第一篇：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)圖書館第三屆讀書月活動方案

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)圖書館第三屆讀書月活動方案

為激發(fā)師生員工的讀書熱情，創(chuàng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步打造圖書館“大開放、一站式”的服務(wù)品牌，促進(jìn)我校龐大的紙質(zhì)書刊文獻(xiàn)資源和電子文獻(xiàn)資源得以充分利用，促使廣大師生員工更加傾心于科學(xué)研究和文化汲取，圖書館將于2011年4至5月協(xié)同校團(tuán)委、人事處、校學(xué)生會、相關(guān)學(xué)院、圖書供應(yīng)商、電子資源研發(fā)單位等舉辦內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)圖書館第三屆讀書月系列活動，屆時希望校屬各單位、廣大師生員工踴躍參加，用我們的實際行動推動校園文化建設(shè)和促進(jìn)校園學(xué)習(xí)氛圍提升。具體方案如下：

一、活動主題：探求科學(xué)真理，弘揚(yáng)人文精神

二、活動口號：每天讀一篇，日累而成山；

三、活動項目：

（一）項目名稱：拜讀經(jīng)典，品味人生——百部經(jīng)典圖書賞析

項目內(nèi)容：圖書館參考著名高校、媒體和出版社資訊，選定300余部3000余冊優(yōu)秀圖書在圖書館展出，同時提供復(fù)本借閱。這部分圖書均為新書，包括世界文學(xué)、哲學(xué)名著，中國古典文學(xué)名著、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著以及近兩年的各類暢銷書。

展出與借閱地點：校本部圖書館、逸夫圖書館

承辦部門：圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)部 文獻(xiàn)服務(wù)部

（二）項目名稱：我之讀書經(jīng)——讀書體驗有獎?wù)魑幕顒?/p>

項目內(nèi)容：讀書益人。書是人類永遠(yuǎn)的朋友，離開書的世界將是失聰?shù)氖澜?，書之重要，盡人皆知。為此，我們生活中的每一天都離不開書或者是書的衍生品，同時，我們對書的感受也長期蓄積在心中?！拔抑x書經(jīng)”讀書體驗有獎?wù)魑幕顒泳褪菫樽x者抒發(fā)胸臆所搭建的良好平臺，它可以讓讀者一吐為快，同時可以供他人分享與借鑒。讀書體驗征文將設(shè)特等獎1名，一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，優(yōu)秀獎10名左右。其中特等獎獎勵現(xiàn)金300元，一等獎200元，二等獎100元，三等獎70元，此外，所有獲獎作品的作者均將獲贈矛盾文學(xué)獎經(jīng)典圖書（新書）一冊。所有優(yōu)秀級以上作品將在校園文學(xué)刊物《起點》雜志和圖書館館刊《圖源知訊》上刊載，同時向《內(nèi)蒙古工大報》推薦。

主辦與承辦部門：校團(tuán)委 校圖書館信息咨詢部 校學(xué)生會 各學(xué)院 舉辦地點：不限，通過電子信箱傳遞稿件

征稿事宜：將由校團(tuán)委以通知形式下發(fā)，由圖書館協(xié)同《起點》文學(xué)社發(fā)布征稿啟事。

（三）項目名稱：智慧源——百科知識競賽活動

項目內(nèi)容：書是智慧的載體，又是傳承智慧的重要媒介，更是智慧的源頭，故以“智慧源”為名針對全校學(xué)生舉辦百科知識競賽活動。此活動不限定具體內(nèi)容，以廣大讀者平時掌握的百科知識為基礎(chǔ)預(yù)設(shè)題目，以團(tuán)體競賽的形式由選手答題，最后以分?jǐn)?shù)高低決定名次?；顒右詫W(xué)院為單位，學(xué)院予以初選，初選后確定優(yōu)秀單位進(jìn)行決賽。決賽設(shè)優(yōu)秀組織獎2個，一等獎團(tuán)隊1個，二等獎團(tuán)隊2個，三等獎團(tuán)隊3個，優(yōu)秀個人若干。

舉辦時間：4月底

舉辦地點：校本部圖書館

主辦與承辦部門：校團(tuán)委 校學(xué)生會 圖書館信息咨詢部 各學(xué)院

（四）項目名稱：春之使者——大型校園圖書展銷

項目內(nèi)容：應(yīng)廣大學(xué)生讀者的需求，圖書館邀請多家圖書供應(yīng)商在春暖花開之季到我校校園展銷圖書，圖書供應(yīng)商資質(zhì)由圖書館審定，其所展圖書為優(yōu)質(zhì)、正版、低價且符合我校學(xué)生需要求的社會科學(xué)類、應(yīng)試類、文學(xué)藝術(shù)欣賞類和理工類圖書。

