第一篇：小學科普英語預賽輔導講義二

小學科普英語預賽輔導講義二

---基礎模擬1

一、找出不同類的單詞。

()1.A teacherB nurseC boyD student

()2.A heB IC sheD they

()3.A eightyB oldC elevenD thirteen

()4.A whatB whereC whoD this

()5.A clockB jacketC sockD dress

二、單詞。

A)按要求完成下列各題。

1.tall ________(反義詞)2.have ________(第三人稱單數(shù))3.one ________(序數(shù)詞)

4.listen ________(現(xiàn)在分詞形式)5.play the ________(彈鋼琴)

B)根據(jù)所給句子及首字母提示完成下列單詞。

6.You can use my umbrella.Here you a________.7.It’s very k________ of you.8.The sun is shining in the s________.9.It’s cloudy.It’s going to r________.10.The classroom is dirty.Who’s on duty t________?

三、同學們，我是可愛的藍精靈，你能告訴大家這是我身體的哪一些部位嗎？請選擇正確的單詞寫在相應的位置。

四、單項選擇。

（）1.What’s ________ the picture?

A.inB.offC.at

（）2.The box is too heavy.Please let ____ help you.A.IB.myC.me

（）3.Who’s that boy ________?

A.in greenB.in the greenC.in a green

（）4.Look!Andy is ________ a kite on the playground.A.flyB.fliesC.flying

（）5.________ fine the weather is!A.HowB.WhatC.It’s

()6.How old are you?A.I’m ten.B.Fine, thank you.C.How do you do?

()7.Nice to meet you.A.Nice to meet you, too.B.Fine, thanks.C.How are you?

()8.__________________ ——She is Yang Qing.A.Who’s this boy?B.Who’s this girl?C.Are you Yang Qing.()9.._____________—— It’s yellow.A.What’s it?B.What colour is it?C.What do you like?

（）10.How’s the weather today?__________________

A.It’s very hot.B.It’s Li Ming’s hat.C.Fine, thank you.五、看圖完成對話。

1.A: _______that ________?

B: Which boy?

A: _________ _________ in the shirt.B: Sorry, I don’t know.2.A: What’s __________ job?12

B: He’s a ______________.A: How old is he?

B: ___________ ___________.3.A: Can I help you?

B: I’d like some peaches.A: _________ __________ kilos?

B: Three kilos, please._________ _________ are they?

A: Six yuan.34

4.A: What’s in the bookcase?

B: _________ __________ some books.A: ________ is the football?B: It’s _________ the bookcase.六、按要求完成下列各題。

1.Susan cleans the classroom every day.(對劃線部分提問)_____________________________

2.I go to school by bus.(對劃線部分提問)_________________________________

3.Do you have a cap?(作否定回答)_____________________________

4.is, an, Australian, she, girl(.)(連詞成句)___________________________

5.She can speak English.(變成一般疑問句)___________________________

七、閱讀短文。

B-BoyM-man(foreigner外國人)

B: Welcome to Beijing!

M: Thank you.What time is it in Beijing？

B: It’s 4 o’clock p.m.M: I’m from London.Now it’s 9:00 in the morning in London.I want（想）to call（打電話）my aunt in New York.What time is it in New York now?

B: Let me see.The sun rises 12 hours in Beijing than the sun rises in New York（北京的太陽比紐約的太陽早升起12個小時）.Do you know what time is it in New York?

M: Oh, I see.Thank you.閱讀短文，請完整回答問題。

1.Where is the man

from?____________________________________

2.Is the man’s aunt in London,too?__________________________________

3.Where are the man and the boy

now?__________________________________

4.What time is it now in

London?________________________________

5.What time is it now in New York?____________________________

八、智力題。

1.William is a manager in a company.He is a VIP.VIP是什么意思?

A.高個子的人B.重要的人

2.I am an animal.I can climb the tree quickly.I like bananas very much.I am clever.My face looks like a man’s.What am I? I am a(n)________.3.Look at the pictures, please.Find the missing one.(看圖,找出缺失的那一個。)

九、寫一寫（不少于6句話）。

My dream

第二篇：2009年司法考試合同法輔導講義筆記(二)

2009年司法考試合同法輔導講義筆記

（二）六、締約過失

締約過失責任的適用

欺詐 惡意磋商 其他違背誠實信用原則的行為

例：乙丙談判欲結成商業(yè)聯(lián)盟，甲不愿乙丙聯(lián)盟以不利于己，于是提出優(yōu)厚的條件，誘使乙推掉與丙的訂約機會。后甲明確告知乙不再簽訂合同，這就是惡意磋商。

（二）締約過失責任與其他責任的關系

例1：如果甲乙之間沒有締約關系，甲通過不正當手段（如扮成清潔工等）竊取乙商業(yè)秘密。只能追究甲的侵權或不正當競爭責任。如果甲乙之間有締約關系，還可追究締約過失責任。

例2：甲去商場買東西，在買好東西準備離開或正在談價的時候，因地滑或踩著西瓜皮而滑倒摔傷。對商場既可追究侵權責任，又可追究締約過失責任。

例3：乙從一地到另一地，順便穿過甲商場，結果踩著西瓜皮摔傷。只絕對甲追究侵權責任。

例4：甲乙之間談判，乙收買甲的一個員工丙而獲得甲的商業(yè)秘密。乙構成不正當競爭、侵權、締約過失；丙作為甲的雇員承擔勞動法上的責任，乙丙成為共同侵權的連帶責任。

