第一篇：2014年南陵縣部分事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員面試通知

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根據(jù)《安徽省事業(yè)單位公開(kāi)招聘暫行辦法》和《2014年蕪湖市南陵縣部分事業(yè)單位面向社會(huì)公開(kāi)招聘人員公告》要求，現(xiàn)將2014年我縣事業(yè)單位招聘其他崗位(衛(wèi)生醫(yī)技崗位除外)面試有關(guān)事宜通知如下：

一、面試人員名單及面試方案：詳見(jiàn)附件。

二、領(lǐng)取面試通知書(shū)時(shí)間：2014年7月10—11日(星期

四、星期五)。

三、領(lǐng)取面試通知書(shū)地點(diǎn)：南陵縣人力資源和社會(huì)保障局機(jī)關(guān)事業(yè)單位管理科(人社局四樓)，聯(lián)系電話：6910305，6817951，6910307。

四、相關(guān)要求：

領(lǐng)取面試通知書(shū)時(shí)，報(bào)考人員應(yīng)攜帶本人身份證原件及繳費(fèi)發(fā)票，逾期不辦者，視為自動(dòng)放棄，后果自負(fù)。

五、面試時(shí)間：2014年7月12日(星期六)。

衛(wèi)生醫(yī)技崗位人員面試時(shí)間另行通知。

附件：

面試人員名單.rar

其他事業(yè)單位面試方案.rar

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中共南陵縣委組織部

南陵縣人力資源和社會(huì)保障局

二〇一四年七月九日

第二篇：公開(kāi)招聘事業(yè)單位人員面試題目及答案

公開(kāi)招聘事業(yè)單位人員面試題目及答案

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有不少領(lǐng)導(dǎo)干部在網(wǎng)上發(fā)表微博，對(duì)于官員開(kāi)微博，你的看法是什么? 【試題類型】社會(huì)熱點(diǎn)

【考核核心】辯證思維能力、綜合分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 【答題主線】肯定+否定+肯定 【答題要點(diǎn)】

(1)從時(shí)代的特點(diǎn)來(lái)看，目前我國(guó)與世界各國(guó)一樣，已進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，官員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表微博，本身并無(wú)不妥。

(2)官員開(kāi)微博的作用，一是表達(dá)自己觀點(diǎn)，二是宣傳國(guó)家政策，三是接受群眾監(jiān)督，四是聽(tīng)取多方意見(jiàn)。

(3)從負(fù)面角度來(lái)看，要防止官員開(kāi)微博成為一種形式主義，或成為一種所謂的“時(shí)髦”。要從為人民服務(wù)的角度去開(kāi)微博，將博客平臺(tái)作為官民溝通的重要媒介。

(4)我們相信，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)網(wǎng)絡(luò)微博作為一種新生事物，一定會(huì)不斷地成熟完善起來(lái)，在國(guó)家政治生活中發(fā)揮越來(lái)越好的作用。

二、當(dāng)前我市處于大發(fā)展、大建設(shè)時(shí)期，對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，但有人說(shuō)生態(tài)文明建設(shè)一定程度上影響了物質(zhì)文明建設(shè)，你怎么看? 【解析】政策觀點(diǎn)(分歧)【此題考核核心】辯證思維能力和綜合分析能力 【答題主線】破題+辯證分析+總結(jié) 【答題要點(diǎn)】

生態(tài)文明是我國(guó)提出的重要戰(zhàn)略之一，生態(tài)文明建設(shè)是十七大提出的四大文明建設(shè)之一，與物質(zhì)文明、精神文明、政治文明相并列，在我國(guó)社會(huì)建設(shè)中起著重要的作用。

首先，我認(rèn)為生態(tài)文明建設(shè)在一定程度上影響了物質(zhì)文明建設(shè)這一說(shuō)法雖然有一定道理，但是沒(méi)有全面、正確地理解生態(tài)文明和精神文明之間的關(guān)系。

不可否認(rèn)，在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)前期，我們是以犧牲生態(tài)文明為代價(jià)而進(jìn)行物質(zhì)文明建設(shè)，對(duì)我們的環(huán)境造成了極大的危害。因此我們必須客觀的、辯證的、全面地看待二者的關(guān)系，只有處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系，我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)才能夠長(zhǎng)期、穩(wěn)定、可持續(xù)地發(fā)展下去。

物質(zhì)文明和生態(tài)文明之間的關(guān)系是相輔相成、相互促進(jìn)的。只有把物質(zhì)文明建設(shè)好了，我們才能有巨大的人力、物力和財(cái)力投入對(duì)環(huán)境進(jìn)行整治，否則生態(tài)文明就是一句空話。而生態(tài)文明建設(shè)對(duì)物質(zhì)文明的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有促進(jìn)作用，良好的生態(tài)文明有利于資源的有效利用，自然資源的合理開(kāi)發(fā)。

