第一篇：南京大學(xué)軟件學(xué)院

南京大學(xué)軟件學(xué)院、南京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、南京大學(xué)江陰研究院在職軟件工程碩士聯(lián)合招生簡(jiǎn)章

（自主命題）

南京大學(xué)軟件學(xué)院是教育部和國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)設(shè)立的國(guó)家級(jí)示范性軟件學(xué)院。根據(jù)國(guó)家教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)相關(guān)文件的規(guī)定，經(jīng)南京大學(xué)研究生院批準(zhǔn)，2009年軟件學(xué)院與南京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、南京大學(xué)江陰信息技術(shù)研究院聯(lián)合招收在職申請(qǐng)軟件工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要, 面向企事業(yè)單位對(duì)軟件工程技術(shù)人才和軟件工程管理人才的需求，培養(yǎng)高層次實(shí)用型、復(fù)合型軟件工程技術(shù)和軟件工程管理人才。

二、培養(yǎng)方式

1.在職學(xué)員采取進(jìn)校不離崗的方式，利用雙休日、節(jié)假日集中授課，上課地點(diǎn)在 江陰。

2、采用彈性學(xué)制，培養(yǎng)時(shí)間為2—4年，其中從事軟件工程實(shí)踐時(shí)間不少于一年。

3、采用學(xué)分制，畢業(yè)要求40學(xué)分。其中課程學(xué)分為32學(xué)分，學(xué)習(xí)成績(jī)合格者方能取得相應(yīng)課程的學(xué)分，畢業(yè)論文學(xué)分8學(xué)分。

4、工程碩士培養(yǎng)實(shí)行雙導(dǎo)師制，即對(duì)每位學(xué)員在課程完成之前，由學(xué)院確定主指導(dǎo)教師，同時(shí)學(xué)員由工程實(shí)踐所在單位選派一位具有相當(dāng)于高級(jí)技術(shù)職稱的專家作為其兼職指導(dǎo)教師（副導(dǎo)師）；兩位導(dǎo)師與學(xué)生共同商定論文選題，并共同負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成其學(xué)位論文。

5、在職學(xué)員的學(xué)位論文一般在原單位非脫產(chǎn)完成，論文選題一般應(yīng)結(jié)合原單位的實(shí)際工程技術(shù)問題，學(xué)員單位提供實(shí)際研究課題和研究項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)并指定副導(dǎo)師。

三、報(bào)考條件及招生人數(shù)

1、軟件企事業(yè)單位在職工程技術(shù)和管理人員，在學(xué)校從事軟件技術(shù)與軟件工程教學(xué)的教師，或政府部門和其他企事業(yè)單位中從事軟件開發(fā)和管理人員，報(bào)名者須經(jīng)所在單位人事部門批準(zhǔn)；

2、原則上應(yīng)具有國(guó)民教育系列學(xué)士學(xué)位；

3、較系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、特別是計(jì)算機(jī)軟件和信息技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的軟件開發(fā)或軟件項(xiàng)目管理等方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，工作業(yè)績(jī)突出；

4、年齡原則上不超過45歲。

四、報(bào)名方法

第一階段：預(yù)報(bào)名：

考生必須填寫《南京大學(xué)軟件學(xué)院2009年在職人員攻讀碩士學(xué)位預(yù)報(bào)名表》（從http://software.nju.edu.cn下載），填好后寄至南京大學(xué)江陰研究院韋業(yè)林老師收。報(bào)名時(shí)間：2009年8月1日—10月17日

郵寄地址：江蘇省江陰市濱江西路2號(hào)一號(hào)樓南京大學(xué)江陰研究院1318室郵編：214400

咨詢電話：0510-86023086

第二階段：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

報(bào)名時(shí)間：2009年10月18日上午9：00-15：00（中午不休息）

報(bào)名地點(diǎn)：江蘇省江陰市濱江西路2號(hào)一號(hào)樓南京大學(xué)江陰研究院1318室。報(bào)名時(shí)需攜帶：

（1）填寫完整并由考生單位簽字蓋章（單位意見欄和照片左下角）的《2009年在職人員攻讀碩士學(xué)位報(bào)考資格審查表》一式二份（考生可從http://software.nju.edu.cn 下載）；

