第一篇：泉州師范學(xué)院資環(huán)學(xué)院地圖學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

地圖學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院：資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

專業(yè)：12級(jí)地理科學(xué)

學(xué)號(hào)：120904017

姓名：何培煌

制作日期：2013-06-1

2一、實(shí)習(xí)目的：

《測(cè)量地圖學(xué)》是地理科學(xué)專業(yè)的主干課程。地圖學(xué)是以地圖信息傳遞為中心的，探討地圖的理論實(shí)質(zhì)、制作技術(shù)和使用方法的綜合性科學(xué)，同時(shí)，地圖學(xué)也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。因此，在教學(xué)安排上，我們集中一周的時(shí)間進(jìn)行地圖學(xué)實(shí)習(xí)。

通過實(shí)習(xí)，鞏固和擴(kuò)大加深學(xué)生在課堂上所學(xué)的地圖學(xué)知識(shí)，全面地檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力，加深對(duì)數(shù)字地圖的理解、掌握基本數(shù)字地圖制作的方法，鍛煉地圖設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)立思考、理論與實(shí)踐結(jié)合的能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要有：

①熟悉MapInfo系統(tǒng)；

②結(jié)合專業(yè)背景及課程要求，進(jìn)行普通地圖設(shè)計(jì)；

③應(yīng)用MapInfo軟件制作普通地圖；

④進(jìn)行專業(yè)內(nèi)容的專題地圖設(shè)計(jì)；

⑤應(yīng)用MapInfo軟件制作專題地圖，⑥寫作實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)中遇到的問題及解決：

問題1：電腦經(jīng)常死機(jī)，打開word失敗，連不上網(wǎng)上鄰居。

解決方法：求助老師。

問題2：在畫普通地圖時(shí)，把福建省外的金門也畫進(jìn)去了。

解決方法：打開原有的工作間（在有保存狀態(tài)下），進(jìn)行刪減，先打開圖層表在縣級(jí)市欄的修改打鉤，利用工具條中的修改進(jìn)行操作。如果沒有保持工作間，這就要利用畫圖工具了，在電腦開始菜單中的附件選擇畫圖工具，打開要修改的圖片，用橡皮擦進(jìn)行修改。問題3：畫各縣級(jí)市行政區(qū)域邊界的時(shí)候不懂得如何畫公共邊界。

解決方法：通過詢問老師或問其他會(huì)的同學(xué)，畫公共邊界應(yīng)該要利用“S”，然后按住“shift”鍵畫公共邊界。在輸入法為英文狀態(tài)下按‘s’鍵，工作進(jìn)入“s”狀態(tài)，先點(diǎn)工具條中的多邊形面狀圖標(biāo)，然后點(diǎn)再公共邊界的一個(gè)端點(diǎn)，按住“shift”鍵，點(diǎn)公共邊界的另一個(gè)端點(diǎn)，這時(shí)候公共邊界會(huì)變成灰色，放開“shift”，這樣公共邊界就完成了。

問題4：制作專題地圖時(shí)候把文字類型選錯(cuò)了，本來要選整型和浮點(diǎn)型，我卻選成了文字型。

解決方法：點(diǎn)MapInfo軟件頂部的“表”然后點(diǎn)“表維護(hù)”，然后再表維護(hù)鐘將所需要的類型改成浮點(diǎn)型和整型，點(diǎn)確定即可。

問題5：在做普通地圖時(shí)，福建省各市的名稱太大了，把其他的 圖層給覆蓋。

解決方法：利用工具條中的圖層文件表，點(diǎn)擊地級(jí)市修改狀態(tài)欄，再把其他的圖層隱藏。再用字體符號(hào)大小進(jìn)行改正。

問題6：再制作專題地圖時(shí)，福建省2004年GDP餅狀圖及04-09年GDP分布圖圖狀態(tài)小了。

解決方法：再菜單欄中的工具-專題地圖制作-比例大小選擇。把原本的圖形比例1改成3左右。

問題7：專題地圖的地圖顏色相鄰地區(qū)重復(fù)了。解決方法：再專題地圖中的菜單欄-轉(zhuǎn)圖地圖創(chuàng)建-樣式中選擇顏色不一樣的，如果圖層中沒有的話，可以用自定義的配色。

問題8：對(duì)Mapinfo軟件有很多不懂的地方

解決方法：常常與同學(xué)討論，向老師虛心請(qǐng)教。

四、普通地圖設(shè)計(jì)、制作內(nèi)容：

1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，進(jìn)入Windows桌面。

2、打開資源管理器，在E盤根目錄下新建一目錄，以自己的姓名學(xué)號(hào)命名，（如目錄名為“120904017何培煌”）。你所創(chuàng)建的文件要全部保存于該目錄中，而且建立的內(nèi)容要自己備份于E盤中，以后做實(shí)驗(yàn)還要用，在做的過程中要隨時(shí)保存。

3、將“l(fā)ne”共享中的普通地圖和專題地圖的底圖復(fù)制到自己的文件夾中。

4、回到桌面，運(yùn)行MapInfo應(yīng)用程序，進(jìn)入MapInfo，或者點(diǎn)擊“開始-程序-Mapinfo”,啟動(dòng)MapInfo。

