第一篇：急速60秒整理教案

項(xiàng)目名稱：急速60秒

任務(wù)：全體人員在60秒時(shí)間內(nèi)再不違反培訓(xùn)師規(guī)則的前提下按照一定的順序

將卡片依次拿出。

所需器材：繩子6米、卡片30、場(chǎng)地標(biāo)記（每個(gè)小組距離卡片約7米）規(guī)則：

1、過關(guān)時(shí)間為一輪60秒

2、每個(gè)小組進(jìn)入場(chǎng)地5秒鐘后開始計(jì)時(shí)；

3、所有隊(duì)員不得進(jìn)入卡片圈內(nèi)；

4、培訓(xùn)師口令只有“錯(cuò)、繼續(xù)”；

5、培訓(xùn)師只認(rèn)一個(gè)隊(duì)員手中的一張卡片（以卡片離開地面為準(zhǔn)）；

6、本項(xiàng)目N輪進(jìn)行。

極速60秒操 作 事 項(xiàng)

?

? 引導(dǎo)點(diǎn)：有沒有責(zé)備、抱怨、放棄、失去耐心、爭(zhēng)吵、混亂等？點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)：

當(dāng)學(xué)員到達(dá)繩圈時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些號(hào)碼牌不是他們想象中的阿拉伯?dāng)?shù)字，而是代碼。團(tuán)隊(duì)反應(yīng)如何？承擔(dān)責(zé)任、信息共享（即共贏）、備注、靈活、創(chuàng)新、快速思考、? 總結(jié)點(diǎn)評(píng)：謀貴眾、斷貴獨(dú)、慮貴祥、行貴力

謀貴眾，就是注意發(fā)揮集體的智慧，讓大家暢所欲言，心情舒暢地想說、愿說。斷貴獨(dú)，就是決策時(shí)要敢于決斷，敢于拍板，敢于負(fù)責(zé)。行貴力，就是執(zhí)行過程要有力度，要狠抓落實(shí)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能做到這點(diǎn)，一定需要心胸開闊、行事果斷的魄力。

謀貴眾、斷貴獨(dú)--謀劃時(shí)要多聽取別人的意見，集思廣益，做決定是一定要相信自己，不要人云亦云。

謀貴眾，就是注意發(fā)揮集體的智慧，讓大家暢所欲言，心情舒暢地想說、愿說。

斷貴獨(dú)，就是決策時(shí)要敢于決斷，敢于拍板，敢于負(fù)責(zé)。

行貴力，就是執(zhí)行過程要有力度，要狠抓落實(shí)。

這是我們D的決策過程?！爸\貴眾”的用意是提醒我們，在做任何一個(gè)決策時(shí)，不能忘了積極主動(dòng)汲取大家的意見，重視其合理成分，充分服務(wù)于我們的決策。“斷貴獨(dú)”則告訴我們，在做決斷時(shí)不要優(yōu)柔寡斷，該出手時(shí)就出手?？焖?gòu)母鞣N紛繁復(fù)雜的信息中提取出正確的成分，做出正確的決斷。并且要勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

前兩條恰好符合我們D的決策程序“民主集中制”。先成分民主協(xié)商，共同出謀劃策，然后進(jìn)行集中，做出決策。

最后一條“行貴力”，主要講的是執(zhí)行力了。有充分民主的討論，集中的決策，要是沒有執(zhí)行力，一切都白做了。因此，前面兩部分是前提，后面是關(guān)鍵。

如何在以后的工作中學(xué)習(xí)，踐行這些，還是一條漫長(zhǎng)，艱難的路啊

第二篇：急速60秒感悟

體驗(yàn)式培訓(xùn)——“急速60秒”分享 通過“急速60秒”拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，在訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束之后分享自己參加活動(dòng)的心得體會(huì)、討論完成項(xiàng)目的更佳方案以及通過這些活動(dòng)得到了什么啟示。

“急速60秒”主要是訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作與分工的關(guān)系，通過團(tuán)隊(duì)每個(gè)人員的合理分工，共同協(xié)作，高效完成任務(wù)。