舉辦地點：校本部圖書館樓前 逸夫圖書館一樓大廳

承辦部門：圖書館綜合業(yè)務(wù)部 文獻(xiàn)服務(wù)二部 圖書供應(yīng)商

（五）項目名稱：靈動地帶——數(shù)字資源深度挖掘

項目內(nèi)容：我校圖書館是全區(qū)高校電子資源擁有量最多的圖書館之一，每年用于電子資源的經(jīng)費(fèi)投入為320萬元左右，但廣大讀者利用電子資源很不均衡，一些電子資源的重要功能和使用技巧未被開發(fā)或利用，為此圖書館邀請具有代表性的電子資源供應(yīng)商的研發(fā)或培訓(xùn)專員到校開展講座，以促進(jìn)師生讀者對電子資源的使用，方便師生讀者查閱文獻(xiàn)。本年度對數(shù)字資源深度挖掘?qū)⒎譃橐韵聨讉€活動：

1．CNKI（中國知網(wǎng)）機(jī)構(gòu)/個人數(shù)字圖書館的建設(shè)與利用。該講座與人事處合辦，配合全校職工繼續(xù)教育，通過講座引導(dǎo)各學(xué)院和教師讀者建設(shè)和利用機(jī)構(gòu)和個人數(shù)字圖書館，以突破局域網(wǎng)IP束縛，實現(xiàn)無地域限制的文獻(xiàn)檢索與利用（如校外居住人員，可通過此功能實現(xiàn)CKNI電子資源無障礙利用），強(qiáng)化圖書館電子資源的“大開放、一站式”服務(wù)功能。

舉辦地點：兩校區(qū)圖書館

2．外文數(shù)據(jù)庫使用與網(wǎng)上投搞功能的再挖掘。邀請我校利用率高、數(shù)據(jù)品質(zhì)好、網(wǎng)上投稿功能健全的DII 數(shù)據(jù)供應(yīng)商的研發(fā)人員或培訓(xùn)專員來校講座。該講座與人事處和相關(guān)學(xué)院合辦，通過繼續(xù)教育的方式為相關(guān)學(xué)院教職工和博碩士科研人員介紹如何利用WOK平臺實現(xiàn)外文資料快速收集、掌握外文期刊論文撰寫規(guī)范和各專業(yè)外文期刊投搞途徑和技巧，以提高我?？蒲腥藛T科技論文在外文期刊的投搞命中率。

舉辦地點：校本部圖書館或各學(xué)院

3．科研選題與在線投稿大講堂。從3月24日至6月16日為我?？蒲腥藛T與研究生做免費(fèi)在線系列講座，名稱為“科研選題與在線投稿”。講座3月份有6次，4月份有11次，5月份有13次，6月份有8次。主講人是中國科技大學(xué)圖書館的專家，講座內(nèi)容涉及科研選題、基金申請、英文論文撰寫、選擇期刊投稿等，還有專利類、工程類、生命科學(xué)類等專業(yè)數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，覆蓋了科研評價與評估等內(nèi)容。詳情見圖書館網(wǎng)站。

4．內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)數(shù)字資源使用情況與部分?jǐn)?shù)據(jù)庫簡介。該活動以展板形式于四月份在兩校區(qū)圖書館大廳展出，供讀者參考。

以上活動由圖書館和人事處主辦，圖書館系統(tǒng)部與信息咨詢部承辦。

（六）項目名稱：貼近讀者，深入調(diào)研

項目內(nèi)容：

1．圖書館率駐金川校區(qū)的各學(xué)院專任教師赴京現(xiàn)采圖書，以實現(xiàn)按需采書，第一時間滿足師生讀者的迫切需求，提高圖書采訪的實效性和文獻(xiàn)資源建設(shè)質(zhì)量。

2．圖書館率團(tuán)到各學(xué)院做文獻(xiàn)資源建設(shè)與利用問題調(diào)研。其中重點針對Wiley、ACM、WSN、IDL、Elsvier、springer、Ebsco數(shù)據(jù)庫，對化工學(xué)院、材料學(xué)院、理學(xué)院、信息學(xué)院和電力學(xué)院等學(xué)院開展調(diào)研。

主辦：圖書館 校團(tuán)委 人事處

協(xié)辦： 校學(xué)生會 各學(xué)院

二O一一年三月二十五日

第二篇：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)第三屆原創(chuàng)電影晚會總結(jié)

第三屆原創(chuàng)電影節(jié)頒獎晚會總結(jié)

建筑學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會

2014年06月15日

原創(chuàng)電影節(jié)頒獎晚會總結(jié)

