第一篇：文明師生,和諧校園演講稿（推薦）

互敬互愛(ài)，將心比心，共同努力，共建和諧

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！能夠在各位領(lǐng)導(dǎo)和全校師生面前分享自己對(duì)“文明師生、和諧校園”的感想，我感到無(wú)比的光榮和激動(dòng)。

陶淵明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。”時(shí)光的流逝總是飛快，在不經(jīng)意間我加入咱們學(xué)校已經(jīng)四年多的時(shí)間了。從四年前那個(gè)初生牛犢不怕虎的專(zhuān)職音樂(lè)教師到現(xiàn)在成為一名中規(guī)中矩專(zhuān)心任教的公共音樂(lè)欣賞課教師，我的職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始就經(jīng)歷了一次重大轉(zhuǎn)折。

我曾經(jīng)立志做全中國(guó)最優(yōu)秀的音樂(lè)教師，因?yàn)槲胰松畲蟮睦硐刖褪亲屇切┫矏?ài)音樂(lè)的學(xué)生們能夠在我的教導(dǎo)之下發(fā)現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)之美，享受音樂(lè)藝術(shù)之美，成就音樂(lè)藝術(shù)之美。在我剛走進(jìn)咱們學(xué)校的時(shí)候，我還以為我距離實(shí)現(xiàn)這一理想的唯一距離就是時(shí)間了?？墒莾赡曛笠魳?lè)專(zhuān)業(yè)的停招改變了我，改變了我的思想，轉(zhuǎn)變了我的思維。因?yàn)橹钡匠蔀橐幻步虒W(xué)部音樂(lè)欣賞課教師之后我才真正意識(shí)到，音樂(lè)藝術(shù)是屬于所有人的藝術(shù)，音樂(lè)藝術(shù)之美在于精華所有人的心靈，提升所有人的素質(zhì)。工作的變動(dòng)不僅沒(méi)有讓我遠(yuǎn)離我的夢(mèng)想，反而讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的距離更近了。所以，我不但沒(méi)有因?yàn)檫@樣的轉(zhuǎn)折而消沉，反而在這轉(zhuǎn)折中懂得了“君子之心，可大可?。徽煞蛑?，能屈能伸”的道理。

咱們學(xué)院是20XX年成立的，我是2008年參加工作的，所以，我也算參與了學(xué)校的發(fā)展，見(jiàn)證了學(xué)院的成長(zhǎng)?；叵雽W(xué)校發(fā)展的過(guò)程，真是舉步維艱，如履薄冰。如果沒(méi)有校董事會(huì)和全體教職工的共同努力，我校的發(fā)展不會(huì)動(dòng)如脫兔，快似閃電。尤其是近幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“XXXX”的辦學(xué)理念為社會(huì)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才，這不僅提高了我校的知名度，更實(shí)實(shí)在在擴(kuò)充了我校的學(xué)生隊(duì)伍，然而也就是在這樣的大背景下，“做文明師生、建和諧校園”成為了一個(gè)大家普遍關(guān)心的話(huà)題。

什么樣的師生才算是文明師生呢？有人說(shuō)，做文明師生，就是老師有個(gè)老師樣，學(xué)生有個(gè)學(xué)生樣。我每次聽(tīng)到這樣的觀點(diǎn)就忍不住去想，老師樣是什么樣？學(xué)生樣又是什么樣？難道老師就得身著長(zhǎng)衫一本正經(jīng)？學(xué)生就得畏首畏尾點(diǎn)頭哈腰？我們學(xué)校要培養(yǎng)的是應(yīng)用型、外向型、復(fù)合型的高素質(zhì)技能型人才，因此，我認(rèn)為，咱們學(xué)校的師生定位和和諧校園應(yīng)當(dāng)以有利于應(yīng)用型、外向型、復(fù)合型高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)為方向，以文明禮貌的基本道德規(guī)范為原則展開(kāi)工作?？偨Y(jié)起來(lái)就是“互敬互愛(ài)，將心比心，共同努力，共建和諧”這十六個(gè)字。