（2）大學(xué)本科畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件和復(fù)印件；（3）身份證原件和復(fù)印件；

（4）近期同一底片一寸免冠照片4張；（5）報(bào)名費(fèi)300元。

五、入學(xué)考試及錄取

1、考試方式：南京大學(xué)根據(jù)國(guó)家教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)相關(guān)文件的規(guī)定，實(shí)行“自主命題、擇優(yōu)錄取”。

2、考試時(shí)間、考試地點(diǎn)：

1）筆試：考試時(shí)間：2009年11月中旬（具體時(shí)間另行通知）考試地點(diǎn)：江蘇省江陰市濱江西路2號(hào)南京大學(xué)江陰研究院 2）面試：考試時(shí)間：2009年11月（具體時(shí)間另行通知）面試地點(diǎn)：江蘇省江陰市濱江西路2號(hào)南京大學(xué)江陰研究院

3、考試科目：

基礎(chǔ)綜合（400分）：其中語文（100分）、數(shù)學(xué)（100分）、邏輯（100分）、英語（100分）；

專業(yè)基礎(chǔ)（200分）：其中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（100分），操作系統(tǒng)（100分）；面試（200分）：專業(yè)綜合、英語口語

4、參考書目：

基礎(chǔ)綜合參考書：《全國(guó)工程碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試》考前輔導(dǎo)教程（09年），全國(guó)工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)組編，清華大學(xué)出版社。

專業(yè)課參考書：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析-Java語言描述》，Mark Allen Weiss著馮舜璽譯，機(jī)械工業(yè)出版社；《操作系統(tǒng)教程》（第四版），孫鐘秀、費(fèi)翔林、駱斌著，高等教育出版社。

5、入學(xué)時(shí)間：2010年春季（具體時(shí)間以錄取通知書為準(zhǔn)）。

六、學(xué)位授予

學(xué)習(xí)期滿，各門課程成績(jī)合格，通過南京大學(xué)組織的學(xué)位論文答辯，經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，由南京大學(xué)授予工程碩士專業(yè)學(xué)位。

七、學(xué)費(fèi)

學(xué)費(fèi)總額為4萬元整。學(xué)費(fèi)按學(xué)年交納，在第一學(xué)年開學(xué)報(bào)到和第二學(xué)年開學(xué)注冊(cè)時(shí)分兩次交納，每次交納2萬元整，書本費(fèi)，食宿費(fèi)用由學(xué)生自理。

八、聯(lián)系方法

南京大學(xué)江陰研究院聯(lián)系人及聯(lián)系電話：陳老師 0510-86023086 電子郵箱： peixunbu@njujy.cn 主頁： http://software.nju.edu.cn

聯(lián)系地址：南京市漢口路22號(hào)南京大學(xué)軟件學(xué)院郵編：210093聯(lián)系人及聯(lián)系電話：王老師 電話： 025-83621002

南京大學(xué)軟件學(xué)院在職攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生預(yù)報(bào)名表 報(bào)考學(xué)位種類：工程碩士

報(bào)考學(xué)校名稱及代碼：南京大學(xué) 10284

注：本表須由報(bào)考人本人如實(shí)填寫。此表可以復(fù)印。

南京大學(xué)2009年在職人員攻讀碩士學(xué)位報(bào)考資格審查表

注：此表須由考生本人如實(shí)填寫，否則一切后果由考生本人負(fù)責(zé)。報(bào)考法律碩士的政法系統(tǒng)工作人員和報(bào)

考公共管理碩士的政府部門工作人員須由省級(jí)主管部門簽署推薦意見，其他考生無須省級(jí)主管部門簽署推薦意見。

第二篇：課程名稱：操作系統(tǒng) - 南京大學(xué)軟件學(xué)院

《基于Android的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)課程實(shí)踐》課程描述

課程編號(hào)：

課程名稱： 基于Android的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)課程實(shí)踐

英文名稱： Android based Mobile Internet Computing Practice

英文簡(jiǎn)稱： MICP

預(yù)備課程： 手持設(shè)備開發(fā)

