第一篇：讓森林走進(jìn)城市,讓城市擁抱森林

人類----森林

森林具有較強(qiáng)的和不可替代的吐故納新功能，樹木對(duì)城市的作用遠(yuǎn)不只是綠色點(diǎn)綴，而是通過凈化空氣、吸收有毒物質(zhì)和吸附粉塵、分泌殺毒素、調(diào)溫降噪等功能來改善城市的綜合環(huán)境條件，為解決城市生態(tài)問題作出巨大貢獻(xiàn)。

森林為我們提供了清新的空氣，潔凈的水源。

森林以不可替代的作用構(gòu)成了人類賴以生存的自然屏障。漫天風(fēng)沙時(shí)人們想到了森林，水土流失時(shí)人們想到了森林，因?yàn)樯质俏覀儾豢商娲募覉@。

隨著全球氣候變化日益加劇，節(jié)能減排和低碳生態(tài)已成為一個(gè)城市可持續(xù)發(fā)展的必由之路。另據(jù)科學(xué)研究表明，森林蓄積每生長(zhǎng)1立方米，平均吸收1.83噸二氧化碳，放出1.62噸氧氣。

造林就是固碳，綠化等同于減排。發(fā)展城市森林正是打造低碳城市實(shí)現(xiàn)綠色生活方式的有效途徑。

2009年哥本哈根氣候大會(huì)上，溫家寶總理向全世界發(fā)出了擲地有聲的中國(guó)聲音：“中國(guó)將堅(jiān)定不移的努力實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，言必信行必果”。

林業(yè)和生態(tài)建設(shè)被推到了時(shí)代的最前沿，加強(qiáng)林業(yè)和生態(tài)建設(shè)已經(jīng)成為應(yīng)對(duì)氣候變化的國(guó)家行為。

城市森林是城市生態(tài)建設(shè)的主體，樹木是城市唯一有生命的基礎(chǔ)設(shè)施。

隨著城市化步伐的加快，人們?cè)谙硎芨鞣N城市文明的同時(shí)，也充

分感受到城市化給生態(tài)環(huán)境帶來的巨大壓力，城里人對(duì)綠色的渴望變得越來越強(qiáng)烈，“讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱綠色”的口號(hào)是如此讓人怦然心動(dòng)。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

“種三棵樹＝消除排放278千克二氧化碳?！边@不僅僅是一個(gè)普通的碳排放計(jì)算公式，更重要的是向人們倡導(dǎo)“低碳”的生活理念和責(zé)任。

通過植樹造林可以抵消人們的碳足跡，“共建綠色家園”就是要凝聚全社會(huì)的力量，共同參與造林綠化，美化我們的生產(chǎn)、生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。

為維護(hù)城市生態(tài)安全，樹立綠色生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展的閩南魅力宜居城市形象最具特色和魅力、不可或缺的晉江市。

政府傾力打造“打造低碳森林城市，享受富裕陽光生活”美好家園的堅(jiān)定信心和精神律動(dòng)。多年來，晉江市將通過數(shù)億元資金的投入，數(shù)十萬市民參與，多個(gè)項(xiàng)目實(shí)施，數(shù)十塊片林營(yíng)造，真正實(shí)現(xiàn)“讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林”的目標(biāo)。

同時(shí)市委、市政府提出積極鼓勵(lì)企業(yè)民營(yíng)資本和社會(huì)大眾通過栽植碳匯紀(jì)念林、大樹認(rèn)養(yǎng)、認(rèn)種、庭園綠化等一系列義務(wù)植樹活動(dòng)來，以充分調(diào)動(dòng)全民植樹造林，共建森林城市的積極性和主動(dòng)性，動(dòng)員社會(huì)各界積極參與到城市生態(tài)建設(shè)和生態(tài)保護(hù)這項(xiàng)活動(dòng)中來，引導(dǎo)人們樹立科學(xué)的城市綠化理念。