夏天的陽光，透過滿山的樹林，點點斑斑照耀在草地上。滿眼綠色，空隙間閃爍著陽光點點。在這綠意盎然的校園里，我校第三屆原創(chuàng)電影節(jié)頒獎晚會圓滿的落下了帷幕。本次晚會得到了校、院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。為了能夠辦好這場，我院團(tuán)總支學(xué)生會拼盡全力，把晚會的各項準(zhǔn)備工作都與自己的事情聯(lián)系在了一起，這也給晚會的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。不過其中也存在一些問題，但通過各部各主要負(fù)責(zé)人及學(xué)生會各部門成員的共同努力下，最終使得我們的整個晚會籌備、準(zhǔn)備、舉辦能順利的進(jìn)行。

1.前期準(zhǔn)備工作：

前期的準(zhǔn)備工作是整個晚會的初步統(tǒng)籌安排，各個項目各個環(huán)節(jié)都比較順利的進(jìn)展著，但由于大二跟大三建筑學(xué)專業(yè)的同學(xué)都要參加考試，所以對整個晚會的準(zhǔn)備工作而言時間是比較的緊張的，但是身為學(xué)生會團(tuán)體的成員大家沒有因為個人的事情而把晚會的事情拉下，尤其是賈偉、趙越、程陽、張寒等這些人為了本次電影節(jié)不僅付出了辛勤的汗水，更是為晚會的籌備而奉獻(xiàn)了自己的寶貴的時間。晚會準(zhǔn)備的第二階段是在演出節(jié)目方面和主持人的確定、對節(jié)目的落實、排練和審核；宣傳的前期準(zhǔn)備工作的方面；為了使得整個晚會的觀賞性得到更進(jìn)一步的提高，節(jié)目的演出者都為校園里才華橫溢的人，通過學(xué)生會的積極交流和溝通下，使得整個晚會的節(jié)目得到了很好的落實。在主持人方面，身為整個晚會氛圍、觀賞性、成功與否的把持者，他們的壓力更大，但是通過辛勤的練習(xí)，一遍又一遍重復(fù)的彩排，把自己的狀態(tài)調(diào)整到了最佳的狀態(tài)。對于其他各項目如后勤、秩序等各項工作的落實，晚會贊助商的落實，相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備等等，一系列的準(zhǔn)備活動都是通過團(tuán)總支及學(xué)生會的努力得以進(jìn)行。

2.晚會彩排：

在6月12號晚上對于整個晚會進(jìn)行了一次彩排。對于整個晚會的流程；包括節(jié)目的順利表演、獎杯的順利頒發(fā)等進(jìn)行了系統(tǒng)的彩排。在彩排的過程中把出現(xiàn)的問題及可能在晚會現(xiàn)場過程中出現(xiàn)的問題都得到了解決并找到了預(yù)期的解決方法。大二的同學(xué)由于考試課程比較緊，排練的時間有限，但是他們沒有任何怨言，都是為了把本次活動辦好，他們的辛苦和努力是大家有目共睹的。

3.晚會過程：

本次晚會分為兩個部分，分別是頒獎環(huán)節(jié)和演出表演環(huán)節(jié)。其中頒獎環(huán)節(jié)包括：最具潛力獎、最具表現(xiàn)力獎的頒發(fā)，最佳男女配角獎的頒發(fā)，最佳剪影、感染力獎的頒發(fā)，最佳男女主角獎的頒發(fā)，最佳剪輯、原創(chuàng)獎的頒發(fā)，最佳導(dǎo)演、編輯獎的頒發(fā)等；演出表演環(huán)節(jié)包括：方糖樂隊的歌曲《sweet child of mine》，詩歌朗誦《青春和夢想共舞》，實力唱將李長澤的《趁早》、合唱《時間都去哪兒了》，自編自導(dǎo)的雙人舞《靈魂》，佟姝捷老師的動人獨唱歌曲《my heart will go on》，大合唱《畢業(yè)歌》。當(dāng)然，這其中還有由思巢論壇副團(tuán)長趙彧蕭自己策劃的趣味游戲；樂隊的開場，給整個晚會的開幕增添了多一份色彩，使得現(xiàn)場的氣氛更加活躍。校園明星李長澤的一首《趁早》使得整場晚會顯得更加專業(yè)，再加上唱將厚實的唱功更是得到了領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們的好評。而舞蹈《靈魂》更是將本次晚會推向一個又一個的高潮。在本次晚會中,主持人多次與觀眾和演員互動,為本次晚會增添了不少的亮點。當(dāng)然,在本場晚會中也存在著許多的不足,晚會期間出現(xiàn)了沒有按照原計劃播放參賽電影作品等錯誤。希望在今后的演出準(zhǔn)備上能夠有所提高。隨著月亮的緩緩升起，本次晚會在即將結(jié)束的時刻再一次達(dá)到了高潮。最后在《畢業(yè)歌》的歌聲中，唱出了即將從母校畢業(yè)的畢業(yè)學(xué)子的心聲，使得本次晚會圓滿的落下了帷幕。

