué)生接收不到全面系統(tǒng)的教育，在加上社會發(fā)展不協(xié)調(diào)，就業(yè)的供需關(guān)系不平衡，使得大學(xué)生自身價值不高，社會價值受貶，使得近幾年大學(xué)生“就業(yè)難”成為當今社會的又一重大問題。再者這與我國的企業(yè)類型有關(guān)，當前我國大多都是一些小型的加工企業(yè)，生產(chǎn)一些低檔，技術(shù)含量降低的生活用品，對大學(xué)生的需求少。大型企業(yè)太少，其中一些大型企業(yè)只招收名牌大學(xué)的優(yōu)秀人才，招收范圍太小。同時，大學(xué)生的急劇擴增使得一些企業(yè)故意調(diào)高門檻，先是用鋪天蓋地的招聘宣傳吊死大學(xué)生的胃口，然后從人山人海的大學(xué)生中挑那么幾個最優(yōu)秀的，既滿足了對人才的需求，還賺了一大筆報名費。一些大學(xué)生雖然有機會進入大城市企業(yè)，然而大城市的殘酷漸漸冷落了大學(xué)生的心?！胺颗薄ⅰ拔伨印?、“蟻族”等網(wǎng)絡(luò)名詞幾乎宣告了大學(xué)生那個就業(yè)的死刑，使得無數(shù)大學(xué)生痛不欲生。風過留聲，也自然給大學(xué)新生心中留下了陰影！

2.家庭原因

家庭是影響大學(xué)生思維性格的一種大因素。父母對大學(xué)生活不了解，沒有給兒女提過很好的建議，更無從談起大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這類建議。即使偶爾提過，大學(xué)生本人只是隨口應(yīng)付一下，沒把父母的話放在心上。對于每個父母來說，兒女上大學(xué)是一件光宗耀祖的大事，兒女能找到一份得體的工作更是父母這輩子最最關(guān)心的事。大多數(shù)父母都以自己的兒女為榮，自然對兒女的期望特高。每每打電話總是問長問短，尤其是在督促學(xué)習方面，然而往往只是督促，卻沒打算干與兒女自己的學(xué)習計劃。兒女不和父母談，父母又不提，使得雙方彼此都不了解當前現(xiàn)狀，無法及時的解決當前現(xiàn)狀。大學(xué)生自身感覺大學(xué)學(xué)習得到的使用技巧太少，這使得很多人倍感焦急，每每生活在自我的壓迫中和對父母的愧疚中。臨近畢業(yè)找工作時，父母幾乎比自己還忙，這樣使得每個做兒女的寧可欺瞞父母，也不告訴父母實情。然而一次次的失望使得一次次從新點燃的希望熄滅，使得一次次的計劃被打斷，使得生活在異鄉(xiāng)的學(xué)子在沉重的壓力和城市那繁華夜色下殘酷現(xiàn)實中無法自拔，只能寄身于臨時工作，逢年回家看看，在無奈與一絲希望中祈求機會的來臨。長此以往，“就業(yè)難”的狂風便悄悄彌散于社會。

3.學(xué)校原因

近年來，全國各大院校的擴招，而學(xué)校硬件上和教師資源上卻跟不上，使得大學(xué)生“人滿為患”，大學(xué)生接收不到全面系統(tǒng)的教育。再者，學(xué)校為了儀式擴招，開設(shè)新的專業(yè)。表面上專業(yè)名稱很時尚、很具有前景，但往往細細對比其實是換湯不換藥，授課內(nèi)容單調(diào)枯燥，無法引起同學(xué)們的興趣。一大批高中生在進入大學(xué)后由于自我意識差，沒有及時、正確地做好自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)致在大學(xué)階段甚至在找工作時面對多種選擇和各種機會仍然茫然不知所措，不了解自己的優(yōu)勢與劣勢、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)目標所在，出現(xiàn)了“恐畢業(yè)”、“恐找工作”、“就業(yè)難”、“先就業(yè)后擇業(yè)”、就業(yè)后仍不能發(fā)揮自己的能力等現(xiàn)象。

4.個人原因

大學(xué)生自我認識模糊矛盾，不了解自己的優(yōu)勢與劣勢、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)目標所在，開始沒打好計劃，使得大學(xué)發(fā)展越來越來不受自己的掌控，只能走一步算一步。偶爾，制定一個計劃，卻由于自制力差沒耐心，實行幾天后，看到?jīng)]出啥成績，就對計劃置之不理，棄之不顧。然而計劃大都需要長時間的實施，才能看到成效，一時的努力是毫無作用的?？佳惺亲非蠖皇谴髮W(xué)生就業(yè)的手段，只單單為找工作兒去考研，只是徒勞，到頭來還是空歡喜一場。沒有長久而有科學(xué)的職業(yè)生涯計劃，沒有持之以恒的實施，大學(xué)生想要在今后的人生中走得夠遠幾乎是不可能的。