森林和綠色是生命的象征，是文明的標(biāo)志。

森林和綠色多了，我們的城市才會(huì)生機(jī)盎然，我們的生態(tài)才會(huì)更加優(yōu)美，我們的未來才會(huì)充滿希望。

紅、黃、藍(lán)、綠、青、白、紫??世界上有萬千色彩，但我最鐘愛綠色。因?yàn)榫G是寧靜的色彩，綠是欣欣向榮的象征，綠是生命的依托，綠是健康的保證。綠象征著希望，象征著活力。

地球本是美麗富饒的星球，蒼翠的群山重重疊疊，像波瀾起伏的大海一般，雄偉壯觀；碧綠透明的湖水，像一雙雙充滿活力的眼睛，閃動(dòng)著光波。一處處茂密的森林，像一片綠色的海洋?？墒牵捎谌祟惣惫?，肆意地?fù)]霍地球的資源，讓我們的地球發(fā)生了巨大的變化：亂砍濫伐，森林越來越少，小動(dòng)物失去了它們賴以生存的家園，洪魔和干旱趁機(jī)作威；人類任意排放污水臟物，使生命的源泉不再純凈，天空不再蔚藍(lán)，鳥兒不再歌唱，魚兒沒有了家園，綠色離人類越來越遙遠(yuǎn)。我們作為地球的兒女，怎么能不揪心？

俗話說：前人栽樹，后人乘涼。為了使地球媽媽更加美麗，我要向社會(huì)呼吁：讓我們樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。讓我們放下斧子，拿起鋤頭，撒下一片綠色的種子，來造福子孫吧！

是的，綠給了我們太多太多，綠是美的，象征文明與希望。人類呀，你們想過嗎，如果沒有綠，我們的地球?qū)?huì)是怎樣？綠給我們生存，讓我們成長(zhǎng)。還在猶豫什么，快去擁抱綠色吧。

我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海，有高原、平原。最可貴的是它有生命，我們?nèi)祟惥蜕钤诘厍蛏?我們

就是地球的主人.地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的,地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁茨苄腋５厣钤诘厍蛏夏兀恳驗(yàn)榈厍蚰赣H可以供給我們充足的氧氣,可以供給我們充足的水分,充足的食品......她是一位關(guān)心兒女,愛護(hù)兒女的好母親。

然而我們?nèi)祟愂窃鯓訉?duì)待地球母親的呢？我們?nèi)祟悶榱俗约旱纳?，或者說為了自己生活的更好，就不顧地球母親的身體，工廠亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹木，亂浪費(fèi)資源等等。破壞了地球周圍的大氧層，清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿，泥石流、森林火災(zāi)、動(dòng)物絕跡、水源嚴(yán)重缺乏，一連串的災(zāi)害接踵而來，已使我們的地球母親難以承受。而我們面臨的確是地球毀滅的現(xiàn)實(shí)。?。?shí)在太可怕了，到那時(shí)我們不知道該怎么辦，我們將如何生存？

我們已經(jīng)看到了嚴(yán)重的后果，我們能任其毀滅嗎？不能！我們?nèi)祟悜?yīng)該積極行動(dòng)起來，為我們的地球做一些力所能及的好事，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的地球了，比如，我們建起了水力、風(fēng)力發(fā)電站，開始保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)水源，節(jié)約用水，開始綠化、美化我們的地球了，這是可喜的，這樣可以延長(zhǎng)我們地球母親的壽命，使她越來越年輕，身體越來越壯。在地球毀滅的前一夜，我們應(yīng)該做什么呢？我們要來保護(hù)、愛護(hù)地球，要來綠化、美化地球，使我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕。

我再來問個(gè)問題小朋友，地球到底會(huì)不會(huì)毀滅呢？這就要看我們?cè)跹谏w胡她了，如果我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)她的話，相信她會(huì)永遠(yuǎn)年輕的。

還我青山綠水

我是赫赫有名的晉江。我把自己全部的心血都傾注在幾十萬子孫后代的身上。如今，我的工業(yè)越來越發(fā)達(dá)，兒孫們的生活也越來越紅火，可我卻今非昔比，千瘡百孔，丑陋不堪，再也找不到幾處凈空、凈土、凈水了。

我在思索，在尋找，發(fā)現(xiàn)原來是因?yàn)樵S多富起來的兒孫不能善待我。你看：如林而立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰，籠罩住我的頭；穿梭不息的車輛噴出的廢氣，無時(shí)無刻地向我撲來，熏得我的臉發(fā)黑；兒孫們的生活垃圾，工廠排出的廢液，大部分滲入我的肌膚，流進(jìn)我的血液，侵害我的軀體??