（三）締約過失責任的承擔：

賠償信賴利益的損失。

例：甲為惡意蹉商，乙的損失包括：

①簽訂合同的有關費用，最信賴利益的損失。

②機會的損失，是信賴利益的損失。

③履行利益的損失。這不是信賴利益的損失。

七、合同的成立與生效

（一）合同成立與生效的關系

分三種情況：

1、第44條第1款：合同自成立時生效。絕大多數(shù)合同均是選擇。

2、合同成立但不生效。

成立而不生效的合同有：

①附始期的合同。

例：甲乙6月30日簽訂租賃合同，約定甲父親死亡時生效，這就是附始期的合同，如果甲父親7月15日死亡，該合同于7月15日生效。

②附生效條件的合同。

例：甲乙之間6月30日訂立合同，約定：如果甲兒子結婚，就可搬進去住。

③需要履行登記、批準手續(xù)的：中外合資、中外合營、轉(zhuǎn)讓專利權、轉(zhuǎn)讓商標權、抵押。

3、有些合同雖成立，但永不生效。

例：中外合資、中外合營合同，提交成都市外經(jīng)委批準，但外經(jīng)委認為該合同屬污染項目，則該合同無效。

總結：合同生效，合同一定成立；合同成立，但未必生效。

八、合同的效力分類

按效力分，合同可分為4種：有效合同、可變更可撤銷合同、無效合同、效力待定合同。

（一）效力待定合同：

指合同合法，但欠缺某一個生效要件，需補正已生效的合同。

具體包括三種情況：

1．第47條：限制民事行為能力人訂立合同；

2．狹義的無權代理人訂立的合同；

3．第51條：無權處分的合同。

（二）無效合同

1．無效合同有五種情況：（合同法52條）內(nèi)容違法而無效

（1）以欺詐、脅迫手段訂立合同損害國家利益。

（2）合同法形式掩蓋非法目的。

例：甲乙雙方簽訂房屋買賣合同為了避稅，把一部分房款打入裝修費用，但后來甲裝修：水平很低遠未達到裝修費用，于是乙提起訴的。

（3）惡意串通，損害國家、集體或第三人利益。

（4）違反公共利益。

（5）違反法律、行政法規(guī)：這里的法律指狹義的法律，即全國人大及其常委會制定的法律。

2．其他也屬無效合同的情況：

（1）當事人不具備相應的行為能力；一是無行為能力人訂立的合同，但純受利益的合同（如贈與）例外。二是法人違反合同法詳解

（一）第10條的規(guī)定，即企業(yè)法人違反國家禁止經(jīng)營、限制經(jīng)營、特許經(jīng)營的，也是無效。注意：如果法人僅僅是超過其登記的經(jīng)營范圍，合同有效。

例：裝修公司裝修大樓后，把木地板賣給了物業(yè)公司。據(jù)查，裝修公司的經(jīng)營范圍并不包括買賣木地板，該合同仍然有效。

（2）形式違法：法律規(guī)定必須履行特殊的形式，不履行形式則合同無效。

（三）可撤銷合同

1．第54條。有五種情形：欺詐、脅迫、乘人之危、重大誤解、顯失公平。

2．考查角度：主要是民法通則意見第67-72條。

（1）以欺詐為例。

根據(jù)民法通則意見，構成欺詐，有四個要件：

①一方主觀上有欺詐故意。

②客觀上實施了欺詐行為。

③因一方的欺詐而使另一方陷入了錯誤認識。

④由于錯誤的認識而作出了違反其真實意志的意思表示。

例1：甲在火車上買煙（稱紅塔山，10塊錢1條），乙系一老煙民，上前花10塊錢買了一條，甲乙之間的合同效力如何？

甲有欺詐的故意，但乙并未陷入錯誤認識，不構成欺詐，因而不是可撤銷合同。

例2：甲乙兩廠訂立合同，約定賣給乙進口奶粉若干，但后來交的貨是國內(nèi)奶粉，由于國內(nèi)奶粉暢銷，乙收下國內(nèi)奶粉并賣出，現(xiàn)甲乙產(chǎn)生糾紛，如何解決該合同？乙并未陷入錯誤認識，不構成欺詐，不屬可撤銷合同。

例3：毛紡廠與服裝廠訂立合同（樣品買賣）賣方依合同的約定交付了樣品給服裝廠，后來又按樣品交付了10萬米的純毛料，服裝廠加成衣銷售。消費者反映說不是純毛。送權威機構檢驗，發(fā)現(xiàn)8%的晴綸，如何解決？不構成欺詐，而是重大誤解。

例4：甲乙約定買賣竹簽10捆，一根竹簽1元，甲方交付了10捆竹簽，但每捆100根。但乙認為每捆應為10根，這是重大誤解與合同詳解的問題，又是欺詐。

（2）脅迫也是4個要件：

①一方有脅迫故意。

②實施了脅迫行為。

③由于一方的脅迫使對方陷入恐懼。

④由于恐懼而作出了違反其真意的意思表示。

（3）重大誤解與顯失公平的關系

相同點：從結果看，均為顯失公平。

區(qū)別：顯失公平僅僅是講結果不公平；而重大誤解不僅僅是結果不公平，而且在理解上雙方發(fā)生了差錯，重大誤解發(fā)生往往是受害人自己的原因。

3．撤銷權

（1）主體：撤銷權僅限于當事人

①在重大誤解、顯失公平的場合，雙方都有撤銷權。

②欺詐、脅迫、乘人之危：受害人享有撤銷權。

（2）撤銷權與變更權的關系

①當事人請求變更的，法院不待撤銷

②當事人請求撤銷的，法院可以酌情予以變更或撤銷

（3）撤銷與無效的關系

區(qū)別：法官可主動主張無效，但不能主動撤銷。

聯(lián)系：

①一理被撤銷或主張無效后，均有溯及力

②效果上，產(chǎn)生返還財產(chǎn)責任→不當?shù)美?/p>

③一方有過錯，應賠償對方損失→締約過失責任

4．解決爭議條款的獨立性

（1）解決爭議條款：第126、128條

第128條：協(xié)商條款。當事人約定，一旦雙方發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，可約定仲裁、訴訟等。

