第一篇：地質(zhì)處青年成才座談發(fā)言稿

珍惜韶華、立足崗位、奮發(fā)有為、建功成才

--2013年地質(zhì)處青年成才座談會發(fā)言稿—

今天很高興有機(jī)會參加咱們青年崗位成才座談會，先簡單介紹下自己，我叫雷生強(qiáng)，來自溪洛渡嘉陵江室，2003年本科畢業(yè)、2004年外聘到我院，至今工作已經(jīng)將近十年了，可以算是青年，但應(yīng)該也不算年輕了，已經(jīng)過了真正風(fēng)化正茂的年紀(jì)。在這十年中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱忱關(guān)心和幫助下，經(jīng)過自己努力鉆研，不斷實(shí)踐，參與了一些項(xiàng)目（有大有小，有綜合的也有專業(yè)的），考取了注冊巖土和注冊咨詢師，雖說個(gè)人專業(yè)能力和政治思想上都取得了很大的進(jìn)步，并獲得了一定的成績，但距離成才還有很大的差距，今天主題是討論崗位成才，我作為一名普通的青年員工，僅僅只能把自己在學(xué)習(xí)與工作中的一些感觸和體會，在此和大家分享。

在剛剛過去的2012年，有一個(gè)詞很熱，那就是“夢”，個(gè)人有個(gè)人的夢，家庭有家庭的夢，國家有國家的夢，企業(yè)也有企業(yè)的夢，所有的夢想?yún)R聚在一起，就是一個(gè)大的“中國夢”。像習(xí)主席在前幾天青年座談上提到的：中國夢是每一個(gè)中國人的，更是我們青年一代的，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，對于企業(yè)來說，也是一樣，企業(yè)的發(fā)展與我們青年員工個(gè)人發(fā)展是息息相關(guān)的，密不可分的，只要我們青年員工敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，能在自己本職崗位上成長成才、也就是為企業(yè)甚至國家貢獻(xiàn)了能量。

說到“崗位成才”，我想有兩個(gè)方面，一方面是如何看待崗位、立足崗位，另一個(gè)就是怎樣算成才，如何才能成才，每個(gè)人都有自己的定位和目標(biāo)。

結(jié)合這么多年的工作體會，我先說下對地質(zhì)專業(yè)和勘察一線崗位的認(rèn)識，我們地質(zhì)專業(yè)是為設(shè)計(jì)服務(wù)的基礎(chǔ)專業(yè)，我的崗位也是從事勘察設(shè)計(jì)的基層崗位，在常人看來就是“生活在山里的城里人”，“體力勞動與腦力勞動缺一不可”，剛參加工作的年輕人，多少都會覺得枯燥、苦悶，但是想想父母輩面朝黃土背朝天的辛苦，我們這個(gè)工作又能算什么，再看看很多其他專業(yè)的就業(yè)率，或許你我都會有些許欣慰，凡事都是有得有失，既然選擇了就不應(yīng)該放棄，俗話說行行出狀元，干一行愛一行，其實(shí)地質(zhì)工作也是有很多其他人體會不到的樂趣或成就感，當(dāng)你從復(fù)雜的地表地質(zhì)現(xiàn)象作出正確的地質(zhì)判斷時(shí)，當(dāng)你使用地質(zhì)知識和經(jīng)驗(yàn)解決地質(zhì)問題時(shí)，當(dāng)你對地質(zhì)災(zāi)害作出準(zhǔn)確預(yù)測時(shí)，我想，你都會為自己是一名地質(zhì)工作者而自豪的，熱愛自己的工作和崗位，就是對自己最大的負(fù)責(zé)，也是對自

己終將逝去的青春的一種回報(bào)。大家都知道“萬丈高樓從地起”，地質(zhì)專業(yè)和勘察崗位對于工程成敗往往起著至關(guān)重要的作用，同時(shí)參與過前期勘察和施工地質(zhì)工作的同事們，可能和我一樣更能體會到地質(zhì)工作的重要性和必要性，也能認(rèn)識到地質(zhì)工作的復(fù)雜性和獨(dú)特性。因此，干好地質(zhì)工作要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度和“積極肯干、吃苦耐勞”的工作作風(fēng)，從一點(diǎn)一滴作起，不管是外業(yè)還是內(nèi)業(yè)，小到一個(gè)原始數(shù)據(jù)，大到一份報(bào)告結(jié)論，都應(yīng)該認(rèn)真對待，工作的過程，不僅是付出，更重要的是學(xué)習(xí)和積累。

那么如何立足崗位，也就是如何搞好地質(zhì)工作，我感覺必須要明白一個(gè)字“勤”：勤動腿，多看；勤動筆，多記，多總結(jié)；勤動腦，多琢磨。

勤動腿，多看?，F(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，單位的車子也多了，大大提高了我們的工作效率，減少了我們甩火腿的次數(shù)。但我們還是會經(jīng)常遇到車到山前沒有路的情況，此時(shí)就要靠我們的雙腿。工作時(shí)間長了，肩頭的擔(dān)子也重了，聽到的看到的工程事故也比較多，心態(tài)也從原來的初生牛犢不怕虎到現(xiàn)在如履薄冰。寧可多跑幾次冤枉路，也不放過一條線索。

勤動筆，多記，多總結(jié)。從事地質(zhì)工作資料的收集是相當(dāng)繁瑣，也是相當(dāng)重要的。俗話說“好記性不如爛筆頭”，記性再好時(shí)間久了也會忘記。只有把平時(shí)每天工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，到需要時(shí)才言之有物，有據(jù)可依。

勤動腦，多琢磨。立足于提高自身的理論水平和技術(shù)素質(zhì)，刻苦鉆研，銳意進(jìn)取。地質(zhì)是一項(xiàng)多學(xué)科的高新前沿技術(shù)，既需要扎實(shí)的理論功底，又需要豐富了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還需要對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用能力。地質(zhì)又是一個(gè)有趣的專業(yè)，每一次發(fā)現(xiàn)，每一次山重水復(fù)后的柳暗花明，都讓人驚喜。從開始從事這項(xiàng)工作起自己就樹立了永遠(yuǎn)當(dāng)學(xué)生，用心琢磨、細(xì)細(xì)體會上天的造物之妙。

第二個(gè)方面說說成長和成才。其實(shí)談成才對我們來說有點(diǎn)大了，真正的成才不但和自身能力有關(guān)，機(jī)遇也很關(guān)鍵，怎么樣算成才，每個(gè)人的定位和目標(biāo)可能都不一樣，對于我來說，我想首先得干好自己的本職工作，能重復(fù)簡單的工作把它每天做到最好就是不簡單，不管做什么，一個(gè)人的工作做到別人沒法替代的程度，那就是偉大!其次就是在本職崗位上能做到創(chuàng)新和思考，積累知識，追求進(jìn)步，在完成本職工作的同時(shí)，能有所收獲和提高，那在我看來應(yīng)該就是成長或成才。那么，如何才能使自己更快的成長和提高呢？很多同事應(yīng)該都比我更有體會

和經(jīng)驗(yàn)。在此僅從自身主觀因素上講，我覺得最起碼從以下三點(diǎn)出發(fā)：一要學(xué)習(xí)，所謂“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是我們吸取成長養(yǎng)分最直接最有效的辦法，對于我們來說，不但要從書本上學(xué)，還要從實(shí)踐中學(xué)、從他人那里學(xué)，不光要學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，熟悉掌握規(guī)程規(guī)范及相關(guān)技術(shù)規(guī)定，還要了解本專業(yè)最新的發(fā)展動態(tài)和技術(shù)水平，關(guān)注相關(guān)專業(yè)的有關(guān)知識及其國內(nèi)外的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，關(guān)注兄弟單位或其他項(xiàng)目采用的新技術(shù)、新方法的應(yīng)用，總之，好好學(xué)習(xí)，才能天天向上。二要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，地質(zhì)專業(yè)是經(jīng)驗(yàn)與閱歷的專業(yè)，所謂見多識廣，要多看多總結(jié)才能有提高。自工作以來，我參與過草街航電樞紐工程、長江宜賓至重慶段開發(fā)研究、長江石棚水電站開發(fā)方式研究、開茂水庫，白水江多諾水電站等大中型水電水利工程的前期和技施階段的工程地質(zhì)勘察工作；同時(shí)，還主持或獨(dú)立完成了鹽源風(fēng)電場、甘孜光伏電站、廣元望江坪風(fēng)電場等新能源項(xiàng)目的工程地質(zhì)勘察工作以及部分移民安置場地的地勘和地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查評估工作。通過這些年的工程實(shí)踐，使我對水電地質(zhì)勘察及巖土工程勘察與設(shè)計(jì)都有了比較全面和深入的認(rèn)識和掌握，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識得到不斷提高，積累了很多寶貴的工程經(jīng)驗(yàn)，在分析問題解決問題的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)往往可以起到事半功倍的效果。三要善于思考不斷總結(jié)，工作過程中，不能僅僅只為簡單的完成任務(wù)，別人說怎么干就怎么干，應(yīng)該多思考多分析，凡事多問個(gè)為什么，就像在使用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，不能機(jī)械的教條主義，很多知識是需要我們加以思考靈活運(yùn)用的，也有很多問題往往是被善于思考的人才能發(fā)現(xiàn)的，其次，思考分析之后，也要不斷總結(jié)，特別是很多具有規(guī)律性的東西，比如：各種巖體的工程特性、不同工程的難點(diǎn)重點(diǎn)、同類地質(zhì)問題的勘察方法等等，自己經(jīng)歷的不管是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，都需要總結(jié)，總結(jié)了它才真正屬于自己，如果把思考和總結(jié)當(dāng)做一種習(xí)慣，成長就是水到渠成的事了。其實(shí)要想成長或者成才，并不是我想的那么簡單，應(yīng)該還要有天時(shí)地利人和等等很多因素，但我想我們自己的努力應(yīng)該是起根本作用的，就像我說的這三個(gè)方面，可能說起來都很簡單，但真正能實(shí)實(shí)在在堅(jiān)持做到并不容易，我期望和大家相互共勉和鼓勵。

如果有時(shí)間，我想作為一名青年員工，對于我們青年成長的環(huán)境條件簡單談下自己的感受和建議：

1、我院歷來重視對于年輕干部的培養(yǎng)，有一套完善的年輕干部成長培養(yǎng)體系，在這個(gè)體系中，年輕人有目標(biāo)，有干勁，優(yōu)秀人才通過各種活動很快會脫穎而出，并被安排在更重要的工作崗位，能在這樣一個(gè)優(yōu)良的體系中工作于學(xué)習(xí)，是年輕人的一種幸福。

2、由于我們地質(zhì)專業(yè)任務(wù)繁重、工作強(qiáng)度大，年輕干部普遍感到工作壓力偏大，少數(shù)員工感到力不從心，甚至有些迷茫，需要組織給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，創(chuàng)造更有利于青年成才的氛圍和條件。例如，重大項(xiàng)目多吸收年輕人參與，在給年輕干部壓擔(dān)子的同時(shí)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的專家對年輕干部進(jìn)行保護(hù)與引導(dǎo)，使年輕干部既得到鍛煉也有充足的時(shí)間進(jìn)行知識更新與思考創(chuàng)新，使年輕干部保持積極、活躍的精神面貌。

3、當(dāng)前我們工作負(fù)荷較滿，且項(xiàng)目制的管理模式，在一定程度上減少了青年人之間的交流和交往，弱化了青年人的群體意識和協(xié)作意識，希望多組織一些群體交流活動，增加員工之間特別是青年員工之間溝通和學(xué)習(xí)的機(jī)會。以上就是我這么多年來一些感受與體會，說的不對的地方請大家批評指正，最后，借用習(xí)主席的一句話讓我們青年員工共勉：珍惜韶華、奮發(fā)有為、立足崗位、建功成才、努力拼搏、無悔青春。

順祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，快樂工作，快樂生活！

第二篇：青年座談會上發(fā)言稿

青年座談會上發(fā)言稿

青年座談會上發(fā)言稿1

各位老師們：

今天，是96個(gè)五·四青年節(jié)，我們相聚在這里開這個(gè)座談會，受學(xué)校黨支部的委托，由我來做這個(gè)發(fā)言。

今天在座的都是青年教師。青年教師有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因?yàn)檫@個(gè)階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的；有些人會說年輕人沒有經(jīng)驗(yàn)，這是我認(rèn)為的第二大優(yōu)點(diǎn)，在我看來，沒有經(jīng)驗(yàn)也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗(yàn)，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點(diǎn)，占三分之一。這就是我校興旺發(fā)達(dá)的最可貴的生力軍。隨著大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學(xué)校在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，必須加大對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程?？梢哉f，青年興則學(xué)校興，青年強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。 同時(shí)，作為我們每一位青年教師必須認(rèn)清當(dāng)前形勢，把握時(shí)代要求，自重自強(qiáng)，不負(fù)重托。下面，我借機(jī)會講幾點(diǎn)看法，供大家參考。不當(dāng)之處，請各位批評、指正。

第一：要具有高度的責(zé)任感，這是當(dāng)一個(gè)好教師的思想基礎(chǔ)。

我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應(yīng)手，在事業(yè)上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應(yīng)該有些什么呢？ 青年教師首先應(yīng)該在責(zé)任感，去完成應(yīng)該完成的事。在我們這個(gè)學(xué)校里我們是年輕的，在我們學(xué)校蒸蒸日上的時(shí)候，我們要做出年輕人該做出的成績。這是大成中學(xué)發(fā)展對我們的要求。我們必須對學(xué)校負(fù)這個(gè)責(zé)任。 我們應(yīng)該對學(xué)生負(fù)責(zé)，我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，對待學(xué)生，我們始終要記?。骸懊恳粋€(gè)學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。作為教師也應(yīng)該像他們對待我們那樣，把無限的信任同樣地給予他們，我們同時(shí)也應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都應(yīng)意識到：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。作為青年人理由對工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，永遠(yuǎn)沒有滿足之時(shí)，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對自己負(fù)責(zé)的青年必定有清晰、長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。只有我們對工作充滿激情地，才會忙碌而不盲目，放松而不放縱。 對自己負(fù)責(zé)的人，一定會注意自己的思想品德建設(shè)，這不是空話，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動。

第二，我們青年人要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn)。因此，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人，助人為樂的高尚情操；熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神；誠實(shí)守信，言行一致的職業(yè)操守；追求真理，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識。

第三：做一個(gè)能關(guān)心寬容別人的人。

包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生。作為一名教師，無論是對待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，求同存異，寬宏大量。對待學(xué)生更要寬容。學(xué)生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我 發(fā)展的內(nèi)在動力。損害了學(xué)生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情，決不可等閑視之。尊重學(xué)生，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系，對學(xué)生不抱偏見，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價(jià)每個(gè)學(xué)生，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放，就是學(xué)生犯了錯誤或?qū)處熡兴|犯的時(shí)候，更要善于控制自己的情緒。

青年座談會上發(fā)言稿2

xxxx年x月我通過事業(yè)單位公開招錄，到縣發(fā)改委招商服務(wù)中心工作。經(jīng)過近x年的工作磨練，我開闊了視野、增長了才干、收獲了成長。我將以今天座談會為契機(jī)，以更加飽滿的熱情，更加扎實(shí)的作風(fēng)，投入到火熱的招商事業(yè)中去，努力做到“四個(gè)有”。

一是勤于學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想的人。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，學(xué)懂、弄通、悟透縣情實(shí)際、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和招商政策，及時(shí)關(guān)注縣外最新產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，積極參與“出門招商”，在招商實(shí)踐中不斷提升招商服務(wù)水平，努力成為一名學(xué)招商、懂招商、會招商的年輕人。

二是敢于求真，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｊ冀K把服務(wù)重大項(xiàng)目作為工作的重中之重，認(rèn)真細(xì)致做好項(xiàng)目跟蹤洽談、協(xié)調(diào)推進(jìn)、宣傳推介等工作，把好項(xiàng)目預(yù)審第一道關(guān)，切實(shí)提升項(xiàng)目質(zhì)效。面對工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，不敷衍、不推諉，克難攻堅(jiān)，為項(xiàng)目早簽約、早建設(shè)、早達(dá)效鋪路搭橋。

三是勇于創(chuàng)新，做一個(gè)有追求的人。緊緊圍繞全縣重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目攻堅(jiān)年活動，充分發(fā)揮青年人銳意進(jìn)取的勁頭，在產(chǎn)業(yè)鏈招商、新媒體宣傳等方面，勇于創(chuàng)新、勇于嘗試，拿出實(shí)打?qū)嵉拇胧?，為全縣招商引資工作添磚加瓦。

四是嚴(yán)于律己，做一個(gè)有底線的人。始終把作風(fēng)建設(shè)擺上突出位置，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決抵制各種名利誘惑，守得住清苦，頂?shù)米毫Γ酆萌松牡谝涣？圩?，高?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好招商引資各項(xiàng)工作。

青年座談會上發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

很感謝學(xué)校為我們組織這次座談會，這是對我們青年教師的關(guān)愛和鼓勵。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家交流，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指教。

一、幫助感謝：

自9月5號入校至今，我在這里的工作即將滿兩個(gè)月了。這兩個(gè)月的培訓(xùn)、工作過程，也是我逐漸了解學(xué)校，了解教育工作的初期歷練。還記得剛來學(xué)校時(shí)，我們十三名新人對新的環(huán)境充滿了好奇。我們對學(xué)校好奇，因?yàn)橄胍私夤ぷ鞯拇蟓h(huán)境；對老師好奇，因?yàn)橄胍獙W(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的教師；對學(xué)生好奇，因?yàn)橄胍獙W(xué)會如何更好地和學(xué)生相處。而在我們好奇探索的過程中，得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、老師給予的關(guān)愛和幫助，在我們探索的道路上點(diǎn)亮一盞盞明燈，指引我們快速前行。

二、感受：

對我們這些剛?cè)谌雽W(xué)校工作的新人來說，現(xiàn)在正是我們兼聽并蓄、學(xué)習(xí)成長的時(shí)期，是我們快速適應(yīng)職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)階段?；诤：咏逃龍@的資源優(yōu)勢，我們學(xué)校有著田園般美麗的環(huán)境，有著優(yōu)越的硬件條件，有著愛校愛生的優(yōu)良師資，這些都讓我們感到無比興奮。國家對職業(yè)教育很重視，從海河教育園的規(guī)劃，從溫總理視察園區(qū)的講話中都可以看出來，（職業(yè)教育是面向人人的教育、面向社會的教育，國家要發(fā)展高端制造業(yè)，需要大量技能人才），既然國家、學(xué)校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機(jī)會， 那我們就要抓住機(jī)遇、夯實(shí)基礎(chǔ)，借發(fā)展規(guī)劃的東風(fēng)，茁壯成長。

三、目前工作：

1、自我情況：

學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展離不開對學(xué)生的吸收、培養(yǎng)、試煉，而招生、就業(yè)正是吸收和試煉的載體，是學(xué)校的兩大重要工作。我很有幸，能進(jìn)入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門鍛煉。在這段時(shí)間，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助，指導(dǎo)我了解熟悉工作；關(guān)愛我的生活，幫助我融入這個(gè)溫暖的大家庭。在前期招生階段，學(xué)校各位老師冒著酷暑奔波忙碌，我未能參與。在后期緊張的補(bǔ)錄、統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍注冊等工作中，各位老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地工作態(tài)度，使我深受感動，逐漸體會到教育工作者肩負(fù)的責(zé)任重?fù)?dān)。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要，關(guān)乎學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的很多方面，而作為一位新人，我還需要不斷向前輩學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上快速提高自己。同時(shí)，也希望能夠不斷拓寬自己，在教學(xué)——這一教師的本職工作上，有更多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，有更廣闊的發(fā)展。

2、關(guān)于建議：提幾點(diǎn)淺薄看法，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。

增設(shè)、更新專業(yè)：在突出特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上，綜合發(fā)展。（文科女生，幼教、財(cái)會等）

就業(yè)調(diào)查：園區(qū)會議提到“人才培養(yǎng)瞄準(zhǔn)市場需求”。校企聯(lián)合，實(shí)地考察，設(shè)定、培養(yǎng)對口專業(yè)，同時(shí)為就業(yè)聯(lián)系渠道、奠定基礎(chǔ)。

作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處煟m然參加教育工作的時(shí)間還很短，但這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說是我人生的第一次跨越。在這期間，有各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的鼓勵和指導(dǎo)，有和我一起入校的新同事的關(guān)愛和幫助，這些都是我成長路上的寶貴財(cái)富，非常感謝賜予我財(cái)富的每一個(gè)人。學(xué)校既然給了我這樣一個(gè)舞臺，我就要把感動化為動力，以責(zé)任心和使命感為主旋律，奉獻(xiàn)精彩的演出！

招辦

20xx年11月1日

青年座談會上發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年朋友們：

下午好！

在“五四”青年節(jié)即將到來之際，我院在這里召開“五四”青年法官座談會。我作為法院的青年中的一員，有機(jī)會同各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年朋友在一起座談感到非常榮幸。特別是看到院黨組各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙的工作中抽出時(shí)間蒞臨會議，與我們共同喜迎佳節(jié)，使我深受感動，倍受鼓舞。

我來院參加工作將近一年半的時(shí)間了，院黨組對我們青年人不論是在工作還是在生活上都給予了無微不至的關(guān)懷，為我們提供了廣闊的發(fā)展空間，這不僅是對我們青年人的關(guān)心與呵護(hù)，更是一種激勵和推動，我現(xiàn)在最明顯的感受就是工作的時(shí)候考慮問題比以前更加周全了、處事方法更加得當(dāng)了、自信心更強(qiáng)了，工作干勁更足了，這種進(jìn)步與院黨組的信任與厚愛是分不開的。

五四運(yùn)動距離今天已經(jīng)91個(gè)年頭了，但“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神卻一直激勵著一代代青年人不斷前進(jìn)，作為法院的一名青年工作者要大力弘揚(yáng)“五四”精神，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，立志干好本職工作，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，為我院今年各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)爭先進(jìn)位目標(biāo)增光添彩。

從我自身的角度思考，我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面努力：

一是要勤奮好學(xué)。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題，要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界，孜孜以求，不斷進(jìn)取。要不斷拓展知識面，博學(xué)兼收，既要向書本學(xué)習(xí)，也要向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，向先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高綜合素質(zhì)，爭做“學(xué)習(xí)型法官”的表率。

二是要愛崗敬業(yè)。從大的方面講，就是忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于社會主義事業(yè)。具體到日常工作中來說，就是要忠于職守。做到“在崗一日，敬業(yè)一天”，在其位，謀其政，履其職，擔(dān)其責(zé)。要默默無聞、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)一顆永不生繡的螺絲釘，擰在哪里就在哪里發(fā)光。努力踐行“人民法官為人民”的宗旨。

三是要開拓創(chuàng)新。要著眼實(shí)際，放眼未來，要在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。面對日新月異的挑戰(zhàn)，必須敢于以開闊的視野、寬廣的眼界、開放的胸懷，認(rèn)識問題、分析問題、研究問題、解決問題，要緊跟時(shí)代的步伐，開辟新途徑、探索新方法、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)工作。

四是要廉潔自律。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀，實(shí)實(shí)在在做事，干干凈凈做人，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到自重、自省、自警、自勵，抵制各種誘惑，筑牢反腐倡廉的防線。

最后懇請?jiān)狐h組一如既往地為我們青年人成長進(jìn)步提供更加廣闊的平臺，讓我們有更多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、深造的機(jī)會，使我們早日成為我院的棟梁之才。

謝謝大家！

青年座談會上發(fā)言稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位年輕的朋友們：

下午好！首先祝各位節(jié)日快樂，青春永駐！

其實(shí)叫我發(fā)言，還真不知道該說些什么好，講生活閱歷吧，沒有借鑒之處；講教書育人吧，沒有獨(dú)到之言；講人生奮斗吧，也沒有成功之處。思前想后，我想我還是談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)個(gè)人感受課程吧，只是跟大家作一個(gè)交流，如有不當(dāng)之處，敬請大家批評指正。

