第一篇：愛心卡片總結(jié)

送愛心卡片活動總結(jié)

“片片傳真情，字字送溫暖”，十二月七日我院配合校勞生部的活動，舉行了送愛心卡片活動，此次活動的目的是給考研學(xué)子送去學(xué)弟學(xué)妹的祝福，送上冬日里的溫暖。

中午十二點二十分，我院的部分環(huán)境使者在院辦集合，將愛心卡片分配下去后等待這校記者團(tuán)的成員來拍照，由于天氣原因，活動時間推遲了十多分鐘。

本次活動和其他活動不一樣，本次活動的準(zhǔn)備活動持續(xù)的時間較長，提前一個星期就開始了準(zhǔn)備活動，愛心卡片的質(zhì)量也是相當(dāng)?shù)母哂∠笞钌畹氖怯梅▏嗤┑娜~子作為模板，在上面寫上

了自己的祝福，而且字寫的也挺漂亮的，還有各種比較有創(chuàng)意的卡片，這里就不一一列舉了，我們學(xué)院考研學(xué)子有86位，而我們環(huán)境使者

制作的愛心卡片遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個數(shù)字，這一點我很滿意，相比去年的送愛心卡片活動，今年的算是比較成功的，可能是今年活動的準(zhǔn)備工作做的比較充分才使得這次活動圓滿完成。

這次活動也存在著不足，不足的地方就是很多考研學(xué)子在我們活動期間不在寢室，卡片沒有及時送到位，沒有親自送到考研學(xué)子手中，很多都是轉(zhuǎn)交給他們的，沒有達(dá)到預(yù)期的效果，還有就是有些卡片做的很差，只是應(yīng)付這次任務(wù)，所以就沒有選這些卡片送出去。不過大部分還是好的而且還好還有些考研學(xué)子在宿舍，能夠及時送到卡片他

們手中，不管是收到卡片的考研學(xué)子還是送卡片的學(xué)弟學(xué)妹都表

現(xiàn)出很開心，比較

滿意這次活動。

這次活動舉行得比較順利，讓我們與畢業(yè)班的學(xué)長學(xué)姐們心系一起，備戰(zhàn)考研，挑戰(zhàn)自我人生，展望未來。讓我們感受到愛的存在，并將這份愛心繼續(xù)延續(xù)??

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會勞生部二〇一一年十二月八日

第二篇：幼兒園小班婦女節(jié)教案《愛心送卡片》

小班婦女節(jié)教案《愛心送卡片》適用于小班的婦女節(jié)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能自己動手制作做禮物送給媽媽，提高動手能力，知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，會尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛，快來看看幼兒園小班婦女節(jié)《愛心送卡片》教案吧。

一、活動目標(biāo)

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日；

2、能自己動手制作做禮物送給媽媽，提高動手能力；

3、會尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。

4、愿意參加活動。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

二、活動準(zhǔn)備

日歷、剪刀、膠水、手工紙

三、活動過程

（一）介紹三八婦女節(jié)：

1、教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日？（XX年3月7日）明天呢？（3月8日）

2、師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎？（幼兒回答）

3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)。

4、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人可以過婦女節(jié)？（幼兒思考后回答）

5、教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶 奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。

6、媽媽愛我們，我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對幼兒愛媽媽的行為設(shè)想給予肯定。

7、當(dāng)幼兒說到要送媽媽禮物時，可引導(dǎo)幼兒討論：送怎么樣的禮物最合適？

（二）手工活動制作卡片

1、欣賞賀卡，引出主題愛心卡。

2、觀察愛心卡，了解制作過程。

3、引導(dǎo)幼兒觀察桌面材料，在桌子上分別放了操作材料，讓幼兒進(jìn)行愛心卡制作活動，并進(jìn)行簡單裝飾。

4、幫助幼兒寫上名字。

（三）“愛心送卡片”

