第一篇：思政調(diào)查報告

思政社會調(diào)查報告--農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展問題摘要：實現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展，既是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，也是全面建設(shè)小康社會的一項重要戰(zhàn)略目標(biāo)，思政調(diào)查報告。當(dāng)前，在推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的過程中，需要特別關(guān)注農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展問題。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展解決方案引言：為了了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展問題，更好的剖析這一現(xiàn)象，分析這種現(xiàn)象所呈現(xiàn)的特點，我們對淮安市淮陰區(qū)*鎮(zhèn)進(jìn)行了調(diào)查分析。調(diào)查期間，共發(fā)放500份問卷，收回有效問卷480份，問卷有效率96%。1調(diào)查目的本次調(diào)查主要為了弄清當(dāng)今農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)狀與存在問題，通過系統(tǒng)問卷與個體交談等形式，了解當(dāng)今農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的趨勢、以及在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到的問題，并針對上述問題，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行分析，提出解決方法。2調(diào)查時間2011年05月24日開始調(diào)查2011年05月25日結(jié)束調(diào)查3調(diào)查后的現(xiàn)狀(存在問題)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，曾是國家重點扶貧的對象，但由于政府扶貧政策難以切實貫徹實施，該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)至今仍然發(fā)展不起來。該地區(qū)只有2條路通往鎮(zhèn)上，且都是土路，一到下雨天就泥濘不堪，摩托車是該地區(qū)的主要交通工具；該地區(qū)沒有企業(yè)，甚至整個鎮(zhèn)都沒有，人們靠種水田和旱地保證溫飽，但孩子們的上學(xué)問題和一些稍微大一點的開支卻解決不了；該地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展極低，在4個村子中，只有A村和B村分別有一個很小的只賣零食的小賣部；該地區(qū)人民生活簡單，基本上是與田地打交道，天天面向黃土背朝天，幾乎沒有和外面聯(lián)系。自給自足的經(jīng)濟(jì)很明顯。4調(diào)查后的建議(一)要致富，先修路于交通不便，很多村民種了蔬菜瓜果，要拿到集市上賣很是麻煩，所以就形成了自給自足的種植習(xí)慣，根本就支付不了其它開支。只有少數(shù)家里勞動力充足的家庭去積極種地，種一些瓜果蔬菜，騎著摩托車往外面跑，跟收購老板聯(lián)系。但也只有像西瓜、冬瓜等這樣大面積種植、產(chǎn)量很大的瓜果人家才會開車到田地里買，其它像辣椒、蔬菜等由于是小面積種植，產(chǎn)量較小，人家是不會上門來收購的，都得自己拿到鎮(zhèn)上的去賣，所以交通不便給他們帶來了很大的麻煩，因此要使該地區(qū)富起來，首先就要確保村村通公路，打開與外面世界的通道。(二)改變觀念，科技興農(nóng)村民們相信經(jīng)驗，服從老天爺?shù)陌才?，日?fù)一日，年復(fù)一年，他們世世代代用著一種一成不變的方式去耕種祖輩留下來的土地。他們的耕種方式就像他們的生活一樣簡單又帶著傳統(tǒng)，他們的耕作熱情就像他們的處世一樣波瀾不驚。沒有人想著去科技興農(nóng)，也沒有有一點知識的人想著去務(wù)農(nóng)。所以耕種的盲目性使農(nóng)作物的產(chǎn)量不高，自然收入也不高，調(diào)查報告《思政調(diào)查報告》。因此要使該地區(qū)富起來，還要改變?nèi)藗兊挠^念，讓他們主動去學(xué)一些農(nóng)業(yè)知識，以科技來興農(nóng)。(三)利用資源優(yōu)勢，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)該地區(qū)地處熱帶，降水充足，氣候條件非常好，且土地也較好。有著相當(dāng)好的資源優(yōu)勢。春夏可種西瓜、南瓜、香蕉等，秋冬是種反季節(jié)瓜菜的好時節(jié)，這時候可種香瓜、辣椒等。還有蜜棗和胡椒也是當(dāng)?shù)氐奶厣魑?，可以有效地發(fā)展起來。所以要使該地區(qū)富起來，還要大膽嘗試新的經(jīng)濟(jì)增長的方法，決不能僅僅滿足于自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，要敢于發(fā)展該地區(qū)的特色經(jīng)濟(jì)。(四)政府支持，要對當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些政策性指導(dǎo)在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，村長都是名存實亡，他們也跟其它人一樣耕種，政府不會給他們?nèi)魏窝a貼，村長即使想給村民辦一點實事，也沒有經(jīng)費。所以政府要對該地區(qū)進(jìn)行一些政策性投資，對村長要進(jìn)行一定的鼓勵和支持，適當(dāng)下?lián)芤恍┙?jīng)費，讓村長干好事，干實事。所以要使該地區(qū)富起來，還需政府方面的工作。政府要把國家政策貫徹好，莫給農(nóng)民增加負(fù)擔(dān)。要對農(nóng)民給予支持，對農(nóng)業(yè)進(jìn)行鼓勵，對農(nóng)村進(jìn)行幫助，讓村民們有所增收。5調(diào)查后的感觸貧困，就像一根針，深深刺痛著中國社會當(dāng)中的弱勢群體。而農(nóng)民，是這個弱勢群體的主體。在農(nóng)村生活的一切所見所聞，讓我的心情很是沉重。當(dāng)你看到村民們?yōu)榱耸″X而有病不看時，你是否認(rèn)為他們對健康不關(guān)心?或許這只是因為囊中羞澀而做出的無奈選擇；當(dāng)你看到八九歲的孩子在夜幕下趕著?；丶业臅r候，你是否覺得這可愛的孩子多了幾分成熟?或許這就是同在一片藍(lán)天下的人卻有著不同的命運吧！當(dāng)習(xí)慣了城市的喧囂后，再回到那個地方生活，你會覺得那里的生活真的有點“與世隔絕”：沒有電話，電視只能看兩三個臺，沒有網(wǎng)吧，整個鎮(zhèn)上都沒有，人們幾乎沒有和外界交流，只有每隔一天一次的集市日才到鎮(zhèn)上去趕集買點生活用品。那里的人們起得很早，睡得也很早。整個村子，一整天都非常寂靜，只有些時候，從一些人家里傳來電視的聲音和收音機(jī)里播放瓊劇的聲音。不到10點鐘，幾乎所有的人家都熄了燈，早早就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?；蛟S那是村民們自己的一種生活方式，我們改變不了。讓我心里發(fā)痛的是那些天真無邪的孩子們。當(dāng)看到干瘦黝黑的孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的臉時，我覺得這世界真的不公平，其實他們的先天智力一點也不比別人差，可是同在一片藍(lán)天下，他們卻有的讀完小學(xué)就面臨失學(xué)，有的至多也就讀完初中。雖然他們當(dāng)中也有一些天生聰穎，悟性好的，學(xué)習(xí)成績很好的，但由于家庭貧窮，也不得不早早退學(xué)。他們能上高中、讀大學(xué)，真的很不容易！貧窮，不是他們的錯，但一切，都是貧窮惹的禍。要實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們就要特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)注一下這些貧困農(nóng)民。他們需要的不是同情與可憐，而是具體的行動。占著中國70%人口的農(nóng)民若不富裕起來，國家的富裕從何談起?我最近在玩和訊微博，很方便，很實用，你也來和我一起玩吧！去看看我的微博吧！