授課時(shí)間： 本科生四年級(jí)第一學(xué)期

時(shí)間分配： 課堂教學(xué)(36課時(shí))＋課后作業(yè)與閱讀(36課時(shí))

學(xué)分?jǐn)?shù)：

2主講教師： 劉欽 宋健建 邵棟

助教：

聯(lián)絡(luò)教師： 劉欽

1課程簡(jiǎn)介

?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算是南京大學(xué)軟件學(xué)院本科生專業(yè)方向之一。該方向由手持設(shè)備軟件開發(fā)、基于Android的移動(dòng)應(yīng)用軟件開發(fā)、基于Android的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算課程實(shí)踐三門方向核心課程組成。前兩門課程主要講授移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備及其軟件開發(fā)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并且以Android平臺(tái)系統(tǒng)為例完成一些相關(guān)的開發(fā)技術(shù)儲(chǔ)備。?基于Android的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算課程實(shí)踐則是是指定選修課，在前面兩門課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用敏捷軟件開發(fā)過程Scrum完成一個(gè)創(chuàng)意軟件的完整開發(fā)過程，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)方向知識(shí)進(jìn)行充分的實(shí)踐。

?經(jīng)過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠綜合運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)軟件開發(fā)的各項(xiàng)技術(shù)，完成中大規(guī)模的移動(dòng)互聯(lián)軟件開發(fā)，并 使學(xué)生深入理解嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)過程，培養(yǎng)個(gè)人能力（自學(xué)能力、創(chuàng)新能力），協(xié)同工作能力，使得學(xué)生從程序員向嵌入式系統(tǒng)工程師過渡。

2教材與參考資料

2.1教材與指定閱讀材料

A)Ed Burnette.Hello, Android——Introducing Google’s Mobile Development Platform.人民郵電出版社.2011。

B)Android 應(yīng)用開發(fā)揭秘。楊豐盛。機(jī)械工業(yè)出版社，2010。

C)硝煙中的Scrum和XP——我們?nèi)绾螌?shí)施Scrum 克里伯格 著，李劍 譯，鄭柯 審校/2011年01月/清華大學(xué)出版社

D)輕松Scrum之旅——敏捷開發(fā)故事 賈子河 等編著/2009年12月/電子工業(yè)出版社

2.2 參考資料

1)2)3)4)http:///download.asp

15)http:///forum.php

3教學(xué)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：

1)深入理解Android平臺(tái)的體系結(jié)構(gòu)和開發(fā)原理。2)了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

3)掌握Android移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)。4)掌握Scrum軟件開發(fā)過程

4相關(guān)知識(shí)體系

總課時(shí)數(shù)：2

45教學(xué)補(bǔ)充事項(xiàng)

(本課程的教學(xué)限制和教學(xué)設(shè)想，對(duì)前驅(qū)課程的教學(xué)需求，對(duì)后繼課程教學(xué)的建議)1)對(duì)前驅(qū)課程的教學(xué)需求：學(xué)生通過《手持設(shè)備開發(fā)》《Android移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)》課程

較為深入地了解了手持設(shè)備開發(fā)的基本原理和基本知識(shí)；

2)本課程的教學(xué)考慮：從宏觀角度組織課程教學(xué)內(nèi)容，具體考慮：1）強(qiáng)調(diào)實(shí)際開發(fā)與現(xiàn)

實(shí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)的結(jié)合；2）強(qiáng)調(diào)Android平臺(tái)開發(fā)的基本原理與實(shí)現(xiàn)；3）強(qiáng)調(diào)Scrum過程的實(shí)際運(yùn)用體驗(yàn)；4）強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，在授課內(nèi)容方面能夠做到理論與實(shí)例并重，利用實(shí)例解析幫助學(xué)生們加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

6實(shí)驗(yàn)(36課時(shí))

（可選，描述課程實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)、設(shè)計(jì)、組織、驗(yàn)收與指導(dǎo)等）

6.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

1)學(xué)習(xí)完成一個(gè)完整的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的開發(fā)

