第一篇：成就愛心企業(yè),讓愛無限綻放

卡爾威堡鋼琴：成就愛心企業(yè)，讓愛無限綻放

2014年5月16日下午，上海市靈慧托管中心的多媒體廳里，“感謝有你”靈慧感恩答謝會溫暖舉行，一幕幕感人至深的場景讓人潸然淚下，感動無數(shù)觀眾?？柾や撉僭诖鹬x會上喜獲“愛心企業(yè)獎”，該獎項以嘉獎企業(yè)文化、弘揚企業(yè)責任感為核心，對無私奉獻的企業(yè)進行感恩答謝并予以頒發(fā)。對此，現(xiàn)場觀眾表示：卡爾威堡鋼琴獲得這個獎，實至名歸。

當天的答謝會，靈慧托管中心的殘疾人也為來賓準備了感恩表演，掌聲如潮，不僅讓觀眾看到他們的表演天賦，更從他們的行動上、精神上看到了他們的堅韌不拔的毅力與自強不息的勇氣。他們用笑臉打開了通往世界舞臺的大門，用表演征服了觀眾的內心?？柾や撉倬璜I的鋼琴在本場答謝會上成為焦點：靈慧托管中心的一個老師，在卡爾威堡鋼琴88個鍵盤上緩緩彈奏，如泣如訴，傾聽世界卻又似說世界，而身后表演的孩子們，每一個屏氣凝神，他們聽出了音樂的靈魂，老師在對他們說：堅強!

卡爾威堡鋼琴自成立以來，一直以“用音樂啟迪人類智慧”為企業(yè)愿景，打造真正的鋼琴專家，為無數(shù)熱愛音樂的人獻上高品質鋼琴，贏得無數(shù)鋼琴演奏家、音樂愛好者的一致好評。企業(yè)更以對孩子的愛打造多款概念鋼琴，培養(yǎng)孩子學琴熱情，激發(fā)琴童學習天分，這一行動獲得了家長的一致好評。

卡爾威堡鋼琴堅信“音樂是人類共同的語言”，音樂無國界，音樂沒有歧視。除了對正常孩子的關愛，卡爾威堡鋼琴對社會的殘智障人士則給予了更多的關愛，多年來，卡爾威堡鋼琴多次對山區(qū)的孩子無私捐贈，熱愛公益，舉辦音樂活動，給予溫暖關懷，從點滴做起。

第二篇：愛,讓夢想綻放

愛,讓夢想綻放

天翼飛Young?樂創(chuàng)100音樂夢想公益音樂會于5月20日、5月22日分別在溫州市文成縣和金華市啟動，第二波愛心鋼琴助捐活動承載著音樂的夢想，將與孩子們結緣。

本次公益活動由中國電信浙江公司、樂創(chuàng)會、金華市文化廣電新聞出版局主辦，浙江電信金華分公司、浙江電信溫州分公司承辦，由溫州市文成縣人民政府、廣州上揚文化傳播有限公司協(xié)辦，將以愛心和夢想為動力，上演一場公益音樂盛典。

天翼飛Young?樂創(chuàng)100音樂夢想方程式：100+1000>10000

“樂創(chuàng)100音樂夢想”公益行動的主要內容是向欠發(fā)達地區(qū)的鄉(xiāng)村小學捐助100架鋼琴，召集1000名鄉(xiāng)村音樂支教者，圓10000個鄉(xiāng)村兒童的音樂夢想，該公益行動自2013年10月由樂創(chuàng)會發(fā)起以來，一直得到中國電信浙江公司的認可與關注。首批認捐的21架“愛心”鋼琴分別發(fā)往溫州（5架）、金華（3架）、麗水（11架）、臺州（2架）等四個地區(qū)，與數(shù)千名孩子結緣。

孩子的夢想是最具價值的珍寶，而音樂是激發(fā)孩子對這個世界探索欲的捷徑，音樂啟蒙教育為孩子打開了這個世界的大門。浙江電信、樂創(chuàng)會通過“天翼飛Young?樂創(chuàng)100音樂夢想公益行動”，為孩子的夢想譜寫了一個愛心方程式，希望讓更多貧困地區(qū)的孩子接受更高質量的音樂教育，為推動省內欠發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)村音樂教育事業(yè)的發(fā)展盡綿薄之力。

