第一篇：2012年淮安市清浦區(qū)義務(wù)教育階段學校施教區(qū)劃分和調(diào)整方案

2012年淮安市清浦區(qū)義務(wù)教育階段學校施教區(qū)劃分和調(diào)整方

案

2012-06-14 09:48:11 來源:580地產(chǎn)家居網(wǎng) 點擊:4874 網(wǎng)址:

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一、淮安市實驗小學施教區(qū)范圍：

1、淮海南路以西，西大街以北，環(huán)城西路（南北向）以東，里運河以南；

2、淮海南路以東，都天廟街（東西向）以北，都天廟街（南北向）以西，東大街以南；

3、淮海南路以東，東大街以北，常盈橋南路以西，里運河以南；

4、淮海南路以東，文渠河以北，花門樓巷以西，都天廟街（東西向）以南。

二、淮安市人民小學施教區(qū)范圍：

1、淮海南路以西，環(huán)城西路（東西向）以北，環(huán)城西路（南北向以東），西大街以南；

2、淮海南路以東，文渠河以南，環(huán)城東路以西（原虹橋居委會1-5組）；

3、環(huán)城西路（南北向）以西，大慶路以北，北京南路以東，里運河以南；

4、人民南路以西，解放西路以北，北京南路以東，環(huán)城西路（東西向）——大慶路以南。

三、淮安市清浦小學施教區(qū)范圍

1、北京南路以西，大運河以北，里運河與京杭大運河交匯處以東，里運河以南；

2、浦南路以西，延安西路以北，北京南路以東，解放西路以南；

3、淮三路以西，大運河以北，北京南路以東，延安西路以南

四、淮安市新民路小學施教區(qū)范圍

1、淮海南路以西，解放西路以北，人民南路以東，環(huán)城西路（東西向）以南；

2、淮海南路以西，大運河以北，浦南路——延安西路——淮三路以東，解放西路以南。

五、淮安市紀家樓小學施教區(qū)范圍

1、天津路（延伸至清隆橋）以西，解放東路以北，淮海南路——環(huán)城東路——承德路以東，里運河以南；

2、承德路以西，文渠河以北，花門樓巷——都天廟街——常盈橋南路以東，里運河以南。

六、淮安市延安路小學施教區(qū)范圍：

承德路以西，大運河以北，淮海南路以東，解放東路以南。

七、淮安市人民小學浦東分校（原東風小學）施教區(qū)范圍：

清安村與淮安區(qū)交界處以西，大運河以北，承德路以東，解放東路（延伸至清隆橋）——里運河以南。

初中部分文字版：

一、淮安市開明中學施教區(qū)范圍

1、淮海南路以西，解放西路以北，人民南路以東，里運河以南；

2、人民南路以西，環(huán)城西路——大慶路——一品梅路以北，北京南路以東，里運河以南。

（不含一中北校區(qū)）

二、淮安市初級實驗中學施教區(qū)范圍

北京南路以西，大運河以北，里運河與大運河交匯處以東，里運河以南。

三、淮安市第一中學施教區(qū)范圍

1、淮海南路以西，大運河以北，北京南路以東，解放西路以南；

2、人民南路以西，解放西路以北，北京南路以東，環(huán)城西路——大慶路——一品梅路以南。另加一中北校區(qū)。

四、淮安市第二中學施教區(qū)范圍

承德路（延伸至越秀橋）以西，大運河以北，淮海南路以東，里運河以南。

五、淮安市浦東實驗學校施教區(qū)范圍

承德路（延伸至越秀橋）以東，大運河以北，里運河以南，清安村與淮安區(qū)交界處以西。

第二篇：牡丹區(qū)義務(wù)教育階段學校學區(qū)劃分

牡丹區(qū)義務(wù)教育階段學校學區(qū)劃分

（一）小學學區(qū)的劃分

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學：鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學區(qū)即為所服務(wù)的行政村。

2、城區(qū)小學：城區(qū)小學的學區(qū)依據(jù)《牡丹區(qū)教育局關(guān)于菏澤市牡丹區(qū)城區(qū)初中、小學學區(qū)劃分情況的公告》（菏區(qū)教字〔2005〕65號）所劃分的學區(qū)。市實驗小學學區(qū)按開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局和牡丹區(qū)教育局共同劃分的學區(qū)執(zhí)行。

（二）初中學區(qū)的劃分

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的學區(qū)即為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄區(qū)域。一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有兩處以上初中的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合理劃分學區(qū)。