第二篇：qbaftg思_政調(diào)查報告

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!_ 一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了..淄礦集團(tuán)思想政治工作情況的匯報

（2003年9月24日）

淄礦集團(tuán)多年來高度重視和不斷加強(qiáng)思想政治工作，特別是“九五”以來，面對整體性資源枯竭的嚴(yán)重困難，圍繞扭虧解困這個中心，積極發(fā)揮思想政治工作的“生命線”作用，為企業(yè)深化改革、沖出困境提供了強(qiáng)有力的思想保證和精神動力。經(jīng)過幾年的拼搏，企業(yè)資產(chǎn)總額由1995年的17.5億元提高到去年的60億元；原煤產(chǎn)量由1995年不足500萬噸提高到去年的1200萬噸；銷售收入從1995年的14億元提高到去年的36億元。去年在上繳各種稅費4.78億元的同時，全公司實現(xiàn)了扭虧為盈。今年，從前三個季度的生產(chǎn)經(jīng)營狀況來看，也呈現(xiàn)出了蓬勃向上的發(fā)展勢頭。2000年被省委、省政府授予思想政治工作先進(jìn)單位，2002年榮獲全國“五一”勞動獎狀，自1985年以來連續(xù)保持著全國優(yōu)秀思想政治工作企業(yè)稱號。下面，按照市職工思想政治工作研究會的《通知》要求，簡要匯報一下近年來的思想政治工作情況：

一、著力幫助職工轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和決心?！熬盼濉背跗?，在巨大的困難面前，干部職工中悲觀失望的情

緒和“等靠要”的思想十分突出。有的認(rèn)為，淄博礦區(qū)貢獻(xiàn)了這么多年，現(xiàn)在進(jìn)入衰老了，國家應(yīng)該養(yǎng)起來；還有的認(rèn)為，淄博礦務(wù)局有資源時虧損，現(xiàn)在資源已經(jīng)枯竭，要解困是“天方夜譚”。這使我們認(rèn)識到，扭虧必須先“扭”思想，脫困就要先聚人心。為此，我們堅持把幫助職工解放思想、轉(zhuǎn)變觀念作為一切工作的先導(dǎo)緊緊抓在手上。（1）以堅持不懈的教育活動幫助職工轉(zhuǎn)變觀念。幾年來，先后開展了“解放思想、攻堅破難、自救解困”大討論、“憶傳統(tǒng)創(chuàng)新業(yè)”、學(xué)浙江經(jīng)驗、兩個根本性轉(zhuǎn)變、建立現(xiàn)代企業(yè)制度等10多次專題教育與實踐活動，使廣大職工的思想觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變：一是“等、靠、要”的依賴思想逐漸淡化；二是不改革就沒有出路、以改革求發(fā)展的觀念深入人心；三是一崗多責(zé)、一職多能、競爭上崗的擇業(yè)觀念被大多數(shù)職工所接受；四是喝水交水錢、用電交電費、住房自己買的商品經(jīng)濟(jì)意識明顯增強(qiáng)；五是“今天工作不努力，明天努力找工作”，干好工作才能保住飯碗成為職工的共識。這些觀念的轉(zhuǎn)變和意識的增強(qiáng)，為不斷深化改革、加快發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。（2）用強(qiáng)有力的宣傳發(fā)動凝聚人心?！熬盼濉逼陂g，我們始終高奏扭虧解困這個主旋律，先后召開脫困工作會、動員會、誓師大會等多次全局性會議，大張旗鼓地宣傳扭虧解困規(guī)劃、措施和工作重點，形成了萬眾一心，自救解困的濃厚氛圍。濟(jì)（寧）北新礦區(qū)是淄博局的接續(xù)礦區(qū)，由于缺乏資金遲遲不能全面開工，扭虧解困工作一展開，我們就瞄準(zhǔn)這個突破口，喊響了建設(shè)濟(jì)北“救命工程”的口號，發(fā)動職工僅

一個月時間就集資4000多萬元，使新區(qū)建設(shè)得以迅速啟動。（3）用榜樣的力量激勵職工戰(zhàn)勝困難，奮起自救。我們針對部分職工信心不足的問題，選拔了5個靠自己拼搏努力走出困境的先進(jìn)集體和個人，組成“自救解困”事跡報告團(tuán)在全局巡回報告，用現(xiàn)身說法，教育職工堅定自救解困的信心。針對普遍存在的“等、靠、要”思想和陳舊的擇業(yè)觀念，我們樹立了10名自謀職業(yè)標(biāo)兵和50名再就業(yè)先進(jìn)個人，還先后請出50多名老勞模、老干部、老工人，講礦區(qū)的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史和奮斗史，教育職工發(fā)揚特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，引導(dǎo)職工走自謀職業(yè)、自救解困之路。全局自謀職業(yè)職工最多時達(dá)到3800多人，為企業(yè)緩解了巨大的壓力，目前隨著形勢的好轉(zhuǎn)正在逐步安置返崗。