無奈中的我日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟。有一天，一群快樂的紅領(lǐng)巾唱著歌，扛著農(nóng)具和樹苗，來到我的身邊。我認(rèn)識(shí)他們--那些傷害我的人的后代。我有點(diǎn)兒害怕：他們要干什么？我正在憂慮著，那群紅領(lǐng)巾已經(jīng)開始行動(dòng)--植樹！我欣喜若狂，深情地注視著他們：挖坑、培土、提水、澆水??他們干得可積極啦！挖坑的肩上搭著一條濕毛巾，鏟子緊握手中，用勁往土里一插，再使把勁兒用腳一蹬，往后一仰，舀湯似地將土挖起來，往身后一”潑”，土落了下來。反復(fù)幾次后，一個(gè)坑就挖好了。放樹苗的小心翼翼地將樹苗放入坑內(nèi)，扶正，讓挖坑的培上土，再讓提水的澆上水。只見他們個(gè)個(gè)臉上掛著汗珠，欣慰地笑了。多乖的孩子呀！霎時(shí)間，委屈、痛苦化為烏有。我忙托風(fēng)婆婆為他們拂去臉上的汗珠。他們幫我做新衣裳，我能不高興嗎？他們還在我這兒撒下了花的種子，不久的我將穿上一件五彩繽紛的花裙子！我能不激動(dòng)嗎？

你不知道吧？這群紅領(lǐng)巾還幫我清理了垃圾，從樹上取下了一個(gè)個(gè)塑料袋，并告誡人們少用“白色污染”。在紅領(lǐng)巾的帶動(dòng)下，那些缺德的公民也漸漸地正直起來了。以前垃圾箱旁蚊蠅亂飛的情景消失了，街道兩旁的樹灰塵不見了。我的生活亮麗斑瀾了！

我陶醉了：滿山蒼翠，一水碧波，芳草茵茵，鳥語花香??這才是原來的我呀！感謝孩子們還我青山綠水，還我多姿風(fēng)采，我將賜予子孫們無盡的寶藏和永恒的幸福??

為了激發(fā)我校廣大學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的積極性，增強(qiáng)我校學(xué)生植綠護(hù)植，生態(tài)環(huán)保意識(shí)。02月23日下午第三節(jié)，我校舉行了以“擁抱森林，綠化晉江”為主題的征文比賽，通過這次活動(dòng)的開展號(hào)召全體隊(duì)員積極參與“小家種棵樹，大家綠成蔭”活動(dòng)，為保護(hù)地球盡一份力，保護(hù)我們生存的環(huán)境，保護(hù)我們?nèi)祟惖奈磥怼?/p>

晉江，這座城市必將在全社會(huì)參與植綠護(hù)綠的濃厚氛圍下，營(yíng)造出一個(gè)獨(dú)具魅力的低碳森林城市，森林將激活城市煥發(fā)青春，綠色將成為這座城市不竭的發(fā)展動(dòng)力。

第二篇：讓城市走進(jìn)森林

讓城市走進(jìn)森林，讓城市擁抱森林。寧波慈溪市認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，組織實(shí)施“森林慈溪”建設(shè)行動(dòng)，加快步伐全力創(chuàng)建省森林城市，努力打造品質(zhì)之城、共建幸福家園。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2010年“森林慈溪”建設(shè)以來，全市已累計(jì)投入綠化資金10多億元，實(shí)施綠化工程375個(gè)，新增綠地1350萬平方米、改建綠地近500萬平方米。