夢想大使“毅光年組合”助力愛心鋼琴助捐活動

2014年1月5日，“天翼飛Young中國好聲音百城百場演唱會”人氣學員毅光年萌叔組合在得知此事后，主動請愿，并成為此活動“夢想大使”。以愛心和夢想為動力，“天翼飛Young?樂創(chuàng)100音樂夢想公益行動”將持續(xù)發(fā)力，延續(xù)這份愛心，并不斷擴大認捐面。

因愛心感召而匯聚起來的力量讓人感動！近日，樂創(chuàng)會秘書處秘書長盧艷峰在微信上發(fā)起公益眾籌活動，以這種形式募集到兩架鋼琴。多位會員也主動向樂創(chuàng)秘書處報名，提出要認捐鋼琴的要求。目前，已經(jīng)確認捐贈意向的樂創(chuàng)會會員有14位，共認捐鋼琴數(shù)約22架。

今年5月，浙江電信、樂創(chuàng)會在溫州、金華兩個城市啟動音樂支教志愿者征集活動，并于5月20日、5月22日，分別在溫州文成、金華聯(lián)合舉辦“天翼飛Young?樂創(chuàng)100音樂夢想公益音樂會”，為溫州、金華兩地捐贈第二批愛心鋼琴，傳遞“年輕就要活出樣”的夢想精神。

與中國廣播民族樂團民樂大師同一個舞臺

夢想需要引導，天賦需要栽培。為了讓孩子接受更好的音樂知識普及，浙江電信特邀中國廣播民族樂團民樂大師至溫州文成和金華兩地演繹。中國廣播民族樂團青年胡琴演奏家張旭光、笛子聲部首席侯長青、打擊樂演奏家吳曉光、打擊樂演奏家田冬軍等諸多大師親臨指導，為孩子獻上專業(yè)的“音樂會+名師、名曲”沙龍性賞析講座，來一次聊音樂、聽音樂、賞音樂的溝通與交流?；顒蝇F(xiàn)場，孩子、老師、觀眾等民樂愛好者與大師們同臺演繹，獲得了大師們的指導與點評。

愛，讓夢想綻放。承載著孩子們音樂夢想的方舟才剛剛啟航，我們期待著在未來，每個孩子都能實現(xiàn)自己的夢想，在音樂的天空中馳騁翱翔！

第三篇：讓愛成就教育事業(yè)

用愛鑄師魂

——學習左相平先進事跡心得體會

教師：周欽鈺

畢節(jié)市陰底中學

12月19日，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我被他那種對孩子的無私的愛、真誠以及對工作高度的責任感，全身心的投入精神深深感動。左老師的模范事跡充分體現(xiàn)了教育工作者對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的價值導向，體現(xiàn)了教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操。這種精神值得我們大家學習。

學習了左老師的先進事跡，使我對教書育人有了更深刻的認識。再微小的細節(jié)不能忽略，因為它是關乎學生的。作為一名教師首先要有一顆愛心，關心、愛護自己的學生，和學生建立深厚的感情是好教師的共同點，有了這顆愛心，你才有資格去教你的學生，對學生沒有愛的教育是不完美的，是有瑕疵的。教師愛學生，一個很重要的理念就是相信每一個孩子，用愛的火花去點燃每一個孩子的心燈。老師要獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的潛力和閃光點，鼓勵孩子不斷地、自主地探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮?！坝袗劬陀薪逃?，這句話說得多么好！愛是一切教育的基礎。讓我們一起來愛我們的學生，愛我們的孩子吧！其次，作為一名教師還要有很高的學識水平，不斷地學習才能干的出色。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。最后，左老師作為一名老教師不僅在學生面前為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，而且在后一輩的新教師眼里真正的起到了引導的作用，在專業(yè)發(fā)展上處處想著年輕教師，把機會留給年輕人，培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師，他讓學生和教師都得到了很好的成長。真正成為了“課堂上傳道解惑的良師，生活中是和藹可親的朋友?！?/p>

左老師無論在學習中，還是在生活中，始終把學生放在首位，時刻不忘自己的責任。有調皮的孩子，他不厭煩，主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關心之情感化他們，給每個孩子平等的愛，走進孩子的心里，使他們感受到了班集體的溫暖，使他們時刻體會到老師的愛無處不在。

他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠實質樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像左相平這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。在今后的教學工作中我一定要以左老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，爭做具有學識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，努力做好自己的本職工作。

