第一篇：DW復(fù)習(xí)要點
網(wǎng)頁設(shè)計制作復(fù)習(xí)要點
1.在HTML中，為網(wǎng)頁添加黃色背景可用的body屬性：bgcolor=”yellow”,添加背景圖案可用的body屬性：background=”圖片文件名”。
2.為了保證網(wǎng)頁在Internet上發(fā)布后用戶能正常瀏覽圖像，在頁面中插入的圖像文件應(yīng)位于站點所在的目錄中。
3.在HTML中，制作電子郵件超鏈接的標簽命令是：。
4.在設(shè)置圖像超鏈接時，可以在Alt文本框中填入注釋的文字，在瀏覽器不支持圖像顯示或者關(guān)閉了圖像顯示功能時，用這些文字替換圖像的顯示，當鼠標移到圖象上并停留一段時間后，也會顯示出這些文字。
5.Dreamweaver中設(shè)置超級鏈接的屬性，目標框架設(shè)置為_blank，表示在新開一個瀏覽窗口來打開鏈接內(nèi)容；目標框架設(shè)置為_parent，表示在當前框架的父框架中打開鏈接；目標框架設(shè)置為_self，表示在當前框架打開鏈接，這也是默認方式；目標框架設(shè)置為_top，表示在當前瀏覽器的最外層打開鏈接。
6.在IE中單擊鏈接地址為一個“#”的文本，無論當前處于文檔的什么位置，都會自動跳轉(zhuǎn)到文檔的開始位置。
7.在Dreamweaver中，為圖像建立熱點，熱點形狀可以為矩形、橢圓形和多邊形。
8.要選中表格中的某行，可以將光標先定位在該行所在的單元格里，然后鼠標單擊狀態(tài)欄的
9.在HTML中，最常用的圖象格式是 GIF、JPG和PNG三種。
10.使用時間軸使一個對象具有動畫效果，這個對象應(yīng)該位于層（AP元素）中。
11.HTML的顏色屬性值中，純紅色的代碼是：#FF000；純綠色的代碼是#00FF00；純藍色的代碼是：#0000FF；白色的代碼是#FFFFFF；黑色的代碼是 #000000。
12.如果想設(shè)置頁面上的某個AP元素為不可見，可在“屬性”面板中選擇可見性為hidden。
13.在頁面瀏覽時，當鼠標指向圖片時產(chǎn)生圖片交換效果，可以通過以下方法實現(xiàn) “插入記錄”菜單下的“圖像對象”中的“鼠標經(jīng)過圖像”命令，也可以用行為面板中的”交換圖像”行為來實現(xiàn)。
14.Dreamweaver中可以用表格和層（AP元素）精確定位網(wǎng)頁中的元素位置。
15.在Dreamweaver不能制作Flash源文件。
16.表格屬性中，間距是cellspacing，邊距是cellpadding，要使表格的邊框不顯示，應(yīng)設(shè)置border的值為0。
17.用Dreamweaver可以制作打開一個頁面的同時彈出一個小頁面窗口。
18.在Dreamweaver中直接裁切圖像會改變圖像原文件的內(nèi)容。
19.創(chuàng)建CSS樣式時，選擇器類型中的高級除了創(chuàng)建超鏈接文本的四種狀態(tài)，還可以創(chuàng)建其它。
20.在網(wǎng)頁制作中，需要連續(xù)輸入空格時，可以在“編輯”下拉菜單的“首選參數(shù)”中設(shè)
置。
22.HTML程序可以使用記事本軟件來編寫。
23.在Dreamweaver中，可以使用操作系統(tǒng)已安裝的字體，但需要通過編輯字體列表來添
加。
24.Dreamweaver只能利用
標記構(gòu)建分層。是網(wǎng)頁的標題標簽，<body>是網(wǎng)頁的主體標簽，<ul>標簽用來定義項目列表，<ol>標簽用來定義有序列表。</p><p>47.HTML代碼<br>為文本添加換行符， 在文本中添加一個空格，<hr>在網(wǎng)頁中添加</p><p>橫線，<blockquote>設(shè)置一個塊。</p><p>48.表格對應(yīng)的標簽是<Table>，表行的標簽是<Tr>，表格單元格的標簽是<Td>，標題的標</p><p>簽是<Title>。</p><p>49.保存包含框架的頁面時，如果頁面包含N個框架，要保存全部頁面信息，共需要保存N+1個獨立的HTML文件。</p><p>50.在一個框架的屬性面板中，不能設(shè)置邊框?qū)挾取?/p><p>51.在Dreamweaver 中, Behavior（行為）是由事件和動作兩項構(gòu)成的。</p><p>52.HTML表單的起始標記為FORM。</p><p>53.HTML代碼<input type=“checkbox” name=”mm” size=20>表示創(chuàng)建一個復(fù)選框。</p><p>54.設(shè)置插入到網(wǎng)頁的Flash動畫背景透明的參數(shù)為wmode=transparent。</p><p>55.在下列的HTML中，background-image:url(“background.gif”)和 background-color: #0033CC可實現(xiàn)背景顏色或背景圖像的插入。</p><p>56.網(wǎng)頁的“刷新”文件頭標簽的描作用是：可以定時地刷新當前的頁面；可以定時地轉(zhuǎn)</p><p>向其他的頁面。</p><p>57.在html事件中，OnDblClick表示雙擊鼠標時觸發(fā)事件執(zhí)行。</p><p>58.動態(tài)HTML事件“onmouseout”表示鼠標指針離開對象時觸發(fā)該事件。</p><p>59.要在一段文本的外側(cè)加上邊框，應(yīng)設(shè)置CSS樣式的邊框類型的屬性。</p><p>60.如果要使一個網(wǎng)站的風(fēng)格統(tǒng)一并便于更新,在使用CSS文件的時候,最好是使用外部鏈</p><p>接樣式表。</p><p>61.首選參數(shù)設(shè)置的快捷鍵是Ctrl + U。</p><p>62.濾鏡效果filter:alpha(opacity=100,style=3)中opacity參數(shù)：設(shè)置透明度，取值0至</p><p>100之間的任意數(shù)值，值越大越不透明；style參數(shù)：設(shè)置漸變風(fēng)格，0表示均勻漸變，1表示線性漸變，2表示放射漸變，3表示直角漸變。</p><p>63.在Dreamweaver編輯環(huán)境中直接改變圖像的高寬數(shù)值大小，并不會影響圖像的下載時</p><p>間。因為沒有改變原文件的大小。</p><p>64.Flash視頻格式文件的擴展名是.Flv。</p><p>65.在Dreamweaver中導(dǎo)入的FLASH文件,只能是.swf格式的。</p><p>66.文本中的行間距在文本屬性面板中不能設(shè)置。只能在代碼中設(shè)置</p><p>67.AP元素中被嵌入的子層跟隨它的父層移動,并可以繼承其父層的可見性。</p><p>68.Dreamweaver具有3種視圖模式，分別為設(shè)計視圖、拆分視圖和代碼視圖。</p><p>69.在網(wǎng)頁中插入文本框、單選框、多選框或跳轉(zhuǎn)菜并要求將數(shù)據(jù)傳送給數(shù)據(jù)庫時，要先</p><p>插入空白的表單。</p><p>70.在網(wǎng)頁中用于讓客戶從一組互斥的選項中選擇其中一項，可使用的表單域是單選按鈕。</p><p>71.表單域中的文本字段，文本區(qū)域和密碼域均有type屬性。</p><p>72.在密碼文本框類型的文本框中輸入數(shù)據(jù)后，輸入的數(shù)據(jù)將以*號顯示。</p><p>73.表單域中列表可以顯示多行選項。</p><p>74.源代碼中type=“button”表明該表單域是一個按鈕。</p><p>75.在IE中，當鼠標指向頁面中的圖像時變換為另一圖像，當鼠標離開頁面中的圖像時顯示原圖像，這種效果應(yīng)該使用Dreamweaver行為中的交換圖象功能。</p><p>76.AP元素與div標簽的不同在于AP元素是直接應(yīng)用了絕對定位。</p><p>77.代碼JavaScript: window.external.addFavorite('http://','搜狐')的作用是將搜狐首頁添加到收藏夾中。</p><p>78.JavaScript是一種基于對象和事件驅(qū)動并具有安全性能的腳本語言。</p><p>79.在框架網(wǎng)頁中框架集網(wǎng)頁的作用是保存一些框架結(jié)構(gòu)的相關(guān)信息。</p><p>80．于框架結(jié)構(gòu)的網(wǎng)頁，鏈接的目標文件要在整個瀏覽器中打開，不能用_self目標。81讓框架上出現(xiàn)滾動條須將它的Scrolling屬性值設(shè)為YES。</p><p>82．字幕效果的代碼，包括滾動方向、數(shù)量、延遲等屬性。<marquee direction=left</p><p>scrollamount=4 scrolldelay=1>歡迎光臨我的個人主頁</marquee></p><p>83.Dreamweaver編輯窗口的五大組成部分：菜單欄、工具欄、屬性面板、面板組、文檔編</p><p>輯區(qū)。</p><p>84.動態(tài)網(wǎng)頁中能夠使用數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)需要的三個步驟是：先建立數(shù)據(jù)庫連接、再通過數(shù)據(jù)庫連接建立記錄集 和 對記錄集進行查詢、讀取或者寫入實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的訪問。常用數(shù)據(jù)庫連接的兩種方法：以連接字符串方式建立數(shù)據(jù)庫連接和以DSN方式建立數(shù)據(jù)庫連接。</p><p>85.ID為right的（DIV）層的CSS樣式代碼的含義</p><p>#right {</p><p>Text-left;①文本左對齊</p><p>float:right;②浮動居右</p><p>clear:right;③不允許左側(cè)存在浮動</p><p>overflow:hidden;④超出寬度部分隱藏</p><p>border:1px⑤邊框粗細為1像素</p><p>}</p><p>86.目前使用最廣泛的數(shù)據(jù)庫類型是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)看成一個二</p><p>維表格。</p><p>87.ASP是一種服務(wù)器腳本編寫環(huán)境，可以用來創(chuàng)建和運行網(wǎng)頁或Web應(yīng)用程序。</p><p>88.ASP不同于腳本語言，它有自己特定的語法，所有的ASP命令都必須包含在界定符<%</p><p>和 %>中。