加大投入，強(qiáng)化森林城市創(chuàng)建格局。按照“抓綠化就是抓發(fā)展、抓綠化就是抓民生、抓綠化就是抓和諧”的理念，慈溪市先后編制完成《慈溪市森林城市建設(shè)總體規(guī)劃》、《慈溪市平原綠化總體規(guī)劃》、《城市森林公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方案》，制定出臺(tái)“森林慈溪”建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃以及實(shí)施方案，明確2010-2013年每年造林1萬畝、2014-2015年每年造林5000畝的目標(biāo)。市財(cái)政還每年安排5000萬元專項(xiàng)資金，加大平原綠化、森林系列創(chuàng)建、山地造林、中幼林撫育、森林管護(hù)和古樹名木保護(hù)等扶持獎(jiǎng)勵(lì)力度。

突出重點(diǎn)，務(wù)求森林城市創(chuàng)建實(shí)效。圍繞城市建成區(qū)增綠優(yōu)綠，慈溪市先后組織開展北三環(huán)、東三環(huán)等道路綠化工程及兩側(cè)景觀綠帶建設(shè)，實(shí)施峙山公園西擴(kuò)一期、二期工程，完成新城河西側(cè)、潮塘江綠地建設(shè)，不斷提升城區(qū)公園綠地、小區(qū)綠地、附屬綠地、防護(hù)綠地等綠化檔次。兩年來，先后對(duì)中心城區(qū)11處公園、12條主要道路、28處綠地的綠化進(jìn)行新建或升級(jí)改造，配置多類景觀喬木樹種。同時(shí)，啟動(dòng)建設(shè)占地3500畝的城市森林公園，計(jì)劃到2015年建成，將打造成為慈溪市城市“綠肺”和森林氧吧。在通道綠化方面，以“三橫十一縱”骨干河網(wǎng)和“六橫十四縱”骨干道路為重點(diǎn)，“按照統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、經(jīng)濟(jì)適用、景觀協(xié)調(diào)”的原則，著力改變通道綠化斷帶、樹種單

一、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單等狀況，建設(shè)公路、河道沿線綠色景觀林帶。兩年來，全市新增沿河綠化60多萬平方米，縣道以上干線綠化率100%、綠化面積達(dá)到4930畝，初步形成“樹木連線、林帶成網(wǎng)、綠化成片、景色宜人”的綠色走廊。城市綠化的理念還延伸到農(nóng)村，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境整治和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，加大鎮(zhèn)村綠化投入，大力開展森林城鎮(zhèn)、森林村莊、森林單位、森林家庭等創(chuàng)建活動(dòng)，改善農(nóng)村綠化面貌。目前，已累計(jì)創(chuàng)建省級(jí)綠化示范村37個(gè)、寧波市級(jí)綠化示范村128個(gè)，全市43%村莊達(dá)到市級(jí)以上綠化示范村標(biāo)準(zhǔn)；去年，還成功創(chuàng)建省級(jí)森林城鎮(zhèn)1個(gè)、森林村莊4個(gè)，被命名為寧波市森林城鎮(zhèn)2個(gè)、森林村莊24個(gè)。

全面發(fā)動(dòng)、廣泛宣傳，營(yíng)造森林城市創(chuàng)建氛圍。在創(chuàng)建過程中，慈溪市把“人人參與‘森林慈溪’建設(shè)、個(gè)個(gè)分享綠色發(fā)展成果”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加大宣傳發(fā)動(dòng)，設(shè)計(jì)多種載體，廣泛利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介，多形式、多途徑加強(qiáng)綠化宣傳教育，還開展了“綠色行車、植樹固碳”、“綠化認(rèn)種認(rèn)養(yǎng)”、公益林建設(shè)、“你捐我種綠滿慈溪”等活動(dòng)，營(yíng)造全民共建共享森林城市的良好氛圍。目前，全市已發(fā)展“綠色車友”近1.3萬名，認(rèn)種認(rèn)養(yǎng)樹木約4000棵，建成各類冠名公益林80余處、面積550多畝，參與植樹2.5萬多人次。