5、在快速啟動(dòng)窗口中選擇打開表，然后點(diǎn)擊打開。

6、選擇自己文件夾下的普通地圖底圖（即福建省區(qū)劃圖），然后點(diǎn)擊打開。

7、了解mapinfo界面。（菜單欄、工具欄、繪圖區(qū)、繪圖工具欄、主工具欄和狀態(tài)欄）

8、建立一個(gè)新表，命名為“福建省各縣級(jí)市行政區(qū)域圖”，選擇字符型，然后把該表保存在自己的文件夾下。

9、選擇繪圖（Draw）工具條中的多邊形工具，然后順著某個(gè)縣級(jí)市的行政區(qū)域邊界粗略畫出邊界，然后再用工具條中的整形工具，將所畫的邊界做精細(xì)處理，使得所畫邊界與底圖的縣級(jí)市行政邊界盡量吻合；畫完一個(gè)縣級(jí)市后接著畫相鄰的縣級(jí)市，這時(shí)候我們要利用“S”然后按住“shift”畫公共邊界，方法是：先點(diǎn)工具條中的多邊形，然后點(diǎn)再公共邊界的一個(gè)端點(diǎn)，按住“shift”點(diǎn)公共邊界的另一個(gè)端點(diǎn)，這時(shí)候公共邊界會(huì)變成灰色，放開“shift”，這樣公共邊界就完成了，接下去可以按之前的方法畫出第二個(gè)縣級(jí)市的行政區(qū)域；按此方法依次將所有的縣級(jí)市行政區(qū)域邊界全部畫出，這樣就完成了福建省縣級(jí)市行政區(qū)域邊界圖。點(diǎn)擊保存，并且保存工作空間。

10、新建一個(gè)表，命名“湖泊和水庫”，把邊界線和填充色都調(diào)成藍(lán)色，然后用多邊形畫出湖泊和水庫的邊界，完成后保存表和工作空間；再新建一個(gè)表，命名“河流”，用折線工具畫出河流，完成后保存。

11、新建一個(gè)表，命名“居民點(diǎn)”然后調(diào)整好大小不同的標(biāo)志點(diǎn)，在居民點(diǎn)圖層上點(diǎn)出所有底圖上的居民點(diǎn)，市級(jí)、縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)需用不同大小的符號(hào)區(qū)分開，并且用“信息”工具附上居民點(diǎn)的名稱，弄完后保存。

12、完成縣級(jí)市邊界、河流和湖泊水庫、居民點(diǎn)，三個(gè)圖層后，將每個(gè)縣級(jí)市填上不同的顏色用以區(qū)分，然后去掉底圖圖層，然后新建窗口，調(diào)整好位置，并且附上底圖名稱“福建省縣級(jí)市行政區(qū)域地圖”還有制圖者和時(shí)間等信息，就可以輸出.JPG地圖，保存在自己的文件夾下。

13、打開Windows資源管理器，查看自己建立的文件夾中的JPG格式的地圖，檢查如果有誤則返回MapInfo軟件修改，如果無誤，則完成普通地圖的制作。

五、專題地圖設(shè)計(jì)、制作內(nèi)容：

1、在自己的文件夾下創(chuàng)建一個(gè)專題地圖的文件夾。并將專題地圖的底圖復(fù)制到該文件夾目錄下。

2、回到桌面，運(yùn)行MapInfo應(yīng)用程序，進(jìn)入MapInfo，或者點(diǎn)擊“開始-程序-Mapinfo”,啟動(dòng)MapInfo。

3、在快速啟動(dòng)窗口中選擇打開表，然后點(diǎn)擊打開。

4、選擇專題地圖文件夾下的專題地圖底圖，然后點(diǎn)擊打開。

5、用面狀多邊形工具畫出每一個(gè)地級(jí)市的邊界線（方法同普通地圖縣級(jí)市行政邊界線）。完成后保存。

6、點(diǎn)擊MapInfo軟件的“地圖”創(chuàng)建專題地圖，選點(diǎn)狀，制作出人口密度圖。點(diǎn)擊保存。

7、運(yùn)用“地圖”中的創(chuàng)建專題地圖，分別制作出密度圖、等級(jí)圖、直方圖、范圍圖、餅狀圖。

8、去掉底圖，用窗口中新建布局窗口，分別調(diào)整好三張的專題地圖，并分別以JPG格式輸出到自己的專題地圖文件夾下。

9、打開Windows資源管理器，查看自己建立的文件夾中的JPG格式的地圖，檢查如果有誤則返回MapInfo軟件修改，如果無誤，則完成專題地圖的制作。

第二篇：泉州師范學(xué)院資環(huán)學(xué)院永安地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告

永 安 地 質(zhì) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

永安地質(zhì)實(shí)習(xí)論文

————永安實(shí)習(xí)區(qū)喀斯特地貌專題

學(xué)院：資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院專業(yè)：12級(jí)地理科學(xué)學(xué)號(hào)：120904017姓名：何培煌指導(dǎo)老師：陳大涌李文時(shí)

一、摘要

（1）、實(shí)習(xí)目的：

野外實(shí)踐教學(xué)是高等學(xué)校地理科學(xué)專業(yè)（師范類）的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。而地質(zhì)地貌野外實(shí)習(xí)則是《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》及《自然地理學(xué)》教學(xué)計(jì)劃中不可缺少的有機(jī)組成部分。通過野外實(shí)習(xí)進(jìn)一步理解和掌握課堂上所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)分析地質(zhì)問題和解決問題的能力以及社會(huì)實(shí)踐能力和意志。為將來從事中學(xué)地理教學(xué)和指導(dǎo)中學(xué)生地理課外活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）、基本要求：