4.晚會結(jié)束后：

晚會結(jié)束后學(xué)生會成員迅速而有序的將所有的設(shè)備、板凳桌子等都搬到了原處，幫助贊助的工作人員搬動音響設(shè)備等。在大家的努力下很快便完成了所有的工作。通過這次晚會的舉辦，綜合體現(xiàn)了我校學(xué)生文化活動的豐富，表現(xiàn)出了我校學(xué)生的風(fēng)采。作為承辦方，我院各領(lǐng)導(dǎo)的高度重視都促使了本次活動的成功舉辦。尤其是團(tuán)總支、學(xué)生會，為了本次活動，大汗淋漓，奉獻(xiàn)出了寶貴的時間。通過本次活動，也體現(xiàn)出了建筑學(xué)院本屆學(xué)生會的凝聚力，團(tuán)結(jié)力，每個部門都表現(xiàn)出了極大的責(zé)任心，這也為本次晚會的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。

5.結(jié)語：

在晚會結(jié)束后，全體學(xué)生會成員到了演出臺上進(jìn)行了拍照，給所有的成員留下了美好的回憶。因為我們知道，那年夏天大家為了辦好一個那樣的晚會而一起努力過、流過汗、一起笑過，這一年我們一起為了建筑學(xué)院的學(xué)生工作而努力過，美好的回憶，值得一生珍藏！

第三篇：曹宅小學(xué)第三屆讀書月活動方案（推薦）

曹宅小學(xué)第三屆讀書月活動方案

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，書香校園是校園文化的集中顯現(xiàn)，書卷氣韻是師生最好的品格。為提高我校全體師生的思想道德素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，我校決定認(rèn)真開展第三屆讀書月活動。

一、活動目的讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、基本目標(biāo)

（1）學(xué)校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園。

（2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

（3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動，每學(xué)期讀書不少于2本。

（4）家庭方面：建立家庭書架，開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動。通過家長會向家長宣傳讀書的重要意義，營造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書交流會，評選書香家庭。

三、主題：最是書香能致遠(yuǎn)腹有詩書氣自華

四、口號： “我讀書我快樂我成長”

五、參加對象：全體師生及學(xué)生家長

六、讀書時間

教師保證每天不少于半個小時的讀書時間。

學(xué)生讀書時間從地點上分，有學(xué)校閱讀和家庭閱讀。在校讀書時間為每天清晨的集體閱讀；家庭閱讀時間為睡覺前半個小時。

七、具體內(nèi)容

（一）書香飄飄——營造讀書環(huán)境

1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，讓校園洋溢文化的氣息

在學(xué)校走廊、展牌等醒目的位臵張貼 “曹宅小學(xué)第三屆讀書月活動”的宣傳畫、標(biāo)語等，宣傳欄布臵師生作品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在書香的氛圍中。規(guī)范學(xué)校流動書架的管理，方便學(xué)生隨時取閱，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.彰顯班級文化特色，讓班級沐浴書香的陽光。

完善班級圖書角，圖書有專人管理。建立班級“讀書成長冊”，將讀書的基本情況、讀書成果，讀書實踐活動作品記錄其中，留下扎實的腳印。

3、開放圖書閱覽室，讓心靈享受書香的滋潤。

加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，學(xué)校根據(jù)師生需求購臵圖書，充實更新圖書室圖書。圖書閱覽室由姜永昌老師具體負(fù)責(zé)，師生可依照規(guī)定進(jìn)行借閱。

4、溝通課堂內(nèi)外，師生共品書香。

每天清晨，在教師的帶領(lǐng)下，讓朗朗書聲回蕩校園，語文、英語課上，前3分鐘進(jìn)行說話訓(xùn)練，用于好書推薦和讀書交流活動。學(xué)生交流，教師指導(dǎo)，把讀書活動引向更深更廣。

（二）書香幽幽——教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀，激發(fā)持久的興趣，引發(fā)持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）根據(jù)個人興趣愛好及所需確定個性閱讀圖書。全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本。

（三）書香飛揚(yáng)——班級讀書活動

積極倡導(dǎo)“與書為友”的思想，通過有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀量，幫助學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

１.開好讀書主題班會，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中，也可開展讀書主題演講比賽預(yù)選活動。（負(fù)責(zé)老師：俞瑞芳）

2、制定讀書計劃。各年級根據(jù)自身特點及學(xué)生情況制定切實可行的“書香班級”讀書計劃，并認(rèn)真落實。各年級上交一分。（負(fù)責(zé)老師：金莉）

3、寫好閱讀筆記。將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，進(jìn)行讀書筆記展評活動。一年級發(fā)起倡議，二、三年級讀書卡，四、五、六年級以采蜜集的形式。（負(fù)責(zé)老師：曹曉青）