第126條：涉外合同的當事人還可以選擇法律適用條款。

（2）合同無效被撤銷或終止，不影響合同中獨立存在的，有關解決爭議方法的條款的效力。

九、合同的履行

（一）合同履行的原則：

按第60條的規(guī)定，有兩個原則：

1、適當原則。每一個環(huán)節(jié)都應符合合同的要求。

適當原則包含實際履行原則。實際履行原則強調(diào)的是，只要合同能夠履行，就要求實際履行，違約方不得以其他方式代帶實際履行。

例：萬國總部大樓有三層，還有其他用戶也在該大樓，現(xiàn)在，樓主找到一個大公司，欲把整棟樓都包給該公司5年。于是，樓主給各承租戶發(fā)了通知，表示愿意承擔四個月的違約金責任，只要大家于8月1日前搬出。各租戶不愿要違約金，而是繼續(xù)承租。這時，法律支持租戶一方。

2．誠信原則。

（1）附隨義務：通知、協(xié)助、保密等義務。附隨義務與主給付義務相對應。

（2）附隨義務與主給付義務的區(qū)別：

A.違反主給付義務，一方當事人可以行使履行抗辯權；

B.僅違反附隨義務，不得行使履行抗辯權。

（二）抗辯權

1、同時履行抗辯權

（1）同時履行抗辯權：是指當事人在同時履行的情況下，一方在對方履行之前有權拒絕其履行要求。

（2）“同時履行”有兩種情況：①雙方當事人約定同時履行；②約定不明或沒有約定，法律推定為同時履行。

注意：當事人雙方均享有同時履行抗辯權，僅發(fā)生在同時履行的場合。

2．先履行抗辯權

（1）權利主體：后履行的一方當事人

（2）與雙方違約的關系

例1：甲交貨遲延了一周，乙僅支付50%的貨款，其他拒不支付。此即雙方違約。

例2：按約定甲應于6月1日交貨，但甲到9月1日才交貨。乙10月1日付款，而非在待定的7月1日付款。這里乙不是違約，是后履行抗辯。

3．不安抗辯權

例：6月1日甲應先履行，一個月后乙才履行，但是，6月1日時甲發(fā)現(xiàn)乙存在第68條規(guī)定的情況。這時甲享有不安抗辯權，可暫時中止履行。并通知對方提供擔保。若對方不提供擔保，甲可解除合同。

注意：

①只有先履行一方才享有不安抗辯權。

②有兩個階段。如果甲剛證明乙存在第68條的情形，就解除合同，將不受法律支持。如果事后證明乙不存在該情形，甲應承擔違約責任。

（三）第三人代為履行（合同法第64、65條）

（1）第三人代為履行

例：甲乙之間簽訂合同，約定中第三人丙交貨給乙。這時，丙就被稱為代為履行第三人，又稱履行輔助人。

（2）第三人代為履行不同于債務轉(zhuǎn)讓。

第三人并非合同當事人，不承擔違約責任。

例：甲乙之間合同約定甲交貨給乙，乙告訴甲將貨交給丁即可，丁就是代為受領第三人。如果甲交貨不合格，則甲應向乙（而非?。┏袚`約責任。

十、合同的保全（第73—75條）

1．代位制度

因債務人怠于行使其到期債權，對債權人造成損害的，債權人可代位行使債務人的債權?！暗∮凇庇刑厥夂x：唯有以訴的仲裁的方式追討債權，才是“非怠于”；否則，均為“怠于”。

（1）代位權的實現(xiàn)條件：

①甲乙之間的債務必須合法存在 ②甲乙之間的債務必須到期

③甲丙之間的債務必須到期

④甲怠于行使到期債權

⑤甲的怠于行使已經(jīng)危及到乙的債權實現(xiàn)

（2）代位之訴：

①當事人：原告為債權人，被告為次債務人，原來的債務人成為第三人。

②管轄法院：被告所在地法院

③如果債權人勝訴，訴訟費用由次債務人承擔

④如果原告勝訴，被告直接向原告支付

⑤原告勝訴后，未參加訴訟的原債務人的其他債權人請求償還債務，原告并不享有優(yōu)先受償權，而應按比例清償

⑥原告因代位之訴所支付的有關費用可優(yōu)先受償

⑦債權人在自己的債權范圍內(nèi)提起代位之訴，這時，債務人也對次債務人提 起訴訟，不能合并處理，應告知債務人另行起訴。

2．撤銷制度

（1）撤銷之訴與代位之訴的區(qū)別：代位之訴針對的是債務人以消極方式逃避債務，而撤銷的訴針對的則是債務人以積極行為逃避債務。

（2）引起撤銷之訴的情形有三種：

①債務人放棄到期債權

②債務人無償轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)

③債務人以明顯的低價轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)