第三篇：讓森林走進(jìn)城市,讓城市擁抱森林作文1000字

讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林作文1000字

讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林作文1000字

隨著全球氣候變化日益加劇，節(jié)能減排和低碳生態(tài)已成為一個(gè)城市可持續(xù)發(fā)展的必由之路。森林具有較強(qiáng)的和不可替代的吐故納新的功能，森林對(duì)城市的作用遠(yuǎn)不止綠色點(diǎn)綴、凈化空氣等等。

如果讓森林走進(jìn)城市，那么城市就可以有清新的空氣，我們呼吸著新鮮的空氣，健健康康的成長(zhǎng)。人類來自森林，人類離不開森林。在城市的人每天不關(guān)注森林，導(dǎo)致森林在城市不起眼。森林就會(huì)離城市越來越遠(yuǎn)，在城市的人將呼吸不到新鮮的空氣導(dǎo)致死亡。這樣我們的后代將無法在城市生存。在漫天風(fēng)沙時(shí)，人們想到了森林；在水土流失時(shí)，人們想到了森林。我們離不開森林，森林也離不開我們。要是這兩者能在一起，那我們的世界就會(huì)非常的完美。森林為我們提供新鮮的空氣、潔凈的水源，森林以不可替代的作用構(gòu)成了人類賴以生存的自然屏障。“共建綠色家園”講的就是凝聚全社會(huì)的力量，來共同參與造林綠化，美化我們的生產(chǎn)、生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。森林為城市可持續(xù)發(fā)展提供“綠色動(dòng)力”。森林可以把被污染的空氣凈化成新鮮的空氣，使人精神舒暢，可以使無力的人變得精神振奮，茁壯有力。因?yàn)槿藗儊y砍伐樹木造成了樹木逐漸減少，空氣就會(huì)被迅速污染。我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，保護(hù)樹木被砍伐。要實(shí)現(xiàn)“讓森林走進(jìn)城市”這個(gè)目標(biāo)，就要讓所有人行動(dòng)起來，來完成這個(gè)目標(biāo)。森林和綠色是生命的象征，只有森林和綠色多了，我們的城市才會(huì)生機(jī)盎然。雖然，我的能力不夠大，但是我堅(jiān)信總有一天會(huì)讓森林走進(jìn)城市的。只要我們懷著一顆希望的心，就可以使大自然更加美好，也可以讓城市更加美好。

如果讓城市擁抱森林。我們就可以不用受城市的污染環(huán)境，我們可以不用制造垃圾了，危害有毒的垃圾，我們也要少用塑料袋，因?yàn)樗芰洗獛装倌瓴拍芊纸?。既危害自己的身體，又會(huì)把土壤弄得五分四裂的。沙塵暴最容易在沒有森林的地方出現(xiàn)，一旦沙塵暴走進(jìn)城市，垃圾便會(huì)在城市上空飛舞，弄得人心惶惶，會(huì)讓衛(wèi)生員們很難打掃。更不好的是：垃圾在城市上空飛舞，一些帶著小沙子的垃圾也在城市上空飛舞，不幸的是小沙子掉下來會(huì)掉到路人們是眼睛里，路人們的眼睛就會(huì)很難受。更氣人還是沙塵暴和泥石流，沙塵暴和泥石流會(huì)使城市搞的雞飛狗跳。城市會(huì)收到極大的破壞，所以我們一定要保護(hù)森林使城市里都有樹木的蹤影，不能讓樹木的蹤影給逃走了。否則，又會(huì)引來很多的災(zāi)難。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)樹木人人有責(zé)，這是我們大家共同的責(zé)任。如果我們付出了這份責(zé)任，可以使大自然更加美好。我們可以自由的玩耍，不用被沙塵暴和泥石流把整個(gè)城市弄得垃圾漫天飛舞。

在這“讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林”主題當(dāng)中我明白了一個(gè)道理：我們要對(duì)森林很關(guān)注，要熱愛大自然，這樣才不會(huì)使災(zāi)難走進(jìn)城市。這樣我們也不會(huì)被災(zāi)害所纏繞。讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林。我們應(yīng)該行動(dòng)了，趁著現(xiàn)在還沒有把樹木砍光之前，趕緊讓大自然恢復(fù)健康！

