第一篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競(jìng)賽作文 (25)

《圓明園》觀后感_1200字今天，我們?cè)趯W(xué)校里用了兩節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間，欣賞了一個(gè)皇家園林一生的紀(jì)錄片，看后，我們有許多話語(yǔ)想與眾議論。

圓明園由康熙、雍正、和乾隆精心設(shè)計(jì)，著手打造，用了151年的時(shí)間建造了一個(gè)好比人間仙境，漂亮精美，無(wú)法用語(yǔ)言形容的圓明園。并藏有大量奇珍異寶。圓明園內(nèi)有數(shù)不盡的宮殿和令人陶醉的景點(diǎn)。乾隆皇帝認(rèn)為圓明園十分了不起，不論外表，和建筑所蘊(yùn)含的含義都別有一番風(fēng)味。

這樣的好景不長(zhǎng)，1860年，英法聯(lián)軍入侵中國(guó)，清軍也在大力抵抗。但是，英法聯(lián)軍僅有三千人，用先進(jìn)的武器把超過三萬(wàn)名的用鳥槍和腰刀抵抗清軍統(tǒng)統(tǒng)殺死，讓我感到無(wú)比的痛惜。我同時(shí)也十分憤怒，中國(guó)擁有人力物力，擁有許多資源，就是沒有好好地利用起來。龐大的軍隊(duì)沒有優(yōu)秀的武器和高超的武技，最終只能全軍覆沒。更何況國(guó)家擁有著英式槍支，但又未曾批量生產(chǎn)，給清軍使用。令我最氣憤的，就是乾隆對(duì)科學(xué)的厭惡，甚至認(rèn)為科學(xué)是玩物喪志。一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者不認(rèn)同科學(xué)，那么，國(guó)家的強(qiáng)大又從何談起？就是因?yàn)榇笄宓蹏?guó)的落后，才使得英法聯(lián)軍得逞。

乾隆皇帝實(shí)在是對(duì)外國(guó)太敏感，只想靠自己的實(shí)力走下去。合作可以促進(jìn)國(guó)家的文化發(fā)展，科學(xué)技術(shù)發(fā)展，還可以使兩國(guó)更加了解對(duì)方，并對(duì)對(duì)方更加友好，能保持和平。相反，乾隆皇帝對(duì)他國(guó)的不認(rèn)同，讓英軍難以完成女王使命，才用武力侵入中國(guó)。對(duì)于咸豐，他實(shí)在是個(gè)敗家子，享受皇帝所擁有的豪華生活，但又不治理國(guó)家，在危機(jī)爆發(fā)之時(shí)，也不想辦法，只顧著逃難。因?yàn)檫@樣的皇帝，在危機(jī)關(guān)頭，我們只有飽受折磨。一個(gè)國(guó)家文明的落后，和不做事的統(tǒng)治者，加起來就是一場(chǎng)不可言喻的災(zāi)難。

我對(duì)英法聯(lián)軍是十分痛恨，這龐大的軍隊(duì)用機(jī)槍無(wú)情地奪走了三萬(wàn)多人的生命，又侵入了圓明園，可以搶的東西都被士兵們搶光了，拿不走的就任意破壞。幾千聲打破玻璃瓷器聲在同一秒同時(shí)發(fā)出，這樣的情景也持續(xù)了許久，這多年前的精美藝術(shù)品在瞬間就變成了碎陶瓷塊兒，當(dāng)今誰(shuí)也不知道這曾是價(jià)值連城的藝術(shù)品，誰(shuí)也不知道破壞它們的人是誰(shuí)。這些還不算什么，英法聯(lián)軍還有條不紊地把火把統(tǒng)統(tǒng)投向圓明園，使圓明園在幾分鐘內(nèi)便燃起熊熊大火，三天三夜的時(shí)間里火帶著圓明園和三百名官女一起離開了我們。英法聯(lián)軍卻帶著勝利的笑容。這群人從此讓了令人神往是圓明園永遠(yuǎn)的離開了我們。我的心頭充滿著憤怒的氣，久久不能平息。