（3）撤銷之訴的效力：使債務人的行為無效。

（4）撤銷之訴的程序問題：

①當事人：原告為債權人，被告為原債務人，受讓人或受益人為第三人；

②管轄地：被告所在地，即原債務人所在地；

③如果原告勝訴，訴訟費用由被告承擔；

④期間：撤銷之訴的訴訟時效為1年，撤銷權的除斥期間為5年。

第三篇：魅力英語預賽

“魅力英語·風采大賽”預賽

活動計劃書

外國語學院

2011年4月7日

“魅力英語·風采大賽預賽”活動計劃

一、活動目的:為充分鍛煉大學生英語能力，豐富學生業(yè)余生活，提高選手的整體素質(zhì),使決賽能夠順利舉行.二、活動時間：4月21日(待定)

三、活動地點：綜合樓C區(qū)426（待定）

四、主 持 人：xxx,xxx

五、主辦單位：xxxxxx

六、承辦單位：xxxxxxxxxx

七、比賽形式：各個學院推選二至三人參加本次比賽（外國語學院可

推選四人.）推選形式不限，可在學院內(nèi)部舉行選拔賽。

本次比賽以考察參賽選手的英語水平為主。

八、活動流程：1.主持人宣布開場，介紹參賽選手以及評委，介紹比

賽流程以及各環(huán)節(jié)評分細則（3分鐘）

2.第一環(huán)節(jié):自我介紹（參賽選手需做英文自我介紹，并說明自己有何特長或才藝）每人限時一分鐘（36

分鐘）

3.第二環(huán)節(jié):脫稿演講（選手進行限時二分鐘的脫稿

演講,話題從以下五個中任選其一）話題為：music

moviesporteducationfriendship

4.第三環(huán)節(jié):評委提問（評委根據(jù)第二環(huán)節(jié)選手的演

講對選手進行提問，回答限時半分鐘）（18分鐘）

5工作人員進行核分，主持人宣布比賽結果。（4分鐘）另附：評分細則：1第一環(huán)節(jié)：自我介紹15

分發(fā)音準確、吐詞清晰、能夠給評委留下深刻印象

2第二環(huán)節(jié)：脫稿演講20分

（1）語音：發(fā)音準確，吐詞清晰，語調(diào)流暢，語速

適中

（2）演講內(nèi)容：內(nèi)容詳實，立意較高，文筆流暢，積極向上。

（3）臨場表現(xiàn)：著裝整齊，儀態(tài)端正，表情自然，聲請并茂。

3第三環(huán)節(jié)：評委提問15分

發(fā)音準確清晰，反應靈敏迅速，簡潔作答。

第四篇：科普英語

生物篇：

Biomes

一個生態(tài)系統(tǒng)包括全部的事物，有生命的和無生命的，在陸地上一塊區(qū)域內(nèi)相互影響。一個生態(tài)系統(tǒng)可以像一塊巖石下的區(qū)域那么小，也可以像一座山那么龐大。

一個生物群系是由一個共享相同的天氣狀態(tài)的單一地理學的區(qū)域中被發(fā)現(xiàn)的不同的生態(tài)系統(tǒng)所組成的。每一個生物群系都有一個特別的可以在它的特定的狀態(tài)下茁壯成長的生命種類聯(lián)合體。這里有六種主要的陸地生物群系——苔原、針葉林、落葉林、熱帶雨林草原、草原和沙漠。

另外，這里有兩種覆蓋水域的生物群系：海洋和淡水的生物群系。海洋生物群系是地球上最大的生物群系。它包括了大海大洋、珊瑚礁和江口。江口是一條河流流入海洋的區(qū)域。海洋提供食物和揚起，幫助調(diào)整期后，并成為形形色色的動植物的棲息地。

淡水生物群系包括被陸地圍繞的水體，例如池塘、河流、小溪和沼澤地。這個生物群系提供飲用水和做其他用途的水，例如衛(wèi)生設備、農(nóng)業(yè)、交通、發(fā)電和娛樂。它也為許多不同的動植物提供了棲息地。

在每個生物群系里的生態(tài)系統(tǒng)可以廣泛地變化。一個生物群系中的植物在大小、形狀和顏色上改變。一個生物群系中的動物種類也改變。

一個物種是有相同特征的植物或動物組成的團體。典型地，相同物種間的成員可以繁殖并生育新的動物或制造植物。例如，所有貓科動物中的動物都是肉食者，它們有胡須、毛發(fā)和爪子。然而，在一個家庭中，獅子和美洲豹是不同的。它們分屬于貓科中不同的物種。

任何一個種類的動物或植物生存是因為它們適應它們所生活的狀況。動植物始終和它們的環(huán)境相互影響。北極星住在苔原，草原土撥鼠住在草原，海馬住在海洋中都是已經(jīng)適應了它們不同的生物群系以求生存的例子。

Tundra

在世界上有三種類型的苔原：（1）北極苔原，分布在北極附近；（2）阿爾卑斯山苔原，在非常高的山脈的頂部，例如歐洲的阿爾卑斯山脈；（3）南極洲苔原，分布在南極。

北極動員是一片廣闊無邊的一年中大多數(shù)時間都是冰凍的區(qū)域。只有類似苔蘚、石楠和青苔等的植物可以生長在這片光滑的、有時是多巖石的土地上。這里有兩種主要的季節(jié)：冬天，非常寒冷黑暗且溫度處于-28℃至-50℃；還有夏天，當覆蓋土地的永久凍土剛好融化到可以讓植物生長的時候。

這里有大約1700種類的植物和只有48個種類的陸棲哺乳動物。這些包括了北美馴鹿、麝牛、北極野兔、北極狐、雪鸮、旅鼠（類似老鼠的嚙齒類動物），以及北極熊（在極端的北部）。

