第一篇：【廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院專業(yè)】廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線大全

高考派—高考志愿填報(bào)專家

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1、按教育部要求，實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的體制，原則上是在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格、高考成績(jī)達(dá)到省招生辦公布同批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生中，學(xué)院根據(jù)省招生辦提供的檔案從高分到低分錄取。

2、外語(yǔ)語(yǔ)種要求：不限。

3、男女生比例：不限。

4、招收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)，按省招生辦提供的檔案從高分到低分錄取。

5、對(duì)降分投檔的考生的處理。如果某一專業(yè)因生源關(guān)系，為照顧開(kāi)班需要降分錄取的，由學(xué)院錄取領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究后向省招生辦報(bào)告，由省招生辦審批。

6、各專業(yè)招生人數(shù)原則上按《招生專業(yè)目錄》進(jìn)行，個(gè)別專業(yè)因報(bào)考人數(shù)過(guò)多或過(guò)少，學(xué)校將根據(jù)考生成績(jī)和志愿對(duì)各專業(yè)的錄取人數(shù)作相應(yīng)的調(diào)整。

7、不設(shè)志愿級(jí)差。

8、各專業(yè)無(wú)加試要求。

9、考生健康標(biāo)準(zhǔn)按國(guó)家頒布的《普通高等學(xué)校體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè):

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院全景地圖:

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線:

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院報(bào)考指南:

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院招生計(jì)劃:

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院人氣校友:

高考派—高考志愿填報(bào)專家

第二篇：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院

南洋之音廣播臺(tái)外聯(lián)部招新策劃書(shū)

一．策劃書(shū)前言：

這又是一個(gè)新的學(xué)期，廣播臺(tái)外聯(lián)部即將迎來(lái)部門(mén)招新。本次招新，我們本著吸納優(yōu)秀人才，維持部門(mén)可持發(fā)展為目標(biāo)。

二．招新意義：

充滿活力，洋溢熱情的新生，是部門(mén)積極有效發(fā)展的根本保證。一個(gè)好的組織機(jī)構(gòu)不能是以成不變的，需要新的血液。只有保持這種更替，這個(gè)組織才能長(zhǎng)期的存在，健康的發(fā)展。

三．外聯(lián)部簡(jiǎn)介：

（1）部門(mén)職能：

外聯(lián)部是廣播臺(tái)與外校溝通的第一平臺(tái)，代表廣播臺(tái)取得各大高校的交流與合作，為廣播臺(tái)的活動(dòng)聯(lián)系贊助伙伴，籌集活動(dòng)資金與物資，并參與活動(dòng)的策劃與執(zhí)行，以便活動(dòng)順利開(kāi)展。

（2）部門(mén)概述：

外聯(lián)部只要是與各大高校的交流，以增進(jìn)與外校的關(guān)系，向外校展示廣播臺(tái)學(xué)生的真我風(fēng)采，努力提高廣播臺(tái)在各大高校的知名度。在各項(xiàng)活動(dòng)中，外聯(lián)部要為活動(dòng)籌集資金。外聯(lián)部是一個(gè)充滿活力和團(tuán)結(jié)，給予和挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)和鍛煉的部門(mén)——展現(xiàn)自我，溝通你我。

四.招新要求：

語(yǔ)言得體，儀表較好，自信，思維敏捷，應(yīng)變和溝通能力強(qiáng)，有毅力和責(zé)任心，以及有一定的組織策劃能力與創(chuàng)新精神。其中要突出具有團(tuán)隊(duì)的合作精神和組織紀(jì)律性，有自我奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)互助精神。

五.招新對(duì)象：

13級(jí)新生為主。

六.招新時(shí)間：

待定

七.招新地點(diǎn)：

待定

八．招新流程：

（1）前期宣傳：

外聯(lián)部各個(gè)成員將會(huì)到13級(jí)新生宿舍進(jìn)行宣傳和報(bào)名。

（2）面試階段：

第一輪簡(jiǎn)單的自我介紹。

第二輪向新生提出一些問(wèn)題要求他們回答。對(duì)新生某方面的能力可進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)測(cè)試。第三輪一個(gè)月的觀察期。