我們的發(fā)展必須建立在四大文明的協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)之上。

三、家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而忽視了對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象? 【解析】社會(huì)現(xiàn)象類

【此題考核核心】綜合分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力等 【答題主線】(1)首先談一下現(xiàn)象本身，表明觀點(diǎn)。

(2)就現(xiàn)象展開(kāi)分析，詳細(xì)表述自己的理解、看法。(3)引申開(kāi)去，談一下解決方法?！敬痤}要點(diǎn)】在現(xiàn)階段的中小學(xué)教育乃至高等教育中，確實(shí)有部分學(xué)生和家長(zhǎng)存在強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)而忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象存在一定的負(fù)面影響。但我覺(jué)得應(yīng)該一分為二的看待這一現(xiàn)象。

第一個(gè)方面，忽視語(yǔ)文這一基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)是不正確的。語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，語(yǔ)言的理解、運(yùn)用和交流是一個(gè)人生活和工作的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好，勢(shì)必會(huì)影響其他學(xué)科的深入學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的障礙，所以，我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該糾正目前輕視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，幫助學(xué)生全面的掌握知識(shí)，尤其是扎實(shí)地掌握好工具學(xué)科的學(xué)習(xí)。

從另外一個(gè)方面看，隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，掌握一門(mén)外語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)這樣的國(guó)際通用語(yǔ)言，是現(xiàn)代化人才的必要素養(yǎng)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)逐漸與國(guó)際接軌，與世界同步發(fā)展，具備外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和交流能力是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，強(qiáng)調(diào)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是值得肯定的。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)壓力相對(duì)較大的今天，掌握一門(mén)外語(yǔ)確實(shí)是化解就業(yè)壓力的重要砝碼。

所以，我認(rèn)為，家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷是好的，但是沒(méi)有把握好度，忽視了對(duì)語(yǔ)文這一基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，這就要家長(zhǎng)調(diào)整思路，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)兩手抓，兩手都要硬，學(xué)科之間應(yīng)注意均衡，讓學(xué)生可以全面的發(fā)展，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)某一技能的學(xué)習(xí)而造成學(xué)生另一種能力的缺失。

目前素質(zhì)教育在我國(guó)已經(jīng)全面展開(kāi)，相信隨著全面均衡發(fā)展的素質(zhì)教育理念進(jìn)一步普及乃至深入人心，這種知識(shí)學(xué)習(xí)不均衡的問(wèn)題會(huì)得到根本解決。

四、拆遷并鎮(zhèn)，無(wú)數(shù)農(nóng)民正在“被上樓”。而此舉的背后，是政府將農(nóng)民的宅基地復(fù)墾，用增加的耕地?fù)Q取城鎮(zhèn)建設(shè)用地的指標(biāo)。其政策依據(jù)是城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤。此報(bào)道在網(wǎng)民中引起巨大反響，紛紛對(duì)各地從農(nóng)民手中“搶土地”的做法表示極大不滿。談?wù)勀銓?duì)上述材料的看法，并對(duì)如何進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)提出你的建議。【試題類型】綜合分析

【考察要素】分析問(wèn)題的能力、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注 【解題思路】首先，要解讀一下什么是“農(nóng)民上樓”，然后談?wù)劇稗r(nóng)民上樓”的積極方面和消極方面，最后提出新農(nóng)村建設(shè)的建議。段落層次要清晰?！緟⒖冀馕觥?/p>

材料中“農(nóng)民上樓”行動(dòng)其實(shí)指的是土地整治整村推進(jìn)，是將農(nóng)村土地綜合整治與城鄉(xiāng)建設(shè)用地置換結(jié)合進(jìn)行的一種模式，主要是將分散的村落居民集中到一起居住。

各地積極推動(dòng)“農(nóng)民上樓”行動(dòng)，具有一定的積極意義：首先，能有效緩解城市化和工業(yè)化進(jìn)程中工業(yè)用地不足的問(wèn)題，其次，一是可以節(jié)約用地，改變過(guò)去農(nóng)民群眾不合理的用地模式，實(shí)現(xiàn)更合理、更科學(xué)的規(guī)劃性用地，減少了宅基地?cái)?shù)量。一方面即使是大部分置換出來(lái)的宅基地確實(shí)難以復(fù)墾重新成為農(nóng)業(yè)用地，但是有一定量的置換出來(lái)的宅基地成功實(shí)現(xiàn)了復(fù)墾。最后，“農(nóng)民上樓”行動(dòng)是以“農(nóng)民上樓”置換農(nóng)民原有的宅基地，給農(nóng)民帶來(lái)最實(shí)惠、最看得見(jiàn)的好處就是，農(nóng)民可以以比較低的成本離開(kāi)過(guò)去破舊的房屋，住進(jìn)樓房，大大改善了農(nóng)民群眾的居住條件。

