第一篇：一位美國實習生寫給小學生的信

一位美國實習生寫給小學生的信

同學們：

我叫__。在接下來的16周內(nèi)，我將會在__老師和__老師的指導下進行教學實習。

我現(xiàn)在是大學四年級的學生，主修的是歷史與教育雙專業(yè)。我已經(jīng)學完了人類學的幾門令人振奮的課程，并且我認為與你們分享這些信息將十分有趣。

我去過美國不同的地方，并且收集印第安人的手工藝品，特別是西南部印第安人的。我希望能設(shè)計幾節(jié)與此專題有關(guān)的歷史課。我決定當一名教師是因為我喜愛自己的專業(yè)，并且樂意與他人分享。我還給學生教過博物館課和夏季基督教青年協(xié)會的拓展課程。我和兩位老師將同心協(xié)力，使這次實習對你們所有人而言是一次積極而又愉快的經(jīng)歷。

期待著早日認識你們！

第二篇：一位美國的母親寫給世界的信

奉小學習材料：一位美國的母親寫給世界的信

親愛的世界：

我的兒子今天就要上學讀書。一時之間他會感覺新奇有趣，我但愿你能待他溫柔些。

你瞧，到現(xiàn)在為止，他一直是家中的寵兒，后院的王者。我總是忙著為他治療傷口,慰藉他的心情。

但是現(xiàn)在不同了。

今天早晨，他就要走下門前的樓梯，沖我揮揮手，開始他的偉大歷程。其間或許有爭斗、不幸或者傷害。在世界上度過他的日子，他需要信心、愛和勇氣。所以，世界，我希望你能時不時地牽起他的小手，教予他應知之事。教予他，盡可能溫柔些。教予他知道，每有惡人之地，必有豪杰所在；每有權(quán)詐小人，必有獻身義士；每見一敵人，必有一友在側(cè)。教予他書中自有黃金屋。讓他見空中的飛鳥，日光里的蜜蜂，青山上的簇簇繁花，給他時間靜思其中亙古綿傳之奧秘。教予他，磊落的失敗比欺騙的成功更榮耀；教予他，自有我信念，哪怕人人言錯；教予他，可以最高價付出自己的精力和智慧，但絕不能出賣良心和靈魂；教予他，置群虻的喧囂于不顧，在自覺正確時要挺身而戰(zhàn)。請溫柔地教予他，世界。但是不要嬌縱他，因為只有烈火的考驗才能鍛煉出真鋼。

此要求誠為冒昧，世界。但是請盡你所能。

這是一位美國的母親寫給世界的信，確切的說應該是寫給教師和社會的信?！翱蓱z天下父母心”，掩卷深思，我們仿佛看到這位慈愛的母親把孩子送到學校后，緊握著老師的手，語重心長地反復交代著：我把孩子交給你們了，他不但要“成才”，還要成為一個大寫的“人”。這個大寫的“人”應當有豪杰的義氣，義士的膽識，能在群虻喧囂時挺身而出，能寧可光明磊落的失敗也決不出賣良心和靈魂，同時，他還應是一塊經(jīng)烈火考驗鍛煉出來的真鋼，任憑風吹雨打而不折不撓這就是一個母親對待教師和社會的殷殷期望與誠摯的懇求。

第三篇：小學生寫給老師的信

敬愛的陳老師：

您好！

自從您教會我們學會寫信，我還沒有給您寫過一封信，這信有不恰當?shù)牡胤?，請多多指點。

敬愛的老師，您現(xiàn)在過得還好嗎？師母呢？收到這封信，您一定很是詫異吧？一顆沉睡麻木的心，一個沒有感激的人會寫來這封信？

真的，我也覺得我的心蒙上了一層厚厚的灰。它淹沒了我的感情，淹沒了我的動力。我已經(jīng)從那個單純的莉仙變得麻木不仁了。

恍恍惚惚一路走來，一心只往前飛，現(xiàn)今驀然回首，方才悟得有悟師盼穿秋水。（這一句我看不太懂。陳注）

老師你是否曾有過類似這樣的嘆息：“我用心教導，循循善誘的學生會有這樣的結(jié)果?！蔽也恢滥欠裼羞^，如果有或沒有您對我都很失望對吧，連我自己對我自己都沒有信心了，不過，我不會放棄的，老師請相信我。

老師，您覺得我是忘恩負義的小人吧。我想這是對的，因為我不知何為感恩，如若我知道，當時我就會拼命地學習，用優(yōu)異的成績來報答您，可我做不到，我能做的只有讓您一次次的把希望播撒到身上，又一次次地讓您失望。老師，對不起。