2、城區(qū)初中

根據(jù)城區(qū)行政區(qū)域和初中、小學所在位置及發(fā)展規(guī)模，本著“就近入學”的原則（以學生注冊的學籍為準），將城區(qū)劃分為以下三個學區(qū)：

A、東城學區(qū)

（1）轄區(qū)內(nèi)初級中學：二十二中、二十二中分校（東城中學）、菏澤三中初中部。

（2）轄區(qū)內(nèi)小學：市實小、東關(guān)小學、八校、雙河小學、楊莊小學、華蕾小學、勝利小學、菁華小學、春蕾小學。

（3）學區(qū)劃分：市實小、東關(guān)小學、八校、勝利小學、春蕾小學的畢業(yè)生到二十二中就讀。雙河小學、楊莊小學、菁華小學的畢業(yè)生到二十二中分校（東城中學）就讀。鑒于華蕾小學所處的特殊地理位置，該校畢業(yè)生屬于開發(fā)區(qū)戶籍的到市實驗中學就讀，屬于牡丹區(qū)城區(qū)的二十二中分校就讀。進一步深化二十二中對東城中學的托管，加大教師雙向交流的力度，統(tǒng)一量化考核、統(tǒng)一教學評估和質(zhì)量檢測等，管理一體化。菏澤三中初中部自主招生。

B、南城學區(qū)

（1）轄區(qū)內(nèi)的初級中學：二十一中、晨曦中學（民辦）。

（2）轄區(qū)內(nèi)的小學：二校、區(qū)實小、一校、南關(guān)小學、張樓小學、侯店小學、程堤口小學和菏澤學院附小。

（3）學區(qū)劃分：：二校、區(qū)實小、一校、南關(guān)小學、張樓小學、侯店小學、程堤口小學和菏澤學院附小的畢業(yè)生到二十一中就讀。二校、區(qū)實小和附小三處小學的畢業(yè)生家住西安路以西的原則上到實驗中學就讀。

C、西城學區(qū)

（1）轄區(qū)內(nèi)初級中學：區(qū)實驗中學

（2）轄區(qū)內(nèi)小學：中華西路小學、李娥小學、楊店小學、四校、薛樓小學。

（3）學區(qū)劃分：上述小學的畢業(yè)生均到實驗中學就讀。

D、北城學區(qū)

（1）轄區(qū)內(nèi)中學：、區(qū)實驗中學北城分校、梅園學校（民辦）、旺子學校（民辦）、經(jīng)緯學校（民辦）、熒星學校（民辦）。

（2）轄區(qū)內(nèi)小學：五校、北苑小學、梅園學校、經(jīng)緯學校、旺子學校、熒星學校。

（3）學區(qū)劃分：梅園、旺子、經(jīng)緯和熒星四所民辦學校的畢業(yè)生原則上到本校的初中部學習，五校和北苑小學的畢業(yè)生到北城中學就讀。

為便于學生就近入學，促進教育均衡發(fā)展，二校、區(qū)實小等所有國辦學校必須嚴格按學區(qū)招生，不得跨學區(qū)招生，不得私自招生。確因特殊原因造成生源嚴重不足需跨學區(qū)招生的，須經(jīng)區(qū)教育局批準。今后，根據(jù)城區(qū)學校的發(fā)展規(guī)模和變化，對城區(qū)中小學招生學區(qū)的劃分可適時進行調(diào)整。

第三篇：2010年鹽城市區(qū)小學施教區(qū)劃分和調(diào)整方案公示

2010年鹽城市區(qū)小學施教區(qū)劃分和調(diào)整方案公示

根據(jù)《義務(wù)教育法》小學就近入學的要求，國家、省關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、進一步做好義務(wù)教育階段改制學校清理規(guī)范工作的要求，市區(qū)鹽城市實驗小學、鹽城樹人外國語實驗學校、鹽城市景山小學、鹽城市多元智能實驗學校等4所民營機制運行的小學從今年暑期開始規(guī)范為公辦學校辦學。同時，因城市建設(shè)需要和毓龍路西延工程實施，鹽城市第一小學將整體搬遷至城南新區(qū)鹽瀆路實驗學校辦學，市二小將整體搬遷至市一中原址辦學，解放路實驗學校本部將整體搬遷至串場河南亭湖區(qū)實驗小學辦學，這些學校的搬遷迫切需要對市區(qū)原有小學施教區(qū)進行調(diào)整和對新建小學進行施教區(qū)劃分?，F(xiàn)依據(jù)《鹽城市區(qū)教育布點規(guī)劃》，堅持全面覆蓋，為每一位適齡兒童安排一個公辦小學學位；堅持相對就近入學，以小學服務(wù)范圍周邊大路大河為界劃分施教區(qū)；堅持既尊重歷史，又面對現(xiàn)實，確保平穩(wěn)過渡、逐步優(yōu)化；堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、市區(qū)聯(lián)動，統(tǒng)一政策、分級負責。市教育局會同亭湖區(qū)、鹽都區(qū)教育局和市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局，經(jīng)反復(fù)論證和多方征求意見，對駐城部分小學施教區(qū)進行適當調(diào)整，并對新建小學施教區(qū)進行初步明確（今后還將結(jié)合市區(qū)居住人口變化和新的學校規(guī)劃布點等因素對施教區(qū)適時作相應(yīng)調(diào)整）?，F(xiàn)決定將市區(qū)小學施教區(qū)劃分和調(diào)整方案向社會公示。