因為海拔原因沒有樹木生長在阿爾卑斯動員。更低一些的區(qū)域沒有永久凍土，土壤一般地更適合植物。

沒有一種種類的動物對所有的阿爾卑斯苔原而言是普遍的。絕大多數(shù)的阿爾卑斯苔原動物是溫血動物，包括土撥鼠、山羊、南美栗鼠、兔鼠科，和新西蘭肉食鸚鵡。

南極苔原對于供養(yǎng)植被而言太過寒冷干燥。絕大多數(shù)的南極苔原都被冰層覆蓋。然而部分多巖石的土壤區(qū)域有植物存在，由低增長的苔蘚、地衣和葉苔組成。這里有大約700種陸地的和水生的動物種類，包括海藻（一種似植物的生物）。

與北極苔原相比較，南極苔原缺少大型哺乳動物。海洋哺乳動物，包括海豹和企鵝等的海鳥，居住區(qū)域靠近海岸，而且一些小型的哺乳動物類似兔子和貓，已經(jīng)被人類引進了這片區(qū)域。

Forest Biomes

針葉林覆蓋了大約地球陸地表面積的17%。它們組成了陸地上最大的棲息地并且尅在世界遙遠的北邊被找到。針葉林很寒冷并且一年中大部分時間唄冰雪所覆蓋，通常從十月到次年五月。樹木通常生長在山腰，而且因為它們高而狹窄，雪從它們的樹枝上滑下而不折斷它們。這些樹木靠近著生長地在一起來抵御風。這些樹木有著厚實的樹干來對抗來自火的傷害。

這些森林是常綠樹木的家園，擁有這個名字是因為它們始終是綠色的。它們也被稱作針葉林樹木是因為它們產(chǎn)出被稱為球果的種子。

針葉林有針狀物取代葉子。這些針狀物幫助它們適應極端的天氣狀態(tài)。松樹針葉含有非常少的樹液，這種潮濕的物質(zhì)在一棵植物內(nèi)傳送食物。因此，這些針葉顏色很深，所以它們可以吸收哪怕是一點點的落在它們表面的光。這些樹木沒有花朵或果實。

草生長在樹下下土地干燥且有足夠陽光的地方。蕨類和地衣生長在被陰影覆蓋的地區(qū)。真菌生長在倒下的樹旁來幫助舊的針葉和細枝分解。

一些針葉林，比如黑松，為了它們的球果而依賴自然的火焰以釋放種子。絕大多數(shù)的其他針葉樹木的種子在它們的松果里發(fā)育，成熟，然后打開來釋放種子。相比而言，黑松的松果只在溫度極高的時候打開。

落葉林也指溫帶樹林因為它們有四個季節(jié)。冬天寒冷但不及針葉林。在冬天，雪覆蓋大地，樹木和植物失去它們的葉子。腐爛的葉片幫助土壤變得更富營養(yǎng)。許多昆蟲、蜘蛛、蝸牛和蠕蟲在這些富饒的土壤里做窩。

在春天，當氣候變暖時野生的花和蕨類植物突然在幾乎每一處出現(xiàn)。新生的葉片捕捉太陽的能量并在高大的樹木長得太厚以至于讓陽光照不到它們之前很快地發(fā)芽。幼年的動物出生了，這片森林再一次富有生機。

熱帶雨林氣候在南美、中美洲、南方的亞洲、夏威夷和澳大利亞的部分區(qū)域。它們只有一個季節(jié)，它一直是溫暖的而且經(jīng)常下雨。絕大多數(shù)的植物生長在樹林里。木質(zhì)的被稱為藤本植物的藤蔓懸掛在樹木之間，并且蘭花和蕨類植物在樹干上生長在這三個鐘。雨林擁有比其他所有陸地生物群系更多的生物多樣性。

樹木生長地高大并且緊緊生長在一起以至于它們似乎形成了一把巨大的被稱為樹蔭的綠色的傘。這樹蔭遮住了絕大多數(shù)的雨林里的陽光。滲透進來的光線是昏暗的。只有在極少數(shù)的地方有足夠的陽光穿過所以植物可以在雨林的地表上生長。

雨林里的生物生長在這四種不同的層面上：

浮現(xiàn)的一層在最頂部。雕一直在這里用它們銳利的眼睛搜尋小猴子和其他獵物。蝴蝶、鸚鵡、巨嘴鳥和成千的其他顏色豐富的鳥兒持續(xù)地從雨林層的樹頂上飛過。

樹蔭層在浮現(xiàn)層的下面。猴子、猿、樹懶和外來的植物，例如蘭花，生活在這里。厚實的葉層幫助保護動物不受熱量和雨水的侵害。

下木層在滑蓋的下面。它有灌木、巨大的綠色植物和小樹。蜥蜴、蛇和青蛙是居住在這層的部分動物。

在樹林黑暗的地方生活著蛇、美洲虎、食蟻獸和大猩猩。昆蟲，巨大的蜈蚣，蜘蛛，螞蟻和甲蟲數(shù)量很多。

Grassland and Desert Biomes

草原在非洲、北美、亞洲中部、南美和海岸附近的澳大利亞被發(fā)現(xiàn)。最大的草原在非洲東部。主要生長在草原上的植物是草。這里有上萬種不同種類的草。草是一種非常成功的植物因為它可以在殘酷的狀況下存活。許多野生花朵生長在草地里，一般在春夏季節(jié)開花。

