第一篇：世界環(huán)境保護(hù)日主持詞（推薦）

世界環(huán)境保護(hù)日　開場白及串詞

各位觀眾，各位朋友，大家好！

今天很高興和大家在這里見面。6月5日，是世界環(huán)境保護(hù)日，今年的主題是“守望家園”。為什么要用這么一個主題？據(jù)目前所知，在無垠的茫茫宇宙中，只有地球才有生命。人類與地球相伴相隨，走過了漫長的歲月。人類世世代代深受地球的恩惠，然而人類似乎并不知道感恩，反而對地球進(jìn)行致命的傷害――砍伐森林、殺戮（lu）動物，污染環(huán)境……當(dāng)我們?nèi)祟愒獾降厍虻膱髲?fù)之后，我們深知宇宙中只有一個地球，地球是我們唯一的家園，我們必須放棄對地球的一切危害，對地球精心呵護(hù)，否則受到傷害的只能是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

今天活動的主辦單位是中共江北區(qū)委、江北區(qū)人民政府；承辦單位是區(qū)委宣傳部、區(qū)環(huán)境保護(hù)局、區(qū)文廣局。

我們今天的活動倍受市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來到了我們現(xiàn)場，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

下面請為大家講話。

正面請大家欣賞文藝演出。

串詞

我們曾經(jīng)對地球的過度索取，嚴(yán)重傷害了地球的再生能力，于是地球開始對人類進(jìn)行報復(fù)：世界上，缺水的地區(qū)越來越多……大氣層上，臭氧空洞越來越大……全球氣溫變暖，海平面升高……海岸的紅樹林遭到破壞，大海中赤潮洶涌奔騰……

21世紀(jì)的第一天，我國北方許多城市都在這一天中感受到了沙塵暴的威力，沙塵暴過處，一片渾黃，日月無光。這次沙塵暴造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)7個億，這還沒有計算間接損失。

最近幾年，中國西北部、北部沙塵暴猖狂至極，北起山東半島，西至新疆、河西走廊，甚至有消息說，朝鮮、韓國、日本都不同程度感受到沙塵暴。

沙塵暴刮起的時候，黃沙飛揚(yáng)，遮天蔽日，三米之外看不清東西。曾經(jīng)山清水秀的地球，怎么啦？

千古乾坤，黯然神傷；長天落淚，日月蒙羞。

沙塵暴從何而來？說一千，道一萬，罪魁禍?zhǔn)资侨祟悓ι值倪^度的砍伐。樹木被砍伐了，土地失去了涵養(yǎng)水分的能力；風(fēng)沙來了，土地失去了奈以保護(hù)的綠色屏障，良田熟土，被迅速沙化。也許有人會在心底里嘀咕兩句，沙化一點(diǎn)有什么了不起的嘛。不過，沙漠化的統(tǒng)計數(shù)字讓人觸目驚心：今天荒漠化土地占全國土地總面積的27、3%，并且每年都還在擴(kuò)大。能不讓人心驚嗎！我們只有一個地球呀！

在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，部份農(nóng)村為了擺脫貧困，土法上馬，什么都干，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，造成環(huán)境污染。經(jīng)濟(jì)也許有所好轉(zhuǎn)，但是對環(huán)境破壞所造成的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們所得到的經(jīng)濟(jì)利益。

我們國家每年必須在所得到的收入中拿出許多錢來補(bǔ)貼環(huán)境破壞所來的損失，嚴(yán)重影響了我們國家的可持續(xù)發(fā)展。

森林被毀壞，植被被破壞，動物失去了生存的土壤，許多動物最后走上了滅絕的道路！動物的滅絕，使人類陷入了空前的孤獨(dú)之中，我們現(xiàn)在還很難預(yù)料，動物種類的消失將給人類帶來怎樣的災(zāi)難？！

不過，這一點(diǎn)我們是清楚的――森林被毀壞，植被被破壞，造成了地球嚴(yán)重的沙漠化，暴雨一來，泥土就被洪水帶走。攜帶泥沙的河流不僅是黃河，長江的含泥量也居高不下，讓我們不能不為之擔(dān)心呀！可耕土地被暴雨沖刷之后，泥中的肥料被帶走，我們又不得不加大施肥的量，如此一來，化肥對環(huán)境的污染又加重了。