2.1.熟練掌握地質(zhì)羅盤的使用方法。2.2.學(xué)會(huì)對(duì)地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象和巖石進(jìn)行野外觀察、描述的基本方法和技能。2.3.基本掌握實(shí)習(xí)區(qū)地質(zhì)構(gòu)造特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析節(jié)理、斷層和不整合等構(gòu)造現(xiàn)象，初步分析和判斷其類型和成因。2.4.熟悉實(shí)習(xí)區(qū)各時(shí)代的地層層序和特征，初步理解地層的劃分和對(duì)比原理，掌握地層的觀察、巖性的描述的具體方法，并能采集一定規(guī)格的巖石和化石標(biāo)本。

（3）在對(duì)永安實(shí)習(xí)區(qū)喀斯特地貌專題調(diào)查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析地貌的成因，認(rèn)為地質(zhì)條件，地貌條件，氣候條件是喀斯特地貌成因的基本因素。通過這次的野外實(shí)習(xí)，我們了解永安石林風(fēng)景區(qū)以及十八洞喀斯特地貌的基本特征和成因。這兩次均為永安著名的風(fēng)景區(qū)，如果當(dāng)?shù)卣畬?duì)這兩個(gè)地方進(jìn)行合理的開發(fā)旅游資源，對(duì)永安當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的推動(dòng)作用。

二、關(guān)鍵詞

永安實(shí)習(xí)區(qū)石林喀斯特地貌峰林溶洞溶溝斗

三、正文

1永安實(shí)習(xí)區(qū)自然地理概況

永安市位于福建省中西部，地處武夷山脈和戴云山脈的中段，東經(jīng)116度56分—117度46分，北緯25度33分—26度13分：地理坐標(biāo)x：27-45，y:67-93公里，屬福建省三明市管轄。

永安市是福建省中西部的交通和文化中心之一，是鷹廈鐵路的必經(jīng)要沖，全區(qū)鐵路、公

路四通八達(dá)，除鷹廈鐵路外，還有永安至加福、永安至福建水泥廠鐵路，以及永安至泉州、永安至清流、永安至閩西諸縣的鐵路，其它次一級(jí)公路貫穿全區(qū)，故交通十分方便。

永安地區(qū)是我國華南區(qū)比較典型的低山丘陵區(qū)，全區(qū)山脈連綿起伏，一般高程在800米至1100米以上。由于新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的影響，該區(qū)河谷水系發(fā)育，主干河流為沙溪，上游稱九龍溪，支流稱文川溪，其他大小河流溝谷遍布全區(qū)，水利資源十分豐富。

永安地區(qū)屬華南地區(qū)比較典型的亞熱帶海洋性季風(fēng)性氣候，年平均氣溫在19*C以上，最高氣溫達(dá)41*C，最低氣溫為-7.6*C。全年以7月份的氣溫最高。全區(qū)雨量充沛，年平均降雨量為1600-1700毫米。一般三月至六月為全年的雨季。

永安地區(qū)的自然資源十分豐富。除了有十分豐富的水力資源外，尚有豐富多樣的礦產(chǎn)資源，以煤、重晶石和石灰石為主，主要分布于加福、豐海、李坊和坑邊一代，其中李坊重晶石礦為我國華南地區(qū)罕見的特大型礦床；坑邊石灰礦是上市公司福建水泥股份有限公司（福建水泥）的主要礦產(chǎn)地，該地區(qū)是福建省主要的礦產(chǎn)地之一。此外，由于全區(qū)90%以上的地表均被植被所覆蓋，因此，森林資源也十分豐富，是上市公司永安林業(yè)股份有限公司（永林股份）的主要原料產(chǎn)地。

永安也是福建省的一個(gè)重要的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，主要工業(yè)有福建水泥廠、福建維尼倫廠和永安火電廠、永安機(jī)床廠、永安造紙廠以及加福煤礦、豐海煤礦等。此外，近年來大小鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，如竹木器加工、小五金等蓬勃興起。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也占有比較重的地位，主要經(jīng)濟(jì)作物有水稻、小麥、甘蔗、煙葉、竹筍等。

此外，永安地區(qū)的交通旅游業(yè)業(yè)占有相當(dāng)?shù)牡匚?，聞名省?nèi)外的主要旅游景點(diǎn)有風(fēng)景秀麗的桃園洞和石林風(fēng)景區(qū)，尚有眾多的地下喀斯特溶洞，如十八洞、石洞寒泉、黑風(fēng)洞和小陶的甘露洞等。

2永安實(shí)習(xí)區(qū)喀斯特地貌特征

喀斯特地貌是水對(duì)可溶性巖石的化學(xué)溶解作用為主而產(chǎn)生的地貌，也稱為巖溶地貌，這種化學(xué)溶解作用簡稱為喀斯特作用，這里所指的水包括地下水和地表水，但主要是地表水的作用，在喀斯特地區(qū)，與喀斯特作用的 同時(shí)，好有沉淀作用、侵蝕作用、堆積作用以及重力崩塌作用，巖溶作用為這些作用創(chuàng)造了條件，而這些作用又促進(jìn)了喀斯特作用，但是，從喀斯特地貌發(fā)育的整個(gè)過程來說，喀斯特作用是矛盾的主要方面，而其他作用則處于次要地位，從而區(qū)別于其他外力作用。