第四篇：“讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林”植樹節(jié)策劃書

一 ：活動(dòng)背景及目的踏著春天的腳步，一年一度的植樹節(jié)即將來臨。作為社會(huì)新鮮血液的當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該明確身上肩負(fù)的光榮使命，為身邊的環(huán)境增添一抹綠色，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此我系外聯(lián)部精心策劃了“讓森林走進(jìn)學(xué)院，讓學(xué)院擁抱森林”植樹造林活動(dòng)，我們聯(lián)手x x小學(xué)小同學(xué)一起美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家義務(wù)植樹的意識(shí)，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，種植樹木，保護(hù)森林，保護(hù)動(dòng)物，讓更多的人加入環(huán)保之列，我們能做的有很多。切實(shí)保護(hù)學(xué)院后山的綠色資源，盡自己的一份力，擴(kuò)大學(xué)院后山的綠色覆蓋面積；牢固樹立個(gè)人集體的環(huán)保觀念；宣傳，普及環(huán)保觀念

二：活動(dòng)口號(hào)

“讓森林走進(jìn)學(xué)院，讓學(xué)院擁抱森林”

三：活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：xx年3月12日前后

地點(diǎn)：無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院后山

四：活動(dòng)具體形式過程

1、在本系宣傳組織人員和x x小學(xué)小同學(xué)一起加入“讓森林走進(jìn)學(xué)院，讓學(xué)院擁抱森林”活動(dòng)，院其他系也可適當(dāng)?shù)慕M織人員，在選定日期到學(xué)校圖書館集合。在得到學(xué)院后山管理人員的許可后，種植樹苗，并完成集體宣誓，致力于保護(hù)身邊的綠色，保護(hù)環(huán)境。登山過程中清理林道上的垃圾，并同時(shí)喊出‘讓森林走進(jìn)學(xué)院，讓學(xué)院擁抱森林’的口號(hào)

在圖書館前展示收集的圖片，文字等相關(guān)環(huán)境惡化的資料，呼吁同學(xué)從不亂扔垃圾做起，加入我們的保護(hù)環(huán)境之列。爬上山頂后，向每位加入活動(dòng)者發(fā)紀(jì)念胸章，并留影。采訪活動(dòng)參與者的感想，并用攝影機(jī)記錄整個(gè)活動(dòng)過程。

活動(dòng)最后大家在活動(dòng)的旗幟標(biāo)語上簽名

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）數(shù)碼相機(jī)4臺(tái)（2）旗幟標(biāo)語一條（3）“綠滿人間，綠滿心田”胸章50個(gè)（4）垃圾收集袋（5）資料錦集（6）宣傳海報(bào)，張貼于男女食堂門口，2、7號(hào)樓大廳（7）宣誓詞

我系每班制作宣傳海報(bào)至少一張

3、任務(wù)分工

外聯(lián)部：

1、聯(lián)系x x小學(xué)負(fù)責(zé)人，邀請(qǐng)小同學(xué)與我們學(xué)院學(xué)生一起參加本次植樹活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)拉本次節(jié)目的贊助各方聯(lián)系

宣傳部秘書處：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的前期宣傳和后期報(bào)道

其他部門：負(fù)責(zé)演出活動(dòng)所需物品的準(zhǔn)備和搬運(yùn)

贊助方面除了錢和物品外，也可拉專業(yè)攝影人才，統(tǒng)一服裝；確?；顒?dòng)影像記錄剪輯后展播。宣傳手段也要注重綠色，不要大量分發(fā)傳單。物品的管理要落實(shí)到人，做好清單記錄。

五：活動(dòng)的商業(yè)契合點(diǎn)

1、本次活動(dòng)將在學(xué)校與x x小學(xué)一起展開，對(duì)廣大同學(xué)有著巨大的吸引力和感召力。通過各種宣傳方式，贊助商能提高知名度。