公示電話：

88228653（市直小學由市教育局負責解釋）

88326248（亭湖區(qū)屬小學由亭湖區(qū)教育局負責解釋）

88434062（鹽都區(qū)屬小學由鹽都區(qū)教育局負責解釋）

68821609（市開發(fā)區(qū)屬小學由開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局負責解釋）

公示時間：2010年5月29日—6月4日。

鹽城市教育局

二〇一〇年五月二十九日

2010年鹽城市區(qū)小學施教區(qū)劃分和調(diào)整方案

一、亭湖區(qū)

解放路實驗學校：

1.迎賓路以西，串場河以北，太平橋以東，建軍路以南；

2.解放路以西，大慶路以北，體西路向北延伸線以東，雙元路以南；

3.解放路以西，雙元路以北，太平路以東，串場河以南。

（其中1為解放路實驗學校目前施教區(qū)。市政府已決定在現(xiàn)景山中學周邊征地擴建校園，辦一所九年一貫制公辦學校。待新校園擴建后，解放路實驗學校整體搬入景山中學。）

解放路實驗學校教育集團景山小學：

1.小洋河以西，建軍路以北，解放路以東，毓龍路以南；

2.小洋河以西，毓龍路以北，人民中路以東，后關(guān)路以南。

鹽城小學：

1.文港路以西，毓龍路以北，小洋河以東，黃海路以南；

2.大新河以西，農(nóng)民街以北，文港路以東，黃海路以南。

建軍路小學：

開放大道以西，建軍路以北，小洋河以東，毓龍路以南。

文港小學：

1.通榆河以西，大慶路以北，文港路以東，農(nóng)民街以南；

2.文港路以西，建軍路以北，開放大道以東，毓龍路以南。

亭湖小學：

人民中路以西，毓龍路以北，解放北路以東，環(huán)城北路、后關(guān)路以南。

迎賓路小學：

1.小洋河以西，環(huán)城北路、后關(guān)路以北，解放北路以東，黃海路以南；

2.人民北路以西，串場河以東，黃海路以北，新洋河以南。

登瀛小學：

串場河以西，蟒蛇河以北，亭湖區(qū)界以東，黃海路以南。

人民路小學：

1.文港路以西，大慶路以北，開放大道以東，建軍路以南；

2.開放大道以西，青年路以北，小洋河、串場河以東，建軍路以南；

3.小洋河以西，串場河以北，迎賓路以東，建軍路以南。

南苑小學：

解放路以西，青年路以北，油坊溝以東，大慶路以南。

*北苑小學：

袁莊村與圩洋村交界線以西，袁莊村與北閘村交接線以北，串場河以東，龍橋村北側(cè)以南。

*北閘小學：

北閘村與鹽灣村交界線以西，新洋河以北，串場河以東，北閘與袁莊交界線（童家溝南）以南。*鹽灣小學：

通榆河以西，新洋河以北，鹽灣村與北閘村交界線以東，鹽灣村與圩洋村交界線以南。

東河小學：

串場河以西，黃海路以北，亭湖區(qū)界以東，皮岔河以南。

五星小學：

1.通榆河以西，亭湖區(qū)界以北，開放大道以東，大慶路以南。

2.開放大道以西，亭湖區(qū)界以北，串場河以東，青年路以南。

鹽馬路小學：

1.太平路以西，大慶路以北，油坊溝以東，串場河以南；

2.體西路向北延伸線以西，大慶路以北，太平路以東，雙元路以南。

長壩小學：

油坊溝以西，鐵家港河以北，亭湖區(qū)界以東，航運新村南側(cè)、蟒蛇河以南。

王港小學：

大新河以西，黃海路以北，人民路以東，新洋河以南。

*圩洋實驗學校：

通榆河以西，圩洋村與鹽灣村交界線以北，圩洋村與袁莊村交界線以東，龍橋村以南。

（標*學校施教區(qū)分界線為本示意圖無法顯示的村際界線，故這些學校未能標出。）

二、鹽都區(qū)