畢節(jié)市陰底中學

2011-12-19

第四篇：簡單工作,成就無限

追求簡單，解決效率低落問題

目前擔任溝通管理顧問公司詹森集團（Jensen Group）總裁兼執(zhí)行長的比爾?詹森，自1992年開始至今，持續(xù)進行一項名為「追求簡單」（The Search for Simpler Way）的研究調查，長期觀察企業(yè)員工的工作模式，探討造成工作過量、效率低落的原因。

最初的調查對象包括了來自460家企業(yè)的2,500名人士，持續(xù)至今已經(jīng)擴大到1,000家企業(yè)，人數(shù)達到35萬人，其中包括了美國銀行（Bank of America）、花旗銀行（Citibank）、默克（Merck）、與迪士尼（Walt Disney）等知名的大型企業(yè)。

2001年，詹森出版了第一本書《簡單就是力量》（Simplicity），甫上市立即登上了《紐約時報》（New York Times）的暢銷書排行榜，引起了熱烈的迴響。今年11月，他再度推出最新著作《簡單工作，成就無限》（The Simplicity Survival Handbook），更得到了《出版人週刊》（Publishers Weekly）的推薦。

這次詹森將「簡單」的概念運用到日常的工作實務上。根據(jù)他多年的研究調查結果，現(xiàn)代人工作變得複雜而沒有效率的最重要原因就是「缺乏焦點」。

因為不清楚目標，總是浪費時間重複做同樣的事情或是不必要的事情；遺漏了關鍵的訊息，卻浪費太多時間在不重要的訊息上；抓不到重點，必須反覆溝通同樣的一件事情。

「少做一些，不是要你把事情推給別人或是逃避責任，而是當你焦點集中、很清楚自己該做哪些事情時，自然就能花更少的力氣，得到更好的結果，」詹森在接受最新一期的《快速企業(yè)》（Fast Company）雜誌訪問時如此說道。換句話說，目標清楚、掌握重點、做好溝通，是簡單工作的不二法門。

以下我們整理出10種最實用的簡單工作的方法，提供給你作為參考。

１問清楚工作的目標與要求，可避免重複作業(yè)與減少錯誤的機會

通常的情況是，你不知道自己應該做什麼：這個目標對你的工作會有什麼樣的影響？這個目標對你的意義是什麼？當你釐清了所有的問題後，再開始工作。

你必須釐清的問題包括：

?我現(xiàn)在的工作必須做出哪些改變？

目標清楚不是要對方跟你解釋公司的目標或是策略，而是這個目標對你的意義是什麼，公司的目標與你個人目標之間的關聯(lián)是什麼。如果老闆重新設定公司未來一年的營運策略與目標，你可以問說：「我的工作目標應該做出哪些調整？是否有必要改變現(xiàn)在的工作方式？」 舉例來說，如果公司預計提升10％的營業(yè)額，那麼行銷部門必須達成什麼樣的部門目標或是個別業(yè)務員必須達到多少的業(yè)績，才能完成公司整體的目標。

?可否建議我，要從哪個地方開始？

你要知道的不是工作細節(jié)的問題，而是要確定大致的方向與優(yōu)先順序。例如，應該先確認好哪些事項，才能開始進行後續(xù)的作業(yè)；哪些事情應該排在最後，以避免其他流程的變動而必須一再的重做；各項流程之間應如何協(xié)調與整合等等。

?我應該注意哪些事情，避免影響目標的達成？

可以尋求主管的建議，在過程中有可能犯下哪些錯誤或是疏失，應該要如何避免；根據(jù)過去的經(jīng)驗，曾經(jīng)發(fā)生過哪些意料之外的情形，必須預做準備。這樣可以大幅減少不必要的錯誤嘗試，當然更能增加成功的機會。