老師您還記得前一個學期，我們期末考試時，您來到加兩看我們的情景嗎？當時您在教室里轉(zhuǎn)了幾圈，每次到我的書桌旁，悄聲地問我：“不認識我了？”不，老師，不是我不認識您，而是我沒有臉來認您。身為您的學生，一位您精心培養(yǎng)、引薦，不知為其付出了多少心血的學生，在小學畢業(yè)考試時靠的那么差，跌得那么慘，摔得那么重，我不僅僅把自己搞得站不起來，還把您和關(guān)心我的人同時拉倒在地上。

這一切都是我的錯，我沒有辦法來彌補，更沒有臉來見您。我也不希望您能原諒我什么，我一個人的失敗并不代表所有，您是唯一能打開月亮山大門的人了。

兩年來，您對我的幫助和關(guān)愛，在這兒我懷著愧疚的心真誠地向您說：“謝謝您老師，我無能為報，但我早已銘記在心。”

千言萬語來不及說，時間不等人，我要去學校了，就寫到這兒擱筆。祝您工作順利，身體健康

您的學生：莉仙

09年5月3日

可愛的莉仙：

你好！

收到了你的信，我感到很高興。說實話，我一直希望你能來看看我，因為我現(xiàn)在所任教的班級里已經(jīng)遇不到像你這樣聰明、自信的學生了。我對你一直抱有希望，所以我才想盡一切辦法幫助你，我是這么想的：如果你有能力成為中國未來的文學家或者科學家什么的，而我卻袖手旁觀，那就是我的罪過——一個很不錯的小孩子居然毀在我的手里，我又于心何忍！所以，現(xiàn)在讀到你認認真真、一筆一畫寫的信，我為你的知恩圖報感到欣慰。

本來我想早點給你回信的，可是我們這里離中心校比較遠，加之你又不經(jīng)?；厣侠?，所以我就一直沒有寫，今天學生放學回家，我自己寫完日記后，一時沒事可做，所以就給你回這封信。希望你不要生我的氣。

讀了你的信，我感到你長大了，再也不是那個嘻嘻哈哈的莉仙了，再也不是

那個活潑可愛但又害羞膽怯的小姑娘了。對于你所遇到的煩惱以及由這些煩惱而引起的自責我深有體會，因為以前我也曾經(jīng)遇到過很多精神上的苦悶。我雖是個男人，但是心里也很細膩敏感，對于自己的前途也操心過，白天難受，夜里邊寫日記邊流淚，總是覺得世界上沒有人關(guān)心我，沒有人知道我的能力??夜晚我常常起床，獨自站在家門口，看著天邊的月亮，心中無端地憂愁。十四歲的時候，我是個書呆子，每天除了看書外就是做作業(yè)，雖然在班上經(jīng)常考第一第二名，但是我的語文學得很差，我自己不會按照老師的要求來寫作文，或者寫出的東西令老師不感興趣，而且老師總覺得我在自作多情，那時我就暗暗發(fā)誓，如果我將來做老師，我絕對不可能讓我的學生受這樣的傷害，他們愛寫什么就寫什么，只要有自己的想法，我就給他打“優(yōu)”。后來我考上了大學，因為我對自己的專業(yè)的前景很不看好，又不喜歡社會中各種各樣的丑惡，所以甘愿來到山里，當起了一名不愿為人所知的山區(qū)教師。

我剛開始打算在這里住一年，然后就想回到家鄉(xiāng)，但是后來還是留下來了。我剛開始見到你，看到你那明亮的眼珠子，我就知道你很聰明。后來事實證明的確如此。你和我小時候一樣，性格內(nèi)向，不愛與老師說什么，只愛自己靜靜地看書，寫自己真實的話語。你的作文要比我小時候?qū)懙煤茫覍懙煤苡袀€性，而我最喜歡的就是有個性的人。我沒有教會你什么，只不過是鼓勵你學習令你自己喜歡的知識，以后尋找到適合自己的事業(yè)，快樂地過一輩子。而你的信里卻一直說自己這個不行，那個不行，這令我相當?shù)牟桓吲d。憑什么總是說自己不行？難道數(shù)學考零分就是恥辱？如果你根本就不喜歡數(shù)學，這門科目不能令你感到快樂，那你為什么要學它呢？不錯，我曾經(jīng)對你說過，我希望你能考上大學，但是如果考不上，我并不會責怪你，知道嗎？我只怕你們學習沒有目標，所以才希望你們將來能考個大學的。其實，上了大學又怎么樣呢？不上大學一樣可以快樂地生活。你看我，在封閉的月亮山里，和一群可愛的孩子們朝夕相處，自己也其樂融融，在大學學習的知識早就忘得一干而凈了，你覺得我不快樂嗎？說實話，我人生中最快樂的日子就是和你們相處的這幾年。因為我充實，所以我快樂；因為我快樂，所以我對世間的任何虛名浮利都看淡了。