⒉⒈⒈溶溝和石芽

地表水對(duì)可溶性巖石發(fā)的表面裂隙進(jìn)行溶蝕和沖蝕作用，是可溶性巖石表面形成一些石制溝槽，稱為溶溝，相鄰溶溝之間的凸起的石瘠，稱為石芽。溶溝和石芽的高差從幾米到幾十米或更大。當(dāng)石芽和溶溝連成一片，構(gòu)成廣闊的性面時(shí)，就稱為石芽地。

裸露在地面的石芽因形態(tài)不同分成山脊式、石林式及車軌式。山脊式式芽高度不大，一般高1－2m，但分布普遍，形態(tài)非常尖銳，呈尖刀狀或小山峰狀；式芽式比較高大，高度可達(dá)10m以上，形態(tài)呈筍狀、柱狀、劍狀、菌狀等等；車軌式和棋盤式式芽成平行或方格狀排列。

⒉⒈⒉溶斗與落水洞

地表水沿著稠密而垂直的裂隙向下滲透，在滲透過程中對(duì)周圍巖石進(jìn)行溶蝕，有時(shí)伴隨有沖刷、塌陷，使地面形成漏斗狀洼地，稱為溶斗，其深度由幾米到幾十米，直徑由幾十米到幾百米，漏斗成群分布的地方，地面呈蜂窩狀，貴州的梅花山即以地面不滿漏斗狀如梅花而得名，漏斗大多分布在高原，斜坡或分水高地下。溶斗是現(xiàn)代喀斯特作用的產(chǎn)物，起著匯集地表水的作用。

落水洞是喀斯特地貌地區(qū)從地表通到地下溶洞，也叫消水洞，一般口徑不大，但深度卻

很大，可達(dá)幾十米或幾百以上。落水洞是地表水沿著裂隙進(jìn)行溶蝕和沖刷作用使其不斷擴(kuò)大而形成的，也可由地下水道和溶洞頂部崩塌而形成的，按其形態(tài)可分為兩種：裂隙狀落水洞，形態(tài)狹長，作一定傾斜和曲折向地下延伸，這種落水洞分布最廣；井狀落水洞，開狀似井，它的深度和寬度都很大。在落水洞發(fā)育的地區(qū)，地表往往缺水，但落水洞有時(shí)卻成為尋找地下水的標(biāo)志，因?yàn)橛械穆渌磁c地下河道相通，可以在地下河道適當(dāng)?shù)囟位虺隹谔幹涡藿ㄋ畮?，引水灌溉或用來發(fā)電。

⒉⒈⒊盲谷和干谷

盲谷和干谷是河流作用下的谷地。干谷是喀斯特地區(qū)往昔的河谷，但現(xiàn)在已經(jīng)無水或僅在洪水期有水活動(dòng)，成為遺留谷地。河流干涸的直接原因是喀斯特潛水面降低到河谷以下，因此使河水潛入地下，成為伏流。引起潛水面下降的原因可能是地殼上升和喀斯特作用向地下發(fā)展以及地下河襲奪地表河流上游，使它的下游變成干谷；曲流河段因地下河的裁彎取直也同樣會(huì)產(chǎn)生干谷地貌。

盲谷是一種死胡同式的河谷，前方常被陡崖所擋，河水從崖下落水洞潛入地下，變成地下河。盲谷前端的落水洞還會(huì)往上游遷移。

⒉⒈⒋峰從、峰林和孤峰

峰從是一種連座峰林，頂部的山峰分散，基部相連成一體。峰從一般位于山地中心部分。峰林是成群分布的石灰?guī)r山峰，山峰基部分離或微微相連。峰林一般在山地邊緣。孤峰，是指散落在溶蝕谷地或溶蝕平原上的低矮山峰。錐狀孤峰的頂部小，基部大的山峰，峰腳坡積物較多；塔狀孤峰如圓柱形，山坡陡直；單斜狀孤峰的山坡兩側(cè)不對(duì)稱，一坡陡峭而另一坡和緩。

⒉⒉地下喀斯特地貌

從巖石裂隙和落水洞向地下深處滲透的水，在向下滲透的同時(shí)也對(duì)周圍巖石起溶蝕作用，擴(kuò)大其空間，形成大小不一的溶洞。多個(gè)溶洞連通組合成一個(gè)整體時(shí)，可稱為洞穴系統(tǒng)。這些溶洞起初是彼此鼓勵(lì)互不相聯(lián)的，因而沒有統(tǒng)一的地下水面和固定的流向。隨著溶蝕作用、沖刷作用和塌陷等不斷加強(qiáng)，溶洞不斷擴(kuò)大以致相互溝通，這時(shí)，地下水歸并成一個(gè)統(tǒng)一的地下水面，并流向附近河谷，這就是地下河，地下河繼續(xù)擴(kuò)展，頂部巖石逐漸變薄，直至崩塌形成落水洞或轉(zhuǎn)變?yōu)榈孛婧恿?，連接相鄰落水洞的列島部分則形成天然橋，天然橋演化，最終崩塌，便成為峽谷，于是地下河轉(zhuǎn)變成地面河流。