1、討論：除了送愛心卡給媽媽，我們以后還可以為媽媽、奶奶做些什么？

2、交代幼兒送卡片的要求及提醒幼兒要對媽媽說一句話“媽媽我愛你”。

3、幼兒放學(xué)鼓勵幼兒把卡片送給媽媽，悄悄說上一句話“媽媽我愛你”。

4、拍照留念。

四、活動結(jié)束

今天小朋友學(xué)會了做卡片，也了解了什么是三八婦女節(jié)，高興不高興啊，回家把自己做的愛心卡片送給媽媽好不好。

小百科：在一些地方（比如俄羅斯、中國），這個節(jié)日已經(jīng)失去了政治意味，成為了簡單的男人表達(dá)對女性的愛的時刻，類似于母親節(jié)與情人節(jié)的混合。然而在其它一些地區(qū)，政治權(quán)利與婦女權(quán)益的主題由聯(lián)合國指定領(lǐng)導(dǎo)強烈的、政治的及社會的感受女性在世界各地的奮斗，并且以希望的方式檢驗。

第三篇：課題：愛心卡片制作——使用文本框(教案)

教學(xué)課題：愛心卡片制作——使用文本框 教學(xué)目標(biāo)：

一、認(rèn)知識目標(biāo)：

1、了解文本框的插入方法和形式及狀態(tài)。

2、了解文本框的設(shè)置操作方法。

二、技能目標(biāo)：

1、能夠熟練文本框的插入及設(shè)置操作。

2、能夠熟練把Word文檔保存到指定位置。

三、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心的精神，提高審美能力及探究能力。教學(xué)重點和難點：

能夠熟練文本框的設(shè)置操作，設(shè)置合理，配色美觀大方。教學(xué)方法與手段：

探究式，講練結(jié)合 教學(xué)設(shè)計

一、組織教學(xué)

1、檢查機器設(shè)備狀況和學(xué)生上課準(zhǔn)備情況。

2、清點學(xué)生人數(shù)，觀察學(xué)生情緒，組織課堂教學(xué)。

二、復(fù)習(xí)提問

1、如何進(jìn)行字符格式設(shè)置

2、如何進(jìn)行段落格式設(shè)置

三、引入新課

播放一段演示文稿，引入文本框的使用

請同學(xué)們啟動Word，以自己的名字保存文件。

（一）插入文本框的方法

單擊“插入”→“文本框” →“橫排” 師問：觀察菜單，文本框有幾種形式？ 生答：

現(xiàn)在請大家都在自己的窗口內(nèi)插入一個橫排的文本框。

（二）文本框的三種狀態(tài)。

未選中狀態(tài)

選中狀態(tài)

編輯狀態(tài)

同學(xué)們要學(xué)會識別文本框的三種狀態(tài)，尤其是選中狀態(tài)和編輯狀態(tài)。要區(qū)分開。

（三）輸入文本

同學(xué)們把自己的準(zhǔn)備的內(nèi)容輸入，并且設(shè)置好字符格式和段落格式

教師巡回輔導(dǎo)

（四）文本框設(shè)置

雙擊文本框的邊框或在邊框上單擊右鍵打開“設(shè)置文本框格式對話框”觀察有哪些選項？

1、大小

分別設(shè)置“高度”和“寬度”值

（請同學(xué)們思考，除此之外，還有什么方法可以調(diào)整文本框大?。浚?/p>

2、顏色和線條

同學(xué)們在進(jìn)行文本框的顏色和線條設(shè)置的同時請仔細(xì)觀察各項設(shè)置并思考以下幾個問題：

1）對文本框進(jìn)行填充設(shè)置時除了顏色之外還可以填充什么？

2）如何讓文本沒有邊框線？ 學(xué)生自己操作，教師巡回輔導(dǎo)。

做完后請學(xué)生回答以上兩個問題，教師作小結(jié)。

四、展示評價學(xué)生作品

請同學(xué)們相互評比。選出較好的，并說出其特點。

五、小結(jié)：

這節(jié)課我們通過制作一個傳遞愛心的卡片，學(xué)習(xí)了有關(guān)文本框的插入和設(shè)置操作，重點請大家留意文本框的顏色和線條設(shè)置。