所謂“互敬互愛(ài)，將心比心”，就是發(fā)自真心的互相尊重，互相喜愛(ài)。無(wú)論是在學(xué)校里還是在社會(huì)上，尊重都是相互的，只有教師快人一步先尊重學(xué)生，學(xué)生才能后知后覺(jué)懂得要尊重老師。在尊重的問(wèn)題上，打，打不出教師節(jié)的鮮花，罵，罵不出下課后的問(wèn)好。只有將心比心的言傳身教，這才是品德教育的最佳選擇。還有，要互相喜愛(ài)，當(dāng)然，是博愛(ài)的愛(ài)。要引導(dǎo)學(xué)生理解博愛(ài)的意義，要培養(yǎng)學(xué)生具有博愛(ài)的情懷。話(huà)說(shuō)回來(lái)，要想教出有博愛(ài)精神的學(xué)生，就必須要有博愛(ài)胸懷的教師。教師要用自己的博愛(ài)精神去感染和帶動(dòng)學(xué)生們，引導(dǎo)這些到了情竇初開(kāi)的年紀(jì)卻還沒(méi)有談婚論嫁的祖國(guó)花朵們，潔身自好，自尊自重，不要總把眼光盯在學(xué)妹的身上，更不要把心思用在學(xué)弟的身上，而要懂得博愛(ài)精神，建立純潔的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，樹(shù)立正確的道德觀、價(jià)值觀。

所謂“共同努力，共建和諧”，簡(jiǎn)單說(shuō)，學(xué)校是所有教師的，也是所有學(xué)生的。關(guān)上門(mén)，大家就都生活在一個(gè)大家庭中。校園的和諧，不僅需要教師們的倡導(dǎo)，更需要學(xué)生們的參與和支持。在學(xué)生教育方面，要盡量積極引導(dǎo)，科學(xué)倡導(dǎo)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到凡事都有一個(gè)“度”。玩鬧是活潑的，但群毆就是不和諧的，開(kāi)玩笑是幽默的，但出口成臟就是不和諧的。不是每一個(gè)高富帥都能娶到白富美，也不是每一個(gè)白富美都能榜上高富帥，所以廣大教師應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)那些以高富帥和白富美自居的學(xué)生以及那些以屌絲自居以高富帥和白富美為目標(biāo)的學(xué)生們，凡事都要向元芳看齊，學(xué)習(xí)人家“玩命干工作，迷死白富美”的“元芳精神”，建立正確的人生觀、世界觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！弊屛覀儙熒滞焓?，讓我們師生心連心，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造文明的師生關(guān)系和和諧美好的校園！為實(shí)現(xiàn)學(xué)校躋身全國(guó)高職院校先進(jìn)行列的偉大目標(biāo)努力奮斗！

我的演講完了，謝謝大家。

第二篇：文明和諧校園演講稿

五馬中心中學(xué) 七（2）班

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

陽(yáng)光明媚的日子我們走進(jìn)五馬校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；

陽(yáng)光明媚的日子我們遨游在五馬校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；陽(yáng)光明媚的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)文明、和諧校園的歡快樂(lè)章。

作為我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想擁有一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須要具有良好的文明行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的中學(xué)生。那么，文明是什么呢？文明是一種微笑，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種道德，文明是創(chuàng)建和諧校園的根基。

古人云：“老吾老，以乃人之老，幼吾幼，以及人之幼”。我們需要生活在一個(gè)有關(guān)愛(ài)的世界里，花開(kāi)，有綠葉扶持，月缺，有群星相伴，日出，有潮水梳妝，日落，有夕陽(yáng)斜照。和諧的校園，需要文明的學(xué)生去營(yíng)造。

當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，你去主動(dòng)熱情地幫助他；遇見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)，問(wèn)一聲“您好”；不小心撞到或妨礙了對(duì)方時(shí)，道一聲“對(duì)不起”；看到垃圾時(shí)，主動(dòng)揀起放入垃圾箱里；看到有人隨地吐痰時(shí)去的主動(dòng)制止。熱愛(ài)校園，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，建立和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)……所有這些都是做一名文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園的具體體現(xiàn)。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行！

第三篇：文明和諧校園演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我今天講話(huà)的題目是：文明和諧校園我們共同創(chuàng)建

