第一篇：2014年 六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)模擬試卷

2014年 六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)模擬試卷

一、填空題。（每空0?5分，共15分）

1、人的一生要經(jīng)過(guò)、、、4個(gè)階段。

2、科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)：的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而、、和則依次在越來(lái)越晚的地層中才出現(xiàn)。

3、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做；以其他生物為食的叫做；分解動(dòng)植物殘骸或廢物的叫做。

4、使用后不能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的能源叫做，使用后可以從自然界中源源不斷地得到的能源叫做。煤、石油和天然氣屬于。

5、人類的很多行為直接破壞生態(tài)平衡，如、以 及等。

6、常見(jiàn)的能量有、、、、等。

7、目前，太陽(yáng)能利用已經(jīng)擴(kuò)展到、、和人們生活的各個(gè)方面。

8、同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物之間會(huì)形成關(guān)系和關(guān)系。

9、幾種有開(kāi)發(fā)前景的新能源是、、、。

10、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做。

二、判斷題。（每小題1分，共10分）

1、動(dòng)物進(jìn)化的原因是自然環(huán)境的變化。（）

第二篇：六年級(jí)科學(xué)模擬試卷分析

羅平縣2013—2014年六年級(jí)科學(xué)模擬檢測(cè)

試卷分析

九龍小學(xué)

張洪瓊

一、試卷分析：

本次期末考試的試題共有四個(gè)大題，既注重了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，又考查了學(xué)生的探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。本次考試題型豐富，便于學(xué)生解答，符合六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。將本學(xué)年上下冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)分別穿插在這些題型當(dāng)中，檢測(cè)的內(nèi)容比較全面，到位。

二、成績(jī)分析

本次考試，九龍小學(xué)六年級(jí)共有121人，總分6426分，平均分53.1分，及格120人，及格率99%，最高分60，最低分29.5分.三、學(xué)生答卷總體情況

通過(guò)本次檢測(cè)，學(xué)生的總體發(fā)揮挺好，本學(xué)年的知識(shí)點(diǎn)多數(shù)掌握，綜合運(yùn)用力較強(qiáng)。說(shuō)明學(xué)生在科學(xué)概念、科學(xué)興趣以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)能力方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，大部分的學(xué)生在近一年的學(xué)習(xí)中，無(wú)論是知識(shí)水平還是能力的提高，都是可喜的。

四、具體分析

1、填空題。學(xué)生失分較多，一是內(nèi)容記憶不清填錯(cuò)，如有開(kāi)發(fā)前景的新能源，有些寫(xiě)成水能、風(fēng)能等；銀河中有幾顆恒星填錯(cuò)。二是錯(cuò)別字多如殘骸的“骸”骨骼的“骼”等字。

2、選擇題。分值較高，考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合掌握，絕大部分學(xué)生掌握得較好，這部分滿分率較高，但仍有部分學(xué)生因馬虎而失分。如什么被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，出錯(cuò)原因是學(xué)生上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。

3、判斷題。分值也較高，但學(xué)生失分較多。如測(cè)量身高時(shí)，必須脫掉衣服。和隨著時(shí)間的推移，未來(lái)的生物將越來(lái)越少這兩題錯(cuò)的多。

4、綜合題。試題能充分體現(xiàn)新課程的理念，體現(xiàn)學(xué)生的自主性。能真正考查出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面、靈活掌握的情況?？疾鞂W(xué)生的日常生活實(shí)際緊密相聯(lián)，科學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有科學(xué)的影子，避免了學(xué)生的死記硬背，符合新課程的目標(biāo)。但是由于學(xué)生答題不太完整，導(dǎo)致學(xué)生失分，失分較多，二是學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字較多。

五、今后改進(jìn)的措施：

1、在重視探究教學(xué)的過(guò)程中，要抓好基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培養(yǎng)。在教學(xué)中，一定要一課一得，將課中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，逐一過(guò)關(guān)。另外，還要多進(jìn)行課外的拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學(xué)教活。

2、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們積極、主動(dòng)、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。這是提高教學(xué)效果的有效途徑。

4.、教師要強(qiáng)化自身素質(zhì)。在全面掌握科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，豐富相關(guān)學(xué)科知識(shí)，要能融會(huì)貫通，舉一反三。

5、重視習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生 認(rèn)真讀題、分析、理解和歸納的能力。