六、課堂延伸:

1、請大家根據(jù)我們剛才這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容再做一個豎排的文本框。

2、想一想還有沒有其它的方法插入和設(shè)置文本框？

3、如何刪除文本框？

七、課后反饋：

第四篇：雅思口語卡片總結(jié)

人物

Describe a classmate of yours

Describe a good friend

Describe a happy person

Describe a colleague

Describe a neighbor

Describe your own personality

Describe a family member

Describe a child you know

Describe an old person

Describe an old person who has influenced you the most

Describe a successful person

Describe a singer

Describe a sportsman

Describe a movie star

Describe a character in TV or movie

Describe a teacher of yours

Describe a famous person that you want to spend a day with.地點

Describe a building at schools

Describe a historical place

Describe a monument

Describe an interesting building

Describe a lake, river or sea.Describe a peaceful place

Describe a leisure place

Describe a park

Describe a place of interest

Describe a natural beauty

Describe a city you want to live in

Describe a place you have visited

Describe a place you always go for shopping

Describe a restaurant you often go to

Describe a club or pub

Describe an exhibition

Describe a hotel

Describe your ideal house

Describe your favorite room in your house

Describe your accommodation

Describe a quiet place.Describe your favorite book

Describe a book you want to write

Describe a newspaper or magazine

Describe a photo

Describe a gift

Describe something important to you

Describe a painting

Describe a piece of cloth or jewelry

Describe something expensive that you want to buy

Describe a handicraft

Describe a piece of art work

Describe a piece of traditional clothes

Describe a pet

Describe a wild animal

Describe a letter

Describe a toy

Describe a dish that you like

Describe a website you often go to

Describe a way of transportation

Describe a way of communication

經(jīng)歷

Describe a happy event

Describe a family event

Describe a piece of good family news

Describe a success in your life

Describe an important decision in your life

Describe a positive change in your life

Describe a special meal

Describe a party

Describe a birthday celebration

Describe a wedding

Describe an exciting trip

Describe a visit

Describe an exciting experience

Describe a cultural event

Describe an economic event

Describe a festival

Describe a 3-day holiday.Describe a short course

Describe a school trip

Describe an achievement

Describe a bad weather

Describe a difficult thing

Describe a project you finished with others

Describe s kill that you want to learn

喜好

Describe your favorite advertisement

Describe your favorite movie

Describe your favorite music

Describe your favorite TV program

Describe a story you know

Describe your favorite relaxation method.Describe your ideal job

Describe a business you want to start

Describe an advantage in your character

Describe an ambition of yours

Describe your favorite period of time in a day

如何準(zhǔn)備如此繁多的卡片？

雅思口語的卡片確實很多，很多考生都會覺得如果每一張卡片都準(zhǔn)備答案的話工作量太大。實際上在考試的時候，重要的是考生能不能夠?qū)⒆约寒?dāng)時考的卡片與已經(jīng)準(zhǔn)備過的卡片結(jié)合起來。應(yīng)該將將不同的卡片有機聯(lián)系到一起。有時候變換一兩個句子，就可以變成一個新的答案了。

第五篇：讀后感卡片

12張卡片的讀后感

今天讀了斯賓塞的《12張卡片—開啟秘密箱子的鑰匙》，給我感觸很深。所用的紙牌是12張事先寫好的卡片。父母可以和孩子一起，拿骰子輪流擲，擲到哪個數(shù)，就取出這張卡片，回答上面的問題。包括：

⑴講一件你覺得自己做得最好的事。

⑵講一件你最不快樂的事。

⑶評價一個你周圍的人。

⑷今年你最希望得到什么（只限3個）? ⑸你對自己有哪些地方不太滿意? ⑹哪件事，你努力了，但成效不大? ⑺深呼吸3次。

⑻擁抱一下你喜歡的人。??