二、緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營中心開展工作，充分發(fā)揮宣傳思想政治工作的服務(wù)和保證作用。企業(yè)是經(jīng)濟(jì)組織，企業(yè)黨組織必須緊緊圍繞中心，針對生產(chǎn)經(jīng)營工作中遇到的實際問題，主動迎上去做工作。幾年來，我們始終堅持這一點，從而使宣傳思想政治工作的作用得到較好發(fā)揮，地位明顯提高。針對前幾年煤炭銷售形勢不好，銷量減少，價格下跌，貨款回收困難等問題，及時組織了“銷售有困難，我們怎么辦”大討論，發(fā)動廣大黨員和職工群眾闖市場、謀銷路，涌現(xiàn)出了一大批營銷能手，既擴(kuò)大了產(chǎn)品銷路，又促進(jìn)了職工市場意識的提高；針對管理粗放等問題，深入進(jìn)行了“兩個根本性轉(zhuǎn)變”的教育，使職工加深了對“三線分離”、減人提效、成本否決等改革措施的理

解，增強(qiáng)了成本意識和核算意識；針對有的職工主人意識淡化、責(zé)任心不強(qiáng)等問題，深入開展了團(tuán)隊意識的教育和利益關(guān)系大討論，使人企合一的命運共同體意識明顯增強(qiáng)；針對安全這個煤礦的“天字號”大事，積極探索和建立安全工作長效機(jī)制。從去年下半年開始推行了以事故案例教育、“一三五”教育、“三違”幫教、黨員安全責(zé)任區(qū)、青年安全監(jiān)督崗為主要內(nèi)容的安全教育“五項制度”，使安全教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化軌道，促進(jìn)了安全生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展，今年上半年全公司的事故發(fā)生率比去年同期下降了85%。

三、抓好難點、熱點問題的解決，確保各項改革順利進(jìn)行。改革中的熱點難點問題，就是宣傳思想政治工作的重點和著力點。幾年來，我們針對改革中出現(xiàn)的熱點難點問題，做到超前考慮，解惑疑釋，化解矛盾。1996年，全局實施以產(chǎn)定人，減人提效，機(jī)關(guān)改革，精簡人員，職工的思想阻力很大。局黨委研究決定，各單位黨政班子成員分工負(fù)責(zé)，做好思想工作，誰出了問題追究責(zé)任。在局機(jī)關(guān)，一次精簡260人，僅處級干部就有26人。局黨政班子成員按照分工，挨個部門做工作，對被精簡人員逐個進(jìn)行談話，有的反復(fù)做工作，從而保證了這項改革的順利實施。我局龍泉礦是第一批國家政策性關(guān)閉破產(chǎn)礦井之一。這項工作牽扯人員多，涉及面廣，政策性很強(qiáng)，稍有差池，就會直接影響穩(wěn)定大局。為此，局黨委專門下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好龍泉煤礦關(guān)閉破產(chǎn)期間黨組織工作的通知》，明確要求關(guān)破單位各級黨組織不但不能撤消，而且必須進(jìn)一步加

強(qiáng)，對每個黨支部和每名黨員都要落實任務(wù)。期間，采取多種形式廣泛宣傳有關(guān)政策；在26個黨支部組建信息小組，設(shè)立了346個信息點，組建了由28人組成的信息員隊伍，以黨支部為核心，實行信息員一日一匯報制度；選派11名同志深入到職工家庭宿舍進(jìn)行個別談話，做一人一事的思想工作；從黨委、工會等各職能部門抽調(diào)5名同志，組建了政策咨詢站，24小時輪流值班，具體解答職工提出的問題，先后接待上訪職工700多人次。龍泉礦在實施關(guān)閉破產(chǎn)前向濟(jì)北新區(qū)輸出了300多名勞務(wù)工。在關(guān)破期間他們聽了謠傳，說身份變了，礦務(wù)局不讓他們在那里干了。有的貼出了小字報，提出明天罷工，集體到局里討說法。了解到這一情況，局黨委書記蔣杰立即從淄博老區(qū)趕到那里，把他們中的黨員組織起來開會，明確提出：第一，這是謠傳，不能信；第二，貼小字報、罷工是錯誤的，不能干；第三，能不能在濟(jì)北干關(guān)鍵看你們，干不好被辭退只能怨自己；第四，回去后馬上做群眾的工作，安心上班。通過及時有效地工作，這些職工很快消除了疑慮，沒有影響正常工作。

四、千方百計幫助職工解決實際困難，調(diào)動和保護(hù)職工積極性?！熬盼濉币詠?，我們始終堅持把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，千方百計為職工辦實事。全面實施了扶困工程，建立了27個幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋礦區(qū)的每個角落；建立了困難職工檔案，目前已建檔14177戶；采取行政撥一點、工會出一點、群眾捐一點、上級給一點的辦法，設(shè)立了

26個扶困資金會，共籌集資金1027萬元；確立了1610戶城鎮(zhèn)居民低保戶，籌集資金221萬元；建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系困難戶制度，先后有2376名黨政干部、專職工會干部與困難職工結(jié)對子，共資助資金37.68萬元,幫助1654戶困難職工脫了貧；采取無息貸款的方式，貸款44.9萬元，幫助342戶困難戶辦起了創(chuàng)收項目；開展了互助互濟(jì)活動，發(fā)動29561戶職工建立了312個互助基金會，互助基金達(dá)到118.2萬元，受益職工3724人；開展了扶困助學(xué)活動，共為301名困難職工子女資助資金77615元，并為1551戶高中以下在校困難職工子女減免學(xué)雜費77615元。通過開展扶困活動，一方面保持了礦區(qū)穩(wěn)定，這些年來，職工沒有因為生活困難上訪的。另一方面，也幫助許多困難職工實現(xiàn)了脫貧致富。這幾年我公司職工收入不高，但年年有增長。對離退休職工養(yǎng)老金做到了按時足額發(fā)放，一分不欠。在十分困難的情況下，1998年以來全局新增住房面積119300萬平方米，人均居住面積達(dá)到7.4平方米。