6、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高理解力?？傊?，小學(xué)科學(xué)教學(xué)要求教師要深入了解學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生，平等善待各類學(xué)生，抓好查漏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，注意學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，適當(dāng)延伸、遷移，讓學(xué)生感知科學(xué)、積累科學(xué)現(xiàn)象，并逐步提高對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。注重克服負(fù)面積累，防止兩極分化，爭(zhēng)取不讓每位學(xué)生掉隊(duì)。

第三篇：六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)試卷(一)

2013至2014學(xué)年小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)試卷

（一）學(xué)校：年級(jí)：姓名：得分：

一、填空題（5個(gè)空，每空4分；合計(jì)20分。）

1、（）是研究地球生物演變的重要證據(jù)。

2、自然選擇的結(jié)果，是（）。

3、人們常用（）、過(guò)濾、蒸餾等方法來(lái)凈化水。

4、總星系=（）+（）≠整個(gè)宇宙

二、選擇填空題（10個(gè)小題，每個(gè)小題4分；合計(jì)40分）

1、太陽(yáng)系是以（）為中心。

A、地球B、金星C、太陽(yáng)D、水星

2、下列動(dòng)物中是擬態(tài)形式適應(yīng)環(huán)境的是（）。

A、麻雀B、螞蟻C、竹節(jié)蟲(chóng)D、狼

3、下列傳染病不是人和動(dòng)物共患的（）。

A、禽流感B、非典C、肺結(jié)核D、狂犬病

4、人們把日出之前看到的金星叫做（）。

A、啟明星B、北極星C、牛郎星D、流星

5、下列做法與保護(hù)環(huán)境無(wú)關(guān)的是（）

A、植樹(shù)造林 B、垃圾分類C、禁止使用塑料袋D、不買(mǎi)“三無(wú)”食品

6、下列不屬于中國(guó)的四大發(fā)明的是（）

A、造紙術(shù)B、火藥C、水稻D、指南針

7、下列日期與節(jié)日搭配錯(cuò)誤的是（）

A、6月5日--世界環(huán)境日B、3月25日--世界水日

C、3月12日--植樹(shù)節(jié)D、3月5日--學(xué)雷鋒日

8、我國(guó)考古學(xué)家研究了距今6000多年前的西安半坡遺址和浙江余姚河姆渡遺址，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)豬的骨骸已與現(xiàn)代的家豬相似。

A、西安半坡遺址B、浙江余姚河姆渡遺址

C、西安半坡遺址和浙江余姚河姆渡遺址

9、太陽(yáng)有（）個(gè)地球大。

A、130B、1300C、130萬(wàn)D、1310、科學(xué)家在5億多年前的生物化石中，發(fā)現(xiàn)只有（）。

A、陸生動(dòng)植物B、海洋生物C、兩棲動(dòng)物D、哺乳動(dòng)物

三、判斷題（10個(gè)小題，每個(gè)小題4分，合計(jì)40分）

1、太陽(yáng)系的九大行星依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。（）

2、水污染考察方法有：看、聞、采、記。（）3、3月12日是植樹(shù)節(jié)，6月5日是世界水日，3月22日是世界環(huán)境日。（）

4、人們把日出前看到的金星叫啟明星，把日落后看到的金星叫太白星。（）

5、光年是光在真空中經(jīng)歷1年所走的時(shí)間。（）

6、北斗七星屬于大熊座，北極星屬于小熊座。（）

7、太陽(yáng)是恒星，金星和火星也是恒星。（）

8、太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，其他天體都圍繞太陽(yáng)運(yùn)行。（）

9、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)距今115萬(wàn)~65萬(wàn)年前的藍(lán)田猿人，會(huì)人工取火。（）

10、生物的進(jìn)化規(guī)律：由水生到陸生，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)。（）

第四篇：八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末模擬試卷

八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末模擬試卷

可能用道的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12 H-1 O-16 N-14 Na-23I-127

一、選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，20小題，每小題2分，共40分）

1、下列選項(xiàng)不屬于模型的是．．．

2、下列說(shuō)法中正確的是（）

A 分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，原子不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子B 具有相同核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素