在草原有非常稀少的樹木因為極低的降雨量。一年只有25到75厘米的降雨量。夏季氣

候炎熱且晴朗，冬季則涼爽。一種名為刺槐的多刺的植物是極少數(shù)可以生長在草地的植物之

一。它有著很深的根莖來得到水。野生的火災在草地很普遍。火焰摧毀了許多成功生長的樹木。

草已經(jīng)適應了這種環(huán)境。它能夠忍受動物的足與雨水的缺少而存活。不像大多數(shù)的植物，草從最底部開始生長而不是最上面。在地面上的爬行類的莖干被稱為匍匐枝。這些莖干伸展開來后，嫩枝生長并長出葉子。這深深的、不斷舒展的根的系統(tǒng)確保即使在干旱期間，植物也有能力得到水資源。這長而狹窄的草的葉子不像其他植物的巨大的葉子一樣在熱量中失去很多的水。

沙漠覆蓋了地球大約20%的陸地面積。沙漠生物群系在北美的西部、澳大利亞和總部、南美的海岸、非洲、阿拉伯半島、亞洲西部和亞洲次大陸中被發(fā)現(xiàn)。

一個沙漠被定義為年均降雨量低于25厘米的一片區(qū)域。動植物在沙漠中數(shù)量都不多因為極度干燥的狀況。氣候是極端的，一些沙漠在白天十分炎熱在晚上極度哈冷。這些包括了亞洲的戈壁沙漠和南極洲的沙漠。

一些植物生存通過在非?？拷韺拥牡胤缴L莖葉來在水蒸發(fā)之前吸收任何一點可能落下的雨水。植物，比如仙人掌，有厚實的多肉的莖干來儲存水。像沙漠植物，沙漠動物必須依靠極少的水來存活。許多通過它們吃掉的植物的種子和莖干來得到它們所需的大多數(shù)的水。動物，比如蜥蜴和小型嚙齒類動物，經(jīng)常通過挖掘地下洞穴來躲避熱量。許多沙漠動物是夜間活動的。它們白天呆在自己的洞穴里或藏在陰影下，在夜晚出現(xiàn)并狩獵進食。

沙漠里的鳥類已經(jīng)適應以極少的可用水來生存。一些吃在巖石和植物間喘氣的昆蟲。另外的鳥不是優(yōu)秀的飛行者，所以它們跑而不是飛翔以捕捉獵物。

Marine and Freshwater Biomes

海洋覆蓋了地球的大約70%。在這個生物群系中的生物適應了在鹽水里的生活。其他影響海洋生物的因素有陽光、溫度、水壓和水體運動。在這個生物群系中的生物生活在靠近表面的地方，在淺水或者是在深海。

生活在表面的生物利用陽光來制造食物的被稱為浮游植物。幾乎所有的生長在海洋里的動物間接地或者直接地依賴這些植物來活得食物。龍蝦和螃蟹在淺水里被找到。它們吃植物和動物。

海生的動物居住在深海里包括魚，比如金槍魚、鯊魚、箭魚和類似海豚與鯨魚的哺乳動物。這有著長而鋒利的上頜的箭魚可以長到五米長。它使用它的上頜來捕捉獵物或是保護自己。它是海洋里最快的動物之一，游泳的速度可以達到100千米每小時。劍魚以它有力的躍出海面而聞名，這被稱為鯨躍。

深海的環(huán)境有低溫、高水壓和完全的黑暗。許多居住在那兒的生物不需要來自太陽的能量來生存。取而代之的，它們吸收在海床上找到的化學物質(zhì)，或者依賴從上面漂浮下來的食物。深海魚一般地有巨大的嘴、長而鋒利的牙齒和能伸展來整個吞下獵物的胃。一種長相兇殘的魚類被稱為尖牙魚。它大約17厘米長并且居住在800到1500米的深處。

淡水生物群系包括靜止與流動的水。湖泊和池塘都是靜止的水；河流和溪水是流動的水。這里有許多因素，與海洋生物群系相類似，影響著淡水的生活。這些因素包括溫度、陽光、含氧量、食物的充足程度和水體活動。

在一個快速奔流的溪流或河水中，一些植物擁有特殊的構造來幫助它們不被沖走。這些包括可以輕易彎曲的強壯的根或莖干，然而其他植物，比如苔蘚依附在巖石上。一些昆蟲在身上有著杯狀的吸力構造來將它們系在巖石上。魚類，比如鱒魚，有著流線型的身體來在迅速移動的水中游泳。

在靜止的河流中，海藻漂浮在表層，魚類在周圍游泳，水蛇在水中游過。這里有普遍的淺水植物，比如睡蓮和香蒲，生長在岸旁。淺水生物群系也是浮游植物的家。

你已經(jīng)學習了主要的典型的生物群系并且已經(jīng)學習了大體的關于生活其中的動植物的事實。不幸的是，如今一些動植物正處于滅絕的危險中。自然現(xiàn)象，比如地震、火山和氣候變化，導致了動植物的消失、然而，人類有著更大的碰擊。人類已經(jīng)改變了生態(tài)系統(tǒng)通過清理陸地和森林砍伐。人類已經(jīng)改變了或是摧毀了食物鏈，并且過度捕獵、過度破壞棲息地。一些人類已經(jīng)將動物從它們的自然棲息地中帶出而作為自己的寵物。