</p><p>89.網(wǎng)絡(luò)中一臺服務(wù)器為多個客戶端提供服務(wù)，客戶端可以將表單提交給服務(wù)器端執(zhí)行，服務(wù)器端能夠解釋執(zhí)行ASP腳本程序，而客戶端只能夠直接執(zhí)行HTML代碼。</p><p>90.Dreamweave中的功能擴展管理器是一個獨立的應(yīng)用程序，用于安裝和管理應(yīng)用程序的擴展功能。</p><p>91.利用Macromedia擴展管理器安裝和管理的DW第三方擴展插件有3種，分別是對象、命令和行為。</p><p>92.ASP程序的工作原理主要有：ASP程序只能在服務(wù)器端執(zhí)行；當瀏覽器訪問服務(wù)器上的ASP程序時，服務(wù)器會讀取該程序，然后執(zhí)行該程序并將結(jié)果轉(zhuǎn)換為HTML文件；再將HTML文件傳送給瀏覽器，并將結(jié)果顯示在瀏覽器上。</p><p>93.Response.Redirect方法的作用是：可以使瀏覽器從當前網(wǎng)頁轉(zhuǎn)向到其他網(wǎng)頁。</p><p>94.Response.write方法的作用是向客戶端瀏覽器直接輸出信息。</p><p>95.Request.From方法能夠?qū)崿F(xiàn)從表單中獲取數(shù)據(jù)。</p><p>96.創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫時，在每個表中必須有一個字段被設(shè)置為主鍵，其目的是避免數(shù)據(jù)</p><p>重復(fù)。</p><p>97.在動態(tài)網(wǎng)頁中有時需要建立記錄集,它的作用是獲取連接的數(shù)據(jù)庫文件中某一個數(shù)據(jù)</p><p>表中的字段。</p><p>98.累進式下載視頻和流視頻的區(qū)別在于，前者可以用普通的WEB服務(wù)器來實現(xiàn)，而后者</p><p>必須使用專門的流媒體的服務(wù)器實現(xiàn)。</p><p>99.常用的動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計有ASP，PHP，JSP等。</p><p>100.在將模板應(yīng)用于文檔之后，模板還可以被修改，文檔也可以被修改。</p><p>101.利用Dreamweaver提供的結(jié)果面板，可以自動測試站點中的無效鏈接、得到站點測試</p><p>報告、檢查瀏覽器的兼容性等。</p><p>102.文件的接收和發(fā)送是FTP的功能之一。</p><p>103.當在站點中創(chuàng)建模板文件時，系統(tǒng)會自動將模板文件放在Templates文件夾下。104.安裝web服務(wù)器程序后，要訪問站點默認文檔，在地址欄輸入http://服務(wù)器IP地址即可，如果是在服務(wù)器所在的計算機上，直接輸入http://127.0.0.1。</p><p>105.在將模板應(yīng)用于文檔之后，模板還可以被修改，文檔可編輯部分也可以被修改。106.網(wǎng)站制作時：首先要定義站點；最好把圖片素材放在同一文件夾下；站點一般定義為本地站點。</p><p>107.“管理站點”對話框中的“導(dǎo)出”可以將網(wǎng)站的設(shè)置信息導(dǎo)出一個擴展名為ste的XML</p><p>文件。</p><h2><a name="2" >第二篇：DW學(xué)習(xí)心得</a></h2><p>學(xué)習(xí)心得：</p><p>在基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這十幾天里，讓我受益良多。首先，讓我明白了計算機知識的博大精深。一個小小的網(wǎng)頁、網(wǎng)站制作卻需要很多的知識去編寫，其次，我明白了解了Dreamweaver軟件的用途和應(yīng)用，并初步對代碼，元素的專業(yè)術(shù)語有了一定程度的理解。然后，當我自己制作，初步接觸時，才發(fā)現(xiàn)這一切并沒有想象中的簡單，很多地方都需要一邊翻書查閱一邊制作，這使我了解到制作網(wǎng)站并沒有課上講的那么容易，輕巧。最后，制作的過程和學(xué)習(xí)的過程讓我明白了團隊的重要性，明白了隊友的含義，同心協(xié)力，難題才會迎刃而解。</p><p>日志1：</p><p>這是我們在基地里德第一次培訓(xùn)，第一天學(xué)習(xí)。我們懷著興奮，喜悅的心情早早就來到基地中學(xué)習(xí)，等待培訓(xùn)學(xué)習(xí)的開始，很快就到了上課的時間，我們紛紛來到“五星”基地中參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，當我看到時學(xué)長教學(xué)時，不禁有些失望，但更多的是崇拜，憧憬著自己也能夠通過自己的努力來到那個講臺上，鍛煉自己，教授知識，當晚的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，學(xué)長教授了Dreamweaver的初步知道，如：如何插入圖片、文字、一個網(wǎng)頁的大體結(jié)構(gòu)、各種專業(yè)術(shù)語和定義等。這讓我們了解到了計算機知識的深度和高度，以后要走的路還很長很長。</p><p>在接下來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)的層層深入，讓我有些應(yīng)接不暇，其中的很多知識都讓我摸不清頭腦，難以理解，但我相信，我們還是能夠很好的完成基地的任務(wù)——靜態(tài)網(wǎng)站的制作。日志2：</p><p>經(jīng)過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們自強3人組也對網(wǎng)頁制作和Dreamweaver軟件有了一定的了解?，F(xiàn)在應(yīng)該實行著手制作了，剛開始總是困難重重，這個不知怎么弄，那個不明白怎么設(shè)置，我們毫無頭緒也毫無辦法。這是，組長提議去圖書館借閱相關(guān)書籍來輔助網(wǎng)站制作。拿著書本我們再次會帶電腦前，投身于制作當中。這次的嘗試就容易了許多，我們設(shè)計出了主頁的框架，這使我們相當?shù)呐d奮了，之后遇到的各種難題，我們有時通過自己研究和書本輔助來克服，有時需要師兄師姐的各種指導(dǎo)，隨著時間的推移，作品也漸漸趨于成熟。真期待展示的日子早些到來呢。日志3：</p><p>血色3人組的成員分別是韋羽、伍蓉蓉、盧政煒。我們3個皆是10級的新生。剛?cè)牖?，各種基礎(chǔ)不扎實，這時基地布置下來的靜態(tài)網(wǎng)站作業(yè)，讓我們慌了手腳，但是很快便冷靜了下來，既然無法抗拒它那就學(xué)會享受它吧。于是我們3人走到了一起，組成一個團隊，取名自強，意寓為我們同心協(xié)力、不會放棄。其中，由韋羽負責(zé)總編，設(shè)計框架和引領(lǐng)制作，由伍蓉蓉手機素材，完成美工任務(wù)，由盧政煒完成各種文字編輯充實網(wǎng)頁內(nèi)容。我們3人分配很合理，3人也很樂意如此分工。相信，我們將是一個不錯的團隊。日志4：</p><p>隨著交作業(yè)的日子越來越近，我們的神經(jīng)也被壓得緊緊的，因為學(xué)科的因素，我們不得不把大部分精力放在學(xué)科作業(yè)和復(fù)習(xí)上，只能用一些閑余的時間去啃各種輔助書本和制作網(wǎng)站，并且?guī)熜值牟欢〞r檢查也給我們帶來了諸多的壓力，但好在我們咬著牙，掘著骨，挺了過來?，F(xiàn)在我們的制作已經(jīng)臨近尾聲，并且收到了師兄的一致好評。這使我們欣慰的同時也很喜悅和興奮。我們的汗水和付出沒有白費！！日志5：</p><p>在基地學(xué)習(xí)培訓(xùn)的日子結(jié)束。這意味著學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，師兄把能教給我們的都已經(jīng)給了我們，接著就要看我們?nèi)绾伟l(fā)揮，如何制作，如何創(chuàng)新了。在這以后的日子里，師兄會給予我們一些指導(dǎo)，也會對我們提出一些批評或者表揚之類的話語，以激勵我們奮發(fā)圖強，奮勇前進。在這學(xué)習(xí)培訓(xùn)的日子里，有過苦有過笑，讓人終生難忘。我想以后這種機會將不會很多，所以要好好的把握，好好的珍惜，不放過任何稍縱即逝的機會。</p><h2><a name="3" >第三篇：dw題目及答案</a></h2><p>1.關(guān)于網(wǎng)站的敘述，下列哪一項不正確 A網(wǎng)站是Internet上的一個信息集中點 B我們可以通過域名來訪問網(wǎng)站</p><p>C不需要將網(wǎng)站儲存到獨立服務(wù)器上就可以接受訪問</p><p>D網(wǎng)站實際上就是在互聯(lián)網(wǎng)上的一塊固定的面向全世界發(fā)布消息的地方 2.網(wǎng)頁又被稱為（）文件，是網(wǎng)站的重要組成部分。A web B html C tga D http 3.利用dw創(chuàng)建新站點，站點文件夾與新網(wǎng)頁時，以下說法錯誤的是。</p><p>A 當我們進行多個頁面編輯時，可以在菜單欄上執(zhí)行“文件>保存全部”命令，同時保存多個文件。</p><p>B 在對站點進行命名時，站點名字與其實際對應(yīng)的文件夾名字必須相同。</p><p>C 對站點的命名最好遵循以英文或數(shù)字組合的原則，不過也可以使用中文來命名。D我們在進行文件夾的命名時，要優(yōu)先使用英文字母開頭的英文或者數(shù)字組合 4.在網(wǎng)頁中，可用的中文字體由（）來決定的 A 由瀏覽者的操作系統(tǒng)決定 B由服務(wù)器的操作系統(tǒng)決定 C在安裝程序中指定</p><p>D在“編輯”菜單中的選擇“首發(fā)參數(shù)”命令進行設(shè)置 5.通常我們在制作網(wǎng)頁時，會將首頁的名字命名為（）A www B index.html C main D first 6.在dw的代碼窗口中，用于放置網(wǎng)頁內(nèi)容的主題元素標簽是（）A <head> B <body> C <tr> D <td> 7.我們在dw的代碼窗口中編寫代碼時，哪些不是關(guān)于表格的代碼？ A <tr> B <tc> C <td> D <th> 8.下列關(guān)于CSS的描述哪些是錯誤的？ A css是指層疊樣式表</p><p>B 一套CSS可以應(yīng)用于多個頁面甚至整個站點</p><p>C 更改公用的CSS可以自動更新多個被控頁面中的樣式</p><p>D CSS不能將格式和結(jié)構(gòu)分離但可以應(yīng)用于當前的整個頁面。