四、提出建議

1.學(xué)校應(yīng)該從大一新生開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃宣傳和實施工作，全面撒網(wǎng)。

由于各大高校的擴招，使就業(yè)工作成為衡量一所大學(xué)的主要尺度之一，每所大學(xué)都將大四畢業(yè)生作為就業(yè)工作的重點，卻忽略了大一至大三的就業(yè)后備軍的培養(yǎng)。但是職業(yè)生涯規(guī)劃不是一簇就成的，而是一個漫長的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃進行地越早，同學(xué)們就越有更多的時間和機會去驗證、調(diào)整自己的規(guī)劃，使其更加合理地指導(dǎo)畢業(yè)生的選擇。所以學(xué)校應(yīng)該重視各年級同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作，使同學(xué)們從大一開始就設(shè)定自己的職業(yè)規(guī)劃，利用四年時間不斷修改、完善，最終選擇適合自己的正確的職業(yè)。畢業(yè)生找到適合自己的人生道路這

才是真正的就業(yè)，才是我們就業(yè)工作的重點與核心，而不是簡單的“找到工作”。

2.學(xué)校及其相關(guān)單位應(yīng)該加大宣傳力度，切實做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作。對于許多大學(xué)生而言，職業(yè)生涯規(guī)劃仍是一個比較模糊的概念，因而也就不懂得怎樣進行規(guī)劃。盡管有些學(xué)生曾經(jīng)努力思考過這一問題，但由于職業(yè)生涯規(guī)劃的動態(tài)性、長遠性，再加上自身的自我超越意識不強，他們往往知難而退，規(guī)劃的執(zhí)行力也往往不夠。

學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該系統(tǒng)開設(shè)相關(guān)課程，舉辦大型講座，設(shè)立專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃機構(gòu)，定期聘請專業(yè)職業(yè)規(guī)劃顧問到學(xué)校為同學(xué)們解答相關(guān)問題、規(guī)劃職業(yè)生涯。加大職業(yè)生涯規(guī)劃的宣傳力度，使職業(yè)生涯規(guī)劃深入人心。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，真正良好的職業(yè)生涯規(guī)劃是同學(xué)們確定自己的職業(yè)目標，選擇適合自己職業(yè)的根本，也是搞好就業(yè)工作的重中之重。

3.同學(xué)們對職業(yè)生涯規(guī)劃和相關(guān)的就業(yè)活動應(yīng)該具有主動意識，積極參加，不斷提升自己的實力。

同學(xué)們職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該在學(xué)校的宣傳下從大四才開始規(guī)劃,而應(yīng)該在讀大學(xué)的第一天就應(yīng)該有主動意識。一年級了解自我,二年級鎖定感興趣的職業(yè),三年級有目的提升職業(yè)修養(yǎng),四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。平時獲得信息及各種鍛煉的機會相對較少，這就要求同學(xué)們在日常生活多關(guān)注中學(xué)校的相關(guān)講座、課程，有效地利用現(xiàn)有的資源，如就業(yè)網(wǎng)中的職前教育課程，還可以通過與不同學(xué)校間同學(xué)的交流獲得更多地了解，網(wǎng)絡(luò)上也有很多資料可以為我們提供相對系統(tǒng)、多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃信息。面對各種不利條件，同學(xué)們更應(yīng)該主動、積極地戰(zhàn)勝困難，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，走好自己規(guī)劃的每個階段。不要在抱怨中生活，而應(yīng)在艱苦中努力。在確定自己的短期和長期目標后，就要克服離市區(qū)較遠、鍛煉機會較少和形式單一等不利條件，并堅決將其完成。明確的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅為同學(xué)們指明前進的方向，同時也為學(xué)校就業(yè)工作順利進行打下堅定的基石。

4同學(xué)們應(yīng)該堅定信念，用持之以恒的努力去獲得收獲。

職業(yè)生涯規(guī)劃再好，然而沒有持之以恒的堅持，也是永遠無法獲得收獲的！所以我們要堅守自己的信念，用超人的毅力創(chuàng)造人身的奇跡。還有我更想起了李開復(fù)的一句話：做最好的自己。人的本質(zhì)和信念是永遠都不要去模仿，去尋找最能體現(xiàn)自己價值和人生的未來的道路，一步一個腳印，去做事情，認真去做。

五、謝辭

感謝老師給我們這個機會去思考、去搜集大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這個離我們已不再遙遠的話題，讓我們把眼光放得更遠，既而有決心去飛得更高，飛得更遠。感謝小組同學(xué)的積極配合，因為你們的投入與付出，使我們交出令人滿意的答卷。