以上為廣播臺(tái)外聯(lián)部的一些招新的工作，在具體實(shí)施過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種因素的影響，可能會(huì)有一些的更變和調(diào)整。

此致：

敬禮

南洋廣播臺(tái)外聯(lián)部：陳登張?chǎng)伪R聰 蔡衛(wèi)顓2013年06月

第三篇：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系簡(jiǎn)介

系部簡(jiǎn)介

外語(yǔ)系為我院最早設(shè)立的系部之一。經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的發(fā)展，已擁有商務(wù)英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)兩個(gè)專業(yè)，下設(shè)商務(wù)英語(yǔ)、涉外文秘、翻譯三個(gè)方向。目前在校學(xué)生近300人，學(xué)生的第二外語(yǔ)為日語(yǔ)、韓語(yǔ)或法語(yǔ)。

在師資方面，外語(yǔ)系形成了以專業(yè)帶頭人為龍頭，中青年骨干教師、雙師素質(zhì)型教師為中堅(jiān)的教學(xué)梯隊(duì)。其中雙師素質(zhì)型教師占專任教師的比例高達(dá)80％以上。我系還聘請(qǐng)了一批具有豐富企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。另有資深教授3名，約半數(shù)教師擁有或在職攻讀碩士學(xué)位。

外語(yǔ)系擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：有多功能語(yǔ)音室3間，外貿(mào)實(shí)訓(xùn)室3個(gè)，包括外貿(mào)單證實(shí)訓(xùn)室、國(guó)際貿(mào)易綜合模擬實(shí)訓(xùn)室一和國(guó)際貿(mào)易綜合模擬實(shí)訓(xùn)室二。語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室配有最新的集教學(xué)、考試于一體的多媒體教學(xué)軟件，用于學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)力、口語(yǔ)、翻譯和寫(xiě)作等方面的訓(xùn)練；多功能國(guó)際貿(mào)易綜合模擬實(shí)訓(xùn)室用于模擬商務(wù)談判、外貿(mào)實(shí)務(wù)培訓(xùn)、各種英語(yǔ)競(jìng)賽和專業(yè)資格考證培訓(xùn)等。

本系畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可直接在外貿(mào)、外事部門(mén)從事行政助理、翻譯或行政秘書(shū)工作；在外貿(mào)單位或公司從事外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報(bào)關(guān)員工作。各專業(yè)方向雖各有所側(cè)重，但具有共同的就業(yè)適應(yīng)性，可實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與所有涉外業(yè)務(wù)的工作崗位之間的“零對(duì)接”。畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評(píng)，就業(yè)率在畢業(yè)時(shí)達(dá)到98%以上。

就讀于廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系，是您明智的選擇。外語(yǔ)系熱忱歡迎您的到來(lái)！校企合作

我系已先后與廣州浩鵬國(guó)際貨運(yùn)代理有限公司、中山銀河管道有限公司簽訂了校企合作協(xié)議；開(kāi)拓了學(xué)生參加廣交會(huì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；與海豐鞋業(yè)有限公司（大型臺(tái)資企業(yè)）、金葉子度假酒店（五星級(jí)商務(wù)酒店）達(dá)成了校企合作意向。我系還聘請(qǐng)了一批具有豐富企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我系的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，一對(duì)一地指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)生，深受學(xué)生歡迎。目前我系的“雙師素質(zhì)型”教師比例達(dá)到了80％以上。

就業(yè)情況

外語(yǔ)系學(xué)生就業(yè)情況良好，就業(yè)涉及面廣，學(xué)生畢業(yè)后可以從事外貿(mào)、跟單、報(bào)關(guān)、教育、翻譯、秘書(shū)、助理、文職等工作。畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評(píng)，就業(yè)率在畢業(yè)時(shí)達(dá)到98%以上。