但是，我們也應(yīng)當(dāng)看到在“農(nóng)民上樓”的過(guò)程中，存在了一些應(yīng)該改進(jìn)的地方。第一，有些地方在土地整治工作中作風(fēng)強(qiáng)硬粗暴，政策落實(shí)過(guò)程中扭曲了政府的初衷，傷害了人民群眾的感情。第二，“農(nóng)民上樓”后的生活方式發(fā)生了很大的改變，樓房建設(shè)格局沒(méi)有考慮到農(nóng)民的實(shí)際生活需要，沒(méi)有提供相應(yīng)的飼養(yǎng)家禽和種植蔬菜的農(nóng)耕用地。最后，在補(bǔ)償方面不夠合理，沒(méi)有滿足農(nóng)民的基本需求。

我認(rèn)為，建設(shè)新農(nóng)村應(yīng)從以下幾方面入手：

第一，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，切實(shí)增加農(nóng)民收入。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，切實(shí)增加農(nóng)民收入。第二，搞好教育，提高農(nóng)民科學(xué)文明水平和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性?！叭r(nóng)”問(wèn)題的核心是提高農(nóng)民素質(zhì)，而提高農(nóng)民素質(zhì)的重要途徑是搞好農(nóng)村和農(nóng)民教育，這樣才能逐步提高農(nóng)民科學(xué)文化水平和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。第三，加強(qiáng)農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè)，提高農(nóng)民的身體素質(zhì)和健康水平。第四，改善農(nóng)村生活環(huán)境，提高農(nóng)民生活水平和生活質(zhì)量?！稗r(nóng)民上樓”一是要尊重農(nóng)民群眾的意愿，本著自愿原則推進(jìn)，不能“一刀切”，不愿意“上樓”的群眾不能強(qiáng)制“上樓”。二是“農(nóng)民上樓”后的樓房建設(shè)格局要考慮到農(nóng)民的實(shí)際生活需要，要保證農(nóng)民生活便利，要保證農(nóng)民家的雞鴨、農(nóng)具等“住所”。三是補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)要合理。閑置出來(lái)的宅基地，如果復(fù)墾，應(yīng)當(dāng)歸還農(nóng)民群眾，如果更改成建設(shè)用地，那么上樓的農(nóng)民群眾應(yīng)當(dāng)依然享受受益權(quán)。建設(shè)新農(nóng)村，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障；是縮小城鄉(xiāng)差距、全面建設(shè)小康的重大舉措。通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我們有理由相信新農(nóng)村建設(shè)一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇，廣大農(nóng)民會(huì)過(guò)上更加幸福的生活。

五、如果你被錄用，你將如何開(kāi)展工作？

首先，穿著妝容要得體。選擇一套與工作性質(zhì)、工作內(nèi)容相符合的著裝，畫(huà)淡妝，不能穿著太妖艷或者太另類，不能濃妝艷抹。要做到自己的服裝打扮符合崗位的要求。

其次，尊重每一位同事，在與同事交往過(guò)程中保持微笑，把微不足道的小事干好。我會(huì)早早的趕到辦公室，提前為辦公室打掃好地面，為辦公室準(zhǔn)備好熱水等等，作為年輕人多做一些這樣的工作力所能及的為同事們提供一些方便。要與同事交朋友，我會(huì)對(duì)陸續(xù)到來(lái)的同事問(wèn)好，并作自我介紹，如實(shí)回答同事們的詢問(wèn)，并詢問(wèn)是否有輔助的工作需要幫助。

第三，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作制度和工作紀(jì)律并自覺(jué)遵守，了解工作職責(zé)和業(yè)務(wù)流程。工作紀(jì)律是大家共同認(rèn)可的交往規(guī)則，在上班第一天我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)工作的紀(jì)律和規(guī)則，不熟悉的地方及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和老同事請(qǐng)教，并熟記于心，嚴(yán)格遵守。熟知工作職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是日常工作得以順利開(kāi)展的保障，我會(huì)多聽(tīng)多看多思考，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事多交流，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡早投入到工作之中。

第四，以一種菜鳥(niǎo)的心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，快速進(jìn)步，腳踏實(shí)地，團(tuán)結(jié)同事，做好本職工作。

六、有三種人，一種人做別人不愿做的事，一種人做別人不敢做的事兒，一種人做別人做不了的事兒，你認(rèn)為，哪一種更能成功？ 【試題歸類】綜合分析類的社會(huì)現(xiàn)象類 【答題思路】

首先需要表態(tài)，這樣的現(xiàn)象的確普遍存在，對(duì)此應(yīng)辯證看待，具體問(wèn)題具體分析，不能簡(jiǎn)單地對(duì)哪種更能成功下結(jié)論。接下來(lái)，針對(duì)這三種人、三類情況，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)逐一分析。最后聯(lián)系自身，談一下自己在具體工作中將如何去做。【參考答案】