森林被毀壞，植被被破壞，土地不能涵養(yǎng)水份。我們的母親河――黃河斷流了，為我們敲響了警鐘。專家大聲疾呼：如果，我們再不注意保護(hù)環(huán)境，黃河將會成為季節(jié)河、內(nèi)陸河。這絕不是危言聳聽，因為，黃河每年斷流的時間越來越長了，說不定那一天，黃河會終年斷流。

最讓我們震驚的是：流沙距北京只有幾十公里了。我們還等什么呢？保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。此時，每個人都應(yīng)該從心底里升起這樣一個念頭：環(huán)境治理已經(jīng)到了刻不容緩的地步了。

只有當(dāng)人類自己真正認(rèn)識到，我們只有一個地球，如果我們失去了奈以生存的地球，我們將不再存在，只有在這時，人類的拯救之力才會在地球出現(xiàn)。

保護(hù)環(huán)境，我能做什么？其實(shí)，對于我們個人而言，保護(hù)環(huán)境往往都是舉手之勞。

不使用一次性筷子，是保護(hù)環(huán)境；

不使用或者少使用塑料袋，是保護(hù)環(huán)境：

不吃青蛙是保護(hù)環(huán)境；

節(jié)約用紙是保護(hù)環(huán)境；

不亂扔廢電池，是保護(hù)環(huán)境；

不殺害野生動物，是保護(hù)環(huán)境；

保護(hù)環(huán)境，不是做不到，而是想不想得到；想得到，就應(yīng)該做得到。保護(hù)環(huán)境，從我做起；保護(hù)環(huán)境從身邊做起！

第二篇：世界環(huán)境保護(hù)日

世界環(huán)境保護(hù)日

篇一：世界環(huán)境保護(hù)日活動策劃

2015年6月江蘇大學(xué)“世界環(huán)境保護(hù)日”活動策劃書

主辦單位：江蘇大學(xué)財經(jīng)學(xué)院青志協(xié)

活動時間：2015年6月5日

活動地點(diǎn)：江蘇大學(xué)三岔口

一.活動背景

1972年聯(lián)合國在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個國家參加的聯(lián)合國人類環(huán)境會議。會議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動計劃，通過了《人類環(huán)境宣言》，并將每年的6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。這一天，世界各國都開展群眾性的環(huán)境保護(hù)宣傳紀(jì)念活動，以喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，同時要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)為推進(jìn)環(huán)境保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。現(xiàn)今，霧霾、全球變暖、生物滅絕等問題的日益顯露不得不引發(fā)關(guān)注。今年主題為“可持續(xù)的生活方式”，要求我們反省自身的生活習(xí)慣：如何消費(fèi)、購物、旅行。在這一國際大背景下，我們大學(xué)生也應(yīng)響應(yīng)保護(hù)環(huán)境的號召，關(guān)注當(dāng)今世界發(fā)生的環(huán)境問題，為環(huán)境問題改善盡微薄之力。

二.活動目的

1．通過向大學(xué)生宣傳現(xiàn)今全球面臨的環(huán)境問題：霧霾、水污染、全球變暖等，強(qiáng)調(diào)它們會對人類產(chǎn)生的不良影響，喚起大家保護(hù)地球環(huán)境就是保護(hù)自身健康的意識，對資源的節(jié)約，對動物的關(guān)懷。

2．通過向大學(xué)生介紹可持續(xù)的綠色生活方式，指出一些不良生活方式所帶來的影響，號召大家花點(diǎn)時間考慮自己的生活習(xí)慣以及這種方式會帶來的影響。

3．通過向大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注程度。

三.活動流程

（一）前期準(zhǔn)備

1．聯(lián)系宣傳部做好展板，準(zhǔn)備活動的宣傳橫幅，并標(biāo)明主題：可持續(xù)的生活方式。

2．活動小組成員預(yù)先收集當(dāng)今環(huán)境污染問題的資料，分為五個板塊：霧霾、水污染、全球變暖、臭氧層空洞、生物多樣性減少，附上簡要文字說明和圖片。3．活動成員預(yù)先了解綠色生活方式細(xì)節(jié)，制成活動宣傳單。