?有哪些可用的工具與資源？

你應該先瞭解公司有哪些既有的資源可以應用，可以尋求哪些支援，這樣才能更有效規(guī)劃自己的時間以及工作進度。

２懂得拒絕別人，不讓額外的要求擾亂自己的工作進度

對於許多人來說，拒絕別人的要求似乎是一件難上加難的事情，你總是擔心：

?會不會因此丟了工作？

?我和同事之間的友誼是否就此結束？

?老闆有可能接受嗎？

拒絕的技巧是非常重要的職場溝通能力。只有你最清楚自己的工作情況，你必須對自己負責，管理自己的時間與工作，不應讓別人的額外要求，讓自己陷入忙亂的局面。

在決定你該不該答應對方的要求時，應該先問問自己：「我想要做什麼？或是不想要做什麼？什麼對我才是最好的？」你必須考慮，如果答應了對方的要求是否會影響既有的工作進度，而且因為你的拖延而影響到其他人？而如果你答應了，是否真的可以達到對方要求的目標？ 一旦有了決定之後，該怎麼拒絕呢？如果是比較熟識的同事、朋友，或是完全不相識的人，最好是直接了當?shù)恼f：「抱歉，幫不上忙，」或是「現(xiàn)在真的很忙，抽不出時間。」不要多費唇舌，也不需要解釋一堆的理由，只要簡單的一兩句話就可以。

而且必須在當下直接回絕，不要拖延一兩天才說出你的決定。不要考慮太多，寶貴的時間應該花費在以下提到的另一種情況。

如果是面對客戶或是比較不熟識的其他部門同事，就應該採取比較間接委婉的方法。你要考慮的問題是：要如何回應才能維持更好的關係，建立未來合作的基礎？

首先，你要說明為何無法答應的原因，並表示你的歉意。然後，最重要的是幫助對方找到另一個更好的解決方法，有沒有可能找到其他人幫忙。讓對方覺得你不是在推卸責任，而是真的想幫助他解決問題。這時候的回答不再是「是」與「否」的問題，而是溝通與對話的過程。你不是拒絕對方，而是與對方溝通解決的方法。溝通的過程也同樣讓對方瞭解你實際的工作情況，而不會無緣無故的一再找上你，請求你的幫忙。

３主動提醒老闆排定優(yōu)先順序，可大幅減輕工作負擔

「手邊的工作都已經(jīng)做不完了，又丟給我一堆的工作，實在是沒道理?！沟怯袥]有可能問題是出在你自己身上？你有沒有適當?shù)姆磻鎸嵉那闆r？如果你不說出來，老闆就會以為你有時間做這麼多的事情。況且，他可能早就不記得之前已經(jīng)交待你太多的工作。老闆其實是需要被提醒的。

你當然不可能同時完成這麼多的工作，為什麼不主動的幫助老闆訂出工作的優(yōu)先順序。你不是不做，但是凡事有先有後。你可以事先衡量哪些工作可以為公司帶來最大的效益，必須優(yōu)先處理。然後列出手中有哪些工作正在進行，需要哪些支援才能在期限內完成。

當你做好以上的準備時，再開始與老闆面對面討論，你可以問說：「未來幾天或幾星期內必須先達成哪三個目標？」或是直接告訴他：「我已經(jīng)先排定未來幾天應該要優(yōu)先完成的工作項目，想聽聽你的建議？」

總而言之，把短期內應該先完成、而且你有能力完成的工作項目確定下來。這樣不僅可以減少自己的工作負擔，更可以提醒老闆，讓他瞭解你的實際工作量。

最後提醒一點，討論的過程中必須時時站在主管的立場思考，體諒他所面臨的壓力。你該做的是協(xié)助主管解決問題，而不是把問題推給主管。當然，更不應該自己承受問題。

４報告時要有自己的觀點，只需少量的資訊即可讓老闆感到滿意

多數(shù)人在向主管或是老闆報告時，總是擔心資訊不夠多，「萬一老闆問起來，答不出來，該怎麼辦？」根據(jù)商業(yè)心理顧問公司（Psychology for Business）的心理學家約翰?維佛（John Weaver）所進行的研究顯示，有10％到15％的人在面對老闆時會有恐懼的心理，而且如果向老闆報告時手中的資料不夠多，感到恐懼的人數(shù)比例又會更多。

其實，這種擔憂是多餘的。太多的資訊會變得沒有重點，如果又缺乏解釋，對於老闆一點幫助也沒有?！竷热菥?、切中要點，最重要的是能夠幫助我快速的做決策，」這是詹森訪問多位資深主管對於簡報內容的要求時，所得到的一致結論。

你要做的是利用重要的資訊或是數(shù)據(jù)提出解釋，一定要有自己的觀點，而不是模稜兩可的描述。如果你是老闆的話，你會做出什麼樣的決定：新產(chǎn)品上市的最佳時機是什麼時候？該不該跟隨競爭對手降價，還是要逆勢操作？