專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：商務(wù)英語(yǔ)

專業(yè)方向

1.商務(wù)英語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和寬泛的商貿(mào)運(yùn)作知識(shí)，具有熟練的涉外經(jīng)營(yíng)、技術(shù)服務(wù)等商務(wù)方面的實(shí)操能力。能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)進(jìn)行國(guó)際商務(wù)管理與對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)。主干課程：

基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、商務(wù)英語(yǔ)（BEC）、函電與單證、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（實(shí)訓(xùn)）、商務(wù)現(xiàn)場(chǎng)口譯、國(guó)際貿(mào)易法規(guī)（英文）、商務(wù)談判、外貿(mào)英語(yǔ)實(shí)務(wù)、二外（韓語(yǔ)/法語(yǔ)/西班牙語(yǔ)日語(yǔ)/）、英美文化概況、國(guó)際商務(wù)單證員考證等。

技能證書(shū)：

單證員、劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)、報(bào)關(guān)員、外銷員、國(guó)際商務(wù)操作員、托業(yè)職業(yè)英語(yǔ)認(rèn)證考試（中級(jí)）。

就業(yè)方向：

學(xué)生畢業(yè)后可在涉外企事業(yè)單位、商務(wù)界或相關(guān)政府 部門(mén)從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)、技術(shù)服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等工作，以及其他與英語(yǔ)有關(guān)的工作。

2.涉外文秘

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和寬泛的商貿(mào)運(yùn)作知識(shí)，具有較好的公共協(xié)調(diào)和溝通能力，熟練使用計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)進(jìn)行辦公室日常事務(wù)處理的應(yīng)用型、復(fù)合型中高級(jí)涉外文秘人才。主干課程：

基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、文秘英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)翻譯、商務(wù)英語(yǔ)（BEC）、公關(guān)與禮儀（英）、商務(wù)現(xiàn)場(chǎng)口譯、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（實(shí)訓(xùn)）、函電與單證、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、英美文化概況、秘書(shū)案例、二外（日語(yǔ)/韓語(yǔ)/法語(yǔ)）、外貿(mào)英語(yǔ)實(shí)務(wù)（英）、國(guó)家涉外秘書(shū)職業(yè)資格證考證等。

技能證書(shū)：

全國(guó)中(英)文導(dǎo)游資格證、中文(涉外)秘書(shū)職業(yè)等級(jí)證、托業(yè)職業(yè)英語(yǔ)認(rèn)證考試（中級(jí)）。就業(yè)方向：

學(xué)生畢業(yè)后可在涉外企事業(yè)單位、或相關(guān)政府部門(mén)從事涉外文秘及商務(wù)工作，以及其他與英語(yǔ)有關(guān)的工作。

專業(yè)名稱：應(yīng)用英語(yǔ)（翻譯方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較強(qiáng)的商務(wù)口譯、筆譯技能，掌握以國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)為核心的國(guó)際商務(wù)知識(shí)和操作程序，能夠勝任各類涉外企事業(yè)單位的翻譯等崗位的應(yīng)用型、復(fù)合型英語(yǔ)翻譯人才。

主干課程：

基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、商務(wù)英語(yǔ)（BEC）、英語(yǔ)筆譯、函電與單證、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)口譯、合同翻譯、翻譯實(shí)務(wù)、英美文化概況、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（實(shí)訓(xùn)）、二外（日語(yǔ)/韓語(yǔ)/法語(yǔ)）、全國(guó)商務(wù)英語(yǔ)翻譯資格考試（中級(jí)）考證等。

技能證書(shū)：

托業(yè)職業(yè)英語(yǔ)認(rèn)證考試（中級(jí)）、翻譯資格證（筆譯、口譯）。

就業(yè)方向：

學(xué)生畢業(yè)后可在各類涉外企事業(yè)單位或相關(guān)政府部門(mén)從事翻譯、行政助理等工作，以及其他與英語(yǔ)有關(guān)的工作。