地下水不斷雕刻可溶性巖石，同時(shí)又在不停地塑造喀斯特地貌的奇特形態(tài)，從溶洞形成的時(shí)刻起，地下水不斷起著溶蝕、沖刷、崩塌等破壞作用，而且在溶洞內(nèi)又不但地進(jìn)行堆積、充填等建設(shè)作用，常見的洞穴堆積有鐘乳石、石筍和石柱。當(dāng)含有碳酸氫鈣的水從溶洞頂?shù)牧严稘B出時(shí)，水中的二氧化碳散逸到空氣中，易溶的碳酸氫鈣轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}附在洞頂上，形成從洞頂向下懸垂的石鐘乳；當(dāng)水滴落到洞底，形成從洞頂向上突起的石筍，石鐘乳和石筍不斷生長，相互連接起來，形成石柱。此外，溶洞里還有地下河流沖積物和崩塌角礫積物，當(dāng)溶洞以溶蝕作用為主時(shí)，溶洞擴(kuò)大發(fā)展而 以堆積作用為主，則逐漸充填而消亡。

3永安實(shí)習(xí)區(qū)喀斯特地貌成因分析：

3.1.地質(zhì)條件:

石林發(fā)育于石炭－二疊紀(jì)的石灰?guī)r里。根據(jù)區(qū)域不整合面、沉積構(gòu)造、構(gòu)造跡象和巖漿活動(dòng)的特點(diǎn)，可劃分為加里東旋回、印支旋回、燕山旋回和喜馬拉雅旋回等四個(gè)構(gòu)造層?？λ固刈饔檬欠衲軌蜻M(jìn)行主要取決于巖石的可溶性和水的溶解力。但喀斯特作用的深入程度則受巖石的透水性和水的流動(dòng)性的影響。而巖石的透水性取決于巖石的孔隙度和裂隙度。即與巖石的巖性和地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)。對(duì)巖石透性影響最大的是裂隙度。構(gòu)造是控制巖石透水性的重要因素，如在張性斷裂帶，有著深長而密集的裂隙；在背斜頂部或向斜深部，因張力作用同

樣會(huì)產(chǎn)生開擴(kuò)的裂隙。

3.2.地貌條件:

石林發(fā)育于石炭－二疊紀(jì)的石灰?guī)r里，上石炭統(tǒng)：船山組。該地層廣泛分布于黑風(fēng)口、田螺巖、獅子巖、大小力巖及大湖一帶，為一套淺海相碳酸鹽巖建造，巖性為深灰色－灰黑色，厚－巨厚層狀微晶灰?guī)r?？扇苄詭r石還以內(nèi)部結(jié)晶顆粒大小，巖層厚度，裂隙發(fā)育程度，巖層傾角等方面影響喀斯特地貌的發(fā)育。質(zhì)純的石灰?guī)r剛性較強(qiáng)，裂隙雖然稀疏，但開闊而深長，透水性亦強(qiáng)。厚度大的碳酸鹽巖石，隔水層少，裂隙延長較深，有利于巖石的溶解。

3.3.氣候條件：

喀斯特地貌受氣候條件影響很大，特別是氣溫和降水直接或間接影響喀斯特水的徑流量和溶解的速度。永安地區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，它是熱帶海洋氣團(tuán)與極地大陸氣團(tuán)交接的地帶，夏季間又受熱帶氣旋活動(dòng)的影響。夏熱冬溫，最熱月平均氣溫在 22℃以上，最冷月在0℃－15℃左右，年較差約在15℃－25℃左右，四季分明，降水量在750 －1000mm以上，夏雨較集中，無明顯干季。我國南方高溫多雨，動(dòng)植物繁殖較快，水流動(dòng)快，二氧化碳補(bǔ)充也快。

3.4、小結(jié)：

喀斯特地貌是內(nèi)外力地質(zhì)作用的結(jié)果。在內(nèi)力作用的基礎(chǔ)上，外營力造就了可溶性巖石，深埋在地下的可溶性巖石在內(nèi)力作用下抬升并接受風(fēng)化、侵蝕等外力作用，在地殼遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期，地下水平運(yùn)動(dòng)，可溶性巖石?？尚纬梢粚尤芏础Ｋ饺芏葱纬珊?，如果地殼上升，河流下切，地下水業(yè)隨之下降，形成垂直的通道，垂直通道形成后，如果地殼運(yùn)動(dòng)由處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期，地下水又作水平運(yùn)動(dòng)。則形成第二層水平溶洞。以此類推，因此，在地殼間歇性上升，地下水面停頓式下降的情況下就會(huì)形成垂直通道相連的層狀溶洞，如廣西桂林七星巖就有三巖溶洞。在地殼運(yùn)動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定較長的時(shí)期，強(qiáng)烈的外力作用占優(yōu)勢(shì)?？λ固氐貐^(qū)散步在地面，地下的漏斗、落水洞、地下水等，在不斷擴(kuò)展的過程中互相通以至消失，最后形成支離破碎的圓形形成圓錐形的峰群林是喀斯特地貌發(fā)育深化的產(chǎn)物，峰林進(jìn)一步發(fā)展則成為孤峰，最后夷為平地。