5、開展課前3分鐘說話訓(xùn)練。主題由各班自主確定。（負(fù)責(zé)老師：邵蘇琴）

6、班級圖書角全天開放，同時各班選派一名學(xué)生作為圖書角管理員，加強(qiáng)管理。舉行圖書交換活動，以拓展書源，使學(xué)生有書可讀。（負(fù)責(zé)老師：邵蘇琴）

（四）書香蕩漾——家庭讀書活動

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場所。家長的支持、引導(dǎo)對學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成有著積極的推動作用，我們要求家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，還要以身作則，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭閱讀環(huán)境，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子讀課外書的興趣。

（1）開展“親子共讀”、“ 小手拉大手，同讀一本書”活動，讓家長成為學(xué)校讀書活動的支持者、合作者。

（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

（3）要求家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高。參與學(xué)校組織的“我與父母同讀一本書讀后感征文”等各種讀書活動。

（4）建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮物。

（五）書香欣欣——讀書月系列活動

以活動為平臺，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，激發(fā)學(xué)生閱讀動機(jī)，在活動中認(rèn)識自己，在活動中鍛煉自己，在活動中升華自己，給學(xué)生創(chuàng)造更多展示自己的機(jī)會。

1、舉行建設(shè)“書香校園”讀書活動啟動儀式，暨好書推薦會活動。（負(fù)責(zé)老師：金莉）

2、“中國夢，我的夢”繪畫、征文展。（負(fù)責(zé)老師：周婷婷）

3、晨誦：每天7：40至7：55各班有組織開展經(jīng)典晨誦。（負(fù)責(zé)老師：邵蘇琴）

4、各班舉行以讀書為主題的班隊活動。（負(fù)責(zé)老師：俞瑞芳）

5、讀書演講，各班推薦優(yōu)秀選手，年級內(nèi)選拔一名同學(xué)參加學(xué)校比賽。（負(fù)責(zé)老師：俞瑞芳）

6、全鎮(zhèn)場作文大賽。（負(fù)責(zé)老師：曹曉霞）

7、利用每周二、四中午時間開辟“書香伴我行”廣播欄目。（負(fù)責(zé)老師：朱珂）

8、讀書演講比賽、讀書月活動閉幕儀式暨各項比賽頒獎儀式。責(zé)老師：金莉）

（負(fù)

第四篇：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)概覽

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)概覽

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)坐落在內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，前身是始建于1951年的綏遠(yuǎn)省高級工業(yè)學(xué)校，是新中國成立后綏遠(yuǎn)省創(chuàng)辦的第一所培養(yǎng)專門人才的學(xué)校，綏遠(yuǎn)省政府主席楊植霖曾兼任校長。1958年在清華大學(xué)、天津大學(xué)等支援下成立內(nèi)蒙古工學(xué)院，曾隸屬機(jī)械工業(yè)部、農(nóng)業(yè)機(jī)械部等，1983年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)，1993年更名為內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)。學(xué)校目前分校本部、金川校區(qū)、準(zhǔn)格爾大路校區(qū)、海東校區(qū)四個校區(qū)辦學(xué)，占地面積3178畝。

滄桑勵洗，春華秋實。經(jīng)過幾代人嘔心瀝血、努力拼搏，學(xué)校已建設(shè)成為一所以工為主，工、理、文、經(jīng)、管、法、教育相結(jié)合，具有本科、碩士和博士完整人才培養(yǎng)體系的特色鮮明的多科性大學(xué)。學(xué)校被中組部、中宣部、教育部黨組授予“黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)校”稱號，先后被自治區(qū)授予“教育先進(jìn)集體”、“思想政治工作優(yōu)秀單位”、“精神文明先進(jìn)單位”、“高校學(xué)生工作先進(jìn)院?！薄ⅰ叭瞬殴ぷ飨冗M(jìn)單位”、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”等稱號。

學(xué)校實行校、院兩級管理的管理體制?，F(xiàn)設(shè)有材料科學(xué)與工程學(xué)院、電力學(xué)院、管理學(xué)院、國際工商學(xué)院、化工學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、建筑學(xué)院、礦業(yè)學(xué)院、理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、能源與動力工程學(xué)院、輕工與紡織學(xué)院、人文學(xué)院、土木工程學(xué)院、外國語學(xué)院、信息工程學(xué)院以及研究生學(xué)院（研究生工作部）、工程技術(shù)專修學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院（國際合作與交流處）、體育部、工程訓(xùn)練中心、圖書館、高等教育研究所、網(wǎng)絡(luò)中心等25個院（部、中心）。擁有85個實驗室，51個研究院所。

學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)66個，博士授權(quán)一級學(xué)科3個，博士授權(quán)二級學(xué)科13個，碩士授權(quán)一級學(xué)科16個，碩士授權(quán)二級學(xué)科86個，工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域15個，具有高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)和工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位授予權(quán)、在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位和推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格。