6.2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)一： 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意應(yīng)用開發(fā)

6.3 實(shí)驗(yàn)組織

實(shí)驗(yàn)部分是按團(tuán)隊(duì)提交。每個(gè)團(tuán)隊(duì)4-6名學(xué)生。

6.4 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

市場(chǎng)分析報(bào)告、需求文檔、設(shè)計(jì)文檔、技術(shù)難點(diǎn)與解決方案、源代碼(含注釋)、編譯后的程序與目標(biāo)代碼、調(diào)試數(shù)據(jù)與使用說明、人員信息(學(xué)號(hào)姓名)與分工情況與工作日志。所有文件打包在一個(gè)壓縮文件中，文件名格式：學(xué)號(hào)_姓名.rar。

6.5 指導(dǎo)方式

主講教師講解設(shè)計(jì)需求（大班），助教協(xié)助指導(dǎo)和解答每個(gè)小組的問題，安排2個(gè)單位時(shí)間保證有助教在機(jī)房指導(dǎo)。

6.6 考核方式

市場(chǎng)前景＊0.3＋基本功能*0.4＋代碼質(zhì)量*0.3。

7課后作業(yè)

（描述基本的作業(yè)要求）

課后作業(yè)應(yīng)該包含：

1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域市場(chǎng)調(diào)查 2.應(yīng)用創(chuàng)意

3.領(lǐng)域軟件工程報(bào)告 4.個(gè)人小結(jié)

8評(píng)分體系

實(shí)驗(yàn)×80%＋作業(yè)×20％

第三篇：現(xiàn)附上南京大學(xué)研究生院軟件學(xué)院的招生簡(jiǎn)章

現(xiàn)附上南京大學(xué)研究生院軟件學(xué)院的招生簡(jiǎn)章

專業(yè)代碼 071102 專業(yè)名稱 系統(tǒng)分析與集成 招生人數(shù) 3

研究方向 01系統(tǒng)分析與集成考試科目 ①101政治②201英語一③301數(shù)學(xué)一④859系統(tǒng)分析與集成專業(yè)基礎(chǔ)（運(yùn)籌學(xué)、管理信息系統(tǒng)）復(fù)試：筆試：數(shù)據(jù)庫、概率論；面試：專業(yè)綜合參考書目 《運(yùn)籌學(xué)（修訂版）》錢頌迪，清華大學(xué)出版社；《管理信息系統(tǒng)--網(wǎng)絡(luò)化企業(yè)的組織與技術(shù)》（第六版影印版）Kenneth C.Laudon,Jane P.Laudon,高等教育出版社；《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（概率論部分）》復(fù)旦大學(xué)，高等教育出版社；《數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：原理與設(shè)計(jì)（第3版）》【美】RAGHU RAMAKRISHNAN、JOHANNES GEHRKE著，周立柱、張志強(qiáng)、李超、王煜等譯，清華大學(xué)出版社。

備 注 不接受單獨(dú)考試。系統(tǒng)分析與集成專業(yè)基礎(chǔ)中運(yùn)籌學(xué)占75分，管理信息系統(tǒng)占75分。

專業(yè)代碼 081220 專業(yè)名稱 ★應(yīng)用軟件工程 招生人數(shù) 17

研究方向 01軟件過程02信息系統(tǒng)工程03嵌入式系統(tǒng)工程

考試科目 ①101政治②201英語一③301數(shù)學(xué)一④408計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò))復(fù)試：筆試：軟件需求，軟件設(shè)計(jì)、上機(jī)：Java程序設(shè)計(jì)上機(jī)；面試：專業(yè)綜合參考書目 《需求工程—軟件建模與分析》駱斌主編、丁二玉編著，高等教育出版社；《設(shè)計(jì)模式：可復(fù)用面向?qū)ο筌浖幕A(chǔ)》李英軍等譯，機(jī)械工業(yè)出版社；《Java語言計(jì)算機(jī)科學(xué)與程序設(shè)計(jì)》（第3版）劉穎、朱劍平譯，清華大學(xué)出版社。