在日常工作中，人人都想取得業(yè)績(jī)，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，也創(chuàng)造出自身的價(jià)值。本題給出的這三種情況，是我們平日處理公務(wù)中常常遇到的，下面，我分別談一談自己的理解和認(rèn)識(shí)。

別人不愿做的事情，或許看上去微不足道，或許屬于負(fù)擔(dān)重、強(qiáng)度大的任務(wù)。做好這些，需要一個(gè)端正的工作態(tài)度，在工作中做到善于觀察、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，完成任務(wù)時(shí)吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)。然而，如果不注意思考和分析，忽略了工作方法的改進(jìn)和工作效率的提高，也難以取得進(jìn)一步的提高。

別人不敢做的事情，有些是符合黨和國(guó)家政策精神，符合廣大人民群眾的根本利益的，但由于錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)歷史原因、當(dāng)前條件的限制，執(zhí)行起來(lái)會(huì)面對(duì)質(zhì)疑、責(zé)難、甚至?xí)庥鑫ｋU(xiǎn)。去做這種事情，需要具備不凡的膽識(shí)與魄力，沉著堅(jiān)定，敢想敢為。但是，急躁冒進(jìn)、不切實(shí)際的蠻干，則是此類工作中的大忌。

別人做不了的事情，許多都屬于工作中的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，既無(wú)以往經(jīng)驗(yàn)可借鑒，亦無(wú)相似事例可供參考，做起來(lái)空間小、難度大、困難多。去做這樣的事，需要十分突出的個(gè)人能力，需要思維活躍、視野開(kāi)闊，同時(shí)具有深刻的洞察力和較強(qiáng)的執(zhí)行能力。當(dāng)然，探索過(guò)程中難免遇到挫折，應(yīng)有承受失敗的良好心理素質(zhì)，如果思慮不周全，沒(méi)有及時(shí)有效的備用方案，亦難免對(duì)我們的工作造成損失。

這三種事情雖然在對(duì)我們素質(zhì)與能力的要求上各有側(cè)重，但如果放在公務(wù)員工作中加以考量，就不難發(fā)現(xiàn)，三者不可偏廢，要全面把握、綜合應(yīng)用，才有可能做得好，做得到成功。我認(rèn)為，無(wú)論著手辦理什么事情，只要是人民群眾需要解決的，就值得去做；只要是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置落實(shí)的，就應(yīng)該去做；只要是屬于我本職工作范疇的，就必須去做。如果有幸成為一名國(guó)家公務(wù)員，我會(huì)在依法行政的前提下，在平凡的日常工作中，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、敢于面對(duì)問(wèn)題、積極解決問(wèn)題。我會(huì)注意結(jié)合自身特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，在處理每一件公務(wù)時(shí)，努力把它們做好、做對(duì)、做出水平，在為人民群眾謀福利的踏實(shí)工作中，體現(xiàn)出自身的價(jià)值。

七、國(guó)家實(shí)施禁煙令，采取了一些具體措施，但是禁煙效果不明顯，請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶??！驹囶}歸類】綜合分析類的社會(huì)現(xiàn)象類 【參考答案】

作為《煙草控制框架公約》的締約方，我國(guó)政府近年來(lái)相繼實(shí)施了一系列具體的禁煙舉措，但是，截止到目前，我國(guó)控?zé)熜蝿?shì)依然嚴(yán)峻。作為目前世界上最大的煙草生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)，我國(guó)的禁煙之路依然困難重重。

我國(guó)禁煙效果不明顯的原因，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

第一，從制度層面看，禁煙僅僅是地方性法規(guī)，缺乏全國(guó)性立法，禁煙僅僅有地方性法規(guī)的柔性約束，而沒(méi)有剛性法律的有效支撐;

第二，從監(jiān)管層面看，因煙草而生的巨大利益鏈?zhǔn)褂嘘P(guān)部門(mén)難以舍棄眼前利益。我國(guó)缺乏能夠真正獨(dú)立履行禁煙監(jiān)管責(zé)任的部門(mén)，而煙草行業(yè)又產(chǎn)生了巨額的利潤(rùn)。我國(guó)煙草行業(yè)依然實(shí)行“政企合一”的國(guó)家煙草專賣制度，煙草專賣局既是管煙的，又是賣煙的。在我國(guó)，主控禁煙的部委是工信部，而國(guó)家煙草專賣局又是工信部的下屬單位。在這個(gè)體制框架內(nèi)，讓賣煙的去禁煙，其積極性可想而知。

第三，從制度執(zhí)行層面看，禁煙令缺乏有效的執(zhí)法主體，面臨執(zhí)行困局。禁煙缺乏專門(mén)的執(zhí)法隊(duì)伍及監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)，一旦出現(xiàn)違法行為，很可能面臨無(wú)人執(zhí)行的尷尬局面。第四，陳舊的社會(huì)習(xí)俗制約了禁煙。很多人以敬煙為禮數(shù)，以吸奢侈煙為品位。