今天，我想跟大家聊四個(gè)話題：

發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期要充當(dāng)先鋒，勇于挑重?fù)?dān)。年輕人充滿激情，精力充沛，容易接受新鮮事物，學(xué)校需要我們的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)義不容辭的做好那塊“磚”，哪里需要往哪里搬。其次，年輕的我們更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識的更新日新月異。因此，作為現(xiàn)代教師有“一桶水”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該不斷的在這桶水中注入流動的水，否則這桶水就成了死水，所以，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時(shí)代的需求，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需求。在這一點(diǎn)上，我們學(xué)校的青年教師也很有優(yōu)勢，從去年開始學(xué)校就不斷的給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，赴上海、江蘇、山東等地考察學(xué)習(xí)，等等，我們只需要好好的把握學(xué)習(xí)機(jī)會，取他山之石，不斷提升自己。

們的領(lǐng)導(dǎo)，感恩于給予我們幫助的同事、朋友……讓我們努力做好自己的工作，去回報(bào)所有給予我們關(guān)懷、幫助、溫暖的人。

青年座談會上發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！很高興能參加這次座談討論。不知不覺，參加工作已經(jīng)x年多的時(shí)間了。x年的時(shí)間說長不長，說短不短，相當(dāng)于上了個(gè)社會大學(xué)，又面臨一個(gè)需要總結(jié)、反思的階段。

一、關(guān)于心態(tài)

主要經(jīng)歷了三個(gè)階段的變化。

第一階段，新鮮、知足、幸運(yùn)。新鮮，在于角色的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生變成了公務(wù)員，從青澀懵懂變的相對成熟。知足，在于畢業(yè)沒失業(yè)，從南方考回了熟悉的北方，回到了夢寐以求的家鄉(xiāng)，可以方便照顧父母，找到了一種熟悉的感覺。幸運(yùn)，在于風(fēng)清氣正、從嚴(yán)從實(shí)的時(shí)代加入公務(wù)員隊(duì)伍，在于各級領(lǐng)導(dǎo)對青年干部的重視，在于遇到一批靠譜、實(shí)在、無私的前輩和老師，可以充分發(fā)揮自己的所長，在總結(jié)繼承突破中尋求創(chuàng)新。

第二階段，抱怨、不足、低落。起初入職時(shí)候認(rèn)為公務(wù)員工作相對清閑，但一段時(shí)間之后卻發(fā)現(xiàn)不像想象中那么清閑，忙碌，“喝茶”不是休閑，而是為了晚上加班提神，“看報(bào)”不是放松，而是為了推進(jìn)工作、總結(jié)工作找尋思路。特別到了年底時(shí)候，加班加點(diǎn)是常有的事情，一邊聽著逃跑計(jì)劃的《夜空中最亮的星》，一邊透過窗子放眼望去，不禁感慨：這里有夜空中最亮的燈。

第三階段，平和、安然、淡定。對公務(wù)員這份職業(yè)有了重新審視，這是一份普通的工作而已，不要想的太多，想的太多就容易不滿，不滿就容易身心疲憊；

跳出體制內(nèi)看這份工作，收獲了經(jīng)驗(yàn)和知識，學(xué)會了溝通和交流，掌握了政策和原理，這是其他平臺難以比擬的；

時(shí)刻保持隨時(shí)離開體制比現(xiàn)在過得更好的能力，不是說辭職，而是不能安于現(xiàn)狀，要提升自己的能力、開拓自己的視野，把青春用于奮斗而不是享受；

學(xué)會從點(diǎn)滴中尋找成就感、小確幸，既知足常樂，又隨遇而安。

二、關(guān)于學(xué)習(xí)

除了參加單位的日常學(xué)習(xí)外，我主要是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，見縫插針給自己充電：

第一，向誰學(xué)。向身邊的老同事學(xué)，他們可能在信息技術(shù)方面比不上我們，但他們在信訪輿情、突發(fā)事件處置方面經(jīng)驗(yàn)豐富，他們的一個(gè)眼神、一句提醒、一個(gè)短信都可能起到事半功倍、錦上添花的作用，讓我有一種“山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村”的感覺。向管理服務(wù)對象，他們一般都是充滿智慧的，站在他們的角度思考問題，有的時(shí)候?qū)τ诔雠_管理辦法、制定工作措施更有針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。向系統(tǒng)內(nèi)的同事、朋友學(xué)習(xí)，工作是社會性的，絕不能只了解本系統(tǒng)、本口的內(nèi)容，要充分利用平時(shí)開會、調(diào)研的機(jī)會，多認(rèn)識一些其他系統(tǒng)的志同道合的朋友，敞開胸懷接受新的思想、了解新的事物，這對于自身來說也是一種視野的開拓、能力的提升。

第二，怎么學(xué)。抓住機(jī)遇學(xué)。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)，抓住系統(tǒng)內(nèi)崗位比武、外出培訓(xùn)的機(jī)會收心學(xué)習(xí)。以崗位比武學(xué)習(xí)為例，既可以系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的知識體系，又可以查找自身的短板，既可以見識各個(gè)小領(lǐng)域的專家、高手，與他們進(jìn)行交流過招，又可以感受學(xué)習(xí)的氛圍、激發(fā)自己斗志。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺學(xué)，平時(shí)留意一些好的公眾號，對一些新政策、新內(nèi)容收藏好、利用好。

三、關(guān)于習(xí)慣

大學(xué)畢業(yè)時(shí)，良師益友xx送我的一句話是“入職后第一件事是快速讓自己認(rèn)識同事、快速讓同事認(rèn)識自己”。入職培訓(xùn)時(shí)，班主任老師寄語“習(xí)慣成自然。工作前三年，要保持一個(gè)學(xué)生的姿勢”?；叵脒@幾年的工作，養(yǎng)成的四個(gè)習(xí)慣讓我受益匪淺：

第一，工作匯報(bào)的習(xí)慣。工作開展前匯報(bào)，定方向，可以避免重復(fù)勞動；

工作開展中匯報(bào)，解難題，可以加快工作進(jìn)程；

工作結(jié)束后匯報(bào)，勤總結(jié)，有始有終。一些工作，領(lǐng)導(dǎo)安排了，即使不問也得去反饋，不問不代表他忘記了。匯報(bào)前要做好充足的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備一份紙質(zhì)材料。

第二，勤列清單的習(xí)慣。平時(shí)的工作分輕重緩急按照清單進(jìn)行排序，完成一項(xiàng)銷號一項(xiàng)。每個(gè)月對清單進(jìn)行一次梳理，查找不足，制定改進(jìn)措施。

第三，注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣。比如提早完成的習(xí)慣，避免突發(fā)事件；

查看公文的習(xí)慣；

下發(fā)的會議通知，沒有回復(fù)的要電話逐一確認(rèn)；

接聽電話要記下來電的號碼，等別人掛電話后再掛。

第四，獨(dú)立思考的習(xí)慣。信息時(shí)代不要人云亦云，不要被信息淹沒，學(xué)會獨(dú)立思考，減少不必要時(shí)間的浪費(fèi)；

學(xué)會獨(dú)立工作，領(lǐng)導(dǎo)沒安排的，提前去完成；

能用100%力氣的，不要用90%的力氣，盡量去爭取完美；

不要過分依賴其他同事，遇到問題先自己去解決，再嘗試其他辦法。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

青年座談會上發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位志愿者同仁：

大家上午好。我叫xxx，是xxx省消費(fèi)者協(xié)會和xxx區(qū)法律志愿者服務(wù)隊(duì)的一名青年志愿者，本職工作是從事法律援助工作，為貧困弱勢群體提供法律幫助。十分榮幸能夠在“國際志愿者日”參加本次會議與來自全市的志愿者同仁進(jìn)行交流。

回顧幾年的志愿服務(wù)經(jīng)歷，許多的事情歷歷在目。為地震災(zāi)區(qū)捐款捐物、為勇斗歹徒的小英捐款、看望貧困孤寡老人、參與文明勸導(dǎo)活動、結(jié)對幫扶留守兒童、為農(nóng)民工提供法律幫助、開展免費(fèi)法律咨詢等活動，這些事情在外人看來并不起眼。但是，就是在這些不起眼的小事中，“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神不斷深入我的內(nèi)心。記得有一個(gè)何姓小姑娘，去年12月在上學(xué)途中搭乘父親的電動車卷入一個(gè)大型貨車車底，雙腿粉碎性骨折，血肉模糊。車禍發(fā)生后，保險(xiǎn)公司、肇事方均不愿墊付醫(yī)療費(fèi)，眼看女兒雙腿可能面臨截肢或終身癱瘓的病情，無奈中的父親找到我們請求幫助。在醫(yī)院見到小何的時(shí)候，我看到了她眼中的絕望。為了讓她得到更多更好的幫助，我一方面積極準(zhǔn)備訴訟資料起訴保險(xiǎn)公司和肇事方，要求先行墊付醫(yī)療費(fèi)；另一方面聯(lián)系本地電視臺、報(bào)社、論壇為小何姑娘提供力所能及的幫助，鼓勵她樹立信心戰(zhàn)勝傷痛。短時(shí)間內(nèi)，電視臺和報(bào)社分別對小何的不幸遭遇進(jìn)行了報(bào)道，有很多的網(wǎng)友自發(fā)到醫(yī)院探望慰問或通過BBS為她祈福捐款；后來又經(jīng)過艱苦努力，保險(xiǎn)公司也根據(jù)法院的裁決墊付了10萬元的醫(yī)療費(fèi)。

現(xiàn)在，小何還在醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療，每到節(jié)日都會短信發(fā)來祝福語，讓我備受感動，因?yàn)槲抑?，通過我們的幫助，小何已經(jīng)知道如何感恩。當(dāng)然，作為一個(gè)身處在一線長期接觸弱勢群體的公益律師，這樣的事例還有很多很多。比如為農(nóng)民工討薪、為工傷職工維權(quán)、為未成年人提供法律幫助等等這些都需要我們用極大的熱情去開展服務(wù)工作。曾經(jīng)有人問我，很多事情可以安排別人去做，沒有必要自己做，為什么你還樂此不疲？我回答說，但凡請求我?guī)椭娜硕际窍Ｍ夷軌蛱峁椭?，我希望我的努力能夠不讓他們失望。我會在這個(gè)過程中找到滿足感、成就感。古語有云，“路見不平，拔刀相助”，在我看來，無論我們來自哪一個(gè)行業(yè)，只要我們在別人需要幫助的時(shí)候不吝嗇自己的力量，我們就是在傳遞志愿服務(wù)精神。

作為志愿者，今天是我們的節(jié)日。剛剛過去的十八屆三中全會提出要激發(fā)社會組織活力，支持和發(fā)展志愿服務(wù)組織。我看到黨和國家對志愿者組織以及志愿者的關(guān)心和重視。我由衷的期待，我們的志愿服務(wù)事業(yè)能夠取得更加輝煌的成就。同時(shí)，我也將繼續(xù)立足本職，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，參與更多的志愿服務(wù)活動，為我市的志愿服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，志愿服務(wù)路還有很長，前方的路也不平坦，讓我們攜起手來，共同澆筑志愿服務(wù)征程上的康莊大道！

謝謝大家。

青年座談會上發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、青年朋友們：

今天，我們在此隆重聚會，紀(jì)念五四運(yùn)動87周年。首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們青年人的關(guān)心與厚愛，感謝同志們和朋友們對我的支持和幫助！我發(fā)言的題目是：大力弘揚(yáng)“五·四”精神，努力做好本職工作。

87年前，一批先進(jìn)青年為了國家的獨(dú)立和民族的解放，掀起了一場偉大的反帝反封建的愛國革命運(yùn)動、思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動，開創(chuàng)了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，揭開了中國新民主主義革命的新篇章。87年來，偉大的五四精神激勵著一代又一代革命青年為民族解放、祖國富強(qiáng)、人民幸福奮斗不已，激情創(chuàng)業(yè)，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌。開發(fā)區(qū)艱苦創(chuàng)業(yè)的今天，需要我們青年人去拼搏；開發(fā)區(qū)幸福美好的明天更等著我們青年人去開拓。弘揚(yáng)五四精神，就是要將拳拳愛國心化作一股無形的力量。在今后的工作中，我將處理好六個(gè)關(guān)系，努力做好本職工作。