第四篇：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部2015-2016學(xué)期工作總結(jié)

基礎(chǔ)部2015－2016學(xué)年第2學(xué)期工作總結(jié)

期末將至，在這個(gè)學(xué)期里，基礎(chǔ)部在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在基礎(chǔ)部老師的積極配合下，基礎(chǔ)部順利完成了本學(xué)期的所有工作，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)認(rèn)真

基礎(chǔ)部多數(shù)老師秉承基礎(chǔ)部一貫的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，認(rèn)真做好每一份常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)時(shí)上下課，精心組織課堂教學(xué)，學(xué)生評(píng)價(jià)高。除了劉景明老師因身體原因中途停課之外，其他所有老師在學(xué)生評(píng)教中的分?jǐn)?shù)均在90分以上，充分肯定了本部門(mén)老師的教學(xué)工作。

二、各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩

本學(xué)期以來(lái)，基礎(chǔ)部各教研室及黨支部積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，極大地活躍了學(xué)院文化，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，部分活動(dòng)擴(kuò)大了學(xué)院在社會(huì)上影響，為學(xué)院爭(zhēng)得了良好的聲譽(yù)。

現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

（一）從化經(jīng)典誦讀會(huì)。為了迎接第22個(gè)世界讀書(shū)日的到來(lái)，中共廣州市從化區(qū)委宣傳部聯(lián)合從化區(qū)圖書(shū)館以及從化區(qū)各高校圖書(shū)館共同舉辦了“重溫經(jīng)典，分享閱讀——2016經(jīng)典誦讀會(huì)”，我校也報(bào)名參加了此項(xiàng)活動(dòng)。佟曉彤與齊曉琪老師

本功方面的能力有了很大的重視，這些將促使他們以后更加注重對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，促進(jìn)最終實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)文的終身學(xué)習(xí)。

（三）數(shù)學(xué)競(jìng)賽。2016年6月，數(shù)學(xué)教研室舉行了全院第五屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽暨廣東省數(shù)學(xué)競(jìng)賽選拔賽。全院近一百名學(xué)生報(bào)名參加了比賽，最終決出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)勝獎(jiǎng)10名。通過(guò)這次比賽，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，并為10月份參加廣東省數(shù)學(xué)競(jìng)賽做好了選拔。

（四）親子閱讀講座。2016年7月14日，基礎(chǔ)部黨支部組織開(kāi)展了“經(jīng)典品讀之領(lǐng)略唐詩(shī)魅力”的親子閱讀講座，學(xué)院數(shù)十位教職員工的家庭參與了該活動(dòng)，活動(dòng)場(chǎng)面熱烈，氣氛良好，提高了小朋友們對(duì)古代詩(shī)詞的興趣。

（五）模擬招聘活動(dòng)。人文教研室舉辦了14級(jí)學(xué)生的模擬面試活動(dòng)，比賽隨堂隨作業(yè)進(jìn)行，所有的14級(jí)學(xué)生都參與，每個(gè)班評(píng)出兩名優(yōu)秀學(xué)生作為大家的榜樣，很好地提高了學(xué)生的面試能力。

（六）心理健康教育活動(dòng)。心理輔導(dǎo)室在本學(xué)期舉行了多項(xiàng)活動(dòng)，包括如下：三月：第二屆“男生節(jié)”；四月：參與文化藝術(shù)節(jié)，團(tuán)隊(duì)拓展；五月：“5.25我愛(ài)我心理健康節(jié)”系列（全院性“實(shí)操課”）六月：畢業(yè)季惜別、互勉與展望。這些活動(dòng)的積