最后，希望作為大學(xué)生的我們，都能用自己的堅強與拼搏，創(chuàng)造出我們的人生價值。

參考文獻： 百度文庫中國大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)中國高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)

第四篇：大一新生交流會策劃書

社河南城建學(xué)院英起家教聯(lián)盟 新生交流會策劃書主辦方： 河南城建學(xué)院英起2009-9-

4為響應(yīng)院團委迎接大一新生，讓他們充分感受大學(xué)豐富的校園文化的號召，河南城建學(xué)院英起社特舉辦新生交流會。

一、活動主題：繁榮校園文化、使大一新生能更好的融入大學(xué)生活

二、活動目的：此次活動為了更好的宣傳我社，同時對大一新生

能更好的融入大學(xué)生活有重要意義。

三、活動內(nèi)容：交流豐富多彩的大學(xué)生活

四、活動時間：2009年9月

五、活動地點：二號教學(xué)樓B509

六、活動流程:

1.活動開始前三天海報宣傳

2、活動當天組織人員會場布置

3、主持人宣布活動開始，然后進入分組式交流

4、活動結(jié)束整理會場

七、活動經(jīng)費：

1、海報3元

策劃人：英起社

崔志博

時間：2009-9-4

第五篇：大一交流會演講稿

珍惜大學(xué)時光，謀劃精彩未來

尊敬的老師同學(xué)們，大家好。

很高興能跟大家在這里做一個交流。分享一下，大學(xué)生活，工作生活和考公考研的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。我給大家分享的主題是珍惜大學(xué)時光，謀劃精彩未來。主要是大學(xué)里最應(yīng)該做什么，應(yīng)該有哪些小目標，應(yīng)該怎樣向著這些目標努力。主要給大家分享下，兩個強化三個掌握。當然在這個過程中帶著有什么問題了也可以直接舉手問我，直接交流。

兩個強化

強化學(xué)習能力。經(jīng)歷十二年的寒窗苦讀的艱苦的歲月?？忌洗髮W(xué)就可以好好放松的的心態(tài)要不得，真正的主學(xué)習才剛剛開始。慢慢會接觸大量的公共課，大二大三會學(xué)一些真正的專業(yè)課，真正大學(xué)知識儲備階段才剛剛開始。所以，放松是要不得的。我剛過來寶文理的時候，院辦的宣傳欄貼的補考名單讓我觸目驚心。今天大學(xué)好好的保持學(xué)習自己的學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習能力。做到不逃課不曠課，珍惜大學(xué)階段的學(xué)習資源。是大學(xué)生的一項必備素質(zhì)，也是保證大家不掛科、不重修的最有效途徑。給大家建議，考研的同學(xué)一定要把數(shù)學(xué)和英語學(xué)好，這是考研的公共課；打算工作的同學(xué)也要爭取早過了cet6，因為過了大部分的事業(yè)單位評中級職稱步驟，過了cet6，職稱英語可以免考，你不能想象有家庭之后抽出時間來學(xué)習的困窘。大家還要拿到大學(xué)階段的必備證書：cet4，cet6，計算機三級，普通話證與教師資格證（師范類必備）等等，所以這是第一個必然強化。

強化自我管理的能力。說的直白一些就是自控，就是你得控制你自己個兒！進入大學(xué)班主任一年也不會見你一次。有輔導(dǎo)員進行統(tǒng)一的放養(yǎng)，當然全國高校把這種管理模式也叫統(tǒng)一管理。所以自我管理的好才會有更精彩的大學(xué)生活。當然有同學(xué)要問了，不是剛才剛說要繼續(xù)強化學(xué)習的嗎，不是還要做苦行僧的嗎，哪還有剩下的時間自己管理了?。∑鋵嵅蝗?，你每周的課雖然多每天總有幾節(jié)課是空的，周六周日也是沒課的。其實還是有大把的時間掌握自己的手中。這個時間是要好好掌控。首先是游戲，你要控制自己玩游戲的欲望、玩游戲的時間。我當年是玩dota、玩cs、后來的英雄聯(lián)盟，當時就是老是控制不住自己，組團、開黑，過度沉溺浪費大量時間。其次，是社會實踐。有好多同學(xué)讀大學(xué)后就開始做兼職、開始體驗生活，為自己掙得生活費，為家里減輕負擔，同時贏得成就感。這個方面，我的建議是平時適度體驗即可，假期也可以自己適度的安排。畢竟學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，你好好學(xué)習掙一個國家獎學(xué)金（8000）或者國家勵志獎學(xué)金（5000），或者學(xué)校里的學(xué)業(yè)獎學(xué)金，比你擠時間做兼職收效更好一些。