第五，關(guān)于禁煙的意義和相關(guān)法規(guī)的宣傳力度不夠。普通民眾對(duì)禁煙意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)公共場(chǎng)所吸煙行為態(tài)度普遍寬容，違規(guī)者缺乏社會(huì)環(huán)境壓力。要解決禁煙難的問(wèn)題，我認(rèn)為政府要盡快完善相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步推動(dòng)煙草行業(yè)政企分開(kāi)，明確監(jiān)管主體和執(zhí)法主體，積極開(kāi)展禁煙宣傳，多策并舉，將禁煙工作落到實(shí)處。八、一位著名的成功企業(yè)家有很多朋友，也有很多敵人，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象？ 【參考答案】

“一位著名的成功企業(yè)家有許多朋友，也有許多敵人?！边@個(gè)現(xiàn)象給我的第一感受就是人的成功靠朋友，但也離不開(kāi)敵人。這句話告訴我們要用辯證的觀點(diǎn)來(lái)看待朋友與敵人?！昂?nèi)存知已，天涯若比鄰”，“朋友多了路好走”，這些話是很有道理的，從古至今很多的事例都證明了朋友的重要性。如果沒(méi)有好友鮑叔牙的舉薦，齊國(guó)相國(guó)管仲可能就會(huì)被埋沒(méi)，也就沒(méi)有了他輔佐齊桓公一匡天下、獨(dú)霸諸侯的功業(yè)；如果沒(méi)有朋友，就不會(huì)有桃園結(jié)義三兄弟的一段佳話傳唱至今；如果不是朋友，就不會(huì)有一百零八個(gè)梁山好漢為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀的感人故事。

但一個(gè)人的成功，也離不開(kāi)敵人。如果說(shuō)朋友是無(wú)論何時(shí)都陪伴在你身邊的人，那么敵人就是無(wú)論何時(shí)都可以讓你變得堅(jiān)強(qiáng)的那個(gè)人。朋友是不能缺少的，敵人也同樣是必不可少的。有句話叫做“敵人是最好的老師”。敵人比我們強(qiáng)大時(shí)，我們很清楚自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)他，超越他，甚至還要韜光養(yǎng)晦；敵人與我們旗鼓相當(dāng)時(shí)，我們相互促進(jìn)，既要防止被人吞并，又要防止唇亡齒寒；敵人弱小時(shí)，我們謹(jǐn)小慎微，不能枉自尊大。平時(shí)我們會(huì)懈怠，會(huì)自滿，而強(qiáng)敵會(huì)讓我們自強(qiáng)不息。

美國(guó)前總統(tǒng)尼克松到北京，他對(duì)鄧小平說(shuō)：“以前反對(duì)你們的，是你們的敵人；現(xiàn)在反對(duì)你們的，很多都是你們的朋友?！睂?duì)我們個(gè)人也是一樣，一個(gè)人一生難免有許多朋友和敵人，有時(shí)候敵人可以在一個(gè)人得意時(shí)變成朋友，有時(shí)候朋友卻可以在一個(gè)人失意時(shí)變成敵人。我認(rèn)為，對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，要把群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要把領(lǐng)導(dǎo)、同事作為朋友。大家要相互學(xué)習(xí)，提高工作能力，為人民群眾辦實(shí)事；要把平時(shí)工作的失誤和自己的缺點(diǎn)當(dāng)作敵人，時(shí)刻保持警惕，不斷提高自己。九、一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。你怎么看待這個(gè)故事？

【參考答案】首先，這個(gè)故事反映了，在工作中由于權(quán)責(zé)不明確導(dǎo)致了行政的缺位的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在，而且在某些領(lǐng)域還較為嚴(yán)重。但這種現(xiàn)象只是局部現(xiàn)象，隨著我國(guó)行政體制改革的日趨完善，會(huì)逐漸減少。但這種現(xiàn)象仍不能小視，嚴(yán)重起來(lái)會(huì)形成社會(huì)秩序的混亂，影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。引起的原因有：制度上不完備，監(jiān)督不到位，個(gè)人素質(zhì)不高等。