備 注 不接受單獨(dú)考試。復(fù)試中軟件需求占50分，軟件設(shè)計(jì)占50分，Java程序設(shè)計(jì)上機(jī)占50分。

專業(yè)代碼 085212 專業(yè)名稱 軟件工程 招生人數(shù) 95

研究方向 01軟件設(shè)計(jì)與高級(jí)開發(fā)技術(shù)02軟件工程技術(shù)03計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)04嵌入式軟件技術(shù)05信息系統(tǒng)技術(shù)

考試科目 ①101政治②204英語二③302數(shù)學(xué)二④408計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò))復(fù)試：筆試：軟件工程，數(shù)據(jù)庫；上機(jī)：Java程序設(shè)計(jì)上機(jī)；面試：專業(yè)綜合參考書目 《軟件工程：實(shí)踐者的研究方法》（第五版）梅宏譯，機(jī)械工業(yè)出版社；《數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：原理與設(shè)計(jì)（第3版）》【美】RAGHU RAMAKRISHNAN、JOHANNES GEHRKE著，周立柱、張志強(qiáng)、李超、王煜等譯，清華大學(xué)出版社?！禞ava語言計(jì)算機(jī)科學(xué)與程序設(shè)計(jì)》（第3版）劉穎、朱劍平譯，清華大學(xué)出版社。

備 注 專業(yè)學(xué)位，學(xué)制2年，學(xué)費(fèi)20000元/年，不接受單獨(dú)考試。復(fù)試中軟件工程占60分，數(shù)據(jù)庫占40分，Java程序設(shè)計(jì)上機(jī)占50分。

第四篇：南京大學(xué)軟件學(xué)院在職軟件工程碩士招生簡(jiǎn)章

南京大學(xué)軟件學(xué)院在職軟件工程碩士招生簡(jiǎn)章

（自主命題）

南京大學(xué)軟件學(xué)院是教育部和國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)設(shè)立的國(guó)家級(jí)示范性軟件學(xué)院，根據(jù)國(guó)家教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)相關(guān)文件的規(guī)定，2006年我院招收在職申請(qǐng)軟件工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生。本次“自主命題”招生，是在南京市科學(xué)技術(shù)局（南京市軟件發(fā)展辦公室）支持下，由南京大學(xué)軟件學(xué)院和南京市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)合作完成。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要, 面向企事業(yè)單位對(duì)軟件工程技術(shù)人才和軟件工程管理人才的需求，培養(yǎng)高層次實(shí)用型、復(fù)合型軟件工程技術(shù)和軟件工程管理人才。

二、培養(yǎng)方式

1、在職學(xué)員采取進(jìn)校不離崗的方式，利用雙休日、節(jié)假日集中授課，上課地點(diǎn)在南京大學(xué)鼓樓校區(qū)。

2、采用彈性學(xué)制，培養(yǎng)時(shí)間為2—4年，其中從事軟件工程實(shí)踐時(shí)間不少于一年。

3、采用學(xué)分制，課程學(xué)習(xí)學(xué)分為32學(xué)分，學(xué)習(xí)成績(jī)合格者方能取得相應(yīng)課程的學(xué)分。

4、工程碩士培養(yǎng)實(shí)行雙導(dǎo)師制，即對(duì)每位學(xué)員在課程完成之前，由學(xué)院確定主指導(dǎo)教師，同時(shí)學(xué)員由工程實(shí)踐所在單位選派一位具有相當(dāng)于高級(jí)技術(shù)職稱的專家作為其兼職指導(dǎo)教師（副導(dǎo)師）；兩位導(dǎo)師與學(xué)生共同商定論文選題，并共同負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成其學(xué)位論文。

5、在職學(xué)員的學(xué)位論文一般在原單位非脫產(chǎn)完成，論文選題一般應(yīng)結(jié)合原單位的實(shí)際工程技術(shù)問題，學(xué)員單位提供實(shí)際研究課題和研究項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)并指定副導(dǎo)師。

三、報(bào)考條件及招生人數(shù)