此外，向老闆報告時，要能精準的掌控時間，你要有心理準備，在報告的過程中必定會被打斷，老闆可能得先接個電話，或是提出一些問題，必須花時間說明與討論。所以，如果你有下更多的時間，更能顯現(xiàn)出你的工作效率。

如果報告的主題是關於長期的規(guī)劃，要記?。哼^去以及未來的90天是最重要的。如果你要製作10頁的簡報，報告未來一年的規(guī)劃，未來90天的計劃應該佔9頁的內容，需要詳細的說明，至於其餘的部分只要1頁就可以。

此外，如果你希望得到老闆的支持，必須清楚、直接、而且是簡明扼要。不要讓老闆覺得你只是想偷懶，把責任推給老闆。舉例來說，如果你希望老闆支持你的提案，你應該條列已經(jīng)完成的工作項目，而後提出未來30到60天之內需要老闆協(xié)助的事項：例如，他可能要參加哪些會議、參加會議的人員有哪些、他需要公開向所有員工宣佈哪些事項等等。

５簡報時增加互動的機會，可縮短簡報的內容與報告的時間

PowerPoint的發(fā)明，讓我們有了更方便的溝通工具，但事實上也佔據(jù)了不少的工作時間。每一年每一個人製作的簡報數(shù)目不斷的在增加，製作簡報所要花費的時間也是有增無減。在詹森的研究調查中，最高的紀錄是，25分鐘的議程總共有108頁的PowerPoint。有多少人能記得108頁的內容？

一份好的簡報，必須能產(chǎn)生影響力，改變對方的決定。在製作簡報時，我們時常忘了聽眾的存在。真正成功的簡報在於清楚而正確的傳達訊息，創(chuàng)造溝通與對話的機會，進而讓對方因為你的簡報內容而改變思維、決策、或是行動。因此，重點不在於簡報，而是溝通的品質。你不只是「報告」，而是要引發(fā)雙向的對話，試圖影響對方。

在做任何的簡報之前，你必須思考以下三點原則：

?你希望聽眾聽完簡報之後記得哪些重點？

?聽眾會有什麼樣的感受？

?你希望他們聽完簡報之後有什麼樣的決定？

接下來就是實際的製作問題了。最好的開始方式，就是把聽眾想知道的重點轉換為問題，這樣不僅可以立即吸引聽眾的注意力，更可以大幅減輕你的工作負擔。簡報的過程不應只有你一個人在說話，提出問題，可以讓你和觀眾有互動的機會。這樣一來，50分鐘的議程你只需要準備30分鐘的簡報內容，其餘的時間應該是與聽眾互動的時間。

舉例來說，在解釋產(chǎn)品策略時，不是滔滔不絕的解釋策略的第一點、第二點、第三點……，而是提出問題：我們的產(chǎn)品對你們有什麼好處？可以為你的部門帶來哪些改變？

每一次的簡報都必須有一頁的內容摘要，不是要列出報告的重點，而是簡要敘述這份報告所要傳達的最重要訊息。此外，一頁一個重點，這樣才能讓他們印象深刻，而且真正的去思考你所說的內容。過多的訊息，只會讓聽眾感覺無聊，甚至記不得你說了些什麼，等於是一次失敗的簡報。

６有效過濾郵件，讓自己的注意力集中在最重要的訊息上

電子郵件以及即時通訊技術是一種幸福，同樣也是一種詛咒。因為它，你可以看到全世界，也因為它，你被雜亂、沒有焦點、不必要的訊息給淹沒了。你應該要做的是知道何時要該關閉你的虛擬溝通之門。

賈德納市場研究公司（Gartner Research）認為，現(xiàn)代人無可避免的陷入了所謂的「無所不在的連結」（pervasive connectivity）的迷思，你讓所有人在任何時間都可以接觸到你。

不僅是電子郵件，包括手機、即時簡訊等等。這些科技讓我們可以即時的溝通，我們也自然而然的覺得必須隨時讓人找得到、必須回應每一件事情、必須立即完成每一件事情。所有人都因為這種不切實際的期待而工作過量、過度消耗自己。

垃圾郵件的氾濫或許是原因之一，但更重要的是，我們不知道要如何利用客觀的標準快速有效的過濾以及編輯大量的資訊，花費太多時間在不重要的信件上，真正需要你注意的卻被遺漏了。