C 原子的相對(duì)質(zhì)量就是一個(gè)原子的質(zhì)量D 地殼中含量最多的金屬元素是鐵

3、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

4、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在關(guān)于原子和原子核的討論中，有以下4種說(shuō)法.①原子是由位于中心的原子核和核外電子組成②帶負(fù)電的電子在原子核外空間里繞核運(yùn)動(dòng)③原子的全部正電荷和全部質(zhì)量都集中在原子核里

④原子核是由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子的個(gè)數(shù)一定不等于中子的個(gè)數(shù)

下列組合都正確的是（）

A ①②B ②④C ①③D ③④

5、在CaO、CO2、KClO3三種物質(zhì)中，下列說(shuō)法正確的是（）

A 都含在氧分子B 都含有氧離子C 都含有氧原子D 都含有氧元素

6、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象的敘述正確的是（）

A.硫在氧氣中燃燒，生成無(wú)色、無(wú)味的二氧化硫氣體B.木炭在氧氣中燃燒生成無(wú)色的二氧化碳

C.磷在氧氣中燃燒生成的白霧是五氧化二磷D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)

7、下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A 汞是金屬單質(zhì)B 能嗅到花的香味是因?yàn)榉肿犹幱诓煌５剡\(yùn)動(dòng)中

C 礦泉水是純凈物D 原子的核電荷數(shù)決定元素的種類

8、我們倡導(dǎo)“低碳生活”，“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是

A、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出B．購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋

C．多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)D．用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒

9、隨著科技的飛速發(fā)展，出現(xiàn)了許多新型無(wú)機(jī)材料，如植入生物體內(nèi)的生物陶瓷材料HAP[化學(xué)式為Cam（PO4）n（OH）2]，已被醫(yī)療上用于修補(bǔ)人的骨骼和牙組織，HAP的化學(xué)式中m等于（）

A.（3n+2）/2B.（3n-2）/2C.（2n-2）/3D.n+

110、等電子體具有原子數(shù)相同，電子數(shù)相同的特征。下列哪組物質(zhì)屬于等電子體（）

A.NO和O2B.NO2和CO2C.SO2和CO2D.CO和N211、從植物體結(jié)構(gòu)的包含關(guān)系來(lái)看，下列四個(gè)植物體內(nèi)結(jié)構(gòu)的關(guān)系由小到大 的排列順序是（）①葉綠素②葉肉細(xì)胞③葉綠體④營(yíng)養(yǎng)組織

A．①②③④B．④②③①C．①③②④D ． ④③②①

12、迷信的人把荒野墳場(chǎng)上出現(xiàn)的忽明忽暗的亮光稱為“鬼火”，這種現(xiàn)象實(shí)際上是一種人的遺體腐化后生成的PH3氣體與空氣中的O2 發(fā)生的（）

A爆炸現(xiàn)象B.自燃現(xiàn)象C.緩慢氧化現(xiàn)象D.燃燒現(xiàn)象

13、臺(tái)風(fēng)過(guò)后有些樹(shù)木被吹得東倒西歪連根拔起，而有些樹(shù)木卻“毫無(wú)損傷”，此現(xiàn)象與植物的（）有

關(guān)。A．莖的粗壯程度B．根系的發(fā)達(dá)程度C．枝葉的茂盛程度D．葉片的大小程度

14、用如圖裝置來(lái)制取的氣體，滿足了下列條件中的-----（）

（1）反應(yīng)物都是固體（2）反應(yīng)需要加熱（3）制得的氣

體不易溶于水（4）制得的氣體密度比空氣大

A、①②③B、①②

C、②④D、①②③④

15、下圖為一植株根系的俯視平面圖．中間小圓圈代表植株的主干，大圓圈代表澆水的位置。其中效果最

好的位置應(yīng)是圖

16、把一剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測(cè)得重為5牛，光照6小時(shí)后，測(cè)得重為4．8

牛。其重減少的主要原因是---()

A、蒸騰作用B、運(yùn)輸作用C、呼吸作用D、光合作用

17、小明口腔發(fā)炎，醫(yī)生叫他常用鹽水漱口，這是因?yàn)?----------------------（）

(A)鹽水清潔，可沖洗掉口腔內(nèi)細(xì)菌(B)鹽水能溶解細(xì)菌

(C)鹽水pH較小，細(xì)菌無(wú)法存活(D)高濃度的鹽水能使細(xì)菌因失水而死

18、在下列植物器官的組合中與植物的水分代謝密切相關(guān)的是（）

A．根和花B．根和種子C．根和葉D．葉和花

19、下圖是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的是-------（）的主要用途是。

（b）當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋一塊蘸有澄清石灰水的玻璃片（見(jiàn)Ⅱ）。觀察到的現(xiàn)象