卡片的內(nèi)容可以根據(jù)需要調(diào)整和更換。全家一起玩這種游戲，有助于家庭成員的互相了解，營造和諧溫馨的家庭氛，看后真是感覺妙啊！在游戲中了解孩子的內(nèi)心，也鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力。

作為教師，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，就是要尊重每個學(xué)生的特點。教師不能有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為，尤其是對那些品學(xué)有缺陷的學(xué)生更要關(guān)心愛護(hù)，深入細(xì)致的做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，使他們健康成長起來，絕對不能采取簡單粗暴的辦法。要經(jīng)常與他們談心，曉之以情，動之以理，尊重他們，學(xué)生會用心感受到教師強烈的責(zé)任心和

對自己的用心良苦，會向教師吐露自己的真心話，約束自己的行為，去努力學(xué)習(xí)。

平時注意從一點一滴做起，多和學(xué)生交流，用他們的思維方式思考問題，對他們的行為給予充分的理解，這樣方能取得學(xué)生的信賴，他們的心靈之門就會隨時向你敞開。同時避免出現(xiàn)尷尬的局面，并輕而易舉地了解到了學(xué)生的內(nèi)心深處的真實想法，以便更好地對癥下藥，鼓勵和教育引導(dǎo)學(xué)生，提高工作的效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。真可謂一舉兩得，何樂而不為呢！篇二：閱讀記錄卡、讀后感

閱讀記錄卡

班級： 五年級 姓名： 王明

書名： 《西游記》 作者： 吳承恩 內(nèi)容摘要：

孫悟空、好吃懶做卻忠心耿耿的豬八戒和忠厚老實的沙僧三人保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的故事。一路上險象環(huán)生，師徒三人隨機應(yīng)變，斬魔除妖。在徒弟們的保護(hù)下，唐僧終于順利到