</p><p>9.萬維網(wǎng)有三個基本的組成部分，一下選項中不屬于它的組成部分的是哪一個？ A url用于在web上進入資源的統(tǒng)一方法和路徑 B 超文本置標語言html C 標準通常標注語言sgml D 超文本傳輸協(xié)議http 10.如果我們想要快速分辨出哪些文件是動態(tài)網(wǎng)頁或靜態(tài)網(wǎng)頁，可以直接從文件名的后綴中觀察到，那么下面哪一個不是動態(tài)網(wǎng)頁的后綴名？ A php B xml C asp D jsp 11.下列關(guān)于dw的說法錯誤的是</p><p>A 在dw中，用戶可以定制自己的對象，命令，菜單及快捷鍵等。B dw支持跨瀏覽器的dynamic html和層疊樣式表</p><p>C 遺憾的是，dw不能編輯使用其他網(wǎng)頁設(shè)計軟件制作的網(wǎng)頁</p><p>D dw不僅提供了強大的網(wǎng)頁編輯功能，而且提供了完善的站點管理機制。12.在dw cs5中，下面關(guān)于定義站點的說法錯誤的是 A 首先定義新站點，打開站點定義設(shè)置窗口</p><p>B 在站點定義設(shè)置窗口的站點名稱中填寫網(wǎng)站的名稱</p><p>C 在站點設(shè)置窗口中，可以設(shè)置本地網(wǎng)站的保存路徑，但不可以設(shè)置圖片的保存路徑 D 本地站點的定義比較簡單，基本上懸著好目錄就可以了 13.以下哪些內(nèi)容可以被放在網(wǎng)頁文件的頭部即 head A 網(wǎng)頁標題，關(guān)鍵字</p><p>B 作者信息，網(wǎng)頁描述，基礎(chǔ)地址 C 注釋，表單域</p><p>D 自動刷新，CSS樣式</p><p>14.下列哪一項不能在網(wǎng)頁的“頁面屬性”中進行設(shè)置 A 網(wǎng)頁背景圖及其透明度</p><p>B 背景顏色，文本顏色，鏈接顏色 C 文檔編碼</p><p>D 跟蹤圖像及其透明度</p><p>15.關(guān)于網(wǎng)頁中的換行，說法錯誤的是 A 可以使用<br/>標簽換行 B 可以使用<p>標簽換行</p><p>C 使用br標簽換行，行與行之間沒有間隔，使用p標簽換行，行與行之間有間隔 D 可以直接在html代碼中按下回車鍵換行，網(wǎng)頁中的內(nèi)容也會換行。16.下列哪一項可以實現(xiàn)如下圖所示的列表效果 i.fireworks ii.dreamweaver iii.flash</p><p>A ol {list-style-type:lower-roman} B ul {list-style-type:lower-roman} C ol {list-style-type:upper-roman} D ul {list-style-type:upper-roman} 17.在dw中可以插入的圖像格式包括 A jpg B C D 18.關(guān)于鼠標經(jīng)過圖像，下列說法正確的是： A 鼠標經(jīng)過圖像的效果是通過html語言實現(xiàn)的</p><p>B 設(shè)置鼠標經(jīng)過圖像時，需要設(shè)置一張圖片為原始圖像，另一張為鼠標經(jīng)過圖像 C 可以設(shè)置鼠標經(jīng)過圖像的提示文字與鏈接</p><p>D 要制作鼠標經(jīng)過圖像，必須準備兩張照片 19.在dw的導(dǎo)航條中可以設(shè)置的圖片狀態(tài)包括 A 狀態(tài)圖像 B 鼠標經(jīng)過圖像 C 按下圖像</p><p>D 按下時鼠標經(jīng)過的圖像</p><p>20.flashpaper是怎樣的一種文件格式？ A 電子文檔類文件 B 文本文件 C 圖像文件 D 動畫文件</p><p>21.在dw中可以快速插入flash視頻文件，這種文件的特點包括： A 跨平臺 B 功耗低 C 流媒體</p><p>D 壓縮效率高</p><p>22.添加背景音樂的html標簽是： A bgmusic B bgm C bgsond D music 23.下列選項中哪一個按鈕是插入視頻文件A</p><p>24.用java在網(wǎng)頁中實現(xiàn)如下圖所示的水中倒影效果，必須。。A 圖片文件 B.class文件 C java文件 D.swf文件</p><p>25.如果要為一段文字添加一個電子郵件鏈接，可以執(zhí)行的操作有： A 選中文字，在屬性面板的“鏈接”欄直接輸入mailto電子郵件地址 B 選中文字，在屬性面板的“鏈接”欄直接輸入email電子郵件地址 C 選中文字，在屬性面板的“鏈接”欄直接輸入tomail電子郵件地址 D 無法為文字添加電子郵件鏈接</p><p>26.為鏈接定義目標窗口時，_blank表示的是 A 在上一級窗口中打開 B 在新窗口中打開</p><p>C 在同一幀或窗口中打開</p><p>D 在瀏覽器的整個窗口中打開，忽略任何框架 27.下列關(guān)于熱區(qū)的使用，說法正確的是</p><p>A 使用矩形熱區(qū)工具，橢圓形熱區(qū)工具和多邊形熱區(qū)工具，分別可以創(chuàng)建不同形狀的熱區(qū) B 熱區(qū)一旦創(chuàng)建之后，便無法再修改其形狀，必須刪除后重新創(chuàng)建 C 選中熱區(qū)之后，可在屬性面板中為其設(shè)置鏈接 D 使用熱區(qū)工具可以為一張圖片設(shè)置多個鏈接</p><p>28.關(guān)于布局模式的使用，正確的有：</p><p>A 首先繪制布局表格，在布局表格中繪制布局單元格</p><p>B 拖拽鼠標在工作去直接繪制即可，繪制完畢后還可以調(diào)整表格或單元格大小</p><p>C 繪制完畢后，在“布局”對象面板按下“標準視圖”按鈕，將繪制的布局表格轉(zhuǎn)換成傳統(tǒng)表格形式</p><p>D 要注意轉(zhuǎn)換完畢之后，便不能再回到布局模式對表格進行修改，因此一定要慎重操作 29.如下圖所示，dw中框架面板的主要作用是什么？ A 用來拆分框架頁面結(jié)構(gòu) B 用來給框架頁面命名 C 用來給框架頁面制作鏈接 D 用來選擇框架中的不同框架</p><p>30.在DW中，要在當前框架打開鏈接，目標窗口設(shè)置應(yīng)該為： A _blank B _parent C _self D _top 31.下列關(guān)于CSS的說法錯誤的是：</p><p>A CSS的全稱是cascading style sheets，中文的意思是“層疊樣式表” B css的作用是精確定義頁面中各元素以及頁面的整體樣式</p><p>C css樣式不僅可以控制大多數(shù)傳統(tǒng)的文本格式屬性，還可以定義一些特殊的html屬性 D 使用dw智能可視化創(chuàng)建css樣式，無法以源代碼方式對其進行編輯</p><p>32.如下圖所示，為文字添加了深綠色背景，下列關(guān)于該效果的實現(xiàn)說法錯誤的是： A 在文檔中創(chuàng)建一個段落標簽,標簽中</p><p>B 創(chuàng)建一個自定義樣式，在該央視中設(shè)置文本樣式為加粗，大小為18像素，文本色白色，在“背景”中設(shè)置該樣式的背景色為深綠色 C 將鼠標光標放在文本處，應(yīng)用自定義樣式 D 不能為段落標記應(yīng)用背景樣式</p><p>33.要實現(xiàn)如下圖所示效果，為鼠標上滾鏈接添加一個點劃線樣式的修飾，需定義下列哪種樣式?</p><p>A 將鼠標上滾時的文本修飾定義為下劃線，然后打開代碼視圖，將{text-decoration: underline;}改為{text-decoration: dot;} B 將鼠標上滾時的文本修飾定義為下劃線，然后打開代碼視圖，將{text-decoration: underline;}改為{text-decoration: dotted;} C 為鼠標上滾鏈接定義樣式：{border-bottom-width: 1px;border-bottom-style: dot;border-bottom-color:#006600;} D 為鼠標上滾鏈接定義樣式：{ border-bottom-width: 1px;border-bottom-style: dotted;border-bottom-color:#006600;} 34.body{cursor:cross-hair }這句代碼實現(xiàn)的光標效果是哪一個？D</p><p>35.如下圖所示的這段css樣式代碼，定義的樣式效果是怎樣的？</p><p>a:link{color:#ff0000;} a:visited{color:#00ff00;} a:hover{color:#0000ff;} a:active{color:#00000;} A 默認鏈接色是綠色，訪問過鏈接是藍色，鼠標上滾鏈接是黑色，活動鏈接是紅色 B 默認鏈接色是藍色，訪問過鏈接是黑色，鼠標上滾鏈接是紅色，活動鏈接是綠色 C 默認鏈接色是黑色，訪問過鏈接是紅色，鼠標上滾鏈接是綠色，活動鏈接是藍色 D 默認鏈接色是紅色，訪問過鏈接是綠色，鼠標上滾鏈接是藍色，活動鏈接是黑色 36.dw中利用模版和庫可以將網(wǎng)站設(shè)計的風(fēng)格一致。</p><p>正確</p><p>錯誤</p><p>37.更新庫文件時，以下說法正確的是： A 使用庫文件的網(wǎng)頁會自動更新 B 使用模版文件的網(wǎng)頁會自動更新 C 使用庫文件的網(wǎng)頁不會自動更新 D 使用模版文件的網(wǎng)頁不會自動更新</p><p>38.下面關(guān)于使用資源管理面板插入模版的說法錯誤的是： A 將插入點定位在需要插入模版的位置，單擊資源管理面板左下角的“插入”按鈕，模版被插入</p><p>B 直接用鼠標將預(yù)覽窗口中的模版拖到編輯窗口中，不能實現(xiàn)快速插入模版 C 文件列表中的文件拖到編輯窗口中，可以實現(xiàn)快速插入模版 D 模版可以在預(yù)覽窗口中預(yù)覽</p><p>39.關(guān)于使用層和表格排版，下面說法正確的是： A 使用層排版具有更多的自由與更好的兼容性 B 使用表格排版自由性稍差，但兼容性非常好</p><p>C 使用層排版后的網(wǎng)頁可以將其轉(zhuǎn)換為表格排版，但使用表格排版的網(wǎng)頁不能轉(zhuǎn)換為層排版</p><p>D 使用層或表格排版的頁面不能相互轉(zhuǎn)換</p><p>40.在dw中，下面關(guān)于驗證表單的說法錯誤的是： A 是程序執(zhí)行前在網(wǎng)絡(luò)上的驗證</p><p>B 會大大減少因程序處理錯誤事件而造成的不必要的負擔</p><p>C 驗證表單對話框中，在“值”選中“必須”指定此欄不用填寫 D 驗證表單可以檢驗用戶是否填寫了正確的email格式 41.