五、深入開展文明創(chuàng)建活動，為改革和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。我們堅持開展了創(chuàng)建文明煤礦、文明單位、文明小區(qū)、六好區(qū)隊、五好文明家庭和四有職工活動。連續(xù)7年在三月份開展了“文明月”活動，發(fā)動職工群眾治理礦區(qū)環(huán)境和衛(wèi)生面貌，開展“送溫暖獻(xiàn)愛心”等活動。廣泛開展了以職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能為內(nèi)容的“四職”教育。開展了“十大新聞”評選活動，舉辦了“九五”技術(shù)創(chuàng)新成果展覽暨新產(chǎn)品發(fā)布會，參加了由中宣部、國家經(jīng)貿(mào)委舉辦的全

國國有企業(yè)改革與發(fā)展暨技術(shù)創(chuàng)新成果展覽會，提高了企業(yè)的聲譽，振奮了職工精神。制定和實施了《淄礦集團(tuán)公司“十五”精神文明建設(shè)規(guī)劃》，認(rèn)真抓了《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)教育，使20字基本道德規(guī)范和60字三德規(guī)范深入人心，提高了職工的文明素質(zhì)和道德水平。在資金十分緊張的情況下，投資興建了一批標(biāo)志性建筑和設(shè)施，改善了交通和服務(wù)條件，實現(xiàn)了電視、電話、電腦“三網(wǎng)合一”，通訊信息中心與各單位實現(xiàn)了光纜聯(lián)結(jié)，構(gòu)建起了企業(yè)信息化建設(shè)的新平臺。

去年企業(yè)整體改制以后，我們立足自身，把握大勢，制定出了新的發(fā)展戰(zhàn)略，把未來十年確定為實施第三次創(chuàng)業(yè)的時期。同時，圍繞第三次創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出了新形勢下宣傳思想工作“五個深化”的總體思路，即：貫徹落實“三個代表”重要思想要向進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念深化；黨的自身建設(shè)要向制度化、規(guī)范化深化；思想政治工作要向與企業(yè)管理相結(jié)合深化；文明創(chuàng)建活動要向企業(yè)文化建設(shè)深化；黨風(fēng)廉政建設(shè)要向強(qiáng)化監(jiān)督、超前預(yù)防深化。前一段時間已經(jīng)作了一些積極的探索和實踐，取得了初步的效果。我們將通過今天的座談會，虛心學(xué)習(xí)兄弟單位的好思路、好經(jīng)驗、好做法，進(jìn)一步理清思路，堅定信心，扎實工作，始終突出解放思想這個重點，抓牢安全教育這個關(guān)鍵，做好企業(yè)文化建設(shè)這篇大文章，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委宣傳部的具體指導(dǎo)下，努力開創(chuàng)淄礦集團(tuán)工作的新局面，為淄博在山東中部的率先崛起作出積極的貢

獻(xiàn)。

第三篇：思政調(diào)查報告

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報告

林學(xué)賢20104130611510光信1班

黃輝20104130610210光信1班

羅畢20104130610110光信1班

陳興強(qiáng)20104130611710光信1班

大學(xué)生是國家發(fā)展的推動力，是國家的希望。大學(xué)生的就業(yè)問題，不但關(guān)系到千家萬戶的幸福，也與國家的繁榮穩(wěn)定緊密相關(guān)。因此，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題，是具有現(xiàn)實意義的。然而，近幾年，不斷加深的大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)象，不得不讓我們思考，是什么原因造成了這種結(jié)果，如何解決大學(xué)生的就業(yè)問題呢。為此在暑假期間，我們小組進(jìn)行了對東莞理工學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上問卷調(diào)查，而這次調(diào)查的目的是想了解大學(xué)生對于就業(yè)問題的看法，以及一些造成大學(xué)生就業(yè)問題的原因。

以下是我們對東莞理工學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上問卷調(diào)查的問卷及數(shù)據(jù)：

大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查表

1、你現(xiàn)在所在的年級（大學(xué)）

A．一年級(6票)15%B二年級(14票)35% C 三年級(8票)20%D大四(4票)10%E已畢業(yè)(8票)20%

2、就你的了解，大學(xué)生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少（）

A.1000以下(16票)40%； B.1000-1500(16票)40%； C.1500-3000(8票)20%;D.3000以上(0)0%

3、現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生很多，他們會不會對你們的工作形成壓力（）

A.很大壓力；(24票)60% B.一般；(16票)40%C.不會有壓力；(0票)0%

4、．很多人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生能力方面要比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)一點，你覺得這種說法對么（）

A.正確；(18票)45%B.不對 ；(10票)25%C.難說(12票)30%

5|、你的擇業(yè)觀是（）

A．一步到位，有固定收入(6票)15%B.先就業(yè)，后擇業(yè)(30票)75%

C.不就業(yè)，繼續(xù)深造(4票)10%D.自主創(chuàng)業(yè)(0票)0%

6、請問你有沒有因為現(xiàn)在的就業(yè)問題而改變自己的就業(yè)觀呢（）

A.有很大改變(12票)30%B.有一點改變(22票)55%C.保持不變(6票)15%

7|請問就業(yè)前你考慮的因素是（）

A、經(jīng)濟(jì)收入(10票)25%B個人發(fā)展機(jī)會(26票)65%C.個人興趣愛好(4票)10%

8、你覺得造成大學(xué)生活現(xiàn)在就業(yè)問題的因素是（）

A.高校培養(yǎng)方向與社會需求存在差距(18票)45% B、社會環(huán)境等外在因素(8票)20%

C就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系不完善(4票)10%D大學(xué)生的擇業(yè)觀的影響(10票)25%

9在就業(yè)時，你認(rèn)為實踐能力和理論知識哪個更重要()

A實踐能力(32票)80% B理論知識(8票)20%C同等重要（()票）

10|你認(rèn)為你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)知識和你以后就業(yè)的方向所需要的知識素質(zhì)區(qū)別大么（）

A很大(20票)50% B一般(20票)50% C沒有什么區(qū)別()0% 從統(tǒng)計結(jié)果可以得出如下結(jié)論：

他們認(rèn)為對他們的工作影響最大的就是知識技能和社會經(jīng)驗，一些專業(yè)課和自然科學(xué)、社會科學(xué)等。在問卷中也充分顯示出在實際工作中理論知識與實踐動手占有同等地位.絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生剛畢業(yè)時參加工作的工資都普遍偏低,而在當(dāng)代社會當(dāng)代對于大學(xué)生就業(yè)困難的問題,很多人都會感到有一定的壓力.也有大部分學(xué)生因為現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢而對自己的擇業(yè)觀有所改變.而現(xiàn)在造成大學(xué)生就業(yè)問題的原因是什么呢?