學(xué)校學(xué)科門類較齊全，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)七大學(xué)科門類?，F(xiàn)有“熱能與動力工程”、“化學(xué)工程與工藝”、“電氣工程及其自動化”、“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化”和“材料成型及控制工程”5個教育部特色專業(yè)建設(shè)點，“化學(xué)工藝”、“材料加工工程”、“固體力學(xué)”、“機(jī)械設(shè)計及理論”、“熱能工程”、“材料學(xué)”、“工業(yè)催化”、“建筑設(shè)計及其理論”和“企業(yè)管理”9個自治區(qū)級重點學(xué)科，“可再生能源”和“煤化工”2個學(xué)校重點建設(shè)的特色學(xué)科；有“金屬材料工程”、“材料成型及控制工程”、“電氣工程及其自動化”、“無機(jī)非金屬材料工程”、“化學(xué)工程與工藝”、“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化”、“建筑學(xué)”、“土木工程”、“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”、“熱能與動力工程”、“自動化”、“工商管理”、“英語”、“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“交通運(yùn)輸”、“紡織工程”、“電子信息工程”、“過控裝備與控制工程”、“材料物理”19個自治區(qū)級品牌專業(yè)，有電工電子實驗教學(xué)中心、基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)中心、大學(xué)物理實驗教學(xué)中心、力學(xué)實驗教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心、機(jī)械設(shè)計實驗教學(xué)中心和社會工作實驗教學(xué)中心7個自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心。

學(xué)校重視加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。現(xiàn)有教職工2057人，專任教師1392人，其中教授128人，副教授402人，博士生導(dǎo)師35人，碩士生導(dǎo)師401人，有73.64％獲得博士、碩士學(xué)位。教師中，有60人次被授予國家和自治區(qū)“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”稱號或者享受國務(wù)院政府特殊津貼，有45人入選自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”

一、二層次，有3位教師獲得“內(nèi)蒙古杰出人才獎”。學(xué)校還聘請了中國工程院院士在內(nèi)的一批國內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任我校兼職教授、導(dǎo)師。

學(xué)校高度重視教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。在2006年教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”。有36門課程被評為自治區(qū)級精品課程?，F(xiàn)有全日制各類在校生25499人，其中普通本?？粕?3487人，全日制碩士研究生1738人，博士研究生135人，還有來自蒙古等6個國家的留學(xué)生139人。在60年的發(fā)展歷程中，有8萬余名學(xué)子從這里走出，奮斗在祖國各條戰(zhàn)線上，許多已成為高校、大中型企業(yè)的領(lǐng)軍人物、學(xué)術(shù)技術(shù)骨干以及黨和政府的重要領(lǐng)導(dǎo)，他們以驕人的業(yè)績和杰出的貢獻(xiàn)為母校贏得了榮譽(yù)。學(xué)校就業(yè)率一直處于內(nèi)蒙古自治區(qū)高校前列,2009年獲得“全國普通高等學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

學(xué)校積極承擔(dān)各級各類科研計劃項目，2005年以來，先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、國家“863”計劃等各級各類科研項目2000余項，縱向科研經(jīng)費(fèi)數(shù)量逐年增加；同時，學(xué)校主動適應(yīng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的戰(zhàn)略需求，依托自治區(qū)優(yōu)勢資源、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)與大中型企業(yè)的長期合作，堅持走“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的發(fā)展之路，承擔(dān)了大量橫向科研項目，年均縱橫向科研經(jīng)費(fèi)5333萬元。近年來，學(xué)校科研平臺建設(shè)工作也取得了長足的進(jìn)步，風(fēng)能太陽能利用技術(shù)重點實驗室于2010年被教育部批準(zhǔn)為“省部共建教育部重點實驗室”，現(xiàn)有機(jī)電控制、工業(yè)催化、可再生能源、輕金屬材料、材料成型與控制工程和綠色建筑測評6個自治區(qū)級重點實驗室以及內(nèi)蒙古新能源生產(chǎn)力促進(jìn)中心、制造業(yè)信息化生產(chǎn)力促進(jìn)中心、內(nèi)蒙古新材料工程技術(shù)研究中心、內(nèi)蒙古內(nèi)燃機(jī)代用燃料工程技術(shù)研究中心、可再生能源工程研究中心、自治區(qū)新能源試驗示范基地、內(nèi)蒙古高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地——管理現(xiàn)代化研究中心和內(nèi)蒙古自治區(qū)創(chuàng)新方法研究中心。近年來獲省部級以上科學(xué)技術(shù)獎勵44項，獲得國家授權(quán)專利162項，被SCI、EI、ISTP三大檢索系統(tǒng)收錄論文830篇。學(xué)校為推動內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，特別是新型工業(yè)化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，設(shè)施完備。全國外語水平考試呼和浩特中心考點和全國計算機(jī)等級考試內(nèi)蒙古中心考點設(shè)在我校，學(xué)校還是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的首批32個國家級大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地之一。1997年學(xué)校聯(lián)入中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)，校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)先進(jìn)，運(yùn)行良好，覆蓋教學(xué)、辦公和生活區(qū)。學(xué)校圖書館是自治區(qū)收藏工程技術(shù)方面圖書文獻(xiàn)的中心之一，是首批開通專項咨詢服務(wù)的中國學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)一級檢索站。