我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面解決。

1、完善制度明確職責(zé)，做到各負(fù)其責(zé)，權(quán)責(zé)一致，不能造成權(quán)力的濫用與缺位。

2、加強(qiáng)監(jiān)督，如果有一個(gè)住持能夠監(jiān)督一下的話也就不會(huì)沒(méi)水喝。

3、通過(guò)教育宣傳提高個(gè)人素質(zhì)，不能因?yàn)閯e人不干就不做，應(yīng)當(dāng)自己起模范帶頭作用，約束他人。

十、校車安全演習(xí)，車上的小孩子以為真的出了安全事故，不停的哭喊，還用逃生錘弄碎了玻璃，圍觀的群眾也以為發(fā)生了安全事故，紛紛議論，你是這次演習(xí)的負(fù)責(zé)人，該如何處理？ 【參考答案】作為一個(gè)負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全演習(xí)發(fā)生驚慌失措砸玻璃的情況，我是有不可推卸的責(zé)任的。但是現(xiàn)在更重要的是眼前的問(wèn)題，如何安撫學(xué)生的情緒、如何保證學(xué)生的安全、如何控制這樣的場(chǎng)面才是最為重要的。所以，我會(huì)第一時(shí)間啟動(dòng)本次演習(xí)的應(yīng)急預(yù)案。首先，依照應(yīng)急預(yù)案，確保演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，并組織人員隔離演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，組織老師制止學(xué)生砸玻璃的行為，并安撫學(xué)生的情緒，告訴他們這只是一次演習(xí)，讓他們不要驚慌。如果有學(xué)生受傷的話，則由專人負(fù)責(zé)聯(lián)系在場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員。如果沒(méi)有學(xué)生受傷，則在盡快的時(shí)間內(nèi)，穩(wěn)定所有學(xué)生的情緒，并清點(diǎn)學(xué)生的人數(shù)，防止在混亂之中，有學(xué)生丟失。

其次，在確定沒(méi)有學(xué)生受傷和沒(méi)有學(xué)生丟失的情況下，我會(huì)和家長(zhǎng)做好解釋工作，請(qǐng)求他們諒解，并請(qǐng)他們放心，告訴他們所有的學(xué)生現(xiàn)在都安然無(wú)恙；若有學(xué)生受傷，也會(huì)和受傷學(xué)生的家長(zhǎng)做好溝通工作，再次地表示歉意，并把孩子已經(jīng)送往醫(yī)院前去治療的消息告訴他們，讓家長(zhǎng)安心；對(duì)于公交公司的損失，我們也會(huì)承諾賠償，事后會(huì)請(qǐng)專人和公交公司溝通，并請(qǐng)司機(jī)朋友諒解；對(duì)于圍觀群眾，做好疏導(dǎo)和解釋工作。

事后，作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)生的演習(xí)發(fā)生這種事情，我會(huì)主動(dòng)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)相關(guān)的情況，請(qǐng)求上級(jí)的處分。同時(shí)我會(huì)總結(jié)問(wèn)題的原因，是平時(shí)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)培養(yǎng)不夠還是平時(shí)開(kāi)展相關(guān)的安全活動(dòng)太少？總之，針對(duì)問(wèn)題的原因加以改進(jìn)，以后更好地開(kāi)展工作。

十一、當(dāng)今社會(huì)食品安全問(wèn)題日益凸顯。毒大米、毒奶粉等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，你怎么看待這一現(xiàn)象？

【參考答案】

“民以食為天，食以安為先?！笔称钒踩顷P(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事，國(guó)家出臺(tái)政策，頒布食品安全法，仍不能根本解決，可見(jiàn)，這個(gè)現(xiàn)象的復(fù)雜性和艱巨性。我認(rèn)為食品安全問(wèn)題是在人民生活水平日益提升發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生并日益凸顯的，要辯證客觀看待。

這一問(wèn)題屢禁不止主要有以下幾個(gè)方面的原因：第一，部分生產(chǎn)者道德淪喪，漠視了人民群眾的生命健康安全，這是這個(gè)問(wèn)題屢禁不止的思想根源。第二，追求利益是這個(gè)現(xiàn)象履禁不止的行為根源，許多不法分子膽大妄為，見(jiàn)利忘義。第三，監(jiān)管機(jī)制不健全是這個(gè)現(xiàn)象履禁不止的制度根源。

對(duì)于這一問(wèn)題我們不能漠視，而應(yīng)該積極采取措施解決問(wèn)題。

一是著力加強(qiáng)公民道德建設(shè)。以落實(shí)公民道德實(shí)施綱要為契機(jī)，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、教育、宣傳等手段，大力加強(qiáng)公民特別是食品生產(chǎn)企業(yè)的職業(yè)道德和社會(huì)公德教育，提高道德自律意識(shí)，形成自我和社會(huì)道德的強(qiáng)大約束力。

二是著力加強(qiáng)食品安全各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管體系建設(shè)。采用現(xiàn)代科技手段，完善監(jiān)管制度，創(chuàng)新監(jiān)管模式，提高監(jiān)管效能，確保監(jiān)管到位。