大學(xué)生就業(yè)問題的原因分析:

一.畢業(yè)生自身原因

1.期望值過高

當(dāng)前，我國高等教育的發(fā)展已初步完成了由精英化教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，高校畢業(yè)生人數(shù)猛增，大學(xué)生已不再是稀有的人才資源，大學(xué)生已從人才金字塔的頂端逐步下移。[4]同時，我國的畢業(yè)生就業(yè)制度也發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。目前，市場機(jī)制已逐步在配置高校畢業(yè)生資源方面起到基礎(chǔ)性作用，初步實現(xiàn)了由“政府調(diào)控導(dǎo)向、學(xué)校推薦、畢業(yè)生和用人單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，就業(yè)機(jī)制的轉(zhuǎn)變必然要求大學(xué)生調(diào)整就業(yè)觀念以適應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)狀。但是，許多大學(xué)生仍青睞大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，追求熱門職業(yè)，向往收入比較高，福利比較好，工作相對穩(wěn)定的事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)以及外企、合資企業(yè)、愿意在人才已經(jīng)飽和的城市夾縫中求得生存和發(fā)展，而對于一些收入一般的行業(yè)和單位以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后的地區(qū)卻因各種原因少有問津，這是高校畢業(yè)生擇業(yè)錯位的表現(xiàn)，在一定程度上加劇了高校畢業(yè)生就業(yè)難的形勢。

2.自身綜合素質(zhì)不高

綜合素質(zhì)的高低是一個相對的概念，它的形成與發(fā)展是一個漸進(jìn)的過程。時代的進(jìn)步與發(fā)展具體到大學(xué)生群體中，必然意味著其具備更高的素質(zhì)。[5]大學(xué)

生素質(zhì)不斷提升的同時，社會對人才的要求越來越高，用人單位對人才素質(zhì)的要求甚至已經(jīng)超過當(dāng)前大學(xué)生的平均素質(zhì)。近幾年，我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐加快，三大產(chǎn)業(yè)的布局發(fā)生改變，從而導(dǎo)致就業(yè)市場對人才的需求的多樣化，不同的崗位對畢業(yè)生的素質(zhì)的要求有不同側(cè)重。[6]不少高等學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生缺乏自身特色，許多大學(xué)生實際動手能力不強(qiáng)、就業(yè)態(tài)度不端正、創(chuàng)新意識不強(qiáng)、專業(yè)知識的寬度和深度不夠、尤其是缺乏良好的溝通能力和協(xié)作能力、求職技能缺乏不善于“推銷”自我等，其結(jié)果必然是畢業(yè)生在人才市場中缺乏競爭力和吸引力。

二.學(xué)校原因

1.專業(yè)設(shè)置不合理

目前，我國高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場需求錯位比較嚴(yán)重。在高等教育大眾化的背景下，高校擴(kuò)大本校在校生人數(shù)通常是通過以下三種方法，一是在原所開設(shè)的專業(yè)下大幅度的擴(kuò)大該專業(yè)的學(xué)生人數(shù)；二是通過開設(shè)新的專業(yè)招收學(xué)生；三是擴(kuò)大原有專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)的同時增設(shè)新的專業(yè)。我國高?；径际遣捎玫谌N方法進(jìn)行擴(kuò)招。而高校的專業(yè)的設(shè)置必須要考慮兩方面的因素，一是考慮市場的需求現(xiàn)狀及趨勢；二是考慮自身是否已具備開設(shè)該專業(yè)的條件。市場的需求是高校專業(yè)調(diào)整與設(shè)置必須要考慮的因素，但是以市場為導(dǎo)向的專業(yè)設(shè)置具有一定的滯后性，很難及時的跟上市場快速變化的需求，因此就易產(chǎn)生“結(jié)構(gòu)性矛盾”，導(dǎo)致不同層次、不同專業(yè)的供需失衡。在高等教育大眾化的進(jìn)程中，部分高校一味的增開新專業(yè)并不考慮自身開設(shè)此專業(yè)的條件是否已具備，某些熱門專業(yè)一哄而上，從而造成了新的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，供需失衡，影響了畢業(yè)生就業(yè)。[7]

2.培養(yǎng)模式單一

目前，我國許多高校在對學(xué)生的培養(yǎng)模式上過于注重其對理論知識的掌握程度，卻忽視學(xué)生實際動手能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，尤其缺乏對大學(xué)生情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)。在這種培養(yǎng)模式下的教育抹殺了受教育者的個性與積極性,從而也抹殺了受教育者學(xué)習(xí)的興趣和欲望，因而造成了高校畢業(yè)生知識能力結(jié)構(gòu)失衡，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)不能滿足社會的發(fā)展對復(fù)合型人才需求的現(xiàn)狀。大眾化的高等教育不僅僅是高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，更重要的是大學(xué)生整體素質(zhì)的提升。在就業(yè)競爭日趨激烈的今天，那些從培養(yǎng)模式單一的高校中走出來的畢業(yè)生，他們的就業(yè)將面臨極大的挑戰(zhàn)。

3.就業(yè)指導(dǎo)工作不到位

我國早在1916年，清華大學(xué)為幫助學(xué)生擇業(yè)，聘請專家為學(xué)生提供職業(yè)演講，并提出就業(yè)指導(dǎo)的概念。由于在計劃經(jīng)濟(jì)體制下，我國不存在大學(xué)生就業(yè)問題，故就業(yè)指導(dǎo)被束之于高閣。[8]然而隨著計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，高校畢業(yè)生就業(yè)制度由“統(tǒng)分統(tǒng)配、包當(dāng)干部”的就業(yè)制度改革為“政府宏觀調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位供需見面、雙向選擇”的制度，學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)的需求顯得格外迫切。由于我國高校就業(yè)指導(dǎo)該做開展的時間不長，缺乏經(jīng)驗和理論指導(dǎo)，同時受以往思維模式的影響，就業(yè)指導(dǎo)工作不同程度地存在亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在以下三個方面。