學(xué)校敞開胸襟，兼收并蓄，積極開展對外交流與合作。與清華大學(xué)、天津大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、華東理工大學(xué)等兄弟院校，與美國、加拿大、德國、法國、波蘭、日本、俄羅斯、澳大利亞、蒙古等國的多所院校建立了長期校際合作關(guān)系，在學(xué)生培養(yǎng)、教師進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)改革、科研協(xié)作等方面合作成果豐碩。2003年學(xué)校成為內(nèi)蒙古自治區(qū)實施《1-2-1中美人才培養(yǎng)計劃》項目的高校，2005年獲準(zhǔn)具有內(nèi)蒙古自治區(qū)政府獎學(xué)金蒙古國留學(xué)生項目招生資格，2007年成為教育部留學(xué)生項目“中國政府獎學(xué)金項目”招生單位。

六十載春秋，學(xué)校幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)，鑄就了“民主、團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、進(jìn)取”的校風(fēng)，譜寫了燦爛的育人篇章。站在新的歷史起點，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)將深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提高育人質(zhì)量和科學(xué)研究、服務(wù)社會水平，將秉承融入地方發(fā)展促進(jìn)自身發(fā)展的理念，同心同德，勵精圖治，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為把學(xué)校建成特色鮮明、在國內(nèi)外具有一定影響的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗！

第五篇：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)關(guān)于本

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)關(guān)于本、?？频葘W(xué)生學(xué)生證、校徽及考試證的管理辦法

發(fā)出日期：2006-09-20

教務(wù)發(fā)[2001]1號

一、學(xué)生證是學(xué)生的身份證件，?；帐菍W(xué)生的標(biāo)志，學(xué)校發(fā)給的學(xué)生證、?；罩幌迣W(xué)生本人使用、佩戴，學(xué)生應(yīng)珍惜、愛護(hù)，注意保管，不得損壞遺失、不準(zhǔn)轉(zhuǎn)借、送人，學(xué)生證不準(zhǔn)擅自涂改。

二、新生入學(xué)后兩個月內(nèi)經(jīng)體檢復(fù)查合格和繳清規(guī)定的各項費(fèi)用、辦理完入學(xué)手續(xù)及在軍訓(xùn)結(jié)束后，符合上述入學(xué)條件者，準(zhǔn)予學(xué)籍注冊。準(zhǔn)予注冊的學(xué)生以班為單位由教務(wù)科在規(guī)定時間內(nèi)，辦理學(xué)生證和發(fā)給?；?。

三、每學(xué)期開學(xué)后第二周為學(xué)生證注冊時間，以班為單位持學(xué)生證和應(yīng)繳費(fèi)用的財務(wù)收據(jù)到學(xué)生所在學(xué)院有關(guān)部門統(tǒng)一辦理注冊手續(xù)，加蓋“注冊章”。對申請貸款或其它原因經(jīng)批準(zhǔn)緩交有關(guān)費(fèi)用的學(xué)生，以及特殊原因經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)準(zhǔn)予臨時注冊的學(xué)生，給予臨時注冊后，學(xué)生證方為有效。各學(xué)院有關(guān)部門在具體辦理注冊手續(xù)時，必須逐一登記，以免重復(fù)注冊；并實行“誰注冊，誰負(fù)責(zé)”的原則。

四、學(xué)生遺失學(xué)生證，必須立即登報掛失及向所在學(xué)院有關(guān)部門報失，并填寫《補(bǔ)發(fā)學(xué)生證申請表》經(jīng)本班班長及班主任提出意見和學(xué)院有關(guān)部門審核批準(zhǔn)后，學(xué)生本人憑簽署意見的《補(bǔ)發(fā)學(xué)生證申請表》，交一張近期一寸正面免冠彩色照片，補(bǔ)發(fā)學(xué)生證須繳納補(bǔ)證費(fèi)，于規(guī)定時間到教務(wù)科申請辦理。

五、每個學(xué)生在校期間一般只允許補(bǔ)發(fā)一次學(xué)生證。根據(jù)教育部、鐵道部等部門有關(guān)規(guī)定，學(xué)生享受火車票半價優(yōu)待購買優(yōu)惠卡需支付相應(yīng)費(fèi)用。