四、科研水平邁上新臺(tái)階

基礎(chǔ)部上學(xué)期成功申報(bào)多項(xiàng)校級(jí)課題，本學(xué)期雖然各位老師工作量較大，但是仍然堅(jiān)持進(jìn)行課題研究，初步完成課題的大部分工作，其中《現(xiàn)代學(xué)徒體系下的基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究》課題研究成果將在下學(xué)期開(kāi)始試行。通過(guò)校級(jí)課題研究，基礎(chǔ)部各位老師的科研水平邁上了新的臺(tái)階。

五、新增社會(huì)工作專業(yè)

基礎(chǔ)部申報(bào)的社會(huì)工作專業(yè)獲得省教育廳的批準(zhǔn)，將在下學(xué)期開(kāi)始招生?；A(chǔ)部將好好抓住本次契機(jī)，努力發(fā)展壯大教師及學(xué)生隊(duì)伍，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、存在的一些問(wèn)題與努力的方向

本學(xué)期工作雖然取得了很大的成績(jī)，但也有不盡人意的地方。

（一）與學(xué)生溝通交流有限。由于本學(xué)期各位老師的教學(xué)任務(wù)較為繁重，所以，與學(xué)生課外交流的時(shí)間和機(jī)會(huì)較為有限。有的老師僅能夠利用下課的時(shí)間與學(xué)生作簡(jiǎn)短的交流，而有的老師則只得選擇在Q群中為學(xué)生輔導(dǎo)答疑。這或多或少地會(huì)影響老師與學(xué)生的溝通，在今后的教學(xué)工作中，我們會(huì)盡量地改進(jìn)，力圖使師生之間溝通的途徑更為順暢，交流的效果更為理想。

（二）科研水平和專業(yè)職稱仍需提高。雖然這一學(xué)期本部門(mén)

第五篇：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院建筑與藝術(shù)系藝系現(xiàn)場(chǎng)作品設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院

策劃時(shí)間：建

筑 與

藝 術(shù) 系 現(xiàn)場(chǎng)作品制作大賽

活動(dòng)策劃書(shū)

2011年3月6日 一年一度校園科技文化藝術(shù)節(jié)，旨在倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生青春華章，推動(dòng)校園文化事業(yè)蓬勃發(fā)展;發(fā)揮各系部的專業(yè)優(yōu)勢(shì),面向?qū)W院。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)文化道德修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，使高校成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要陣地;打造我院校園文化活動(dòng)品牌，營(yíng)造有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的氛圍。為活躍校園文化氛圍，開(kāi)發(fā)大學(xué)生的潛能，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)型人才，做出貢獻(xiàn)，并趁著這一良好契機(jī)進(jìn)一步促進(jìn)豐富校園文化生活，活躍校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)，發(fā)揮對(duì)于學(xué)生部門(mén)的指導(dǎo)，服務(wù)，監(jiān)督以及管理作用。以本著“迎文化藝術(shù)，促學(xué)風(fēng)建設(shè)，展建藝風(fēng)采”為宗旨，特開(kāi)展建藝系活動(dòng)之“首屆現(xiàn)場(chǎng)作品設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

建藝系在廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院各個(gè)系中，專業(yè)性強(qiáng)，知識(shí)化廣，一些設(shè)計(jì)的作品備受歡迎，在如此優(yōu)良的學(xué)風(fēng)影響之下，輔之以學(xué)校對(duì)于自身要適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)或區(qū)域經(jīng)濟(jì)的要求，要適應(yīng)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要的準(zhǔn)確定位，學(xué)生的課余文化生活展現(xiàn)了空前的積極與繁榮。在教育部對(duì)學(xué)院開(kāi)展教學(xué)評(píng)估工作之際，更是要廣泛地發(fā)動(dòng)學(xué)生切實(shí)做好“迎評(píng)促建”工作，即能夠使各類都能以良好的精神面貌來(lái)迎接這次教學(xué)評(píng)估，展現(xiàn)出我系的杰出風(fēng)采，并努力通過(guò)參與面廣、覆蓋面大、影響力強(qiáng)，形式多樣，內(nèi)容多彩的特點(diǎn)，帶動(dòng)更多的建藝學(xué)子參與到“迎評(píng)”活動(dòng)中去。本次“迎評(píng)促建”系列活動(dòng)之作品設(shè)計(jì)大賽的目的在于：體現(xiàn)并強(qiáng)化對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)，服務(wù)，監(jiān)督，以及管理作用；使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)過(guò)去發(fā)展的總結(jié)和對(duì)未來(lái)發(fā)展的更高定位；同時(shí)讓每位建藝學(xué)子為廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院 “迎評(píng)促建”活動(dòng)的盡自己最大的一份力量。