三個掌握

掌握自主學(xué)習的能力。圖書館是一個大學(xué)的靈魂所在，是一個大學(xué)的知識財富。為同學(xué)們建的，里面的幾百萬冊的圖書的資源也是為我們準備的，大家等到畢業(yè)的時候如果不能讀30本以上的書，那你的大學(xué)是虧本的，你工作了，也不會再有此時求知的心境。自己學(xué)習新知識，自己欣賞喜歡的文學(xué)作品，不要浪費自己青春充電的美好年華。

掌握表達自己的能力。不管你是性格內(nèi)向還是外向的，這個是你在大學(xué)是必須要修煉的一項必備技能。如果以后你大四時候參加工作面試，光考官就十幾個人，若是未開口先慌張，答非所問，那時候再后悔就晚了。退一步說，如果你要談戀愛。沒有表達能力也是不行的，你不會找到你不開口就會愛上你的人。所以，多參加集體活動，要參與表達自己。

掌握規(guī)劃未來的能力。聽起來有點早，其實機會都是留給又準備的人的。進入大學(xué)你要定好自己的方向。大學(xué)生的方向無非就那么幾種：企業(yè)、公職（事業(yè)編公務(wù)員）教師也是事業(yè)編、繼續(xù)深造考研究生、自己創(chuàng)業(yè)或富二代自己回家經(jīng)營家族產(chǎn)業(yè)。我再自我介紹我的經(jīng)歷，我是2013年大學(xué)畢，后進入一家企業(yè)從事工藝設(shè)計。工作近三年后辭職考公務(wù)員，失敗后專心考研，調(diào)劑到這里寶雞。道路艱辛曲折，有好多痛苦的教訓(xùn)，也有好多寶貴的經(jīng)驗。首先，先說一下企業(yè)。企業(yè)里面是不養(yǎng)閑人的，在企業(yè)里面的人都是憑本事吃飯，在企業(yè)中你要想吃得開，你得有過硬的業(yè)務(wù)能力，完美的交際能力，所以大學(xué)期間你別無他求就想進一個企業(yè)的話，那么學(xué)好自己大學(xué)期間僅有的那幾本專業(yè)課，常與人交流提高自己交往的能力。

其次公職的話，其實在這幾種方向里是最安穩(wěn)的、福利是最高的、節(jié)假日最多的。當然也是最難考的。我也考了半年的時間，最終鎩羽而歸。有時候申論、行測這東西勤學(xué)不夠，也得靠苦練。有好多人考四五年也沒有考上，有好多人永遠也沒有考上。所以，你要是想走這條路，我的建議是你做好大三就開始準備，大四開始沖刺，去參加國考省考事業(yè)編，大三大四這兩年，哪里有考試就去考哪里考，不能僅限陜西省，并且南方的一些省市考公務(wù)員要相對的容易一些。這樣才會更有把握一些。如果，你只是快畢業(yè)的時候才去考試的話，多半是要當炮灰。如果想當老師的話，你畢業(yè)前還必須要考一個教師資格證。

考研的經(jīng)驗的話，大家現(xiàn)在還是大一階段，講的太詳細等到你大四的時候也會忘，現(xiàn)在只有幾個小提醒?？佳兄芷谝话阄逡坏娇荚囉邪肽甑臅r間，考研要復(fù)習四門課。數(shù)學(xué)，英語、政治、專業(yè)課。數(shù)學(xué)包括高等數(shù)學(xué)（微積分）、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計三門課，難度跟你期末考試的等級也不在一個層次上，綜合度極高，有興趣的同學(xué)找一下考研題體驗一下。滿分150分，國家線57分左右，知道難度了吧。提醒是，你好好學(xué)這三門課，考得好，可能對你大四考研的復(fù)習的系統(tǒng)性有幫助，并且有非常積極的暗示?？佳杏⒄Z雖然沒有聽力，可是它的難度等級比六級要高的多，滿分是100分，國家線38分左右。也就是38就及格了，值得一說的是好多人不能調(diào)劑都是英語卡線了。所以，進了大學(xué)英語就淡了，考個六級還得還幾次，這是對考研不利的，所以爭取大三過了六級，為考研英語打一個基礎(chǔ)。

創(chuàng)業(yè)的話，其實我不建議。大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，國家政策。但是，走進社會、體驗社會之后，發(fā)現(xiàn)商機去創(chuàng)業(yè)更靠譜一些。因為，未經(jīng)社會這個大熔爐熔煉的學(xué)生，想法太天真。

最后祝大家：愉快學(xué)習，愉快生活，愉快戀愛。最后祝大家成功考研、成功簽約、成功戰(zhàn)勝自己。