第五篇：小學英語輔導教案

小學英語輔導教案1

授課：xxx 課前小熱身。每堂課上課之前，請幾個小朋友介紹自己叫什么名字，就讀于什么學校（幾年幾班），提高小朋友的表達能力，也便于老師和同學之間的相互了解。

第一堂課，首先了解小朋友的英語能力，制定準確的教學策略。

一、1、提問：小朋友是否能背出英文的26個字母，以歌曲“ABCD”輔助記憶；

2、請小朋友自愿舉手上黑板寫英文26個字母的大小寫，（可分幾個小朋友）這是學習英語之前的必備基礎，如有必要，每堂課穿插講幾個英文字母；

3、詢問小朋友都會讀哪些單詞或簡單的句子，挑一些寫在黑板上帶讀。

二、每次課教學生一句簡單的格言，(會根據(jù)小朋友的學習程度和接受能力及時調(diào)整難度)e.g:

1、Never give up!永不言棄

2、Come on, I am good!加油，我很棒！

3、One is never too old to learn.活到老，學到老

4、Many hands make the light work.人多力量大

5、Be honest rather than clever.與其聰明，不如誠實(選擇其中一條教學)

三、教學生簡單的寒暄語及禮貌用語：

1、hello, my name is ~~~.What’s your name? I’m a student from Shi yan primary school.How are you? I’m fine, thanks.Nice to meet you.Nice to see you.2、Good morning/afternoon/evening.Good night.Good bye see you

3、Excuse me!I’m sorry.Thank you(so much).出題檢驗小朋友們的學習情況，與學生直接對話

四、編寫幾組簡單的對話，帶讀后邀請小朋友們進行對話，練習口語，A: Good morning.B: Good morning.A:hello,------.How are you? A: My name is------.B: I’m fine, thanks.How are you? B: I’m------.Nice to meet you.A: I’m fine, too.A: Me to.五、跟小朋友做游戲或是講一個小故事

.獅子和老鼠

THE LION AND THE MOUSE Lion was awakened from sleep by a Mouse running over his face.Rising up in anger, he caught him and was about to kill him, when the Mouse piteously entreated, saying： “If you would only spare my life, I would be sure to repay your kindness.” The Lion laughed and let him go.It happened shortly after this that the Lion was caught by some hunters, who bound him by strong ropes to the ground.The Mouse, recognizing his roar, came up, and gnawed the rope with his teeth, and setting him free, exclaimed: “You ridiculed the idea of my ever being able to help you, not expecting to receive from me any repayment of your favor； but now you know that it is possible for even a Mouse to confer benefits on a Lion.”

一只老鼠從一只獅子面前跑過去，將它從夢中吵醒。獅子生氣地跳起來，捉住老鼠，要弄死它。老鼠哀求說：“只要你肯饒恕我這條小生命，我將來一定會報答你的大恩?！豹{子便笑著放了它。

后來獅子被幾個獵人捉住，用粗繩捆綁倒在地上。老鼠聽出是獅子的吼聲，走來用牙齒咬斷繩索，釋放了他，并大聲說：“你當時嘲笑我想幫你的忙，而且也不指望我有什么機會報答。但是你現(xiàn)在知道了，就算是小老鼠，也能向獅子效勞的。”

游戲部分：

1、想一想，圈一圈（在黑板上寫一連串的字母，將小朋友們學過的單詞插在其中，要小朋友找出他們學過的、認識的單詞；還可以進行兩兩對抗賽，比較時間和找出單詞的數(shù)量，輸?shù)男∨笥褧玫叫⌒土P如做青蛙跳幾下）e.g.hkgoodndihellofjdbnamefhimeetgjlyoumf(answer:good,hello,name,you)

2、字母接龍（26個字母按順序或分段，由老師來指定一個個小朋友接龍，主要訓練小朋友們的反應能力和對字母的記憶熟練程度）

六、復習當天學習的內(nèi)容，確保學生能夠自主熟練的讀出所學句子和單詞，流利的背誦26個英文字母，適當留一些單詞和句子抄寫的家庭作業(yè)。

1第1節(jié)課完成一、二部分，第2節(jié)課完成三部分，第3節(jié)課完成四、備注：○五部分，第4節(jié)課完成六部分，具體按教學進度做適當調(diào)整；2,、在教學過程中，對于某些難讀的單詞，會注上音標并帶領學生進行拼讀，在以后的教學中也會普及音標的認識；

3、由于是第一次課以及對學生不了解，所以教學內(nèi)容相對比較簡單，日后我會注意逐漸加大難度。

小學英語輔導教案2

授課：xxx 課前，照舊邀請幾個小朋友向同學和老師介紹自己；查收家庭作業(yè)；

一、復習上次課學習內(nèi)容，熟悉學生掌握程度，鞏固加強26個字母的學習情況。

二、格言學習：An apple a day, keeps the doctor away.一天一個蘋果遠離醫(yī)生

三、學習數(shù)字零到十，認、讀、寫。之后進行一項連線的練習（黑板上）：

Five

six

0

Three

nine

Four

eight

Ten

zero

One

two

Seven

四、學習文具用品名稱---新單詞，編寫句子，練習對話

New words : pencil-box,文具盒

pencil, 鉛筆pen, 鋼筆（ball-pen圓珠筆 ,crayon蠟筆）,sharpener 卷筆刀 ,eraser, 橡皮擦 ruler,尺子book,書notebook,筆記本dictionary字典，desk，桌子，chair，椅子，bookshelf，書架，blackboard,黑板，A:what’s this? B: this is a book.A：what’s this? B:Is a pen.A:whose pen is it? B:it is my pen.老師帶讀，然后讓學生搭檔對話。

五、結合數(shù)字，簡單區(qū)分物體的單復數(shù),e.g: A pen

一枝鋼筆

two pens

兩枝鋼筆

A book

一本書

two books 兩本書

A ruler

()把尺子

three rulers（）把尺子 Five dictionaries

五本字典

eight notebooks

（）個筆記本 Six pencils

六支（）

nine pencil-boxes

九個（）熟讀下列句子，并理解句子含義，對話練習A:Do you have pen? B: yes,I have two pens.A:how many notebook do you have? B:I have three notebooks.六：relaxing time!