4．搜集關(guān)于當(dāng)今環(huán)境問題和綠色生活方式的調(diào)查問題，整理成30張調(diào)查問卷

5．號召其它部門成員幫忙做好宣傳工作，收集用塑料、廢舊材料等制成的小工藝品，活動開始前送至準(zhǔn)備地點(diǎn)。

（二）中期準(zhǔn)備

1．做好當(dāng)日展板宣傳工作，將收集到的環(huán)保小工藝品放置活動現(xiàn)場展出，并限時限量贈送。

2．向參與活動的同學(xué)分別展示五張資料板塊，介紹當(dāng)前面臨的環(huán)境問題。

3．小組成員按照活動宣傳單介紹綠色生活方式和常見的不良方式，讓參加活動的同學(xué)寫下自己生活習(xí)慣的不當(dāng)之處并鼓勵其改正。

4．發(fā)放調(diào)查問卷，并要求同學(xué)們現(xiàn)場做完。

5．活動結(jié)束前，請參加活動的同學(xué)在活動橫幅上簽字。活動成員拍照留念。

（三）后期準(zhǔn)備

1．將同學(xué)們的調(diào)查問卷收集起來，做好統(tǒng)計和總結(jié)工作。

2．選取照片并且寫好新聞稿。3．在人人網(wǎng)，微博上發(fā)布動態(tài)。

四.活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)

1．所有活動成員要有責(zé)任感，不要做與活動無關(guān)的事。

2．與同學(xué)交流經(jīng)驗時耐心，真誠，不功利。

3．保管好一切物資，謹(jǐn)防丟失。面對突發(fā)情況時，沉著應(yīng)對。

五.活動負(fù)責(zé)人和主要參與者

活動組織者：江蘇大學(xué)財經(jīng)學(xué)院青志協(xié)

主要參與者：江蘇大學(xué)財經(jīng)學(xué)院青志協(xié)

財經(jīng)學(xué)院

二〇一五年四月八日 篇二：世界環(huán)保日簡介

世界環(huán)境日World Environment Day

世界環(huán)境日簡介：

1972年6月5日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了聯(lián)合國人類環(huán)境會議，會議通過了《人類環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議接受了該建議。世界環(huán)境日(World Environment Day)，是聯(lián)合國促進(jìn)全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一，其意義在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動對環(huán)境的危害。

聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府，每年都在6月5日的這一天開展各項活動來宣傳與強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在每年的年初公布當(dāng)年的世界環(huán)境日主題，并在每年的世界環(huán)境日發(fā)表環(huán)境狀況的報告書。中國國家環(huán)?？偩衷谶@期間發(fā)布中國環(huán)境狀況公報。

中國從1985年6月5日開始舉辦紀(jì)念世界環(huán)境日的活動，以“青年人口，環(huán)境”為主題。自此之后，每年的6月5日全國各地都要舉辦紀(jì)念活動。1993年北京被選為舉辦慶祝活動的城市，其主題是“打破貧窮與環(huán)境的怪圈”。

2014年世界環(huán)境日的主題是：“提高你的呼聲，而不是海平面（Raise your voice not the sea level）”，2014年“6·5”世界環(huán)境日中國主題：向污染宣戰(zhàn)

歷年世界環(huán)境日主題：

1974年：只有一個地球(Only one Earth)