下面關(guān)于制作跳轉(zhuǎn)菜單的說法錯誤的是</p><p>A 利用跳轉(zhuǎn)菜單可以使用很小的網(wǎng)頁空間來做更多地鏈接 B 在設(shè)置跳轉(zhuǎn)菜單屬性時，可以調(diào)整各鏈接的順序 C 在插入跳轉(zhuǎn)菜單時可以選擇是否加上跳轉(zhuǎn)按鈕 D 默認的跳轉(zhuǎn)菜單有跳轉(zhuǎn)按鈕 42.如下圖所示，說法正確的是：</p><p>A 這是一個菜單，它的html標簽是<select name=”select” size=”5”></select> B 這是一個列表，它的html標簽是<select name=”select” size=”5”></select></p><p>C 如果選項數(shù)超出了設(shè)定數(shù)量，會自動出現(xiàn)滾動條，瀏覽者可以通過拖拽滾動條來觀看各選項</p><p>D 這種顯示方式可以節(jié)省網(wǎng)頁空間</p><p>43.下面關(guān)于行文，事件和動作的說法正確的是： A 動作的發(fā)生是在事件的發(fā)生以后 B 事件的發(fā)生是在動作的發(fā)生以后 C 事件和動作是同時發(fā)生的 D 以上說法都錯</p><p>44.在打開頁面時，自動播放音樂，這種效果需要借助哪種事件來實現(xiàn)？ A onload B onunload C onclick D onmouseover 45.設(shè)置導(dǎo)航欄圖象時，當鼠標上滾到圖象上方，圖象發(fā)生變化，這是通過哪個事件來實現(xiàn)的？ A onmouseover B onmouseout C onclick D onload 46.下面關(guān)于腳本語言的說法錯誤的是： A 動態(tài)html的腳本語言是指js和vbscript B js最早起源于Netscape的livescript C ie沒有提供對js的支持</p><p>D vbs則是接近vb 的一種語句，只能應(yīng)用于ie 47.在dw中，可以通過行為設(shè)置哪些文本？ A 設(shè)置層文本 B 設(shè)置文本域文字 C 設(shè)置框架文本 D 設(shè)置狀態(tài)欄文本</p><p>48.下面幾個實例可以通過層的應(yīng)用來實現(xiàn)的是 A 創(chuàng)建網(wǎng)頁上的動畫 B 制作各宗動態(tài)導(dǎo)航效果 C 生成豐富的動態(tài)按鈕 D 交互游戲</p><p>49.在dw中，下面關(guān)于第三方擴展安裝的說法正確的是： A 各類第三方擴展安裝后，擴展會出現(xiàn)在同個菜單下 B 各類擴展都可以在擴展管理器下安裝 C 有些第三方擴展直接通過復(fù)制粘貼安裝 D 以上說法都對</p><p>50.dw的代碼片段面板可以儲存什么代碼 A ASP B JSP C JAVASCRIPT D HTML 51.請從下列選項中指出“保存”，撤銷，取消選擇命令的快捷鍵操作（）A ctrl+z c+d c+s B c+s c+z c+d C c+n c+z c+d D c+o c+z c+d 52.看不清</p><p>53.實現(xiàn)如圖文字提示的鏈接效果，下列相關(guān)說法正確的是：A</p><p>54.B</p><p>55.圖中所示表格的HTML代碼為C</p><p>56.題目看不清 答案B</p><p>A jpg圖片 B flash動畫 C avi視頻 D rm視頻</p><p>57.如圖所示，圖中顯示的表單元素從上到下分別為：B</p><p>A 文本區(qū)域，單選按鈕，多選按鈕，下接菜單 B 文本區(qū)域，列表/菜單，單選按鈕，多選按鈕 C 文本框，列表/菜單，單選按鈕，多選按鈕 D 文本列表，列表/菜單，單選按鈕，多選按鈕 58.如圖所示，圖中顯示的項目從上到下分類為：C</p><p>A 圖片占位符，flash對象，firework對象 B 圖片占位符，fireworks對象，flash對象</p><p>C 圖片占位符，圖片地址出錯的占位符，flash對象 D 圖片地址出錯的占位符，圖片占位符，flash對象</p><p>59.如圖所示，關(guān)于網(wǎng)頁中顯示帶滾動條的文本域的說法正確的是：</p><p>A 可以通過層來實現(xiàn)</p><p>B 可以通過IFrame來實現(xiàn) C 可以通過行為來實現(xiàn) D 以上說法都錯</p><p>60.如圖所示，關(guān)于圖中顯示的文字的相關(guān)說法正確的是</p><p>A 可以在dw中通過CSS來實現(xiàn)</p><p>B 只能通過制圖軟件制作出相應(yīng)的文字效果，再把生產(chǎn)的圖片插入到dw中 C 可以在dw中通過自帶的濾鏡來實現(xiàn) D 以上說法都錯</p><p>61.關(guān)于dw工作區(qū)的描述正確的是： A 屬性工具欄只能關(guān)閉，不能隱藏</p><p>B 對象面板不能移動，只能放在菜單下方 C 用戶可以根據(jù)自己的喜好來定制工作區(qū) D 工作區(qū)的大小不能調(diào)節(jié)</p><p>62.下面哪些操作不能在dw的文件面板中完成，而必須在站點窗口完成？ A 創(chuàng)建新文件 B 文件移動，刪除 C 顯示站點地圖 D 創(chuàng)建新文件夾</p><p>63.下列說法錯誤的是：</p><p>A 正常情況下，dw會給頁面設(shè)置一個默認的標題 B 每個頁面必須擁有一個標題</p><p>C 網(wǎng)頁標題可以是中文，英文，或符號，顯示在瀏覽器的標題欄</p><p>D 當網(wǎng)頁被加入收藏夾時，網(wǎng)頁標題作為網(wǎng)頁的名字出現(xiàn)在收藏夾中</p><p>64.要向網(wǎng)頁中插入特殊字符，可以在dw插入欄的哪個工具組找到該功能？ A 字符 B 文本 C html D 常用</p><p>65.在dw的屬性面板中，無法直接修改水平線的哪種屬性？ A 寬高 B 顏色 C 陰影 D 對齊方式</p><p>66.可以直接在dw中對圖象金星的編輯操作包括 A 銳化</p><p>B 亮度和對比度 C 裁剪 D 優(yōu)化</p><p>67.一下可以在dw中插入到網(wǎng)頁頁面的文件包括 A flash動畫 B flashpaper C flash視頻 D flash元素</p><p>68.關(guān)于絕對路徑的使用，以下說法錯誤的是</p><p>A 絕對路徑是指包括服務(wù)器規(guī)范在內(nèi)的完全路徑，通常用http：//表示 B 絕對路徑不管源文件在什么位置都可以非常精確的找到 C 如果希望鏈接其他站點上的內(nèi)容，就必須使用絕對路徑</p><p>D 使用絕對路徑的鏈接不能鏈接本站點的文件，要鏈接本站點文件只能使用相對路徑 69.在dw中，我們可以通過錨跳轉(zhuǎn)到一個網(wǎng)頁中的不同部分，下面是錨的標簽圖標的是C</p><p>70.在dw中插入表格時，可以設(shè)置表格的哪些屬性？ A 表格的行，列數(shù) B 單元格填充和間距 C 表格寬度</p><p>D 表格邊框?qū)挾?/p><p>71.在dw中，下面對表格中的數(shù)據(jù)進行排序的說法錯誤的是</p><p>A dw提供了一種類似郵政編碼排序的分類工具---表格排序，對表格中的數(shù)據(jù)進行排序 B 在默認情況下，dw不對第一行進行排序 C 可以通過設(shè)置使dw對頭行進行排序 D 在默認情況下，dw對腳行進行排序</p><p>72.要實現(xiàn)如下圖所示的細線表格效果，需要對單元格進行哪些處理？</p><p>A 只需選中相應(yīng)單元格，在屬性面板內(nèi)修改單元格的寬度或高度，將其改為需要的值即可 B 打開源碼視圖，刪除單元格內(nèi)的空白占位符 C 將光標放在單元格內(nèi)，執(zhí)行命令插入>圖像占位符，插入一個1*1像素大小的圖像占位符 D 設(shè)置單元格背景色 73.下面關(guān)于分割框架的說法錯誤的是，A 打開 修改菜單，指向 框架頁，選擇 拆分上框架 命令，把頁面分為上下相等的兩個 B 可以用鼠標拖拽的方法來分割框架</p><p>C 可以將自己做好的框架保存以便以后使用 D 分割框架系統(tǒng)自動會命名</p><p>74.下面關(guān)于使用框架的弊端和作用說法錯誤的是 A 增強網(wǎng)頁的導(dǎo)航功能</p><p>B 在低版本的瀏覽器中不支持框架</p><p>C 整個瀏覽空間變小，讓人感覺縮手縮腳</p><p>D 容易在每個框架中產(chǎn)生滾動條，給瀏覽造成不便 75.以下屬于浮動框架的html標簽的是 A frameset B frame C iframe D frames 76.要通過css設(shè)置中文文字的間距，可以通過調(diào)整樣式表中哪個屬性實現(xiàn)？ A 文字間距 B 字母間距 C 數(shù)字間距 D 無法實現(xiàn)</p><p>77.下列哪些操作可以定義一個外部的css樣式表文件 A 在創(chuàng)建新樣式時，定義在選項處選擇新建樣式表文件</p><p>B 在文檔內(nèi)定義完css樣式之后，執(zhí)行命令“修改/css樣式/導(dǎo)出樣式表”，將樣式表導(dǎo)出為一個外部文件</p><p>C 在文檔內(nèi)定義完css樣式之后，執(zhí)行命令“文本/css樣式/導(dǎo)出樣式表”，將樣式表導(dǎo)出為一個外部文件</p><p>D 在文檔內(nèi)定義完css樣式之后，單機css樣式面板右上方的快捷菜單按鈕，在彈出的菜單中選擇“導(dǎo)出樣式表”，將樣式表導(dǎo)出為一個外部文件 78.下列哪一種為dw庫文件的擴展名？ A dwt B htm C lbi D cop 79.在模版編輯時可以定義，而在網(wǎng)頁編輯時不可以定義的是： A 可編輯區(qū) B 可選擇區(qū) C 可重復(fù)區(qū) D 設(shè)置框架</p><p>80.下面關(guān)于將收藏夾中的模版添加和刪除的說法正確的是： A 從收藏夾中的模版刪去，就是物理刪除 B 對收藏夾中的模版進行改名，就是物理改名</p><p>C 網(wǎng)站資源列表方式下模版的名稱都是真實的物理文件名，不允許修改 D 以上說法都錯</p><p>81.