正確的過濾流程，第一步是先看信件主旨和寄件人，如果沒有讓你覺得今天非看不可的理由，就可以直接刪除。這樣至少可以刪除50％的郵件。

第二步開始迅速瀏覽其餘的每一封信件內容，除非信件內容是有關近期內（例如2星期內）你必須完成的工作，否則就可以直接刪除。這樣你又可以再刪除25％的信件。

前兩個步驟所花費的時間不應超過10分鐘?，F(xiàn)在你的信箱應該只剩下25％的信件，但是並不表示你必須全部保留剩下來25％的信件。

你必須判斷這封信件：

?是否與你現(xiàn)在的工作內容有關

?是否有提到你必須完成哪些事

?是否有說明應達成什麼樣的目標

?是否有列出可使用的資源

如果不符合以上的條件，就直接刪除或是回覆給寄件人，請求對方盡快回覆以上的問題。經(jīng)過以上三個階段的步驟，你應該可以成功的刪除90％的信件。

７郵件內容盡量精簡，節(jié)省寫信的時間並增加對方回應的機會

「最容易閱讀、理解、與回覆的信件，最吸引我的注意?！惯@是詹森在進行「追求簡單」的研究計劃時，一位資深主管對於電子郵件使用習慣的回答。

每一個人的時間與注意力是有限的，電子郵件的內容愈精簡愈好，不僅可以節(jié)省自己的時間，更能吸引收件人的注意，提高回應的機率，否則你的電子郵件就會成為對方90％的刪除名單之中。你必須利用最小的空間、最少的文字，傳遞最多、最重要的訊息，而且必須更容易閱讀，節(jié)省對方的時間。

該怎麼做呢？信件的文字必須限制在3×5英吋的空間範圍內，大約是一張照片的大小。為什麼是這樣的數(shù)字？因為對於接收訊息的人來說，這樣的空間可以讓他們在2到3秒鐘的時間迅速瀏覽全部的內容，不需要捲動畫面。

你該如何利用這有限的空間寫電子郵件的內容？

?每一封電子郵件的內容大約在8到12句的範圍內。

?超過20個字就應換行。

?如果超過3行必須空行。

８當沒有溝通的可能時，不要浪費時間想要改變

主管對於你的意見通常會有以下5種可能的回答：

?完全同意：「我完全同意你的看法，也會全力的支持你?！?/p>

?同意：「我並不是完全同意，但是我相信你的判斷?！?/p>

?不置可否：「我不同意你的看法，原因是……不過很謝謝你的意見?！?/p>

?不同意：「就照我的方法做?！?/p>

?完全不同意：「我絕不允許有這樣的想法，更不允許其他人有這樣的想法?！?/p>

如果你發(fā)現(xiàn)，在溝通的過程中，主管的回答多半是前三種情況，就表示這個主管是可以溝通的，願意接受別人的想法。如果多半屬於最後兩種的情況，就代表他是不容易溝通的人?？偸锹牪贿M別人的意見、衝動做出決策、不願意反省、只為了個人的利益或權力……不論你提出什麼樣的想法或意見，每一次都是吃了閉門羹。

如果真的遇到這樣的主管，完全沒有溝通的可能時，這時候你就不必再浪費時間或精神做無謂的溝通或是嘗試改變。這時你必須做出選擇，你是否能夠接受這樣的工作環(huán)境，凡事只依照主管的意見做事；或是你比較喜歡有自己發(fā)揮的空間。這是選擇的問題，無關乎好與壞。你可以有以下的做法：

?微笑點頭

你已經(jīng)決定不會將所有的精力投入在這家公司，只當這是一份工作，做好份內的事情就可以。這份工作不是你生活中非常重要的一部份，你寧願花更多的時間在家庭或是自己的興趣上 ?尋求其他發(fā)聲管道

你仍然相信這家公司，也認為這是不錯的工作環(huán)境，只是遇到了不好的主管。所以你還希望再做一些努力：公司內是否有其他的管道可以讓你的想法或是建議被公司其他的人或是更高階的主管聽到，例如全體員工大會等。

?準備轉換跑道

你已經(jīng)知道問題是無法解決的，也許是這家公司不願意解決，或是缺乏健全的制度與管道，這時你應該當機立斷，轉換新的環(huán)境。

９只要取得信任，不需要反覆的溝通，同樣可爭取到你要的資源

在經(jīng)營成本的壓力下，要向公司爭取更多的資源，可不是一件簡單的事情。尤其是碰到錢的問題，事情似乎就變得複雜許多。即使經(jīng)過無數(shù)次的討論或是精確的計算，成功的機會卻是少之又少。