第三篇：關(guān)于2010公開(kāi)招聘事業(yè)單位工作人員(碩士研究生部分)考核面試的通知

關(guān)于2010公開(kāi)招聘事業(yè)單位工作人員（碩士研究生部分）

考核面試的通知

按照《長(zhǎng)江師范學(xué)院2010年公開(kāi)招聘事業(yè)單位工作人員簡(jiǎn)章》的工作安排，學(xué)校人事處會(huì)同各教學(xué)院（部），對(duì)報(bào)名應(yīng)聘人員的教育背景、專業(yè)水平、科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r進(jìn)行了初步審查，決定組織下列應(yīng)聘人員參加考核、面試?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、日程安排

1．考核、面試報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)及須交驗(yàn)的證明材料：時(shí)間：2010年3月19日 8：30——17：30

地點(diǎn)：李渡校區(qū)行政樓410

須交驗(yàn)基本證明材料：（1）《重慶市教委直屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員報(bào)名表》；（2）身份證；（3）各類獎(jiǎng)勵(lì)、業(yè)績(jī)證書(shū)；

（4）科研論文等（注：以上材料人事處校驗(yàn)原件，收取復(fù)印件）。核對(duì)完善個(gè)人基本信息。

2．考核、面試時(shí)間：

2010年3月20日、21日

具體時(shí)間與地點(diǎn)詳見(jiàn)《應(yīng)聘人員面試須知》（報(bào)到時(shí)領(lǐng)?。?/p>

3．考核項(xiàng)目：

專業(yè)知識(shí)考試、教師品質(zhì)測(cè)試、職業(yè)情景模擬、專業(yè)技能測(cè)試、試教、結(jié)構(gòu)化面試等。

4．體檢時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2010年3月22日上午8：30（空腹）

地點(diǎn)：校醫(yī)院。

二、參加考核、面試人員名單

文學(xué)與新聞學(xué)院

吳泰福 杜 彬 賀華玲 寇澤梅 虞文俊 盧 俊 曾 燦 白大陸 吳念東李 珂 李新文 廖旭東

經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院

胡升輝 吳黎圍 宋思穎 舒 虹 李 梅 孫正成 江克璐 徐秀平寇圓圓 李漢丹 胡孝平程 巖 康 健 陳輝韜 許秋花外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

陳小鳳 陳莉莉 唐 煉 吳圣凱 譚 華 鄭訓(xùn)山彭 靜 張清平羅一輕 趙 越 張衛(wèi)靜 王惠波 王 博 張子順 趙 宏 趙幫華 周 勇 宋鳳麗 劉 超 劉鹿穎 郝莉菱

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院

任建英 馬 欣 胡小寧 程 偉 姚永娟 湯華麗

機(jī)械工程學(xué)院

廖結(jié)安 張 文 范 敏 閔佳園

化學(xué)化工學(xué)院

劉 青

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

張瑞萍 李青艷 王瑞文 肖 政 劉雪凝 孫艷妮 高淑瀅 周娟娟 裴伶俐

音樂(lè)學(xué)院

王子沂 朱 青 高利雄 邵良柱 鄔美洪 蔣快安 岳 光 張?zhí)?/p>

林 方 銳 賀春保 韓 峰 劉 揚(yáng) 廖 凌 肖 丹

美術(shù)學(xué)院

錢(qián) 敏 邵 科 鄧立群 呂 樺 張文文 于 添 鄭 智 劉瀟湘

體育與健康科學(xué)學(xué)院

劉培星 廖 萍 楊勇濤 劉 麗 黃 顓

應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

趙 軍 王江平李亞琳 郝玉龍

大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)科研部

肖 東 薛東權(quán) 徐斐斐 陳鳴曦 劉慶勇

實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理處

張學(xué)鋒 段獻(xiàn)銀 韓 莉 汪 敏 崔仕超 馮琪琴 趙 紅 吳玉

學(xué) 謝 濤 鄭衛(wèi)兵王 維董艷娜 胡 榮 李俊萍 鄭 輝 楊

瓊 羅 真 熊 竹 涂衛(wèi)星 黃文軍 雷自自 張麗雅

教務(wù)處：

程全良 余躍飛 曹秀娟 王閃閃 童洪志 徐全勝 程?hào)|海 胡

燕玲 劉 睿 晁利花 李獻(xiàn)奇

學(xué)生發(fā)展與服務(wù)工作處

肖 恒 李順軍 李 健 張曉軍 張 寧 王 勇 陳 霞 賀 碩

陳南錦

黨政辦公室

曾美海 董 穎 湯京普 傅國(guó)錮 龔 雋 汪元宏 李豐瓊 趙

慶來(lái) 向紅全

長(zhǎng)江師范學(xué)院人事處

2010年3月9日

日前，我校文學(xué)與新聞學(xué)院教師楊雅麗教授榮獲重慶市教育委員會(huì)、重慶市婦女聯(lián)合會(huì)授予的重慶市優(yōu)秀女園丁榮譽(yù)稱號(hào)。為隆重紀(jì)念“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)100周年，進(jìn)一步樹(shù)立