1975年：人類居住(Human Settlements)1976年：水，生命的重要源泉(Water: Vital Resource for Life)1977年：關(guān)注臭氧層破壞、水土流失、土壤退化和濫伐森林(Ozone Layer Environmental Concern;Lands Loss and Soil Degradation;Firewood)1978年：沒有破壞的發(fā)展(Development Without Destruction)1979年：為了兒童的未來--沒有破壞的發(fā)展(Only One Future for Our ChildrenBreaking the Vicious Circle)1994年：同一個地球，同一個家庭(One Earth One Family)1995年：各國人民聯(lián)合起來，創(chuàng)造更加美好的世界(We the Peoples: United for the Global Environment)1996年：我們的地球、居住地、家園(Our Earth, Our Habitat, Our Home)1997年：為了地球上的生命(For Life on Earth)1998年：為了地球的生命，拯救我們的海洋(For Life on EarthOur FutureTime to Act)2001年：世間萬物，生命之網(wǎng)(Connect with the World Wide Web of life)2002年：讓地球充滿生機(jī)(Give Earth a Chance)2003年：水--二十億人生于它!二十億人生命之所系!(Water-Two Billion People are Dying for It!)2004年：海洋存亡，匹夫有責(zé)(Wanted!Seas and Oceans——Dead or Alive?)2005年：營造綠色城市，呵護(hù)地球家園!(Green Cities---Plan for the Planet)中國主題：人人參與 創(chuàng)建綠色家園

2006年：莫使旱地變?yōu)樯衬?Deserts and Desertification——Don't Desert Drylands!)中國主題：生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會

2007年：冰川消融，后果堪憂(Melting Ice——a Hot Topic?)中國主題：污染減排與環(huán)境友好型社會

2008年：促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)(Kick the Habit!Towards a Low Carbon Economy)中國主題：綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會

2009年：地球需要你：團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化(Your Planet Needs You-UNite to Combat Climate Change)中國主題：減少污染——行動起來

2010年：多樣的物種，唯一的地球，共同的未來(Many Species.One Planet.One Future)中國主題：低碳減排·綠色生活

2011年：森林：大自然為您效勞(Forests:Nature at Your Service)中國主題：共建生態(tài)文明，共享綠色未來

2012年：綠色經(jīng)濟(jì)：你參與了嗎?(Green Economy: Does it include you?)中國主題：綠色消費(fèi)，你行動了嗎? 2013年：思前，食后，厲行節(jié)約(think eat save)中國主題：同呼吸，共奮斗

2014年：提高你的呼聲，而不是海平面(Raise your voice not the sea level)中國主題：向污染宣戰(zhàn)

篇三：世界環(huán)境保護(hù)日策劃

宜春世界環(huán)境日公益活動策劃

一、活動標(biāo)題

“以物造物”創(chuàng)意環(huán)保比賽

二、背景分析

大學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的不作為，自身環(huán)保意識薄弱。結(jié)合宜春學(xué)院可回收廢棄物得不到

有效利用的現(xiàn)實(shí)情況，提出的關(guān)于變廢為寶的活動策劃。

三、主題

廢棄物再利用

四、目的

本次“以物造物”創(chuàng)意環(huán)保比賽利用廢棄的紙盒、塑料瓶、紙等平常扔掉的物品，通過

選手的創(chuàng)意設(shè)計和巧手改造變廢為寶，賦予廢棄物新一次的生命力。由此提高大家對世界

環(huán)境保護(hù)日的關(guān)注，將環(huán)保付諸于實(shí)踐。

五、時間

世界環(huán)境日 6月5日上午10點(diǎn)

六、地點(diǎn)

大學(xué)生活動中心

七、活動方式與實(shí)施步驟

活動方式： 通過廢棄物改造的比賽形式，提高受眾對此項活動的關(guān)注度，以十三

個院各為組隊的參賽設(shè)定引起全校對世界環(huán)境日的重視。廢棄物的再利用不但提高了物品的使用率，更體現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)的方針。

實(shí)施步驟：

賽前準(zhǔn)備：

1.利用海報和微博、貼吧等媒體平臺刷屏，打響活動的知名度，強(qiáng)化大學(xué)生

對世界環(huán)境日的意識。

2.確定13個院參賽組名單，邀請評委老師和投票觀眾（13個院同比例人數(shù)）。

3.準(zhǔn)備好比賽用到的物品，定好場地，確定好各方面的分工（如 主持、場控等）。

比賽流程： 1.主持人宣讀活動倡導(dǎo)（關(guān)注身邊環(huán)境保護(hù)）和比賽規(guī)則，請指導(dǎo)老師發(fā)言，介紹參賽選手和到場評委老師，宣布比賽開始。