六、每學(xué)期開學(xué)后第二周為學(xué)生證補(bǔ)證、換證時間，以班為單位持學(xué)生證和應(yīng)繳費(fèi)用的相關(guān)財務(wù)收據(jù)到教務(wù)科統(tǒng)一辦理，其它時間不予辦理換證和補(bǔ)證。凡在上述規(guī)定時間內(nèi)未到教務(wù)科辦理補(bǔ)證、換證手續(xù)者，因此造成的各種后果，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

七、遺失?；?，一般不予補(bǔ)發(fā)。學(xué)生遺失學(xué)生證在補(bǔ)證后又找到原證時，應(yīng)將找到的學(xué)生證交回到教務(wù)科注銷，一個學(xué)生不得持有兩個及以上數(shù)量的學(xué)生證。

八、學(xué)生如將學(xué)生證或校徽轉(zhuǎn)借他人使用或送人，或一人使用兩個及以上數(shù)量學(xué)生證，或故意涂改、偽造學(xué)生證者，或在申請補(bǔ)發(fā)學(xué)生證過程中弄虛作假者，一經(jīng)查出，視情節(jié)輕重給予批評教育直至紀(jì)律處分，因此造成的各種不良影響和后果，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

九、學(xué)生證中的各欄必須真實、工整地填寫?！凹倨诔塑噮^(qū)間”一欄內(nèi)的到達(dá)站名，應(yīng)填寫距離家庭戶籍所在地最近的火車站名。填寫后不得擅自更改。如果家庭戶籍所在地變動，需要更改時，必須由學(xué)生父母工作單位和家庭所在地派出所出具證明交教務(wù)科重新辦理，并繳納工本費(fèi)。

十、學(xué)生畢業(yè)或因轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、開除學(xué)籍等原因離校時，應(yīng)將本人學(xué)生證交回教務(wù)科注銷后方可離校。若學(xué)生證沒有交回，必須寫明情況由班主任簽注意見后交教務(wù)科，并付保證金，方可辦理離校手續(xù)，若在離校后3個月內(nèi)將學(xué)生證交回時，保證金可原數(shù)退還。

十一、凡拾到學(xué)生證或?；眨瑧?yīng)立即交至教務(wù)科或保衛(wèi)部門，謹(jǐn)防我校學(xué)生證或?；毡凰死茫绨l(fā)現(xiàn)此類情況時，應(yīng)立即報告學(xué)校保衛(wèi)部門。

十二、考試證是由教務(wù)處簽發(fā)的僅限學(xué)生在校期間參加學(xué)校各種考試的證件，它是學(xué)生除持學(xué)生證參加校內(nèi)考試之外的補(bǔ)充證件。

十三、考試證只限在學(xué)生丟失學(xué)生證且不能及時補(bǔ)辦又有考試在即的情況下，持經(jīng)班長及班主任提出意見和學(xué)院有關(guān)部門審核批準(zhǔn)后的書面申請和一張近期一寸彩色正面免冠照片，于規(guī)定時間內(nèi)及時到教務(wù)科申請辦理，并繳納工本費(fèi)。

十四、在校本部就讀的全日制普通本、?？茖W(xué)生使用的考試證必須蓋有教務(wù)處或教務(wù)科公章，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀的高職（?？疲W(xué)生使用的考試證必須蓋有職業(yè)技術(shù)學(xué)院的公章，各類成人教育學(xué)生使用的考試證必須蓋有繼續(xù)教育學(xué)院公章后，方可有效使用。

十五、考試證只限在辦理證件的學(xué)期內(nèi)使用，過期作廢。凡在下學(xué)期及以后繼續(xù)使用已到期作廢的考試證者，其所參加的考試成績一律無效。

十六、凡遺失考試證，應(yīng)立即向教務(wù)科及所在學(xué)院有關(guān)部門報失。一個學(xué)生不得持有兩個及以上數(shù)量的考試證。

十七、考試證只限學(xué)生本人使用。學(xué)生應(yīng)珍惜、愛護(hù)、注意保管，不準(zhǔn)轉(zhuǎn)借或送他人使用，對于偽造、故意涂改考試證或在辦理考試證的過程中弄虛作假者，一

經(jīng)查出，視情節(jié)輕重給予批評教育直至紀(jì)律處分，因此造成的各種不良影響和后果，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

十八、學(xué)生畢業(yè)或因轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、開除學(xué)籍等原因離校時，應(yīng)將本人考試證交回教務(wù)科注銷后方可離校。

十九、凡拾到考試證，應(yīng)立即交學(xué)校教務(wù)處或保衛(wèi)部門，謹(jǐn)防被他人利用。

二十、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。

二〇〇一年二月十六日