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！?文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客柳仁圭說(shuō)：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”

外國(guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上，都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國(guó)人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕，在迎客首日，內(nèi)地游客在樂(lè)園的非吸煙區(qū)肆無(wú)忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì)，種種陋習(xí)給迪士尼樂(lè)園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國(guó)外旅游，中國(guó)游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋習(xí)，在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。

作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。

再來(lái)看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà)，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！

其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人也滿(mǎn)意了自己。

還有美國(guó)汽車(chē)公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)門(mén)，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來(lái)，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅看見(jiàn)了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”福特就這樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。

所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿(mǎn)足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！

謝謝大家！

第四篇：和諧師生演講稿

從兩個(gè)案例看如何處理師生的關(guān)系

職教中心許偉

師生關(guān)系是一個(gè)古老而又年輕的話(huà)題。說(shuō)它古老，是因?yàn)閹熒P(guān)系是伴隨著教育的產(chǎn)生而生的，源頭是“古老”的。說(shuō)它年輕，是因?yàn)閹熒P(guān)系的內(nèi)容，隨著時(shí)代的變遷和觀念的更新，會(huì)不斷產(chǎn)生“新意”。下面我將結(jié)合教學(xué)案例談?wù)勎覍?duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。案例一：

我是在初二時(shí)接2班當(dāng)班主任的，以前一直沒(méi)有做過(guò)班主任。只是聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹說(shuō)，做班主任就要嚴(yán)肅、嚴(yán)厲，要讓學(xué)生畏懼，學(xué)生才會(huì)聽(tīng)話(huà)??

于是自從接手初二2班以后，我就收起笑容，板起臉孔，和學(xué)生保持一定距離，從不和他們親近，我班學(xué)生張浩是學(xué)校的“頭號(hào)人物”，有一天，我發(fā)現(xiàn)班中張浩和另外一位同學(xué)沒(méi)來(lái)教室，一打聽(tīng)才知道在寢室里睡覺(jué)。當(dāng)時(shí)我很生氣，就急匆匆地跑到寢室里，果然發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)男生在睡覺(jué)。他們看見(jiàn)我來(lái)了，就推說(shuō)感冒了。我說(shuō)：“感冒了就到醫(yī)務(wù)室去看病，如果醫(yī)生說(shuō)確實(shí)需要休息的，就回寢室休息。但是不上課就必須得先請(qǐng)假。”我這么一說(shuō)，其中的一個(gè)同學(xué)起床，并穿好衣服。而張浩還是沒(méi)理我，依舊蒙頭睡覺(jué)。我?guī)е@位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，路上就在想，既然他自己不珍惜這次機(jī)會(huì)，那就必須通知家長(zhǎng)。我要?dú)㈦u駭猴，給班里數(shù)數(shù)規(guī)矩，也讓張浩知道我的厲害。回到辦公室，我就給張浩的爸爸打電話(huà)，要他來(lái)校一次。第二天，張浩的爸爸來(lái)校了，看上去是一個(gè)比較誠(chéng)實(shí)和本分的人。我和他談了一會(huì)兒，辦公室其他任課老師也都指出了張浩身上存在的問(wèn)題。

本以為，通過(guò)這次與家長(zhǎng)的談話(huà)，可以改變張浩的行為。但是從后來(lái)的效果來(lái)看，非常不理想。張浩更是變本加厲，一周內(nèi)總有幾天說(shuō)感冒了不來(lái)上課，而在寢室睡覺(jué)。與我也有明顯的敵意。有幾次我到寢室去，結(jié)果他就是來(lái)個(gè)蒙頭睡覺(jué)，無(wú)論你怎么說(shuō)，他就是不理不采。