二、活動(dòng)主題：激揚(yáng)設(shè)計(jì)，閃亮青春

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年4月11日下午四點(diǎn)

四、主辦單位：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院建藝系團(tuán)總支

五、參與對(duì)象：建藝系全體學(xué)生

六、活動(dòng)地點(diǎn)：青春廣場(chǎng)

七、活動(dòng)意義：

1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作品設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓本系具有繪畫(huà)及平面設(shè)計(jì)特長(zhǎng)的學(xué)生（尤其是大

一、大二生）能夠一展所長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)型人才，并使其在個(gè)人素質(zhì)能力方面得到發(fā)展提高，培養(yǎng)他們積極參加集體活動(dòng)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于展示自我的優(yōu)秀品質(zhì)，成為以后對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的棟梁之材。

2、加深本校學(xué)生對(duì)于建藝系專業(yè)的認(rèn)識(shí)，明確文化藝術(shù)節(jié)的專業(yè)性，同時(shí)加強(qiáng)校區(qū)各級(jí)同學(xué)的溝通與交流。

3、以“迎評(píng)促建”為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)作品在質(zhì)與量上更上一個(gè)新臺(tái)階。

4、活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的校園生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。

5、激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，宏揚(yáng)真、善、美。

6、借此大賽擴(kuò)大建藝系在學(xué)院的影響力，展示建藝系學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及人文素質(zhì)。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）作品主題及內(nèi)容：以“豐富校園文化，展建藝專業(yè)特色風(fēng)采”為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容健康、積極向上。

（2）參賽作品必須符合建藝系的專業(yè)性，內(nèi)容健康、積極向上。（3）參賽作品分為個(gè)人組或團(tuán)體組。

（4）參賽組織及個(gè)人的紙張和模型積木由建藝系團(tuán)總支提供，制作工具任意選擇。

（5）參賽作品應(yīng)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和觀賞性。

（6）本次現(xiàn)場(chǎng)作品大賽突出“創(chuàng)新”，要求每個(gè)參賽選手用多種多樣的形式來(lái)體現(xiàn)自己的作品。

九、參賽形式：（1）現(xiàn)場(chǎng)室內(nèi)室外手繪

（2 現(xiàn)場(chǎng)立體構(gòu)成（環(huán)保、創(chuàng)新）

（3）現(xiàn)場(chǎng)制作海報(bào)廣告（主題：激揚(yáng)設(shè)計(jì)、閃亮青春）（4）現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法

注：參賽者可以以個(gè)人（班級(jí)或其他組織，個(gè)人）的形式報(bào)名參加比賽。室內(nèi)室外手繪、書(shū)法每組各一人參加比賽，立體構(gòu)成、制作海報(bào)廣告每組為兩人參加比賽。作品由同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)投票評(píng)選（可作最具人氣獎(jiǎng)參考），同時(shí)請(qǐng)專業(yè)評(píng)委評(píng)分，體現(xiàn)出足夠的公正性。本著公平性與合理性的原則，本次大賽評(píng)分采取公眾現(xiàn)場(chǎng)投票和專業(yè)評(píng)委評(píng)分兩種方式，以評(píng)委評(píng)分為主、公眾投票評(píng)選為輔設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。