莉仙，你很聰明，這并不是表示你考試門門都得是一百分，我從沒有這么要求過你。即使將來考不上高中，我也希望你要自強。你可以認真地寫作，將來當個作家也可以。如果實在不行，出去打工，平時有點錢，在此基礎(chǔ)上，有一個屬于自己的愛好，那也是不錯的。人在年輕的時候都會有苦悶和彷徨的，這些都不可怕，最可怕的是一輩子在苦悶彷徨的圈子里走不出來。還有的人一輩子都很春風得意，這也許不是好事。以前我看過報紙，說一個博士生，從小成績就很優(yōu)秀，從來都沒有遇到過曲折，可是后來有一次做事情時，遇到了一個小小的挫折，他就自殺了。為什么？很簡單，他從沒有遇到過苦惱啊，一旦遇到困難，他心理承受能力有限，所以他就自殺了。你看看，你現(xiàn)在有苦惱，難道不是好事嗎？你平時愛看書，也應該知道，蠶要從繭里出來，總要經(jīng)歷過千百遍的掙扎，然后變成了飛蛾。如果用剪刀去剪破蠶繭，那么從繭里爬出的就永遠是蠶，而不是飛蛾！我現(xiàn)在不能幫助你，說你應該這么做那么做就會消除苦惱，實際上，我覺得你現(xiàn)在的苦惱對于將來的你是有用的，等你長大了，再回過頭來看你小學中學時的生活，你就會哈哈大笑：“原來我小時候是個傻乎乎的莉仙，真可愛！”耐心地寫日記吧，把你的苦惱寫下來。我覺得這種方法不錯，你就一直寫下去吧。

不要對我說自責的話，如果你信賴我的話，以后還可以再給我寫信，但是不要總是說自己不行。以分數(shù)來衡量一個普通的學生，那是一個平庸的老師常用的方法。而對于你，我不會這么做的。只有自強不息，找到屬于自己的一個健康的愛好的人，才是我崇拜的智者。我花了十幾年才知道，我適合做一名山區(qū)教師，在這之前，我也是個相當痛苦的人。而你也應該與我差不多，不要倒下去，你會成為你所希望成為的那個充滿智慧、成熟而又快樂的莉仙！

以上是我個人的看法，你有自己的路，我的話只能做參考。以前我曾經(jīng)看過很多書，企圖從別人的話語中尋找到醫(yī)治自己精神空虛的藥方，后來才知道這些話都不適合自己。愿你努力改變自我，永遠幸福和快樂！

你曾經(jīng)的老師陳曉明

2009/5/1

5敬愛的老師：

一年多不見，您和師母都還好吧？雖然我們師生很久沒有聯(lián)系了，但是老師，不管我在哪里，在做什么，您還是我的老師，以前是，現(xiàn)在是，將來是，而我則是您永遠的學生，所以呢，您不會怪我不給您回信吧！嘻嘻??

老師，您給我的那封信的日期是2009年5月15日，今天我給您寫這封信的日期是2010年9月9日，這會，我說是回信有點牽強了，但這也不可能說我莉仙膽大包天不回師信啦！畢竟摔了一跤更要重新站起來不是件容易的事??！不過，老師，今天我可以信心十足地告訴您，“我可以重新站起來”。

在這個人才濟濟的學校里，在這個同學之間互相比尖的教室內(nèi)；我努力了一年多，可是我的成績依然像天上的云飄浮不定，時而高，時而低，只是我的心不再隨著它的高而得意，因它的低而喪氣了。

老師，您知道嗎？在這一年里，我得過全班第二名，也曾得過全班第四名；我得過政史地競賽的優(yōu)秀個人獎，也曾得過全班第四名；我的作文曾被潘廣林老師拿到縣城發(fā)表，我的地理會考時拿過3分??我接受過他人的贊美和掌聲，我承受過他人的嘲諷和指劃。有句話說“經(jīng)歷過大風大浪的人必有所悟”，一年多來，我所經(jīng)歷的不是什么大風大浪，但我似乎懂得了“成功乃兵家常事”這句話的含義。

如果說一次失意是摔一次跤，那么老師，不喪氣是否就是站起來呢？如果是，那么我摔跤的次數(shù)就太多了，然而可幸的是我還可以顫抖、哆嗦地站起來，雖然不穩(wěn)，不知下一步是否會倒下，但畢竟我還是站起來了，而且已經(jīng)作好了倒下再站起來的準備。老師，這可以不可以說我已經(jīng)站起來了呢？