四、結(jié)束語

在永安地質(zhì)地貌野外實(shí)習(xí)一周的過程中，我從中學(xué)到了不少東西，從中體會(huì)到了學(xué)以致用的樂趣，真正掌握了知識(shí)，學(xué)到了一些在課堂上所不能學(xué)到的真正知識(shí)，是我們掌握地理教學(xué)知識(shí)的一大亮點(diǎn)。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，縮小了書本與實(shí)際的差距。學(xué)會(huì)了地質(zhì)羅盤的使用，測(cè)得巖層產(chǎn)狀，掌握了背斜與向斜的基本判定，對(duì)斷層與滑坡等地質(zhì)現(xiàn)象有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。我們不僅鞏固了理論知識(shí)，而且鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力，提高了同學(xué)之間的互相照顧及協(xié)助的能力，也是我們提高文化素質(zhì)和體能素質(zhì)的一項(xiàng)綜合考驗(yàn).

第三篇：資環(huán)專業(yè)《地圖學(xué)》教案

資環(huán)專業(yè)《地圖學(xué)》教案

前言

地理學(xué)是研究地球表面（層）地理環(huán)境的結(jié)構(gòu)、分布及其發(fā)展規(guī)律、以及人地關(guān)系的學(xué)科，也被稱作地球表層學(xué)。對(duì)人類個(gè)體而言，地球幾乎是一個(gè)無窮大的空間，難以一窺全貌，而地圖的發(fā)明和應(yīng)用，是人類得以概括而全面的了解地球表面的開始。

地圖作為人類形象思維的一種方式，是對(duì)空間信息高度濃縮和概括的結(jié)果。學(xué)習(xí)地圖學(xué)本身是學(xué)習(xí)空間信息可視化的表達(dá)原理和方法，同時(shí)也是對(duì)地理學(xué)其他各門專業(yè)課程具有較強(qiáng)的輔助和支撐作用。因此，《地圖學(xué)》是地理學(xué)中最重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。

《地圖學(xué)》對(duì)地學(xué)工作者是一門非常重要的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能深。我們學(xué)習(xí)《地圖學(xué)》，主要是掌握基本的原理和規(guī)范，特別需要大家在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加相應(yīng)的課堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，在日常學(xué)習(xí)、生活、學(xué)習(xí)中注意觀察、領(lǐng)會(huì)前人地圖編繪的技巧和特色，并將相關(guān)內(nèi)容貫穿于你們其他各項(xiàng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之中。在你們未來可能從事的地學(xué)專業(yè)科學(xué)研究和實(shí)際工作中，工作區(qū)域的圖件制作完成幾乎就是工作順利展開、甚至即將完成工作的標(biāo)志，圖件的制作水平是各項(xiàng)專業(yè)工作能力的重要標(biāo)志。

第四篇：泉州師范學(xué)院外國語學(xué)院簡介

泉州師范學(xué)院外國語學(xué)院

學(xué)院簡介

外國語學(xué)院設(shè)有英語、英語(經(jīng)貿(mào)方向)、英語（英日雙語方向）及經(jīng)貿(mào)日語等四個(gè)本、?？茖I(yè)及方向，同時(shí)承擔(dān)著全校約130個(gè)班級(jí)《大學(xué)英語》課程的教學(xué)任務(wù)。學(xué)院現(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，全日制學(xué)生1272名。

現(xiàn)有專任教師77名，其中教授、副教授16名，講師41名，49人具有碩士學(xué)位，在讀博士3名，有一位校級(jí)教學(xué)名師，一位省級(jí)優(yōu)秀教師。每年都選派教師到國內(nèi)外高校進(jìn)修訪學(xué)，教師素質(zhì)不斷提高。學(xué)院常年聘請(qǐng)多名外籍專家擔(dān)任英、日語教學(xué)工作，并擁有一支素質(zhì)好、效率高的行政和教學(xué)管理隊(duì)伍。

學(xué)院2007年11月遷入5000平方米的俊秀文學(xué)院外文教學(xué)樓。目前擁有一整套較先進(jìn)的語言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教學(xué)設(shè)備，其中數(shù)字化語音室7間。學(xué)院注重內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理，每年的教學(xué)常規(guī)檢查均名列全校二級(jí)學(xué)院前列。學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)并取得初步成效，《綜合英語》課程被評(píng)為省級(jí)精品課程，“海西經(jīng)貿(mào)英語人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”被評(píng)為省級(jí)試驗(yàn)區(qū)。英語教育專業(yè)被評(píng)為校級(jí)特色專業(yè)，大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)和英語專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被確定為校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2009年又有兩項(xiàng)成果分獲校級(jí)教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)。教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高，2005年起，英語專業(yè)學(xué)生全國八級(jí)統(tǒng)測(cè)通過率均超全國同類院校平均水平，最高達(dá)30多個(gè)百分點(diǎn)。大學(xué)英語四級(jí)過級(jí)率也在逐年提高，2009屆達(dá)74%。

學(xué)院連續(xù)幾年組織學(xué)生參加晉江國際鞋業(yè)博覽會(huì)等大型經(jīng)貿(mào)活動(dòng)，承擔(dān)專業(yè)志愿者工作，既服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。多年來外語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均超95%。