關(guān)于使用ap div和表格排版，下面說法正確的是，A 使用AP DIV排版具有更多的自由與更好的兼容性 B 使用表格排版自由性稍差，但兼容性非常好</p><p>C 使用ap div排版后的網(wǎng)頁可以將其轉(zhuǎn)換為表格排版，但使用表格排版的網(wǎng)頁不能轉(zhuǎn)換為ap div排版</p><p>D 使用ap div或表格排版的頁面不能相互轉(zhuǎn)換 如圖所示，從左圖到右圖，對象發(fā)生了45度旋轉(zhuǎn)，請問下列關(guān)于變形操作說法正確的是（）</p><p>A 選擇“縮放”工具，按住“shift”鍵拖動角手柄使對象發(fā)生3次位移</p><p>B 執(zhí)行“修改>變形>縮放”命令，按住“alt”鍵拖動角手柄使對象發(fā)生3次位移 C 執(zhí)行“修改>變形>數(shù)值變形”命令，在彈出對話框內(nèi)選擇“旋轉(zhuǎn)” D 以上說法都正確 如圖所示，左圖中“女孩”圖像圖層中得背景使用“魔術(shù)棒”工具選擇后進行刪除，得到右圖效果，則下列說法不正確的是（）</p><p>A 在使用魔術(shù)棒工具時，容差值越小，選擇的選區(qū)越精確</p><p>B 容差值越大，所選擇的選區(qū)越大，當容差值為255時，選區(qū)為全選 C 容差值不能為0 D 在使用魔術(shù)棒工具選擇選區(qū)時，容差值的大小應(yīng)根據(jù)不同的圖像來設(shè)定 3 下面關(guān)于創(chuàng)建新文檔描述錯誤的是（）A 可以設(shè)定分辨率</p><p>B 可以設(shè)定新文檔的高度</p><p>C 可以將文檔的背景色設(shè)為任意顏色</p><p>D 設(shè)定高的分辨率不會增加圖像文檔的大小 一幅gif格式的圖片文件，在用fireworks打開后，直接執(zhí)行“保存”命令，文件將以以下哪種格式存儲？（）A png B jpg C gif D psd 5 如圖所示，從圖A的位圖中不規(guī)則地取出一塊區(qū)域到圖B的效果，用哪個工具可以直接實現(xiàn)？</p><p>A 套索工具 B 選取框工具 C 魔術(shù)棒工具 D 裁剪工具 如圖所示，從圖A中截取部分畫面實現(xiàn)圖B的效果，下面答案中請選擇一種最簡單的實現(xiàn)方法（）A</p><p>B</p><p>C</p><p>D 圖章 如圖所示為某網(wǎng)站做的一個搜索引擎流量來路分析，請問該圖形是使用哪種矢量工具繪制的？</p><p>A 橢圓工具 B 多邊形工具 C 餅形工具 D 畫圖工具 如圖所示，請問該圖形是使用哪種矢量工具繪制的？</p><p>A 橢圓工具 B 多邊形工具 C 智能多邊形工具 D 星形工具 如圖所示，左圖為3個橢圓型對象，選中后執(zhí)行哪一個命令可以實現(xiàn)到右圖的轉(zhuǎn)變（）</p><p>A 修改 >合并路徑>裁剪 B 修改>合并路徑>聯(lián)合 C 修改>合并路徑>交集 D 修改>合并路徑>打孔 如圖所示，從圖A到B的變化，對文本執(zhí)行了下列哪個命令？</p><p>A 單擊文本方向按鈕，選擇水平方向從左到右 B 單擊文本方向按鈕，選擇水平方向從右到左 C 單擊文本方向按鈕，選擇垂直方向從左到右 D 單擊文本方向按鈕，選擇垂直方向從右到左</p><p>11.如圖所示，將圖A中德文本塊附加到路徑后，如何調(diào)整路徑上文本的方向可以得到圖B的效果（）</p><p>A 依路徑旋轉(zhuǎn) B 垂直 C 垂直傾斜 D 水平傾斜 關(guān)于筆觸，下列說法錯誤的是（）A 可以對位圖對象添加筆觸</p><p>B 矩形對象的筆觸顏色可以隨意更改</p><p>C 鉛筆 工具是使用 筆觸顏色 框中的顏色來繪制</p><p>D 可以將刷子筆觸放在路徑內(nèi)部，外部或使其劇中于路徑 如圖所示，用左圖作為紋理文件，對一個矢量對象進行填充，得到右圖的效果，下列說法錯誤的是。</p><p>A 紋理文件將以平鋪方式填充入矢量對象</p><p>B 縮放矢量對象的大小，也將同比例縮放填充的紋理文件 C 增加紋理百分比值可以增大紋理強度</p><p>D 可以對矢量對象同時使用簡便填充和紋理填充 如圖所示為 圖層 面板，下面關(guān)于層的說法錯誤的是（）</p><p>A 可以將許多對象存放于一個層</p><p>B 如果層2位于層1之上，那么層2上的所有對象也位于層1上的對象之上 C 畫布位于所有圖層之下，其本身不是層 D 不同層上的對象將無法組合在一起 如圖所示，左圖為一個矢量對象和一個位圖對象，對它們使用蒙版操作后，得到右圖的效果，下列操作方法無法實現(xiàn)的為（）</p><p>A 選中兩個對象，執(zhí)行 修改>蒙版>組合為蒙版 命令 B 選中矢量對象，執(zhí)行 編輯>粘貼為蒙版 命令 C 選中矢量對象，執(zhí)行 修改>蒙版>粘貼為蒙版 D 選中矢量對象，執(zhí)行 編輯>粘貼于內(nèi)部 命令 如圖所示，左圖對象使用了下列哪個濾鏡命令后得到了右圖的效果</p><p>A 陰影和光暈>內(nèi)測陰影 B 陰影和光暈>投影 C 陰影和光暈>純色陰影 D 斜角和浮雕>外斜角 利用切片，主要有哪些優(yōu)點</p><p>A 通過切片對王爺圖像進行優(yōu)化，可以加快下載速度 B 可以快速導(dǎo)出所必須的網(wǎng)頁圖像元素 C 便于局部更新，優(yōu)化</p><p>D 有效利用壓縮王爺中德圖像，從而使王爺更小，能更快被瀏覽器載入 18 fireworks 主要通過播放什么來形成動畫？ A 層 B 狀態(tài) C 庫 D 面板 如圖所示為 狀態(tài) 面板的洋蔥皮選項，其作用有</p><p>A 可以方便地看到各種狀態(tài)的情況 B 可以方便的觀察各狀態(tài)的連貫效果</p><p>C 方便操作，不需要再制作動畫時，不停地在各狀態(tài)之間切換 D 在導(dǎo)出時，可以減小文件大容量 20 下列關(guān)于 狀態(tài) 描述正確的是</p><p>A 可以將對象從一個狀態(tài)移到另一個狀態(tài) B 通過創(chuàng)建多個狀態(tài)可以生成動畫 C 每個狀態(tài)也都有若干相關(guān)的屬性</p><p>D 通過設(shè)置狀態(tài)延時或隱藏狀態(tài)，可以在制作和編輯過程中使動畫達到自己想要的效果 21 如圖所示，把a圖做所如b圖所示的彩條效果，下面描述正確的是</p><p>A 用濾鏡的調(diào)整顏色類中德曲線濾鏡來實現(xiàn)</p><p>B 在圖片中創(chuàng)建寬為1像素且與圖片同高的選區(qū)，然后利用縮放工具拖動 C 這是兩張不同的圖片，沒有辦法通過fireworks來實現(xiàn)從a圖到b圖的處理 D 選擇圖片，執(zhí)行命令菜單中得 創(chuàng)意>圖片漸隱即可實現(xiàn) 22 如圖所示，圖中的矢量圖形是用什么工具來繪制的</p><p>A 智能多邊形工具 B 星形工具 C 螺旋形工具 D 面圈工具</p><p>23.利用fireworks實現(xiàn)下拉菜單效果，下列說法正確的是</p><p>A 為文字 products 創(chuàng)建熱點，然后在熱點上單擊右鍵，選擇 添加彈出菜單 在彈出的對話框中設(shè)置相關(guān)的屬性</p><p>B 為文字 products 創(chuàng)建切片，然后在切片上單擊右鍵，選擇 添加彈出菜單，在彈出的對話框中設(shè)置相關(guān)的屬性</p><p>C 選擇文字 products 然后打開 修改 菜單中德 彈出菜單，選擇添加彈出菜單，在彈出的對話框中設(shè)置相關(guān)屬性</p><p>D fireworks中無法實現(xiàn)下拉菜單的效果 畫布中有兩個文字，首先對文字 Adobe 執(zhí)行縮放模糊，然后再多次執(zhí)行銳化濾鏡，得到相應(yīng)效果，如果圖中的文字</p><p>DDC 也要實現(xiàn)相關(guān)的效果，最快捷的處理方法是： A 選擇文字</p><p>DDC，執(zhí)行 縮放模糊 濾鏡，再多次執(zhí)行銳化濾鏡</p><p>B 選擇文字 adobe，按ctrl+c再選擇 DDC 選定</p><p>編輯</p><p>菜單的 粘貼屬性 C 選擇文字 adobe 按ctrl+c 再選擇文字 ddc 按 ctrl+v D 以上說法都錯 25 有什么工具可以實現(xiàn)如圖所示效果</p><p>A 減淡工具 B 加深工具 C 紅眼消除工具 D 替換顏色工具</p><h2><a name="4" >第四篇：實習(xí)日記DW</a></h2><p>實習(xí)日記</p><p>今天我們懷著激動而又坎坷的心情走向了實習(xí)目的地，果洛州廣播電視大學(xué)，激動是因為本次實習(xí)是我上大學(xué)以來的第一次實習(xí)，而坎坷是因為害怕去后，表現(xiàn)的不好，怕領(lǐng)導(dǎo)罵，哎，不管怎么樣，我們的實習(xí)生活就此開始了。</p><p>六月十三日</p><p>今天是實習(xí)的第一天，所以我們幾個起的很早，隨便洗漱了下，就快不來到了本次實習(xí)的目的地，果洛州廣播電視大學(xué)?？粗@機關(guān)里很早就忙碌起來的教職工，自己在一邊感受著這個氣氛，也感到干勁十足。</p><p>這就是我未來五天里要待的地方了，這就是我未來要從事的行業(yè)人力資源與管理。終于等到領(lǐng)導(dǎo)的到來,這里說的領(lǐng)導(dǎo)是果洛州廣播電視大學(xué)的華校長，也是我們在這個大學(xué)里最先接觸的人。華校長把我們?nèi)税才诺搅藢W(xué)校教務(wù)處。到教務(wù)處正式報到,認識了新同事。大家都很友好地對待我們。中飯是跟他們一起吃的,聊了很多,我發(fā)現(xiàn)這里每個人都很熱情，員工關(guān)系良好，跟他們談話,也使我了解了校園內(nèi)部的一些人際網(wǎng)絡(luò),受益很大。我們的辦公場所是丁主任的辦公室,其中包括了我,唐斌，盛兆庫，丁主任以及王哥也跟我們一個辦公室,大家似乎都沒有距離,但也上下等級森嚴。同事很友好,主任對我們很好,短時間內(nèi)我看到的只有這些,希望我的眼光不會出現(xiàn)偏差,六月十四日</p><p>第一天的實習(xí)生活開始了,其實并沒有做什么工作,王哥帶領(lǐng)我們參觀</p><p>了學(xué)校的環(huán)境以及教學(xué)設(shè)施，雖然學(xué)校不大，但教學(xué)設(shè)備還是很先進的，每個教室都基本安裝了電教設(shè)備，環(huán)境也很優(yōu)美。前一天晚上我們所擔心的能不能立刻融入這個團體,能不能立刻進入工作實習(xí)的狀態(tài)。一天下來,感覺自己還是努力了,自己還是一半融入了團隊,至少沒有這么糟糕,至少沒有種被排斥的感覺,沒有種被隔離的感覺。六月十五日</p><p>實習(xí)的第二天，我很早就到了學(xué)校人來的還不多，就先打掃下辦公室吧，于是我們?nèi)齻€把辦公室地板掃了下，把垃圾都倒掉，辦公室其他人看到后紛紛夸獎我懂事，心里很開心。