1、軟件企事業(yè)單位在職工程技術(shù)和管理人員，在學(xué)校從事軟件技術(shù)與軟件工程教學(xué)的教師，或政府部門和其他企事業(yè)單位中從事軟件開發(fā)和管理人員，報(bào)名者須經(jīng)所在單位人事部門批準(zhǔn)；

2、原則上應(yīng)具有國(guó)民教育系列學(xué)士學(xué)位；

3、較系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、特別是計(jì)算機(jī)軟件和信息技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的軟件開發(fā)或軟件項(xiàng)目管理等方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，工作業(yè)績(jī)突出；

4、年齡原則上不超過45歲。

5、招收1－２個(gè)教學(xué)班。

四、報(bào)名方法

第一階段：預(yù)報(bào)名：

南京地區(qū)考生由南京市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)推薦，須填寫《南京大學(xué)軟件學(xué)院2006年在職人員攻讀碩士學(xué)位預(yù)報(bào)名表》（從http://或http://software.nju.edu.cn/portal/zsxx/zsjz.htm下載或到成賢街118號(hào)南京科技中心507室南京市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)領(lǐng)?。?，填好后送（寄）南京市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)。報(bào)名時(shí)間：2006年8月1日—9月30日

報(bào)名地點(diǎn)：成賢街118號(hào)南京科技中心507室郵編：210018

電話：83377780、8337323

3第二階段：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

報(bào)名時(shí)間：2006年10月14日

報(bào)名地點(diǎn)：南京大學(xué)鼓樓校區(qū)南園教學(xué)樓二樓軟件學(xué)院辦公室（漢口路22號(hào)）。

報(bào)名時(shí)需攜帶：

（1）填寫完整并由考生單位簽字蓋章（單位意見欄和照片左下角）的《2006年在職人員攻讀碩士學(xué)位報(bào)考資格審查表》一式二份（考生可從http://或

http://software.nju.edu.cn/portal/zsxx/zsjz.htm下載,或到南京大學(xué)鼓樓校區(qū)南園教學(xué)樓二樓軟件學(xué)院辦公室或浦口南京大學(xué)軟件學(xué)院616辦公室領(lǐng)取,也可到成賢街118號(hào)南京科技中心507室南京市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)領(lǐng)?。?；

（2）大學(xué)本科畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件和復(fù)印件；

（3）身份證原件和復(fù)印件；

（4）近期同一底片一寸免冠照片4張；

（5）報(bào)名費(fèi)300元。

五、入學(xué)考試及錄取

1、考試方式：南京大學(xué)根據(jù)國(guó)家教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)相關(guān)文件的規(guī)定，實(shí)行“自主命題”、擇優(yōu)錄取。

2、考試時(shí)間、考試地點(diǎn)：

1）筆試：考試時(shí)間：2006年12月（具體時(shí)間另行通知）

考試地點(diǎn)：南京大學(xué)鼓樓校區(qū)南園教學(xué)樓二樓軟件學(xué)院教室（漢口路22號(hào)）

2）面試：考試時(shí)間：2007年1月（具體時(shí)間另行通知）

面試地點(diǎn)：南京大學(xué)鼓樓校區(qū)南園教學(xué)樓二樓軟件學(xué)院教室（漢口路22號(hào)）

3、考試科目：

基礎(chǔ)綜合（400分）：其中語文（100分）、數(shù)學(xué)（100分）、邏輯（100分）、英語（100分）；專業(yè)基礎(chǔ)（200分）：其中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（100分），操作系統(tǒng)（100分）；

面試（200分）：專業(yè)綜合、英語口語

4、參考書目：

基礎(chǔ)綜合參考書：《全國(guó)工程碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試》考前輔導(dǎo)教程（06年），全國(guó)工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)組編，清華大學(xué)出版社。

專業(yè)課參考書：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法與應(yīng)用——C++描述》，汪詩林等譯，機(jī)械工業(yè)出版社；《Windows操作系統(tǒng)原理》（第二版），陳向群等編，機(jī)械工業(yè)出版社。