1、A good boy Little Robert asked his mother for two cents,“what did you do with the money I gave you yesterday?”.“I gave it to a poor old woman,”he answered.“you’re a good boy,”said the mother proudly.“here are two cents more.But why are you so interested in the old woman?”“she is the one who sells the candy.”.（小羅伯特向媽媽要兩分錢，媽媽問，我昨天給你的錢到哪兒去了？“我把錢給了一個可憐的老太婆了”。“嗯，真是個好孩子”，媽媽驕傲的說，然后又給了他兩分錢，“可是你為什么會對那位老太太敢興趣呢？”。“因為她是賣糖果的”）

2、愚公移山：

寓意：比喻做事有毅力，有恒心，堅持不懈，不怕困難

3、數(shù)字接力：由第一個同學開始，one~ten，ten~one；再一輪，逢five和ten就不說出來，而是拍手掌，后面的學生接著從six開始，讀錯的或接錯的學生由老師刮鼻子一下。七，總結當天所學內(nèi)容，了解學生掌握程度，布置作業(yè)：抄寫新單詞每個5遍，并完成老師發(fā)的習題。

A:what’s that? B:that is a chair.A:whose bag is it? B:I don’t know.what’s in it? A:there is a pen and book.B:it may be linda’s.備注：○

1、第一節(jié)課完成一、二、三部分教學內(nèi)容，第2節(jié)課完成四，第3節(jié)課完成part五，最后六、七，會根據(jù)學生的承受能力進行適度調(diào)整；○2,后附有學生的臨時教材和習題

后記：由于資料有限，有些部分是我自己的設計，加上對每個小朋友學英語的情況不是特別了解，有不合理的部分還請校長及前輩們多多指教，謝謝！

附：學生臨時教材及習題

天天向上英語培訓班

親愛的同學們，歡迎來到天天向上英語培訓班，在這里，你可以認識新的朋友，新的老師，還可以學到新的知識，知識可是無窮盡的哦，希望你們學的開心，玩的快樂！

一、我們知道，漢字有拼音，那英語里面也有“拼音”，那就是26個基本英語字母，同學們，你們都記住它們了嗎？

Aa

Bb

Cc

Dd

Ee

Ff

Gg Hh

Ii

Jj

Kk

Ll

Mm

Nn Oo

Pp

Qq

Rr

Ss

Tt

Uu

Vv

Ww

Xx

Yy

Zz

二、格言：每次課學一句，積少成多！同學們，加油！

1、Never give up!永不言棄

2、Come on, I am good!加油，我很棒！

三、簡單的寒暄用語和禮貌用語

1、hello, my name is ~~~.What’s your name?

I’m a student from（你學校的名字）primary school.How are you? I’m fine, thanks.Nice to meet you.Nice to see you.2、Good morning/afternoon/evening.Good night.Good bye see you

3、Excuse me!I’m sorry.Thank you(so much).四、簡單對話，你可以和你的同桌練習。

A: Good morning.B: Good morning.A:hello,------.How are you? A: My name is------.B: I’m fine, thanks.How are you? B: I’m------.Nice to meet you.A: I’m fine, too.A: Me to.天天向上英語培訓班

親愛的同學們，歡迎來到天天向上英語培訓班，在這里，你可以認識新的朋友，新的老師，還可以學到新的知識，知識可是無窮盡的哦，希望你們學的開心，玩的快樂！

二、格言學習：

An apple a day, keeps the doctor away.一天一個蘋果遠離醫(yī)生

三、數(shù)字學習：

zero

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

ten

四、學習文具用品名稱---新單詞，編寫句子，練習對話

New words : pencil-box, 文具盒

pencil 鉛筆

pen 鋼筆 sharpener 卷筆刀

, eraser, 橡皮擦

ruler 尺子

book書 notebook筆記本

dictionary字典

desk 桌子

chairbookshelf書架

blackboard 黑板

讀一讀，背一背

A:what’s this? B: this is a book

A：what’s this? B:Is a pen.A:whose pen is it? B:it is my pen..A:what’s that? B:that is a chair.A:whose bag is it? B:I don’t know.what’s in it? A:there is a pen and book.B:it may be linda’s.椅子

五、觀察前幾組詞語的變化，填出括號里的內(nèi)容

A pen

一枝鋼筆

two pens

兩枝鋼筆

A book

一本書

two books 兩本書

A ruler

()把尺子

three rulers（）把尺子 Five dictionaries

五本字典

eight notebooks

（）個筆記本 Six pencils

六支（）

nine pencil-boxes

九個（）熟讀下列句子，并理解句子含義，對話練習

A:Do you have pen? B: yes,I have two pens.A:how many notebook do you have? B:I have three notebooks.家庭作業(yè)：

1、寫出下列數(shù)字對應的英語單詞：

三（）

六（）

五（）

零（）

一（）

九（）

十（）

八（）

七（）

四（）

二（）

2、填空：

1、這是什么？what’s()

2、這是一本字典。（）is a（）

3、你有幾支筆？（）pens do you have?

4、--書架上有什么？--what’s in the()

--有一本字典，兩個筆記本和五本書.---A（）,two（）and five（）.5、---你的文具盒里都有什么？

---有兩支鉛筆和一直鋼筆，還有一把尺子和一個橡皮擦。

（照著前面的句式自己寫句子）