第一、處理好對上服務(wù)與對下服務(wù)的關(guān)系。

一是對上要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。要“身為兵位，胸為帥謀”，緊緊圍繞區(qū)工委、管委會中心工作，為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)及時(shí)的服務(wù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。二是對下要服務(wù)好基層和群眾。深入基層，做好綜合調(diào)研，對基層來的同志要做到進(jìn)有迎聲，問有答聲，走有送聲，杜絕門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的衙門作風(fēng)。

第二、處理好被動與主動的關(guān)系。

善于在被動中求主動，變被動為主動。一是把握規(guī)律性。善于分析、總結(jié)工作的基本規(guī)律，對階段性工作要點(diǎn)和總結(jié)等一些確定性的工作，不消極等待，主動著手，提前準(zhǔn)備。二是把握靈活性。對領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性的工作，要靈活應(yīng)變，正確應(yīng)對。三是把握前瞻性。積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)工作思路的發(fā)展變化，想領(lǐng)導(dǎo)之未想，謀領(lǐng)導(dǎo)之未謀，做領(lǐng)導(dǎo)之未做，盡量把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務(wù)，力求做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所謀，領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知，領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。

第三、處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

堅(jiān)持在繼承中創(chuàng)新，努力開創(chuàng)工作新局面。一是創(chuàng)新思想觀念。使思想更加貼近客觀實(shí)際，觀念更加貼近時(shí)代的發(fā)展要求，以科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀來對待工作。二是創(chuàng)新思維方式。善于胸懷大局，立足當(dāng)前，著眼未來，全方面、多角度地思考，力求把問題考慮得早一點(diǎn)、廣一點(diǎn)、遠(yuǎn)一點(diǎn)、深一點(diǎn)，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手。三是創(chuàng)新服務(wù)方法。善于應(yīng)變求新，創(chuàng)造性地搞好服務(wù)工作。

第四、處理好大事與小事的關(guān)系。

一是大事不含糊。始終保持全局觀念，堅(jiān)持從全局上、從領(lǐng)導(dǎo)的角度和政治的高度去思考、籌劃和處理問題，著力為領(lǐng)導(dǎo)議大事、定大事、辦大事當(dāng)好參謀助手。二是抓大不放小。堅(jiān)持從服務(wù)工作上的小事做起，從點(diǎn)滴抓起，通過辦好每一件小事，完成服務(wù)工作的大事。三是小事不輕為。始終樹立“辦公室工作無小事”的思想，見微知著，對細(xì)微小事不馬虎，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地辦好每一件小事，力求實(shí)現(xiàn)工作的“零差錯”，不讓辦公室形象在自己這里受損害。

第五、處理好苦與樂的關(guān)系。

一是甘于奉獻(xiàn)。保持一種以奉獻(xiàn)為榮，以建功為樂的思想境界，多比工作績效，少比生活待遇；多比為領(lǐng)導(dǎo)和群眾服務(wù)多少，少比個(gè)人升遷快慢，在奉獻(xiàn)中實(shí)踐對事業(yè)的追求，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生的價(jià)值。二是勇挑重?fù)?dān)。把在辦公室工作看作是一個(gè)機(jī)遇、一種光榮、一份責(zé)任、一項(xiàng)使命，在勇挑重?fù)?dān)中練就過硬本領(lǐng)，在艱苦磨練中更快成長。三是調(diào)好心態(tài)。以積極健康、平和從容的心態(tài)來應(yīng)對復(fù)雜的工作和人際關(guān)系，以冷靜的態(tài)度對待是非，以寧靜的態(tài)度對待得失，以清靜的態(tài)度對待名利。

第六、處理好做人與做事的關(guān)系。

一是要老老實(shí)實(shí)做人。一方面要嚴(yán)以律己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)做到自重、自省、自警、自勵，耐得住寂寞，守得住清苦，擋得住誘惑，管得住小節(jié)，經(jīng)得起考驗(yàn)；另一方面要寬以待人，與人為善，取人之長，容人之短，互相理解、互相支持。二是要踏踏實(shí)實(shí)做事。把心思花在謀事上，把精力用在干事上，真正做到想干事，能辦大事，會辦難事，敢辦新事。三是要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)習(xí)的過程作為自我解剖、自我反思、自我提高的'過程，做到減少應(yīng)酬多讀書，擠出時(shí)間多學(xué)習(xí)，靜下心來多思考，不斷提高工作能力和水平。

我的發(fā)言完了。

謝謝大家！

青年座談會上發(fā)言稿9

尊敬的xx：

今天召開xx老師、xx老師退休座談會，我做為一位普通老師，本來沒有受到邀請參加，但我還是不請自來。因?yàn)閤x老師、xx老師以前既是我的老師，也是我的領(lǐng)導(dǎo)，在我人生的不同階段，兩位老師曾經(jīng)給我不誨的教育，給我極大的關(guān)懷、愛護(hù)、扶持，是對我的正確人生觀世界觀形成有重要影響的人，是我永遠(yuǎn)的恩師，我非常感謝兩位老師。

今天坐在這里，感慨萬千，不只從何說起，說些什么，做為老師，經(jīng)常給學(xué)生寫評語，那么，我反了一下，今天讓我以學(xué)生，下屬的身份給自己的老師、領(lǐng)導(dǎo)寫兩條簡單的評語吧。

做為學(xué)生對老師的評語：

一生獻(xiàn)身農(nóng)村教育事業(yè)，以校為家，熱愛關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生無私奉獻(xiàn)，不求索取，以身作則，教書育人。

做為下屬對領(lǐng)導(dǎo)的評語：

平易近人，關(guān)心愛護(hù)教師，公平公正對待教師，一切為教師謀福利，把好處留給教師，把吃虧留給自己。

您是我永遠(yuǎn)的恩師，祝我的老師退休生活開心幸福！您是我的精神支柱，愿老師繼續(xù)給我鼓勵支持，給我前進(jìn)的勇氣！

青年座談會上發(fā)言稿10

回顧自己走過的教學(xué)之路，有喜悅，有悲痛，有歡樂，有淚水。生活真是有滋有味，酸甜苦辣無味不有。工作這xx年來，在校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績。但成績只代表過去，我會永遠(yuǎn)記得父母在我臨走上工作崗位時(shí)送給我的一句話：生活中充滿了問號，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號。

今天，坐在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。因此，我們必須努力工作。只有這樣，xx的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù)，xx的明天才會更加輝煌。

下面，我想結(jié)合我的班主任工作與大家一起交流。在擔(dān)任班主任工作中，我的體驗(yàn)是：即輕松又快樂。尤其是今年，更是覺得做班主任與不做班主任沒什么區(qū)別。上個(gè)學(xué)期到這個(gè)學(xué)期現(xiàn)在，流動紅旗周周得，而且周周總分幾乎都是年級第一名；每雙周打掃除幾乎都拿到“最清潔”的牌子。同學(xué)們看到通過自己努力而取得的這些成績時(shí)，越干越起勁。要問這些成績怎么來的，我會告訴你全是學(xué)生爭取來的，我沒費(fèi)什么心血。那么。班主任如何在“偷懶”的情況下，還能抓好一個(gè)班集體呢？

一、以身作則，言傳身教.

“學(xué)高為師；行正為范”，是對教師從事教育工作的要求，而班主任老師尤應(yīng)如此?！把詡鳌奔唇處煹膫鞯朗跇I(yè)解惑，就是把文化知識、生活知識，做人的道理傳授給學(xué)生。言傳得好，學(xué)生就會親近你，佩服你。又起到潛移默化的作用。但“身教”更為重要，所以，班主任要以身作則，率先垂范，此為“身教”也。班主任要身體力行，起表率作用，不能光說不做，光教學(xué)生做，自己不做?！靶姓绷?，學(xué)生學(xué)會敬重你，才能達(dá)到教育的目的。

二、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

三、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點(diǎn)帶面“；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面“。

四、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有”服從集體，服從命令“的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出”活而不亂，嚴(yán)而不死“的良好班風(fēng)班貌。

五、建立教學(xué)評比，培養(yǎng)集體精神

建立教學(xué)評比活動。我采用四個(gè)小組列表進(jìn)行評比，在學(xué)生中提出“人人要對集體負(fù)責(zé)”的口號。為了鼓勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)，我在班級中經(jīng)常開展“這樣做得對不對”“應(yīng)該怎么做”等的討論。在評比中，個(gè)人表現(xiàn)好壞全記在具體的“賬”上，使集體的榮譽(yù)與每個(gè)人的表現(xiàn)緊密結(jié)合在一起。每學(xué)期期中舉行一次作業(yè)展覽，班干部按標(biāo)準(zhǔn)給每位同學(xué)打分，再按小組總分進(jìn)行評比。差的同學(xué)感

到影響集體有壓力，使壓力變成集體和個(gè)人的動力。評比后，小組里個(gè)別作業(yè)差的同學(xué)，每天都有人督促和幫助他。到期末作業(yè)展覽時(shí)，全班作業(yè)的質(zhì)量都有明顯的提高。

學(xué)生時(shí)代有集體責(zé)任感，長大了才會逐漸產(chǎn)生對國家、對民族的責(zé)任感，才會形成熱愛黨、熱愛人民，熱愛社會主義祖國的情感。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“集體負(fù)責(zé)精神使個(gè)人高尚起來?！狈e極開展集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體負(fù)責(zé)精神，這對提高學(xué)生整體素質(zhì)有重要意義。

六、發(fā)現(xiàn)好人好事，及時(shí)予以表揚(yáng)

我用喜聞樂見的形式，在班級設(shè)有表揚(yáng)欄、學(xué)習(xí)原地、閱覽角，家里班級日記，小組日記，光榮榜等。定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，勞動等評比，樹正氣。發(fā)現(xiàn)好人好事，讓班干部等級，在班隊(duì)會課上進(jìn)行表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。我還以班詞“團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，誠實(shí)，活潑”，激勵每一個(gè)同學(xué)，讓全班同學(xué)牢牢記著我說過的話，團(tuán)結(jié)的集體，奮上的情操，誠實(shí)的精神，活潑的氣氛。我們?nèi)嗤瑢W(xué)是這樣說的，也是這樣做的。哪個(gè)同學(xué)有困難了，全班同學(xué)伸出友誼之手支持，幫助；哪個(gè)同學(xué)得獎那，全班同學(xué)為他高興。我們時(shí)常說：團(tuán)結(jié)就是力量。在大家共同努力下，我班被評為“市先進(jìn)班集體“，每個(gè)同學(xué)都感到無尚光榮和自豪。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生”學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活“的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

第三篇：青年座談發(fā)言稿

參加青年座談的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家下午好！很榮幸有機(jī)會作為青年職工代表發(fā)言，在這里和青年朋友互相交流我感到我們非常有緣分，同時(shí)也非常集團(tuán)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們青年員工的關(guān)心和重視。

從2012年夏天加入公司，這是我大學(xué)畢業(yè)后第一次踏上工作崗位。作為一名新人，我感受到壓力與動力并存，希望與挑戰(zhàn)同在。這兩年我學(xué)到了很多，感悟了很多大學(xué)里學(xué)不到的工作經(jīng)驗(yàn)?？吹絿笱杆侔l(fā)展的成就也有我辛勤工作努力的一部分，我深深地感到驕傲和自豪。公司就如同一個(gè)充滿溫馨、和諧的大家庭，員工之間團(tuán)結(jié)友愛、工作氛圍融洽，處處體現(xiàn)出一種人與人之間和諧相處、相互關(guān)懷的溫情。

公司給予了我們年輕人這么好的一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺，讓我們充分展現(xiàn)自己各方面才能，使我們對未來充滿著希望，同時(shí)這對我們新人來講也是一種全新的挑戰(zhàn)。回到現(xiàn)實(shí)我們最缺乏的就是工作經(jīng)驗(yàn)，因此，我們應(yīng)該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點(diǎn)，把壓力化為動力，充分發(fā)揮主觀能動性，勤思考、勤學(xué)習(xí)，積極向老員工虛心請教，為公司發(fā)展盡職盡責(zé)、添磚加瓦。