是。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為。

據(jù)該實(shí)驗(yàn)，能否確認(rèn)蠟燭中含有碳元素。原因是。

26、現(xiàn)有ａ克過(guò)氧化氫、ｂ克二氧化錳混合在一起，使之完全反應(yīng)。

（1）若得到ｃ克水，則同時(shí)生成的氧氣的質(zhì)量為_(kāi)__________克。

（2）若得到剩余物為ｃ克，則可得到氧氣為_(kāi)____________克。

（3）若反應(yīng)后質(zhì)量減輕ｃ克，則得到氧氣為_(kāi)______________克。

27、為了降低城鄉(xiāng)居民因食物和飲用水中含碘量不足而導(dǎo)致碘缺乏癥的發(fā)病率，我國(guó)已執(zhí)行食鹽加碘的法

規(guī)，制定了“碘鹽”的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。市售二級(jí)碘鹽的商品包裝上標(biāo)明“配料：食鹽、碘酸鉀；氯化鈉含

量：94%；含碘量：30mg/kg”。

（1）碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3，碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為。

（2）在市售的二級(jí)碘鹽中，碘酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；用1kg碘酸鉀可生產(chǎn)碘鹽t。

（3）制造碘鹽并不直接使用碘（單質(zhì)）而是使用碘酸鉀，主要原因可能是。

A、碘酸鉀的價(jià)格較低，有利于減輕居民食用碘鹽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

B、碘酸鉀較易溶解于水，有利于碘鹽生產(chǎn)操作和食用吸收

C、碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘，有利于碘鹽生產(chǎn)、貯放、使用過(guò)程中減少碘的損失

28、醫(yī)生對(duì)病人進(jìn)行腦部手術(shù)時(shí)，需要將體溫降至合適的溫度。準(zhǔn)備手術(shù)之前，病人的心肺功能開(kāi)始由心肺機(jī)取代。

(1)心肺機(jī)的功能之一是用“電動(dòng)泵”替代心臟博動(dòng)，推動(dòng)血液循環(huán)。如圖所

示，將線圈ab纏繞并固定在活塞一端，利用其與固定磁鐵之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)

電動(dòng)泵中的活塞，使血液定向流動(dòng)；閥門(mén)K1、K2都只能單向開(kāi)啟，反向則封閉管路。當(dāng)線圈中的電流從a

流向b時(shí)，線圈的左端為N極，活塞將向運(yùn)動(dòng)，“動(dòng)力泵”處于(填“抽血”或“送

血”)狀態(tài)。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分）

29、如右圖所示，這是一個(gè)研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，圖中甲、丙、丁的線圈匝數(shù)相同，乙的匝數(shù)比它們少，甲、乙通過(guò)的電流相等，丙沒(méi)有通電流，而通過(guò)丁的電流比甲、乙大。則：

(1)比較甲與乙，可以得到的結(jié)論是__________________________

(2)比較甲與丁，可以得到的結(jié)論是__________________________

30、某實(shí)驗(yàn)測(cè)得人體呼吸的氣體成分 如右表。請(qǐng)回答：（1）利用如圖裝置（A）、（B）可證明呼出的氣體中含有二氧化碳和水

蒸氣。A、B裝置內(nèi)應(yīng)加入的物質(zhì)分別是、ａ

ｂｄｃ

；呼出氣體與A、B裝置的正確連接

順序是：呼出氣體→a→ b →。

（2）N2氣體在呼吸過(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)卻明顯減小了，原因是：

31、某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下方案（如圖所示），經(jīng)檢驗(yàn)裝置氣密性后加

入試劑。結(jié)果發(fā)現(xiàn)B中出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象。

（1）描述A中出現(xiàn)的現(xiàn)象：

（2）分析D中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：

32、炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些

雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時(shí)有碳酸

第五篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)模擬試卷

篇一：

（訓(xùn)練時(shí)間：90分鐘 分值：100分）

一、選擇題。（10分）

1、下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）。（2分）A、屋脊（jī）宮闕（qua）凌晨（línɡ）B、锃（zanɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）C、嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥(niǎo)瞰（kàn）D、愜意（qia）衣冠（ɡuān）松散（sàn）