簡(jiǎn)單的說，一樣好東西突然失去，你只會(huì)痛心。法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說過：在地球上某個(gè)地方，曾經(jīng)有一個(gè)世界奇跡，它的名字叫圓明園一天，有兩個(gè)強(qiáng)盜走進(jìn)了圓明園，兩個(gè)勝利者毀滅了圓明園在歷史面前，這兩個(gè)強(qiáng)盜分別叫英法西和英格蘭。

鐵軍小學(xué) 五（2）五年級(jí):彭皓炫

第二篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競(jìng)賽作文

我喜歡玩賽爾號(hào)_300字我們班現(xiàn)在很流行《賽爾號(hào)》。我一聽說后，就在電腦里找到這個(gè)游戲，很快就迷上它了。

《賽爾號(hào)》是淘米公司開發(fā)的虛擬主題太空飛船賽爾號(hào)機(jī)器人和各星球精靈之間對(duì)抗的電腦游戲，我們?cè)谟螒蚶锺{駛著飛船可以到你向往的星球參加作戰(zhàn)。如果你喜歡上哪個(gè)星系的精靈了，你可以捕獲它；如果遇上你不喜歡的壞蛋精靈，你可以殺死它升級(jí)。我最喜歡的精靈是伊優(yōu)，是一只率性的小精靈。

小朋友們可以通過玩游戲，掙到賽爾豆（就是賽爾用來買東西的貨幣）還可以通過玩挖金礦，掙到賽爾豆。有時(shí)，打敗精靈，獲得光和能量、水之精華、再換成賽爾豆。有了足夠的賽爾豆，就可以買漂亮的衣服了。

保密五年級(jí):夏雨

第三篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競(jìng)賽作文

無(wú)聲的愛_800字學(xué)了《精彩極了》與《糟糕透了》這兩篇課文深受感動(dòng)。

一次，老師對(duì)我們說：有一個(gè)小孩兒，他在幼兒園的時(shí)候開家長(zhǎng)會(huì)，那時(shí)老師把他媽媽留下要與她談一談，媽媽想：肯定不會(huì)有好事。于是她讓兒子站到門口，老師對(duì)媽媽說：你們家兒子做事速度太慢，你一定要嚴(yán)格的教育他。媽媽聽了后，十分傷心。當(dāng)媽媽出了門時(shí)，兒子用一種疑惑的眼神看著她，可沒想到媽媽卻對(duì)兒子說：兒子，你的老師說你現(xiàn)在做事越來越有條理，你要繼續(xù)努力。兒子那時(shí)還小聽到媽媽表?yè)P(yáng)他，所以十分高興，可到了高中了老師還是又叫了他的家長(zhǎng)，老師對(duì)媽媽說：你們家兒子學(xué)習(xí)成績(jī)太差了。媽媽聽了后十分的傷心?？伤€是對(duì)兒子說：孩子老師說你學(xué)習(xí)成績(jī)比以前好多了。兒子那時(shí)知道媽媽又騙他了。于是，他一直努力學(xué)習(xí)，到了大學(xué)，他得到了榮譽(yù)，回到家兒子摟住媽媽說：謝謝你媽媽，是您鼓勵(lì)了我。聽了這個(gè)故事后我十分的感動(dòng)。

記得有一次，我考試得了80分，我十分的傷心。下了課我把卷子放到了書包里，那卷子我我感覺可能有千金重。一路上我沒精打采，想媽媽一定會(huì)訓(xùn)我一頓，而且我才考了80分，媽媽得怎樣才能給我簽字。到了家我還垂頭喪氣的，這時(shí)，媽媽走過來，關(guān)心的問我：怎么了，一回到家就那么不開心？我吞吞吐吐地說：我我沒考好。媽媽和藹地說：考得怎樣？我拿出試卷。我本以為媽媽會(huì)訓(xùn)我一頓，可媽媽卻慈祥地說：你看那么難的卷子，你都能考到80分已經(jīng)很不錯(cuò)了。說完媽媽還為我細(xì)心地講解錯(cuò)題。

記得還有一次，我被老師選上了寫字比賽，到了比賽地方我一筆一畫認(rèn)真地寫，后來得到了榮譽(yù)證書。我十分得開心，迫不急待的把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：你真是太棒了，爭(zhēng)取下一個(gè)月可以繼續(xù)努力再拿一個(gè)榮譽(yù)證書。