在這里我也想與大家分享幾點(diǎn)我個(gè)人的心得體會：

我總結(jié)了一下就是三個(gè)三，第一“三學(xué)習(xí)”、第二“三做好”，第三營造“三心環(huán)境”?！叭龑W(xué)習(xí)”：

一、學(xué)習(xí)政治理論知識。講政治是立身之本，只有不斷強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想素養(yǎng)，才能確保工作學(xué)習(xí)生活方向明確，不走彎路，不走錯路。

二、學(xué)習(xí)公司業(yè)務(wù)。學(xué)好公司業(yè)務(wù)是我們新員工首要工作任務(wù)，不熟悉公司業(yè)務(wù)，做好本職工作無從談起。公司業(yè)務(wù)涉及面廣，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，我將采取全面分類、重點(diǎn)突破、循序漸進(jìn)辦法學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，同時(shí)積極向公司領(lǐng)導(dǎo)、老員工虛心請教，爭取在較短的學(xué)習(xí)時(shí)間來熟悉好公司業(yè)務(wù)。

三、學(xué)習(xí)為人處事。在公司工作，我感覺要與方方面面的人和事打交道，作為新員工，無論政策理論、業(yè)務(wù)能力、社會閱歷都需要一個(gè)成熟的過程，在這過程中，學(xué)習(xí)好為人處事尤為重要，有時(shí)還可以達(dá)到事半功倍的效果。

“三做好”：

一、做好人。做事先做人是永恒的道理，我將努力學(xué)習(xí)、不斷提高素質(zhì)修養(yǎng)，保持積極上進(jìn)心態(tài)，與同事和諧共事，不貪一己之利。

二、做好本職工作。對組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作盡心盡力，盡職盡責(zé)圓滿完成。

三、做好參謀助手。作為年輕員工，我將發(fā)揮自己頭腦靈活、接受新生事物快，工作激情高的特點(diǎn)，積極為公司領(lǐng)導(dǎo)、部門主管出謀劃策，當(dāng)好參謀助手。

營造“三心”環(huán)境：即在工作學(xué)習(xí)生活中，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、與同事共事齊心、自己工作開心。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!

第四篇：淺談青年成才

淺談青年成才

摘 要：隨著我國改革開放的不斷深入,在全球經(jīng)濟(jì)一體化、信息化和文化多元化浪潮的影響下,青年思想狀況發(fā)生了重大變化。只有不斷創(chuàng)新，貼近青年認(rèn)知特點(diǎn),融入社會發(fā)展工作,積極服務(wù)于社會和諧發(fā)展和青年成長成才需求,才能有效應(yīng)對前所未有的新挑戰(zhàn)。本文主要對青年成才問題進(jìn)行初步探討。

關(guān)鍵詞：青年 新局面 新機(jī)制

一、新形勢下,加強(qiáng)青年思想教育工作的重要性和必要性

(一)加強(qiáng)青年思想教育工作是進(jìn)行青年成才培養(yǎng)的必然要求。改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,外資企業(yè)不斷進(jìn)入,產(chǎn)品生命周期迅速縮短,青年數(shù)量迅速增加,導(dǎo)致社會的競爭日趨激烈和殘酷?？傮w而言,人力資源已經(jīng)由供不應(yīng)求的賣方主導(dǎo)市場轉(zhuǎn)變?yōu)楣┻^于求的買方主導(dǎo)市場,逐步由投入驅(qū)動型發(fā)展轉(zhuǎn)向科技和管理創(chuàng)新驅(qū)動型發(fā)展。面對新的形勢,我們必須充分激發(fā)青年的積極性和創(chuàng)造性,推動管理和科技創(chuàng)新,才能在競爭中立于不敗之地。而青年又是最具創(chuàng)造力的群體,這就要求我們高度重視青年的思想道德創(chuàng)新,以有效服務(wù)青年成才,充分調(diào)動青年的熱情,進(jìn)而增強(qiáng)競爭力。

(二)加強(qiáng)青年思想教育工作是增強(qiáng)社會凝聚力,提升社會全面和諧度的內(nèi)在要求。廣大青年正處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成期,面臨婚育、購房、學(xué)習(xí)進(jìn)修等一系列家庭生活方面的重大任務(wù),對于個(gè)人利益的高度關(guān)注以及理想化色彩相對濃厚,加之商業(yè)文化的外在影響,導(dǎo)致我國青年在面對利益沖突和觀念沖突時(shí),不能完全正確認(rèn)識,不能完全正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會的關(guān)系。部分青年對黨和國家忠誠度不高,與他人協(xié)作不暢,甚至出現(xiàn)一些較為激烈的沖突。面對這些問題,就需要充分發(fā)揮青年的思想教育、管理和引導(dǎo)方面的功能,增強(qiáng)人民凝聚力,提升社會和諧度。

(三)創(chuàng)新思想是青年成長成才的迫切需要。青年普遍具有興趣廣泛,思想活躍,成長成才需求迫切的特點(diǎn),高校等青年聚集的組織可以開展豐富多彩的文化體育、科技創(chuàng)新、學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,教育、管理和服務(wù)好青年,引導(dǎo)其積極學(xué)習(xí),努力工作,勇于創(chuàng)新,健康生活,促進(jìn)青年自身素質(zhì)的提升和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

二、新形勢下青年成才工作面臨的挑戰(zhàn)

(一)青年普遍的心理壓力較大。二十世紀(jì)八九十年代以來,我國開始進(jìn)入社會轉(zhuǎn)型階段,在這過程中,隨著各項(xiàng)制度以及各項(xiàng)改革的不斷推進(jìn),直接關(guān)系青年的切身利益,使得青年心理壓力增大,思想波動加劇。調(diào)查發(fā)現(xiàn)工作中困擾青年的主要因素是人際關(guān)系問題、業(yè)務(wù)技能不熟練以及工作任務(wù)太重。在生活壓力調(diào)查中,59.2%的人認(rèn)為壓力很大或比較大,生活壓力的主要來源依次是:住房問題;收入差距和生活費(fèi)用上升。

(二)青年對自身的期望值偏高。市場經(jīng)濟(jì)使人們的價(jià)值取向呈現(xiàn)多元化發(fā)展,青年的思想觀念、行為方式都發(fā)生了深刻變化,突出表現(xiàn)在青年比較強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),52.3%的人表示目前的工作崗位不完全符合自己的興趣和專長,47.2%的人表示自身才能的發(fā)揮受到限制;而被問到自身才能為什么不能得到充分發(fā)揮時(shí),主要因素依次是:個(gè)人發(fā)展機(jī)會問題、工作崗位問題、領(lǐng)導(dǎo)重視與否問題,而認(rèn)為自身素質(zhì)制約了個(gè)人發(fā)展的只有7.5%。58.1%的被調(diào)查者認(rèn)為,自己工作壓力偏大,而收入偏低;只有32.7%的人表示工作壓力與收入基本相稱。

三、加強(qiáng)青年成才工作的新經(jīng)驗(yàn)與新思路

（一）科學(xué)的人才觀在全社會逐步樹立，為大批青年人才脫穎而出奠定了思想認(rèn)識基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。

當(dāng)前，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、“人才資源是第一資源”、“小康大業(yè)，人才為本”等觀念日益深入人心，人們對什么是人才、怎樣培養(yǎng)人才、怎樣吸引人才、怎樣用好人才等等，都有了更加深入的思考。陳舊的人才觀念逐步破除，新的人才觀念正在確立。人才概念的內(nèi)涵不斷豐富和更新，愈益符合人才的本來意義。舊的人才框架被突破，科學(xué)的人才標(biāo)準(zhǔn)得以重建，過去以學(xué)歷、職稱劃線的人才標(biāo)準(zhǔn)受到質(zhì)疑，一個(gè)以實(shí)績和能力論英雄的時(shí)代正在到來。人才觀念已經(jīng)滲透到中國人生活的許多方面，從政府要員到平民百姓，都在以前所未有的熱情關(guān)注著中國的人才建設(shè)。所有這一切，不斷優(yōu)化著青年成長成才的社會環(huán)境，促使青年樹立正確的人才觀，把握正確的成才方向，找準(zhǔn)成才目標(biāo)，激發(fā)起青年成才的巨大熱情。

（二）市場配置人才的格局逐步形成，為青年人才脫穎而出提供了公平競爭的機(jī)會。

造就現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要的大批高素質(zhì)人才，關(guān)鍵在于建立、完善與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的市場催生人才的機(jī)制，讓市場成為選人的伯樂。適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國人才市場從無到有，形成規(guī)模，基礎(chǔ)性人才市場穩(wěn)步發(fā)展，區(qū)域性人才市場逐步擴(kuò)大，專業(yè)性人才市場不斷加強(qiáng)，網(wǎng)上人才市場迅速崛起，有形市場和無形市場相結(jié)合，軟件和硬件建設(shè)不斷加強(qiáng)，多層次的人才市場體系架構(gòu)已經(jīng)形成。相關(guān)法規(guī)不斷完善，管理和執(zhí)法監(jiān)管得到了加強(qiáng)，人才市場的發(fā)展逐步規(guī)范。傳統(tǒng)的單純行政調(diào)配的人才資源配置管理方式已被打破，“面向市場、自主選擇”被越來越多的用人單位和求職者所采用。市場配置人才作用的充分體現(xiàn)，為青年成才營造起公平競爭的舞臺，成為激勵青年奮發(fā)成才的無形動力，廣大青年直面市場競爭，充分展示自身實(shí)力，找到了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的新天地。

（三）制約人才發(fā)展的體制因素逐漸破除，為大批青年人才脫穎而出提供了制度保障。

營造英才輩出、群星璀璨的局面，必須從制度環(huán)境建設(shè)入手，進(jìn)行制度和政策創(chuàng)新。我國人才工作改革創(chuàng)新力度不斷加大，中國特色的人才政策法規(guī)體系初步建立，制約人才隊(duì)伍建設(shè)的體制性因素逐步破除。選人用人機(jī)制逐步改革，公開、平等、競爭、擇優(yōu)的機(jī)制逐步形成。分配和激勵機(jī)制不斷創(chuàng)新，充分肯定了人才創(chuàng)造性勞動成果，技術(shù)、管理參與物質(zhì)分配，營造出誰貢獻(xiàn)大就獎勵誰、尊重誰的社會氛圍。建立健全人才流動保障機(jī)制，鏟除人才流動的門檻，允許各類人才志愿選擇或放棄工作?？茖W(xué)公正的人才評價(jià)機(jī)制逐步建立，鼓勵具有創(chuàng)新精神、取得突出業(yè)績的小人物脫穎而出。這一切，解除了束縛青年成長成才的桎梏，激發(fā)起青年奮發(fā)成才的雄心，調(diào)動了青年想干事業(yè)、干成事業(yè)的積極性，為青年人才的充分涌現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

青年是人才資源的富礦，青年時(shí)期是成長成才的關(guān)鍵時(shí)期，人才問題在很大程度上是青年成才的問題。當(dāng)代青年生逢其時(shí)，國家正在用人之際。激烈的國際競爭需要人才參與，中國現(xiàn)代化建設(shè)需要人才支持，中國共產(chǎn)黨的自身發(fā)展需要人才充實(shí)，中華民族偉大復(fù)興需要越來越多、越來越優(yōu)秀的人才去實(shí)現(xiàn)。時(shí)勢造英雄，社會需要是人才成長永不枯竭的源泉，這是一個(gè)需要大批人才，也必將產(chǎn)生大批人才的時(shí)代。大力開發(fā)青年人才資源，培養(yǎng)造就青年人才大軍，是青年工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有效途徑，也是優(yōu)勢所在。努力把自己造就成高素質(zhì)的人才，在人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中發(fā)揮生力軍作用，是當(dāng)代青年的責(zé)任，也是當(dāng)代青年的幸運(yùn)。要積極推動青年的學(xué)習(xí)，服務(wù)青年的成長，努力培養(yǎng)造就大批祖國建設(shè)需要的棟梁之材，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

溫家寶總理說，國家和民族的希望在青年一代身上。如果一個(gè)民族沒有奮發(fā)有為的青年，那就沒有未來；如果一個(gè)民族沒有誠實(shí)、正直、果斷、善良和勇敢的品格，那么它將無法得到其他民族的尊重，也無法屹立于世界民族之林。青年的命運(yùn)就是中華民族的命運(yùn)，青年的未來就是國家的未來。他希望廣大青年們好學(xué)上進(jìn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