達(dá)西天，完成了取經(jīng)任務(wù)。

閱讀心得：

是以無比的智慧、勇氣和信心來接受挑戰(zhàn)的。斗爭越艱難，他的斗志就越強。從他身上，我學(xué)會了在學(xué)習(xí)上要有接受挑

戰(zhàn)的勇氣和堅持不懈的毅力。

班級： 姓名：

書名： 作者：

內(nèi)容摘要：

閱讀心得：

班級： 姓名：

書名： 作者：

內(nèi)容摘要：

閱讀心得： 班級： 姓名：

書名： 作者：

內(nèi)容摘要：

閱讀心得：

讀《 》有感篇三：安娜卡列寧娜讀后感

安娜卡列寧娜讀后感

花一般的年紀(jì)，委身于年長自己二十歲的大官僚卡列寧。然他最關(guān)心的是如何打敗自己的政敵，鞏固自己的官場地位，這個官氣十足也理性十足的人物，根本不關(guān)心妻子的感情生活，沒有親情，沒有愛情，婚后在宗法思想支配下她曾安于天命，只是把全部感情寄托在兒子身上。如果非要說這段婚姻給了她什么，那就是無盡的黑暗，兒子只是那漩渦中的一絲火光，她需要的是一輪不滅的太陽。他們，在火車站相遇，隔著玻璃窗，她美麗的臉龐，別有意味的眼眸瞬間將他俘虜，也許在那個無欲橫流的資產(chǎn)階級社會談什么一見鐘情有些倉惶，但是，愛了就是愛了。舞會上，他被她所傾倒，從此一發(fā)不可收拾。八年之前身不由己的出嫁，然后在平淡得可怕的生活中沉浸了八年，沃倫斯基的出現(xiàn)瞬間給她的生活注入了鮮活的血液，她感受到了生命的跳動，感受到了臉紅心跳，像極了少女見到心愛的人這般不安卻甜蜜。她的不安驅(qū)使她慌忙的返回圣彼得堡，在火車外，她見到了他，她叫他一起忘掉這段這不該發(fā)生的相遇，但是他的一句:i can not help myself.打破了她所有的偽裝。沃倫斯基對安娜展開的熱烈追求讓安娜感到惶恐，但是她又貪念著這美好的悸動，也許，這是她第一次感受到了什么是愛。是的，沃倫斯基喚醒了她晚熟的愛情。屬于彼得堡官僚集團(tuán)的卡列寧是個殘酷無情的沙皇官僚制度的化身。他在生活中孜孜以求的只是勛章和官爵，在他看來，他之所以需要一個家庭，并非出于愛情的需要，而是因為他在仕途上少不了這樣一個點綴品。賽馬場上，她的目光始終追隨著他，在他不小心墜馬的時候，她所表現(xiàn)出來的驚慌失措被卡列寧所認(rèn)為不齒，此時他眼里的她就是一個十足的蕩婦，因此早早的強迫著她一起離開，在回去的路上，安娜不在沉默，她說：我的耳朵在聽你講話，我的心卻滿滿的都是他，我愛他。她宣告了她對愛的宣言，此后，他們不在偷偷摸摸，卡列寧好言的警告，沃倫斯基母親關(guān)心的勸阻，這些在他們的眼里都無異于廢話，他們不會聽從，愛情里，都是盲目的。她渴望自由而大膽地愛，不愿接受丈夫的建議仍然保持表面的夫妻關(guān)系，履行做作為一個妻子的義務(wù)，偷偷與情人往來；終于沖出家庭與渥倫斯基結(jié)合，公然與整個上流社會對抗。從此安娜失去了一個貴族婦女在社交界的一切地位和權(quán)利，除了渥倫斯基的愛，她一無所有，因此，她熱烈而執(zhí)著地獻(xiàn)身于這種愛。沃倫斯基為她放棄了去莫斯科晉升的機會，安娜為他沖破社會倫理的鎮(zhèn)壓，要知道，那個時候的社會，充斥著的都是權(quán)利地位，失去了地位，已然被整個權(quán)利死死的踩在腳下。安娜再次向卡列寧提出離婚，但是又被拒絕了并以兒子作為籌碼來威脅，安娜不僅僅是一個需要愛的女人，同時也是一位母親，孩子就是她的生命?？袑庪x開了，安娜懷孕繼而又流產(chǎn)了，沃倫斯基為自己的無能為力感到沮喪，痛苦的掙扎著企圖自殺，是愛將他拉了回來，他來找她，看見一頭短發(fā)的她虛弱的躺在床上，他們相擁，繼而決定離開這個傷心之地。在國外，安娜體驗到了從未有過的幸福，在那里，再沒有別人，他們快樂得那么耀眼，但是作為一個母親，她還是放不下孩子，受不住日夜思念的苦楚。同時，此刻的她還是一個沒有離婚的女人，在道德和法律上，都是不被容許的。他們決定回去，然而，他們的事情在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)被議論得沸沸揚揚，人們稱她為拋夫棄子的“蕩婦”，將她視為上流社會的恥辱，見不到兒子，還要忍受著周邊人的指指點點，這個時候的她在外在因素的壓迫下心理的壓力已經(jīng)樣她無法呼吸。激情過后的沃倫斯基在朋友的勸說下越來越覺得權(quán)利的重要性，他開始忙碌的重拾他丟掉的東西。于此同時，沃倫斯基的母親也不斷的張羅著給他介紹年輕美貌的淑女，安娜年長于沃倫斯基，面對這種狀況，她開始變得多疑，是的，她害怕了，害怕別人奪走她的幸福，害 怕沃倫斯基的愛轉(zhuǎn)移到別人身上，怕她將像一塊抹布一樣被無情的丟棄。隨著安娜的敏感神經(jīng)質(zhì)的不安全感出現(xiàn)絲絲裂縫，她和沃倫斯基的關(guān)系也因為那種尷尬的處境而不再和諧。王妃的出現(xiàn)，沃倫斯基的不耐煩掐斷了她僅剩的生氣，所有的噩耗仿佛一夜之間襲擊了安娜脆弱敏感的心靈，她變得疑神疑鬼，無理取鬧，沃倫斯基最后也無法忍受她了。不得不說安娜本身存在著不可彌補的局限性，面對社會，她勇敢地挑明自己對自由愛情與獨立和要求，她大膽的沖破世俗的觀念，但是她卻也是愚蠢的，她對沃倫斯基說：現(xiàn)在一切都完了，我除了你以外甚么都沒有了，請記住這個。她把愛情當(dāng)成了生命的全部，把沃倫斯基當(dāng)成了唯一的依靠。此時的她眼里再無他物，她變成了攀扶在渥倫斯基這棵樹上的一條青藤，樹倒藤亡。渥倫斯基成了她生活中和全部意義，一旦失去他的愛，她的生命便不可挽回地灰飛煙滅。沒有自主的女人是可憐的，把愛情當(dāng)成全部的女人是可怕的，這兩點都在安娜身上呈現(xiàn)了出來，沃倫斯基開始被她的這種強烈的占有欲給嚇退。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)王妃的介入之時，安娜想到的不是平靜的坐下來解決這個第三者問題，而是歇斯底里的要求沃倫斯基和她離開這個地方，去沒有王妃，沒有他母親干預(yù)，沒有旁人指指點點的地方。而此刻的沃倫斯基想要的不僅僅是愛情，還有權(quán)利。他說她多疑，說她無理取鬧，但是在這點我不能批判安娜的不對，在我看來保有一定疑心的女人才是一個完整的女人，她愛他，才會疑心他會放棄她，也是因為她愛他，才會這般對他無理取鬧，不僅安娜，女人天生就是高傲的，沒有哪一個人會愿意對著一個自己不待見的人撒嬌胡鬧。造成這個結(jié)局的或許也因為安娜沒有成功的和卡列寧離婚，以前看的電視小說描述的都是一個女人渴望得到一個身份，而在這里，沃倫斯基同樣也是，他想要安娜可以給他一個正式的身份，而不是一個情夫的稱號。矛盾愈演愈烈，安娜的精神終于崩潰了，他救不了她，她無法自救。在我看來安娜是一位寧為玉碎、不為瓦全的女性，她選擇用結(jié)束生命來了結(jié)這一切，她來到和他初次相遇的地方，在呼嘯的火車來到之時臥向鐵軌，開頭的那一幕仿佛就預(yù)示著這最終的結(jié)局。終于，她不用再被世人指指點點，不用在擔(dān)心自己是否會失去沃倫斯基的愛，不用再被這時間的虛情假意所牽絆。鏡頭的切換，安娜張睜著眼睛，張大的瞳孔直直的看向遠(yuǎn)方，似乎正在尋找著她想要的未來，一個不再有擔(dān)驚受怕的小生活。沃倫斯基最后選擇上前線，他想要用這最后的覺醒來表達(dá)他是愛安娜的，我不知道這到底是安娜的幸或者不幸。只是，在這么一個物欲橫流的社會，她真的爭取過了。一個為情失去生命，一個為愛遺恨終生，這個結(jié)局充滿傷痛。這不是道德的淪喪，是權(quán)貴之下人性的淪喪。