首先由公眾投票評(píng)出最佳人氣獎(jiǎng)，然后由評(píng)委評(píng)出手繪、立體構(gòu)成、制作海報(bào)廣告每一組各一等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)兩項(xiàng)，票數(shù)最高的獲得最佳人氣獎(jiǎng)。

（5）每班報(bào)名人數(shù)可多人參賽

十、活動(dòng)流程：

1、前期宣傳：3月20日，全面進(jìn)行宣傳（包括張貼海報(bào)，班級(jí)宣傳、懸掛橫幅等）

3月21日，通知各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人，向他們?cè)敿?xì)介紹此次活動(dòng)的方案，和活動(dòng)舉行的時(shí)間地點(diǎn)和注意事項(xiàng)，并對(duì)具體疑問(wèn)進(jìn)行解答。并要求他們限時(shí)交上參賽隊(duì)伍成員名單。2、3月26日，購(gòu)買宣傳必要材料（顏料，宣傳紙張、模型板塊）；等前期需要的宣傳材料。3、3月27日，提前聯(lián)系評(píng)委老師，邀請(qǐng)他們擔(dān)任此次活動(dòng)的評(píng)委。4、3月31日，在校廣播臺(tái)，校團(tuán)委、校區(qū)網(wǎng)頁(yè)上宣傳此次活動(dòng)。

5、比賽時(shí)間為60分鐘，視比賽情況另規(guī)定

十一、活動(dòng)可行性分析：

（1）本次活動(dòng)比較符合同學(xué)們的創(chuàng)新思想，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們展露才華提供機(jī)會(huì)。對(duì)于單純的個(gè)人參賽來(lái)說(shuō)，主要通過(guò)各項(xiàng)宣傳活動(dòng)激發(fā)其大學(xué)生責(zé)任感和愛(ài)校精神，刺激其創(chuàng)新思維，來(lái)調(diào)動(dòng)一部分人的參賽積極性

（2）此次活動(dòng)的作品制作比較容易。手繪，立體構(gòu)成，制作海報(bào)廣告，通過(guò)一些顏料、幾張海報(bào)紙就可以做出來(lái)，而且這些材料個(gè)人購(gòu)買也比較便宜。因此，此次活動(dòng)肯定會(huì)有很多好的作品出現(xiàn)的。（3）本次比賽只規(guī)定一個(gè)主題，留給參賽人員的自由發(fā)揮空間比較大。因此，同學(xué)們可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，激發(fā)自己的靈感。本次大賽最后會(huì)將所有的參賽作品在全校區(qū)展出使之出現(xiàn)在校內(nèi)的各個(gè)角落，使每一個(gè)參賽者都能得到應(yīng)有的榮譽(yù)，相信這樣的后續(xù)宣傳會(huì)將此活動(dòng)再次推向高潮。

十二、投票現(xiàn)場(chǎng)可行性分析

1、投票方式為公眾和評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)投票，為應(yīng)對(duì)公眾投票積極性不高以至于出現(xiàn)只有很少人投票的情況，我們決定設(shè)立觀眾獎(jiǎng)項(xiàng)（參與獎(jiǎng)，贈(zèng)送精美禮品）的方法來(lái)調(diào)動(dòng)公眾投票的積極性，相信此方法會(huì)吸引來(lái)許多的觀眾參與其中。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

本著“勤儉節(jié)約，合理使用”的原則，我們對(duì)本次活動(dòng)做了如下的經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、橫幅 100

2、場(chǎng)地布置 200

3、建筑模型板塊、紙張 300

4、策劃書(shū)、邀請(qǐng)函：50

5、場(chǎng)地背景 ： 850 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

6、建筑立面圖組、制作建筑模型組、制作海報(bào)廣告、書(shū)法組各一份榮譽(yù)證書(shū)及禮品 400

總計(jì)：1900元

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院建藝系團(tuán)總支

2011年3月6日