老師，您教我寫日記的方法真的很好呢！這一年多來我寫滿了5本日記，它們印滿了我的喜怒哀樂，縱使寫得馬馬虎虎，也讓我知道了——用我手中的筆寫我心里的話。

明天，也是你看到了信的這一天是9月10日教師節(jié)，而這一天你能休息一下嗎？老師，您嘔心瀝血地培養(yǎng)了一批又一批的學生，并且還為他們的生活擔憂，您應該很累、很疲倦吧？老師，我真希望您能快快樂樂毫無掛念的休息一天。

這個教師節(jié)是您成為我的老師的第5個教師節(jié)，而我也快畢業(yè)了，也許這是我能在學校里跟老師們一起度過的最后一個教師節(jié)，所以我無比的珍視。在這個特殊的日子里，莉仙想對老師說：老師，您放心吧！不管以后的路有多么曲折、坎坷，我都會快樂的笑著走下去，因為有很多很愛我的人和我愛的人，我不會感到孤獨和悲傷，更不會哭泣和摔一跤再也站不起來了，在這個不平凡的節(jié)日里，莉仙祝老師節(jié)日快樂，永遠幸福美滿！

您永遠的學生 潘莉仙

2010年9月9日

莉仙吾徒，見字如面！你已經(jīng)成了大姑娘，也能熟練地處理很多事情，為師為你感到自豪和欣慰。如果你想出人頭地或者為國為民做點事情的話，以后的路必然曲折無比。但不管怎樣，為師于何時何地都做你堅定的支持者，一切都得靠你自己了，這次回信就說這么幾句。中考金榜題名之時跟我道一聲，若遇到缺錢、有心結(jié)打不開之類的難事，為師到時再為你想辦法。祝一切順利。

陳

草于2010/9/18

第四篇：一位美國中學校長寫給新老師的信

一位美國中學校長寫給新老師的信

親愛的老師，我曾經(jīng)親眼看到過人類不應見到的情景：毒氣室由學有專長的工程師建造；兒童被學識淵博的醫(yī)生毒死； 幼兒被訓練有素的護士殺害?？吹竭@一切，我懷疑，教育究竟是為了什么？我的請求是：請你幫助學生成長為有人性的人。只有在使我們的孩子具有人性的情況下，讀寫算的能力才有價值。

校長對新教師的忠告

新學期要開始了，一所美國的學校招聘的一批新教師，在上崗之前，要對教師進行必要的培訓，在培訓班結(jié)束的時候，請校長做總結(jié)。校長說：“我在專業(yè)上沒有什么要講的了，下面給你們提出四條建議，希望你們能接受。

第一條，建議你們要愛班里學習好的學生，因為他們將來都會成為專家學者知名人士，還有可能獲得諾貝爾獎，等我們學校搞校慶的時候，要請他們回來裝門面的，如果你不愛他，將來他會來嗎？

第二條，建議你們要比愛學習好的學生更愛學習中等的學生，因為將來他們，他們很可能上師范，很可能回校任教成為你的同事，如果你不愛他們，將來同事關(guān)系怎么搞？

第三條，建議你們要比愛前兩批學生更愛學習差的學生，因為他們將來很可能成為大款，等我們學校搞校慶的時候，要靠他們捐錢的，如果你不愛他，將來他能給錢嗎？

第四條，建議你們要比愛前三批學生更愛那些品質(zhì)惡劣的學生，因為將來他們都會成為議員，當領(lǐng)導，等我們學校搞校慶的時候，要靠他們撐腰的，如果你不愛他，將來會有好果子吃嗎？ 教育如果千人一面大同小異將是人類的末日。

第五篇：小學生作文《寫給媽媽的信》

親愛的媽媽：

您好！

這些年來您不知為我流過多少淚，為我操過多少心，您照顧我的每個瞬間都讓我難以忘懷！

我記得有一次，我在學校上課的時候，突然覺得頭有點暈，老師說：“你先坐在椅子上，我打電話給你媽媽?！崩蠋煷蛲觌娫?，媽媽就很快地騎車過來，媽媽還問我怎么了，我說：“昨天下雨，我沒帶雨傘，淋雨回家的，所以今天我才生病了。”媽媽立馬抱起我跑向醫(yī)院，那時候媽媽著急地哭了。醫(yī)生說：“您的女兒只是發(fā)燒，吃一點藥就沒事了?！眿寢尳K于松了一口氣。

媽媽，感謝您在我生病的時候，送我去醫(yī)院，我以后一定好好學習報答您的養(yǎng)育之恩。

祝： 工作順利 身體健康！

您的女兒：朱佳琪