5、入學(xué)時(shí)間：2007年春季（具體時(shí)間以錄取通知書為準(zhǔn)）。

六、學(xué)位授予

學(xué)習(xí)期滿，各門課程成績(jī)合格，通過南京大學(xué)組織的學(xué)位論文答辯，經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，由南京大學(xué)授予工程碩士專業(yè)學(xué)位。

七、學(xué)費(fèi)

學(xué)費(fèi)總額為4萬元整。學(xué)費(fèi)按交納，在開學(xué)報(bào)到和第二學(xué)年開學(xué)注冊(cè)時(shí)分兩次交納，每次交納2萬元整，書本費(fèi)，食宿費(fèi)用由學(xué)生自理。

八、聯(lián)系方法

南京大學(xué)軟件學(xué)院（主頁http://software.nju.edu.cn）

郵箱：pqliang@software.nju.edu.cn

聯(lián)系地址：南京市漢口路22號(hào)南京大學(xué)軟件學(xué)院郵編：21009

3電話：025-58646563，傳真:025-5864659

4聯(lián)系人：梁老師、王老師

南京市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)（主頁http://）

聯(lián)系地址：成賢街118號(hào)南京科技中心507室，郵編：210018

電話：025-83377780，83373233，傳真：8337323

3聯(lián)系人：劉恒富、吳素霞、王云

第五篇：南京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院試卷(A卷)

南 京 大 學(xué) 外 國(guó) 語 學(xué) 院 試 卷（A卷）

學(xué)生學(xué)號(hào)____________學(xué)生姓名__________系/年級(jí) _2007級(jí)_____開/閉卷__閉卷__ 課程名稱_四年法語_ 教師姓名__張新木__ 學(xué)年__2010－11__考試日期：2011.1.10

I.Compréhension du texte :50%

Le secret du bonheur

Le secret de la vie intérieure est de prendre de la distance vis-à-vis de qui est autre, de sedésaliéner au sens véritable du terme, de mettre, par instants, le monde entre parenthèses.Pour l’avoir fait, Mallarmé incarne aux yeux de Sartre la contestation absolue.Je dirais plut?tla liberté absolue qui n’est, a priori, ni conformisme, ni contestation.? Il n’avait jamais 5 demandé au monde que ce qu’il contient de plus rare et de plus précieux.Il le trouve en soi.?L’autre secret est d’être simple.De saisir les joies les plus naturelles.Le repos surl’herbe à mi-course, le dos épousant la forme d’un talus, l’oreille attentive au bruit d’unruisseau, les yeux fixés sur les merveilleux nuages.Les plaisirs de la montagne, le départ dela cabane à la lanterne, la joyeuse chaleur du sang dans l’air glacé, la difficulté vaincue et 10 l’ivresse au sommet atteint.Les grandes courbes neigeuses entre ombre et soleil, la tracefra?che ouverte par les skis, et parmi les forêts et les clairières les tables de bois.Les jeux etles sports qui établissent de justes rapports entre le corps et l’esprit, qui, dans la piscine ousur le stade, font retrouver à l’homme l’enfance des hommes et le transmuent pour uneminute ou pour une heure en un bel animal innocent.15L’art, enfin, source merveilleuse d’émotion et de communication, apporte à l’intelligiblele complément sensible sans lequel la part la plus profonde de l’être ne peut s’accomplir.? Dans le monde triste, énergique, dur, sombre, qui se sent mal à l’aise et qui vaguement sesent coupable ?, qu’annon?ait Faguet en 1899, la littérature et les arts n’ont pas de fonctionéthique directe.? Ils ne donnent aux hommes qu’une jouissance, mais ils leur donnent une 20 jouissance désintéressée, et c’est là leur grand bien fait.Dans la grande usine, ils ouvrent unefenêtre, et donnent aux travailleurs un quart d’heure de contemplation, un quart d’heure devive activité intellectuelle qui n’a pas pour but un bien-être physique à acquérir, ou un rival àterrasser.? L’art combat la médiocrité par l’exaltation.Les plus beaux vers de la languefran?aise réunis dans une anthologie.Les musées et les monuments offerts à notre 25 admiration.L’insertion heureuse d’une construction dans un site.Les grandes architecturesqui valent par leur agencement d’ensemble autant que par la beauté propre de leurs éléments.Les villes debout, San Giminiano, Manhattan, la Défense.Les déplacements de perspectives,imperceptibles au piéton et révélées à l’automobiliste.La musique devenue accessible àchaque instant grace au disque, à la radio, à la cassette, si accessible et peut-être si profanée 30 qu’il m’arrive de regretter le temps lointain où je créais le silence intérieur en marchant dansles rues nocturnes vers la salle de concert où il me semblait déjà entendre les instrumentss’accorder.Je n’omets pas l’amitié qui mériterait à elle seule tout un livre.La cha?ne qui se noueentre adultes et jeunes hommes dans le soutien mutuel de l’expérience et de l’ardeur, celle 35 qui se tisse chaque jour entre compagnons d’étude et de travail, unis par les difficultéspartagées et les désaccords surmontés.Enfin ces profonds échanges où chacun se sent obligéde l’autre, celui qui donne à l’égal de celui qui re?oit.Tout cela m’appara?t très simple.Mais je veux terminer par plus simple encore, enempruntant à la Bruyère cette maxime qui résume la plus belle part de ma vie et, je crois, de 40 toute vie : ? Etre avec des gens qu’on aime, cela suffit : rêver, leur parler, ne leur parler point,penser à eux, penser à de choses plus différentes, mais auprès d’eux, tout est égal.Pierre MASSè : La crise du développement(Extrait)