首先，是就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容局限于提供政策法規(guī)、職業(yè)信息、組織招聘活動等短期性指導(dǎo)，忽視對學(xué)生的就業(yè)技巧方面的培訓(xùn)和學(xué)生的擇業(yè)觀教育。

其次，就業(yè)指導(dǎo)形式單一。主要是講座和就業(yè)指導(dǎo)課，沒有結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)課

程實踐性強(qiáng)的特點開展形式活潑多樣的教學(xué)活動。與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)相比，就業(yè)指導(dǎo)顯得微不足道，這使得就業(yè)指導(dǎo)流于形式，形同虛設(shè)。

再次，就業(yè)指導(dǎo)的教師專業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)指導(dǎo)時間過短。就業(yè)指導(dǎo)老師自身缺乏相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)，甚至部分就業(yè)指導(dǎo)教師還是一些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生。就業(yè)指導(dǎo)的對象集中于大

三、大四學(xué)生，沒有將就業(yè)指導(dǎo)納入大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃當(dāng)中來。

當(dāng)前諸多幫助大學(xué)生就業(yè)的措施，還需要從長計議，切實建立起為大學(xué)生就業(yè)提供全面服務(wù)的長效機(jī)制。事實上，諸如“高校要強(qiáng)化對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課并作為必修課程”、“對就業(yè)困難的高校畢業(yè)生和零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生，實施一對一職業(yè)指導(dǎo)、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規(guī)定落實社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業(yè)援助政策”這些政策，應(yīng)該早就在大學(xué)生就業(yè)工作中得以落實，但是，在大學(xué)生自主擇業(yè)已進(jìn)行到17個年頭的今天，國內(nèi)高校中把就業(yè)指導(dǎo)作為必修課的為數(shù)甚少，對大學(xué)生開展個性就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的，更是鮮見，由于專職人員有限，不少高校的就業(yè)服務(wù)很難向縱深發(fā)展。大學(xué)生就業(yè)缺乏正確的定位、大學(xué)生求職“廣種薄收”成本極高，都與此有關(guān)。

根據(jù)上述所說的原因特此提出解決大學(xué)生就業(yè)難的對策:

1.國家、政府、高校要高度重視大學(xué)生就業(yè)問題

隨著高等教育大眾化時代的到來，大學(xué)生就業(yè)難問題將長期存在，而大學(xué)生就業(yè)難問題將影響到社會的很多方面，所以必須切實解決好這一問題，這就要求國家、政府要站在全局的高度，把大學(xué)生就業(yè)問題當(dāng)作一個戰(zhàn)略問題，當(dāng)作高校的長期工作來抓，這是解決大學(xué)生就業(yè)難問題的關(guān)鍵。

2.學(xué)校要切實對大學(xué)生就業(yè)起到指導(dǎo)作用

高校要對大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要幫助大學(xué)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀

念，要幫助學(xué)生正確地給自己定位，不要好高騖遠(yuǎn)；要引導(dǎo)學(xué)生到祖國最需要的地方去，這是一個長期的工程，需要學(xué)校長期的教育；要提高政工干部隊伍素質(zhì)，加強(qiáng)他們的就業(yè)知識，使得他們能夠更好的解決學(xué)生的疑問；要把畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課規(guī)范化、系統(tǒng)化，使其真正能對大學(xué)生起作用。

3.學(xué)校要廣開就業(yè)渠道

除了傳統(tǒng)的高校畢業(yè)生供需見面會外，學(xué)校還要開辟多種渠道推薦自己的畢業(yè)生，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)，搭建供需平臺，使各用人單位及時了解本校畢業(yè)生的信息，從而進(jìn)行選擇。此外，還要求學(xué)校的教師要把學(xué)生就業(yè)當(dāng)作一件關(guān)系切實利益的大事來抓，要充分利用多方面的信息，適時地向用人單位推銷本校的學(xué)生。同時從事畢業(yè)生就業(yè)工作的教師要到全國各地考察，抓住就業(yè)的機(jī)遇，使學(xué)生找到合適的工作。

4.學(xué)生要改變就業(yè)觀念，提高自身素質(zhì)

學(xué)生要改變自己的就業(yè)觀念，實事求是地估計自己，準(zhǔn)確給自己定位，要認(rèn)識到越偏遠(yuǎn)的地方越能夠發(fā)揮自己的專長，不要有地域上的歧視。同時增加知識的積累，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，再適當(dāng)?shù)匮a充相關(guān)專業(yè)的知識，增加自己的求職砝碼。在大學(xué)期間要多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業(yè)籌碼。學(xué)生還要提高實踐能力，要學(xué)會把書本知識應(yīng)用在實際中，從而多方面鍛煉自己，提高就業(yè)成功率。

5.用人單位要適當(dāng)改變用人的原則

在用人上，用人單位要改變過多的歧視，應(yīng)該更多的看重學(xué)生的能力，應(yīng)該給學(xué)生適當(dāng)?shù)臋C(jī)會鍛煉自己，來驗證學(xué)生的實際能力，不要以其缺少什么而拒之門外。要根據(jù)本單位的實際情況招聘人員，真正做到人盡其才。

總之，大學(xué)生就業(yè)難問題在今后一個階段也將更為突出，但是只要黨和國家重視，政府調(diào)配得當(dāng)，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，在社會、學(xué)校以及多方的共同努力下還是會得到很好地解決的。

第四篇：思政課社會實踐調(diào)查報告

思政課社會實踐（3）調(diào)查報告

大學(xué)生消費狀況調(diào)查

學(xué)院：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院專業(yè)：工業(yè)設(shè)計班級：xx 姓名：李xx學(xué)號：09115010xxx任務(wù)：調(diào)查搜集史xx學(xué)號：09115010xxx任務(wù)：查閱資料侯xx學(xué)號：09115010xxx任務(wù)：分析整合方xx學(xué)號：09115010xxx任務(wù)：收集整理