羅曼羅蘭說：“愛情是一件很無奈的事，你喜歡別人，別人不一定喜歡你；別人喜歡你，你又不喜歡別人；兩個人互相喜歡又未必能在一起?？墒?，最無奈的莫過于，紅地毯已經(jīng)走過，樂曲也已經(jīng)奏罷，兩情相悅的王子公主終于牽了手，日后的生活卻并非想象的那樣童話般美妙。”他們相遇繼而相愛，開始時一切似乎都是這般妙不可言。但是，他們愛的太過熱烈，以至于不僅射傷了別人，更刺傷了自己。雖然柏拉圖曾說過：不要曖昧，傷人傷己。但是，有的時候曖昧卻能給人最美好的憧憬，起碼那樣看來，還有目標(biāo)，還有希望，如果安娜和沃倫斯基的感情能夠止于曖昧?xí)r期，做朋友，做知己，保持著她的藍(lán)顏，他的紅顏，那么一切應(yīng)該會簡單快樂許多。如果他們止于曖昧，那么安娜將永遠(yuǎn)以一個女神的形象活在沃倫斯基的心中，如果他們止于曖昧，那么沃倫斯基將永遠(yuǎn)成為安娜活下去的希望。曾經(jīng)在微薄上看過這么一句話：世界上最美好的感情就是，我喜歡你，恰好你也喜歡我，但是我們卻都還沒有表白。這或許就是朦朧的力量，友情總是最堅固，以朋友之名未嘗不好。