放眼當(dāng)今中國，人才從來沒有像今天這樣受到全社會的高度重視，知識、技能和創(chuàng)造從來沒有像今天這樣得到充分的尊重和發(fā)揮。一個(gè)有利于人才輩出、人盡其才的良好氛圍正在形成，一批批飽學(xué)之才、實(shí)干之才、創(chuàng)新之才必將應(yīng)運(yùn)而生，不斷涌現(xiàn)。中華民族人才眾星閃耀、群賢畢至之日，就是中國騰飛之時(shí)。

參考文獻(xiàn)：李菁《奮發(fā)成才正當(dāng)其時(shí)》2003年12月21日

第五篇：青年成長成才

在人才培養(yǎng)方面，“青苗計(jì)劃”以“高校實(shí)習(xí)基地”來選苗；以“導(dǎo)師帶徒”、“新員工下班組”、“輪崗計(jì)劃”等來育苗；以“后備干部培養(yǎng)計(jì)劃”、“千人研究生計(jì)劃”和“發(fā)展共享計(jì)劃”等來壯苗。該活動通過10余個(gè)“信和學(xué)堂分部”，500多個(gè)“信和夜校”建立起針對青年員工職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)體系。

為貫徹落實(shí)全行員工素質(zhì)提升計(jì)劃，促進(jìn)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，通遼市分行立足現(xiàn)實(shí)，著眼長遠(yuǎn)，從關(guān)心青年、愛護(hù)青年、引導(dǎo)青年的角度出發(fā)，積極創(chuàng)造有利條件和環(huán)境，制定實(shí)施青年成才計(jì)劃，助力青年員工成長成才，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的青年人才隊(duì)伍，取得了積極效果。主要做法是：

一、以才興行，實(shí)施青年成才計(jì)劃

人才是立行之本，興行之基。通遼市分行全轄員工243人，平均年齡45歲，霍林河、扎旗、后旗支行員工平均年齡接近50歲，全日制畢業(yè)的大專以上畢業(yè)生不足30人。面對干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)老化、骨干力量匱乏、干部培養(yǎng)斷層和崗位青黃不接等現(xiàn)實(shí)問題，市分行黨委清醒地認(rèn)識到人才建設(shè)已成為影響全行發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。青年思維活躍、精力充沛，求知欲強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。加大青年人才培養(yǎng)力度，加快青年人才培養(yǎng)步伐，已成為現(xiàn)實(shí)、客觀、緊迫的任務(wù)。市分行黨委深入研究，把全面實(shí)施青年成才計(jì)劃，作為關(guān)系通遼農(nóng)發(fā)行穩(wěn)健發(fā)展的重大根基工程和戰(zhàn)略任務(wù)擺上議事日程。2011年9月1日，市分行召開全轄視頻動員大會，正式啟動全市青年成才計(jì)劃，動員各級黨組織、各部門熱情關(guān)心青年、真誠愛護(hù)青年、用心引導(dǎo)青年，義不容辭地肩負(fù)起助力青年成長成才的重任和使命。市分行機(jī)關(guān)及所轄支行的11名青年代表在會上分別作了表態(tài)發(fā)言，充分表達(dá)了踴躍參與成才計(jì)劃的志向、心聲和感想。成才計(jì)劃把35周歲以下的正式員工全部列入計(jì)劃范圍，并鼓勵40周歲以下的同志志愿加入，組織上對列入青年成才計(jì)劃的人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，明確個(gè)人努力方向，制定個(gè)人成才計(jì)劃，通過個(gè)人努力、組織助推、單獨(dú)考核，使其盡快從新入行員工成長為崗位能手、從崗位能手成長為業(yè)務(wù)骨干，從業(yè)務(wù)骨干成長為工作精英，并明確成才標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)限。目前，全轄有76名青年員工加入了青年成才計(jì)劃。

二、系統(tǒng)推進(jìn)，全面提升青年素質(zhì)

為確保青年成才計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，市分行全面推行“量身制定成才計(jì)劃、自加壓力學(xué)習(xí)提高、深化崗位實(shí)踐鍛煉、用心開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、組織集中學(xué)習(xí)交流、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會平臺”六項(xiàng)措施，推動青年員工成長成才。

(一)量身制定成才計(jì)劃。每個(gè)青年自身情況不同，成長成才要結(jié)合自身實(shí)際，“量身定制”，增強(qiáng)針對性、有效性。為使不同崗位、不同專業(yè)、不同知識層面員工能夠認(rèn)清自身差距，定準(zhǔn)成才目標(biāo)，找準(zhǔn)成才路徑，市分行統(tǒng)一制定了成才計(jì)劃表，要求各支行（市分行部門）在與青年員工充分溝通的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握其發(fā)展階段，結(jié)合個(gè)人實(shí)際、潛力和特長，設(shè)計(jì)促其成才的具體路徑、標(biāo)準(zhǔn)以及時(shí)間表和工作要求，對其一年內(nèi)的知識結(jié)構(gòu)、能力提升和發(fā)展方向作出具體規(guī)劃。成才計(jì)劃的確定，因?yàn)榕c青年個(gè)人成才緊密相關(guān)，切合青年自身實(shí)際，成為青年員工自覺學(xué)習(xí)和行動的指南，并作為年底考核評價(jià)依據(jù)，為計(jì)劃的順利推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(二)自加壓力學(xué)習(xí)提高。學(xué)習(xí)是青年人成長成才的必由之路。有了個(gè)性化的成才計(jì)劃，將學(xué)習(xí)由組織“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“自己的事”，青年員工能夠變被動灌輸為主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)的效果和效率。同時(shí)，要求青年員工每日撰寫電子工作日志，序時(shí)總結(jié)、記錄學(xué)習(xí)工作情況，上級領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)查閱并督導(dǎo)。市分行還組織各部室正副高級主管、40周歲以下員工，每周三利用下班后1個(gè)半小時(shí)進(jìn)行集中晚自習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握本條線政策、制度規(guī)定和相關(guān)業(yè)務(wù)知識等，定期撰寫學(xué)習(xí)心得。

(三)深化崗位實(shí)踐鍛煉。實(shí)踐鍛煉是青年員工快速提升專業(yè)技能的重要方式。加強(qiáng)青年員工崗位實(shí)踐鍛煉，使其變“摸索式學(xué)習(xí)”為“督導(dǎo)式學(xué)習(xí)”，實(shí)行分階段目標(biāo)管理，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，促使其盡快勝任本專業(yè)的每一項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)推進(jìn)青年員工橫向縱向交流鍛煉。建立機(jī)制，選擇部分具備培養(yǎng)條件、利于成長成才的崗位，培養(yǎng)青年業(yè)務(wù)骨干增長經(jīng)驗(yàn)，錘煉作風(fēng)，提升綜合素質(zhì)。為推進(jìn)青年交流鍛煉，明確今后在選人用人上把是否經(jīng)歷多層級、多崗位交流，特別是到艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵崗位進(jìn)行歷練作為重要參考因素。第一批已有4名員工進(jìn)行了橫向縱向交流鍛煉，今后還將進(jìn)一步加大橫向縱向交流力度。

(四)用心開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。一是為加強(qiáng)對青年員工學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要求各級行領(lǐng)導(dǎo)、部門主管針對青年員工工作中的不足、疑問、難題，每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助其認(rèn)清差距、找準(zhǔn)癥結(jié)，解疑釋惑，改進(jìn)提高。督促青年員工做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)日記，市分行適時(shí)進(jìn)行檢查督導(dǎo)。二是市分行客戶、信貸、財(cái)會部門每月對條線開展一次網(wǎng)絡(luò)視頻輔導(dǎo)，有針對性地解決基層行工作中存在的實(shí)際問題。同時(shí)，要求各業(yè)務(wù)部門積極支持科區(qū)支行樣板行建設(shè)，制定對科區(qū)支行的對口輔導(dǎo)方案，利用便利條件每月對科區(qū)支行進(jìn)行一次實(shí)地對口輔導(dǎo)。三是市分行每季度分別組織開展一次信貸、財(cái)會、綜合大檢查，檢查與業(yè)務(wù)輔導(dǎo)相結(jié)合，提高基層行員工工作水平。

(五)組織集中學(xué)習(xí)交流。市分行每月組織全轄青年員工開展一次青年學(xué)習(xí)日活動，對業(yè)務(wù)制度進(jìn)行深入解讀、交流探討和專題輔導(dǎo)，并對掌握程度進(jìn)行測試。同時(shí)要求各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)要組織青年員工跟班學(xué)習(xí)。到目前，市分行已組織集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)6次?；顒觾?nèi)容豐富，靈活多樣，舉辦了法律講堂、專家講座、座談交流、戶外拓展、青年登臺宣講學(xué)習(xí)體會、市分行黨委成員輪流授課等多種學(xué)習(xí)形式，保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。今年5月份市分行舉辦了慶祝五四青年節(jié)首屆青年運(yùn)動會，為青年員工提供了展示青春風(fēng)采的機(jī)會，同時(shí)也搭建了集中學(xué)習(xí)交流的平臺，由各支行行長帶隊(duì)，全行78名青年員工組成4個(gè)代表隊(duì)參加比賽，青年員工增進(jìn)了團(tuán)結(jié)友誼、加深了交流互動、鍛煉了意志品質(zhì)，展現(xiàn)了朝氣蓬勃的良好風(fēng)貌，同時(shí)也激發(fā)了青年員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛行敬業(yè)的責(zé)任心和工作熱情。

(六)創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會平臺。一是積極鼓勵青年員工自學(xué)考取各類相關(guān)專業(yè)資格證書，提升學(xué)歷層次。對取得證書的給予獎勵，對考取難度較大證書員工給予重獎。二是選拔推薦優(yōu)秀青年員工到外部學(xué)習(xí)考察，增長見識，開闊其視野。派出7名青年骨干參加自治區(qū)分行人民銀行組織的“兩管理、兩綜合”培訓(xùn)班，派1名青年員工參加自治區(qū)分行組織的與北京分行拓展訓(xùn)練活動，派9名青年員工參加了自治區(qū)青年干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練班等。三是積極發(fā)揮市分行各平臺職能作用，把平臺作為青年員工提升素質(zhì)的重要途徑。去年以來共有50多名信貸會計(jì)骨干參與了總分行及市分行會計(jì)檢查、信貸調(diào)查、評估和客戶評級授信等平臺工作。今年進(jìn)一步明確，列入青年成才計(jì)劃的員工年內(nèi)到市分行機(jī)關(guān)平臺不少于1次。