2、我們可提供活動(dòng)的冠名權(quán)，在與本活動(dòng)有關(guān)的文件、資料和宣傳廣告品等載體上體現(xiàn)贊助方logo或名字

3、我們可在活動(dòng)的各項(xiàng)宣傳中對(duì)贊助品牌進(jìn)行宣傳，對(duì)贊助商進(jìn)行感謝。（橫幅、胸牌宣傳單、統(tǒng)一服裝）

4、對(duì)于活動(dòng)獎(jiǎng)品禮品，貴方可提供相關(guān)的公司商品，或印有貴公司商標(biāo)或標(biāo)志的獎(jiǎng)品以達(dá)到為貴公司進(jìn)行宣傳的目的。

5、活動(dòng)結(jié)束后，繼續(xù)在學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)院宣傳欄刊登內(nèi)容宣傳本次活動(dòng)的成就，對(duì)贊助商的知名度與企業(yè)形象也有提升。

六：預(yù)算

數(shù)碼相機(jī)4臺(tái) 旗幟標(biāo)語一條（60元）

活動(dòng)胸章50個(gè)（5*50=100元）垃圾收集袋（3元）

備注：

1、整個(gè)活動(dòng)過程要貫徹‘綠色’的主題，各部門制定各自工作安排時(shí)間表，確保保質(zhì)保量完成。

2、在活動(dòng)期間，一定要注意小同學(xué)們的安全。

第五篇：森林城市 教案

《森林城市》（美術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過聯(lián)想，表現(xiàn)城市中的高層建筑、立交橋等形象。

２、發(fā)揮想象，大膽畫出不同形狀的汽車。

2、對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣。

3、以集體畫的形式開展活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、范畫。

2、大鉛畫紙三紙、油畫棒、水粉顏料、小紙若干張、剪刀，固體膠。

3、已聽過童話故事〈野貓的城市〉。

活動(dòng)過程：

（一）知作畫方式，產(chǎn)生作畫興趣。

１、你們還記得〈野貓的城市〉這個(gè)童話故事嗎？一群小朋友坐著旅游車從城市來到森林旅游，小朋友們?cè)鯓酉蛐?dòng)物們“比劃”，來介紹城市呢？

２、在充分討論后，教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒根據(jù)有動(dòng)物可以看到的東西進(jìn)行“比劃”，介紹城市。教師引導(dǎo)幼兒大膽想象和聯(lián)想，如花藤想象成馬路、立交橋，將白云想象成屋頂、電腦、汽車等，將蘑菇想象成游樂場(chǎng)的設(shè)施。

３、教師提出繪畫要求：把小朋友分成三組，每組的一部分幼兒畫鉛畫紙上大的城市建筑，如：立交橋，高樓大廈等，大家安排好各自要畫的內(nèi)容，在樹，花、草、云等想象上添畫，表象城市里的東西，還有一部分幼兒在小的白紙上畫各種汽車、人、花草、紅綠燈等。

（二）分組進(jìn)行集體創(chuàng)作〈森林城市〉。

1、分工作畫，教師巡回指導(dǎo)，立交橋、大廈，可請(qǐng)能力強(qiáng)點(diǎn)的幼兒勾畫好輪廓，其他幼兒涂色。

2、畫好汽車、花草等裝飾物的幼兒，將作品剪下來帖在自己組的大鉛畫紙上。

（三）欣賞評(píng)比。

１、幼兒將作品放在展覽區(qū)，每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品。幼兒邊欣賞邊評(píng)比出好的作品

秋游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。

2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。

2、《秋游》的一段錄象。

3、幼兒繪畫工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等。

活動(dòng)過程：

一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室）

2、師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？

3、師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？

二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。

1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來看一段錄像吧。看看秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘？

2、看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答）

3、教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對(duì)把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。

三、提出作畫要。

1、秋游時(shí)讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。

2、我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。

3、比一比誰畫得和別人不一樣？

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。

2、幫助能力差的幼兒組織畫面。

3、引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。

五、作品欣賞與講評(píng)。