然而，多半時候，爭取預算成功與否並非僅是關於錢的問題，它更是人際關係與信任的問題。如果老闆信任你可以真正解決問題，為公司創(chuàng)造利益，自然而然可以得到你要的預算。但是如果他對你沒有足夠的信任，即使公司有再多的盈餘或者只是爭取一小筆的預算，都很困難。不要只看到錢的問題，如果你一直陷入數(shù)字遊戲當中，情況對你永遠是不利的。公司必須面對嚴酷的經(jīng)濟壓力，永遠是希望可以用更少的錢，創(chuàng)造更多。

老闆對你的信任來自於你解決問題的能力。所以你必須從不同的角度去思考：

什麼是讓你的老闆感到最頭痛的問題？

?無法依照原定計劃完成。

?無法掌控情況，對於未來感到不確定。

?希望員工能夠做得更多，減少更多的成本。

當你在爭取預算時，必須先想清楚老闆可能擔心的問題，作為你的說服理由，這是最有效的。例如，「如果再增加兩個人，只需要6個星期，就可以按照預定計劃完成?！?/p>

而且，不要只強調你的單位或是部門的需求，你爭取預算的目的是為了幫助老闆解決問題，達成目標。所以，你的重點在於老闆所擔心的問題，而不是預算數(shù)字。

當你第一次提出要求時，最重要的是讓老闆瞭解你的提案，會議時間愈短愈好，最好不要超過15分鐘的時間。千萬不要在第一次提案的時候就直接要求需要多少的預算，這樣通常不會有太高的成功機率。你的目標應該是有第二次討論的機會。如果老闆願意再次討論預算的問題，通常成功機會可高達八成以上。

１０專注工作本身，而不是績效評量的名目，才能真正有好的表現(xiàn)

績效評量本身立意良好，我們每一個人都應該隨時知道自己的工作績效如何。只是多數(shù)企業(yè)的情況是，績效評量被過度操作，有各種不同的名目，還有複雜的計算。主管根本沒有足夠的時間做深入的評量，最後只是淪為數(shù)字遊戲。

公司真正的目標是擴大控制、減少成本，績效評量的制度讓公司有合法的藉口可以開除不適任的員工。員工為了保住工作，只想著該怎麼讓自己的成績好看一些。

事實上，你根本不必把精神花費在這些數(shù)字遊戲上，不要因為公司今天要評量外語能力，所以你開始自費上課惡補；某一天公司決定加入提案企劃能力的考核項目，你又開始煩惱該怎麼辦。這樣只會讓你疲於奔命，結果卻適得其反。

要有好的績效，你的出發(fā)點是工作本身，而非績效評量。你只要想到以下的問題：該怎麼把這件事情做好？你必須加強自己哪方面的能力？當你順利完成目標、有了具體的成果，自然會有好的評量結果。你要做的只有以下兩件事情：

?至少每個月詢問你的主管：「我做得如何？」盡量提出具體的問題，例如「老闆對於我所排定的進度是否有什麼意見？」「我想會議流程非常順暢，你認為還有地方要改進的嗎？」 你應該隨時和主管溝通自己的工作表現(xiàn)，而不是只有在每年一次的績效評量，這樣你可以事先知道自己的缺點在哪，及時做出改正，同時也可以瞭解主管的期望。

?至少每個月詢問：「原先的工作安排有沒有必要調整？」也許你的目標是在年初，甚至是前一年年底所訂下的，然而外在的環(huán)境有所改變，先前所設定的目標勢必要做出調整，所以應該隨時確認最優(yōu)先的目標是哪些。

當你做到以上兩件事情，便可以隨時瞭解自己的工作績效，以及確認自己是在處理應優(yōu)先完成的事項，自然可以達成具體的成果與績效。

第五篇：師德征文讓愛綻放

讓愛綻放

有一種愛叫無私，有一種愛叫關懷，有一種愛刻畫著偉大的靈魂，有一種愛歌詠著崇高的品質，這就是師愛！它嚴慈相濟、無私廣泛、只講付出不求回報。從教十幾年來，我一直從事語文教學工作。多年來，我憑著對教育事業(yè)的那份特有的情結，在平凡的三尺講臺上放飛童年的夢想，張揚學生的個性，啟迪學生的智慧，開闊學生的視野。在這條教育教學之路上，我以崇高的師德為奠基石，以款款的愛心為混凝土，以進取的精神為筑路車，以詩意的教學為風景線，我和學生一道幸福地徜徉，感受著愛心綻放的精彩。