三、有效激勵，確保工作取得實(shí)效

為確保青年成才計(jì)劃的順利實(shí)施，市分行對列入成才計(jì)劃的青年員工單獨(dú)設(shè)定指標(biāo)、單獨(dú)考核評價(jià)，建立有效激勵約束機(jī)制，并與支行（部門）素質(zhì)提升考核評價(jià)相掛鉤，促進(jìn)青年成才計(jì)劃的落實(shí)。一是嚴(yán)格考核。對青年員工建立個(gè)人成才記錄檔案。市分行按季對成才計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行對照檢查，并按照“好”、“較好”、“一般”、“差”四個(gè)方面進(jìn)行考核評價(jià)。月度集中學(xué)習(xí)測試、季度素質(zhì)提升考試成績、參加各級業(yè)務(wù)技術(shù)比賽、知識競賽名次、考取相關(guān)專業(yè)資格證書、提升學(xué)歷層次、參加上級行客戶調(diào)查、貸后檢查、崗位借調(diào)等實(shí)踐工作，以及各類工作檢查結(jié)果、條線考核結(jié)果都要作為對青年員工考核的重要衡量指標(biāo)。二是嚴(yán)格獎懲。列入青年成才計(jì)劃的員工完成個(gè)人成才計(jì)劃的，授予榮譽(yù)稱號，并作為評先獎勵、提拔使用、晉級加薪等重要依據(jù)。被市分行認(rèn)定為精英人才的，給予1萬元專項(xiàng)獎勵，并獎勵所在支行1萬元。未完成個(gè)人成才計(jì)劃的，視情況扣罰績效工資1000-3000元。在規(guī)定時(shí)限內(nèi)未達(dá)到崗位能手或業(yè)務(wù)骨干的，扣罰績效工資3000元。新入行員工，在第一年內(nèi)取得兩課銀行從業(yè)資格證書的，給予2000元獎勵，第二年取得的，給予1000元獎勵，第三年取得的，不予獎勵。三年內(nèi)未取得的，不予轉(zhuǎn)正。青年成才計(jì)劃實(shí)施以來，為青年員工學(xué)習(xí)成長增添了巨大動力，全行青年員工素質(zhì)提升工作取得了明顯成效。青年員工主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的氛圍日漸濃厚；制度執(zhí)行力、工作作風(fēng)和服務(wù)意識有新的提高。一批優(yōu)秀青年人才脫穎而出，年初市分行評選了十名“學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”、“十佳信貸員”和“十佳會計(jì)員”，有24人是青年成才計(jì)劃成員。一些青年員工在促進(jìn)全行業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展中勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)，工作質(zhì)量、效率明顯提高，工作責(zé)任心和工作熱情明顯增強(qiáng)。年初通過競聘有4名青年員工走上支行領(lǐng)導(dǎo)干部崗位，其中有1名優(yōu)秀青年人才破格提拔為支行副行長。今年通遼市分行經(jīng)營發(fā)展將進(jìn)入新的階段，青年成才計(jì)劃將迎來新的收獲，按照成才計(jì)劃，46人將努力向崗位能手邁進(jìn)，18人努力向業(yè)務(wù)骨干邁進(jìn)，12人將沖刺精英人才。實(shí)施青年成才計(jì)劃，助力青年員工成長成才，相信會為農(nóng)發(fā)行通遼分行今后的改革發(fā)展培養(yǎng)和造就一支堪當(dāng)重任、能打硬仗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的青年人才隊(duì)伍。

為貫徹集團(tuán)公司“ 5.4”青年成長成才座談會以及大渡河公司第三屆團(tuán)代會精神，深化拓展共青團(tuán)組織育人職能、服務(wù)青年成長成才，協(xié)助黨組織做好青年干部培養(yǎng)、選拔和管理工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年員工奮發(fā)進(jìn)取、建功成才，為實(shí)現(xiàn)“三年勝任本職、五年初露鋒芒、十年擔(dān)當(dāng)重任”的奮斗目標(biāo)發(fā)揮共青團(tuán)組織的生力軍和突擊隊(duì)作用，推動金川公司共青團(tuán)工作跨越式發(fā)展，特制定青年成長成才培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為根本目的，以服務(wù)青年學(xué)習(xí)和實(shí)踐為主線，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的青年人才隊(duì)伍，為把大渡河公司建設(shè)成“四轉(zhuǎn)四型，國際一流”流域水電公司和金川公司建設(shè)“紅色金川，綠色典范”工程提供人才支持和人力資源保障。

二、基本原則

堅(jiān)持服務(wù)青年成才與實(shí)現(xiàn)金川公司科學(xué)發(fā)展相結(jié)合，堅(jiān)持服務(wù)青年成才與全面提高青年整體素質(zhì)相結(jié)合。堅(jiān)持以人為本，繼承并弘揚(yáng)共青團(tuán)育人的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗(yàn)、好作法，學(xué)習(xí)借鑒青年干部培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動青年成長成才工作理念的現(xiàn)代化進(jìn)程。

三、實(shí)施步驟

（一）加強(qiáng)政治思想教育，保持正確的思想方向。

堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想構(gòu)筑當(dāng)代青年的精神支柱，堅(jiān)定青年建設(shè)中國特色社會主義的信心和決心。堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育民族精神，引導(dǎo)青年熱愛勞動、積累知識、尊重人才、善于創(chuàng)新，不斷完善青年人格品質(zhì)，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

金川公司將積極引導(dǎo)青年員工關(guān)注時(shí)事政治，重點(diǎn)開展青年員工科學(xué)發(fā)展觀深入學(xué)習(xí)活動，并針對學(xué)習(xí)活動組織員工以讀后感的形式總結(jié)學(xué)習(xí)心得與體會，針對學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步深化“推薦優(yōu)秀青年加入黨與推薦優(yōu)秀青年走上更重要的工作崗位”工作，從而充分發(fā)揮青年作為黨的助手和后備軍的作用。

（二）強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)觀念，提升青年學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力。

廣泛宣傳青年成長成才的重要性和緊迫性，幫助青年正確認(rèn)識時(shí)代發(fā)展對青年提出的多方面、多層次要求，激發(fā)青年成才的主動性、自覺性。教育和引導(dǎo)公司青年樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷樹立新觀念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。

建立青年交流學(xué)習(xí)博客，打造一種全新的青年組織網(wǎng)絡(luò)載體，主辦 “青年講課”、舉辦贈書讀書、“關(guān)注低碳”、評選公司“青年崗位能手”等系列主題式活動，努力為青年?duì)I造有利的創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，提高青年學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)青年立足崗位，學(xué)習(xí)成才，實(shí)踐成才，推動公司又好又快發(fā)展。

（三）樹立青年成才典型，優(yōu)化青年成長成才環(huán)境。

深入開展?fàn)巹?chuàng)金川公司“青年崗位能手”活動，樹立青年成才典型。通過設(shè)立、評選“青年崗位能手”等活動，建立健全青年表彰獎勵機(jī)制。定期召開青年成長成才工作座談會，介紹青年成長成才的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高對青年崗位能手認(rèn)同度，營造有利于青年成才的輿論環(huán)境和工作環(huán)境。

繼續(xù)開展“青年講課”活動，發(fā)揮青年的聰明才智，把“教、授、學(xué)”融為一體，引導(dǎo)督促青年團(tuán)員積極學(xué)習(xí)，同時(shí)將自己擅長方面相互交流，即鍛煉了青年員工歸納總結(jié)、語言表達(dá)能力，又團(tuán)結(jié)了廣大團(tuán)員青年。

（四）完善培養(yǎng)機(jī)制，造就優(yōu)秀青年人才隊(duì)伍。

認(rèn)真貫徹公司劉金煥總經(jīng)理關(guān)于“三年勝任本職、五年初露鋒芒、十年擔(dān)當(dāng)重任”的青年職工培養(yǎng)要求，幫助和引導(dǎo)青年員工制定《青年職工職業(yè)生涯規(guī)劃》，正確引導(dǎo)青年健康成長成才。在基建生產(chǎn)方面，重點(diǎn)抓好青年技能培訓(xùn)工作。按照建功與育人、人才與成長相結(jié)合的原則，繼續(xù)大力開展好“一對一師徒”活動，通過“青年崗位能手”、“青年講課”等活動，培養(yǎng)和鍛煉了一批職業(yè)素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技能精、創(chuàng)新能力強(qiáng)的青年人才。

同時(shí)，結(jié)合團(tuán)的重點(diǎn)工作，開展工作項(xiàng)目培訓(xùn)，提高團(tuán)干部從事團(tuán)的具體工作的實(shí)際操作能力。鼓勵公司團(tuán)員青年參加各種形式的教育活動，造就優(yōu)秀青年人才隊(duì)伍。

共青團(tuán)組織擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)青年、教育青年、管理青年、帶領(lǐng)青年的重要職能，又肩負(fù)著為大渡河公司和國家“輸送年輕干部”的重要職責(zé)。我們必須順應(yīng)時(shí)代潮流，響應(yīng)大渡河公司團(tuán)委的號召，把服務(wù)青年作為我公司共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把推動青年成才作為公司共青團(tuán)工作的根本著力點(diǎn)，在大渡河公司團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步深化共青團(tuán)的育人職能，打造具有公司特色的團(tuán)組織工作。

下一步，國網(wǎng)西寧供電公司將繼續(xù)緊緊圍繞國家電網(wǎng)公司“以人為本”的企業(yè)理念和“人才強(qiáng)企”的戰(zhàn)略重點(diǎn)，在青年員工成長上下功夫，持續(xù)創(chuàng)新培養(yǎng)手段，開拓成長渠道，整合共享資源、提高青年員工成長成才效率，使青年員工真正成為公司未來發(fā)展的中流砥柱，真正成為公司經(jīng)營、管理、技術(shù)、技能隊(duì)伍的主力軍。

一是“壓擔(dān)子”。建立完善與一線青年員工的溝通聯(lián)系機(jī)制，鼓勵青年員工化工作壓力為成長動力，收集項(xiàng)目優(yōu)秀青年員工一年來的工作業(yè)績和突出表現(xiàn)，積極向公司人力資源部門推薦，使優(yōu)秀青年逐步走向項(xiàng)目重要管理崗位。二是“搭臺子”。通過組織青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動和技能大賽等平臺使優(yōu)秀青年脫穎而出，讓優(yōu)秀青年有展示的舞臺，獲得更多的發(fā)展機(jī)會，為青年員工的事業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。三是“結(jié)對子”。深化導(dǎo)師帶徒活動，對2014年新分配的大中專畢業(yè)生師徒協(xié)議進(jìn)行跟蹤摸底，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度具體化和制度化，實(shí)行考核、獎勵、通報(bào)等舉措，確保一幫一、一對紅的效果，促進(jìn)新員工加速成長、適應(yīng)企業(yè)，并立足本職、扎根一線。四是“解難題”。通過與項(xiàng)目團(tuán)支部的日常交流，了解到一線青年員工存在壓力大、責(zé)任重、條件苦等問題，公司團(tuán)委及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，圍繞探親休假、薪酬待遇、單身婚戀、情緒壓力等，采取有效措施，開展具體活動，加強(qiáng)與機(jī)關(guān)職能部門的溝通，積極協(xié)調(diào)解決，努力為青年員工解除后顧之憂。五是“傳文化”。以“家文化”建設(shè)為載體，結(jié)合現(xiàn)代青年的興趣愛好，利用節(jié)假日有選擇性的開展各種文體娛樂活動，增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力，傳遞企業(yè)和諧音符，構(gòu)建健康向上氛圍。

關(guān)于科研院所共青團(tuán)組織如何助推青年成長成才的探討

國家海洋局第二海洋研究所 蔡建娜

摘

要：為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是中國青年運(yùn)動的時(shí)代主題。時(shí)代呼喚人才，海洋事業(yè)發(fā)展需要人才，青年渴望成才。共青團(tuán)作為青年人的組織，促進(jìn)青年成長成才是共青團(tuán)組織的根本職能。本文以海洋二所為例，從構(gòu)筑青年思想政治教育體系；創(chuàng)造青年學(xué)習(xí)培訓(xùn)條件；拓展青年科研實(shí)踐和創(chuàng)新平臺；搭建青年評先樹優(yōu)平臺；打造人文關(guān)懷機(jī)制和青年激勵文化五個(gè)方面探討如何助推青年成長成才。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán)組織 青年 成長成才

引言

青年是祖國的未來、民族的希望。做好青年成長成才工作是黨賦予共青團(tuán)的光榮職責(zé)，也是共青團(tuán)組織自身發(fā)展的需要。共青團(tuán)組織要竭誠幫助青年成長發(fā)展,要千方百計(jì)促進(jìn)青年成長成才。

黨的十八大提出了“建設(shè)海洋強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署。海洋事業(yè)發(fā)展迫切需求建設(shè)一支素質(zhì)過硬、技能精湛的青年人才隊(duì)伍。如何助推青年成長成才，引導(dǎo)青年為建設(shè)海洋強(qiáng)國而奮斗，是共青團(tuán)組織面臨的新挑戰(zhàn)和新課題。

一、助推青年成長成才的重要性和必要性

1.建設(shè)海洋強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中國夢，需要青年成長成才。中國夢為當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)人生理想、創(chuàng)造美好生活打開了廣闊空間，也為當(dāng)代青年施展才華、建功立業(yè)創(chuàng)造了良好條件。海洋崛起路，青年奮斗時(shí)。建設(shè)海洋強(qiáng)國迫切需求建設(shè)一支素質(zhì)過硬、技能精湛，適應(yīng)海洋發(fā)展需要的青年人才隊(duì)伍。

[2][1]2.時(shí)代呼喚人才，青年也渴望成才。成長成才是青年實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的內(nèi)在需要。青年都渴望成才，當(dāng)今的青年身上充滿著無窮期望，凝聚著不竭活力，蘊(yùn)藏著蓬勃生機(jī)，包含著無限追求，渴求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