曹xx學(xué)號：09115010xxx任務(wù)：修改審批馬xx學(xué)號：09115010xxx任務(wù)：編輯撰寫

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

調(diào)查時間：2012年8月13日―8月19日

調(diào)查地點：河南省洛陽市洛龍區(qū)、澗西區(qū)

調(diào)查對象：洛陽市各大學(xué)往屆大學(xué)畢業(yè)生

調(diào)查方式：個案調(diào)查、問卷法、訪問法

找一份自己喜歡的工作是每個人的愿望，但是面對就業(yè)的壓力，喜歡的工作不容易找,已成為當(dāng)今社會一個不可否認(rèn)的事實。這個暑假，我們小組六個同學(xué)，在洛陽市對河南科技大學(xué)、洛陽理工學(xué)院、洛陽師范學(xué)院的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)查。

近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會原因、政策原因,也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。

調(diào)查目的為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認(rèn)識，我們組織了此項調(diào)查，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù)，也使在校大學(xué)生在整個大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。

調(diào)查內(nèi)容及分析

當(dāng)前的就業(yè)形勢，82.37%的大學(xué)生認(rèn)為形勢嚴(yán)峻；而大學(xué)生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，占57.47%；在問及求職中最困擾的因素時，7.93%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠；16.76%認(rèn)為信息量少；21.91%認(rèn)為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解；10.30%認(rèn)為能力不足；8.99%認(rèn)為優(yōu)勢難以發(fā)揮；16.52%認(rèn)為求職方法技巧欠缺；16.27%認(rèn)為對社會缺乏了解。

大學(xué)生對于自身所欠缺的素質(zhì)，9.75%選擇基本解決問題的能力；13.07%選擇溝通協(xié)調(diào)能力；13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力；30.08%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗；22.2%選擇專業(yè)知識和技能。面對名牌高校的畢業(yè)生，很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理，那么當(dāng)大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何？大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力，占72.2%。

在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上，46.47%認(rèn)為就業(yè)率在50%以下；24.9%認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%；6.22%認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢不是很樂觀，大部分人認(rèn)為就業(yè)率在70%以下，而事實上據(jù)調(diào)查來看09年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%，與去年同比基本持平。對于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪，67.43%選擇800-1500元；23.03%選擇1501-2000元；選擇2000元以上的占9.13%。對求職薪酬（試用期后的工資）主要集中在1001-2500之間，5.39%認(rèn)為求職薪酬在1001-1500之間；23.65%認(rèn)為在1501-2000之間；24.90%認(rèn)為在2001-2500之間；28.42%

認(rèn)為在2501-4000之間；認(rèn)為求在4001以上的，占17.64%。

大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，占51.74%，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占7.39%、14.35%；6.96%的會自主創(chuàng)業(yè)。到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇，占47.30%；23.03%選擇中部大中城市來發(fā)展自己的事業(yè)。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會或有良好的社會資源，占56.64%；16.62%選擇該地區(qū)是因為生活條件好；而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有7.29%；回報家鄉(xiāng)有10.87%；因為家人安排或其他原因分別占2.30%、6.27%。

在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，70.12%表示想過自主創(chuàng)業(yè)但是資金和經(jīng)驗仍是制約大學(xué)生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，占65.56%；認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術(shù)的分別占10.17%、14.17%。

對于是否愿意投身志愿者服務(wù)計劃，55.6%的被調(diào)查者愿意投身志愿者服務(wù)計劃。在對于村官的選擇上，5%的大學(xué)生已報名村官考試；57%有意向朝村官方向發(fā)展，但自身條件不夠。

關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，21.25%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入；55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè)；16.67%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造；6.25%打算自主創(chuàng)業(yè)。超過半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟(jì)收入因素，達(dá)55%；考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%；43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。58.13%認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要；8.75%認(rèn)為很重要。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù)，比例為65.15%；7.68%覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途。

大學(xué)生就業(yè)難的原因

1.大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。其次,大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,適應(yīng)社會的能力差,難以符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程,缺乏廣博的知識積累和解決實際問題的能力。另外,大學(xué)生在擇業(yè)時,缺乏對自己的清晰定位,擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。

2.用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來的就業(yè)難。最主要的就是經(jīng)驗障礙,很多用人單位要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗,許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實際工作經(jīng)驗。另外,有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn),追求高學(xué)歷。

3.畢業(yè)生就業(yè)供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾,實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。中國存在大量的新增勞動力需要就業(yè)。畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟(jì)高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。隨著中國高等教育的不斷發(fā)展,高等教育進(jìn)入大眾化時代。社會發(fā)展的區(qū)域存在不平衡,東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報發(fā)展的前景,在這些地區(qū)人才競爭激烈,很多學(xué)生未能有效就業(yè),即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū),卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。

4.一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后,沒有市場意識,專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié),大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場需求,出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外,部分高校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠,就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進(jìn)行,就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹,而在某種程度上還是脫離實際的泛泛而談。

調(diào)查建議

大學(xué)生自身轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立新時期的就業(yè)觀。目前社會上還有許多空閑崗位,小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才,小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求;大學(xué)生還應(yīng)樹立基層意識,事業(yè)意識和奮斗意識,到基層鍛煉自己。其二,提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動權(quán),大學(xué)生只有不斷

提高自身素質(zhì),掌握過硬的本領(lǐng),才能謀取自己理想的職位。其三,自主創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)問題。高校的改革。其一,高校應(yīng)根據(jù)市場需求,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置,面向社會、面向市場辦學(xué)。其二,加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。其三,建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍。其四,以就業(yè)為導(dǎo)向,加快高校的教育與教學(xué)改革。同時關(guān)注社會發(fā)展對復(fù)合型人才的需求,加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場體系。加強(qiáng)宏觀調(diào)控,促進(jìn)人才的合理流動。還應(yīng)看到中國基層人才匱乏,存有大量的用人需求,國家也應(yīng)制定相關(guān)的政策,鼓勵大學(xué)生投身基層實現(xiàn)就業(yè),鍛煉成才。另外,政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制。同時,針對畢業(yè)生未能及時就業(yè)的實際,有針對性的組織各種培訓(xùn)班,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