后來(lái)，因?yàn)樾l(wèi)生打掃的問(wèn)題，我把他請(qǐng)到了辦公室，跟他進(jìn)行了長(zhǎng)談。在整個(gè)談話(huà)過(guò)程中，他始終一言不發(fā)。我動(dòng)之以情，曉之以理，說(shuō)了很多，一直到很晚，另外一位老師都已經(jīng)來(lái)上晚班了。見(jiàn)他還是無(wú)動(dòng)于衷，我也不得不結(jié)束這此失敗的談話(huà)，但要他給我寫(xiě)一張感受過(guò)來(lái)。第二天，他真給我寫(xiě)一張感受來(lái)，寫(xiě)了整整兩頁(yè)紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我的抱怨。說(shuō)我剝奪了他僅有的快樂(lè)的課間十分鐘（每次課間都找他談話(huà)），與我沒(méi)有共同語(yǔ)言，恨所有的老師，那次真的生病了，我害他與父母形同路人等等。一看完，我就知道，我對(duì)張浩的教育已徹底失敗。我意識(shí)到我的方式方法出了問(wèn)題。

隨著時(shí)間的推移做班主任的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富我深刻的感覺(jué)到“感人心者，莫過(guò)于情”愛(ài)是建立和維持師生關(guān)系的橋梁和紐帶。只有師生關(guān)系處在關(guān)愛(ài)、平等的和諧氛圍中，學(xué)生才能直言面對(duì)老師，尤其是差的學(xué)生更應(yīng)該多去關(guān)愛(ài)，老師的愛(ài)會(huì)使她向著你所期望的方向發(fā)展。

案例二

這次我做了職教財(cái)會(huì)班的班主任，也是半路出家的，班中沒(méi)有男生只有將近20個(gè)女生，但聽(tīng)說(shuō)也有幾個(gè)學(xué)校的明星，毫不遜色于男生，我聽(tīng)說(shuō)后，汲取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，決定以情動(dòng)人，拉近與學(xué)生之間的距離。開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生軍訓(xùn)，其中一名頭號(hào)人物劉倩第一天就說(shuō)自己不舒服，要休息不軍訓(xùn)了，我并沒(méi)有準(zhǔn)假，而是主動(dòng)要求陪學(xué)生去就醫(yī)，該生及不情愿的隨我前去，我充分利用來(lái)回路上的時(shí)間積極的與她溝通，俗話(huà)說(shuō)擒賊先擒王，在我的努力下劉倩很快就成了我的心腹。我委以重用，在她的帶領(lǐng)下班級(jí)紀(jì)律很快好轉(zhuǎn)。同時(shí)軍訓(xùn)期間確實(shí)有生病的同學(xué)，我積極的陪同就醫(yī)，給學(xué)生買(mǎi)藥，多方關(guān)心，很快就成了學(xué)生心目中的好老師。

幾點(diǎn)思考：

1.我覺(jué)得教師要保持平常心對(duì)待學(xué)生，不能戴著有色眼鏡看學(xué)生，要平等的對(duì)待

每一位學(xué)生，尤其是“明星”學(xué)生，他們更需要老師的關(guān)愛(ài)，我們要積極發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點(diǎn)，多關(guān)心、多指導(dǎo)他們，讓他們感覺(jué)到老師的關(guān)愛(ài)，老師并沒(méi)有放棄他們，他們也是老師心目中的好學(xué)生，只要努力同樣會(huì)得到肯定。案例一，我因?yàn)閺埡粕砩嫌泻芏嗳秉c(diǎn)和不足，使我先入為主戴著有色的眼鏡看問(wèn)題，所以當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我就抓住機(jī)會(huì)，小題大做，結(jié)果越來(lái)越糟糕。而案例二中我改變方法，以積極的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的亮點(diǎn)，然后放大，采用賞識(shí)教育，收到了理想的效果。2.在處理師生關(guān)系時(shí)，不僅要關(guān)愛(ài)學(xué)生，更重要的是要讓學(xué)生知道你對(duì)他的關(guān)愛(ài)。

在案例一中，我在張浩身上花了很多精力和時(shí)間，也想了很多方法，但效果很不理想。因?yàn)?，他只看到了我向他父母告狀，而沒(méi)有察覺(jué)到我在他身上所花的精力和時(shí)間。而與之相反，財(cái)會(huì)的女生我放下老師的架子，真正的以朋友似的方式相處結(jié)果事半功倍，收到了好的效果。

3.教師要轉(zhuǎn)變“權(quán)威”角色，把自己當(dāng)成是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，是“平等中的首席”。