教育戰(zhàn)線優(yōu)秀婦女典型，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，重慶市教育委員會(huì)、重慶市婦女聯(lián)合會(huì)決定聯(lián)合開(kāi)展重慶市優(yōu)秀女園丁評(píng)選表彰活動(dòng)。經(jīng)層層推薦、民主評(píng)選、嚴(yán)格公示，全市共有100名女教師獲此殊榮。

第四篇：2014年南陵縣部分事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員總成績(jī)

【導(dǎo)讀】安徽事業(yè)單位招聘網(wǎng)為您提供：2014年南陵縣部分事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員總成績(jī)，歡迎加入安徽事業(yè)單位QQ群：119499091。更多信息請(qǐng)關(guān)注安徽人事考試網(wǎng)http://wuhu.offcn.com

附件：南陵縣部分事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員總成績(jī).rar

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第五篇：關(guān)于2012年葫蘆島市直屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員面試的通知

關(guān)于2012年葫蘆島市直屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員面試的通知

按照中共葫蘆島市委辦公室、葫蘆島市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈葫蘆島市事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行辦法〉的通知》（葫委辦發(fā)〔2011〕15號(hào)），及《2012年葫蘆島市直屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員公告》、《2012年葫蘆島市直屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員補(bǔ)充公告》，現(xiàn)就2012年葫蘆島市直屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員面試的具體事宜通知如下：

一、面試時(shí)間 2012年9月22日

參加結(jié)構(gòu)化面談的面試時(shí)間為：

上午8：30開(kāi)始面試，下午1：00開(kāi)始面試； 參加試講的時(shí)間為： 上午8：30開(kāi)始試講； 參加技能考試的時(shí)間為：

下午1：00開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)操作技能考試。

二、面試地點(diǎn)

葫蘆島市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（新區(qū)廣播電視大廈和渤海船舶職業(yè)學(xué)院之間）。

技能考試地點(diǎn)為渤海船舶職業(yè)學(xué)院龍灣校區(qū)。

三、參加面試人員名單（見(jiàn)附表）

四、面試考生的報(bào)到、抽簽排序。

參加面試的考生須持本人有效身份證件、筆試準(zhǔn)考證，按規(guī)定時(shí)間到葫蘆島市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校報(bào)到，接受工作人員的統(tǒng)一封閉管理；遲到半小時(shí)以上者取消面試資格。應(yīng)試人員按抽簽的辦法確定參加面試的順序。

參加結(jié)構(gòu)化面談的面試考生分別于面試當(dāng)天上午7：40和下午12：20之前到面試地點(diǎn)報(bào)到；

參加試講的考生于當(dāng)天上午7：30之前到面試地點(diǎn)報(bào)到；

五、面試規(guī)則

1、面試方法。

面試采用結(jié)構(gòu)化面談的方法，由主考官提問(wèn)，采取一問(wèn)一答的方式進(jìn)行，每名考生的面試時(shí)間不超過(guò)10分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試情況評(píng)定考生每一要素的得分，并合成總分。在7位考官的打分中，去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，保留5位考官的分?jǐn)?shù)計(jì)算平均得分為考生的最后得分。

招聘崗位中有試講要求的崗位，以試講代替面試，每名考生的面試時(shí)間不超過(guò)15分鐘。

2、具體程序。考生自候考室到考場(chǎng)參加面試，面試后離開(kāi)考場(chǎng)在考場(chǎng)外候分，待下一名考生面試后再返回考場(chǎng)聽(tīng)分。

3、考生分組方法。堅(jiān)持參加同一個(gè)職位面試考生使用同一套面試試題并由同一組考官面試的原則。

4、面試題本的使用。面試期間，每半天為一個(gè)單元、使用一套面試題本。

5、面試合格分?jǐn)?shù)線為60分，考生面試成績(jī)低于合格分?jǐn)?shù)線的不能錄用。參加面試的考生，要在面試前抽簽決定面試順序，并按順序號(hào)參加面試。面試時(shí)，考生只報(bào)考場(chǎng)號(hào)及面試順序號(hào)，不得報(bào)出姓名和準(zhǔn)考證號(hào)?？忌鷧⒓用嬖嚥坏么┐饔刑厥鈽?biāo)志的服飾，攜帶的通訊設(shè)備要放到指定地點(diǎn)，交工作人員保管，一旦發(fā)現(xiàn)私自攜帶，無(wú)論是否使用均按違紀(jì)處理，取消其面試資格?？忌坏脭y帶資料進(jìn)入面試考場(chǎng)，不得帶走面試草紙。面試后，考生須及時(shí)離開(kāi)考場(chǎng)且不得在面試考場(chǎng)附近逗留。

附件：面試名單.rar

葫蘆島市人力資源和社會(huì)保障局

二〇一二年九月十七日