2、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）(1)顧：相顧．一筆（）三顧．茅廬（）顧．額盈門(mén)（）奮不顧．

身（）A、前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西的 B、拜訪 C、看 D、注意；照管(2)素：銀裝素．裹（）素．質(zhì)教育（）素．不相識(shí)（）衣著素．

凈（）A、顏色單純；不艷麗B、本色；白色C、本來(lái)的；原有的 D、素來(lái)；向來(lái)

3、下面不屬于反義詞的一組是（）。（2）分

A、對(duì)答如流——吞吞吐吐 B、驚惶失措——神態(tài)自若 C、成千上萬(wàn)——獨(dú)一無(wú)二 D、錦上添花——雪中送炭

4、下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是（）。（2分）A、這件事他不可能不知道。B、這件事他肯定知道。C、他不可能知道這件事。D、難道他會(huì)不知道這件事？

二、填空題。（19分）

1、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。（8分）五采斑斕（）禮直氣壯（）有敵放矢（）談笑風(fēng)生（）豪不介意（）震耳欲聾（）迫不急待（）浮相聯(lián)篇（）

2、在下面括號(hào)里填上含“感”字的詞語(yǔ)。（3分）

(1)他們?nèi)覍３糖皝?lái)中國(guó)看望聶針軍，（）將軍的救命之恩。(2)接過(guò)老師送來(lái)的書(shū)包，我心里充滿（）之情。

(3)在張家港的幾天里，我（）最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。

3、“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的 像霞，白的像雪?！边@句話描寫(xiě)的是春季的景色，運(yùn)用了__________、__________ 的修辭手法。（2分）

4、按要求默寫(xiě)詩(shī)句。（6分）

(1)描寫(xiě)春天景色的：_____________________________________________(2)描寫(xiě)兒童嬉戲的：_____________________________________________(3)表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的：_____________________________________________

三、按要求改寫(xiě)句子。（10分）

1、縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。（2分）____________________________________________________________

2、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。這個(gè)地方變成了綠色公園。（2分）____________________________________________________________

3、改成轉(zhuǎn)述句：他說(shuō)：“我敢肯定，東坡也曾長(zhǎng)過(guò)雜樹(shù)?！保?分）__________________________________________________

4、修改下面的一段話，注意用好修改符號(hào)。（4分）

去年夏天，我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽?，只能反回大本營(yíng)。在回來(lái)的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)，感到十分遺憾！

四、口語(yǔ)交際。（6分）

1、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)以“水、空氣、森林、動(dòng)物保 護(hù)”為對(duì)象擬兩條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。例如：污染空氣，等于慢性自殺。（每條不超過(guò)20字）______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

2、聽(tīng)話外音。例如鄰居說(shuō)：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺(jué)了，還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴。”這句話的言外之意是________________________________。

五、閱讀理解。（25分）

（一）（9分）

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水 必能蕩滌污垢 它好像善施教化 由此看來(lái) 水是真君子啊

1、給畫(huà)線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為_(kāi)_______；“或方或長(zhǎng)”的“或”

可以解釋為_(kāi)_______。（2分）

3、孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠_______、________、________、________。（4分）

4、從這段孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位___________的老師。（從文中找 一個(gè)詞填）（1分）

（二）最優(yōu)秀的人是誰(shuí)（16分）

古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年多的時(shí)間里沒(méi)能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門(mén)弟子。

事情是這樣的：蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時(shí)日不多了，就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的那位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”

“明白，”那位助手連忙說(shuō)，“您的思想光輝是得（dē děi）很好地傳承下去……”

“可是”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔?，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見(jiàn)到，你幫我尋找和發(fā)掘（jué qū）一位好嗎？”

“好的，好的?！敝趾軠仨樅茏鹬氐卣f(shuō)，“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負(fù)您的栽培和信任?！?/p>

蘇格拉底笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。

那位忠誠(chéng)而勤奮的助手，不辭辛勞地通過(guò)各種渠道開(kāi)始四處尋找了?？伤I(lǐng)來(lái)一位又一位，總被蘇格拉底一一婉（wān wǎn）言謝絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無(wú)功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí)，病入膏肓（huānɡ mánɡ）的蘇格拉底硬