學(xué)院每年舉辦一次學(xué)術(shù)研討會(huì)，同時(shí)注重國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，近年來有多名國內(nèi)外著名專家、學(xué)者蒞臨我院講學(xué)，其中包括當(dāng)代著名語言學(xué)家M.A.K.Halliday 教授、著名翻譯理論家Mona.Baker教授等。

學(xué)院黨建和思想政治工作邁出了新步伐。院黨總支和所屬學(xué)生黨支部先后兩次榮獲省委教育工委表彰；院工會(huì)“教工小家”在2005年5月被中華全國總工會(huì)表彰為全國“模范職工小家”；2009年5月被授予福建省“五一先鋒崗”稱號(hào)；多個(gè)班級(jí)被評(píng)為全國、全省“先進(jìn)班集體”。

隨著泉州師院新一輪的創(chuàng)業(yè)與改革，外國語學(xué)院的發(fā)展前景會(huì)更加光明燦爛。

(資料截止于2010年4月)

專業(yè)介紹

英語（師范類）本科

英語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能，較熟練的英語語言

運(yùn)用能力和廣博的文化知識(shí)，能夠在大專院校和中等學(xué)校進(jìn)行英語教學(xué)和教研的教師。本專業(yè)主要開設(shè)綜合英語、語音、語法、聽力、口語、寫作、語言學(xué)概論、翻譯理論與實(shí)踐、英美文學(xué)、英語教學(xué)理論及方法等課程。

英語專業(yè)是我校第一批開設(shè)的本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予學(xué)位為文學(xué)學(xué)士。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師36名，其中教授2名、副教授10名、講師18名，23人具有碩士學(xué)位。隨著教學(xué)設(shè)施和師資隊(duì)伍的不斷完善，教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，畢業(yè)生普遍受到用人單位認(rèn)可和好評(píng)，歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率均為100%。

英語（經(jīng)貿(mào)方向）本科

英語（經(jīng)貿(mào)方向）本科專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)，語言基本技能和廣博的文化知識(shí)，畢業(yè)后能熟練地運(yùn)用英語在經(jīng)貿(mào)、外事、文化、科技等部門從事外貿(mào)、翻譯、管理、研究等工作的復(fù)合型人才。本專業(yè)主要開設(shè)綜合英語、商務(wù)英語、聽力、經(jīng)貿(mào)口語、英語寫作、口譯與筆譯、外貿(mào)英語函電、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。學(xué)制四年，授予學(xué)位為文學(xué)學(xué)士。

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師36名，其中教授2名、副教授10名、講師18名，23人具有碩士學(xué)位。隨著教學(xué)設(shè)施和師資隊(duì)伍的不斷完善，教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣闊。

英語（英日雙語方向）本科

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和日語基礎(chǔ)知識(shí)，具備較寬的商務(wù)知識(shí)面和較高的文化修養(yǎng)，能熟練運(yùn)用英語和日語在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、科技等部門和企業(yè)從事翻譯、管理、外貿(mào)、商務(wù)等工作的雙語復(fù)合型人才。本專業(yè)主干學(xué)科為外國語言文學(xué)，主要課程包括綜合英語、商務(wù)英語、聽力、口語、語音、寫作、口譯與筆譯、外貿(mào)函電、國際貿(mào)易理論、基礎(chǔ)日語、日語會(huì)話、日語視聽等。

本專業(yè)從2005年開始招生，學(xué)制四年，授予學(xué)位為文學(xué)學(xué)士。

現(xiàn)有英語專業(yè)教師36名，日語教師9名，日語外教2名，其中教授、副教授12名，講師21名，28人具有碩士學(xué)位。同時(shí)擁有一整套較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，可完全滿足教學(xué)需要。

經(jīng)貿(mào)日語?？?/p>

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較扎實(shí)的日語基礎(chǔ)知識(shí)和外貿(mào)商務(wù)知識(shí)，一定的文秘公關(guān)專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用電腦技術(shù)的外貿(mào)日語人才。主要開設(shè)基礎(chǔ)日語、日語會(huì)話、聽力、經(jīng)貿(mào)口譯、筆譯、寫作、商務(wù)信函、市場(chǎng)營銷等課程。

本專業(yè)學(xué)制三年，學(xué)生畢業(yè)后主要在外事、經(jīng)貿(mào)、外企等部門從事翻譯、管理貿(mào)易等工作，也可參加專升本學(xué)習(xí)。

現(xiàn)有日語專業(yè)教師9名及日語外教2名，可完全滿足教學(xué)需要。

第五篇：泉州師范學(xué)院實(shí)習(xí)計(jì)劃

文學(xué)與傳播學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)09級(jí)學(xué)生

實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)工作組織機(jī)構(gòu)：

實(shí)習(xí)工作小組：

負(fù)責(zé)人：張燦榮成員：李玉秀吳瑋彭錦逵謝英戴朝陽 王美清 洪丹陽

時(shí)間：2012—2013學(xué)第二學(xué)期第1周——第8周，即2013年3月4日——4月28日。5月5日為遞交實(shí)習(xí)材料的截止日期。

二、主要實(shí)習(xí)單位：

1、新聞媒體經(jīng)營部門，包括廣告部、活動(dòng)策劃部

2、知名企業(yè)、中等企業(yè)品牌部、企劃部、營銷部

3、中心城市有一定規(guī)模的廣告公司、營銷策劃公司、品牌管理咨詢公司等

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解企業(yè)所在行業(yè)的概況，包括行業(yè)產(chǎn)品發(fā)展?fàn)顩r、營銷特點(diǎn)、品牌狀況、行業(yè)競爭狀況、行業(yè)發(fā)展前景；