一、愛學生就要加強自身的品德修養(yǎng)。

師愛是所有情感中最亮麗的一道風景！作為教師，我始終堅信，愛心是教師所有師德中最基本最重要的一點，只有以愛心為底色，才能描繪出最精彩的教育畫卷。基于這一點，我從走上教育工作崗位后就非常注重自身的品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，始終具有堅定的政治信念，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻；用正確的人生觀、價值觀、世界觀來武裝自己，旗幟鮮明地反對封建迷信，自覺抵制腐朽文化；模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德規(guī)范，文明禮貌，誠實守信，團結同志，謙虛謹慎，為人師表。時時事事做學生的榜樣，時間久了，就如春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”，學生一個個也也充滿了正能量。

二、愛學生就要尊重學生的人格。

愛學生就要尊重學生的人格，建立平等的師生關系。每個學生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律，決不能把自己的意志強加于學生。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥；多一份肯定，少一份否定；多一點表揚，少一點批評。班我所任教的班里有一名男孩兒，他特別愛動，一讓寫作業(yè)就發(fā)呆，發(fā)現(xiàn)這種情況，我沒有生氣，沒有責怪，一直在想用什么辦法改變他呢？有一次，課下寫作業(yè)時，我坐在他跟前，對他說：“老師相信你能寫出作業(yè)，不會的老師教你，能寫出來嗎？”他看著我，有點不好意思的點點頭，十分鐘過去了，他竟然寫出來了，雖然有錯誤，但看得出他也很認真，那一次我獎勵他一顆“星”，并告訴他，老師相信你以后能堅持寫作業(yè)，老師會把你每次寫作業(yè)得到的“星”記起來，如果你能堅持，期末會獎勵你。沒想到，從此以后，他上課像變了一個人，聽課可認真了，而且每次作業(yè)都能完成?？吹剿@樣的變化，我很欣慰。我想：只要我們真誠地對待學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，一定能成為學生心目中真正的良師益友。

三、愛學生就必須嚴格要求學生。

俗話說得好：嚴師出高徒?！敖滩粐?，師之惰”。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴格要求不等于懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情，愛之蜜，才能成為愛的甘露。

四、愛學生就要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。

任何一個學生都有自己的優(yōu)點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮，從而激起學習的斗志。轉化“問題生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。實踐證明，從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，“問題生”是絕對可以轉化的。

對學生除了所給予的愛以外，還應有一份責任感。如果說這一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責任。我們說愛與責任是師德的靈魂，其實責任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。對孩子多一份愛吧，因為在給予的同時會多一份收獲；對孩子多一份責任感吧，因為只有這樣才不會愧對教師的這個稱號。

五、愛學生就讓愛為創(chuàng)新的課堂教學注滿詩意

作為一名語文教師，從小就喜歡語言文字的我，在和學生一起感悟祖國語言文字魅力的教學中，時時注意用愛感染學生，用對語文的愛陶冶學生的情操，用對學生的愛啟迪學生的心智，用對事業(yè)的愛引導學生徜徉在充滿詩意的語文殿堂。在語文教學中，我努力用豐厚的知識底蘊，幽默的教學語言，巧妙的教學設計把學生帶進語文的精彩世界，用價值引領感悟詩意的靈魂，用文化傳承浸潤詩意的血脈，用精神祈求奏響詩意的旋律，用生命喚醒閃耀詩意的光華，用感悟復活抒發(fā)詩意的情懷，用個性張揚展示詩意的風采，用智慧關照呼喚詩意的神韻，用心靈對話演繹詩意的境界！我博覽群書，學習先進的教學理念，模仿名師課堂上神采飛揚，舌綻蓮花，努力讓自己的課堂教學精彩，讓孩子們體驗到坐在教室里的快樂，和孩子一起享受豐富的語文活動帶來的樂趣。

教育是一份愛的事業(yè)，教育的藝術就是愛的藝術。愿我們能用最高尚情操感染學生，正確觀念引導學生，用豐富知識武裝學生，用綜合能力塑造學生，讓愛心綻放，讓教育事業(yè)更輝煌！