撐著坐起來(lái)，撫著那位助手的肩膀說(shuō)：“真是辛苦你了，不過(guò)，你找來(lái)的那些人，其實(shí)還不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說(shuō)，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來(lái)，舉薦給您?！碧K格拉底笑笑，不再說(shuō)話。

半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒(méi)有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，讓您失望了！”

“失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己?！碧K格拉底說(shuō)到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無(wú)哀怨地說(shuō)，“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差（chā chāi）別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重用自己……”話沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)哲人就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他曾深切關(guān)注著的這個(gè)世界。

1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)上橫線。（2分）

2、“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。”這句話中蘇格拉底用“蠟”來(lái)喻 指___________，文中與“我的蠟所剩下多了”對(duì)應(yīng)的一個(gè)詞是___________。（2分）

3、“蘇格拉底笑笑，不再說(shuō)話?！贝藭r(shí)，蘇格拉底心里有什么感受呢？（3分）_______________________________________________________

4、蘇格拉底滿心希望自己多年的得力助手成為自己的___________，但由于助手缺乏 _____________，最終蘇格拉底未能如愿，這成為這位大哲學(xué)家永久的遺憾。面對(duì) 淚流滿面的助手，蘇格拉底明確指出助手對(duì)不起的是助手本人，因?yàn)橹职炎约?______________________。（4分）

5、聆聽(tīng)蘇格拉底臨終一番話，助手一定是如夢(mèng)初醒，后悔莫及。讀到這，你一定能悟出一個(gè)道理，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（5分）

_______________________________________________________

六、寫(xiě)作表達(dá)。（30分）

題目：我得到了___________

要求：①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表達(dá)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。②選擇一件事來(lái)寫(xiě)，注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。③500字左右，并建議你寫(xiě)好文章后修改一下。（作文紙自備）

篇二：

（訓(xùn)練時(shí)間：90分鐘 分值：100分）

一、把下面的句子正確、端正地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。（3分）

子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽?！?/p>

二、看拼音寫(xiě)漢字。（3分）

三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并填空。（本題13分，填成語(yǔ)每格1分）

獨(dú)出心（）自相矛（）見(jiàn)微知（）莫（）其妙集思廣（）標(biāo)新立（）精益求（）迎（）而上

1、從上面的詞語(yǔ)中找出一組近義詞。（2分）（）——（）

2、從上面選擇合適的成語(yǔ)填空。（3分）

(1)王叔叔早已是學(xué)校的骨干教師，但他從沒(méi)有停止過(guò)鉆研，總是（），一次次，對(duì)自己提出更高的要求。

(2)在學(xué)習(xí)和工作中，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣那樣的困難，只有那些敢于（）、百折不撓的人，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。

(3)我們?cè)谌粘９ぷ髦?，要善于觀察，善于分析，（），把問(wèn)題解決在 萌芽狀態(tài)。

四、解釋詩(shī)句中字詞的意思。（4分）

1、思援弓繳而射之。（思：_______________ 繳：_______________）

2、及其日中如探湯。（及：_______________ 湯：_______________）

3、豆在釜中泣。（釜：_______________ 泣：_______________）

4、休將白發(fā)唱黃雞。（唱黃雞：_______________）

五、背誦默寫(xiě)。（17分）

1、日初出大如_________，及日中則如__________，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（2分）

2、天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上__________過(guò)，從我腳邊__________ 去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又____________走了一日在____________ 的日子里，在________________的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有 ____________罷了。（6分）

3、不只是樹(shù)，人也是一樣，在_________中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的__________，會(huì)鍛煉出一顆____________的心。（3分）

4、千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把____________換____________。（2分）

5、默寫(xiě)古詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》，作者唐代詩(shī)人王昌齡。（4分）_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。

六、閱讀下面課文選段，按要求作答。（11分）

北京的春節(jié)（節(jié)選）

照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京，過(guò)年時(shí)，家家吃餃子。

1、上面兩段話出自課文，作者是____________。（1分）

2、照北京的老規(guī)矩，臘八這一天有哪些習(xí)俗？（2分）

_______________________________________________________________________

3、請(qǐng)?jiān)谏厦鎯啥卧捴姓页鱿嚓P(guān)語(yǔ)句，填在下面的橫線上。（4分）

(1)臘八粥的做法：______________________________________________________ 作者對(duì)臘八粥的評(píng)價(jià)：________________________________________________(2)臘八蒜的做法：______________________________________________________ 作者對(duì)臘八蒜的感受：________________________________________________