第五篇：思政課社會實踐調(diào)查報告

思政課社會實踐（3）的安排及要求

為提高學(xué)生理論聯(lián)系實際、用馬克思主義基本理論分析和解決實際問題的能力，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)對思政課社會實踐（3）安排如下：

實踐形式：鑒于學(xué)生人數(shù)太多，所以采取分散的形式，按照所布置調(diào)研題目，每個專業(yè)班級內(nèi)部由5-6名學(xué)生自由結(jié)合成社會實踐團(tuán)隊，在暑假期間進(jìn)行調(diào)研，開學(xué)后每一實踐團(tuán)隊提交一份調(diào)查報告作為評定團(tuán)隊成員成績的依據(jù)。

(一)適用學(xué)院及專業(yè)

見附件一

（二）調(diào)查題目（任選其中一題）

1、1、XX地區(qū)居民參加社會保障的情況調(diào)查2、2、XX地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)狀況調(diào)查3、3、XX地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查4、4、XX地區(qū)城鎮(zhèn)職工住房情況調(diào)查5、5、XX地區(qū)鄉(xiāng)村居民近些年遷入城鎮(zhèn)的情況調(diào)查6、6、XX校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策7、7、XX地區(qū)城市衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)情況調(diào)查8、8、大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查9、9、大學(xué)生消費狀況調(diào)查

10、XX城市社區(qū)文化建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策

（三）基本要求

1.每一實踐團(tuán)隊從所列選題中任選一個調(diào)研課題，團(tuán)隊成員分工協(xié)作，根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查對象、調(diào)查手段、調(diào)查過程；并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；調(diào)查報告嚴(yán)禁抄襲，如果發(fā)現(xiàn)有內(nèi)容雷同者或與網(wǎng)上作品雷同者，成績均以不及格記。

2.調(diào)查報告的內(nèi)容要具體、充實，一般應(yīng)有：調(diào)查的時間、地點、對象和范圍；具體的事例和數(shù)據(jù)；理論分析以及展望、對策或建議。字?jǐn)?shù)不得少于2500字。

3.老師將根據(jù)調(diào)查報告的內(nèi)容、觀點、調(diào)查方法、結(jié)論分析等實際情況，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級評定。

4.調(diào)查報告必須用河南科技大學(xué)教務(wù)處監(jiān)印的《河南科技大學(xué)專用作業(yè)紙》書寫，調(diào)查報告首頁要顯示報告題目、學(xué)院、專業(yè)班級、實踐團(tuán)隊成員的姓名和

學(xué)號等信息，（首頁格式見附件二）。首頁不要書寫報告內(nèi)容，（報告內(nèi)容的基本框架見附件三）。每份調(diào)查報告必須裝訂整齊，保證各頁不會散開。

5.各班班長把本班收交的調(diào)查報告排列整齊，用作業(yè)紙寫清缺交名單、退學(xué)、休學(xué)名單，然后上交。

6.上交時間及地點：社會調(diào)查報告必須以班為單位（不接受個人單獨所交調(diào)查報告）于2012年9月19日（星期三）上午八點半至十一點，上交地點請詢問電話***，缺交的按零分計。

如有實習(xí)或其他特殊情況請?zhí)崆奥?lián)系。聯(lián)系電話：***

附件1：

河南科技大學(xué)實踐教學(xué)任務(wù)書

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

思政課社會實踐（3）參加年級及專業(yè)：

液壓091-092，機(jī)電091-092，測儀091-092，軸承091-092，機(jī)設(shè)091-092 機(jī)制091-096，塑性091，焊接091-093，模具091-094，工業(yè)091-092 鑄造091，金材091-093，非金材091-092，冶金091-092，農(nóng)電091-092 制冷091-092，交通091-092，熱發(fā)091-093，農(nóng)自091-092，車輛091-094

電信091-093，電氣091-092，電信科091-093，計算機(jī)091-機(jī)093，自動化091-094 信工091-092，會計091-093，電商091-092，國貿(mào)091-092，商英091-093 英文091-094，信管091-092，營銷091-092，工商091-092，旅游091-092 金融091-092，日語091-092，環(huán)境091-092，化工091-095，地下091

制藥091-092，建工091-093，工力091-092，數(shù)應(yīng)091-092，應(yīng)物091-物093 信計091-092，統(tǒng)計091-092，漢語091-092，外漢091-092，體教(籃球)091 體教(排球)091，體教(乒乓球)091，體教(網(wǎng)球)091，體教(足球)091，動科091-093 動醫(yī)091-093，動植檢091-093，農(nóng)學(xué)091-094，法學(xué)091-094，生科091-093 生技091-094，動藥091-092，工設(shè)091-092，包裝091-092，藝術(shù)(產(chǎn)品)091 藝術(shù)(動畫)091，藝術(shù)(環(huán)境)091，藝術(shù)(視傳)091，美術(shù)091-092，歷史091 食科本111-112，食科091-093，食安091-094，生工091-094，生醫(yī)091-093 園藝091-094，醫(yī)檢091-092，臨床091-095，臨床096-0910，護(hù)理091-092 法醫(yī)091-092，社工091-093，植保091-093，林學(xué)091-092，園林091-092 建筑091-092，工管091-092，環(huán)設(shè)091-092，資源091

國教學(xué)院

機(jī)自091-092，信管091-092，計科091-092，信計091-092

附件2：

思政課社會實踐（3）封面格式

思政課社會實踐（3）調(diào)查報告

題目

學(xué)院 專業(yè) 班級

姓名 學(xué)號 分工

附件3：

思政課社會實踐（3）第一頁格式和調(diào)查報告的基本框架：題目

調(diào)查時間：

調(diào)查地點：

調(diào)查對象：

調(diào)查方式：

以下進(jìn)入正文

正文一般分為三部分：

第一部分：調(diào)查目的第二部分：調(diào)查內(nèi)容及分析

第三部分：結(jié)論：對策和建議等

最后還要附上進(jìn)行調(diào)查的所有原始調(diào)查材料