3.做好青年成長成才工作是黨賦予共青團(tuán)的光榮職責(zé)。把蘊(yùn)藏在青年中的巨大潛能最大限度地開發(fā)出來，把青年的積極性最大限度地調(diào)動出來，把青年的創(chuàng)造力最大限度地發(fā)揮出來是實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)工作有為、有位的關(guān)鍵所在。

二、科研院所青年現(xiàn)狀

1.科研院所青年的特點(diǎn)及存在問題

科研院所的青年學(xué)歷層次高；有精湛的專業(yè)知識和廣闊的知識面；具有較強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任感，對職業(yè)規(guī)劃有較強(qiáng)的需求；年富力強(qiáng)，對工作充滿熱情。但他們也存在一些問題：一是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，眼高手低；二是缺乏職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感；三是缺乏組織紀(jì)律性；四是以自我為中心，價(jià)值觀逐漸趨于現(xiàn)實(shí)；五是知名度較低，學(xué)術(shù)研究成果不夠豐富。

2.科研院所青年的需求

需求，是人的一種因需要而產(chǎn)生的渴望得到滿足的心理。美國心理學(xué)家馬斯諾的需要層次理論認(rèn)為，自我實(shí)現(xiàn)的需要是人的最高層次的需要。吳艷麗、姜玉潔(2006)認(rèn)為科研院所青年員工主要的需求有體現(xiàn)自我價(jià)值、工作的挑戰(zhàn)性、知識更新、個(gè)人成長、支持、愉快工作環(huán)境等幾個(gè)方面。青年的需求多種多樣，其中最重要的需求是自我實(shí)現(xiàn)和被社會承認(rèn)，渴望被人尊重和理解。當(dāng)前，海洋事業(yè)迎來了歷史上的最好發(fā)展時(shí)期，面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，青年迫切希望在海洋事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

三、共青團(tuán)組織助推青年成長成才途徑探索

海洋二所35歲以下職工占全所職工總數(shù)的49.4％。為做好青年成長成才工作，海洋二所共青團(tuán)組織以圍繞中心、服務(wù)青年作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極探索有效途徑，引導(dǎo)青年在建設(shè)海洋強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中成長成才。www.17net.net

1.構(gòu)筑青年思想政治教育體系，做到思想助推成長成才

海洋二所共青團(tuán)組織在開展青年思想政治教育中努力做到四個(gè)“加強(qiáng)”。一是加強(qiáng)理想信念教育。以“五四”青年節(jié)、“七一”、國慶節(jié)等重要節(jié)日為契機(jī)，引導(dǎo)青年不斷深化對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。二是加強(qiáng)思想道德教育，開展主題團(tuán)日活動、觀看紅色電影等愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。三是加強(qiáng)開展海洋工作形勢、任務(wù)、前途教育，引導(dǎo)青年認(rèn)清新形勢，積極投身建設(shè)海洋強(qiáng)國的偉大實(shí)踐中去。四是加強(qiáng)開展黨史教育和所情教育，引導(dǎo)青年熱愛海洋、扎根海洋、奉獻(xiàn)海洋。

2.創(chuàng)造青年學(xué)習(xí)培訓(xùn)條件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)助推成長成才

海洋二所共青團(tuán)組織積極引導(dǎo)青年全面學(xué)習(xí)，開闊知識視野，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，打牢人生成長成才的根基。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)。組建若干學(xué)習(xí)型社團(tuán)，為青年學(xué)習(xí)交流、共同進(jìn)步提供切實(shí)有效的服務(wù)。二是開展專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。安排青年繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，學(xué)專業(yè)技能，上技術(shù)等級，考執(zhí)業(yè)證書。三是開展專業(yè)技術(shù)講座。邀請專家學(xué)者來所開展學(xué)術(shù)講座和交流。四是鼓勵青年多讀書，讀好書。為青年推薦優(yōu)秀書籍、訂閱報(bào)刊雜志、開展青年讀書活動等，真正達(dá)到學(xué)以致用、學(xué)有所獲、學(xué)有所成的良好效果。[4]3.拓展青年科研實(shí)踐和創(chuàng)新平臺，堅(jiān)持實(shí)踐助推成長成才

海洋二所共青團(tuán)組織通過“給舞臺，壓擔(dān)子”，做到“青年有項(xiàng)目，項(xiàng)目有青年”，引導(dǎo)青年進(jìn)行科技攻關(guān)和創(chuàng)新。一是開展“有效規(guī)劃個(gè)人成長戰(zhàn)略”講座，引導(dǎo)青年充分認(rèn)識自己，科學(xué)地樹立目標(biāo)。二是設(shè)立團(tuán)隊(duì)科研思想庫，交流工作中遇到的問題和心得，鞭策青年開拓思維，積極尋找解決問題的新思路、新辦法。三是制定青年學(xué)術(shù)交流制度，組織青年參加各類國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流和各項(xiàng)基金申報(bào)，發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文。四是開展青年文明號等“青”字號品牌活動，充分展現(xiàn)青年文明號在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)中的示范效應(yīng)。

4.搭建青年評先樹優(yōu)平臺，培育典型助推成長成才

共青團(tuán)組織是積極舉薦青年人才，幫助青年盡快“成名”、“成家”的橋梁和助手。海洋二所共青團(tuán)組織積極搭建青年評先樹優(yōu)平臺。一是抓先進(jìn)典型培育。注意培養(yǎng)和挖掘青年技能人才典型，大力宣傳先進(jìn)典型的閃光點(diǎn)，幫助青年更好地找準(zhǔn)學(xué)習(xí)標(biāo)桿，激勵青年成長成才。二是抓推優(yōu)入黨工作。積極把有能力、善學(xué)習(xí)、肯奉獻(xiàn)的優(yōu)秀青年推薦到黨組織中去。三是抓青年人才信息庫建設(shè)。認(rèn)真做好青年人才信息庫建設(shè)，并積極向上級部門推舉薦才，把優(yōu)秀的青年推薦到重要工作崗位上去。

5.打造人文關(guān)懷機(jī)制和青年激勵文化，通過關(guān)愛助推成長成才

人文關(guān)懷是指尊重人的主體地位和個(gè)性差異，關(guān)心人豐富多彩的個(gè)性需求，及法人的主動性積極性創(chuàng)造性，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展。青年的自由全面發(fā)展需要共青團(tuán)組織的關(guān)懷幫助。一是建立健全關(guān)愛激勵機(jī)制，盡力幫助他們解決實(shí)際困難。二是積極開展青年樂于參與的新媒體引導(dǎo)活動，利用微博、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺，拓寬溝通渠道，縮短溝通過程，引導(dǎo)青年快樂工作、健康生活。三是積極打造青年激勵文化，組織開展主題文化活動、辯論賽、演講比賽等活動，凝聚青年的歸屬感，使青年和單位融為一體，在共同進(jìn)步、共同發(fā)展、共同提高中達(dá)到“雙贏”效果。

結(jié)束語

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。海洋二所不僅是青年工作生活的舞臺，也是青年成長成才的舞臺。共青團(tuán)組織作為單位聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，肩負(fù)著服務(wù)單位發(fā)展大局、服務(wù)青年成長成才的天然使命，要進(jìn)一步拓展服務(wù)青年成長成才的形式和內(nèi)涵，努力為廣大青年提高思想素質(zhì)和技能水平創(chuàng)造條件，為青年人才脫穎而出搭建舞臺，引領(lǐng)青年把個(gè)人夢與與中國夢緊密結(jié)合起來，用奮斗去實(shí)現(xiàn)青春夢、托起中國夢。

[5]

三、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善企業(yè)青年職工成長成才機(jī)制的建議和對策

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，完善企業(yè)青年職工成長成才工作組織機(jī)構(gòu)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)好公司黨組《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)共青團(tuán)工作的意見〉的通知》精神，要求公司系統(tǒng)各級黨組織切實(shí)把加強(qiáng)和完善企業(yè)青年職工成長成才機(jī)制建設(shè)工作列入重要議事日程，建立領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任制，逐級抓好落實(shí)。進(jìn)一步爭取黨政支持，優(yōu)化青年成才的政策和工作環(huán)境，建立完善服務(wù)青工成長成才工作組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。

（二）加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，積極組織開展各類青年成長成才活動。

1.堅(jiān)持融入企業(yè)中心工作，營造青年與企業(yè)共成長的良好氛圍。深入開展導(dǎo)師帶徒、推優(yōu)、青工技能競賽、“號、手、崗、隊(duì)”等活動，鼓勵和引導(dǎo)青工為推進(jìn)公司發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2.充分發(fā)揮典型引路、示范帶動的作用。大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，及時(shí)評選表彰涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層團(tuán)組織和優(yōu)秀共青團(tuán)員，舉辦“我與黃河水電共成長”青年成才論壇。

3.幫助青工樹立正確的職業(yè)觀，積極探索和推進(jìn)青年職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。針對公司近幾年新進(jìn)青工較多的形勢，積極參與新員工入廠教育和入企導(dǎo)向工作，幫助青工熟悉企業(yè)情況，了解企業(yè)發(fā)展，認(rèn)同企業(yè)理念，開展職業(yè)規(guī)劃。

（三）建立制度，完善措施，構(gòu)建企業(yè)青年職工成長成才工作有效激勵機(jī)制。

1.打通青工專業(yè)晉職渠道。針對不同的專業(yè)類型，按照《黃河公司技術(shù)操作能手、專家、專家?guī)ь^人聘用管理辦法》，引導(dǎo)青工根據(jù)任職要求、技能水平標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)方向進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)專業(yè)晉職，配套薪酬激勵，打破原來靠當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部晉職的模式，積極營造職業(yè)化發(fā)展氛圍。

2.建立青工技能培訓(xùn)學(xué)分制。以學(xué)分形式，把青工參加職業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)效和技能比賽等情況記錄下來，與職業(yè)技能鑒定和晉職、調(diào)資、獎金銜接掛鉤，促使把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，激勵青工結(jié)合本人崗位、知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)發(fā)展需要參加培訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。

3.加強(qiáng)教育培訓(xùn)管理。一是不斷豐富培訓(xùn)方式。針對以往培訓(xùn)方式單一，吸引力不強(qiáng)的狀況，采取理論學(xué)習(xí)、技能競賽、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。多層次開展各專業(yè)青工技能比賽、事故演習(xí)，增強(qiáng)青工動手能力和應(yīng)急處置能力。二是探索培訓(xùn)工作獎懲機(jī)制。在培訓(xùn)工作中引入獎懲機(jī)制，與培訓(xùn)成績直接掛鉤，嚴(yán)格進(jìn)行考核，充分發(fā)揮激勵作用促進(jìn)青工學(xué)習(xí)。三是增強(qiáng)相關(guān)崗位間的交流學(xué)習(xí)。建立發(fā)電公司、各專業(yè)公司間人才交流平臺，定期給予一定的名額，在不同工種之間、不同單位的同工種之間相互交流學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)知識，有助于青工開闊視野，進(jìn)一步提高技能水平和綜合素質(zhì)。

（四）促進(jìn)交流，竭誠服務(wù)，多方搭建企業(yè)青工成才成長平臺。

1.完善青年學(xué)習(xí)協(xié)作的平臺。舉辦團(tuán)青培訓(xùn)班、青年干部培訓(xùn)班、交流研討、拓展訓(xùn)練等多種形式的活動，加強(qiáng)青工之間的學(xué)習(xí)交流、協(xié)作配合，打造“學(xué)習(xí)型青年團(tuán)隊(duì)”。

2.拓展青年交流交往的平臺。經(jīng)常深入青年，采取調(diào)研座談、設(shè)立青年信箱等方式，真實(shí)了解青工的思想狀況，及時(shí)反映青工隊(duì)伍中的共性問題和熱點(diǎn)問題。悉心關(guān)注青年在婚戀、社交以及業(yè)余文化生活等方面的需要，開展形式多樣的聯(lián)誼活動以及健康向上的文體娛樂活動，組織廣大青年積極參加志愿者活動，服務(wù)公眾，奉獻(xiàn)社會，促進(jìn)青年健康成長。