多一份愛(ài)心，多一分寬容。學(xué)生作為發(fā)展的人，也就意味著學(xué)生還是一個(gè)不成熟的人，是一個(gè)正在成長(zhǎng)的人。教師就要理解學(xué)生身上存在的不足，就要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。更重要的是要幫助學(xué)生解決問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，從而不斷促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

總之，熱愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生，欣賞、鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)本能地和教師親近，“親其師、才會(huì)信其道”。師生關(guān)系和諧了，教師才會(huì)更好的完成教育、教學(xué)的最終目的，才會(huì)更多更好的培養(yǎng)出合格的接班人。

第五篇：文明和諧校園演講稿2021

實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)永恒的主題。一起來(lái)看看文明和諧校園演講稿2021，歡迎查閱!

文明和諧校園演講稿1

各位老師、同學(xué)們： 大家晚上好!

長(zhǎng)大了，我們總喜歡感慨時(shí)光的飛逝。時(shí)間過(guò)得如此之快，曾經(jīng)一片荒涼的土地，如今高樓拔地而起。財(cái)院的師生紛至沓來(lái)。為這片土地帶來(lái)了生氣，增添了書(shū)香。還記得老師曾跟我們說(shuō)過(guò)明秀校區(qū)建設(shè)時(shí)的故事。明秀校區(qū)是前輩們親手建設(shè)，里面融入了他們愛(ài)心與祝福，所以每當(dāng)我們走進(jìn)明秀校區(qū)時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到很親切。我們也希望這個(gè)新校區(qū)比明秀校區(qū)更好。但是言語(yǔ)不如行動(dòng)。

作為財(cái)院這個(gè)大家庭中的成員，我們要具備主人翁的意識(shí)，為財(cái)院的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。我們不僅是校園和諧文明的創(chuàng)造者，更是校園和諧文明的受益者。

一個(gè)良好的風(fēng)氣是孕育良才的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校，只有學(xué)生講文明，風(fēng)氣方正。把愛(ài)心融入到校園，學(xué)校才會(huì)溫馨，和諧。一個(gè)和諧文明的校園便是學(xué)子眷戀的家，培養(yǎng)能人志士的沃土。

文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候;當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解;文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見(jiàn)校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起;當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢(qián)財(cái)，它需要的，是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人伸出一雙手，就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。

我時(shí)常在想，多年后，這里會(huì)是怎樣，我們又是變成什么樣。多年后，這里的樹(shù)會(huì)長(zhǎng)高，枝繁葉茂;這里的花會(huì)綻放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;這里會(huì)積累一代又一代學(xué)子的書(shū)香與歡聲笑語(yǔ)。多年后，我們會(huì)忙碌在社會(huì)的各個(gè)角落，會(huì)記得我們是財(cái)院的莘莘學(xué)子中的一員，曾在這校園享受人生的酸甜苦辣，會(huì)懷念財(cái)院的人，事，物。

讓我們同心同德，共同努力，身體力行，共建和諧文明校園吧，這不只是向黨的獻(xiàn)禮，更是向我們偉大的祖國(guó)祝福，祝福我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)昌盛，祝福我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)輝煌，能用百分熱，照出千分光!

謝謝大家!

文明和諧校園演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自__學(xué)校的林__，我演講的題目是“創(chuàng)建和諧社會(huì)，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”。

我們的國(guó)家在構(gòu)建和諧社會(huì)，我們的家園也在創(chuàng)建文明城市。在父輩們齊心協(xié)力創(chuàng)建美麗家園的時(shí)候，我們作為有著優(yōu)良傳統(tǒng)的__小學(xué)學(xué)生應(yīng)該怎么做?我們應(yīng)該展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采，弘揚(yáng)運(yùn)河文化，積極倡樹(shù)文明新風(fēng)，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。

我們祖國(guó)有著悠久的文明歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建和諧社會(huì)，有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和條件。但如果我們仔細(xì)觀察城市里的每一個(gè)角落，注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多不文明的行為，不和諧的因素。有人還在大街上打架斗毆，有人還是隨地吐痰、亂扔垃圾，有人還不知道尊老愛(ài)幼，有人還在不停地制造城市“牛皮癬”。