鹽城市第二小學：

解放路以西，建軍路以北，串場河以東，黃海路以南。

鹽城樹人外國語實驗學校：

油坊溝以西，青年路以北，西環(huán)路以東，鐵家港河以南。

水上小學：

油坊溝以西，航運新村南側(cè)以北，西環(huán)路以東，蟒蛇河以南。

日月路小學：

解放路以西，鹽瀆路以北，西環(huán)路以東，世紀大道以南。

三、市直

鹽城市第一小學：

由老城區(qū)整體搬遷至城南新區(qū)鹽瀆實驗學校辦學招生。目前在鹽城中學北校區(qū)過渡辦學的一到五年級繼續(xù)辦學直至學生畢業(yè)，今年秋學期一年級停止招生。該校原施教區(qū)劃歸市二小和解放路實驗學校教育集團景山小學。

新校區(qū)施教區(qū)：串場河以西，南緯路以北，西環(huán)路以東，鹽瀆路以南。

鹽城市第一小學聚亨路校區(qū)：

串場河以西，鹽瀆路以北，解放路以東，世紀大道以南。

鹽城市實驗小學：

解放路以西，世紀大道以北，西環(huán)路以東，青年路以南；

根據(jù)市政府規(guī)劃，將在串場河以西、解放路以東、世紀大道以北、青年路以南區(qū)域新建一所公辦小學。學校建成前，該區(qū)域符合入學條件的兒童今年到市實驗小學就讀。待學校建成后，串場河以西、西環(huán)路以東、世紀大道以北、青年路以南區(qū)域的小學施教區(qū)再作進一步明確。

田家炳實驗小學（鹽城市一小教育集團田家炳校區(qū)）：

串場河以西，青年路以北，解放路以東，串場河以南。

四、其它區(qū)域的學校

由亭湖區(qū)、鹽都區(qū)、市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育主管部門負責劃分解釋。

2010年鹽城市區(qū)公辦小學招生幾點說明

一、關(guān)于新生入學年齡的認定。

根據(jù)《義務(wù)教育法》關(guān)于小學一年級新生法定入學年齡6周歲的規(guī)定，今年市區(qū)小學一年級所招收的新生必須是2004年8月31日以前出生的兒童。少數(shù)兒童幼兒園大班雖已讀完，但尚未達到規(guī)定入學年齡的，可回原幼兒園繼續(xù)就讀，原幼兒園不得拒收。

二、關(guān)于施教區(qū)內(nèi)生源入學資格的認定。

市區(qū)各小學應(yīng)在市、區(qū)教育主管部門規(guī)定的時間內(nèi)完成施教區(qū)內(nèi)適齡兒童戶口、住址、年齡的調(diào)查核實工作，具體實施細則由學校制定，并報教育主管部門過堂。各學校要按實施細則組織專人對施教區(qū)內(nèi)的適齡兒童認真調(diào)查核實，并將核查結(jié)果及時張榜公布，接受社會監(jiān)督。凡施教區(qū)內(nèi)住戶適齡兒童，其法定監(jiān)護人戶籍、住地、房產(chǎn)證三者完全一致的，為施教區(qū)內(nèi)符合入學條件的兒童。對符合入學條件的兒童，應(yīng)及時將《義務(wù)教育新生入學通知書》發(fā)放給新生法定監(jiān)護人（或指定監(jiān)護人）。任何學校不得拒收施教區(qū)內(nèi)完全符合條件的兒童入學。認定過程中，如出現(xiàn)適齡兒童法定監(jiān)護人戶籍、住地、房產(chǎn)證三者不一致等復(fù)雜情況，由學校認真細致核實，提出妥善解決的方案，報經(jīng)教育主管部門協(xié)調(diào)解決。

三、關(guān)于招生工作的步驟。

第一階段：市區(qū)各小學在教育主管部門規(guī)定的時間內(nèi)完成施教區(qū)內(nèi)招生工作，并將施教區(qū)內(nèi)符合條件的生源實際招錄名單和招生數(shù)向教育主管部門上報。