2.比賽規(guī)則：本次“以物造物”創(chuàng)意環(huán)保比賽利用廢棄的紙盒、塑料瓶、易拉罐、紙等平常扔掉的物品，通過選手的創(chuàng)意設(shè)計和巧手改造變廢為寶，賦予廢棄物新一次的生

命活力。由此提高大家對世界環(huán)境保護(hù)日的關(guān)注，將環(huán)保付諸于實(shí)踐。比賽以參賽作品的美觀性和實(shí)用性為考量，設(shè)立一、二、三等獎，團(tuán)隊協(xié)作獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳實(shí)用獎、參與鼓勵獎等獎項；獲得一等獎的優(yōu)勝院將獲得明年舉辦此活動（或類似環(huán)境保護(hù)活動）的殊榮，將關(guān)注身邊環(huán)境發(fā)展為宜春學(xué)院的長效機(jī)制。由各位評委老師（占比重70%）和

在場的觀眾（占比重30%）共同投票評出獎項獲得者。

3.13個院參賽隊以3-5人為一組，自帶規(guī)定范圍內(nèi)的本組所需的廢棄物，在領(lǐng)

取活動主辦方發(fā)放的同樣的輔助工具（如：剪刀、膠水等）后開始設(shè)計改造。規(guī)定時間為

30分鐘。

4.在參賽隊如火如荼的進(jìn)行中時，主持人見縫插針向觀眾介紹13個參賽隊所

帶的廢棄物和比賽進(jìn)程。

5.規(guī)定時間到后，依次請各院參賽隊展示作品并介紹設(shè)計理念和功能。然后評

委老師打分并點(diǎn)評，投票觀眾投票。

6.根據(jù)評委老師商議和現(xiàn)場投票的結(jié)果決出獲獎?wù)撸C發(fā)證書和獎品。7.請部分獲獎選手發(fā)表獲獎感言，老師發(fā)言。主持人宣布活動結(jié)束。

8.活動的部分收尾工作（如：桌椅的歸還、現(xiàn)場衛(wèi)生的打掃等）

賽后展覽：申請場地（主教樓一樓大廳），租/借玻璃櫥窗展示各院的參賽作品，以卡片的形式介紹作品的基本信息和寓意。

八、場地布置

(一)：比賽場地布置：

1、比賽選手區(qū)布置：13張辦公桌（長2米，寬1米）分4列（3，3，3，4）放置，左右間隔2米，前后間隔1.5米，每張辦公桌上立著寫有對應(yīng)院系名稱的臺卡，正對“大活”，各桌子上安裝好一個話筒和音響設(shè)備，桌子旁各放一個中等大小的垃圾桶（干凈的，用來裝比賽剩余的廢棄材料）。

2、評委老師、學(xué)生評委代表區(qū)布置：6套桌椅（普通辦公桌），每張桌子上放一瓶礦泉水并立著寫有相應(yīng)評委老師和學(xué)生代表名字的臺卡，另外每張桌子上也要安裝好一個話筒和音響設(shè)備，并且都要放一套紙筆，背對“大活”，緊靠著擺放在選手區(qū)前方3米處。

3、比賽監(jiān)管人員、收集統(tǒng)計分?jǐn)?shù)人員區(qū)：3套桌椅（普通辦公桌，兩個統(tǒng)分，一個宣布結(jié)果），每張桌子上放一瓶礦泉水并立著寫有相應(yīng)人員名字的臺卡，而且兩個統(tǒng)分人員坐的桌子上都要放一套紙筆，宣布結(jié)果人員所坐桌子上安裝好話筒和音響設(shè)備。

4、觀眾區(qū)：20張長椅，正對“大活”，擺放在選手區(qū)后方，分成5列，每列擺放4張椅子，左右間隔1米，前后間隔0.5米。

5、裝飾布置：在比賽場地兩側(cè)掛上寫有大賽主題“以物造物創(chuàng)意環(huán)保大賽”的橫幅以及比賽海報宣傳板。

(二)：比賽作品成品展示場地布置：

將13個作品放到13個合適大小的玻璃櫥窗，擺放在主教樓一樓大廳（正對大門放 5個，左右各4個），每個櫥窗里各放一個此次比賽作品，并貼有各個作品的簡介卡片。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