</p><p>接下來接到丁主任的任務(wù)，任務(wù)就是熟悉了解教務(wù)處的各個崗位的職責(zé)和工作流程。并且讓我們整理下前不久的學(xué)生考試的成績，在做這一項任務(wù)時，我就在思考大學(xué)時學(xué)的理論和現(xiàn)在的實踐確實不一樣了。有時候感覺我們學(xué)習(xí)的理論和實踐之間還有很大的差距。理論的知識很空洞，感覺實施的范圍很廣，但是當你踏入社會工作的時候，你就感到其實并不是很多的事情要你利用書上學(xué)習(xí)的理論去解決，而是憑你的經(jīng)驗或者耐心，僅此而已。</p><p>經(jīng)過近幾天的發(fā)現(xiàn)和多對教務(wù)處一些規(guī)章制度的了解，教務(wù)處主要職責(zé)包括以下幾點：</p><p>1、在校長和主管教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認真履行教務(wù)處的行政職能，具體負責(zé)全校的教學(xué)管理工作。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門制定的政策、法規(guī)；</p><p>2、牽頭擬訂本校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提出教學(xué)改革意見，經(jīng)批準后組織實施；為教學(xué)副校長當好參謀；</p><p>3、擬訂教學(xué)管理的規(guī)章制度；</p><p>4、按照國家教育部和上級</p><p>教育行政部門的原則要求，落實培養(yǎng)目標，負責(zé)專業(yè)申報工作。負責(zé)組織制訂專業(yè)教學(xué)計劃、理論教學(xué)和實踐教學(xué)大綱并組織實施。根據(jù)社會對人才的需要對教學(xué)計劃進行必要的修訂和完善，并對落實情況進行監(jiān)督檢查。</p><p>5、編制學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進程計劃，編制校歷，編排課程表，下達教學(xué)任務(wù)，負責(zé)調(diào)課。</p><p>6、組織全校的教學(xué)改革及教學(xué)研究工作；組織科研立項、科研成果和優(yōu)秀教學(xué)成果獎的評獎及申報工作；負責(zé)優(yōu)秀課程、網(wǎng)絡(luò)課程和精品課程的建設(shè)和申報工作；</p><p>7、抓好教學(xué)基本建設(shè)，做好學(xué)校教學(xué)的日常運行管理和監(jiān)控考評，對教師的教學(xué)質(zhì)量進行檢查和監(jiān)督，保證教育教學(xué)活動的順利進行；做好教學(xué)信息數(shù)據(jù)的采集和管理工作，組織教師教學(xué)質(zhì)量評估和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評估，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；</p><p>8、組織開展專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)評價、師德教風(fēng)建設(shè)、教材建設(shè)。</p><p>9、加強實踐教學(xué)，探索學(xué)校辦學(xué)及發(fā)展新模式。</p><p>10、協(xié)助主管副校長，配合人事保衛(wèi)處提出教學(xué)人員調(diào)整計劃，配合做好調(diào)入師資的考核；協(xié)助人事處做好師資隊伍建設(shè)規(guī)劃；做好教師的業(yè)務(wù)考核、培養(yǎng)、進修計劃等工作。</p><p>11、負責(zé)全校教師業(yè)務(wù)檔案的規(guī)范管理和指導(dǎo)檢查工作，組織完成教師工作量的統(tǒng)計和上報工作。</p><p>12、負責(zé)考試的組織管理、學(xué)生專業(yè)考試及全校學(xué)生專業(yè)成績檔案管理工作。</p><p>13、負責(zé)與上級主管部門溝通、協(xié)調(diào)，及時完成上級各項統(tǒng)計報表和資料的上報及有關(guān)文件材料的收集、保管、整理歸檔工作。負責(zé)教學(xué)例會的組織工作。</p><p>14、負責(zé)教學(xué)督導(dǎo)工作，對全校教學(xué)和教學(xué)管理工作進行檢查、督促、評價和指導(dǎo)。</p><p>15、負責(zé)網(wǎng)絡(luò)中心的正常運轉(zhuǎn)。</p><p>16、負責(zé)電化教學(xué)設(shè)備、文印室材料的采</p><p>購及設(shè)備人員管理工作。</p><p>17、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。</p><p>由于我們是學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)的，丁主任將我們安排到學(xué)校的人事部，讓我們了解職工的基本信息，職工的工資與績效考核，職工就職信息，職工的離職信息和職工的退休相關(guān)信息等。在人事部所帶領(lǐng)我們的是王主任，王主任讓我們又看了他們的員工招聘原則。六月十六日</p><p>今天聽了王主任的講座，主題是工資方案的制定。因為王主任這次講座就是讓我們了解人力資源的理論，所以講的內(nèi)容就是書上的東西。我感覺這東西挺熟悉的，以前都有接觸過。但我覺得主要的問題不是這個，是否知道這些理論并不是最關(guān)鍵的，關(guān)鍵的是能不能把這些理論用到工作中。我們做為人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，學(xué)了很多人力資源的理論，這有利于我們更好地溶入工作，在接觸實踐的時候能夠更好地理解這些做法，并且更快地上手。但在學(xué)習(xí)中，要將這些理論學(xué)深學(xué)透，化為自己的心得，自己的思維方式，而不是只知道皮毛，只有這樣才能真正把理論溶入實踐。</p><p>講座是在所有人事部職工之間進行的，大家都聽得很認真，畢竟在老大面前要認真一點，同時這也是對自己專業(yè)很有幫助的。講座完后，大家就在一起討論，不懂的向錢主任提出問題，王主任也都一一做了解答。我向他詢問了一些關(guān)于員工保險的問題，養(yǎng)老保險，工傷保險等，主任很耐心地解答了我的問題，由于公司主要從事建筑安裝工作，一線員工經(jīng)常受傷，經(jīng)理就重點給我講了工傷保險這一方面，雖然有些專業(yè)知識不是很清楚，但是還是學(xué)到而來很</p><p>多。</p><p>六月十七日</p><p>今天是周五，實習(xí)的最后一天。大家依舊格外的忙，沒因快到周末而放松，不能放縱自己，因此，今天我還是早早的到了公司。</p><p>到了辦公室我仍像前幾天那樣學(xué)習(xí)著人力資源管理的相關(guān)知識，通過這一段時間的實習(xí)工作，我漸漸對我將要從事的工作-人力資源管理有了大概地認識。</p><p>人力資源管理分為六大模塊：人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、考核與評價、薪酬與福利管理、勞動關(guān)系。每一個模塊都是人力資源管理工作必不可少的重要部分。每一個模塊都各有側(cè)重點，都有各自的實施方法。</p><p>這次的實習(xí)就在這種短暫而又忙碌的氣氛下，結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我更加看清了自身許多的不足之處，也學(xué)到了許多書本上沒有的知識，今后在學(xué)校，我會更加的完善自己，更加認真，更加努力，為今后能找到一個好工作，打下堅實的基礎(chǔ)。</p><h2><a name="5" >第五篇：DW項目項目總結(jié)</a></h2><p>DW項目一期項目總結(jié)</p><p>胡立祥 2014-06-25</p><p>目錄</p><p>第一章 項目背景.....................................................................................................................3 第二章 項目歷程.....................................................................................................................3 2.1 項目準備階段................................................................................................................3 2.2 需求調(diào)研階段................................................................................................................3 2.3 一階段上線階段............................................................................................................3 2.4 二階段上線階段............................................................................................................3 2.5 項目維護階段................................................................................................................3 第三章 經(jīng)驗總結(jié).....................................................................................................................4 3.1項目管理.........................................................................................................................4 