第二階段：市、區(qū)教育主管部門依據(jù)各小學施教區(qū)內(nèi)招生人數(shù)和實際辦班能力，下達招生計劃。如果個別學校今年施教區(qū)未完成招生計劃，學校又有辦學空間，由學校向教育主管部門提出招生申請，經(jīng)教育主管部門批準在下達的招生計劃內(nèi)自主招生。各學校未經(jīng)教育主管部門批準，任何學校不得擅自招收施教區(qū)外學生。

自主招生由學校具體負責。各學校不得以測智商或文化考試的方式招收新生。要嚴格控制班級生額，原則上每班不得突破45人。如確因施教區(qū)內(nèi)生源充裕，需要突破規(guī)定班級生額的，必須報所屬教育主管部門批準后編班。

四、關(guān)于進城務(wù)工人員的子女接受義務(wù)教育的問題。

進城務(wù)工人員的子女需接受義務(wù)教育的，經(jīng)確認后確保每人有一個公辦學位。具體確認辦法按《市政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市教育局等部門〈關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作意見〉的通知》（鹽政辦發(fā)〔2005〕65號）精神執(zhí)行。有關(guān)適齡兒童法定監(jiān)護人可按與暫住地相對就近的原則到相關(guān)學校提出入學申請，再由學校向其教育主管部門提出報告后，由教育主管部門統(tǒng)籌安排入學。

五、關(guān)于適齡殘疾兒童入學安置工作。

對適齡殘疾兒童的入學安置工作，由施教區(qū)內(nèi)所在小學動員和指導其監(jiān)護人提出申請，在經(jīng)相關(guān)縣級以上衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)進行殘疾鑒定后，由教育主管部門協(xié)調(diào)安置到相應(yīng)的特殊教育學校就讀。對于能夠適應(yīng)隨班就讀學習的兒童，則安排在施教區(qū)內(nèi)學校就讀，任何學校不得拒收。<>

六、關(guān)于外籍在鹽工作人員（含綠卡持有者）子女就讀問題。

長期在鹽工作、持有外國國籍人員或持有鹽城市政府發(fā)給的“綠卡”人員的子女就讀小學，根據(jù)法定監(jiān)護人的要求，分別由市教育局、亭湖區(qū)、鹽都區(qū)教育局和市開發(fā)區(qū)社區(qū)工作局安排到有關(guān)小學就讀。

七、推進市區(qū)學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

為推進教育公平，促進市區(qū)教育均衡發(fā)展，從2010年秋學期起，按照省、市要求，組織教師、校長交流輪崗。交流的教師數(shù)量不低于骨干教師的15%，交流教師納入接受學校的統(tǒng)一考核和管理。

八、市區(qū)獨立民辦小學仍按有關(guān)規(guī)定實行自主招生。

九、具體招生辦法另行發(fā)文公布。

提示：

◆本文轉(zhuǎn)自鹽城市教育網(wǎng)

第四篇：張家港市城區(qū)公辦學校施教區(qū)劃分情況

實驗小學(北區(qū))

長安路以東、谷瀆港以西、橫河以南、南環(huán)路以北地區(qū)。

南門新村、王府名邸、朝陽新村、亨通廣場、幸福新村、商業(yè)新村（一居委）、商務(wù)新村、老干部局居民樓、康樂弄、鐘鼓弄、營房弄、陳家場、勝利新村、步行街、工交里、童家弄、廣中弄、新風商場樓上、茶房弄、中央商場樓上、楊舍西街、河西路（部分）、梁豐路（西段）、種子公司、建委大院、豐收場、朱港巷、新朱港巷、聚龍新村、小閘村、銅盆新村、日雜公司（金角大廈）、西菜場樓上

實驗小學(南區(qū))

金港大道以西、港成大道以東、南環(huán)路以南、南二環(huán)路以北地區(qū)?？姼巯铩㈠仩t廠、菜巷新村、沙工新村、南苑新村（124幢以前）、電視臺宿舍、服裝廠宿舍（將拆遷）、曹口、印刷廠宿舍、直屬糧庫、小河壩村（9組以后）、城市綠洲、南城花園、圣淘沙、南苑五村、湖濱新村、湖濱花苑、麗景華都

實驗小學(東區(qū))

新市河以東、東二環(huán)路以西、沙洲東路以面、南苑東路以北地區(qū)