看我們自身，有很多同學(xué)做的也不夠好，校園內(nèi)總能看見(jiàn)五顏六色的垃圾，有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，認(rèn)為這是正常現(xiàn)象，應(yīng)該由值日的同學(xué)打掃;有的同學(xué)在走廊里追逐打鬧，講臟話(huà)粗語(yǔ);還有人隨意攀爬欄桿、污損公物;走出校園，也忘記了文明公德，忘記了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;有的同學(xué)在家里也是唯我獨(dú)尊，成了名副其實(shí)的小霸王。

所以說(shuō)，我們應(yīng)該號(hào)召全體同學(xué)來(lái)開(kāi)展”爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

在學(xué)校，我們要珍惜每一寸光陰，學(xué)好每一科知識(shí)，遵守每一項(xiàng)紀(jì)律。敬愛(ài)的老師教我們認(rèn)識(shí)了真善美、假惡丑，培養(yǎng)我們養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣。我們要虛心接受老師潛移默化的教育，深刻領(lǐng)會(huì)老師的良苦用心，做一個(gè)好學(xué)生。

在家里，我們要認(rèn)真完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，保證每天的閱讀時(shí)間，吸取豐富的課外知識(shí)。我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，力所能及地幫父母做些家務(wù)，體諒父母工作的艱辛，不耍脾氣，不迷戀上網(wǎng)玩游戲，做一個(gè)父母喜歡的好孩子。

在社會(huì)，我們要牢記八榮八恥，牢記文明公約，時(shí)刻展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采，敢于和一切不文明的現(xiàn)象和行為做斗爭(zhēng)。做尊老愛(ài)幼的典范，做倡導(dǎo)文明的先鋒，做愛(ài)護(hù)城市的衛(wèi)士，做少先隊(duì)員的楷模，讓雷鋒精神永駐，讓浩然正氣長(zhǎng)存。.做文明小衛(wèi)士，要從自身做起，要從點(diǎn)滴做起,要從現(xiàn)在做起。我相信每一個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)講文明衛(wèi)生、有禮貌修養(yǎng)、愛(ài)勞動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，都能成為一名光榮的文明小衛(wèi)士。

同學(xué)們，為創(chuàng)建和諧社會(huì)，快快行動(dòng)起來(lái)吧。為我們美麗的家園升起那嬌艷的紅旗吧。讓我們的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)去繪畫(huà)美好的明天吧。

我的演講完畢，謝謝大家!

文明和諧校園演講稿3

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。第一步，所有高專(zhuān)學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識(shí);第二步，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè);第三步，動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。

清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們從一個(gè)國(guó)家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為高專(zhuān)的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。說(shuō)完了責(zé)任，接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。

有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈搏相傳。學(xué)校是我們獲取知識(shí)的海洋,學(xué)校的衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素?？扇缃瘢@里便不時(shí)出現(xiàn)不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者,有之;在課桌上亂涂亂畫(huà)者,有之;為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者,有之…

當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞;隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充斥在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進(jìn)去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還校園那份久違的干凈吧…

為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：

1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧;

2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;

3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫(huà);

4、呵護(hù)小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。

學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們學(xué)校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠(yuǎn)一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的“工人夜?！?，近一點(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)岣邔?zhuān)學(xué)子共同努力，一同去做。我們所有高專(zhuān)學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天高專(zhuān)將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛(ài)是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的!我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆纳磉叺男∈伦銎?，從我做起!完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者!通過(guò)全體高專(zhuān)學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的高專(zhuān)將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的高專(zhuān)!

文明和諧校園演講稿4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。

回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”?！盀槿俗樱缴贂r(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。

文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕Ｎ拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話(huà)文明、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內(nèi)涵的美。

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;

如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

同學(xué)，讓我們一起努力，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!

謝謝大家!

文明和諧校園演講稿5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好!

當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們 你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳?是的，春天是美好的!當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常 手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫 步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢? 難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園 裝扮得更加美麗。

同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚 的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)再現(xiàn)人和小學(xué)的風(fēng) 華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!

文明和諧校園演講稿2021