3.1.1 準備階段經(jīng)驗總結(jié).................................................................................................4 3.1.2 需求階段經(jīng)驗總結(jié).................................................................................................4 3.1.3 分析階段經(jīng)驗總結(jié).................................................................................................4 3.1.4 設(shè)計階段經(jīng)驗總結(jié).................................................................................................4 3.1.5 代碼實施經(jīng)驗總結(jié).................................................................................................4 3.1.6 測試階段經(jīng)驗總結(jié).................................................................................................5 3.2 DW項目..........................................................................................................................5 第四章 遺留問題及解決辦法.................................................................................................6 4.1 其他媒體問題................................................................................................................6 4.2 保險業(yè)績問題................................................................................................................6 4.4 汽車業(yè)績問題................................................................................................................6 4.3 顧客新老問題................................................................................................................7 4.5 QV導(dǎo)出數(shù)據(jù)不一致.......................................................................................................7</p><p>第一章 項目背景</p><p>DW項目（一期）我司于2013年初策劃，同年9月份開發(fā)實施，至2014年6月份，項目基本實施完成，實現(xiàn)了我司的顧客分群分析、業(yè)績分析、配送分析（按訂單）、節(jié)目分析、目錄分析等較為精確的大數(shù)據(jù)量的分析。</p><p>第二章 項目歷程</p><p>2.1 項目準備階段</p><p>時間：2013年9月底~2014年10月初</p><p>工作內(nèi)容：項目前期的準備工作，HR安排等。</p><p>2.2 需求調(diào)研階段</p><p>時間：2013年10月初~2014年11月底</p><p>工作內(nèi)容：主要調(diào)研了我司的銷售管理部門、市場策劃部門、SCM部門、呼叫中心、新媒體部等主要預(yù)計使用DW的部門。確定了DW的主題劃分（營銷、商品、顧客、銷售、服務(wù)、財務(wù)）、分析子主題、開發(fā)的先后次序。</p><p>2.3 一階段上線階段</p><p>時間：2013年12月初~2014年12月底</p><p>工作內(nèi)容：完成配送Demo模型上線，其他模塊都在開發(fā)過程。</p><p>2.4 二階段上線階段</p><p>時間：2014年1月~2014年5月底</p><p>工作內(nèi)容：銷售主題的業(yè)績分析、業(yè)績分析、節(jié)目分析、目錄分析，配送主題的配送分析等上線.2.5 項目維護階段</p><p>時間：2014年6月初~2014年6月底</p><p>工作內(nèi)容：實現(xiàn)基于訂單號的業(yè)績重算。維護此前開發(fā)內(nèi)容的需求變更。第三章 經(jīng)驗總結(jié)</p><p>3.1項目管理</p><p>3.1.1 準備階段經(jīng)驗總結(jié) 2 充分準備項目規(guī)范</p><p>無規(guī)矩不方圓。項目初始階段建立項目規(guī)范的好時候?，F(xiàn)在不建立，后面準失控。充分規(guī)劃項目進度</p><p>在當前能力范圍內(nèi)充分規(guī)劃項目進度、資源等安排</p><p>3.1.2 需求階段經(jīng)驗總結(jié) 正式溝通要做到“四有”</p><p>正式的溝通如：會議、郵件、電話、談話、采訪、調(diào)查，有記錄，有回應(yīng)，有結(jié)論、有目的。所謂正式溝通，主要形式和內(nèi)容，可以公開。有記錄：有案可稽。</p><p>有回應(yīng)：別人的疑問，要有解釋、說明。有結(jié)論：溝通的結(jié)果要有確定的解決方案。有目的：帶著目的溝通。溝通通過OCJ自己人為主協(xié)調(diào)</p><p>控制項目的干系人溝通，防止溝通蔓延（失去控制）2</p><p>3.1.3 分析階段經(jīng)驗總結(jié) 進一步更新項目計劃</p><p>規(guī)劃項目的產(chǎn)出物和進度關(guān)聯(lián)，進一步明確項目的范圍、產(chǎn)出物、范圍、進度、HR、等。</p><p>遵守分析規(guī)范，固定的審核流程 修正規(guī)范，確保分析（相關(guān)人）透明性。評講，不要認為現(xiàn)在浪費時間。溝通要有記錄。寫用例文檔</p><p>模擬操作人，正常的操作順序，形成文字。模擬操作人，異常的操作順序，形成文字。（選擇主要的過程）2 3</p><p>3.1.4 設(shè)計階段經(jīng)驗總結(jié) 進一步更新項目計劃</p><p>規(guī)劃項目的產(chǎn)出物和進度關(guān)聯(lián)，進一步明確項目的范圍、產(chǎn)出物、范圍、進度、HR、等。2 3 4 遵守設(shè)計規(guī)范，固定的審核流程 修正規(guī)范，確保分析（相關(guān)人）透明性。評講，不要認為現(xiàn)在浪費時間。溝通要有記錄。整體設(shè)計</p><p>系統(tǒng)整體方向考慮設(shè)計 設(shè)計過程文檔</p><p>業(yè)務(wù)相關(guān)的設(shè)計的文檔要IT和業(yè)務(wù)一起參與、理解設(shè)計，留下文檔可查。技術(shù)相關(guān)的設(shè)計要技術(shù)人員一期理解設(shè)計、留下文檔可查。</p><p>3.1.5 代碼實施經(jīng)驗總結(jié) 進一步更新項目計劃</p><p>規(guī)劃項目的產(chǎn)出物和進度關(guān)聯(lián)，進一步明確項目的范圍、產(chǎn)出物、范圍、進度、HR、等。</p><p>遵守實施規(guī)范，固定的審核流程 修正規(guī)范，確保分析（相關(guān)人）透明性。評講，不要認為現(xiàn)在浪費時間。溝通要有記錄。代碼要評審</p><p>評審、review、保證代碼質(zhì)量。2 3</p><p>3.1.6 測試階段經(jīng)驗總結(jié) 進一步更新項目計劃</p><p>規(guī)劃項目的產(chǎn)出物和進度關(guān)聯(lián)，進一步明確項目的范圍、產(chǎn)出物、范圍、進度、HR、等。</p><p>遵守測試規(guī)范，固定的審核流程 修正規(guī)范，確保分析（相關(guān)人）透明性。評講，不要認為現(xiàn)在浪費時間。溝通要有記錄。測試用例</p><p>根據(jù)用例文檔，編寫測試用例 測試計劃</p><p>有測試用例，測試內(nèi)容，才能有測試的詳細計劃。2 3 4</p><p>3.2 DW項目 3.2.1 維度 2 3 維度層次</p><p>維度往往有層次，沒有層次也沒有關(guān)系（一層）。維度退化</p><p>事實和維度之間，很多事實可以退化為維度。緩慢變化維</p><p>是維度就要關(guān)系，是否在乎其變化。3.2.2 指標 2 度量指標</p><p>指標當中最重要的是度量指標，這些指標只有采集獲得。計算指標</p><p>這類指標，可以通過公式計算獲得，DM表示可以計算，ODS也可以計算，計算的時候考慮是可以共用，指標分類</p><p>指標看似每個都不同，但往往是有其天然的分類，注意這些分類，對設(shè)計有幫助。3</p><p>3.3.3 規(guī)劃 2 3 4 規(guī)劃與命名</p><p>很多的規(guī)劃就是命名，考慮事物將來的命名。方便管理。主題規(guī)劃 SP規(guī)劃 表規(guī)劃</p><p>第四章 遺留問題及解決辦法</p><p>4.1 其他媒體問題</p><p>媒體分類（01：TV，02：目錄，03：新媒體，08：其他），基表B01_Order至考慮了TV、目錄、新媒體的媒體編號記錄沒有記錄其他媒體的編號，所以目前無法更新DM表的其他媒體，以及其更詳細的內(nèi)容。</p><p>解決辦法：二期時候記錄其他媒體的詳細編號。</p><p>4.2 保險業(yè)績問題</p><p>目前保險的業(yè)績計算被虛擬成公司，普通的報表、Cube是不需要按保險公司過濾。解決辦法：二期時候記錄其他媒體的詳細編號。</p><p>4.4 汽車業(yè)績問題</p><p>目前汽車的業(yè)績計算按東方永達汽車公司，普通的報表、Cube是不需要按看汽車的業(yè)績，需要在DM的SP中過濾。</p><p>解決辦法：二期時候記錄其他媒體的詳細編號。</p><p>4.3 顧客新老問題</p><p>顧客分類，等級目前只能按照當前狀態(tài)計算，分析業(yè)績時不能按當時的顧客進行分析。解決辦法：二期中，按訂單的顧客等級進行計算。或者顧客緩慢變化維度解決問題。</p><p>4.5 QV導(dǎo)出數(shù)據(jù)不一致</p><p>顧客導(dǎo)出各個導(dǎo)出報表出數(shù)據(jù)不一致。</p><p>解決辦法：二期中，顧客的數(shù)據(jù)過濾等有后臺SP完成，在QV中不進行過濾。DM表數(shù)據(jù)和QV展現(xiàn)內(nèi)容一致。</p> </div>