前溪村（南部）、長江新城、前溪花園、花園城、城市花園、銀都桂花園、名都花園、萬泰名都

揚帆名都、梁豐花園、花園浜南村、怡景灣、東方明珠、福利院、玉蘭

苑

云盤小學

龍?zhí)堵?、盤龍路、福利弄以西，長安路以北，港城大道以東、橫河以南地區(qū)。

云盤新村、暨陽新村39、40幢、**新村、張家涇南村、東墩頭（小河壩村1-4組）、小河壩新村、泗楊路、謝巷

衛(wèi)校教師住宅、城建新村、城西新村、塘涇壩新村（中港宿舍）、楊舍鎮(zhèn)小別墅（東）

暨陽小學

龍?zhí)堵?、盤龍路、福利弄以東，長安路以西、以北，橫河以南地區(qū)。龍?zhí)缎麓?、扁涇新村、暨陽新村（?9、40幢）、**北村、南村、官廳新村、小河壩村（5-8組）、二中宿舍、市工業(yè)學校、總工會、食品公司、奶場弄、腈紡廠、煙糖公司、暨陽花園、食品新村、市委黨校、利達新村、商業(yè)新村、小河壩新村（1-

7、21-

23、49-66幢）

城北小學

橫河以北、張楊路以南、港城大道以東、西二環(huán)路以西地區(qū)

公園新村、城北新村、范莊新村、御景苑、國泰現(xiàn)代城、城北村、橫河里村、范莊村、田垛里村、北水渠村、怡佳苑、通運新村、勤豐苑、梁豐教工宿舍

萬紅小學

永安路、萬紅港以東、港城大道以西、小河壩路以北、、東橫河以南地區(qū)

萬紅一村、萬紅二村、萬紅三村(以及萬紅三村別墅)、蘇華新村(以及蘇華別墅)、金地華城、丁香苑(萬紅一村)

都市水苑、百秀帽業(yè)宿舍、少年宮宿舍、公安局宿舍

沙洲小學

谷瀆港金港大道河西南路以東、新市河以西、東橫河南環(huán)路以南、河西南路以北地區(qū)。

假日風景、世紀華庭（包括1+1城中城）、灣士岸一村、二村、三村、四村（包括一中弄以及城東村私房）、東渡花園、雅美閣、園林新村、園林東村、向陽新村、物資新村、江南明珠、振豐新村（包括梁豐大廈）、宏泰.新時代、趙莊新村、景江花園、南苑新村125-136、南苑新村251-262、江南水莊

梁豐小學

新市河以東、東二環(huán)路以西、沙洲東路以北、橫河以南地區(qū)。

花園浜1村、花園浜2村、花園浜3村、花園浜4村、花園浜5村，花園浜北村、東苑新村、老宅新村、亨通花園

民豐苑（東區(qū)西區(qū)）、老宅村（部分）

暨陽湖學校

金港大道以東、東二環(huán)路以西、南苑路以南、南二環(huán)路以北地區(qū)

湖濱國際、東湖苑、藍波灣、趙莊村、北莊村、城南村、旺西村、新農(nóng)村。

斜橋小學

張揚公路以北、北二環(huán)路以南、港城大道以東、華昌路以西地區(qū) 斜橋村（含原來戴巷村、倉基村）、范港村1組

楊東小學

西二環(huán)路以東、張揚公路以北、北二環(huán)路以南、港城大道以西地區(qū) 五新村、楊港村、范港村、陳東莊村、嚴家埭村。

白鹿小學

永安路以西、西二環(huán)路以東、西湖苑路以北、暨陽西路以南地區(qū)

萬紅五村、萬紅別墅苑、今日家園、景巷花苑、匯景豪苑、白鹿花苑、西莊花苑、百橋花苑、清水灣、百橋村。

城西小學

港城大道以西、南二環(huán)路以北、國泰南路、永安路以東、西湖苑路、小河壩路以南地區(qū)

西湖苑

農(nóng)聯(lián)小學

華昌路以東、北二環(huán)路以南、張揚路以東地區(qū)

農(nóng)聯(lián)村、烏莎村、高橋村8、9、10組、江帆花園

泗港小學

永安路、萬紅港、躍進河以西、張揚公路以南、暨陽西路以北地區(qū) 金城花園、悅盛花園、城市風景、悅豐新村、人民醫(yī)院東二幢、章卿村、五新村、楊港村、范港村、陳東莊村、泗港村、七里廟村、嚴家埭村、杜巷村。