第三篇：世界環(huán)境保護(hù)日

世 界 環(huán) 境 保 護(hù) 日

環(huán)境日的由來

1972年聯(lián)合國在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個國家參加的 “聯(lián)合國人類環(huán)境會議”。會議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動計劃，通過了《人類環(huán)境宣言》。會議建議聯(lián)合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境日”。同年10月，聯(lián)合國大會第27屆會議接受并通過了這項建議。以后，每逢“世界環(huán)境日”，世界各國都開展群眾性的環(huán)境保護(hù)宣傳紀(jì)念活動。“世界環(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動參與環(huán)境保護(hù)的共同努力，同時要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。時至今日，人們終于明白了一個道理：大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球不是一個取之不盡用之不竭、可以任意揮霍的家園。7她對我們是唯一的，卻不是永遠(yuǎn)的。人類不善待地球，這個家園最終將變?yōu)槟沟?。歷屆世界環(huán)境日主題： 1974 年只有一個地球1975 年人類居住1976 年水：生命的重要源泉1977 年關(guān)注臭氧層破壞、水士流失、土壤退化和濫伐森林1978 年沒有破壞的發(fā)展1979 年為了兒童和未來——沒有破壞的發(fā)展1980 年新的XX年，新的挑戰(zhàn)——沒有破壞的發(fā)展1981 年保護(hù)地下水和人類食物鏈；防治有毒化學(xué)品污染1982 年紀(jì)念斯德哥爾摩人類環(huán)境會議10周年——提高環(huán)境意識1983 年管理和處置有害廢棄物；防治酸雨破壞和提高能源利用率1984 年沙漠化1985 年青年、人口、環(huán)境1986 年環(huán)境與和平1987 年環(huán)境與居住1988 年保護(hù)環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、公眾參與1989 年警惕，全球變暖！1990 年兒童與環(huán)境1991 年氣候變化——需要全球合作1992 年只有一個地球 —— 一齊關(guān)心，共同分享1993 年貧窮與環(huán)境——擺脫惡性循環(huán)1994 年一個地球，一個家庭1995 年各國人民聯(lián)合起來，創(chuàng)造更加美好的世界1996 年我們的地球、居住地、家園1997 年為了地球上的生命1998 年為了地球上的生命——拯救我們的海洋1999 年拯救地球，就是拯救未來XX 年環(huán)境千年，行動起來XX 年世間萬物，生命之網(wǎng)XX 年讓地球充滿生機(jī)

第四篇：世界環(huán)境保護(hù)日

為認(rèn)真做好第43個“六〃五”世界環(huán)境日和環(huán)境保護(hù)宣傳工作，努力營造濃厚的環(huán)境保護(hù)氛圍，切實(shí)提高全鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)意識，在全社會營造關(guān)注環(huán)境、保護(hù)環(huán)境濃厚氛圍，碗廠鎮(zhèn)扎實(shí)開展世界環(huán)境日宣傳工作活動。

緊緊圍繞2014年世界環(huán)境日“提高你的呼聲而不是海平面”與中國“向污染宣戰(zhàn)”的主題，在場鎮(zhèn)主要街道，人流密集地方組織開展了“六.五”世界環(huán)境日宣傳。制作環(huán)保知識宣傳標(biāo)展牌;利用廣播、宣傳欄等向群眾進(jìn)行系列的環(huán)保問題進(jìn)行了講解與宣傳，本次活動發(fā)放了1500多份環(huán)保知識手冊和宣傳單，鎮(zhèn)環(huán)保站的工作人員向廣大群眾一一講解的了環(huán)境污染帶來的災(zāi)難，倡導(dǎo)大家參與、積極投身于環(huán)保長期而艱巨的工作，環(huán)境前進(jìn)一小步，世界文明前進(jìn)一大步的思想理念。