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</footer>
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(function(){
var bp = document.createElement('script');
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}
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}
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})();
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</body><div id="6xte7" class="pl_css_ganrao" style="display: none;"><xmp id="6xte7"></xmp><xmp id="6xte7"></xmp><abbr id="6xte7"><ruby id="6xte7"><big id="6xte7"></big></ruby></abbr><nav id="6xte7"><small id="6xte7"><ul id="6xte7"><form id="6xte7"></form></ul></small></nav><noframes id="6xte7"></noframes><th id="6xte7"></th><acronym id="6xte7"><strike id="6xte7"></strike></acronym><dl id="6xte7"></dl><center id="6xte7"></center><form id="6xte7"></form><thead id="6xte7"></thead><tbody id="6xte7"></tbody><strong id="6xte7"></strong><fieldset id="6xte7"></fieldset><nobr id="6xte7"></nobr><rt id="6xte7"></rt><span id="6xte7"></span><strong id="6xte7"><abbr id="6xte7"><blockquote id="6xte7"><dl id="6xte7"></dl></blockquote></abbr></strong><tfoot id="6xte7"><source id="6xte7"><strong id="6xte7"><video id="6xte7"></video></strong></source></tfoot><pre id="6xte7"></pre><p id="6xte7"></p><sup id="6xte7"><strike id="6xte7"><dl id="6xte7"></dl></strike></sup><acronym id="6xte7"></acronym><th id="6xte7"><small id="6xte7"></small></th><rt id="6xte7"><table id="6xte7"><acronym id="6xte7"><progress id="6xte7"></progress></acronym></table></rt><label id="6xte7"></label><sup id="6xte7"></sup><em id="6xte7"><pre id="6xte7"><var id="6xte7"><li id="6xte7"></li></var></pre></em><i id="6xte7"><table id="6xte7"><output id="6xte7"><div id="6xte7"></div></output></table></i><th id="6xte7"></th><small id="6xte7"></small><dfn id="6xte7"></dfn><ins id="6xte7"><legend id="6xte7"><sup id="6xte7"></sup></legend></ins><legend id="6xte7"></legend><sub id="6xte7"></sub><rt id="6xte7"></rt><th id="6xte7"><label id="6xte7"></label></th><small id="6xte7"><ul id="6xte7"><pre id="6xte7"></pre></ul></small><th id="6xte7"></th><table id="6xte7"><acronym id="6xte7"><strike id="6xte7"><style id="6xte7"></style></strike></acronym></table><dfn id="6xte7"></dfn><progress id="6xte7"><s id="6xte7"></s></progress><s id="6xte7"></s><pre id="6xte7"><var id="6xte7"></var></pre><xmp id="6xte7"></xmp><tr id="6xte7"></tr><em id="6xte7"><dfn id="6xte7"><fieldset id="6xte7"><label id="6xte7"></label></fieldset></dfn></em><track id="6xte7"><del id="6xte7"><td id="6xte7"></td></del></track><strike id="6xte7"><bdo id="6xte7"><kbd id="6xte7"><legend id="6xte7"></legend></kbd></bdo></strike><strong id="6xte7"><abbr id="6xte7"><blockquote id="6xte7"><dl id="6xte7"></dl></blockquote></abbr></strong></div>
</html>
25.擴展名為.js的文件是用javascript腳本語言編寫的。
26.中rel屬性的作用是描述了當前頁面與href
所指定文檔關(guān)系。
27.代碼：歡迎光臨的作用是：當鼠標點擊文本時，彈出一個對話框。
28.假設(shè)站點的根目錄下有一名為aa.jpg的圖片，現(xiàn)在要為在同目錄下的網(wǎng)頁添加該圖片
并設(shè)置超鏈接，要求在新窗口打開位置為http://的網(wǎng)頁。實現(xiàn)這種方式的代碼。：
29.在網(wǎng)頁中使用錨點可以將一個篇幅較長的網(wǎng)頁分為許多塊,設(shè)置帶有錨點的超鏈接,在屬性面板的鏈接文本框中輸入文件名+#+錨點名稱或者#+錨點名稱。
30.在圖像上可以創(chuàng)建以下3種圖像熱區(qū)：矩形、橢圓形和多邊形。
31.在表格的單元格中可以插入另一個表格，這稱為表格的嵌套。
32.所謂行為，就是一段預(yù)定義好的程序代碼，通過瀏覽器的解釋并響應(yīng)用戶操作的過程。
33.Internet Information Server的縮寫為IIS，它是微軟公司推出的支持ASP程序的WEB服務(wù)器。
34.為HTML代碼加注釋所使用的一組標記為。
35.外部CSS樣式表文件的擴展名一般是用css，也可以使用其它名字。
36.CSS是Cascading Style Sheets(層疊樣式表)的簡稱。在新建CSS樣式對話框中，定
義選擇器類型為類樣式的表述是“.”+類樣式名；定義選擇器類型為標簽樣式的表述是“標簽名”；定義選擇器類型為特定id屬性格式的選擇器表述為“#”+id屬性名。
37.CSS格式設(shè)置規(guī)則由選擇器和聲明兩部分組成。
38.CSS樣式表可以分為兩類，分別為僅對該文檔和新建外部樣式文檔。
39.在圖片上使用濾鏡，其代碼如下：Blur(Add=false,Direction=45,Strength=15), Blur是建立模糊效果的濾鏡 ；Add=false表示不保留原圖像 ；Direction=45表示模糊角度為45度；Strength=5 表示模糊強度為15像素。
40.在瀏覽器中，動態(tài)網(wǎng)頁向服務(wù)器傳送數(shù)據(jù)有兩種方法，get和post方法，他們的區(qū)別
主要表現(xiàn)在：get是從服務(wù)器上獲取數(shù)據(jù)，post是向服務(wù)器傳送數(shù)據(jù)；get會將所要傳輸?shù)臄?shù)據(jù)附在網(wǎng)址的后面，在URL中可以看到。Post傳輸?shù)臄?shù)據(jù)用戶看不到這個過程；get安全性非常低，post安全性較高；get傳送的數(shù)據(jù)量較小，post傳送的數(shù)據(jù)量較大。
41.Dreamweaver 中模板文件的擴展名為DWT。
42.HTML語言中，a:hover表示設(shè)置鼠標懸浮在鏈接文字上的顏色。
43.Dreamweaver中是用DIV標記進行構(gòu)造分層的。
44.HTML是一種超文本標記語言，其英文全稱為Hyper Text Markup Language。
45.代表框架的標簽是：；代表框架集的標簽是：
； 代表文字的標簽是：46.是網(wǎng)頁文件的最外圍一對標簽，
是網(wǎng)頁的頭部標簽，