當(dāng)事情已經(jīng)發(fā)生，在愛情里面，兩個人已經(jīng)成為一個共同體，那么就該一起面對一切，不管喜與悲。張小嫻說過這么一句話：女人要的是什么？無非就是很多的愛和很多的安全感。最初的時候，沃倫斯基可以為了愛為她放棄權(quán)利，帶她遠(yuǎn)走高飛，但是有的東西始終無法拋棄，比如他對權(quán)利的貪念，她對孩子的不舍。只能說，有得必定會有失，兩全其美的事情畢竟太少，安娜因為對孩子的思念而選擇回來，其實事已至此，她已經(jīng)被上流社會所拋棄，她回來不僅不會給兒子帶來什么，反而會使別人看不起自己的兒子。既然當(dāng)初已經(jīng)選擇放棄了為什么還要回來呢？過于貪心的人永遠(yuǎn)都不會得到太大的幸福。在這場愛情與婚姻的戰(zhàn)爭里他陪她走過了愛情，卻沒有站在她身邊拿出一個男人的強勢為她爭取自由，非但如此，他還接受他母親為他安排的和王妃見面，缺失安全感，那是抽空她的不僅僅是她的靈魂，還包括她的生命。安娜為愛放棄生命，在這點上我是非常不贊同的，愛情不是生活的全部，更不值得為此放棄生命。不管怎么給女人下定義，是強勢也好，弱勢也罷，都不該為愛迷失了自己。當(dāng)愛來臨的時候勇敢愛，出現(xiàn)問題的時候坐下來解決，當(dāng)解決不了的時候可以像勇敢抓住愛一樣勇敢而灑脫的放手，而不是愚蠢的付出生命。篇四：卡利柯灌木叢讀后感 《卡利柯灌木叢》讀后感

芝田鎮(zhèn)中心小學(xué) 六二班 趙奕翔

“我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上”，哈哈，我又一次找到了我的香甜的大面包——《卡利柯灌木叢》。整個暑假，這本書都是我的精神食糧，我不知疲倦的“吃”了一遍又一遍，每“吃”一遍，我都感到有不同的味道在吸引著我。

《卡利柯灌木叢》這本書主要講了1743年，12歲的瑪格麗特成了孤兒，在一個陌生的國家淪為一名女傭。為了換取食宿，她不得不答應(yīng)在薩金特家服務(wù)六年。女傭“麥琪”的生活遠(yuǎn)比她想象的艱難。那年，她與主人一起生活在緬因州北面與世隔絕的地方，艱難地度過了苦寒、饑餓的冬天，戰(zhàn)勝了印第安人的不斷襲擊，還有那種永遠(yuǎn)失去家人的強烈孤獨感。這是一本講述一個年輕女孩的力量和勇氣的經(jīng)典作品。

我貪婪的讀著，一頁、兩頁??我被主人公瑪格麗特深深的吸引了，我仿佛進(jìn)入到了她的世界，我情不自禁的對她說：瑪格麗特，我親愛的小姐姐，我多么喜歡你呀！我多么佩服你呀！我佩服你面對那么艱難的處境依然毫不退縮精神，我佩服你拯救了薩金特一家人的性命時的勇氣和力量！你用你那顆善良的心，保護(hù)了自己，也保護(hù)了其他的孩子們?? 瑪格麗特姐姐，在遇到印第安人襲擊時你鼓勵自己說：“總得有一個勇敢的”。那時，你才12歲呀，面對著那么兇悍的印第安人，你就沒有一絲的害怕嗎？是什么力量是你能夠一次又一次的與他們戰(zhàn)爭？我一遍又一遍的讀著你，最后，我終于知道了，是你身上的那種不畏艱難、永不退縮、勇敢堅強的精神！讀著讀著，我不禁頭涔涔淚潸潸了，瑪格麗特姐姐，我與你相比真是天壤之別呀！我就像溫室里的一朵花，在爸爸、媽媽的呵護(hù)下成長，風(fēng)吹不著，雨淋不著，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活著。這樣的生活使我養(yǎng)成了一顆依賴的心，經(jīng)不起一點風(fēng)