本次活動旨在宣傳以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的理念。進(jìn)一步提高公眾的環(huán)境意識，參與意識和環(huán)境道德素質(zhì)，在全鎮(zhèn)營造了“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”的濃厚氛圍。（李強(qiáng)）

第五篇：世界環(huán)境保護(hù)日

世界環(huán)境保護(hù)日

活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生獲得生態(tài)學(xué)知識，初步知道什么是環(huán)境和環(huán)境問題，認(rèn)識環(huán)境。即會分析環(huán)境質(zhì)量與生命質(zhì)量的關(guān)系。

2、提高學(xué)生利用資料提取信息、分析解決問題的能力。

3、使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的產(chǎn)生與人類活動密切相關(guān)，努力規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)的意識。

4、活動準(zhǔn)備： 錄像片，文字資料、圖片資料

第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題師：請同學(xué)們大屏幕，欣賞老師給大家?guī)淼膸讉€片斷（播放課文中的圖片課件，環(huán)境污染帶來一系列危害。）師：同學(xué)們，看到剛才播放的幾個鏡頭，你們有哪些感受？想到那些問題？

師：近幾十年來，由于世界各國工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，城市人口急劇增加，導(dǎo)致世界各國都面臨嚴(yán)重的環(huán)境污染。大氣、水、土壤等遭受嚴(yán)重的破壞，大面積砍伐樹木、濫殺生靈，擾亂了生態(tài)平衡??人類生存正面臨著嚴(yán)重的威脅——環(huán)境污染（板書課題）所以，防治環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，已成為當(dāng)今世界性的問題。

二、小組討論、匯報交流師：同學(xué)們，中央電視臺有一欄節(jié)目經(jīng)常說的一句話就是“挑戰(zhàn)無處不在”。這句話說的非常有道理，在我們的生活學(xué)習(xí)和工作中，真是到處充滿挑戰(zhàn)。今天上課，咱們就以挑戰(zhàn)的方式進(jìn)行，叫“智者為王”。全班同學(xué)共分成四個小隊即：梅隊、蘭隊、竹隊、菊隊。（教師介紹挑戰(zhàn)的方式）師：挑戰(zhàn)無處不在，你

們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？下面以小組為單位，聯(lián)系生活中的現(xiàn)象回答按要求做答：

1、請把你們能夠想到的與環(huán)境有關(guān)的5個詞語寫出來，先獨(dú)立寫，然后小組討論，每一位學(xué)生向小組成員講解自己認(rèn)為什么是“環(huán)境”？什么是“環(huán)境污染”？師：環(huán)境污染——指人類在生產(chǎn)與生活時所產(chǎn)生的有害物質(zhì)（主要是廢氣、廢水、廢渣）超過環(huán)境的自凈能力，而危害人類正常的生活和發(fā)展。

2、砍伐森林、水污染、白色污染、空氣污染有什么害處？

三、分析問題，探究明理師：同學(xué)們，請結(jié)合書、錄像片及生活實(shí)際，我們開始“智者為王”第二輪挑戰(zhàn)（教師介紹挑戰(zhàn)規(guī)則：組與組之間是必答，組內(nèi)是搶答）挑戰(zhàn)題如下：

1、你還知道哪些污染情況？

2、根據(jù)學(xué)生提出的各種環(huán)境問題，對環(huán)境污染進(jìn)行分類（不要求全部說出）師：A、空氣污染B、水污染C土壤污染D全球變曖E臭氧層空洞F噪聲污染G光化學(xué)污染H、大氣污染

3、各小組分析產(chǎn)生這些環(huán)境問題的根本原因

4、這些污染對人類有什么影響？

5、探究如何查找這些污染源的方法。教師針對學(xué)生回答情況做必要的補(bǔ)充，完善下圖。附：關(guān)于環(huán)境污染對人體健康的危害圖

師：（讀圖）“水能載舟，亦能覆舟”，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。所以，人類在發(fā)展進(jìn)程中，需要“三思而后行”

四、課外作業(yè)，拓展延伸以小組為單位，在下面兩個活動中任選一個進(jìn)行調(diào)查，也可以自行設(shè)計調(diào)查內(nèi)容，并討論污染的原因。