“急速60秒”是一項(xiàng)讓人印象深刻的游戲：桌上反放30張代表1—30的數(shù)字信息卡片，卡片沒有標(biāo)明數(shù)字，而是一些形象圖案，如畫著一只碗，代表1，孔子代表2（孔老二之意），一座大山，代表3，有的是英文等等，反正讓人看了讓人有些暈菜。要求各隊(duì)充分聯(lián)想，識(shí)別所代表的數(shù)字。項(xiàng)目總時(shí)間固定不變，每隊(duì)有3次進(jìn)場(chǎng)機(jī)會(huì)，任務(wù)是要在60秒內(nèi)把圓圈內(nèi)的卡片由小到大依次交給培訓(xùn)師，每次各隊(duì)隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)后，圓圈內(nèi)只能由1名隊(duì)員按照順序操作卡片，培訓(xùn)師接過卡片后予以確認(rèn)，順序不對(duì)重新來(lái)過。這個(gè)游戲一開始就將人們引向了競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)能確保對(duì)于每個(gè)團(tuán)隊(duì)機(jī)會(huì)公平。而如果要為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功而合作，則勢(shì)必形成分工，這將立刻造成權(quán)利與責(zé)任的不平衡，導(dǎo)致機(jī)會(huì)不均等。如果沒有一種利益共存與共享的機(jī)制，來(lái)平衡內(nèi)部的付出與回報(bào)，就無(wú)法達(dá)成真正的合作，最終損害整體集體的利益。

胡俊杰（人眾人-團(tuán)隊(duì)建設(shè)參訓(xùn)學(xué)員）

二Ο一一年八月三十日

第三篇：急速60秒(操作及分享)

項(xiàng)目名稱：急速60秒

一、規(guī)則：

1、教室內(nèi)有一固定不動(dòng)繩圈，繩圈內(nèi)有1到30的數(shù)字信息卡片，且卡片的正面朝上。

2、每個(gè)隊(duì)有兩次進(jìn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)。每次進(jìn)場(chǎng)時(shí)間為60秒。

3、在60秒之內(nèi)，把圈內(nèi)數(shù)字信息卡片全部按照從小到大的順序準(zhǔn)確無(wú)誤的交給繩圈旁的培訓(xùn)師。

4、繩圈內(nèi)只能有一位學(xué)員并且只有這位學(xué)員才可以碰繩圈內(nèi)的卡片。

5、時(shí)間30分鐘。

二、列出光榮榜

如：在半年的培訓(xùn)過程中，只有以下單位或團(tuán)隊(duì)在這個(gè)項(xiàng)目中獲得成功 …… 項(xiàng)目回顧：

1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策與統(tǒng)籌意識(shí)，大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)間的相互合作。三個(gè)組為例整個(gè)大團(tuán)隊(duì)就有12次經(jīng)常機(jī)會(huì)，而非每個(gè)小組的4次。

2、團(tuán)隊(duì)處理突發(fā)事情能力。

3、在執(zhí)行過程中對(duì)目標(biāo)偏離時(shí)，怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃。

4、計(jì)劃:是否所有人都參與了計(jì)劃的制定工作？參與度是否與個(gè)人性格有關(guān)？計(jì)劃對(duì)結(jié)果是否重要？是否有效運(yùn)用了資源？考慮到時(shí)間因素，有無(wú)應(yīng)變計(jì)劃？對(duì)環(huán)境變化是否做好準(zhǔn)備？團(tuán)隊(duì)是否善于借鑒以往的計(jì)劃實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)？

5、溝通:運(yùn)用了怎樣的溝通方式？有效的溝通方式有哪些？是否取決于具體情況？怎樣改善溝通技巧？怎樣運(yùn)用于實(shí)際工作？信息的發(fā)出和接受是清楚的嗎？是直接的嗎？你喜歡什么樣的風(fēng)格？你的溝通風(fēng)格是什么？?jī)A聽是否足夠？為什么傾聽如此重要？

6、團(tuán)隊(duì):團(tuán)隊(duì)給予了多少壓力和動(dòng)力？它們是如何起作用的？建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則時(shí)是否彼此尊重，在自我辯護(hù)以前是否首先傾聽別人的意見等，提出建議總比只給批評(píng)有效，所有人都應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)有所貢獻(xiàn)。

6、擺正個(gè)人及部門在團(tuán)隊(duì)中的位置，是成功的基礎(chǔ)。

第四篇：急速60秒_項(xiàng)目操作

急速60秒項(xiàng)目計(jì)劃

項(xiàng)目名稱：急速60秒

項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目

培訓(xùn)時(shí)間：60分鐘

培訓(xùn)場(chǎng)地：教室或室外空曠的場(chǎng)地

培訓(xùn)器材：直徑2米的繩圈、1-30的數(shù)字信息卡片、秒表

教練開場(chǎng)白：大家好接下來(lái)我們要進(jìn)行的是挑戰(zhàn)60秒的拓展培訓(xùn)課程。我先給大家介紹一下具體我項(xiàng)目規(guī)則

項(xiàng)目布置：

以小組為單位，將所有小組成員集合在一起。

一、規(guī)則：

1、教室內(nèi)有一固定不動(dòng)繩圈，繩圈內(nèi)有1到30的數(shù)字信息卡片，這30張紙,每張紙上分別有一個(gè)抽象圖案,每個(gè)圖案代表一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字教練會(huì)打亂攤在地上,且卡片的正面朝上。