還記得又有一次，一個(gè)下雨天，媽媽來接我回家，媽媽只拿了一把傘，一路上媽媽光把傘往我這邊打，自己的半個(gè)肩膀都淋上了雨，回到了家，媽媽一連打了好幾個(gè)噴嚏，我十分的感動(dòng)。

母愛是無(wú)私的，我們應(yīng)該去好好珍惜母愛。

新疆石河子市農(nóng)八師一五二團(tuán)五年級(jí)(2)班五年級(jí):俞婭楠

第四篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競(jìng)賽作文 (32)

我不能就這樣放棄！——讀《狼圖騰》有感_600字暑假里，在媽媽的千辛萬(wàn)苦下，幫我找到了一個(gè)極其嚴(yán)厲的笛子老師。

第一次去上課的時(shí)候，笛子老師就給了我一份樂譜，說：你試試看吧！這首曲子稍微有些難度，我一吹就吹得錯(cuò)誤百出，我剛吹到了一半，就被老師給打斷了，他嚴(yán)肅地說：你這吹的是什么？簡(jiǎn)直是噪音！回家好好練習(xí)去！這次老師當(dāng)場(chǎng)給了我一個(gè)當(dāng)頭炮。

我練了好幾個(gè)星期，再次去上課時(shí)，沒想到老師又給我一份難度更高的樂譜，我眼淚汪汪。最后下定了決心，告訴老師我不想吹了，老師便給了我一本《狼圖騰》，他說：看完了這本書，你再來告訴我，你決定放棄，還是選擇勇敢的向前沖！

回到家，我便看起那本書來，書中講的是一位叫陳陣的人以打狼為生，有一次，他被狼群包圍，但是，在他那堅(jiān)定的信念和高超的技術(shù)下，終于順利地逃脫了，反而還得到了十分珍貴的一條狼。

不！不！我不能就這樣放棄！這句話在我的腦海中不斷的涌現(xiàn)。我的眼前浮現(xiàn)出陳陣堅(jiān)定的信念，那是一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)著我。我忘不了那《狼圖騰》，忘不了那一種抗?fàn)幍膱?chǎng)景，忘不了那陳陣的勇氣。

一個(gè)月后，我?guī)е约旱呐Τ晒ド险n。我告訴老師：我選擇繼續(xù)努力的向前沖！于是，我自信的吹起笛子來，我居然能吹的如此的美妙！老師又讓我吹前一首，我依然吹的那么美妙

演奏結(jié)束，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他告訴我：你的成功并不只在于吹的曲子，還在于你要做那位堅(jiān)強(qiáng)不屈的陳陣。

浙江省杭州市蕭山區(qū)黨山鎮(zhèn)長(zhǎng)沙中心小學(xué)五年級(jí):戚浩男

第五篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競(jìng)賽作文 (47)

堅(jiān)持，創(chuàng)造奇跡——談《地震中的父與子》_450字《地震中的父與子》這篇文章真是催人淚下。

這個(gè)故事主要講了一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時(shí)過去了，父親救出孩子和14個(gè)小孩。他們無(wú)比幸福的擁抱在一起。

文中最催人淚下的是這句：他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。它讓我想象出那位父親挖了36小時(shí)，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們通常學(xué)習(xí)4小時(shí)就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅(jiān)持了下來了，那是多么動(dòng)人的場(chǎng)面。堅(jiān)持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)再見到自己的兒子。

父親救出兒子，當(dāng)然離不開兒子對(duì)父親的信任。他在廢墟下心中一定充滿信心：爸爸肯定在找我，他會(huì)遵守自己說過的諾言！只要他活著，一定會(huì)救我和同學(xué)出去的！他說過不論發(fā)生什么總會(huì)跟我在一起！接著他組織大家：大家不要慌！總會(huì)有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會(huì)救我們出去！在這里，不亂動(dòng)，總會(huì)出去的！再堅(jiān)持一會(huì)兒！堅(jiān)持就是勝利，我們不能放棄！

堅(jiān)持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅(jiān)持救出兒子，兒子不堅(jiān)持等待父親，他們就不會(huì)在39小時(shí)候相見和擁抱！

山西大學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí):高思淼