吹雨打，經(jīng)不起一點兒困難挫折，甚至連生活自理能力都沒有。我真不敢想象，如果把你換成我，會怎樣呢？可能只有死路一條了。

瑪格麗特姐姐，我會永遠(yuǎn)把你當(dāng)成我的好朋友、好榜樣。我會不斷的從你身上汲取力量和勇氣，使自己成為一個堅強的人，敢于挑戰(zhàn)一切困難的人。篇五：凡卡讀后感200字

凡卡讀后感200字

篇一：凡卡>讀后感200字

凡卡這篇小說寫于1886年，當(dāng)時是俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期。人民過這苦難的日子，凡卡就是一個代表。他九歲時在鞋匠那學(xué)徒，不但被別人虐待，受盡欺辱，而且還吃不飽，穿不暖，那種艱難的生活真是難以形容。他在信中苦苦哀求爺爺想把他接回家，再和爺爺過著快樂的生活。這篇課文揭露了沙皇統(tǒng)治的腐敗黑暗和當(dāng)時社會的罪惡，反襯出凡卡生活的悲慘。

我們和凡卡相比，我們是多么的>幸福。放學(xué)回家，有香噴噴的飯菜等著我們，而凡卡卻只吃一些面包和稀粥，甚至有時還不給吃；我們穿舊的衣服不要了，再買一件新的，而凡卡的衣服是縫了又縫，補了又補，想到這里我心里感到慚愧。

我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，不能讓它白白浪費掉。

篇二：凡卡讀后感200字

每個人都有自己的童年，凡卡也不例外。然而，他的童年卻充滿了傷痛、無奈與絕望。讀著他的信，我仿佛聽到了他深深的嘆息，看到了他呆呆的行者爺爺?shù)哪印?/p>

《凡卡》這篇文章主要講了：圣誕節(jié) 前夜，帶著對現(xiàn)實的絕望和對鄉(xiāng)下美好 生活 的向往，凡卡偷偷的給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去。表現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下的俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當(dāng)時社會的殘酷。

對爺爺?shù)目释欠部▽π腋?的呼喚，可幸福遙不可及，與凡卡相比，我們是幸福的，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？讓我們加倍努力，用實際行動回報所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，回報社會，回報祖國。篇三：凡卡讀后感200字

今天，我讀了《凡卡》一文，感觸頗深，使我想到了自己的現(xiàn)在的身在福中不知福。

我是一個將要升學(xué)的小學(xué)生，可謂是吃好穿好，受不得一點委屈，可是文中的凡卡哥哥卻受到了非人的虐待，著深深的揭露了資本主義的黑暗！因為每天的毒打，這個原本應(yīng)該在教室里學(xué)習(xí)的哥哥，卻在冰冷的天氣里煎熬！我們的今天幸福生活的上一代，他們的生活是怎樣的？我們應(yīng)該快快長大，應(yīng)該讓這個文中的社會徹底消失！

還有很多這樣的>故事。

篇四：凡卡讀后感200字 凡卡和我同樣是在這片藍(lán)天下，可為什么會有這么大的差別呢？其實，歸根到底都是當(dāng)時社會的黑暗造成的，在世上還有許多這樣的兒童，像音樂家楊科，他們是多么可憐??！真心希望全世界人民能手牽手，共同創(chuàng)造一個和平的世界，讓全世界兒童得到幸福，快樂。

我們現(xiàn)在一定要好好珍惜自己的童年，讀好書，長大后共同創(chuàng)造一個和平、光明的世界。