2、,要求小組隊(duì)員要求在60秒之內(nèi)按順序完成1-30的排列,進(jìn)行的次數(shù)越少,所用時(shí)間越短為勝利。

3、在60秒之內(nèi)，把圈內(nèi)數(shù)字信息卡片全部按照從小到大的順序準(zhǔn)確無(wú)誤的交給繩圈旁的培訓(xùn)師。60秒內(nèi)沒有挑戰(zhàn)成功的則視為失敗，準(zhǔn)備下一輪的挑戰(zhàn)。

4、繩圈內(nèi)只能有一位學(xué)員并且只有這位學(xué)員才可以碰繩圈內(nèi)的卡片。每組隊(duì)員不能同時(shí)進(jìn)入繩圈，同時(shí)進(jìn)入繩圈的則視為挑戰(zhàn)失敗，準(zhǔn)備下一輪的挑戰(zhàn)。

二、列出光榮榜

如：在半年的培訓(xùn)過程中，只有以下單位或團(tuán)隊(duì)在這個(gè)項(xiàng)目中獲得成功……

項(xiàng)目控制：

1、拿出相應(yīng)的卡片給學(xué)員講解做示范，卡片上的抽象圖案代表的是幾。避免學(xué)員在進(jìn)行項(xiàng)目過程中造成不解。

2、項(xiàng)目介紹結(jié)束之后學(xué)員之間的討論。（5分）

3、討論結(jié)束后沒隊(duì)又一次練習(xí)的機(jī)會(huì)；練習(xí)結(jié)束之后三分鐘討論時(shí)間（5分）

3、討論結(jié)束后項(xiàng)目正式開始，進(jìn)行四倫次每輪次五分(20分)

聯(lián)系人：段教練手機(jī)：***郵箱：***@126.com

備注：

1、參加培訓(xùn)所有隊(duì)一起進(jìn)行，隊(duì)多操作時(shí)間可適當(dāng)增加。

2、宣布完規(guī)則后，要求學(xué)員到教室外討論。帶隊(duì)教練此時(shí)布置場(chǎng)地。注意桌椅盡量撤往旁邊。防止碰傷

3、安排一個(gè)教練在門口，防止學(xué)員偷看卡片。項(xiàng)目進(jìn)行中盡量少于學(xué)員溝通。且每次結(jié)束之后安排教練及時(shí)收取卡片。一隊(duì)在進(jìn)行討論或挑戰(zhàn)的過程中注意另一隊(duì)隊(duì)員偷偷看卡片貨別的隊(duì)員的討論結(jié)果

聯(lián)系人：段教練手機(jī)：*** ***@126.com郵箱：

第五篇：戶外拓展訓(xùn)練急速60秒

項(xiàng)目名稱：急速60秒 項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目 培訓(xùn)時(shí)間：70分鐘

培訓(xùn)場(chǎng)地：教室或室外空曠的場(chǎng)地

培訓(xùn)器材：直徑4米的繩圈、1-30的數(shù)字信息卡片 項(xiàng)目布置：

以小組為單位，將所有小組成員集合在一起。

一、規(guī)則：

1、教室內(nèi)有一固定不動(dòng)繩圈，繩圈內(nèi)有1到30的數(shù)字信息卡片，且卡片的正面朝上。

2、每個(gè)隊(duì)有兩次進(jìn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)。每次進(jìn)場(chǎng)時(shí)間為60秒。

3、在60秒之內(nèi)，把圈內(nèi)數(shù)字信息卡片全部按照從小到大的順序準(zhǔn)確無(wú)誤的交給繩圈旁的培訓(xùn)師。

4、繩圈內(nèi)只能有一位學(xué)員并且只有這位學(xué)員才可以碰繩圈內(nèi)的卡片。

5、時(shí)間30分鐘。

二、列出光榮榜

如：在半年的培訓(xùn)過程中，只有以下單位或團(tuán)隊(duì)在這個(gè)項(xiàng)目中獲得成功 …… …… 項(xiàng)目控制：

1、參加培訓(xùn)所有隊(duì)一起進(jìn)行，隊(duì)多操作時(shí)間可適當(dāng)增加。

2、宣布完規(guī)則后，要求學(xué)員到教室外討論。帶隊(duì)教練此時(shí)布置場(chǎng)地。注意桌椅盡量撤往旁邊。

3、安排一個(gè)教練在門口，防止學(xué)員偷看卡片。項(xiàng)目進(jìn)行中盡量少于學(xué)員溝通。