4、“臘七臘八，凍死寒鴉”是一句_______________，非常形象地說(shuō)明____________。

請(qǐng)寫(xiě)出兩三句自己積累的這樣的句子。（4分）

__________________________________________________________________

七、閱讀欣賞。（19分）

“僅次于聰明的動(dòng)物是狼。”

一位獵人，在大興安嶺蜂蜜般黏稠的篝火旁，對(duì)我說(shuō)。獵人是個(gè)漸趨消亡的職業(yè)，他不再打獵，成了護(hù)林員。

那是我年輕的時(shí)候啦……老獵人舒展胸膛，好像恢復(fù)了當(dāng)年的神勇。

狼帶著小狼過(guò)河，怎么辦呢？要是只有一只小狼，它會(huì)把它叼在嘴里。若有好幾只，它不放心一只只帶過(guò)去，怕它在河里游的時(shí)候，留在岸邊的“子女”會(huì)出什么事，于是就咬死一只動(dòng)物，把那運(yùn)動(dòng)的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢咬住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背負(fù)在身上，借著那救生圈的浮力，全家過(guò)河。

有一次，我追捕一只帶著兩只小崽的母狼，它跑得不快，因?yàn)樾±悄_力不健。我和狼的距離漸漸縮短。狼媽媽轉(zhuǎn)頭向一座巨大的沙丘爬去。我狠驚訝，通常狼在遇到危機(jī)的時(shí)候，會(huì)在草木茂盛處兜圈子，借復(fù)雜地形，伺機(jī)逃脫，如果爬向沙丘，狼雖然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡頂，就一覽無(wú)余，狼就再也跑不了了。（這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭，我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。）果然看得很清楚，狼在飛快地逃向遠(yuǎn)方。我下坡去追，突然發(fā)現(xiàn)小狼不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)顧不得多想，拼命追下去。那是我平生見(jiàn)的跑得最快的一只狼，不知它從哪來(lái)的那么大力氣，①像貼著地皮的一只黑箭。追到太陽(yáng)下山，才將它擊斃，累得我?guī)缀跬铝搜?/p>

我把狼皮剝下來(lái)，挑在槍尖往回走，一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？那兩只小狼到哪里去了呢？已經(jīng)快走回家了，我決定再回到那個(gè)沙丘看看?？彀胍共诺?，天氣冷極了，慘白的月光下，②沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。我想真是多此一舉，那不過(guò)是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個(gè)隱蔽的凹隱處，像白色的燭火一樣，悠悠地升起兩道青煙。

我跑過(guò)去，看到一大堆干駱駝糞，白氣正從其中冒出來(lái)。我輕輕扒開(kāi)駝糞，看到白天失蹤了的兩只小狼，正在溫暖的駝糞下均勻地喘著氣。地上有狼尾巴輕輕掃過(guò)的痕跡，活兒干得很巧妙，在白天它居然瞞過(guò)了我這個(gè)老獵人的眼睛。那只母狼，為了保護(hù)它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了隱藏兒女的時(shí)間，又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生命。

1、給下列加點(diǎn)的字注音。（4分）

蒂．處（）伺．機(jī)（）幼崽．（）犯忌．（）

2、解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（2分）(1)它跑得不快，因?yàn)樾±悄_力不健。（）

(2)通常狼在遇到危機(jī)的時(shí)候，會(huì)在草木茂盛處兜圈子。（）

3、文中“在白天它居然瞞過(guò)了我這個(gè)老獵人的眼睛”的“居然”內(nèi)含的意思是什么？（2分）___________________________________________________________________

4、第3自然段省略號(hào)的內(nèi)容是什么？（1分）

______________________________________________________________________

5、狼是如何保護(hù)它的幼崽的？（3分）

______________________________________________________________________

6、文中①②兩個(gè)畫(huà)橫線的句子為比喻句，請(qǐng)從修辭角度分別說(shuō)出其表達(dá)效果。（4分）①___________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________

7、看了這個(gè)故事，你有什么感受？（3分）

______________________________________________________________________

八、抒我真情。（30分）

每一個(gè)家庭都有許多大大小小的事情。請(qǐng)回憶你家最熱鬧的一個(gè)晚上的情景，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，要求寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，表達(dá)出自己真切的情感，題目自擬。（作文紙自備）