第五篇：鹿寨縣義務(wù)教育階段學校布局調(diào)整規(guī)劃方案

興賓區(qū)城廂鄉(xiāng)莆田完小義務(wù)教育

學校布局調(diào)整情況

一、區(qū)域教育發(fā)展背景環(huán)境分析

興賓區(qū)地處中國西部12個省份之一的廣西壯族自治區(qū)偏東南部，近年來，興賓區(qū)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，積極融入來賓市“一小時經(jīng)濟圈”，扎實開展“二次創(chuàng)業(yè)”，大力推進工業(yè)化城鎮(zhèn)化建設(shè)，加快“經(jīng)濟升級城市轉(zhuǎn)型”進程，全區(qū)經(jīng)濟社會保持平穩(wěn)較快發(fā)展。

當前，我區(qū)經(jīng)濟社會正處于快速發(fā)展的狀態(tài)，教育必須跟上并適應(yīng)這種發(fā)展勢態(tài)。教育作為社會系統(tǒng)重要的組成部分，在經(jīng)濟社會發(fā)展中起著先導性、全局性、基礎(chǔ)性的作用，農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展，在推動社會公平，構(gòu)建和諧社會方面起著舉足輕重的作用。

歷年來，興賓區(qū)認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，積極探索“有序發(fā)展學前教育，均衡發(fā)展義務(wù)教育，全面普及高中階段教育，和諧發(fā)展特殊教育，促進全縣各級各類教育跨越式發(fā)展”的具有鹿寨特色的縣域教育發(fā)展模式，大力發(fā)展職業(yè)教育，全面推進“初中進縣城、小學進集鎮(zhèn)”的集中辦學工程，促進縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展，努力打造教育強縣。

二、義務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析

（一）義務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

近幾年來，農(nóng)村人口的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，農(nóng)村學校學生數(shù)呈急劇減少趨勢。一是國家計劃生育政策產(chǎn)生實質(zhì)效果，學齡兒童高峰期已過，上中小學的學生相對減少；二是外出務(wù)工人員增多，把孩子帶出去上學了；三是先富起來的一批人，紛紛 1

外出創(chuàng)業(yè)，卓有成就，舉家進城，在城里建房上戶；四是外出務(wù)工的女孩子在外結(jié)婚，帶出了一批人。

目前，我區(qū)大部分農(nóng)村學校校園環(huán)境狀況較差，教室陳舊，村級學校和教學點大多為磚瓦結(jié)構(gòu)的房屋，部分已經(jīng)超過使用期限，成為危房，校園綠化、美化和校園文化建設(shè)簡陋。我縣所有的農(nóng)村義務(wù)教育學校當中，只有幾所學校有標準的運動場（初中400米，小學200米），大部分學校的運動和活動場所達不到要求，無法開展正常的體育活動。由于校點分散，學校學生人數(shù)少，要改善學?；A(chǔ)設(shè)施、增添現(xiàn)代教學設(shè)備極為困難。資金投入的不足成為制約農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要原因。

（二）義務(wù)教育發(fā)展方向和趨勢分析

隨著農(nóng)村學齡人口不斷減少和城鎮(zhèn)化水平不斷提高，學校布局分散、規(guī)模小、質(zhì)量低的矛盾日益突出。將分散的、規(guī)模過小的中小學和教學點逐步撤并，把有限的教育資源進行優(yōu)化重組和合理配置，建寄宿制農(nóng)村中小學，使師資和生源相對集中，擴大辦學規(guī)模，提高辦學效益，是今后農(nóng)村中小學教育發(fā)展的趨勢。

三、義務(wù)教育布局調(diào)整規(guī)劃分析

（一）規(guī)劃總體思路

根據(jù)興賓區(qū)確立的“有序發(fā)展學前教育，均衡發(fā)展義務(wù)教育，全面普及高中階段教育，和諧發(fā)展特殊教育，促進全縣各級各類教育跨越發(fā)展”的教育發(fā)展思路，鹿寨縣義務(wù)教育正在實施“集中辦學”（即初中集中縣城辦，小學集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地或人口相對集中的有集市的地方辦）工程，努力使全縣義務(wù)教育階段學校在硬件設(shè)施、師資水平、教育管理、校園文化建

設(shè)等方面一致或基本相當，保障全縣小學、初中生同樣可以接受優(yōu)質(zhì)教育，使學生從受義務(wù)教育年限上的均衡轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃|(zhì)量上的均衡與公平。

（二）義務(wù)教育布局調(diào)整規(guī)劃方案

經(jīng)過充分調(diào)研與科學論證，2007年12月，區(qū)政協(xié)、區(qū)人大得出了一個結(jié)論：促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，使全縣的義務(wù)教育階段學生同樣享受優(yōu)質(zhì)的教育，是絕大多數(shù)家長和學生的強烈愿望，是促進教育公平，構(gòu)建和諧教育的有效途徑。初中集中辦學宜快速推進，小學集中辦學應(yīng)循序漸進。