1.Expliquez les mots et expressions suivants selon le contexte(10%):

-se désaliéner de qch.-mettre le monde entre parenthèses

-épouser la forme du talus

-un bel animal innocent

-le complément sensible

-fonction éthique directe

-jouissance désintéressée

-un bien-être physique

-un rival à terrasser

-la Défense

2.Dégagez le plan général du texte et indiquez les composantes du bonheur(20%):

-Plan du texte;

-Composantes du bonheur.3.Traduisez en chinois le 3e paragraphe du texte(20%):

? L’art, enfin...entendre les instrument de s’accorder.?

II.Eléments culturels acquis dans la méthode Panorama 410%

-Décrivez brièvement trois aspects de la Tourainefonction éthique directe, qui ne joue pas directement un r?le moralisateur;

-jouissance désintéressée, jouissance qui ne porte aucun intérêt matériel ou moral;un rival à terrasser, un concurrent qu’on doit abattre;

-la Défense, un quartier moderne de gratte-ciel à l’Ouest de Paris.2.Dégagez le plan général du texte et indiquez les composantes du bonheur(20%):

-Plan du texte :Introduction : Trouver le secret du bonheur – 3 attitudes.prendre de la distance avec le mondeNouer l’amitié avec l’entourage

Conclusion : Etre avec les gens qu’on aime suffit au bonheur.-Composantes du bonheur :

Liberté totale, Vie simple, Jouissance désintéressée, Amitié intime.3.Traduisez en chinois le 3e paragraphe du texte(20%):

? L’art, enfin...entendre les instrument de s’accorder.?

最后是藝術(shù)，作為激情和交流的最佳源泉，藝術(shù)為知性帶來感性的補(bǔ)充，否則人類生靈最為深層的部分將無法完善?！袝r(shí)我會(huì)惋惜遙遠(yuǎn)的過去，那時(shí)我可以營(yíng)造內(nèi)心的安謐，在夜間大街上行走時(shí)，在去音樂廳的路上，我似乎已經(jīng)聽到眾多樂器正在調(diào)音。

II.Eléments culturels acquis dans la méthode Panorama 410%

-Décrivez brièvement trois aspects de la Touraine-image idéale de la France :

Conservatoire de la modération : Esthétique ni ni, Industries légères, art de vivre, climat tempéré, langue claire et standard;etc.-Présentez succinctement les trois laboratoires en Belgique :

Labo politique, labo culturel, labo audiovisuel, etc.III.Rédigez un projet de lecture et une introduction de mémoire40%

-Projet de lecture(20%):

-Titre et introduction d’un mémoire(60-100 mots)(20%):