2、重點(diǎn)了解企業(yè)所在行業(yè)品牌創(chuàng)意、營銷、管理等方面的戰(zhàn)略特點(diǎn)（廣告主企業(yè)）；

3、重點(diǎn)了解廣告服務(wù)商企業(yè)定位與發(fā)展?fàn)顩r（廣告商、媒體廣告部門）。

4、了解與你實(shí)習(xí)崗位相關(guān)的廣告、公關(guān)、促銷、品牌管理等方面人才的需求特點(diǎn)。

5、了解、熟悉實(shí)習(xí)崗位的專業(yè)技能，學(xué)習(xí)合作共事的能力，培養(yǎng)職業(yè)道德與敬業(yè)精神。

四、聯(lián)系方式：

原則上由實(shí)習(xí)生自行聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生主攻知名企業(yè)品牌部門實(shí)習(xí)；

文學(xué)與傳播學(xué)院負(fù)責(zé)開具實(shí)習(xí)介紹信，提供實(shí)習(xí)鑒定表。

五、實(shí)習(xí)管理：

㈠由導(dǎo)師制教師負(fù)責(zé)掛聯(lián)相應(yīng)的學(xué)生，學(xué)生除了按照要求填寫實(shí)習(xí)日記之外，保持與導(dǎo)師的聯(lián)系，通過導(dǎo)師向?qū)I(yè)反饋實(shí)習(xí)進(jìn)程情況，也便于學(xué)校及時(shí)協(xié) 1

助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。

㈡每個(gè)成員都要向組長告知實(shí)習(xí)單位與聯(lián)系辦法。

㈢實(shí)習(xí)過程實(shí)行“前期實(shí)習(xí)報(bào)告（500字以上）、實(shí)習(xí)報(bào)告（3000字以上）”的實(shí)習(xí)管理制度。

㈣實(shí)習(xí)前期報(bào)告包括：

實(shí)習(xí)單位名稱、實(shí)習(xí)部門、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)部門與崗位的負(fù)責(zé)人姓名及聯(lián)系電話、實(shí)習(xí)開始時(shí)間、工作要求、存在問題、個(gè)人實(shí)習(xí)設(shè)想。

㈤實(shí)習(xí)前期報(bào)告在實(shí)習(xí)第一周內(nèi)以電子郵件的方式發(fā)給導(dǎo)師，實(shí)習(xí)中期小結(jié)在實(shí)習(xí)第五周內(nèi)發(fā)給導(dǎo)師，實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)習(xí)材料一起上交。

六、實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)估：

㈠由實(shí)習(xí)單位提供評(píng)估意見和成績；

㈡第10周成績?cè)u(píng)定。學(xué)生提交實(shí)習(xí)成績表、實(shí)習(xí)前期報(bào)告、中期小結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告，通過實(shí)習(xí)評(píng)議會(huì)，由實(shí)習(xí)評(píng)議小組評(píng)出成績，由實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)委會(huì)審定成績。

㈢實(shí)習(xí)報(bào)告要求：

1、實(shí)習(xí)報(bào)告要按時(shí)獨(dú)立完成。實(shí)習(xí)報(bào)告是衡量實(shí)習(xí)效果和評(píng)定成績的重要依據(jù)，要求在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成。一旦發(fā)現(xiàn)由他人代寫或抄襲他人的實(shí)習(xí)報(bào)告，按不及格論處；

2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求：主要包括以下四部分內(nèi)容。

（1）企業(yè)概況及企業(yè)所在行業(yè)的概況，包括行業(yè)產(chǎn)品發(fā)展?fàn)顩r、營銷特點(diǎn)、品牌狀況、行業(yè)競爭狀況、行業(yè)發(fā)展前景；

（2）企業(yè)經(jīng)營發(fā)展?fàn)顩r（重點(diǎn)闡述企業(yè)所在行業(yè)品牌創(chuàng)意、營銷、管理等方面的戰(zhàn)略特點(diǎn)（廣告主企業(yè)），或者廣告服務(wù)商企業(yè)定位與發(fā)展?fàn)顩r（廣告商、媒體廣告部門））；

（3）具體實(shí)習(xí)內(nèi)容；

（4）實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲（專業(yè)素質(zhì)的主要收獲、思想認(rèn)識(shí)的主要收獲）；

（5）今后的職業(yè)規(guī)劃。

（附上體現(xiàn)工作內(nèi)容與工作成效的文件，可以增加評(píng)分等級(jí)。）

3、實(shí)習(xí)報(bào)告要求：3000字左右。實(shí)習(xí)報(bào)告要層次分明，條理清楚，行文流

暢，符合邏輯，文字簡練。

㈢成績?cè)u(píng)定依據(jù)：

1、前期實(shí)習(xí)報(bào)告（15分）；

2、實(shí)習(xí)報(bào)告（50分）

3、能附工作文件的（15分）

4、實(shí)習(xí)單位鑒定（20分）

七、實(shí)習(xí)前教育：

本學(xué)期末宣布實(shí)習(xí)計(jì)劃，要求學(xué)生開始聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

廣告學(xué)專業(yè)

2012年12月20日