在充分調(diào)研與科學論證的基礎(chǔ)上，興賓區(qū)人民政府先后出臺了《關(guān)于優(yōu)化農(nóng)村義務(wù)教育資源進一步改善辦學條件全面提高教育質(zhì)量的決定》和《興賓區(qū)進一步加大優(yōu)化教育資源步伐促進農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》。同時，根據(jù)我區(qū)實際情況，為進一步促進我縣經(jīng)濟社會持續(xù)快速發(fā)展，加快教育事業(yè)發(fā)展步伐。

（三）布局調(diào)整規(guī)模實施預(yù)期效益

1.有利于實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。實施素質(zhì)教育，是當今時代的主題，而實施素質(zhì)教育，需要相應(yīng)的師資、儀器、設(shè)備、手段。在原來低水平分散辦學的情況下，課程設(shè)置不全，學科教師奇缺，儀器設(shè)備陳舊，教學手段落后，條件設(shè)備也難以保證教學的需要，教學對象過少，教師的教學積極性不高，全面實施素質(zhì)教育變成了一句空話。而集中辦學，有利于克服這些不利因素，順利實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

2.有利于優(yōu)化教育資源配置，節(jié)約教育資金，改善辦學條件，提高辦學水平。原來的學校大多規(guī)模小，但“五臟俱全。

因此，教育資源嚴重浪費，而且，由于布局分散，投入相對也分散，造成資金的浪費，改善條件也難以到位。適度集中辦學，能夠集中使用財力，節(jié)約資金，加速改善辦學條件的進程，盡快提高辦學水平，盡快提高教育質(zhì)量。

3.有利于改變學生的生活、學習方式，促進農(nóng)村“兩個文明”建設(shè)。原來分散辦學，由于各種條件限制，難以對學生進行系統(tǒng)的、正規(guī)的、有效能的集體生活教育和文明禮儀教育。集中辦學，能改變學生不好的生活學習習慣和落后的生活方式。同時，通過學生帶動家長，有助于整個家庭、整個村屯、整個農(nóng)村生活方式的改變，促進農(nóng)村“兩個文明”建設(shè)的健康發(fā)展。

4.有利于改革學校內(nèi)部管理體制，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。實行布局調(diào)整，適度集中辦學后，可以徹底打破原有的狀況，進行新的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，改革內(nèi)部管理體制。學校可以實行校長負責制，教師實行全員聘任制，學校實行結(jié)構(gòu)工資制、崗位責任制。學校由二級管理變?yōu)橐患壒芾?，使教師具有憂患意識、競爭意識，能形成優(yōu)勝劣汰的局面，能充分調(diào)動教師的積極性。對不勝任的教師進行轉(zhuǎn)崗培訓，對各學科教師進行梳理調(diào)整，對缺編的進行調(diào)劑充實，教師隊伍結(jié)構(gòu)能得到優(yōu)化，學校管理水平和教育質(zhì)量能得到提高。

5.有利于有效破解“留守兒童”難題。由于農(nóng)民外出務(wù)工者多，“留守學生”隨之增多，在“留守學生”中出現(xiàn)的許多問題十分令人擔憂。學校配備有管理經(jīng)驗的教師擔任學生生活指導老師，小學低年級學生參照幼兒進行全托管理。在學校營造良好溫馨的生活環(huán)境，和濃厚的家園氛圍，使學生感到在學校就像在家里一樣溫馨，使“留守兒童”難題得到有效破解。

（四）實施布局調(diào)整規(guī)劃保障措施

為了加快教育發(fā)展步伐，興賓區(qū)人民政府先后出臺了《關(guān)于優(yōu)化農(nóng)村義務(wù)教育資源進一步改善辦學條件全面提高教育質(zhì)量的決定》和《興賓區(qū)進一步加大優(yōu)化教育資源步伐促進農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》，為加快中小學布局調(diào)整提供了政策支持。同時，在加大教育資金投入力度的同時，注重提高經(jīng)費的使用效益，緊密結(jié)合中小學危房改造工程來實施撤點并校工作，重點加大對保留學校的建設(shè)力度，而對一些沒有保留價值的學校原則上不安排新建、改建項目，以避免造成不必要的投資浪費。鹿寨縣在財力并不寬裕的情況下，仍加大財政對教育的投入，全力支持教育事業(yè)發(fā)展。

城廂鄉(xiāng)莆田完小

2011年10月26日